古詩詞的作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過一些使用較為普遍的古詩吧,古詩是古代中國詩歌的泛稱,在時(shí)間上指1840年鴉片戰(zhàn)爭以前中國的詩歌作品。什么樣的古詩才經(jīng)典呢?下面是小編為大家收集的古詩詞的作文10篇,歡迎大家分享。
古詩詞的作文 篇1
最近我看了一本書《古詩詞·離別情》。讓我深深感受到:自古以來,離別是文人墨客的瑰寶,關(guān)于離別的古詩更是多不勝數(shù),離鄉(xiāng)之情,別友之情,更是溢滿了文化史。
身處異地,唐代詩人李白,在《靜夜思》中寫道:“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!痹律鄾,作者孤身一人,身處異鄉(xiāng),在窗邊望著皎潔的月亮,思鄉(xiāng)之情不禁油然而生,想到自己故鄉(xiāng)的一切,不禁感到有一絲酸楚,卻是心有余,而力不足,只能對月空吟,留下了千古傳頌的名句。離鄉(xiāng)背井,李白也曾吟誦過:“仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟!彼褜亦l(xiāng)的瀏留戀當(dāng)做是故鄉(xiāng)水萬里來送他,這份離鄉(xiāng)之愁,試問有誰能有李白表現(xiàn)得淋漓盡致呢?
與多年好友相別,詩人王勃在《送杜少府之任蜀州》中寫道:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”詩人與好友分別,不知何時(shí)相見,但他用寫詩來安慰自己不要傷心,因此“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!本统闪饲Ч琶洹
面對離別,王維在《送元二使西安》中寫道:“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人!鼻嗲嗪优希哿嗨,一句話,一杯酒,一生的友情,王維就此寫下了這千古名句。
面對離別,岑參在《白雪歌頌武判官歸京》中寫道:“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處!彼麑τ谂碛竦碾x別,有些失落,對朋友的祝福卻不曾消減。
閱讀古詩,是一種享受,是一種奇妙之旅,讓人回味無窮,陶醉其中……
古詩詞的作文 篇2
清風(fēng)撫過詩集,翻開了帶著木制清香的書頁,似乎展開了山水畫卷軸:長橋臥波,水光瀲滟,更有鶯啼翠柳,鷺上青天!扒镲L(fēng)起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸!标囮嚽镲L(fēng)卸白云而飛,岸邊的樹木已不復(fù)蔥郁,然而紛紛飄墜的金色的落葉,為秋日渲染了一幅斑斕的背景。大雁蒼鳴,緩緩掠過檣桅,多少人生感慨融于其中,人生易老,歲月飛逝!疤一魉惾蝗,別有天地非人間!痹诶畎卓磥,這“碧山”,這“桃花流水”都是美的,桃花流水窅然遠(yuǎn)逝,也是美的,都出自“天然”,都讓人心境悠閑。詩詞,給我們以無限美好的景象,的確值得我們細(xì)細(xì)斟酌。
那一江東去的水,總是成為各派詩人深情凝視的對象,只能怪它多情了。曾幾何時(shí),聽聞“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”,此時(shí),江濤便成了一灘苦水,詩人的愁像水般,從汩汩細(xì)流匯成了茫茫大江,一陣陣心酸便是一粼粼波光,無法流到盡頭!叭粘鼋t勝火,春來江水綠如藍(lán)”,這里的江水在詩人筆下濃墨重彩地表現(xiàn)了,奔流而去的是心中奔涌的欣悅。
不看降水,便抬頭望望逶迤的群山,或高聳入云,至天不盈尺;或姿態(tài)萬千,橫成嶺側(cè)為峰。不知是哪位女子,吟出了“山無棱,天地合,乃敢與君絕”,從此,高山就被賦予了一層堅(jiān)貞愛情的美義。又是誰,面對山前東升的旭陽,吟出“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”,從此,凡有雄心壯志的人兒都愛上征服高山,一覽無余眾山小,展現(xiàn)“山高人為峰的”的傲氣豪情。
