古詩里的春天作文15篇（優(yōu)）

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都收藏過令自己印象深刻的古詩吧，古詩是中文獨有的一種文體，有特殊的格式及韻律。什么樣的古詩才經(jīng)典呢？下面是小編幫大家整理的古詩里的春天作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

古詩里的春天作文1

　　一個寂靜的夜晚，我正興致勃勃地朗誦著楊萬里的古詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！被秀遍g，我來到了一個陌生的地方。

　　“小孩兒，你姓什么？我叫楊萬里，快來和我一起觀賞鄉(xiāng)村美景吧。”

　　哦，原來他是大詩人楊萬里呀。

　　我急忙答道：“我叫徐若菡，雙人徐，上善若水的‘若’，‘菡’是草字頭，也有荷花的意思。那——我們快走吧�！�

　　我們來到一塊田地旁，那兒景色十分宜人，樸素中帶著幾分華麗。稀稀落落的籬笆旁，一條鄉(xiāng)間小路伸向遠方。旅店旁，樹上的花已經(jīng)凋謝。枝條上抽出了碧綠的嫩芽，像一個個探出腦袋的'小娃娃。一簇簇嫩芽還要過些日子，才能形成濃密的綠蔭。

　　“瞧，我抓到了！”

　　“才沒呢！”

　　遠處跑來了一群小娃娃，他們歡笑著，追逐著。瞧，有個小孩正小心翼翼地捉蝴蝶呢。只見他踮著腳尖，輕輕靠近那只最美的黃蝴蝶，然后張開胖乎乎的小手，輕輕一抓……小孩不知道，那只美麗的蝴蝶已飛進了菜花叢中，無影無蹤�！肮�哈，我找到了！”小孩一看，手里哪有蝴蝶，那只是一朵金黃的油菜花呀。

　　我和楊萬里相視大笑起來。楊萬里隨口吟誦：“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋�！�

古詩里的春天作文2

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”“曉看紅濕處，花重錦官城�！薄傲暨B戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼�！惫旁娭械拇禾旌妹溃�那鶯，那柳，那花，那蝶，無不在春光中競自由。

　　古詩里的春天美在大景和小景的交替�！暗乳e識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！贝汗媚镩L袖一甩，各種花次第開放，萬紫千紅，到處都是春天的景致。遠遠望去，一大片一大片的油菜花，黃燦燦的，與藍天白云交相輝映。再看那成片成片的梨花，雪白一片，好似一場大雪，染白了枝頭，靚麗無比。還有那些不知名的小野花，星星點點地撒在曲曲折折的小徑上，像眼睛，像星星，還一眨一眨的�！疤旖中∮隄櫲缢�，草色遙看近卻無�！币粓龃河赀^后，小草終于也忍不住冬天的寂寞，急急忙忙地從土里鉆出來，一大片一大片到處都是，但走近它們，卻無處可尋，真像一個個淘氣的娃娃。

　　我喜歡這些大氣磅礴、動人心魄的大景，但我更喜歡那婉約細膩的小景�！疤又�夭夭，灼灼其華�！弊呓�那粉妝玉砌的桃花，它們姿態(tài)各異，有的是一個個的小花苞，任憑春姑娘怎樣呼喚，它都不肯出來，把臉憋得通紅；有的含苞待放，“猶抱琵琶半遮面”像個羞澀的姑娘；有的完全綻放，露出黃澄澄的花蕊，吸引了蜜蜂蝴蝶圍著它打轉(zhuǎn)。姑娘們也紛紛和桃花拍照留念，真是“人面桃花相映紅”�！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”如同碧玉裝扮的高高的柳樹上，那長長的柳條如絲帶一般柔軟輕盈，正在春風(fēng)中婆娑起舞，真是柔美多姿。

　　古詩里的春天美在動靜的交融。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！贝汗媚镆阉喝バ『影變舻�.封條，河水平靜得像一面大明鏡。那岸上的翠竹在春雨的洗禮下，長出了新葉，越發(fā)的青翠欲滴。你瞧，它邀上粉面的桃花正在平靜的水面上，照出它們的倩影，多么靜謐美好的畫面！

