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義務(wù)教育均衡發(fā)展黑板報

時間:2021-01-21 08:46:16 黑板報 我要投稿

義務(wù)教育均衡發(fā)展黑板報

  義務(wù)教育,是根據(jù)憲法規(guī)定,適齡兒童和青少年都必須接受,國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。下面是CN小編為大家整理的義務(wù)教育均衡發(fā)展黑板報,歡迎參考~
 

義務(wù)教育均衡發(fā)展黑板報

  義務(wù)教育均衡發(fā)展黑板報【一】


 

  義務(wù)教育均衡發(fā)展黑板報【二】


 

  義務(wù)教育均衡發(fā)展黑板報【三】


 

  義務(wù)教育均衡發(fā)展黑板報資料:

  義務(wù)教育  義務(wù)教育,是根據(jù)憲法規(guī)定,適齡兒童和青少年都必須接受,國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。其實質(zhì)是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度。義務(wù)教育又稱強(qiáng)迫教育和免費義務(wù)教育。義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、公益性、普及性的基本特點。 我國義務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)教育年限為九年(小學(xué)六年,初中三年,部分省市為小學(xué)五年,初中四年),這一規(guī)定符合我國的基本國情,是適當(dāng)?shù)摹?/p>

  中國義務(wù)教育的三個基本性質(zhì)為強(qiáng)制性、公益性、統(tǒng)一性。

  公益性

  所謂公益性,就是明確規(guī)定“不收學(xué)費、雜費”。公益性和免費性是聯(lián)系在一起的如修訂的義務(wù)教育第二條規(guī)定,國家實行九年義務(wù)教育制度。義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的`公益性事業(yè)。實施義務(wù)教育,不收學(xué)費、雜費。國家建立義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制,保證義務(wù)教育制度實施。

  統(tǒng)一性

  統(tǒng)一性是貫穿始終的一個理念。在新法中,從始至終強(qiáng)調(diào)在全國范圍內(nèi)實行統(tǒng)一的義務(wù)教育,這個統(tǒng)一包括要制定統(tǒng)一的義務(wù)教育階段教科書設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生公用經(jīng)費的標(biāo)準(zhǔn)等等。這些與統(tǒng)一相關(guān)的內(nèi)容以不同的形式反映到法律的修改中來。

  強(qiáng)制性

  強(qiáng)制性又叫義務(wù)性。讓適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長和社會的義務(wù)。誰違反這個義務(wù),誰就要受到法律的規(guī)范。家長不送學(xué)生上學(xué),家長要承擔(dān)責(zé)任;學(xué)校不接受適齡兒童、少年上學(xué),學(xué)校要承擔(dān)責(zé)任;學(xué)校不提供相應(yīng)的條件,也要受到法律的規(guī)范。

  重要意義

  義務(wù)教育是依照法律規(guī)定對所有適齡兒童少年統(tǒng)一實施的具有普及性、強(qiáng)制性、免費性的學(xué)校教育,是提升國民素質(zhì)的基礎(chǔ),實現(xiàn)社會公平的起點。接受義務(wù)教育是公民的基本權(quán)利,實施義務(wù)教育是政府的重要職責(zé),支持義務(wù)教育是全社會的共同任務(wù)。

  義務(wù)教育一直是中國教育改革和發(fā)展的重中之重。本世紀(jì)初,中國實現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育的目標(biāo),首先解決法律規(guī)定的適齡兒童少年“有學(xué)上”的問題。在義務(wù)教育實現(xiàn)全面普及和免費之后,國家明確把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為義務(wù)教育的重中之重,要努力實現(xiàn)讓所有的適齡兒童少年都“上好學(xué)”的目標(biāo)。

  義務(wù)教育是面向全體適齡兒童少年的基本公共服務(wù),提供基本均衡的義務(wù)教育是政府的法律責(zé)任,每一個適齡兒童少年都應(yīng)該享有接受質(zhì)量合格的義務(wù)教育的平等機(jī)會。義務(wù)教育的屬性決定,義務(wù)教育必須均衡發(fā)展。

  必須看到,推進(jìn)均衡發(fā)展的任務(wù)比起實現(xiàn)普及的任務(wù)來說,更艱巨、更復(fù)雜,用的時間會更長。當(dāng)前,區(qū)域間、城鄉(xiāng)間、學(xué)校間的不均衡的矛盾仍較突出,推進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育的均衡發(fā)展,將伴隨著縮小學(xué)校之間辦學(xué)水平差異、整體提升教育質(zhì)量的全過程;推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育的均衡發(fā)展,將伴隨著城鄉(xiāng)一體化發(fā)展、逐步縮小城鄉(xiāng)差別的全過程;推進(jìn)區(qū)域間義務(wù)教育的均衡發(fā)展,將伴隨著解決區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會不平衡問題、提高中西部教育水平的全過程。

  各地要按照《教育規(guī)劃綱要》和《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》要求,以簽署義務(wù)教育均衡發(fā)展備忘錄為契機(jī),明確義務(wù)教育均衡發(fā)展的時間表和路線圖,振奮精神,真抓實干,如期實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展各項目標(biāo)任務(wù)。

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