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演講競聘演講稿

時間:2021-02-12 12:52:49 競聘 我要投稿

精選演講競聘演講稿模板集合5篇

  演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。隨著社會一步步向前發(fā)展,需要使用演講稿的場合越來越多,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編整理的演講競聘演講稿5篇,希望能夠幫助到大家。

精選演講競聘演講稿模板集合5篇

演講競聘演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)大家好:

  我申報的第一志愿是干訓(xùn)部,第二志愿是黨委辦公室。

  首先,我感謝院黨委進行這次人事制度改革給們創(chuàng)造了競聘的機會,也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我申請競聘的機會,也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我申請競聘給予的鼓勵和支持。

  一、主要工作經(jīng)歷

  我于1987年7月畢業(yè)于白城師專教學(xué)系,1993年教學(xué)函授本科畢業(yè),1996——1998年參加了東北師范與學(xué)教育學(xué)原理專業(yè)研究生課程進修班學(xué)習(xí)。

  87年畢業(yè)后,分配到前郭縣教師進修學(xué)校師訓(xùn)部工作,主要負(fù)責(zé)中師函授學(xué)號教學(xué)課程的輔導(dǎo)和小學(xué)教師繼續(xù)教育工作。93年4月調(diào)入學(xué)院工作。93—97年在教務(wù)處工作,主要負(fù)責(zé)中、小學(xué)教師的學(xué)歷培訓(xùn)及管理工作。同時還承擔(dān)相應(yīng)專業(yè)的輔導(dǎo)任務(wù)。97年被院黨委任命為教處付處長,98年調(diào)入考核辦公室工作,98年下半年被派到綜合部任主班兼第三黨支部書記,主抓德育教研,在這期間,我除了完成好本部門的工作外,還承擔(dān)過干訓(xùn)部主辦的分管德育的付校長及德育辦主培訓(xùn)班的《中小學(xué)德育管理》這門課程的講課任務(wù)。20xx年8月九七級師范生一至十班共計558名學(xué)生業(yè)到我院學(xué)習(xí),組織上任命我為教務(wù)主任,除了完成正常的管理外,我還承擔(dān)了《小學(xué)德育》這門課程的教學(xué)工作。

  寒暑假期間,我還承擔(dān)過各種培訓(xùn)班的講課任務(wù)。去年暑假我承擔(dān)了小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班《接受為與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)》專題的講課任務(wù)。去年寒假我承擔(dān)了中、小學(xué)科帶頭人培訓(xùn)班的《中小學(xué)德育研究》專題的講課任務(wù),今年暑假我承擔(dān)了小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與小學(xué)生思維能力的培養(yǎng)》這一專題講課任務(wù),以上是我的主要工作經(jīng)歷。

  二、主要工作業(yè)績

  我于93、94、95、98年度被評為市級綜合優(yōu)秀,97年、20xx年被評為院級先進工作者,97年被省教委評為優(yōu)秀管理干部,99年被市教育院評為優(yōu)秀黨員。20xx年被評為市級優(yōu)秀教師,我所領(lǐng)導(dǎo)的部門99年被市教育分院評為先進黨支部,教務(wù)處于20xx年底被評為院級先進部門。

  12年來,我曾在七本刊物上發(fā)表文章。同進參加了《中小學(xué)教學(xué)管理基準(zhǔn)》一書的編號工作,另外還參與中小學(xué)德育實效性課題的研究工作。

  三、上崗后的工作設(shè)想:

  1、按照國家、省有關(guān)部門對干訓(xùn)工作的要求,支持干訓(xùn)工作服務(wù)于素質(zhì)教育、服務(wù)于基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的原則,做好十五期間干訓(xùn)工作。

  2、強化服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量。

  干訓(xùn)部是校長之家。干訓(xùn)工作的核心是服務(wù),要努力為校長學(xué)習(xí)工作、生活我創(chuàng)造一些方便條件,通過自身和部門同志的努力樹立良好的“窗口”形象,同時要細(xì)化崗位職責(zé),規(guī)范工作程序,健全規(guī)章制度,努力實現(xiàn)管理的科學(xué)化,提高服務(wù)質(zhì)量。

  3、做好組織協(xié)調(diào)

  組織協(xié)調(diào)是干訓(xùn)工作的重要特點,要強化協(xié)調(diào)配合,另外要搞好省、市、縣三級干訓(xùn)部門之間的聯(lián)系以及與學(xué)員所在學(xué)校的句通與聯(lián)系把省、市教委及省市學(xué)院的省縣決議、決定落到實處,做到上情下達(dá),同時要及時檢查、指導(dǎo)各縣(區(qū))的小學(xué)校長培訓(xùn)工作,及時把學(xué)員的意見手建議反饋給主管領(lǐng)導(dǎo),做到下情上知。

