七年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)詞

時(shí)間：2024-01-26 11:44:16 古詩(shī)詞我要投稿

關(guān)于七年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)詞

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的古詩(shī)吧，古詩(shī)是古代中國(guó)詩(shī)歌的泛稱(chēng)，在時(shí)間上指1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以前中國(guó)的詩(shī)歌作品。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的古詩(shī)嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于七年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于七年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)詞

關(guān)于七年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)詞1

　　內(nèi)容預(yù)覽：

　　二、初中古詩(shī)詞賞析分冊(cè)復(fù)習(xí)卷

　　七年級(jí)（上冊(cè)）

　　觀(guān)滄海?曹操

　　東臨碣石，以觀(guān)滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木從生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，

　　洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

　　[評(píng)析]：曹操的詩(shī)詞大都?xì)馄切鄞�、情調(diào)悲壯。該詩(shī)亦如此。寫(xiě)海景有遠(yuǎn)有近，虛實(shí)相交。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。在豐富的聯(lián)想中表現(xiàn)出博大的胸懷。暗含一種要像大海容納萬(wàn)物一樣把天下納入自己掌中的胸襟。

　　1、①詩(shī)中統(tǒng)領(lǐng)全篇的一個(gè)字是：觀(guān) ；從寫(xiě)景的虛實(shí)上看，這首詩(shī)前八句寫(xiě)實(shí)景，后四句寫(xiě)虛景。②寫(xiě)大海無(wú)風(fēng)時(shí)波浪的一句是水何澹澹，寫(xiě)大風(fēng)大浪的一句是：洪波涌起③最能表現(xiàn)作者博大胸襟的詩(shī)句是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里

　　2、詩(shī)中描寫(xiě)實(shí)景的句子是：水何澹澹，山島聳峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂，秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起（1）、詩(shī)中抒寫(xiě)想象的句子是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里（2）、本詩(shī)的感情基調(diào)是：蒼涼慷慨

　　3、從本詩(shī)所寫(xiě)之景可以看出詩(shī)人怎樣的胸懷？博大

　　4.結(jié)合本課以及你所學(xué)的歷史和課外閱讀，談?wù)勀銈€(gè)人對(duì)作者曹操的認(rèn)識(shí)。

　　6、澹澹是形容的樣子，竦峙是寫(xiě) 的形象。叢生、豐茂給人以的感受。

　　7、日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里的意思是（日月星辰好像從滄海中升起，最后又落入滄海。）

　　8、賞析秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起

　　秋風(fēng)刮過(guò)，平靜的海面頓時(shí)化作洶涌的怒濤。洪波涌起，大海有著掀起揭天巨浪的無(wú)窮威力，這句詩(shī)句有著明顯的旬征意義。這兩句，體物形象，場(chǎng)景壯大，格調(diào)激揚(yáng)亢奮，表現(xiàn)了一世梟雄的廣大胸襟。

　　9、賞析日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里

　　日月仿佛是從大海里出來(lái)的；燦爛的銀河，仿佛也是從海里出來(lái)的！在大海的懷抱中，巨大的日、月、星辰只是它的寵兒而已。這四句淺顯明白，但意境闊大，氣勢(shì)豪邁。真是上下天光，一碧萬(wàn)頃，仿佛大海孕育了宇宙天地，締造了世界萬(wàn)物，生發(fā)出氣吞山河，囊括宇宙的豪邁氣概。所以沈德潛說(shuō)：有吞吐宇宙氣象。此評(píng)確當(dāng)，洵非過(guò)譽(yù)。

　　次北固山下?王灣

　　客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

　　海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。

　　[評(píng)析]：次指旅船停泊。頸聯(lián)：字面意思是當(dāng)殘夜還未消退之時(shí)，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意。詩(shī)人重在寫(xiě)景，但景中卻蘊(yùn)含了一種自然的理趣，海日對(duì)比殘夜，江春對(duì)比舊年，都是新生事物孕育于舊事物之中，并將取代舊事物，日（旭日東升）、春（春回大地）都是新生的美好事物的象征，因此給人以樂(lè)觀(guān)、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。

