關(guān)于護(hù)士長(zhǎng)助理競(jìng)聘演講稿三篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作�，F(xiàn)如今，演講稿使用的情況越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的護(hù)士長(zhǎng)助理競(jìng)聘演講稿3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
護(hù)士長(zhǎng)助理競(jìng)聘演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!
我叫劉xx，很榮幸今天能站在這里參加護(hù)士長(zhǎng)助理的競(jìng)聘演講。著名學(xué)者林語堂曾經(jīng)說過：好的演講應(yīng)該像女人的裙子，越短越好。所以我今天的競(jìng)聘演講也不長(zhǎng)，只說三點(diǎn)。
第一點(diǎn)感謝。感謝院領(lǐng)導(dǎo)英明的設(shè)置了護(hù)士長(zhǎng)助理這樣一個(gè)崗位，使我們普通護(hù)士工作更加積極，努力有了方向，今天又搭建了這樣一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓我一顆對(duì)護(hù)士長(zhǎng)助理蠢蠢欲動(dòng)的心終于有了停泊的港灣。同時(shí)，要感謝普外科主任醫(yī)師、護(hù)士長(zhǎng)和姐妹們，是他們的熱情鼓勵(lì)讓我具有莫大的勇氣站在今天這個(gè)演講臺(tái)上。
第二點(diǎn)職責(zé)。盡職盡責(zé)這是我工作以來一直恪守的原則。做一件事情就要把它做好、做完美。雖然我們護(hù)理的工作很平凡、很瑣碎，但每一個(gè)程序都是患者治療過程中的重要環(huán)節(jié)，不能有絲毫的馬虎。平時(shí)我勤練操作、工作一絲不茍、物品仔細(xì)檢查。工作至今幾乎沒有出現(xiàn)過什么失誤，我始終堅(jiān)信把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。在過去的20xx年全年四個(gè)季度中我都被評(píng)為優(yōu)秀護(hù)士�，F(xiàn)在，假如我成為護(hù)士長(zhǎng)助理，我會(huì)全力配合護(hù)士長(zhǎng)的工作，讓科室醫(yī)生的治療更加得心應(yīng)手。同時(shí)，我也立志創(chuàng)立溫馨病房和最滿意護(hù)士站。用我們溫馨的服務(wù)，不負(fù)貴南醫(yī)院在忠賢市的知名品牌。
第三點(diǎn)學(xué)習(xí)。我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備終身學(xué)習(xí)觀，活到老學(xué)到老。工作著、學(xué)習(xí)著、快樂著。在平時(shí)的工作中有疑問，我會(huì)虛心的向主治醫(yī)生或同事姐妹請(qǐng)教。在業(yè)余我還參加了成人高考大專班的學(xué)習(xí)，來提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。當(dāng)然，如果我能成為護(hù)士長(zhǎng)助理，我會(huì)努力學(xué)習(xí)有關(guān)的管理知識(shí)，讓我們科室的同仁安全、高效的工作著。
最后說一句，如果下面領(lǐng)導(dǎo)提問的問題，我的回答讓你感到滿意，說明我的學(xué)習(xí)初見成效;如果我的回答還有一些遺憾，相信我的學(xué)習(xí)會(huì)讓你明天感到滿意!
謝謝大家!
