古詩里的春天作文匯編8篇
在學習、工作、生活中，許多人對一些廣為流傳的古詩都不陌生吧，古詩言簡意豐，具有凝煉和跳躍的特點。那么都有哪些類型的古詩呢？下面是小編為大家整理的古詩里的春天作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
古詩里的春天作文 篇1
春季一直在下雨，人們都說寧波的天漏了，我盼望陽光明媚的春天。媽媽說可以去古詩里尋找春天。
我首先想到的是“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。我喜歡跟小朋友們一起放風箏，我們早早放學，又蹦又跳地去鄞州公園放紙鳶的時候見到了一大片的新綠。
我看到了在湖里游玩的鴨子，不禁想到“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。老師說這是用擬人的手法描寫春的特點。同樣用擬人的手法描述桃花的詩句“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”。桃花吸引了美麗的蝴蝶，留住了啼叫的黃鶯，動靜結合的畫面恰好是詩圣杜甫的“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。
春天的小草剛剛長出來，白居易就騎馬去賞春了，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。同個朝代的賀知章把春風比喻成一把剪刀，剪出了柳樹的一條條柳枝，于是就有了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的千古名句。
關于春天的詩句還有很多很多，比如“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲”。讓我們一起去古詩里尋找春天吧。
古詩里的春天作文 篇2
春暖花開，冰雪消融，草長鶯飛……在古詩里的春天，除了美，就是絕美。
古詩里的春天，在生機勃勃的小景之中�！按荷珴M園關不住，一枝紅杏出墻來�！薄爸裢馓一ㄈ齼芍�，春江水暖鴨先知。”古詩中有三兩桃花，碧綠的青山，潔白的鳥兒，一汪碧水……許多小景湊在一起，構成了一副精美絕倫、扣人心弦的山水畫，有著濃濃的春意，就像春天在召喚我們。好似一個女孩兒，赤著足，唱著山歌，背著一個大竹筐，在山上采摘五顏六色的花朵。小景婉約、清新、細膩，讓我們感受到濃濃的春意。
古詩里的春天，是動靜交融的�！包S四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低�！薄傲暨B戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼�！比碎g四月天，朋友邀你去小徑游玩，一路上花兒五彩繽紛、爭奇斗艷，富貴逼人的牡丹，喇叭狀的牽�；ǎ恢男∫盎ā焐喜粫r飄過幾朵白云，蝴蝶在花叢中嬉戲，黃鶯在天空中盤旋，發(fā)出一聲聲嬌啼�！皟和W歸來早，忙趁東風放紙鳶�！边@么美的春景里，孩子們也耐不住性子了，趁著東風，唱著、跳著、跑著，拉著線，看著紙鳶接二連三飛向天空，心情無比舒暢！古詩里的春天，不但在婉約的小景里，還在動靜結合的景物里。
古詩里的春天，還在柳暗花明的無限遐想里。“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中�！睙o數樓臺在薄薄的霧與細雨中，若隱若現，煙雨朦朧，勾起了無數學子的思鄉(xiāng)之情�！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！彼麄兓蛟谒伎既松�，或在沉痛思念逝去的親人�！叭嗣娌恢翁幦�，桃花依舊笑春風�！比ツ昝利惖墓媚镆巡恢�，今年留下的，只有那風中的桃花了。
古詩，是智慧的結晶，三兩桃花，一汪碧水，嬌啼的黃鶯，欲“斷魂”的行人……當我們沉醉在春天里時，也別忘了捧一本《千家詩》，去細細品味古詩里春天的美吧！
古詩里的春天作文 篇3
冬爺爺翻開日歷表，發(fā)現該是春姑娘接班了，于是，冬爺爺離去了。春姑娘伸了一個懶腰，大喊一聲：“春天來了！”