　　突然一群野鴨“嘎嘎”叫著，打破了這份靜謐。你看看這群野鴨，有的如小船一般在水面上自由飄蕩，悠閑無比；有的突然振起雙翅，瀟灑地在水面滑行，好像在向游人炫耀自己的游泳技能�！皫滋幵琥L爭暖樹，誰家新燕啄春泥�！贝汉�料峭，樹正試探著抽出新葉，鶯也爭先恐后地飛向向陽的樹，燕子正在飛進飛出、忙前忙后地筑它們的愛巢。這動的靜的景，把大自然裝點的更加斑斕多姿，生機盎然。

　　古詩里的春天給人無限的遐想�！跋嘁姇r難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。”在百花凋零的暮春時節(jié)，李商隱和他的戀人很難相見，離別時就更加難舍難分，我仿佛看到了他們“執(zhí)手相看淚眼”的不舍�！按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？”王安石一路北上，離家愈遠，思鄉(xiāng)愈濃。你看，他緊皺眉頭，望著皎潔的明月，正思念他的親人。其實所有的游子，誰又不是這樣的呢？古詩給人無限的遐想，它使我的情感更加豐富，內(nèi)心更加充盈。

　　古詩里的春天絕美，有大景，有小景，有動景，有靜景，給人以遐想。讓我們捧起古詩詞吧，靜靜的去品讀這中國的國粹，感受詩歌恒久的、無窮的魅力。

古詩里的春天作文3

　　柔和的暖風(fēng)，吹動著嫩綠的枝條。詩人楊萬里經(jīng)過長途跋涉，打算在眼前這戶姓徐人家開的旅店里休息三日。

　　第二天清早，楊萬里起來讀書。剛坐下，就被窗外的美景驚呆了！用竹子編織成的籬笆旁，一位農(nóng)夫挑著擔(dān)子，走在一條伸向遠方的小路上，路兩旁繁花似錦。幾棵老樹剛剛抽出嫩綠的新葉，還不能形成樹蔭。

　　他信步走出屋子，呆呆地望了許久，享受著這鄉(xiāng)下獨有的風(fēng)景，竟忘了自己的'事情。

　　突然，一陣嬉笑聲打破了這份寧靜。哦，原來是一群孩子嬉戲打鬧，正追著一只黃色的蝴蝶。楊萬里仿佛也變成了3歲的孩童，激動地手舞足蹈。聰明的蝴蝶飛入濃密的油菜花叢中，再也找不到了……

古詩里的春天作文4

　　“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”

　　“哈哈，快追……”耳邊傳來一串銀鈴般清脆的童音。循聲望去，原來是一群兒童正在放風(fēng)箏。他們穿著薄薄的襯衫，扯著線軸，盯著天空，奔跑著，呼喊著，眉眼間寫滿快樂。鼻尖上閃著晶瑩的汗滴，臉蛋紅彤彤的，像一個個紅燈籠。

　　天空中，各式各樣的風(fēng)箏漫天飛舞。一只黃色的“小雞”和一只黑色的“燕子”并排飛著，好像在比賽一樣。一只金色的“鳳凰”飛得最高，好像在展示百鳥之王的亮麗風(fēng)采。一只灰色的“老鷹“緊緊跟在一只綠色的“小鳥”后面，好像要把“小鳥”當(dāng)做午餐……在藍天白云的映襯下，風(fēng)箏顯得更美麗了。

　　“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”

　　微風(fēng)拂過，河邊的柳樹長出了鵝黃色的嫩芽。幾場牛毛般的春雨過后，嫩芽長成了綠油油的葉子。有的葉子緊緊依偎在一起，好像一條毛毛蟲。有點葉子小葉向外卷著，就像展開翅膀的小蝴蝶。柳枝長長的，細細的，十分柔軟，垂到湖面上，好像一位美麗的少女在梳洗著秀發(fā)。一些柳葉落到了小湖里，變成了一只只彎彎的小船，隨風(fēng)飄蕩。引得小蝌蚪和小金魚紛紛趕來，有的用腦袋頂一頂，有的用肩膀扛一扛，有的用嘴巴舔一舔，對這些從天而降的小船兒特別感興趣。

　　“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋�！�

　　田野里，油菜花金黃金黃的，在風(fēng)中怒放。成片成片的油菜花，一眼望不到邊，風(fēng)兒吹過，就像一片波翻浪涌的金色海洋。走近，能看到花開的.各種姿態(tài)。有的已經(jīng)完全綻開了，四片花瓣幾乎一模一樣，好像穿著一色衣裳的四胞胎姐妹，又像兩對展開雙翅放的蝴蝶；有的半開半放，好像一只雛鳥，在張著小嘴里，等待著鳥媽媽喂食；有的還是花骨朵兒，好像一群嫩生生的的小姑娘，躲在媽媽的懷里不肯露面。