護(hù)士長(zhǎng)助理競(jìng)聘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
你們好！
護(hù)理專業(yè)的發(fā)展為我們年輕人拓寬了施展才華的天地，呼吸、神經(jīng)內(nèi)科的復(fù)雜性給護(hù)理工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。我愿意接受挑戰(zhàn)，迎接考驗(yàn)。我競(jìng)聘內(nèi)二科護(hù)士長(zhǎng)總的思路是：護(hù)理管理創(chuàng)新、護(hù)理服務(wù)創(chuàng)新、護(hù)理科研創(chuàng)新、護(hù)理帶教創(chuàng)新，我將在醫(yī)院及護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，和科主任緊密合作，帶領(lǐng)全體護(hù)士姐妹把內(nèi)二科建成全院、乃至全市的模范科室。
一、現(xiàn)代化護(hù)理隊(duì)伍的管理，只有具備超前意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí)、勤奮意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)的新時(shí)期的護(hù)士長(zhǎng)才能勝任。
好的護(hù)士長(zhǎng)就能帶出高素質(zhì)的護(hù)理群體，形成一個(gè)“群雁高飛，頭雁領(lǐng)”的局面。我決心在工作實(shí)踐中堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)、鍥而不舍地磨練、鞠躬盡瘁地服務(wù)，逐步實(shí)現(xiàn)護(hù)理管理科學(xué)化、系統(tǒng)化、現(xiàn)代化，從而更有效地提高護(hù)理質(zhì)量。
二、重視質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化量化管理，保證整體護(hù)理處于良性運(yùn)作狀態(tài)。
實(shí)施以病人為中心的整體護(hù)理是護(hù)理科學(xué)發(fā)展的需要，是提高護(hù)理質(zhì)量最有效的保證，也是提高醫(yī)院社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益的最佳選擇。我將進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)實(shí)際工作質(zhì)量，使科室的護(hù)理工作始終處于良性狀態(tài)。現(xiàn)代化質(zhì)量管理要求用數(shù)據(jù)說話，要求把軟指標(biāo)變?yōu)閿?shù)據(jù)化的硬指標(biāo)。我將把護(hù)理程序思維方式貫穿在實(shí)施基礎(chǔ)護(hù)理和護(hù)理技術(shù)操作中，并嚴(yán)格要求護(hù)士將實(shí)施情況及時(shí)準(zhǔn)確地用文字形式記錄在護(hù)理病歷上，使其成為數(shù)據(jù)化的依據(jù)之一。
其二，作為護(hù)士長(zhǎng)，我將每周進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，結(jié)合病人全面檢查護(hù)士對(duì)其實(shí)施整體護(hù)理的情況，作出評(píng)價(jià)，找出存在的問題，把問題和難點(diǎn)作為制定計(jì)劃的目標(biāo)，集思廣益，制定切實(shí)可行的管理措施和監(jiān)督方法，并每月召開質(zhì)量講評(píng)會(huì)講解。也以此作為量化管理，做到心中有數(shù)。
其三，制定具有本科特色的病人滿意度調(diào)查表。調(diào)查表在病人住院期間和出院前以記名形式填寫。住院期間每周一次，評(píng)出最佳護(hù)士和最佳護(hù)理單元，并對(duì)護(hù)士長(zhǎng)的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。這三方面的結(jié)合實(shí)施不僅是使整體護(hù)理處于良性狀態(tài)的有力保證，也為護(hù)士績(jī)效工資、獎(jiǎng)金的發(fā)放提供可靠依據(jù)。
三、繼續(xù)打破績(jī)效工資、獎(jiǎng)金發(fā)放，真正做到獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。
四、加強(qiáng)溝通，增進(jìn)協(xié)調(diào)，處理好人際關(guān)系，為提高護(hù)理質(zhì)量和管理提供有力的契機(jī)。
