古詩(shī)《長(zhǎng)歌行》帶拼音

　　《長(zhǎng)歌行》這一首漢樂(lè)府詩(shī)是一首詠嘆人生的歌，唱人生而從園中葵起調(diào)，這在寫法上被稱作“托物起興”，即“先言他物以引起所詠之辭也”。接下來(lái)小編搜集了古詩(shī)《長(zhǎng)歌行》帶拼音，僅供大家參考，希望幫助到大家。

　　長(zhǎng)歌行

　　漢樂(lè)府

　　qīng qīng yuán zhōng kuí

　　青青園中葵，

　　zhāo lù dài rì xī

　　朝露待日晞。

　　yáng chūn bù dé zé

　　陽(yáng)春布德澤，

　　wàn wù shēng guāng huī

　　萬(wàn)物生光輝。

　　cháng kǒng qiū jié zhì

　　�？智锕�(jié)至，

　　kūn huáng huā yè shuāi

　　焜黃華葉衰。

　　bǎi chuān dōng dào hǎi

　　百川東到海，

　　hé shí fù xī guī

　　何時(shí)復(fù)西歸？

　　shǎo zhuàng bù nǔ lì

　　少壯不努力，

　　lǎo dà tú shāng bēi

　　老大徒傷悲。

　　注釋

　　1、長(zhǎng)歌行：漢樂(lè)府曲調(diào)名。

　　2、葵：冬葵，我國(guó)古代重要蔬菜之一，可入藥。

　　3、晞：天亮，引申為陽(yáng)光照耀。

　　4、陽(yáng)春：溫暖的春天。

　　5、布：布施，給予。

　　6、德澤：恩惠。

　　7、秋節(jié)：秋季。

　　8、焜黃：形容草木凋落枯黃的樣子。

　　9、華：同“花”。

　　10、衰：為了押韻，這里可以按古音讀作"cuī"。

　　11、徒：白白的。

　　12、百川：河流。

　　譯文

　　早晨，園中有碧綠的葵菜，晶瑩的朝露等待在陽(yáng)光下曬干。

　　春天把幸福的希望灑滿了大地，所有生物因此都呈現(xiàn)出一派繁榮生機(jī)。

　　常常擔(dān)心肅殺的秋天來(lái)到，花和葉都變黃衰敗了。

　　千萬(wàn)條大河奔騰著向東流入大海，什么時(shí)候才能再向西流回來(lái)？

　　如果年輕力壯的時(shí)候不知道圖強(qiáng)，到了老年頭發(fā)花白，一事無(wú)成，悲傷也沒(méi)用了。

　　賞析

　　這一首詩(shī)從“園中葵”說(shuō)起，再用水流到海不復(fù)回打比方，說(shuō)明光陰如流水，一去不再回。最后勸導(dǎo)人們，要珍惜青春年華，發(fā)憤努力，不要等老了再后悔。這一首詩(shī)借物言理，首先以園中的葵菜作比喻�！扒嗲唷庇髌渖�長(zhǎng)茂盛。其實(shí)在整個(gè)春天的陽(yáng)光雨露之下，萬(wàn)物都在爭(zhēng)相努力地生長(zhǎng)。因?yàn)樗鼈兌伎峙虑锾旌芸斓氐絹?lái)，深知秋風(fēng)凋零百草的道理。大自然的生命節(jié)奏如此，人生也是這樣。一個(gè)人如果不趁著大好時(shí)光而努力奮斗，讓青春白白地浪費(fèi)，等到年老時(shí)后悔也來(lái)不及了。這一首詩(shī)由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵(lì)青年人要珍惜時(shí)光，出言警策，催人奮起。

　　園中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的葉片上滾動(dòng)著露珠，在朝陽(yáng)下閃著亮光，像一位充滿青春活力的少年。詩(shī)人由園中葵的蓬勃生長(zhǎng)推而廣之，寫到整個(gè)自然界，由于有春天的陽(yáng)光、雨露，萬(wàn)物都在閃耀著生命的光輝，到處是生機(jī)盎然、欣欣向榮的景象。這四句，字面上是對(duì)春天的禮贊，實(shí)際上是借物比人，是對(duì)人生最寶貴的東西──青春的贊歌。人生充滿青春活力的時(shí)代，正如一年四季中的春天一樣美好。這樣，在寫法上它同時(shí)又有比喻的意義，即所謂“興而比”。

　　自然界的時(shí)序不停交換，轉(zhuǎn)眼春去秋來(lái)，園中葵及萬(wàn)物經(jīng)歷了春生、夏長(zhǎng)，到了秋天，它們成熟了，昔日奕奕生輝的葉子變得焦黃枯萎，喪失了活力。人生也是如此，由青春勃發(fā)而長(zhǎng)大，而老死，也要經(jīng)歷一個(gè)新陳代謝的過(guò)程。這是一個(gè)不可移易的自然法則。詩(shī)人用了“常恐秋節(jié)至”表達(dá)對(duì)“青春”稍縱即逝的珍惜，其中一個(gè)“恐”字，表現(xiàn)出人們對(duì)自然法則的無(wú)能為力，青春凋謝的不可避免。接著又從時(shí)序的更替聯(lián)想到宇宙的無(wú)盡時(shí)間和無(wú)垠空間，時(shí)光像東逝的'江河，一去不復(fù)返。由時(shí)間尺度來(lái)衡量人的生命也是老死以后不能復(fù)生。在這永恒的自然面前，人生就像葉上的朝露一見(jiàn)太陽(yáng)就被曬干了，就像青青葵葉一遇秋風(fēng)就枯黃凋謝了。詩(shī)歌中由對(duì)宇宙的探尋轉(zhuǎn)入對(duì)人生價(jià)值的思考，終于推出“少壯不努力，老大徒傷悲”這一發(fā)聾振聵的結(jié)論，結(jié)束全詩(shī)。這個(gè)推理的過(guò)程，字面上沒(méi)有寫出來(lái)，但讀者可循著詩(shī)人思維的軌跡，用自己的人生體驗(yàn)來(lái)補(bǔ)足：自然界的萬(wàn)物有一個(gè)春華秋實(shí)的過(guò)程；人生也有一個(gè)少年努力、老有所成的過(guò)程。自然界的萬(wàn)物只要有陽(yáng)光雨露，秋天自能結(jié)實(shí)，人卻不同；沒(méi)有自身努力是不能成功的。萬(wàn)物經(jīng)秋變衰，但卻實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值，因而不足傷悲；人則不然，因“少壯不努力”而老無(wú)所成，就等于空走世間一趟。調(diào)動(dòng)讀者思考，無(wú)疑比代替讀者思考高明。正由于此，使這一首詩(shī)避免了容易引人生厭的人生說(shuō)教，使最后的警句顯得渾厚有力，深沉含蓄，如洪鐘長(zhǎng)鳴一般，深深地打動(dòng)了讀者的心。句末中的“徒”字意味深長(zhǎng)：一是說(shuō)老大無(wú)成，人生等于虛度了；二是說(shuō)老年時(shí)才醒悟?qū)⒂谑聼o(wú)補(bǔ)，徒嘆奈何，意在強(qiáng)調(diào)必須及時(shí)努力。

　　歷史評(píng)價(jià)

　　1、唐吳兢《樂(lè)府古題要解》釋此詩(shī)說(shuō)：“言榮華不久，當(dāng)努力為樂(lè)，無(wú)至老大乃傷悲也�！�

　　2、宋郭茂倩引：“崔豹《古今注》曰：‘長(zhǎng)歌、短歌，言人壽命長(zhǎng)短，各有定分，不可妄求�！�”

　　3、清吳淇《選詩(shī)定論》評(píng)此詩(shī)說(shuō)：“全于時(shí)光短處寫長(zhǎng)�！�

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