且瞧瞧山間那輪明月,又是寄寓了多少相思?從小就搖頭晃腦地開始誦讀《靜夜思》,明白月兒不僅僅是月兒,它的每次月圓月缺,月望月朔,都帶著思緒,或是親人間的思念,或是對人生的思考,抑或是情人間相去甚遠(yuǎn)的痛。漸漸明白,變的是人心,不變的是月兒!坝撜呷绫,而卒莫消長也”,還是那輪明月,承載著的卻是越來越多的美麗與哀愁。
無論金戈鐵馬,無論老樹昏鴉,寫的總不只是景物,還是意象之后的情。我想,詩詞就是如此,把多情寓于其中,不同于古代西歐直白率性的辯論或是哲理,東方的柔美典雅、婉約怡情,永遠(yuǎn)都是含蓄地藏在秋雁春花之后。
古詩詞的作文 篇3
說到古詩詞,你的腦子里肯定先蹦出來的是山啊,水啊,月啊,故鄉(xiāng)啊,太普遍。如不是登峰造級之作,實(shí)在難以引起人的興趣去讀、去品了。
而那些隱藏在詩中的瀟灑,卻總被人淡忘。
“十步殺一人,千里不留行”“事了拂衣去,深藏功與名”多么高的意境,多么超凡脫俗的瀟灑?在我的印象里劍客是很酷的,但作為一個(gè)殺手的劍客,在懲奸除惡之后還拂一拂衣袖,瀟灑離場,這是多么有仙氣的生活。多少人夢寐以求的俠客生活?作者勾畫的俠客快意江湖,拔刀相助,實(shí)在讓人贊嘆:好一個(gè)瀟灑義士。
“仰天長笑出門去,我輩豈是蓬蒿人!边@又是一個(gè)自由之人,不被條條框框所約束,只為追求自己的理想,如此一個(gè)有抱負(fù),有作為,有氣節(jié)之人,怎能不稱他為大丈夫。怎能不說這是一個(gè)超越了世俗,灑脫而瀟灑的大男子。
“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回!边@是一個(gè)士兵,也許默默無聞,但他有為國捐軀的勇氣,他看透了生死——生又何妨,死有何妨?此刻唯一不變的唯有心中的信仰——為國家而戰(zhàn),這樣的愛國之人,戰(zhàn)死時(shí)也添了幾分瀟灑,只不過,這樣的瀟灑令人尊敬。
人么,總是喜歡瀟灑的,不管是俠客的瀟灑、自由的瀟灑還是為國捐軀的瀟灑。我也不例外,但你若問什么是瀟灑。若你能看破紅塵,超越生死。并且有自己的追求時(shí),我想你的人生,也能“瀟灑走一回”了吧。
古詩詞的作文 篇4
從很小的時(shí)候,我就開始學(xué)習(xí)古詩詞。而這期間,我深深愛上了這中華民族特有的文學(xué)體裁,這世界的瑰寶。
我愛古詩詞,在我看來,它不是刻板僵硬的,而是趣意盎然的,充滿了能夠引人入勝的靈性。之所以那么說,是因?yàn)椤案脑姙樵~”這件事。一天我正如醉如癡地讀一本雜志,目光忽然被一個(gè)標(biāo)題深深吸引:改《清明》為詞。我感到十分新奇,便翻到有答案的那一頁,只見一首《清明》已被斷成了詞:
“清明時(shí)節(jié)雨,紛紛路上行人,欲斷魂。借問酒家何處?有牧童遙指杏花村……”
我的嘴巴驚訝地一張一合,心就像兔子般怦怦直跳起來!疤腥ち!”我興奮地合上雜志,不禁嘖嘖稱贊起來。我找來古詩書,當(dāng)翻到《小池》這首詩時(shí),我突然來了靈感,奮筆疾書:
“泉眼無聲惜,細(xì)流樹陰照水,愛晴柔。小荷才露尖,尖角早有蜻蜓,立上頭!
我滿意地端詳著自己的杰作,一種難以言喻的自豪感油然而生。這時(shí)我看到了懸掛在床邊的紙船隨風(fēng)搖曳,忽然想起了李白《望天門山》中的“孤帆”,經(jīng)過一番冥思苦想,我終于在心中斷好了句,筆下溜出一行字:
“天門中斷,楚江開碧水,東流至此回。兩岸青山,相對出孤帆一片,日邊來!
就在我深深陶醉在詩的美妙的境界時(shí),爸爸推門而入。我迫不及待地向他朗誦了我的杰作,表揚(yáng)聲如雨點(diǎn)落在我身上。我感受著這清爽,內(nèi)心洋溢著幸福,不經(jīng)意間看到了窗外的世界因春的歸來姹紫嫣紅。這時(shí)我想起了朱熹的詩句,脫口而出:
“等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春!