　　1、賞析王灣《次北固山下》并答題。

　�、僬� 、懸點(diǎn)示出潮平而無(wú)浪，風(fēng)順而不猛，孤舟揚(yáng)帆，緩行江上。

　�、谧髡邚臒捯庵�，用生入字，使之?dāng)M人化，給人以樂(lè)觀(guān)、積極向上的力量，蘊(yùn)含哲理。

　　2、品讀全詩(shī)，發(fā)揮聯(lián)想和想象，描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)的畫(huà)面。江水浩淼，春潮涌漲，放眼望去，江岸齊平，順和的江風(fēng)中，一頁(yè)白帆端端直直地高懸在開(kāi)闊無(wú)邊的江天上。

　　3．潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。賞析：闊是表現(xiàn)潮平的結(jié)果，寫(xiě)得恢弘闊大；下一句是以小景傳大景之神，把平野開(kāi)闊、大江直流、波平浪靜等的大景表現(xiàn)出來(lái)了。

　　4．請(qǐng)寫(xiě)出海日生殘夜，江春入舊年這兩句詩(shī)的大意。在殘夜未盡將盡之時(shí)，一輪紅日正在從海上升起，舊年將盡未盡之時(shí)，春天的氣息已經(jīng)來(lái)到江上。（海日升于殘夜將驅(qū)走黑暗，春意闖入舊年將驅(qū)走嚴(yán)冬。）（大意相近即可）

　　5、本詩(shī)表達(dá)了漂泊在外的游子對(duì)家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。你認(rèn)為詩(shī)中的哪一處句子最能突出地表達(dá)這種思想感情?為什么?句子是：鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊（或江春人舊年＂）為什么：運(yùn)用了鴻雁傳書(shū)的典故（或以臨近春節(jié)這一家人團(tuán)聚的特定環(huán)境）突出表現(xiàn)了游子之思．

　　6、這首詩(shī)中海日生殘夜，江春入舊年。歷來(lái)得到人們的好評(píng)，請(qǐng)你選擇一個(gè)角度談?wù)剬?duì)這句詩(shī)的理解。示例：①詩(shī)句含義：這兩句詩(shī)在描寫(xiě)景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種時(shí)序交替的自然理趣，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了夜退日出，冬去春來(lái)的變化。 ②內(nèi)容：表現(xiàn)了時(shí)光匆匆，光陰荏苒，身在他鄉(xiāng)的游子頓生思鄉(xiāng)之情。③表現(xiàn)手法：日春象征新生的美好事物，表現(xiàn)了作者樂(lè)觀(guān)進(jìn)取、積極向上的思想感情。④修辭方法：生與入用了擬人的手法，富有情趣。⑤修辭方法：這兩句詩(shī)用了對(duì)偶的修辭方法，海日對(duì)江春生對(duì)入殘夜對(duì)舊年，詞性相同，互相對(duì)應(yīng)，句式工整，形象生動(dòng)，瑯瑯上口。

　　7、中國(guó)古典詩(shī)詞意蘊(yùn)豐富，字字珠璣。你認(rèn)為潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。中哪幾個(gè)詞用得最好？請(qǐng)說(shuō)出理由。闊用得好，因?yàn)樗笔阈匾獾乇磉_(dá)了春潮把江岸變得渺遠(yuǎn)無(wú)際，造成視野十分開(kāi)闊的強(qiáng)烈感受，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出平野開(kāi)闊，大江直流，波平浪靜的美景，且讀起來(lái)與懸字相對(duì)應(yīng)，聲調(diào)也更為響亮。懸用得好，懸字是高高直直掛著的樣子。風(fēng)順風(fēng)和，帆兒高懸，傳神地表現(xiàn)出平野開(kāi)闊，大江直流，波平浪靜的美景。

　　8、解釋第三聯(lián)的意思，并分析其情與景的關(guān)系。示例：紅日緊貼尚未退盡的夜色在江面升起，舊年還沒(méi)有過(guò)完而已經(jīng)春意盎然。此聯(lián)看是寫(xiě)景，然而晝夜輪回，季節(jié)更替，時(shí)光流逝，游人未歸的情思已經(jīng)暗寓其中。

