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大學(xué)生應(yīng)屆畢業(yè)生個(gè)人簡(jiǎn)歷
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畢業(yè)大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷范文
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楊X
兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|28歲(1987年1月23日)
居住地：南京
電 話：150********(手機(jī))
E-mail：yangX@XXX.com
最近工作 [10個(gè)月]
公 司：XX有限公司
行 業(yè)：家具/家電/玩具/禮品
職 位：電子工程師/技術(shù)員
最高學(xué)歷
學(xué) 歷：本科
�！I(yè)：電子商務(wù)
學(xué) 校：南京財(cái)經(jīng)大學(xué)
自我評(píng)價(jià)
為人誠(chéng)懇，性格開朗大方，做事認(rèn)真踏實(shí)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，容易與人相處，有一定的組織能力和協(xié)調(diào)能力。愛好體育運(yùn)動(dòng)，并從中學(xué)習(xí)與人合作的精神，具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
求職意向
到崗時(shí)間：一個(gè)月之內(nèi)
工作性質(zhì)：全職
希望行業(yè)：家具/家電/玩具/禮品
目標(biāo)地點(diǎn)：南京
期望月薪：面議/月
目標(biāo)職能：電子工程師/技術(shù)員
工作經(jīng)驗(yàn)
20XX/8 — 20XX/6：XX有限公司[10個(gè)月]
所屬行業(yè)： 家具/家電/玩具/禮品
電氣開發(fā)部 電子工程師/技術(shù)員
1. 負(fù)責(zé)燈具產(chǎn)品[熒光燈]電子鎮(zhèn)流器的供應(yīng)商技術(shù)確認(rèn)，以及ODM和供貨過程中的技術(shù)溝通
2. 負(fù)責(zé)LED平板燈的開發(fā)，主要工作為鋁基板的電氣設(shè)計(jì)以及恒流驅(qū)動(dòng)供應(yīng)商的技術(shù)溝通確定
3. 負(fù)責(zé)電子電氣類物料的檢驗(yàn)夾具的制作，檢驗(yàn)方案的制定
20XX/7 — 20XX/7：XX有限公司[2年]
所屬行業(yè)： 家具/家電/玩具/禮品
銷售部 客戶主管/專員
1. 收集行業(yè)相關(guān)信息，掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，分析市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手動(dòng)態(tài)，建立數(shù)據(jù)庫，提出書面報(bào)告及建議
2. 了解經(jīng)銷商需求，掌握經(jīng)銷商銷售狀況，分析銷售數(shù)據(jù)。根據(jù)數(shù)據(jù)分析組織相關(guān)部門探討促銷活動(dòng)方案并配合公司大型活動(dòng)促銷
3. 負(fù)責(zé)專賣店廣告的設(shè)計(jì)，制作，布置等相關(guān)事宜
4. 負(fù)責(zé)店面的裝修，擺場(chǎng)，展位設(shè)計(jì)，產(chǎn)品陳列，等工作
教育經(jīng)歷
20XX/9— 20XX/6 南京財(cái)經(jīng)大學(xué) 電子商務(wù) 本科
證 書
20XX/12 大學(xué)英語四級(jí)
語言能力
英 語(良好) 聽說(良好)，讀寫(良好)
附：
即便認(rèn)真制作個(gè)人簡(jiǎn)歷，并且將自己的能力，學(xué)識(shí)盡可能的敘述進(jìn)去，但這般也還是不能夠確保簡(jiǎn)歷的遞交能夠產(chǎn)生相應(yīng)的水準(zhǔn)。
呈很多人也對(duì)此進(jìn)行相應(yīng)的分析，但在不了解真正緣由的情況下，想要作出有效的改變，無疑是非常困難的。由簡(jiǎn)歷可產(chǎn)生的影響來看，即便是一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤的出現(xiàn)，也極有可能是其不被認(rèn)可的主要原因。
頻頻出錯(cuò)的個(gè)人簡(jiǎn)歷
大錯(cuò)誤沒有，小錯(cuò)誤不斷，這正是如今很多人書寫出來的簡(jiǎn)歷類型。如最簡(jiǎn)單的陳述語句不連貫，表達(dá)的中心思想不徹底，甚至至寫錯(cuò)字，這些因素都會(huì)嚴(yán)重的影響到簡(jiǎn)歷能夠發(fā)揮出來的作用。對(duì)招聘方而言，他們?cè)谶M(jìn)行簡(jiǎn)歷的閱讀時(shí)，正是因?yàn)檫@般元素的存在，所以才會(huì)無法保證簡(jiǎn)歷凸顯出應(yīng)有的實(shí)用效果。
出錯(cuò)的頻率
有些人為增加就職的幾率，會(huì)采用頗具針對(duì)性的方式進(jìn)行多份簡(jiǎn)歷的創(chuàng)作，這樣的簡(jiǎn)歷雖然也可以用優(yōu)質(zhì)來形容，但從根本上呈現(xiàn)出諸多錯(cuò)誤的簡(jiǎn)歷也是很難剔除出去的，故而才會(huì)有求職者發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)歷的創(chuàng)作問題即便作出了相對(duì)應(yīng)的改變也無法體現(xiàn)出較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)出來。
想要減少簡(jiǎn)歷出錯(cuò)的幾率，其實(shí)也是非常容易的，求職者僅需對(duì)自己創(chuàng)作出來的簡(jiǎn)歷多加關(guān)注，在減少出錯(cuò)幾率的同時(shí)也可以更為詳細(xì)的對(duì)其梳理一番，如此一來，原本困擾人們的錯(cuò)誤情況也可得到有效的解決。
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