小學(xué)生校園欺凌黑板報圖片
校園欺凌，就是以大欺小以多欺少，以強(qiáng)凌弱，像這樣的事例在中小學(xué)的校園內(nèi)外時有發(fā)生，它不但會傷害我們的身體，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人的精神受到痛苦折磨，嚴(yán)重時，還會威脅他人的生命安全。下面是CN小編為大家整理的小學(xué)生校園欺凌黑板報圖片，歡迎參考~
小學(xué)生校園欺凌黑板報圖片【一】
小學(xué)生校園欺凌黑板報圖片【二】
小學(xué)生校園欺凌黑板報圖片【三】
小學(xué)生校園欺凌黑板報圖片內(nèi)容：校園欺凌預(yù)防制度一
為了認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》(國教督辦函〔2016〕22號)要求，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本預(yù)案。
一、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)：
組織機(jī)構(gòu)：校園欺凌治理領(lǐng)導(dǎo)小組
職責(zé)：發(fā)生校園欺凌事件后，本組組員在組長的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，對受傷人員進(jìn)行救治，對重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。
二、防止校園校園欺凌事件應(yīng)急組職責(zé)
1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止。
2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動。
3、向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達(dá)單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。
4、向單位員工通報事故情況。
5、向上級部門請求救援事項。
三、防止校園欺凌事件報告流程圖
發(fā)現(xiàn)者、受侵方----學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組----公安機(jī)關(guān)----上級主管部門----相關(guān)緊密人員
四、校園欺凌事件處理程序及措施：
1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施。 ①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員。 ②如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近的'教師、保安，然后再報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
校園欺凌預(yù)防制度二
近年來，發(fā)生在學(xué)生之間、師生之間校園欺凌事件，嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。什么是校園欺凌?校園欺凌是指：發(fā)生在校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財產(chǎn)等實施的達(dá)到某種程度的侵害行為。根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函[2016]22號)要求，今年6到12月在全國實施中小學(xué)校園欺凌專項整治行動，為此我校特制訂《桂林市十二中校園欺凌的預(yù)防和處理制度》，望全校教職員工和學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。
一、治理目的：通過專項治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范師生行為，促進(jìn)師生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園、陽光校園。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：蔡建華校長 副組長：周技敏書記 余霞副校長
成 員：各處室主任、副主任、各班班主任、年級組長、思品課老師、心理課老師以及其他教職員工、門衛(wèi)、保安等。下設(shè)預(yù)防校園欺凌專項治理辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在政教處。專項治理辦公室主任為唐維宏，副主任：周建。辦公電話：0773-2214361
三、校園欺凌專項整治責(zé)任
1、開展教育。政教處集中開展以校園欺凌治理為主題的安全、法制專題教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。思品課老師和心理健康老師對學(xué)生進(jìn)行品德、心理健康教育，充分利用各種途徑開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)。校領(lǐng)導(dǎo)組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、加強(qiáng)預(yù)防。安保處和總務(wù)處加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，，張貼學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。
3、落實處理。校園欺凌專項辦公室及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)
肅處理實施欺凌的師生，并做好相關(guān)文字記錄。對于涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
4、監(jiān)督指導(dǎo)。加強(qiáng)對學(xué)校開展校園欺凌專項治理的指導(dǎo)和檢查。組長、副組長要對學(xué)校的專項治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時與責(zé)任人溝通，必要時向市教育局督導(dǎo)部門報告。
5、班主任責(zé)任：班主任直接與學(xué)生接觸，最能及時把握學(xué)生動態(tài)，一要利用一切可能機(jī)會，對學(xué)生加強(qiáng)安全法制教育，把欺凌行為遏制在萌芽之中;二要深入到學(xué)生中，及時了解學(xué)生中發(fā)生的欺凌事件和行為，及時處理，及時向?qū)ｍ椫卫磙k公室的責(zé)任人匯報。
6、勇于揭發(fā)：鼓勵學(xué)生勇于揭發(fā)校園欺凌行為，向班主任或者專項治理辦公室報告。
四、獎懲
學(xué)校將對不負(fù)責(zé)任，玩忽職守，造成不良后果的欺凌事件的責(zé)任人(各處室負(fù)責(zé)人、班主任)在評比、晉升、績效等方面，根據(jù)學(xué)校考核制度予以處理，造成嚴(yán)重后果的報上級紀(jì)檢部門、司法機(jī)關(guān)予以處理。 對在教育、預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、處理校園欺凌事件等方面有突出表現(xiàn)的責(zé)任人，根據(jù)學(xué)�？己酥贫扔枰元剟�。
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