  4、改革培訓(xùn)模式

  培訓(xùn)模式直接影響到培訓(xùn)的質(zhì)量,鑒于校長培訓(xùn)班培訓(xùn)的目標(biāo)和課程設(shè)置要求難度大,又考慮到校長工作的實際,我認(rèn)為十五期間應(yīng)積極嘗試下列培訓(xùn)模式:

  (1)問題引探教學(xué)法:

  校長培訓(xùn)班的理論課程的證明授時間是十分有限的,要達(dá)到好的理論教學(xué)效果,最好采取問題引探教學(xué),即先由教師或?qū)W員提出若干當(dāng)前教育管理改革的熱點問題,專家進行探討和爭論,然后由教師從理論層面上進行概括性分析,變一言堂和滿堂灌為群言堂和啟發(fā)式。

  (2)課題研究指導(dǎo)培訓(xùn)法

  即以課題研究為主的導(dǎo)師指導(dǎo)下的研修培訓(xùn)方法,由專、兼職學(xué)科專家組成導(dǎo)師組,圍繞當(dāng)前教育改革發(fā)展中的若干問題確定課題研究選師和相應(yīng)的理論課程,在精講理論的同進,指導(dǎo)學(xué)員課題研究,使賞在課題研究中消化所學(xué)習(xí)的東西,這種方式既為利于校長對新的理論知識的領(lǐng)會和應(yīng)用,又有利于他們在培訓(xùn)期間出成果。

  除些之外,自主讀書研修法,案例分析教學(xué)法,管理行為訓(xùn)練法,蔣弱校調(diào)查診逝法等也都是行之有效的方法。

  對客觀上述目標(biāo)我充滿信心,第一、有學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和各部門及全院教師的支持,這是我做好工作的根本保障,第二、干訓(xùn)部是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的部門是一個團結(jié),省朝氣、省戰(zhàn)斗力的律評,這是我做好工作的堅定基礎(chǔ)。

  各位領(lǐng)導(dǎo),在世紀(jì)之初,干爭轉(zhuǎn)強之際,我趕上了學(xué)院成立以來第一次如此偉大而又深刻的改革,不管競聘是成功還是失敗,我都是幸運的,我真城地希望各位領(lǐng)導(dǎo)能支持我,也衷憫心地祝愿我們學(xué)院的明天會燦爛輝煌。

演講競聘演講稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo);各位同事大家好:

  我叫xx,今年30歲,畢業(yè)于山東兗州礦區(qū)職工大學(xué),XX年初參加工作,是原綜采隊檢修班班長。之所以選擇煤礦這個行業(yè),首先是因為煤礦專業(yè)好就業(yè),待遇好;其次是因為我是家里的頂梁柱,所以工作初始我就很努力,剛開始我是一名端頭維護工,因為支架工系數(shù)高,我就靠自己的努力成為了一名支架工, 然后是煤機司機,生產(chǎn)班班長。在綜采隊生產(chǎn)班班長,這個崗位一干就是兩年,在這兩年,我積累了豐富的一線工作經(jīng)驗,尤其是采煤工藝。當(dāng)然通過前你年的努力,家里面的經(jīng)濟狀況也得到了很大的改善。從那個時候開始,我有煤礦這個行業(yè)里面所掌握的技能,從一開始的謀生手段,慢慢地轉(zhuǎn)變成了實現(xiàn)我人生所值的基石,我要在這個行業(yè)更加努力展現(xiàn)自我,因此,我毅然從原單位辭職來到小記汗煤礦。

  今天我要競聘的崗位是綜采隊副長,綜采副隊長的職責(zé)就是在隊長的領(lǐng)導(dǎo)下抓好安全,協(xié)調(diào)班組生產(chǎn),搞好質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化,保證全隊生產(chǎn)任務(wù)的完成,對我個人來講,這不僅是一次競爭也是對自己的檢驗,學(xué)習(xí)和鍛煉,對于這個崗位我有以下優(yōu)勢;

 。ㄒ唬┥眢w素質(zhì)好,精神充沛,能吃苦耐勞。

  (二)有豐富的一線工作經(jīng)驗,熟悉采煤工藝及機械。

 。ㄈ槿苏保\實,那善待每一位同事。

 。ㄋ模┙(jīng)驗與理論能相結(jié)合。

  如果我有幸能夠競爭成功,那么我一定在這個崗位上協(xié)助隊長,把綜采二隊建設(shè)成安全事故最少,機電故障最低,生產(chǎn)最穩(wěn)定的綜采隊,我相信在我的協(xié)助下綜采二隊一定會成為華電煤業(yè)最好的綜采隊,當(dāng)然如果領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我還需要繼續(xù)磨練,我將以此為契機,尋找差距,加強學(xué)些,彌補不做,一如既往地勤奮工作。

演講競聘演講稿 篇3

大家好:

  很榮幸這次班會輪到我來主持。

  下面先來了解一下上周的情況:……

  下面我們請上周值周組長來讀一下量化分的增減情況。……

  上一周大家都表現(xiàn)得不錯,但還是有一小部分人須努力,本周警告的人可要加油了。

  另外,就是學(xué)生導(dǎo)師的事情,各課科代表要及時通知老師,還用再讀一下嗎?