　　9、賞析客路青山外，行舟綠水前羈旅天涯的漫漫征途遠(yuǎn)在青山之外，我乘船在碧綠的江水中逐浪向前。此兩句寫(xiě)旅途所見(jiàn)的大江兩岸景色。青山綠水互文見(jiàn)義。

　　10、賞析海日生殘夜，江春入舊年此聯(lián)在描寫(xiě)景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣，海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江上景物所表現(xiàn)的春意，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。美景中雖有缺憾，卻能表現(xiàn)具有普遍意義的生活真理，給人以樂(lè)觀(guān)、積極、向上的鼓舞力量。

　　11、賞析《渡荊門(mén)送別》之隨、入、下、飛、生、結(jié)等詞

　　頷聯(lián)隨字，將靜止的山嶺和原野摹狀出活動(dòng)的趨向，給人以連續(xù)的流動(dòng)感和空間感。入字，寫(xiě)出了江水奔騰直瀉的氣勢(shì)，仿佛流入了遼遠(yuǎn)的原野，境界高遠(yuǎn)，力透紙背，蘊(yùn)含了詩(shī)人喜悅開(kāi)朗的心情和青春的蓬勃朝氣。頸聯(lián)下、飛、和生、結(jié)字的配合使用，不僅寫(xiě)活了水中月影的變化和江上云彩變幻成海市蜃樓的過(guò)程，而且所寫(xiě)的動(dòng)態(tài)景象更瑰麗奇妙，更有飛動(dòng)的氣勢(shì)和迷人的情趣。

　　12、賞析月下飛天鏡，云生結(jié)海樓一句比喻手法的妙用

　　此句為神來(lái)之筆，寫(xiě)出了天空中的云月瞬時(shí)變幻的奇景，富有浪漫之思。作者把月亮倒映在水中的樣子比做是天上飛來(lái)的一面明鏡（夜晚，近景），把天上堆疊的彩云比做是海樓（白天，遠(yuǎn)景），寫(xiě)出了平原高空中和平靜的江面所觀(guān)賞到的奇妙美景。變幻莫測(cè)的江水、月光、云彩，讓詩(shī)人目不暇接。

　　13、賞析渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游之從字妙用

　　全句意為：長(zhǎng)江水遠(yuǎn)遠(yuǎn)渡出荊門(mén)山外，伴隨著自己來(lái)到楚地游覽。一個(gè)從字，凸顯了詩(shī)人的大氣魄。本是詩(shī)人乘船順江東下，可在詩(shī)人眼里，意是長(zhǎng)江跟著自己游覽。

　　14、賞析山隨平野盡，江入大荒流

　　這一名句展現(xiàn)了一幅雄偉壯闊的景象：蒼莽起伏的山巒隨著平原曠野的延伸，漸漸消失得無(wú)影無(wú)蹤；一瀉千里的長(zhǎng)江奔赴茫茫無(wú)際的遼闊平原，依然滔滔不絕。白天行舟，天開(kāi)地闊，詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟、舒暢的心情，都流露在字里行間，這正是詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷、開(kāi)朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫(xiě)照。

　　15、詩(shī)人已為荊門(mén)外的美景所陶醉，為什么卻仍憐故鄉(xiāng)水？

　　作者雖然難以掩飾自己見(jiàn)到楚地美景的興奮和激動(dòng)，但也忘不了曾經(jīng)養(yǎng)育過(guò)自己的故鄉(xiāng)。初次離別故鄉(xiāng)，他怎能不無(wú)限留戀、依依難舍呢？仍憐二字飽含游子的思鄉(xiāng)之情。

　　16、賞析萬(wàn)里送行舟的妙處

　　詩(shī)句成功地運(yùn)用了擬人手法，以故鄉(xiāng)的戀子情來(lái)烘托詩(shī)人的思鄉(xiāng)情。詩(shī)人把故鄉(xiāng)看作送別游子離鄉(xiāng)的母親，其構(gòu)思之獨(dú)到令人稱(chēng)嘆。