春天來了，望著這些風和日麗的景色，我們也就會感嘆道：“真美啊！”其實，古人詩中的春天比現在的景色還要美呢！不信，你瞧：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。賀知章眼前的柳樹，柳條像縷縷輕發(fā)垂下來。這樣的柳樹，被春風裁剪的這樣優(yōu)美，春風功勞真大！看，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”。春風一來，春雨也不可少，“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲”。春風和春雨一起合作，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少”。
春天來了，動物們遷的遷，出的出，忙的忙，一派欣欣向榮的景象，“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”。最美的春景在哪里？在千里江南，“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”“江南好，風景就曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南”“春風又綠江南岸，明月何時照我還”。
春天來了，我們來看看都城里的春景。韓愈眼中的春：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。杜牧眼中的春：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。到了春天，孩子們當然更開心了，“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。
春天真是爛漫無比。有了這些千古不朽的春景詩句，才能讓春天變得更加美麗。古人眼中的春天，真是詩意盎然，綿綿醉人。
古詩里的春天作文 篇4
漫長的寒冬，被一陣卷著綠葉的春風吹去——春的腳步，已經到來，積雪覆蓋的大地，迎來了新的生機……
“隨風潛入夜，潤物細無聲�！贝河�，確實如同詩上說的一樣，它沒有腳步，悄悄地落下來。它不同于夏季的暴雨那般豪邁。一顆顆寶石似的小雨珠是那樣柔順，被春風吹著、卷著，似牛毛，像花針，交織起來仿佛一片白霧。落在地上，還像個淘氣的孩童似的，故意跳起，形成雪蓮似的水花，玩累了，才返回大地母親的懷抱。望著這樣的春雨，我不由得想到在生活中默默無聞地“滋潤”我們的老師，老師也不和春雨一樣嗎？我們不就如同那株株茁壯生成的幼苗一樣嗎？我們哪兒少得了老師如同雨露般的“滋潤”呢……
回過神來，那場雨在不知不覺中已經停了�！按荷珴M園關不住，一枝紅杏出墻來。”那墻邊的花兒不知是不是紅杏，但顏色都十分鮮艷，粉的像霞，藍的似天；還有剛長出來的，還沒開始，綠的如同一塊無瑕的翡翠。經過寒冬的考驗，它們頑強地存活了下來，不但沒有凋零，還爭奇斗艷地開著，它們靠的是什么，是存活下來的決心？還是那少得可憐的養(yǎng)分？或是我們凡人無法達到的忍耐？我覺得以上都是，它們那依然勃勃生機的生命確實是叫人難以置信的，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”雖然它們不是草，也沒有被火燒，但它們沒有和那草一樣的堅強的信念嗎……
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！边@句詩一點兒也沒錯，原本冰凍住的小河，已在春陽溫暖的光照下，流動起來。鴨子們也是最先知道這事兒的，成群結隊的鴨子，在水上游泳。小鴨們都跟在鴨媽媽身后，還時不時，你潑它一點兒水，我用嘴含水撲在你身上。它們玩的真是熱火朝天，享受著春天的味道。你想知道是什么味道？那你自己體會下吧……
春，它不同于夏的熱情、豪放；不同于秋天的豐滿；也不同于冬天的冷酷。春是柔順的，它在大地上奏起了美妙的音韻——獨一無二的春之曲。
古詩里的春天作文 篇5
走進古詩，感受那草長鶯飛的生機，那拂堤楊柳的輕柔，那萬紫千紅的多彩。古詩里的春天，除了美，還有絕美。