  還有一件事情,我們要成立一個欺負(fù)干預(yù)小組,成員2名男生2名女生,具備的基本條件要樂于助人,善于勸解他人,給大家兩分鐘時間討論一下。

  想要參與選舉的同學(xué)請站一下……

  男生:孫文韜,劉浩以超過半數(shù)的選票入選;女生:李倩,徐靜茹入選。

  最后到了今天令大家比較開心的.事了——我們討論一下加分的問題。究竟哪些是為班級服務(wù)以及應(yīng)加多少分。給大家5分鐘討論一下。

演講競聘演講稿 篇4

尊敬的各位評委:

  大家好!首先感謝客服中心領(lǐng)導(dǎo)給了我這次展示自我風(fēng)采的機會。我叫××,來自××營業(yè)廳。我競聘的崗位是××營業(yè)廳班長。從0×年進入網(wǎng)通公司至今已經(jīng)5年了,我從一個初出校門對電信業(yè)務(wù)茫然無知的新手成長為一名精通營業(yè)廳所開展的各項電信業(yè)務(wù)的技術(shù)骨干,因為有個信念支持著我,那就是“干一行愛一行”,只要熱愛自己的工作,在哪都能煥發(fā)出人生的光彩。在工作中我尊敬領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)同事,積極參加公司組織的各種學(xué)習(xí)活動,在各次考試評比中成績名列前茅,并且多次獲得單項獎勵,在業(yè)務(wù)上遇到難題會和大家虛心請教,當(dāng)有新同事請教我時更是傾囊傳授,所以她們不僅是我的好同事,更是我的好姐妹。在生活上嚴(yán)格要求自己,堅持鍛煉身體保證有旺盛的工作精力,經(jīng)常閱讀書報充實自己的人生閱歷。

  人們常說是養(yǎng)兵千日用兵一時,現(xiàn)在給了我發(fā)揮才能的絕佳機會,我愿意嘗試一下。雖然說班長這個職位不算官,可是作為兵頭將尾的作用是非常重要的。任何政策落實到基層都要靠班組長帶領(lǐng)大家去完成,所以競聘成功的話我打算從以下幾方面去做:

  第一、努力提高自身的綜合業(yè)務(wù)水平。

  作為班長必須時刻努力提高自身的綜合業(yè)務(wù)水平,以身作則、身先士卒,嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度,用自己的實際行動去感染、影響班組成員,激發(fā)班組成員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能的積極性。

  第二、加強日常管理,努力當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手

  在日常工作中當(dāng)好現(xiàn)任班長的助手,協(xié)助班長搞好工作安排,人員調(diào)配,績效考核,早晚班會等各項工作的開展,多了解員工的思想狀況,及時和班長溝通,做好班長的參謀助手。

演講競聘演講稿 篇5

尊敬的各位評委:

  大家下午好。

  今天,我第二次站到了名師競聘這個演講臺上,感概萬千。在過去的一年里,我離開了名師這個舞臺,致力于帶領(lǐng)當(dāng)時的初三一部全體師生沖刺中考,經(jīng)過一年的努力拼搏,我校在中考中取得了輝煌的成績,而且我?guī)ьI(lǐng)的初三一部在部捆綁評價中成績優(yōu)異。但我總感覺自己過去一年的經(jīng)歷不夠完整,也不完美,先來想去,才明白:離開名師隊伍,是我的一大遺憾。所以,今天,我從頭再來,爭取早日歸隊。

  首先,我介紹一下我自身的條件。

  我是市級語文教學(xué)能手,曾獲省優(yōu)質(zhì)課二等獎。我擔(dān)任過首屆名師,有著豐富的經(jīng)驗。我?guī)У耐降苄鞈椣,成長迅速,不負(fù)我望,更不負(fù)眾望,現(xiàn)在她是我校語文教研組的骨干力量。

  我有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。去年我校大力推廣捆綁式評價機制,我結(jié)合當(dāng)時初三一部的具體情況。

  我喜歡接受新事物,我通過QQ空間和學(xué)生交流,大部分學(xué)生的上網(wǎng)時間已經(jīng)不再用來打游,而是寫作、查閱資料、交流學(xué)習(xí)心得。此外,我的新浪博客在全市教師博客評比中獲一等獎,我的博客內(nèi)容豐富多彩,原創(chuàng)作品多,研究教學(xué)作品多。希望大家有空光臨我的新浪博客,并留下寶貴意見。

  這次我如果能評上名師,我將恪守名師職責(zé),并以此為契機,盡我最大的努力為我校的創(chuàng)新、科研、課改工作貢獻自己的力量;如果不能當(dāng)選,說明我離名師要求還有一定距離,我前進的腳步更不會因此而停留,我會繼續(xù)努力。

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