　　17、山隨平野盡，江入大荒流。描寫(xiě)渡過(guò)荊門(mén)進(jìn)入楚地的壯闊景色，畫(huà)出一幅氣勢(shì)磅礴地萬(wàn)里長(zhǎng)江圖，寫(xiě)的是遠(yuǎn)景。這一聯(lián)中的隨、盡、入三個(gè)字用得好，想一想好在何處。隨字將群山與原野的位置逐漸變換、推移，真切的'表現(xiàn)出來(lái)，寫(xiě)活了，給人以空間感和流動(dòng)感。盡字表達(dá)了剛從三峽中出來(lái)的詩(shī)人頓時(shí)喜悅開(kāi)朗的心情。入字用得貼切，是對(duì)前途的展望，大江無(wú)阻擋地流向遠(yuǎn)方，空間廣闊，打開(kāi)了詩(shī)人眼界，奔騰著詩(shī)人的想像，洋溢著詩(shī)人青春蓬勃的朝氣。

　　錢(qián)塘湖春行?白居易

　　孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

　　亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

　　[評(píng)析]：妙處：善抓住具有春色春意的景物（水面初平、早鶯、新燕、亂花、淺草）描寫(xiě)西湖早春景色。漸字寫(xiě)出了詩(shī)人是騎在馬上邊走邊看漸入佳境的。

　　1、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄這兩句詩(shī)把春的情態(tài)描摹得嫵媚動(dòng)人，生機(jī)勃勃，試品一品其妙處。答：例：這兩句詩(shī)作者抓住了亂花、淺草寫(xiě)出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動(dòng)人；又以淺欲、才能描繪了春的發(fā)展變化，突出了春的勃勃生機(jī)。①詩(shī)中最能表現(xiàn)早春特點(diǎn)的景物有早鶯新燕淺草等。②一個(gè)爭(zhēng)字，妙在形象地寫(xiě)出了黃鶯爭(zhēng)著擠上向陽(yáng)之樹(shù)的情景，準(zhǔn)確地描繪出了初春的獨(dú)有風(fēng)貌；生動(dòng)地展示了初春的蓬勃生氣；一個(gè)啄字，美在寫(xiě)出燕啄泥銜草，營(yíng)造新巢的情景，從而使得全詩(shī)洋溢著春的活力與生機(jī)，準(zhǔn)確傳達(dá)出春的消息的同時(shí)，也傳達(dá)出人們乍見(jiàn)新燕的愉悅之情。③湖面初平寫(xiě)的是怎樣的景象？（春水初生，湖面水位上升，與堤平。）為什么說(shuō)云腳低？（云腳，指下垂的云，水位上升，湖面上的云自然顯得低了，這是早春景象。）

　　2.詩(shī)中能夠突出表達(dá)詩(shī)人情感的一個(gè)詞語(yǔ)是：最?lèi)?ài)(愛(ài)) 直接抒發(fā)了作者對(duì)錢(qián)塘湖春天美景的喜愛(ài)之情

　　3.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)．誰(shuí)家新燕啄春泥這兩句是如何表現(xiàn)初春的特點(diǎn)的?請(qǐng)作具體分析。(2分) (描寫(xiě)的景物和表現(xiàn)出的春的特點(diǎn)各1分)這兩句詩(shī)寫(xiě)鶯和燕．是詩(shī)人所見(jiàn)。鶯是春的歌手，都爭(zhēng)著飛到向陽(yáng)的樹(shù)上去歌唱；燕是春的信使，已開(kāi)始銜泥筑巢，幾處誰(shuí)家早新突出了初春季節(jié)生機(jī)勃勃、充滿(mǎn)活力的特點(diǎn)。

　　4．亂花漸欲迷人跟，淺草才能沒(méi)馬蹄這兩句詩(shī)把春的情態(tài)描摹得嫵媚動(dòng)人，生機(jī)勃勃，請(qǐng)你從具有表現(xiàn)力的用詞上加以品析。（2分）這兩句詩(shī)作者抓住了亂花淺草寫(xiě)出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動(dòng)人；又以漸欲才能描繪了春的發(fā)展變化，突出了春的勃勃生機(jī)。（只要能分析出其中一點(diǎn)即可）