古詩里的春天，美在小景�！靶履甓嘉从蟹既A，二月初驚見草芽�！贝汉锨�，那初露頭角的小芽，嫩嫩的、綠綠的，讓人欣喜不已�！霸娂仪寰霸谛麓�，綠柳才黃半未勻�！蹦切麓旱那寰�，半黃半綠，尚未均勻，柳樹上點點新意，煥發(fā)著生機，點綴著春意漸起的天地。“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來�！币恢t杏從墻頭探出腦袋，按耐不住內心的喜悅，盡情的享受著春天自由的氣息。那初見的草芽，那才黃的綠柳，那出墻的一枝紅杏，讓我在一個個小景中，嗅到了春天的氣息，看到了春之美。
古詩里的春天，美在動靜交融�！敖跳B逾白，山青花欲燃�！北叹G的江水，水平如鏡。聳立的群山，堅定如鐵。高飛的鳥兒，如火般欲燃的百花，打破了一切沉寂，頓時山間一片熱鬧歡騰的景象�！包S四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低�！贝阂鉂u濃，那野花有名字的，沒名字的，遍地開放，開得那樣茂盛，淡淡的芳香溢滿小路。你瞧那調皮的小花，在枝條間笑著、鬧著，枝條也在歡笑聲中一起一伏的快樂著。那欲燃的百花，那壓低枝條的花朵，讓我在動靜交融中，感受春的活力，品味春的美麗。
古詩里的春天，美在情真意切。淅瀝的春雨，讓人憶起那句“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”紛紛雨絲，纏纏綿綿，讓行人亂了思緒，甚至失了魂魄，已逝親人的音容笑貌，在雨中悄然浮現。肝腸寸斷的思念之情凝結心間，似乎心也同風雨一起飄灑愛的記憶�！罢墙虾蔑L景，落花時節(jié)又逢君。”好久不曾相見，而如今，在這暮春時節(jié)，恰好與你相逢，我的心情激動不已。那淅瀝的春雨，那飛舞的落花，讓我在品讀中，感悟那思念的情，相遇的喜。
古詩里的春天，美在細微小景，美在動靜交融，美在情真意切。走進詩的天地，享受春之美，品味春之絕美。
古詩里的春天作文 篇6
草長鶯飛、拂提楊柳的春天，除了美，還有絕美。
古詩里的`春天，美在大景和小景交替中�！暗乳e識得東風面，萬紫千紅總是春�！薄霸娂仪寰霸谛麓海G柳才黃半未勻。”“一枝紅杏出墻來”，“小園香徑獨徘徊”。不管大景還是小景，都給我們描繪了獨一無二的春色。但是“黃四娘家花滿溪，千朵萬朵壓枝低�！钡男【�，卻給人妙趣橫生的感覺。春天來了，黃四娘家的花開滿了小路。把枝壓得低下了頭，每一朵都綻放出全部的花瓣，更何況，千朵，萬朵……讓春天的黃四娘家的小院，別具一格。春天，東風吹來，大景磅礴，小景婉約，它們?yōu)檫@個美好的季節(jié)，增添了一抹顏色。
再看柳樹，剛剛冒出的小芽，是黃色和綠色的，顏色還沒有勻，可還是那么美。紅杏長過了墻頭，作者在充滿花香的小路上徘徊，久久不想離去。這一切都是那么愜意，在“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”中，作者寫出了春天的大氣磅礴、動人心魄，用了遠景的手法，寫出了春天的色彩并不像冬天那么單調。春天，是草木萌芽的季節(jié)，是多姿多彩的季節(jié)。春天，我們在這樣的景色中流連忘返、回味無窮……
古詩中的春天，美在動靜交替�！傲暨B戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼�！痹娭�，春天動態(tài)的美，是蛺蝶在花叢中跳著歡快的舞蹈。作者流連在花叢中有蝴蝶相伴，與蝴蝶嬉戲，并與蝴蝶跳舞，自由自在的黃鶯在空中飛來飛去，并時不時地啼叫一兩聲，那歌聲是那么動聽�！皟和W歸來早，忙趁東風放紙鳶。”看著小孩兒放學回來的早，就在草地上，趁著吹來的東風放著風箏，風箏放飛著童年的夢，放飛著理想與希望�！安蓍L鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙�！贝禾斓慕隙�，草木萌生，黃鶯飛舞，拂提楊柳，這一切都沉醉在煙霧般的春色里。這個春天將更加生機勃勃，情趣盎然。