護(hù)士長(zhǎng)在醫(yī)院處于多層次、多角度、多方位、多類型的人際關(guān)系中，扮演著舉足輕重的角色。因此，我將利用自己的特殊地位做好各方面、各層次的溝通和協(xié)調(diào)工作，盡力化解科室、醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)及護(hù)患間的矛盾；以謙虛、謹(jǐn)慎和積極完成工作的態(tài)度對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)；以和睦相處、取長(zhǎng)補(bǔ)短的態(tài)度處理與兄弟科室間的關(guān)系；以高度的同情心和責(zé)任感對(duì)待病人及家屬；以博愛之心和心理感悟力來體察、理解科室的每位護(hù)士和其他工作人員。我知道，只有關(guān)心、體貼、理解護(hù)士，才能最大限度的發(fā)揮她們的潛能和創(chuàng)造性。也只有做好溝通與協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)工作，才能把科室方方面面有限的資源用于最需要的地方，為提高護(hù)理質(zhì)量和管理水平提供有力的契機(jī)。
五、創(chuàng)立溫馨病房，創(chuàng)造名護(hù)效應(yīng)，營(yíng)造群眾滿意醫(yī)院。
把健康教育路徑貫穿于整體護(hù)理中，創(chuàng)立溫馨病房，打造溫馨護(hù)理品牌，是產(chǎn)生護(hù)理明星，發(fā)生名護(hù)效應(yīng)的最佳途徑，也將是營(yíng)造群眾滿意醫(yī)院的最有力的保證。
我相信：溫馨病房的創(chuàng)立將進(jìn)一步完善臨床護(hù)理和社區(qū)護(hù)理，而且最能體現(xiàn)世界上最好的感化劑——溫馨真愛，最能產(chǎn)生護(hù)理明星，也最能為營(yíng)造群眾滿意醫(yī)院帶來名護(hù)效應(yīng)。對(duì)于護(hù)理明星，患者同樣也會(huì)慕名而來，求得優(yōu)質(zhì)高效的護(hù)理，名護(hù)的人格力量而染成與患者心理貼切的親和力，是病人期盼的全方位最佳的就醫(yī)選擇之一。我決心以矢志不渝的自信心使自己成為一名護(hù)理明星，成為全科護(hù)士克服困難的支柱，團(tuán)結(jié)力量的核心。
六、抓好護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)科研意識(shí)，不斷探索進(jìn)取。
我將搞好護(hù)理情報(bào)工作，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)科發(fā)展方向，定期組織護(hù)士學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識(shí)、新技術(shù)，努力提高每位護(hù)士的業(yè)務(wù)水平和科研參與意識(shí)，進(jìn)而指導(dǎo)開展護(hù)理科研，深入分析和揭示護(hù)理科學(xué)價(jià)值，使護(hù)理科研工作走出低谷，從而提高護(hù)理質(zhì)量，適應(yīng)現(xiàn)代的發(fā)展的需要。
七、重視整體護(hù)理在臨床帶教中的應(yīng)用。
我院是——學(xué)院的附屬醫(yī)院，為了培養(yǎng)真正實(shí)用型人才，我認(rèn)為應(yīng)該重視整體護(hù)理在臨床帶教中的應(yīng)用。老師在帶教中不僅要注重對(duì)學(xué)生操作能力的培養(yǎng)，更應(yīng)重視學(xué)生的觀察、評(píng)估、分析、解決問題及與病人溝通等評(píng)判思維能力的培養(yǎng)。我將選擇責(zé)任心強(qiáng)、有一定教學(xué)能力、熱心教學(xué)工作的護(hù)士擔(dān)任帶教老師。學(xué)生出科綜合考試我將采取整體護(hù)理模式，由我及倆位帶教老師監(jiān)考。從護(hù)生所負(fù)責(zé)的病人中指定一位，讓護(hù)生介紹病人情況，同時(shí)評(píng)估該病人目前存在的護(hù)理問題，并且根據(jù)護(hù)理問題做3項(xiàng)護(hù)理操作，即專科護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理、無菌操作。三者不能脫節(jié)，要有連貫性，要突出整體護(hù)理的特點(diǎn)。
八、厲行節(jié)約，勤儉持家，做好科室的經(jīng)濟(jì)核算。
護(hù)士長(zhǎng)是科室的理財(cái)人，應(yīng)發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，夯實(shí)科室的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，發(fā)展就成了無源之水、無本之木。因此，我將帶領(lǐng)全科的醫(yī)護(hù)、工勤人員，從節(jié)約每度電、每滴水、每張紙等小事做起，堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即提出嚴(yán)厲批評(píng)，甚至與獎(jiǎng)金掛鉤。因?yàn)槲疑钪簢?yán)格控制科室支出，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)核算，降低醫(yī)療護(hù)理成本，講究經(jīng)濟(jì)效果與醫(yī)療護(hù)理效果，都是護(hù)士長(zhǎng)必須做到的。
