古詩詞鑒賞表現(xiàn)手法訓練試題及答案

　　無論是在學校還是在社會中，我們經常接觸到試題，試題有助于被考核者了解自己的真實水平。你知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？下面是小編幫大家整理的古詩詞鑒賞表現(xiàn)手法訓練試題及答案，歡迎大家分享。

　　8.閱讀下面的詩歌，然后回答問題。

　　下第后上永崇高侍郎

　　天上碧桃和露種，日邊紅杏倚云栽。

　　芙蓉生在秋江上，不向東風怨未開。

　　(1)解說本詩第一、二句所象征的內容。

　　(2)簡析全詩的主要藝術手法和作者的思想情感。

　　9.閱讀下面這首詩，完成后面的題目。

　　龍?zhí)兑棺?/p>

　　①

　　何處花香入夜清，石林茅屋隔溪聲。

　　幽人月出每孤往，棲鳥山空時一鳴。

　　草露不辭芒屨濕，松風偏與葛衣輕。

　　臨流欲寫猗蘭②意，江北江南無限情。

　　【注】 ①此詩作于王守仁由貶所龍場驛起任南京太仆寺少卿的次年游滁州之時。②猗蘭：即《猗蘭操》，琴曲名。傳為所作，說孔子自衛(wèi)返魯，見到隱谷之中，香蘭獨茂，與眾草為伍，因而感傷自己生不逢時。

　　( 1)詩中描摹了龍?zhí)兑乖鯓拥木跋?寄寓了詩人怎樣的情感?請結合詩句簡要分析。

　　(2)請從藝術手法的角度對本詩進行賞 析。

　　10.閱讀下面的，然后回答問題。

　　詩家①清景在新春，綠柳才黃半未勻。

　　若待上林②花似錦，出門俱是看花人。

　　【注】 ①詩家：詩人。②上林：古代皇家園林。

　　(1)本詩中的“才”和“半”用得好。請結合詩歌內容，說說好在哪里。

　　(2)這首詩主要運用了什么表現(xiàn)手法?請結合詩歌內容簡要說明。

　　參考答案

　　8.答案　(1)得第者有所憑恃，特承恩寵，春風得意，前程似錦，平步青云。

　　(2)手法：詩全用比擬。思想情感：詩中暗寓自己生不逢時的悲慨，又不卑不亢，毫無脅肩諂笑的媚態(tài)，同時也表現(xiàn)出了對自己才識的自信。

　　9.答案　(1)詩中前三聯(lián)著意描寫夜里澄澈寂靜的景象。通過描寫夜色中清幽淡雅的花香、潺潺的溪水聲、鳥兒的鳴叫聲以及草上露水、松林之風，渲染了的靜謐氛圍，凸顯了詩人月下獨行的落寞心境。結句詩人筆鋒陡轉，以“無限情”直接抒發(fā)了自己不因失意而消沉之情懷。

　　(2)詩中運用了襯托、擬人、用典、綜合運用多種感官描寫等多種藝術手法。

　�、僖r托手法。首聯(lián)以深夜在茅屋里聽到溪聲，反襯出山間的寂靜。(或：頷聯(lián)以人往的動態(tài)、鳥鳴之聲襯空山之靜。)

　　②擬人手法。頸聯(lián)中的“不辭”“偏與”賦予“草露”“松風”人的情感，表達出與自然默契合一的快樂。

　�、塾玫�。尾聯(lián)運用《猗蘭操》一典，表達詩人感傷自己生不逢時的情感。

　�、芫C合運用多種感官描寫。嗅覺：夜色中清幽淡雅的花香;聽覺：潺潺的溪水聲、鳥兒的鳴叫聲、松林之風;視覺：草上露水。

　　10.答案　(1)突出了“新春”或“早春”特點，把早春之柳的風姿寫得生動形象�；蛘摺凹毮伱枥L出柳葉新萌，顏色嫩黃的初春之景”。

　　(2)①反襯。用芳春(或)的秾麗景色，來反襯早春的“清景”(或以“喧鬧”來反襯“清景”)表達作者對早春清新之景的喜愛之情。

　　②對比(對照)�！翱椿ㄈ恕睂Α吧狭只ㄋ棋\”的追求與“詩家”對“綠柳才黃半未勻”的欣賞形成強烈對比(對照)，突出強調二者不同的審美情趣。

　　③虛實結合(以虛寫實、以虛襯實)。一、二句是實寫，描繪出美麗的初春之景;三、四句是想象之景：春色秾艷至極;游人如云，喧嚷若市。三、四句的虛寫凸顯(反襯 )出作者對早春清新之景的喜愛之情。

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