　　一群小朋友在氣喘吁吁地追著蝴蝶，他們的小臉紅得像熟透的蘋果。蝴蝶上下翻飛，藏進了油菜花里。小朋友頓時傻了眼，不知哪是蝴蝶，哪是油菜花。他們鉆進油菜田里，這兒瞅瞅，那兒看看，找了半天也沒找到蝴蝶，一個個垂頭喪氣地離開了。我仿佛聽見蝴蝶在油菜田里偷偷的笑呢！

古詩里的春天作文5

　　春季一直在下雨，人們都說寧波的天漏了，我盼望陽光明媚的春天。媽媽說可以去古詩里尋找春天。

　　我首先想到的是“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。我喜歡跟小朋友們一起放風(fēng)箏，我們早早放學(xué)，又蹦又跳地去鄞州公園放紙鳶的時候見到了一大片的新綠。

　　我看到了在湖里游玩的鴨子，不禁想到“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。老師說這是用擬人的手法描寫春的特點。同樣用擬人的手法描述桃花的`詩句“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”。桃花吸引了美麗的蝴蝶，留住了啼叫的黃鶯，動靜結(jié)合的畫面恰好是詩圣杜甫的“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。

　　春天的小草剛剛長出來，白居易就騎馬去賞春了，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。同個朝代的賀知章把春風(fēng)比喻成一把剪刀，剪出了柳樹的一條條柳枝，于是就有了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的千古名句。

　　關(guān)于春天的詩句還有很多很多，比如“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。讓我們一起去古詩里尋找春天吧。

古詩里的春天作文6

　　春天是最美的季節(jié)。百花爭艷、草木萌發(fā)、鳥語花香都描繪了春天的美麗動人。當(dāng)我一次次地翻開古詩書，我發(fā)現(xiàn)詩人們描寫的春天就在我們身邊。

　　在孟浩然的筆下，那快樂的小鳥嘰嘰喳喳的啼叫就是春天的歌聲；在張志和的眼里，桃花、流水、鱖魚成了春天的主角；在賀知章的筆下，春風(fēng)又如一把剪刀，裁剪出纖柔的嫩葉，修剪出碧玉般的樹干；在白居易的心中，春天就是綠如藍的江水，就是江水邊爛漫的野花；而在高鼎的詩中，春天是活潑天真的孩童，他們放學(xué)歸來放紙鳶，旺盛的精力，浩蕩的春風(fēng)，燦爛的笑容，展現(xiàn)了大地一片盎然的春色。

　　這些豐富多彩的詩歌，無一不描繪了迷人的春天。然而當(dāng)你細細品味，他們筆下春天的內(nèi)涵又各不相同。孟浩然的《春曉》,“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，神來之筆展現(xiàn)了他對春天的`珍惜和憐愛；杜牧的《江南春》不遺余力地描寫了千里江南的啼鶯、綠樹、紅花、水村、山郭……但這些春天的元素已是昔日的輝煌，如同過眼云煙，“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”，那些故事、那些遺憾讓人掩卷長嘆。而在《憶江南》中，白居易則直抒胸臆地表達出他對江南——他生活過的地方的熱愛。是��！春天是美的，故鄉(xiāng)的春天永遠最出眾！

　　這就是詩歌中光芒四射的春天，精練的概括，朗朗上口的韻律，豐富的意境讓我如癡如醉。每當(dāng)我背誦起這些古詩，我就像是沉浸在浪漫的花海，這就是學(xué)習(xí)的樂趣，這就是知識的海洋！我在這海洋中不斷地探索，不斷地發(fā)現(xiàn)，不斷地成長，我要更上一層樓！

古詩里的春天作文7

　　草長鶯飛，拂堤楊柳，古詩里的春天，除了美，還有絕美。

　　古詩里的春天，美在大景和小景的結(jié)合�！熬G柳才黃半未勻”“一枝紅杏出墻來”“江碧鳥逾白，山青花欲燃�！笔前�，那剛萌發(fā)的綠柳，才剛變成極嫩的黃綠色，還并沒有完全的變綠。那一枝紅杏是多么突出，奪人眼球。大江碧波浩蕩，鳥白色的羽毛劃過江面，那穿上綠衣裳的大山和那紅得勝火的花朵，絕對是驚艷！正是因為有這綠柳，有這紅杏和這將要燃燒的花朵。才讓這春天變得更加多姿多彩，五彩斑斕。

　　古詩里的春天，美在動靜的交融中。“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼�！比ヅ笥鸭依锿�，光欣賞這些繁多的美麗的桃花，就已經(jīng)夠滿足了，但這桃花還把飛舞的蝴蝶和黃鶯都吸引了過來，蝴蝶飛舞，黃鶯啼叫，真是一幅美麗的畫卷�！安蓍L鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”一讀這首詩，一幅圖畫便會浮現(xiàn)在你眼前：江南早春二月，草木萌發(fā)，黃鶯飛舞，拂堤楊柳，這一切醉在煙霧一般的春色里。兒童放學(xué)歸來很早，趁著有東風(fēng)，他們又蹦又跳地放起了紙鳶，各種各樣的紙鳶，飛翔在蔚藍的晴空里�！巴惖�紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家�！币粓龃河赀^后，院子里的花都紛紛被打落，我不由得有一種傷心之情，這時我看見蝴蝶都飛到了鄰家，于是我登門拜訪，去尋找新的春色。靜態(tài)物象，融于動態(tài)，使春色生動盎然，情趣橫生。

　　古詩里的春天，美在動情的遐想里�！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”清明時節(jié)下著牛毛細雨，路上行人都看起來有些傷感，他們可能在思念遠方的家人，祭奠他們已經(jīng)去世的親人們，這份惆悵多么令人斷腸�！叭嗣娌恢�何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！泵利惖�'桃花依舊還在，可我依戀的美人卻不知去向，不免讓人發(fā)出一種傷感之情。

　　“詩家清景在新春”！是啊，詩人們在春天抒發(fā)的是一種快樂、好奇的心情。古詩是古代人民智慧的結(jié)晶，是中國的精粹！我們要手捧一本《給孩子的古詩詞》，讓我們從小就受到古詩芳香的熏陶，傳承并弘揚我們的傳統(tǒng)文化！

古詩里的春天作文8

　　春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來到人間，她像變魔術(shù)似的給大地換上了一件綠色的新衣。

　　花兒綻開了五顏六色的笑臉，有紅的、黃的、紫的'……這讓我情不自禁地想到“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”。小草從睡夢中醒了，開始了愉快的生長，一個小芽出來了，兩個，三個……�。《嗝雌婷畹木跋蟀。∵h看一片，近看星星點點。我的腦海里頓時出現(xiàn)了這樣的詩句：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。柳枝醉了，舞動著纖柔的腰肢，讓我不禁想到：不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。油菜花開，蝴蝶翩翩起舞，我猛然想到古時兒童那會兒一定是在：兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無處尋。鳥兒們在枝頭快活地歌唱著，這邊唱一句，那邊應(yīng)一句，好像在開鳥類聯(lián)歡會�！皟蓚�黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的詩句在我的腦海中油然而生。小燕子也不辭勞苦從南方趕回來了，電線上(古代有電線嗎？雖然你不一定是寫古代，但你是從古詩聯(lián)想到的春景，這里最好避開古代沒有的東西。) ，天空中，房前屋后，到處有燕兒的倩影。那兒還有幾只在干啥呢？原來是“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥�！兵喿觽冞~著紳士步“呱呱”下水了，有的在打水仗，有的在大練潛水本領(lǐng)。讓我不禁想到“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的詩句�！罢匆掠麧裥踊ㄓ�，吹面不含楊柳風(fēng)。”是的，春天的風(fēng)吹在臉上是不覺得寒冷的，相反，還帶著一點和煦。風(fēng)兒在空中翩翩起舞，給柳樹披上新裝；小草在努力加油，給大地披上綠袍……春風(fēng)無處不在，她給人們帶來驚喜，給大地帶來美麗，讓我想起了“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”。這真是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南�！变冷罏r瀝的春雨飄落下來了，她是何等偉大，犧牲了自己，滋潤了萬物，真是“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”��！兒童在春天的感召下，歡快活潑在春天里玩耍，一只只風(fēng)箏在空中爭奇斗艷，他們也學(xué)古時的“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”呢。

　　�。〈禾煺媸菬o處不在�。」旁娎锏拇禾旌妹腊。∥以诠旁娭袑ひ挼搅舜禾�！

古詩里的春天作文9

　　冬天走了，春天就迎面跑來了。春天，一位偉大的魔術(shù)師，用他的魔法棒把許多景色翻了一翻。

　　瞧，大地披上了新衣，一件綠色的夾克衫，這件新衣是誰送給他的呢？原來是春天這位偉大的魔術(shù)師給的。

　　聽，小雨在窗外淅淅瀝瀝的下著，屋檐下，幾只燕子在一起聊天，一只說:“雨是紅色的，雨把桃花沾紅了，難怪古人常說:人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！薄安粚Σ粚�，雨是綠色的.，雨把柳枝的葉子沾綠了，所以古人說:不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”“你們都說錯了。”一只年紀(jì)較大的說，“雨是彩色的，它滋潤了萬物，滴在草地上，草就綠了，人們才說:天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。滴在花朵上，花就變得五顏六色，‘日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。’落在池塘里面，池塘就變得晶瑩剔透，像一塊鑲嵌在這個城市的寶石。”

　　它們所講的話被一個頑皮的小男孩聽見了，他正聽得津津有味，突然有一只黃色的彩蝶飛了過來，小男孩看了一眼，穿上雨衣追了過去�！翱窗�，這不就是‘兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋’��！”一只黃鸝鳥說。

　　我聽了它們的話，情不自禁的說:“我找到春天了！”

古詩里的春天作文10

　　春天到處都是一片生機勃勃的景象，在這樣一個百花齊放的季節(jié)里，又怎么能夠少了古詩的襯托呢？走入古詩的世界，有更多的是浪漫，古詩里的'春天，更是美麗，以古詩為友，探索古詩里的春天，你將會找到不一樣的景象。

　　“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，雨，是春天的象征，杜甫的《春夜喜雨》把這一點展現(xiàn)在古詩里，有雨的春天，當(dāng)然再美不過了，就好比“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，韓愈的《早春呈水部張十八員外》為我們展現(xiàn)了春天的雨，那是風(fēng)和細雨，這句詩描寫出雨為春天帶來不一樣的美。

　　花兒當(dāng)然是春天必不可少的，“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”，這是葉紹翁獨有的春色，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，有花又有水，那又怎么能少了楊柳呢？“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，賀知章的《詠柳》又是另一幅景象，紅花與綠柳真是一般絕配。

　　有楊柳就會有鳥兒，“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙”，高鼎的《村居》告訴我們這一切�！暗乳e識得春風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，對呀，春天就是萬紫千紅的，這樣美麗，怪不得那么多人都喜歡春天，它是最美的季節(jié)。

　　古詩里的春天，是另一種美，把兩種美結(jié)合在一起才是真正的美，以古詩為友，生活將多一番風(fēng)趣，因為古詩也會為生活增添色彩，只有仔細觀察，才會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。

古詩里的春天作文11

　　草長鶯飛、拂提楊柳的春天，除了美，還有絕美。

　　古詩里的春天，美在大景和小景交替中�！暗乳e識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！薄霸娂仪寰霸谛麓�，綠柳才黃半未勻。”“一枝紅杏出墻來”，“小園香徑獨徘徊”。不管大景還是小景，都給我們描繪了獨一無二的春色。但是“黃四娘家花滿溪，千朵萬朵壓枝低�！钡男【埃瑓s給人妙趣橫生的感覺。春天來了，黃四娘家的花開滿了小路。把枝壓得低下了頭，每一朵都綻放出全部的花瓣，更何況，千朵，萬朵……讓春天的黃四娘家的小院，別具一格。春天，東風(fēng)吹來，大景磅礴，小景婉約，它們?yōu)檫@個美好的季節(jié)，增添了一抹顏色。

　　再看柳樹，剛剛冒出的小芽，是黃色和綠色的，顏色還沒有勻，可還是那么美。紅杏長過了墻頭，作者在充滿花香的小路上徘徊，久久不想離去。這一切都是那么愜意，在“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”中，作者寫出了春天的大氣磅礴、動人心魄，用了遠景的手法，寫出了春天的色彩并不像冬天那么單調(diào)。春天，是草木萌芽的季節(jié)，是多姿多彩的季節(jié)。春天，我們在這樣的景色中流連忘返、回味無窮……