九、加強(qiáng)護(hù)士的法律知識(shí)教育，增強(qiáng)法律意識(shí)，以法服務(wù)病人，以法保護(hù)自己。
眾所周知，隨著普法知識(shí)的`不斷深入，患方的法律意識(shí)不斷增強(qiáng)。若發(fā)生醫(yī)療糾紛，不僅不同程度地?cái)_亂了醫(yī)院正常的醫(yī)療工作秩序，還會(huì)在社會(huì)產(chǎn)生很大的負(fù)面效應(yīng)，給醫(yī)院增加有形和無形的損失。由此，加強(qiáng)護(hù)士的法律意識(shí)教育是一個(gè)不容忽視的問題，我將運(yùn)用自己的法律和護(hù)理專業(yè)知識(shí)，有計(jì)劃、有目的、定期的組織護(hù)士學(xué)習(xí)法律知識(shí)，并結(jié)合具體案例進(jìn)行講座，做到警鐘長(zhǎng)鳴。使護(hù)士在護(hù)理工作中，善于洞悉每一環(huán)節(jié)所可能潛在的法律問題，加強(qiáng)法制觀念，以法規(guī)范自己的行為，以法服務(wù)病人，以法保護(hù)自己，防患于未然。
以上九條就是我的競(jìng)聘思路，希望能得到醫(yī)院和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)、科主任及各位的的幫助、指導(dǎo)和完善。涓涓細(xì)流，匯入長(zhǎng)江。我決心，為創(chuàng)建群眾滿意醫(yī)院，為醫(yī)院的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益能得到更大雙贏的效果而將自己的畢生精力融匯到醫(yī)院這個(gè)使我引以為豪的大集體中。我將無怨無悔。
謝謝！
護(hù)士長(zhǎng)助理競(jìng)聘演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!此時(shí)此刻的我，很激動(dòng)，也很興奮。我想首先給大家講一段故事，幫助我平復(fù)緊張的情緒(在某個(gè)小村落，洪水泛濫，神父在教堂虔誠(chéng)祈禱，救生員來到教堂要帶神父離開，神父堅(jiān)定的說：不，我要守住我的教堂，上帝一定會(huì)來救我的。就這樣一次、兩次、三次，每次救生員趕來施救時(shí)，神父都拒絕了，最后，固執(zhí)的神父終于被滾滾洪水所吞沒神父上了天堂，見到上帝后很生氣的質(zhì)問：主啊，我終生奉獻(xiàn)自己侍奉您，為什么你不肯救我!上帝無奈的說：我怎么不肯救你?我給了三次機(jī)會(huì)你都不愿意接受啊!)到這里，故事結(jié)束了。其實(shí)，生命中有很多機(jī)會(huì)，都是不經(jīng)意間錯(cuò)失在自己的手中。當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，惟有加倍珍惜，用自己蓄積的力量和滿懷的激情與真誠(chéng)，去爭(zhēng)取和體驗(yàn)，無論結(jié)果如何，用心的去享受這個(gè)過程，對(duì)于年輕的我們，都是人生中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，因此，我今天毅然選擇站在這里，為了醫(yī)院在我人生中最年輕、美好的年華里給予我們鍛煉成長(zhǎng)、力爭(zhēng)上游的機(jī)會(huì)，我來了!我是來自胃腸外科一區(qū)的齊敏，從山西醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)后來到了腫瘤醫(yī)院胃腸外科工作。五年的歷練讓我成功地完成了職場(chǎng)新人的角色蛻變，現(xiàn)在，我要爭(zhēng)取另一個(gè)職業(yè)新角色護(hù)士長(zhǎng)助理!
在寫演講稿的過程中，我對(duì)自己過去五年來的學(xué)習(xí)、工作和生活進(jìn)行了回顧和思考，我想首先給各位老師講講我這五年來成長(zhǎng)的心路歷程和我競(jìng)聘護(hù)士長(zhǎng)助理的個(gè)人優(yōu)勢(shì)：
首先，我有較強(qiáng)的敬業(yè)和進(jìn)取精神。五年來用心的工作，培養(yǎng)著我對(duì)工作的自信和熱愛。跟很多一起身在臨床一線的護(hù)士姐妹們一樣，我每天都會(huì)遇見各種懷著不同心情來醫(yī)院就診的腫瘤病人，在與他們相處過程中，會(huì)受委屈、會(huì)有歡笑，但最能打動(dòng)我是病友們對(duì)我們的理解和認(rèn)同，我在這些酸甜苦辣里繼續(xù)我愛的這份工作，它讓我收獲的是作為一名護(hù)理工作者的自信和榮譽(yù)。
其次，我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有沖勁的人。當(dāng)工作中遇到難題時(shí)，我喜歡思考，有一股想解決問題的欲望。外科的工作繁重復(fù)雜，臨床中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)沒見過的狀況，通過處理這些問題讓我感受到在日常工作中要善于動(dòng)腦，勤于思考，敢于嘗試。在外科也經(jīng)常遇到各種突發(fā)狀況，讓我在一次次認(rèn)真而義無反顧的病情處理中，變得更加勇敢、自信而從容。