古詩詞的作文 篇5
古詩詞是中國傳統(tǒng)文化之獨(dú)特魅力的代表,有“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”的輕柔浪漫;有“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”的勃勃生機(jī);有“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的雄偉壯觀!@些美妙的樂章,一句句,一行行,讀來朗朗上口,意味深長,令人蕩氣回腸。
《中國詩詞大會》是中央電視臺最新播出的一檔全民參與的節(jié)目,節(jié)目場面震撼,陣容壯觀。大會參與人數(shù)之多,參與者年齡跨度之大,參與者來自各行各業(yè),足見古詩詞的迷人魅力。
節(jié)目主持人董卿及邀請的嘉賓酈波教授、蒙曼教授和王立群教授無不博學(xué)多才,賞析解說,旁征博引,語言生動詼諧。節(jié)目以“賞中華詩詞,錄文化基因,品生活之美”為基本宗旨,通過對詩詞知識的重溫、賞析,帶動全民感受詩詞的美和趣,可是說是一場場美妙的視覺盛宴,更是一頓頓豐富的文化大餐,帶給人心靈的洗滌與震撼。
榮登《中國詩詞大會》的冠軍寶座的是來自上海復(fù)旦附中的武亦姝。這位女孩只有16歲,掌握積累的詩詞達(dá)二千首,把陸游當(dāng)做“男神”的00后萌妹子,每一次比賽都以漢服造型登場,她歷經(jīng)三輪比拼,終摘桂冠。她在臺上流露出來的自信以及行云流水般的答題速度,特別是“飛花令”環(huán)節(jié),武亦姝才思敏捷,滔滔不絕,令對手心服口服。她一路勢如破竹,戰(zhàn)勝了彭敏、陳更等五位實(shí)力超群的選手。
觀看《中國詩詞大會》,不少觀眾感嘆,武亦姝在臺上的杰出表現(xiàn),來自于古典詩詞的魅力,來自于她對古詩詞的熱愛,對傳統(tǒng)文化的熱愛,來自于她的勤奮好學(xué)以及持之以恒的精神。
看了《中國詩詞大會》我情不自禁地愛上了古詩詞,愛上了李白、杜甫、王維、杜牧、孟浩然;愛上了蘇軾、李清照、辛棄疾、晏殊、柳永——讀他們的詩詞作品,就仿佛看見他們一個(gè)個(gè)爭先恐后地向我走來,和我暢談他們的理想志趣、悲歡離合、喜怒哀樂。
古詩詞呈現(xiàn)給我們的不僅僅是文字之美、音律之美、意境之美,她還如傳統(tǒng)文化的“母乳”不斷地滋潤著我們的生命和心靈,她也猶如撲面而來的陣陣清風(fēng),一點(diǎn)點(diǎn)喚醒潛藏在我們血脈中的傳統(tǒng)文化基因,讓我們擺脫低級趣味和粗鄙惡俗,這就是詩詞的魅力,這就是詩詞的力量,讓古詩詞走進(jìn)我們的生活,美化我們的生活!
古詩詞的作文 篇6
四季是不斷更替的,“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”,每個(gè)季節(jié)都有各自獨(dú)特的風(fēng)格,都想展現(xiàn)自己的魅力。
春姑娘靜悄悄地走進(jìn)我們身邊,無聲無息。但這一切都逃不過大自然的眼睛:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”。春姑娘怕我們不知道她的到來,于是便開始提醒我們:“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無!贝汗媚镞特意將柳樹精心修剪了一番!氨逃駣y成一樹高,萬條垂下綠絲絳”。只可惜我們“不知綠葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”,春姑娘欣喜之余,還會用春風(fēng)幫助花草播種,使得:“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄,”好不一繁榮的景象。
夏妹妹可是一個(gè)急性子,在春姑娘離開后,緊跟著走過來“小荷小露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。這是夏妹妹給我們的預(yù)告,荷花慢慢生長:“誰于水面張青蓋,罩卻紅妝別樣紅。”呵!夏妹妹匆匆地離去正如她匆匆地走來,隨著“黑云翻墨未遮山,白云跳珠亂入船”的景象消失后,她便離去。
“殘署蟬盡,新秋雁帶來”轉(zhuǎn)眼就該秋阿姨上場了,秋阿姨向來很成熟,火紅的楓葉在山林中露出,“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,“山明水凈夜未霜,數(shù)樹呆紅出淺黃”,正好描繪出這一景象。
