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外語(yǔ)教師簡(jiǎn)歷模板
主要職責(zé)：
我用實(shí)際行動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)同事的認(rèn)可，也受到了學(xué)生的歡迎。現(xiàn)除任課外，還參與外語(yǔ)組主干課題研究，自己設(shè)計(jì)課題方案并策劃，主持英語(yǔ)課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。另外，兼職負(fù)責(zé)外籍教師（任教口語(yǔ)的英國(guó)老師）管理工作。
工作業(yè)績(jī)：
除教學(xué)成績(jī)優(yōu)異外，今年8月參加中國(guó)教育學(xué)會(huì)舉辦的論文大賽中獲一等獎(jiǎng)，并在國(guó)家級(jí)刊物<現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐指導(dǎo)全書(shū)>上發(fā)表.
**中學(xué)(省級(jí)重點(diǎn)中學(xué))
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)
高中外語(yǔ)教師 中學(xué)教師
主要職責(zé)：
在工作的一年里，我用自己的知識(shí)和愛(ài)心，豐富著學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活，和他們建立了深厚的感情；“與人為善，寬人律己”使我受到了同事的喜愛(ài)；曾在校報(bào)上發(fā)表文章，將書(shū)報(bào)上學(xué)來(lái)的新理念、新方法，有選擇地運(yùn)用于教學(xué)工作中；總結(jié)工作的成敗，寫成論文《高中外語(yǔ)教學(xué)模式芻議》，培養(yǎng)自己的研究能力。
教育培訓(xùn)
1998/09—2002/07
**師范大學(xué)食品工藝教育本科
教育學(xué)、心理學(xué)及食品相關(guān)專業(yè)課自己研習(xí)《教育管理學(xué)》、《課程論》、《教育心理學(xué)》、《中國(guó)新時(shí)期教學(xué)論發(fā)展進(jìn)展》、《心理學(xué)導(dǎo)論》等課程，具備形成理論基本能力。
2008/03—2008/05
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證與管理協(xié)會(huì)中國(guó)代表處文書(shū)與檔案管理師資格特訓(xùn)文書(shū)與檔案管理師雙高級(jí)資格證書(shū)
主要培訓(xùn)文書(shū)學(xué)、檔案管理學(xué)、科技檔案管理、計(jì)算機(jī)高級(jí)技術(shù)應(yīng)用等課程。
2003/07—2003/08
**保險(xiǎn)西安分公司營(yíng)銷學(xué)上崗培訓(xùn)上崗合格證
職業(yè)技能
外語(yǔ)：
英語(yǔ)：精通
證書(shū)：
2008/05文書(shū)與檔案管理師雙資格證書(shū)A
2005/01初級(jí)工程師
2004/11高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教師資格證書(shū)a
2000/09全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)二級(jí)
2000/06大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)
自我評(píng)價(jià)
待人真誠(chéng)、自信樂(lè)觀、謙虛穩(wěn)重、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于挑戰(zhàn)自我；有較強(qiáng)的組織能力，有較好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，相信自己能很快融入單位，為其創(chuàng)造價(jià)值。我一直在不斷提升自己努力成為“多元化復(fù)合型人才”，對(duì)于未來(lái)我滿懷信心，我認(rèn)為確立明確目標(biāo)對(duì)于個(gè)人發(fā)展非常重要，相信“適合”永遠(yuǎn)是最好的！
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