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應(yīng)屆畢業(yè)生的簡歷

時間:2020-12-30 13:22:52 簡歷范文 我要投稿

應(yīng)屆畢業(yè)生的簡歷范文

  性 別:女 出生日期:1985/02/12

應(yīng)屆畢業(yè)生的簡歷范文

  生源戶籍:廣東汕頭 聯(lián)系電話:

  電子郵箱:

  教育背景

  20XX/09-20XX/06

  學(xué)校:中山大學(xué)

  學(xué)院:環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院

  專業(yè):環(huán)境科學(xué)

  學(xué)位:學(xué)士

  專業(yè)技能

  系統(tǒng)學(xué)習(xí)并掌握環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境評價、環(huán)境工程學(xué)、環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)境土壤學(xué)、環(huán)境水力學(xué)、大氣環(huán)境學(xué)、水環(huán)境化學(xué)、室內(nèi)空氣污染監(jiān)測等環(huán)境科學(xué)專業(yè)課程以及各類基礎(chǔ)課程,成績優(yōu)秀。

  掌握水、氣、聲、土壤監(jiān)測;室內(nèi)空氣污染監(jiān)測;環(huán)境報告表、報告大綱編寫方法;環(huán)境報告書編寫的理論基礎(chǔ);工程設(shè)計理論基礎(chǔ)。

  其它技能

  計算機水平

  熟練Office軟件、Fortran語言、C語言、Java語言、 Google earth、 MapInfo;

  基本掌握AUTOCAD、環(huán)評助手。

  全國計算機等級考試三級數(shù)據(jù)庫技術(shù)合格證書

  語言水平

  CET-6(優(yōu)秀),具備英語聽說讀寫能力。

  普通話、廣東話、母語潮州話,標準流利

  主要獎勵

  學(xué)業(yè)

  20XX/9 中山大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院“中環(huán)萬代”獎學(xué)金

  20XX/11 中山大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生一等獎學(xué)金

  20XX/11 中山大學(xué)獎學(xué)基金愛普生基金獎學(xué)金(本專業(yè)唯一獲獎?wù)撸?/p>

  學(xué)生工作

  20XX/04 汕頭市“三好學(xué)生”稱號

  20XX/05 中山大學(xué)優(yōu)秀團干部(學(xué)院內(nèi)本校區(qū)僅兩個名額)

  比賽

  20XX/10 中山大學(xué)環(huán)境學(xué)院籃球比賽 亞軍

  20XX/11 中山大學(xué)政務(wù)環(huán)境傳設(shè)三學(xué)院乒乓球比賽 女單冠軍

  20XX/11 首屆中山大學(xué)東校區(qū)校道接力賽 第一名(校級)

  20XX/5 第二屆中山大學(xué)東校區(qū)乒乓球挑戰(zhàn)賽 女單第三名(校級)

  20XX/11 中山大學(xué)東校區(qū)首屆“新星杯”乒乓球賽 女雙第二名(校級)

  社會實踐:

  20XX/04-20XX/06 參加珠三角地區(qū)植物揮發(fā)性有機化合物排放影響研究項目

  負責(zé)人:王雪梅副教授

  主要工作:計算各種植被覆蓋率

  增加專業(yè)知識,提高專業(yè)知識應(yīng)用能力

  培養(yǎng)耐性,團隊協(xié)作能力得到很大提升

  20XX/07-20XX/9 深圳市龍崗區(qū)環(huán)保技術(shù)服務(wù)中心

  職務(wù):實習(xí)生

  學(xué)習(xí)制作環(huán)境報告表

  參加環(huán)境工程驗收工作,學(xué)習(xí)環(huán)保工程設(shè)計與驗收過程

  參加環(huán)評專家評審會,進一步了解做環(huán)評所需注意問題

  更加了解政府出臺的環(huán)保政策

  學(xué)習(xí)如何與同事相處,與領(lǐng)導(dǎo)溝通

  專業(yè)知識應(yīng)用能力與社會交際能力得到很大的提高

  學(xué)生工作

  20XX/10-20XX/06 中山大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院團委

  職務(wù):組織部干事

  參與組織環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院珠海校區(qū)創(chuàng)辦紅旗團支部活動

  參與組織環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院珠海校區(qū)團干部組培活動

  培養(yǎng)了團隊精神和協(xié)同能力

  求職者: