古詩詞伴我成長作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過一些使用較為普遍的古詩吧,古詩可分為古體詩和近體詩兩類。古詩的類型多樣,你所見過的古詩是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的古詩詞伴我成長作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
古詩詞伴我成長作文1
上幼兒園時,媽媽教會我?guī)资坠旁。每次背給長輩聽,總會獲得夸獎,我小小的心里充滿了驕傲和滿足。
進(jìn)入小學(xué),我學(xué)會的古詩越來越多。特別是看了《中國詩詞大會》,竟然發(fā)現(xiàn),有個別題目我也能答得上來。尤其是看了武亦姝大姐姐在臺上的精彩表現(xiàn),令人贊嘆,更是激發(fā)了我對古詩詞的興趣。
媽媽常常說“腹有詩書氣自華”,盡管我不太理解,但是知道媽媽說的是背誦古詩詞有好處。通過背誦,我不出家門,領(lǐng)略到祖國大好河山的美景。“大漠孤煙直,長河落日圓”的無邊沙漠;“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”的江南;“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的夏日西湖……來到大別山彩虹瀑布前,“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天”不由從我的嘴里脫口而出,形容眼前的景色是那么形象生動。春天的柳樹不正是“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”的杰作嗎?背誦古詩詞,我認(rèn)識了許多了不起的古人,壯志未酬的抗金名將岳飛,七步成詩的曹植,替父從軍的`花木蘭,悲嘆無法見到國家統(tǒng)一的陸游……他們仿佛站在我的面前,訴說著他們的動人故事。
背誦古詩詞,讓我深深感受到中華語言文字的博大精深,具有無窮的魅力。盡管現(xiàn)在我們寫不出這么美的詩文,但是,我們應(yīng)該把它們一代代傳承下去。愿古詩詞伴著我成長。
古詩詞伴我成長作文2
李杜文章在,光焰萬丈長。唐詩宋詞如同閃耀在中華千年文化上的星芒,熠熠生輝,讓我神往,讓我迷離,讓我陶醉。用心去品讀詩詞,心靈上完全有“清泉石上流”的洗禮。
我愛朗朗的夜空。“一輪秋影轉(zhuǎn)金波,飛鏡又重磨”。我遙望一輪明月,不禁想要像李白一樣“舉杯邀明月,對影成三人”。清風(fēng)鳴蟬,蛙聲一片,徘徊于夜色之下,又有了幾分“最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤”的眷戀。
我愛如詩的四季。春天,在自然中感受“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”的愜意;夏天,在池邊捕捉“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的畫面;秋天,撲進(jìn)千山萬壑之中,分明有“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的繾綣;冬天,在角落里尋覓“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開”的奇跡。
我愛詩中的熱血!皦阎攫嚥秃斎猓φ効曙嬓倥。岳飛墓前一抔黃土,讓無數(shù)中華兒女熱血奔涌。“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,這是文天祥的氣概,文天祥的豪邁;“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”,風(fēng)餐露宿的杜甫不顧自己的饑寒交迫,想的卻是天下人的衣食。
詩詞如歌,唱響心中的豪邁激昂;詩詞如戲,演繹出人生的悲歡離合;詩詞如書,講述著無言的流血青史。詩詞,讓我愛之甚篤,不能自拔。安得詩詞千萬首,大授天下學(xué)士俱歡顏!
古詩詞伴我成長作文3
從我記事時起,爸爸媽媽就開始教我古詩詞了。
三歲的時候,媽媽就教我背李白的《靜夜思》。“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,地頭思故鄉(xiāng)!碑(dāng)我吟起這首詩時,在我的耳際就會響起一陣又一陣的親人雷鳴般的掌聲。
“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”上小學(xué)低年級時,賀知章的這首《詠柳》便是我必背的古詩了。
隨著年齡的增長,我上了中年級,要背的詩也越來越復(fù)雜了。像什么:“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州!薄袄畎壮酥蹖⒂,忽聞岸上踏歌聲!边@些詩都包含著濃濃的情意。
我越長越大,古詩詞也越來越難。
漸漸的,我上了高年級。成為同校弟弟妹妹們的大哥哥,學(xué)習(xí)的古詩詞也更上一層樓了!按饶甘种芯,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。”這就是我們課本上的一首,孟郊寫的《游子吟》。這首詩表達(dá)了作者對母親深深的愛。
古詩詞是我從小到大,伴我成長的好伙伴。我愿在古詩詞的海洋里成長。
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