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小學教師工作簡歷

時間:2021-01-22 13:08:27 簡歷范文 我要投稿

小學教師工作簡歷范文

  隨著社會的發(fā)展,教師職業(yè)資格證貌似已經成為如今文科類大學生畢業(yè)之前必須拿下的證書之一。接下來小編搜集了小學教師工作簡歷范文,歡迎查看。

小學教師工作簡歷范文

  小學教師工作簡歷范文一

  基本信息

  姓 名:

  性 別: 男

  民 族: 漢族

  出生年月:

  婚姻狀況: 未婚

  身 高: 168cm

  體 重: 55kg

  戶 籍: 江西上饒

  現所在地: 福建廈門思明區(qū)

  求職意向

  職位性質: 全 職

  職位類別: 教師—小學教師

  職位名稱: 小學教師 ;

  工作地區(qū): 廈門市區(qū) ; 廈門思明區(qū) ; 廈門湖里區(qū)

  待遇要求: 2000—3000元/月 可面議 ; 不需要提供住房

  到職時間: 可隨時到崗

  技能專長

  語言能力: 英語 四級 ; 普通話 標準

  電腦水平: 通過全國計算機等級考試一級,熟練掌握各類辦公軟件

  教育背景

  畢業(yè)學校: 上饒師范學院

  學 歷: 本科

  專業(yè)名稱: 師范 小學教育

  畢業(yè)年份: 2009年

  工作經驗: 三個月(實習)

  工作經歷

  所在公司: 上饒市實驗小學

  時間范圍: 2008年9月 — 2008年11月

  公司性質: 事業(yè)單位

  所屬行業(yè): 教育、培訓、科研院所

  擔任職位: 教師—小學教師

  工作描述: 2008年9月至11月在上饒市實驗小學實習,期間在四年級實習班主任和語文教師,獲得了一定的教學經驗,深受指導老師、領導和學生家長的好評。

  自我評價

  我最大的優(yōu)點——進取,不忘腳踏實地!我最大的資本——年輕,具有很強的可塑性!城然,即將畢業(yè),缺乏工作經驗是我的不足,但我擁有飽滿的熱情以及敬業(yè)精神。

  小學教師工作簡歷范文二

  基本信息

  姓 名: x先生

  性 別: 男

  民 族: 漢族

  出生年月:

  婚姻狀況:

  身 高:

  體 重:

  戶 籍:

  現所在地:

  教育背景

  畢業(yè)學校:

  學 歷:

  專業(yè)名稱:

  畢業(yè)年份:

  工作經驗:

  求職意向

  求職行業(yè): 教育/培訓

  應聘職位: 中學教師,小學教師

  求職地點: 北京市

  薪資要求: 面議

  待遇要求: 2000—3000元/月 可面議 ; 不需要提供住房

  到職時間: 可隨時到崗

  技能專長

  語言能力: 英語 四級 ; 普通話 標準

  電腦水平: 通過全國計算機等級考試一級,熟練掌握各類辦公軟件

  工作經歷

  2007/03—現在: ***公司

  所屬行業(yè):教育/培訓

  主要職責:負責教學行政事務,教學質量的監(jiān)控,教學進度的制定和協(xié)調,協(xié)調安排斟選本教學區(qū)任課教師等。

  2006/07—2007/03: 北京求實外語培訓學校

  所屬行業(yè):教育/培訓

  主要職責:教授小學及初中英語,教材為《朗文國際英語教程》,在教學中使用多種方法,通過游戲,活動等方式引導,激發(fā)學生,調動學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的綜合運用能力,使學生樂于學習英語,使學生運用英語進行交際的能力不斷提高。

  2005/02—2006/06: 北京師范大學海威學生課堂

  所屬行業(yè):教育/培訓

  主要職責:編輯兼教師,負責《百思迪威》系列英語教材的編輯工作,《百思迪威》系列英語教材是由北京師范大學海威學生課堂編寫的'一套面向全國民辦外語學校的英語教材。這套教材使用韻律法教學,調動了學生的學習興趣,使學生樂于學習英語,并向全國各地的教師教授如何應用本套教學法,給教師和學生講授展示課。在工作中了解學生的學習心理和興趣,學習并掌握了多種教學方法和教學技能,并跟據學生的學習興趣來編輯教材,促進學生對知識的學習與理解。

  2003/06—2005/01: 東澤卓越外語學校

  所屬行業(yè):教育/培訓

  主要職責:教授初中及高中英語,使學生通過學習掌握流利的英語,并樂于學習英語。所教授學生在東澤杯英語口語大賽中取得了一等獎。在工作中掌握了多種教學方法和經驗,取得了教師資格證。

  職業(yè)技能

  外語: 英語:熟練

  日語:一般

  證書: 2005/07教師資格證書

  2005/03普通話等級證書

  自我評價

  英語本科畢業(yè),獲得學士學位,英語聽說能力良好,穩(wěn)重認真,具有教師資格證,五年英語教師經驗并參與一系列英語教材的編輯工作。責任心強,具有團隊精神。樂于接受挑戰(zhàn),能夠適應在壓力下工作。

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