第三，在大學(xué)期間接受的正規(guī)的本科教育給我打下較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。工作五年以來，在胃腸外科這個(gè)大家庭里，我的每位前輩、老師和同齡人們都成為了我專業(yè)上的導(dǎo)師、生活中的朋友，他們的指導(dǎo)和幫助讓我迅速成長(zhǎng)，使我具備了獨(dú)立處理各種突發(fā)事件和護(hù)理問題的獨(dú)當(dāng)一面的能力。
第四，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，能熟練應(yīng)用辦公軟件和電腦操作，有一定的寫作能力。工作五年間取得了一些榮譽(yù)，但這些褒獎(jiǎng)都成為鞭策我不斷努力進(jìn)步、提高個(gè)人綜合素質(zhì)的動(dòng)力。
第五，我有較好的人際關(guān)系。我性格溫和、謙虛，與同事相處融洽。平時(shí)科里的同事有難處，我都會(huì)盡力幫助。我們科室的醫(yī)護(hù)關(guān)系也十分和睦，這都是我能做好助理工作的重要保障。那么我對(duì)護(hù)士長(zhǎng)助理這個(gè)崗位的認(rèn)識(shí)和工作設(shè)想從兩個(gè)字上進(jìn)行理解和闡述：一、助 ，我認(rèn)為有兩層含義，一個(gè)指的是擺正位置，做好護(hù)士長(zhǎng)的助手，積極替護(hù)士長(zhǎng)分憂解難，成為護(hù)士長(zhǎng)的左膀右臂，做到盡職不越權(quán)，幫忙不添亂。助第二層是服務(wù)，所以助要以服務(wù)科室、服務(wù)病人、服務(wù)大家為目的。要有強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，以科室為家，幫助護(hù)士長(zhǎng)管理好科室，把難處留給自己，把方便留給別人。二、理，即處理工作。除了完成自己本職的臨床工作以外，作為護(hù)士長(zhǎng)助理要協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好科室管理工作，我覺得要從以下幾個(gè)方面來體現(xiàn)：①要了解護(hù)士長(zhǎng)的主要管理工作思路和目標(biāo)，熟知醫(yī)院及科室的各項(xiàng)工作制度，職責(zé)和工作流程。協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好質(zhì)量控制、安全管理等工作。如發(fā)現(xiàn)管理環(huán)節(jié)上有疏漏或疑點(diǎn)，要及時(shí)向護(hù)士長(zhǎng)提出合理化的建議，幫護(hù)士長(zhǎng)出謀劃策。②主動(dòng)為護(hù)士長(zhǎng)承擔(dān)力所能及的輔助工作，讓護(hù)士長(zhǎng)多一個(gè)解決困難的幫手。在護(hù)士長(zhǎng)不在的時(shí)候能協(xié)調(diào)好各方面的工作，敢于擔(dān)當(dāng)。但遇到?jīng)Q策性的問題，要慎重并與護(hù)士長(zhǎng)聯(lián)系后再做決定。③協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)協(xié)調(diào)對(duì)內(nèi)對(duì)外的各種關(guān)系。做醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)、護(hù)患關(guān)系的協(xié)調(diào)者。經(jīng)常深入病房，搜集患者對(duì)護(hù)理工作的意見和建議，為護(hù)士長(zhǎng)的管理提供第一手信息資料。同時(shí)，加強(qiáng)與醫(yī)生的溝通與交流，多商量，多協(xié)作，密切配合醫(yī)生做好臨床診療工作，把有可能出現(xiàn)的矛盾和糾紛在自己的能力范圍內(nèi)消除在萌芽狀態(tài)。④協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)的人員管理，構(gòu)建和諧的護(hù)理團(tuán)隊(duì)。努力團(tuán)結(jié)科室的各位成員，要吃苦在前，享受在后。保持團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的工作態(tài)度和精神，處處起到模范帶頭作用，與科室同事共同成長(zhǎng)進(jìn)步。
綜上所述，我自覺有擔(dān)當(dāng)護(hù)士長(zhǎng)助理的能力，但我也清楚自己的不足之處，追求成功的路上必然有得有失，我相信成功是藏在過程里的，我會(huì)享受這個(gè)過程，樂在其中。衷心希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我一份支持與鼓勵(lì)，無論競(jìng)聘能否成功，我都愿意以今天為起點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，不斷完善自己的不足，與大家一起為護(hù)理工作奉獻(xiàn)自己最大的能力與熱情。
謝謝大家!
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