　　古詩中的春天，美在動靜交替�！傲暨B戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼�！痹娭�，春天動態(tài)的美，是蛺蝶在花叢中跳著歡快的舞蹈。作者流連在花叢中有蝴蝶相伴，與蝴蝶嬉戲，并與蝴蝶跳舞，自由自在的黃鶯在空中飛來飛去，并時不時地啼叫一兩聲，那歌聲是那么動聽�！皟和�散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”看著小孩兒放學(xué)回來的早，就在草地上，趁著吹來的東風(fēng)放著風(fēng)箏，風(fēng)箏放飛著童年的夢，放飛著理想與希望�！安蓍L鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙�！贝禾斓慕�南二月，草木萌生，黃鶯飛舞，拂提楊柳，這一切都沉醉在煙霧般的春色里。這個春天將更加生機勃勃，情趣盎然。

　　古詩中的春天，美在無限的遐想之中。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！痹诖禾�，四月的桃花開的'旺盛。一朵一朵都在競相開放，而山上的桃花才開，可能是因為海拔高、溫度低的緣故吧�！叭嗣娌恢�何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！碧一ㄔ诮衲暌琅f盛開了。可心里的那個女子的面貌，卻已被我遺忘？但依稀記得�！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！痹谇迕�，下了雨，遠在天邊的家人可能在思念親人，思念遙遠的故鄉(xiāng)，思念孩子……

　　古詩是中國的國粹，在家里看看窗外的景色，不如手里捧起一本《古詩詞》。在古詩里，可以看到似雪的楊花榆莢，紛紛而下的桃花，滿山如火的山花……

古詩里的春天作文12

　　春暖花開，冰雪消融，草長鶯飛……在古詩里的春天，除了美，就是絕美。

　　古詩里的春天，在生機勃勃的小景之中。“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！薄爸裢馓一ㄈ齼芍�，春江水暖鴨先知。”古詩中有三兩桃花，碧綠的青山，潔白的鳥兒，一汪碧水……許多小景湊在一起，構(gòu)成了一副精美絕倫、扣人心弦的山水畫，有著濃濃的春意，就像春天在召喚我們。好似一個女孩兒，赤著足，唱著山歌，背著一個大竹筐，在山上采摘五顏六色的`花朵。小景婉約、清新、細膩，讓我們感受到濃濃的春意。

　　古詩里的春天，是動靜交融的�！包S四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低�！薄傲暨B戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼�！比碎g四月天，朋友邀你去小徑游玩，一路上花兒五彩繽紛、爭奇斗艷，富貴逼人的牡丹，喇叭狀的牽�；�，不知名的小野花……天上不時飄過幾朵白云，蝴蝶在花叢中嬉戲，黃鶯在天空中盤旋，發(fā)出一聲聲嬌啼�！皟和�散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”這么美的春景里，孩子們也耐不住性子了，趁著東風(fēng)，唱著、跳著、跑著，拉著線，看著紙鳶接二連三飛向天空，心情無比舒暢！古詩里的春天，不但在婉約的小景里，還在動靜結(jié)合的景物里。

　　古詩里的春天，還在柳暗花明的無限遐想里�！澳铣�四百八十寺，多少樓臺煙雨中�！睙o數(shù)樓臺在薄薄的霧與細雨中，若隱若現(xiàn)，煙雨朦朧，勾起了無數(shù)學(xué)子的思鄉(xiāng)之情�！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”他們或在思考人生，或在沉痛思念逝去的親人。“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！比ツ昝利惖墓媚镆巡恢�所蹤，今年留下的，只有那風(fēng)中的桃花了。

　　古詩，是智慧的結(jié)晶，三兩桃花，一汪碧水，嬌啼的黃鶯，欲“斷魂”的行人……當(dāng)我們沉醉在春天里時，也別忘了捧一本《千家詩》，去細細品味古詩里春天的美吧！

古詩里的春天作文13

　　走進古詩，感受那草長鶯飛的生機，那拂堤楊柳的輕柔，那萬紫千紅的多彩。古詩里的春天，除了美，還有絕美。

　　古詩里的春天，美在小景。“新年都未有芳華，二月初驚見草芽�！贝汉�料峭，那初露頭角的小芽，嫩嫩的、綠綠的，讓人欣喜不已�！霸娂仪寰霸谛麓海�綠柳才黃半未勻�！蹦切麓旱那寰�，半黃半綠，尚未均勻，柳樹上點點新意，煥發(fā)著生機，點綴著春意漸起的天地�！按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”一枝紅杏從墻頭探出腦袋，按耐不住內(nèi)心的喜悅，盡情的享受著春天自由的氣息。那初見的草芽，那才黃的綠柳，那出墻的一枝紅杏，讓我在一個個小景中，嗅到了春天的氣息，看到了春之美。

　　古詩里的春天，美在動靜交融�！敖�碧鳥逾白，山青花欲燃�！北叹G的江水，水平如鏡。聳立的群山，堅定如鐵。高飛的鳥兒，如火般欲燃的百花，打破了一切沉寂，頓時山間一片熱鬧歡騰的景象�！包S四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低�！贝阂鉂u濃，那野花有名字的，沒名字的，遍地開放，開得那樣茂盛，淡淡的芳香溢滿小路。你瞧那調(diào)皮的小花，在枝條間笑著、鬧著，枝條也在歡笑聲中一起一伏的快樂著。那欲燃的百花，那壓低枝條的花朵，讓我在動靜交融中，感受春的活力，品味春的美麗。

　　古詩里的春天，美在情真意切。淅瀝的春雨，讓人憶起那句“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！奔娂娪杲z，纏纏綿綿，讓行人亂了思緒，甚至失了魂魄，已逝親人的.音容笑貌，在雨中悄然浮現(xiàn)。肝腸寸斷的思念之情凝結(jié)心間，似乎心也同風(fēng)雨一起飄灑愛的記憶�！罢�是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君�！焙镁貌辉�相見，而如今，在這暮春時節(jié)，恰好與你相逢，我的心情激動不已。那淅瀝的春雨，那飛舞的落花，讓我在品讀中，感悟那思念的情，相遇的喜。

　　古詩里的春天，美在細微小景，美在動靜交融，美在情真意切。走進詩的天地，享受春之美，品味春之絕美。

古詩里的春天作文14

　　春天是什么？是朱熹的“勝日尋芳泗水濱，無邊風(fēng)光一時新”，是韓愈的“草樹知春不久歸，百般紅絲斗芳菲”，是葉紹翁的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。讓我們一起尋找古詩中那詩情畫意的春天吧！

　　清晨，一陣陣悅耳的鳥鳴聲伴我起床，就像孟浩然筆下的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。走過湖邊，柳樹都長出的.新芽，遠處一片新綠，和風(fēng)細雨中，走近卻稀稀疏疏，真是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。草坪上，各種花兒都競相開放，我仿佛看到了朱熹筆下的“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”。

　　廣場上孩子們迎著春風(fēng)放著風(fēng)箏，不時傳來一陣陣歡聲笑語，我好像又回到了“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”意境中。遠處一群群歸來的小鳥掠過波光粼粼的湖面，真是“啼鶯燕舞，小橋流水飛紅�！蔽衣�步在春的季節(jié)里，任憑微風(fēng)輕拂我的臉，細雨親吻我的衣裳，聞著花草的清香，此情此景，真是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。無獨有偶，三五個釣魚愛好者也身穿雨衣在享受釣魚的樂趣，這不禁讓我想到張志和的“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸�！�

　　古詩里的春天真美啊！好想做個詩情畫意的古人。

古詩里的春天作文15

　　冬爺爺翻開日歷表，發(fā)現(xiàn)該是春姑娘接班了，于是，冬爺爺離去了。春姑娘伸了一個懶腰，大喊一聲：“春天來了！”

　　春天來了，望著這些風(fēng)和日麗的景色，我們也就會感嘆道：“真美��！”其實，古人詩中的春天比現(xiàn)在的景色還要美呢！不信，你瞧：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。賀知章眼前的柳樹，柳條像縷縷輕發(fā)垂下來。這樣的柳樹，被春風(fēng)裁剪的這樣優(yōu)美，春風(fēng)功勞真大！看，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。春風(fēng)一來，春雨也不可少，“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。春風(fēng)和春雨一起合作，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”。

　　春天來了，動物們遷的遷，出的出，忙的忙，一派欣欣向榮的`景象，“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”。最美的春景在哪里？在千里江南，“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”“江南好，風(fēng)景就曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南”“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”。

　　春天來了，我們來看看都城里的春景。韓愈眼中的春：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。杜牧眼中的春：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。到了春天，孩子們當(dāng)然更開心了，“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。

　　春天真是爛漫無比。有了這些千古不朽的春景詩句，才能讓春天變得更加美麗。古人眼中的春天，真是詩意盎然，綿綿醉人。

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