　　5. 詩(shī)中的錢(qián)塘湖指的就是現(xiàn)在的西湖，詩(shī)人通過(guò)對(duì)水面、云腳、早鶯、暖樹(shù)、新燕、亂花、淺草、綠楊、白沙堤等景物的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)其美麗的早春景色。

　　6、詩(shī)歌第二聯(lián)中幾處誰(shuí)家用得極其精妙，換作處處家家就沒(méi)有這種效果。聯(lián)系全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)為什么。（2分）回答：幾處誰(shuí)家照應(yīng)早鶯新燕，說(shuō)明早鶯尚少，新燕不多，表達(dá)了錢(qián)塘湖初春季節(jié)的特點(diǎn)和作者的欣喜之情。如果改為處處家家，就沒(méi)有這種表達(dá)效果.

　　7、詩(shī)的頷聯(lián)幾處早鶯爭(zhēng)曖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥非常精美，請(qǐng)你任選角度（或內(nèi)容，或煉字，或修辭，或情感）對(duì)此聯(lián)進(jìn)行賞析。示例一：內(nèi)容：從動(dòng)物的變化，寫(xiě)出了早春景色。示例二：煉字：A、爭(zhēng)、啄：用擬人的手法，寫(xiě)出了春天的活力。B、幾處不是處處，誰(shuí)家不是家家，準(zhǔn)確地表明季節(jié)是早春。C、早、新：準(zhǔn)確地表明季節(jié)是早春。示例三：修辭方法：A、擬人：這兩句詩(shī)中的爭(zhēng)、啄，用擬人的修辭法法，寫(xiě)出了春天的活力。B、對(duì)偶：這兩句詩(shī)用了對(duì)偶的修辭方法，幾處對(duì)誰(shuí)家早鶯對(duì)新燕爭(zhēng)對(duì)啄曖樹(shù)對(duì)春泥，詞性相同，互相對(duì)應(yīng)，句式工整，形象生動(dòng)，瑯瑯上口。示例4：情感：通過(guò)描繪早鶯、新燕在早春的爭(zhēng)春活動(dòng)，表達(dá)了對(duì)早春景色的喜愛(ài)之情。（2分）

　　8、找出詩(shī)中體現(xiàn)初春特點(diǎn)的詞語(yǔ)（任選兩個(gè)），并加以品析。（2分）

　　初平，寫(xiě)出了春水新漲，幾與岸平的情景。幾處誰(shuí)家表現(xiàn)了飛鳥(niǎo)不多，候鳥(niǎo)還未都從南方返回。早鶯新燕說(shuō)明剛剛從南方飛回。漸寫(xiě)出了野花漸開(kāi)漸多的情態(tài)。淺草才能表現(xiàn)了草剛萌發(fā)的情形。

　　9、展開(kāi)聯(lián)想和想象，用簡(jiǎn)明形象的語(yǔ)言描繪出幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥所展現(xiàn)的畫(huà)面。(2分)鶯是春的歌手。在明媚的春光中，幾只早鶯爭(zhēng)先恐后地飛到向陽(yáng)的樹(shù)上去歌唱；燕是春的信使。不知誰(shuí)家的新燕已開(kāi)始啄泥銜草，筑建新巢。

　　10、賞析幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥

　　鶯爭(zhēng)暖樹(shù)、燕啄春泥寫(xiě)出了一種充滿(mǎn)活力的動(dòng)態(tài)美，詩(shī)人所創(chuàng)造出的美好的意境給人留下了充分的想像空間，把春天的美寫(xiě)活了。因?yàn)榇禾煺€寒，所以鶯鳥(niǎo)們爭(zhēng)著落向向陽(yáng)的樹(shù)枝，為的是一展春天的歌喉；新燕啄春泥剛剛飛來(lái)的燕子忙著銜泥筑巢。一只只鶯鳥(niǎo)落上枝頭，一群群燕子飛來(lái)飛去，一幅多么美好的春景圖��！