“秋月?lián)P明輝,冬嶺秀寒松”,冬哥哥來到人間“豈不罹凝寒,松柏有本性”體現(xiàn)了冬哥哥堅(jiān)忍不拔的性格,雖“隆冬到來時(shí),百花即已絕”但“不是一番寒徹骨,爭得梅花撲鼻香”梅花在雪中傲然屹立,所以“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”,冬天的雪景異常美麗,“撒鹽空中差可擬,未若柳絮因風(fēng)起。”以至于“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”。
我愛春,愛她的溫情和藹;我愛夏,愛她的豪爽性格;我愛秋,愛她的成熟穩(wěn)重;我愛冬,愛他的堅(jiān)忍不拔。我最愛的還是古詩詞,讓我享受知識的光輝。
古詩詞的作文 篇7
很久以前,在我上幼兒園的時(shí)曾經(jīng)發(fā)生過一件奇葩的事件。直到現(xiàn)在,只要我一想起來還會不由自主地哈哈大笑。
上大班的一天,臨放學(xué)時(shí),老師布置了背誦五首古詩作為晚上的作業(yè),說明天來學(xué)檢查。我最頭疼的是背古詩了,可是這畢竟還是老師給我們布置的作業(yè),總不能不完成吧!所以就只好硬著頭皮回到家里。
到了家里,媽媽就問我你那五首古詩什么時(shí)候背呀?我不耐煩地說:“等晚上我再背。”可等吃完了飯,又洗漱完,很快就到了睡覺的時(shí)候,我正想要假裝迷迷糊糊,一副非常想睡覺的樣子,準(zhǔn)備飛速地跑上樓,可誰知媽媽一把抓住了我,說:“拿五首古詩卡片拿上樓背吧。”我雖然心里一萬個(gè)不愿意,但也只好乖乖地聽話,因?yàn)橐佬『⒆邮寝植贿^大人的,否則就是自討苦吃?墒俏彝砩纤X前才背會了三首古詩,那是因?yàn)槲覄偙车街虚g就迷迷糊糊的睡著了。
第二天,媽媽問我你古詩背會了嗎?我說:"沒有,還剩下二首古詩。"媽媽只好讓我邊走邊背,媽媽騎的是電動車,可能是因?yàn)槲易蛱焖砹,腳就一直踩不穩(wěn),直到一個(gè)紅綠燈口,腳一不小心伸進(jìn)了車輪子里,腳被狠狠地別了一下非常痛,還讓媽媽摔了一跤,車也摔壞了,媽媽只好推著車把我送到學(xué)校。
從此以后,我長了記性,老師布置的任務(wù),總是早早完成,再也沒有被老師批評過,也沒讓媽媽操過心。
古詩詞的作文 篇8
我國是一個(gè)文化底蘊(yùn)非常深厚的國度,我最喜愛詩歌、古詩詞。
天真的兒歌,樸素的民歌,膾炙人口的古詩詞常常在我們耳邊回蕩,最早的詩歌總集《詩經(jīng)》距今已有兩千多年的歷史,從古至今涌現(xiàn)出許許多多大詩人,有古代的屈原、李白、杜甫、現(xiàn)代的郭沫若徐志摩等偉大的詩人,他們的優(yōu)秀詩篇為各國人民所傳誦。
遨游在歷史的海洋中,去感受詩歌的氣息吧!
在如歌如畫的唐詩宋詞中,領(lǐng)略楓橋的鐘聲,大漠的孤煙,感受“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的離別之情,體會“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的雄心壯志,理解“小荷才樓尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的'生機(jī)盎然。
細(xì)細(xì)品味,仿佛身臨其境,暢游神州大地,令人心闊神怡。
“小時(shí)不識月,呼作白玉盤”寫出了童真童趣,“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”寫出了泰山那雄偉的氣概,“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。
在眾多的詩詞中,我最喜愛杜甫的《春夜喜雨》:好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑,江船火獨(dú)明,曉看紅濕處,花重錦官城。這首詩寫的是雨,詩人敏銳地抓住這場雨的特征,從各個(gè)方面進(jìn)行描摹,前兩句寫了下雨的季節(jié),直接贊美了這場及時(shí)雨,雨仿佛知曉人們的心思,在最需要的時(shí)候悄然而至,后面六句集中寫夜雨,野外一片漆黑,只有一點(diǎn)漁火若隱若現(xiàn),詩人于是興奮地猜測,等到天明,錦官城里該是一片萬紫千紅吧。多么美妙的詩詞啊,寥寥數(shù)語,詩中沒有一個(gè)喜字,但處處都體現(xiàn)著詩人的喜悅之情。
古詩詞凝聚了古人的智慧,是人類文化的瑰寶,美妙的古詩詞讓人愛不釋手,親愛的同學(xué),你,是不是也和我一樣喜歡?
