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面試中學(xué)教師簡(jiǎn)歷范文
面試中學(xué)教師的求職者應(yīng)該怎么寫簡(jiǎn)歷?這是CN人才網(wǎng)小編準(zhǔn)備的面試中學(xué)教師簡(jiǎn)歷范文，快來(lái)看看吧。
基本信息
姓 名：xxxx
性 別：女
出生年月：1987-11-16
民 族：漢族
最高學(xué)歷：本科
現(xiàn)居住地：河北省-石家莊市
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生
聯(lián)系電話：0311-88xxx888
應(yīng)聘類型：全職
應(yīng)聘職位：教師,教學(xué)·教務(wù)管理人員,助教,班主任,培訓(xùn)師
應(yīng)聘行業(yè)：教育/培訓(xùn)/學(xué)術(shù)/科研,政府/公共事業(yè)/非盈利機(jī)構(gòu)期望工作地區(qū)：石家莊市,石家莊其它地區(qū),保定市,保定其它地區(qū),其它
期望月薪：面議
語(yǔ)文素養(yǎng)
1熱愛(ài)文學(xué)，具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力，能夠深入體會(huì)文章的思想感情，感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富學(xué)生情感，提高學(xué)生思想水平，在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫作能力。
2對(duì)多門學(xué)科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實(shí)語(yǔ)文課堂。
教師素養(yǎng)
職業(yè)道德：富有愛(ài)心與責(zé)任感，希望通過(guò)自己的努力能夠有益于學(xué)生的人生
教育思想
教育目的：實(shí)現(xiàn)“立人”(學(xué)生情感思智人格的全面發(fā)展)與“應(yīng)試”間的協(xié)調(diào)。
實(shí)現(xiàn)途徑
1“應(yīng)試”的實(shí)現(xiàn)途徑：
瓶頸：學(xué)生的閱讀寫作能力很難通過(guò)語(yǔ)文課堂獲得質(zhì)的提高。
解決辦法：立人。現(xiàn)行的語(yǔ)文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無(wú)形人文素養(yǎng)，一個(gè)具有豐富心靈的學(xué)生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語(yǔ)言—閱讀，亦不會(huì)面對(duì)作文題目無(wú)話可說(shuō)。
2“立人”的實(shí)現(xiàn)途徑：
瓶頸：首先語(yǔ)文教材的編寫是可以承擔(dān)起該重任的：如人教版七年級(jí)的課文涉及人與自然(七年級(jí)上34單元七年級(jí)下6單元)親情友情(七上5單元)國(guó)家(七下2單元)傳統(tǒng)文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學(xué)生卻普遍認(rèn)為這是與自己生活無(wú)關(guān)的老生常談，無(wú)法領(lǐng)會(huì)其中真意。
我的教學(xué)方法
1詩(shī)化教學(xué)：教師的授課要成為一首詩(shī)，教師為文章所打動(dòng)，作為一個(gè)抒情主體，用富有情感與思想光輝的語(yǔ)言，傳達(dá)自己的生命感受。
2回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學(xué)生通過(guò)文章的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩(shī)四首，春秋各兩首，授課時(shí)打亂順序，將《春》(鄉(xiāng)野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補(bǔ)充閱讀，這樣學(xué)生的視野被極大拓寬，那個(gè)從未被細(xì)細(xì)體味的春天又會(huì)被憶起，這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來(lái)的開(kāi)始。
工作經(jīng)歷
XX-9至XX-10： 河北省定州市竟成中學(xué) 初一年級(jí)語(yǔ)文教師
教育背景
XX-9至 至今學(xué)校名稱：河北師范大學(xué)匯華學(xué)院
專業(yè)名稱：漢語(yǔ)言文學(xué)
取得學(xué)歷：本科
在校獲獎(jiǎng)情況
XX-10 專業(yè)三等獎(jiǎng)學(xué)金
XX-10 專業(yè)二等獎(jiǎng)學(xué)金
附：
在求職能力相當(dāng)?shù)那闆r下，有些求職者能夠憑借個(gè)人簡(jiǎn)歷一次性獲得面試機(jī)會(huì)，而有些則在求職路上屢戰(zhàn)屢敗。造成這中差距的原因就在于個(gè)人簡(jiǎn)歷的打造上，會(huì)打造個(gè)人簡(jiǎn)歷的人懂得在個(gè)人簡(jiǎn)歷上突出編寫自身的優(yōu)勢(shì)，并且讓招聘人員看著舒服。而不懂如何打造個(gè)人簡(jiǎn)歷的人總是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。要知道職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，想要打造能夠被青睞的個(gè)人簡(jiǎn)歷就必須要知道使個(gè)人簡(jiǎn)歷殺出重圍的要訣是什么?并且有什么問(wèn)題是在個(gè)人簡(jiǎn)歷中需要注意的。
1)打造完美的個(gè)人簡(jiǎn)歷殺出競(jìng)爭(zhēng)者的重圍
想要編輯出讓求職人員眼前一亮的個(gè)人簡(jiǎn)歷，首先就需要掌握打造完美個(gè)人簡(jiǎn)歷的要點(diǎn)是什么?在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷之前一定要知道自己的求職意向以及想要投遞的用人單位，這樣在編輯個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)才能有目標(biāo)性。有目標(biāo)性強(qiáng)的個(gè)人簡(jiǎn)歷能夠獲得招聘人員的青睞，從而使求職者的個(gè)人簡(jiǎn)歷殺出重圍非常容易。并且在打造個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)一定要注意分清主次，盡可能的做到言辭精簡(jiǎn)。掌握打造個(gè)人簡(jiǎn)歷的手法與內(nèi)容就能夠使之殺出重圍。
2)遠(yuǎn)離個(gè)人簡(jiǎn)歷中不合時(shí)宜的言辭語(yǔ)句
并且，在打造個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)不是所有的基本信息都需要被提及的。有時(shí)候說(shuō)的多反而錯(cuò)的多。在打造個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)有四個(gè)不提——年齡、薪水、宗教信仰、婚育與否。這四個(gè)問(wèn)題是不適合在個(gè)人簡(jiǎn)歷中提起的，一定要十分重視需要做到有則改之無(wú)則加勉。
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