　　11、賞析亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄

　　此聯(lián)寫(xiě)初春的花草也充分寫(xiě)出了春天的特色。亂花寫(xiě)出了春花盛開(kāi)的景象。迷人眼則寫(xiě)出了春天的鮮艷美麗。寫(xiě)初長(zhǎng)的野草，作者不是直接去寫(xiě)草的碧綠，而是用淺草才能沒(méi)馬蹄，以形象的筆墨寫(xiě)出了春草剛剛高過(guò)馬蹄，使人聯(lián)想到馬踏春草的景象，是不是人們紛紛騎馬踏春來(lái)了？

　　秋詞天凈沙秋思

　　劉禹錫馬致遠(yuǎn)

　　自古逢秋悲寂寥，枯藤老樹(shù)昏鴉

　　我言秋日勝春朝。小橋流水人家，

　　晴空一鶴排云上，古道西風(fēng)瘦馬。

　　便引詩(shī)情到碧霄。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

　　[評(píng)析]：秋思秋天的愁思之意。開(kāi)頭四句寫(xiě)景極力渲染冷清凄涼的氣氛，為下文作鋪墊，景中帶有悲秋色彩。以斷腸人在天涯點(diǎn)題，表明游子思鄉(xiāng)之情。

　　【甲】鄉(xiāng)愁（節(jié)選）

　　后來(lái)啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭/而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭/

　　【乙】天凈沙秋思（見(jiàn)前面）

　　1、鄉(xiāng)愁本是一種抽象的情感，但甲、乙兩詩(shī)都把它轉(zhuǎn)化成了具體可感的物象。甲詩(shī)寄托在郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{ 等對(duì)應(yīng)物上，乙詩(shī)則寄托在枯藤、老樹(shù)等對(duì)應(yīng)物上。甲、乙兩首詩(shī)都抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情，但甲詩(shī)已將個(gè)人的故鄉(xiāng)之思上升到了家國(guó)之思。

　　2、品讀甲、乙兩詩(shī)，找出自己最欣賞的詩(shī)句，并談?wù)勑蕾p的理由。

　　最欣賞的句子：(示例)：鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽。

　　欣賞的理由：理由：淺淺的海峽和人們渴望早日?qǐng)F(tuán)聚的愿望形成強(qiáng)烈的反差，抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)思國(guó)之情

　　3、放飛思緒，想像甲詩(shī)中的我，跪在母親的墳前會(huì)想些什么？乙詩(shī)中的斷腸人，一旦與親人相聚會(huì)說(shuō)些什么？我的心理活動(dòng)：示例：媽媽?zhuān)彶恍⒌膬鹤樱一貋?lái)遲了，我多么想念你呀！斷腸人的傾訴：示例：回家的感覺(jué)真好！

　　4、賞析馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》并答題。①天凈沙是曲牌名，秋思是曲名（曲的題目）。點(diǎn)明全篇主旨的句子是斷腸人在天涯.②前三句在寫(xiě)景抒情上的突出特點(diǎn)是用九個(gè)細(xì)節(jié)（景物）構(gòu)成一幅畫(huà)面，極力渲染悲涼氣氛，表現(xiàn)天涯游子的惆悵之情。③．第1句的景物有什么特點(diǎn)？明確：此句3個(gè)名詞連用，點(diǎn)出一幅凄涼的秋景圖：天色黃昏，夕照下的枯藤攀附在老樹(shù)上，樹(shù)頭站立幾點(diǎn)寒鴉。秋天本來(lái)就容易使旅人產(chǎn)生悲涼之感，特別是在蒼然暮色中，更會(huì)惹動(dòng)旅人的思鄉(xiāng)之情。④．小橋流水人家，同思鄉(xiāng)之情有什么聯(lián)系？明確：此句亦有3個(gè)名詞連用，勾畫(huà)出一幅略有溫馨氣息的家的情味，這更會(huì)令旅人觸景生情，產(chǎn)生思鄉(xiāng)之愁緒。⑤．體會(huì)篇末所寫(xiě)的斷腸人應(yīng)是怎樣的人？明確：。斷腸人就是漂泊在天涯極度憂(yōu)傷的旅人。