古詩詞的作文 篇9
新學(xué)期開學(xué)了,我們五(2)班也迎來了新的面孔,新學(xué)期、新氣象,老師、學(xué)生、家長,都憋足了勁兒要為了新學(xué)年而努力。一日之計(jì)在于晨,晨讀作為每天早上的第一節(jié)“非正式課程”,顯得尤其顯眼和重要。而伴隨晨讀的古詩詞手冊,我居然成功的完成了一次不大不小的“微創(chuàng)新”。
事情發(fā)生在十一長假回來的一天課間,因?yàn)槊抗?jié)課的課前都有兩分鐘的預(yù)備時(shí)間,“無所事事”的我拿起晨讀古詩詞手冊讀了起來,因?yàn)楣旁娫~都比較短,等到正式上課時(shí),在短短兩分鐘時(shí)間里,我已經(jīng)讀了整整三遍古詩詞。“咦?原來這兩分鐘時(shí)間還可以這么用?!”此后,我每節(jié)課的課前預(yù)備時(shí)間都朗讀晨讀古詩詞手冊。三天過后,坐在我旁邊的五六位同學(xué)也學(xué)著我的樣子,拿起晨讀古詩詞手冊讀了起來;五天過后,十幾位同學(xué)加入了進(jìn)來;半個(gè)月以后,全班同學(xué)都加入了課前預(yù)備時(shí)間誦讀晨讀古詩詞手冊的隊(duì)伍......有效利用了這課前兩分鐘,我感到了一種成就感,班主任于老師也發(fā)現(xiàn)了班里的這一變化,于是干脆就讓我擔(dān)當(dāng)起了課前預(yù)備時(shí)間的古詩詞“朗讀手”,帶領(lǐng)班里的同學(xué)們一起利用好這兩分鐘的“碎片化”時(shí)間。
此后,課前預(yù)備時(shí)間朗讀古詩詞也成了五(二)班的“常態(tài)課程”,我們的古詩詞掌握得也越來越熟練和透徹。
古詩詞的作文 篇10
每每沉浸在空靈的詩行里,就開始了尋山問水的旅行。在泛舟賞月的剎那,細(xì)聽最古樸最真切的聲音。
清澈的夜色里,風(fēng)中低喃“青青子衿,悠悠我心”,那些或深或淺的心跡交織成曉風(fēng)殘?jiān),勾勒出地老天荒;有聲音沾著霧氣,吟著“蒹葭蒼蒼,白露為霜”,清絕蕩盡時(shí)光塵埃。輕輕柔柔的聲音念著這些文字,或歡愉或哀傷或懷念或悲苦,不忍唐突了它的風(fēng)雅美麗。
一句“云想衣裳花想容,春風(fēng)拂檻露華濃”,便道盡時(shí)代的幾多盛奢,一個(gè)自由在詩中的風(fēng)流才子,在歷史中走過。李白,你對月獨(dú)酌,卻“舉杯邀明月,對影成三人”,月光如華,清亮不似人間物,悠悠流轉(zhuǎn)人世俗塵,獨(dú)獨(dú)應(yīng)了你的景;夜半飲酒愁更愁,卻又吟出“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!眽m世煙云,你瀟灑走過。
你說是“林花謝了春紅,太匆匆”,你吟“自是人生長恨水長東”。你的幾許閑愁,江水難量,“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流!崩铎希懔粝鲁钏伎|縷,情傷切切,暮雨入畫,將離愁繪入這紙深秋!盁o言獨(dú)上高樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭!
“倚門回首,卻把青梅嗅!迸畠杭倚氖乱苍寖擅夹撸畠杭业膵尚吲c靈動也曾淋漓盡致的展現(xiàn)“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。”世事坎坷,物是人非后,“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁!薄昂熅砦黠L(fēng),人比黃花瘦!币装玻阋苍莱觥吧(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的壯語,怎一女子,享盡這穿越百年的孤獨(dú)?
在柳堤河畔,或佇倚危樓,且吟一首小詩,且聽一曲清詞,“人間有味是清歡”,低吟淺唱,沉醉在唐風(fēng)宋雨中……
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