古詩中的春天，美在無限的遐想之中�！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！痹诖禾�，四月的桃花開的旺盛。一朵一朵都在競相開放，而山上的桃花才開，可能是因為海拔高、溫度低的緣故吧�！叭嗣娌恢翁幦ィ一ㄒ琅f笑春風。”桃花在今年依舊盛開了�？尚睦锏哪莻�女子的面貌，卻已被我遺忘？但依稀記得�！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”在清明，下了雨，遠在天邊的家人可能在思念親人，思念遙遠的故鄉(xiāng)，思念孩子……
古詩是中國的國粹，在家里看看窗外的景色，不如手里捧起一本《古詩詞》。在古詩里，可以看到似雪的楊花榆莢，紛紛而下的桃花，滿山如火的山花……
古詩里的春天作文 篇7
春天的美，美在細微的小景，讓我們進詩里的春天。
春之美，美在竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。一只只鴨子正在江水里游泳。二月的春風吹拂著柳樹姑娘的長頭發(fā)。溪水正在歡快的唱歌，忽然，淘氣的春風摸了摸溪水的臉。春風和小花和剛剛從土里探出頭的小草說你好。
春之美，美在兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青。黃鸝鳥在柳樹上唱歌，白鷺們成群結隊地飛上青天。小雨嘀嘀嗒嗒的落下來，等到雨停了，空氣中迷漫著清香，樹木也發(fā)了小芽。
春之美，美在西塞山前白鷺飛，桃花漁水的鱖魚肥。桃花一朵一朵盛開粉紅粉紅的，好像小女孩害羞的臉蛋兒。鱖魚一條條你追我趕，爭相在淡淡香味的水中嬉戲。
春之美，美在草長鶯飛二月天，拂提揚柳醉春煙，兒童急走追黃，飛入菜花無處尋。柳樹被風吹起來，兒童追逐著黃色的蝴蝶，可是蝴蝶飛入油菜花叢中再也找不到了。春天油菜花開得很茂盛，還有一股清香。
春天百花齊放，春風十里。春天是一幅幅美麗的畫卷，我愛詩中的春天。
古詩里的春天作文 篇8
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！�
“哈哈，快追……”耳邊傳來一串銀鈴般清脆的童音。循聲望去，原來是一群兒童正在放風箏。他們穿著薄薄的襯衫，扯著線軸，盯著天空，奔跑著，呼喊著，眉眼間寫滿快樂。鼻尖上閃著晶瑩的汗滴，臉蛋紅彤彤的，像一個個紅燈籠。
天空中，各式各樣的風箏漫天飛舞。一只黃色的“小雞”和一只黑色的“燕子”并排飛著，好像在比賽一樣。一只金色的“鳳凰”飛得最高，好像在展示百鳥之王的亮麗風采。一只灰色的“老鷹“緊緊跟在一只綠色的“小鳥”后面，好像要把“小鳥”當做午餐……在藍天白云的映襯下，風箏顯得更美麗了。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！�
微風拂過，河邊的柳樹長出了鵝黃色的嫩芽。幾場牛毛般的春雨過后，嫩芽長成了綠油油的葉子。有的葉子緊緊依偎在一起，好像一條毛毛蟲。有點葉子小葉向外卷著，就像展開翅膀的小蝴蝶。柳枝長長的，細細的，十分柔軟，垂到湖面上，好像一位美麗的少女在梳洗著秀發(fā)。一些柳葉落到了小湖里，變成了一只只彎彎的小船，隨風飄蕩。引得小蝌蚪和小金魚紛紛趕來，有的用腦袋頂一頂，有的用肩膀扛一扛，有的用嘴巴舔一舔，對這些從天而降的小船兒特別感興趣。
“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”
田野里，油菜花金黃金黃的，在風中怒放。成片成片的油菜花，一眼望不到邊，風兒吹過，就像一片波翻浪涌的金色海洋。走近，能看到花開的各種姿態(tài)。有的已經完全綻開了，四片花瓣幾乎一模一樣，好像穿著一色衣裳的四胞胎姐妹，又像兩對展開雙翅放的蝴蝶；有的半開半放，好像一只雛鳥，在張著小嘴里，等待著鳥媽媽喂食；有的還是花骨朵兒，好像一群嫩生生的的小姑娘，躲在媽媽的懷里不肯露面。
一群小朋友在氣喘吁吁地追著蝴蝶，他們的小臉紅得像熟透的蘋果。蝴蝶上下翻飛，藏進了油菜花里。小朋友頓時傻了眼，不知哪是蝴蝶，哪是油菜花。他們鉆進油菜田里，這兒瞅瞅，那兒看看，找了半天也沒找到蝴蝶，一個個垂頭喪氣地離開了。我仿佛聽見蝴蝶在油菜田里偷偷的笑呢！
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