　　5.這首小令在寫(xiě)作上運(yùn)用了寓情于景的寫(xiě)法，能顯示全篇主旨的一個(gè)詞語(yǔ)是斷腸。

　　6.小令中枯藤老樹(shù)昏鴉西風(fēng)瘦馬夕陽(yáng)等詞語(yǔ)描繪了一幅什么樣的景象？深秋晚景圖

　　7.這首小令表達(dá)了什么樣的思想感情？游子孤寂愁苦的心情

　　8、賞析枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬九個(gè)名詞列出深秋的九種景物，構(gòu)成一幅深秋晚景圖，把漂泊游子的凄苦愁楚之情，通過(guò)自然景物的鮮明形象，濃重的深秋色彩，烘托得淋漓盡致。（此詩(shī)表現(xiàn)手法：寄情于物，被稱(chēng)為秋思之祖）

　　9、賞析夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲。夕陽(yáng)一句點(diǎn)出時(shí)間，并照應(yīng)上文的昏字。斷腸一句直抒胸臆：游子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，孤獨(dú)漂泊，秋景蒼涼，時(shí)近黃昏，怎不叫人痛斷肝腸呢？

　　10、《鄉(xiāng)愁》語(yǔ)言品味小小的與下文中窄窄的矮矮的淺淺的四個(gè)形容詞正語(yǔ)反出，以一種輕描淡寫(xiě)的形式，使鄉(xiāng)愁濃縮于面積小，程度輕的對(duì)象之上，反襯出濃烈的思鄉(xiāng)之情。

　　11、《鄉(xiāng)愁》的結(jié)構(gòu)美；形式上：寓變化與統(tǒng)一，節(jié)與節(jié)、句與句均衡對(duì)稱(chēng)；長(zhǎng)短句錯(cuò)落有致，反復(fù)和重疊交相輝映。內(nèi)容上：全詩(shī)共四節(jié)，以時(shí)空的隔離與變化來(lái)層層推進(jìn)詩(shī)情的抒發(fā)，如油畫(huà)的著色，那色彩便是鄉(xiāng)愁，層層加深。

　　12、《鄉(xiāng)愁》的音樂(lè)美

　　主要表現(xiàn)在回旋往復(fù)、一唱三嘆的旋律，其中的鄉(xiāng)愁是與在這頭在那（里）頭的四次重復(fù)，加之四段中的小小的窄窄的矮矮的淺淺的在同一位置上的疊詞運(yùn)用，使得全詩(shī)低回掩抑，如怨如訴。而一枚一張一方一灣的數(shù)量詞的運(yùn)用，不僅表現(xiàn)了詩(shī)人的語(yǔ)言功力，也增強(qiáng)了全詩(shī)的音韻之美。

　　七年級(jí)（下冊(cè)）

　　《木蘭詩(shī)》（節(jié)選）

　　東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

　　萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

　　歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

　　1、第一段中主要寫(xiě)了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？急切操辦離別父母走向征途

　　2、木蘭在戰(zhàn)場(chǎng)上的一個(gè)特寫(xiě)鏡頭是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣

　　3、哪兩句詩(shī)寫(xiě)木蘭不圖榮華富貴？可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎

　　4、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。北方的寒氣傳遞著打更的聲音，寒冷的月光照著鐵衣（戰(zhàn)衣）。

　　5、根據(jù)詩(shī)意，揣摩畫(huà)線(xiàn)的句子。請(qǐng)從下面兩個(gè)問(wèn)題中選擇一個(gè)作答。

　�、俚┺o爺娘去，暮宿黃河邊和旦辭黃河去，暮至黑山頭的敘述，讓你想到什么？ 1）行軍時(shí)神速2）出征路線(xiàn)長(zhǎng)3）條件艱苦4）木蘭的義無(wú)反顧

　�、诓宦劆斈飭九暸c但聞黃河流水鳴濺濺但聞燕山胡騎鳴啾啾的敘述，讓你感受到了什么？1）木蘭的兒女情思2）條件艱苦3）軍情急迫