春天的古詩作文集錦六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都知道一些經(jīng)典的古詩吧,古詩的篇幅可長可短,押韻比較自由靈活,不必拘守對仗、聲律。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的古詩嗎?以下是小編整理的春天的古詩作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
春天的古詩作文 篇1
“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙!惫旁娎锏拇禾,除了美,還有絕美!
古詩里的春天,美在大景和小景的交替中。大景是大氣磅礴,動人心魄的!暗乳e識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。”誰都可以看出花朵的面容,萬紫千紅的花朵,好像永遠都是春天似的。這句詩從遠鏡頭寫出了百花爭艷、花團錦簇的景象。
小景婉約細膩,近鏡頭也能讓我發(fā)現(xiàn)古詩中的美。“江碧鳥逾白,山青花欲燃!蔽液孟窨匆娏吮叹G的江水,白色的鳥兒在湛藍的天空中自由飛翔,青青的山和快要燃燒的紅花。“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來!贝荷珴M園關(guān)不住想要出墻的紅杏,也表現(xiàn)了詩人懷才不遇的思想感情。古詩里的大景和小景還有很多呢,讓我們一起多讀古詩,感受在大景和小景中交替的美吧!
古詩中的春天,美在動靜交融之中。“留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。”戲蝶舍不得離去,在那里歡快地跳著舞蹈,嬌鶯在唱著動聽的歌兒。這首詩看似在寫戲蝶和嬌鶯這些動景,其實是在側(cè)面烘托美麗的花兒。“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”兒童散學(xué)歸來早本是靜面的,可下句“忙趁東風(fēng)放紙鳶”又為上一句增添了美景,真是動靜交融。
古詩中的春天,美在無限遐想中!扒迕鲿r節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。”清明時節(jié)下著大雨,路上的行人在想些什么呢?這就可以展開我們的無限遐想。這些人們是在想自己的家人?還是在想自己的朋友呢?
古詩是我國的國粹,中國人作詩,都是帶著身世經(jīng)歷,生活體驗,融入自己理想的,他們把內(nèi)心的感動寫了出來,這就是中國古典詩詞的生命和魅力,古詩里的春天更是絕美,美得妙不可言!
春天的古詩作文 篇2
年味兒淡了,春意卻濃了。陣陣風(fēng)中有著春的氣息,縷縷陽光里有著春的味道,還有那古人的詩詞里,也沾染著春的倩影。
愛上杜牧的“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。”人群稀少的街上,下著淅淅瀝瀝的小雨。清明時節(jié),人們仿佛也失去了什么,臉上寫滿數(shù)不盡的思念,此時,悠悠的起了幾絲霧靄,不禁令人觸景生情。
愛上蘇軾的“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知!闭巧鷻C盎然的春天,竹子與桃花都開始生長了。兩三枝桃花在微風(fēng)中搖動兒,臨旁的江河也有了數(shù)只鴨子,想必它們定然知道這水是暖是涼了呢?這場景也別有一番風(fēng)趣。
愛上孟浩然的“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少!贝禾煸诓恢挥X中到來,處處都聽到了鳥兒婉轉(zhuǎn)的啼叫。每逢入夜,窗外總有風(fēng)聲,這其中也夾雜著雨聲,誰知道這天夜里花又落了多少呢?詩人用優(yōu)美的詩詞展現(xiàn)了春的魅力,春的奇妙,是啊,春一來,萬物便會呈現(xiàn)出嶄新的姿態(tài)。
愛上葉紹翁的“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。”試想:一個小院子,四處長滿了苔蘚,那個門搖搖欲墜卻從未打開過,看是緊閉著滿園的春色,卻隱藏著無法掩飾的美景,瞧!一枝紅杏伸出了墻外,是啊,即使關(guān)緊了房門,卻關(guān)不住那滿園的春色,那有著無限生機的春天將春光灑滿每個角落。
古人的詩詞里總會透露著許多贊美春天的真情,雖然每首詩的含義不同,但我不得不贊嘆,不得不喜歡,讓我們一起追隨春天的腳步,愛上春天的古詩吧!
春天的古詩作文 篇3
燕子飛來,讓我感覺到了又一個新季節(jié)的歸來;百花齊放,讓我感受到了萬物重生、奮斗的氣息。等到清晨,花落知多少?
一根小苗,在石縫中你如此奮力求生的精神,在困境中,你依然萌生。人們都說春天是美麗無比的幻境,但是幼苗,你讓我感到這就是春天生命的脈動。無意間,我仿佛看到了什么,原來那是一片竹子,這春竹和幼苗一樣,死死地被石頭壓著,但它就是“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)”,這就是春竹百折不撓的高尚品質(zhì)!春天,你的詩意告訴我,你的精神品質(zhì)就是如此崇高。
春天的詩意不僅僅體現(xiàn)在春竹和幼苗上,當我深入走進春天,濃濃的詩意更蘊含在復(fù)蘇的萬物中。就如“不知細葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”、“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”,細葉的楊柳、艷紅的杏花,楊柳的細葉鬼斧神刀、紅杏的出現(xiàn)出人意料,啊,春天的詩意如此濃郁,使人難忘!春的詩意更是招展活力的'化身,正當我漫步梨花園,欣賞一枝枝潔白的梨花時,忽然聽見黃鸝清唱的“交響曲”,又看見一行白鷺飛往湛藍的天空,正可謂岑參的“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”,春天又畫出了杜甫的”兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”的幽幽古韻之畫面,深深詩意尤如一曲歌,又尤如一壺酒,讓人百口不厭……
我時常問自己:“富有詩意的人生品質(zhì)是從何得來的呢?”春天告訴我:從春天來。就如龔自珍親身體驗到的“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,是的,奉獻精神是有情的!即使我是一片小草,也應(yīng)“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”!
四季一樣詩意濃濃,可是春之詩意讓我感受尤深!春天,讓我走進你內(nèi)部,讓我感受你的濃濃詩意吧!
古詩中的春意當然是美好的,在以后的日子里,我要把握住人生的春天,做一個努力奮斗、默默奉獻的人。
春天的古詩作文 篇4
“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,。〈禾靵砹!耙荒曛H在于春”春天是生機勃勃的。春天是美麗的,春天是多姿多彩的,春天也是詩人寫詩的源泉,春天會在詩人手中變的更加美麗。讓我們跟著詩人的腳步來認真觀察,贊美春天吧!
春天,萬物復(fù)蘇,大自然都睜開迷蒙的雙眼,一切都精神煥發(fā),瞧!小草探出了腦袋,小花正在燦爛的陽光下伸展著腰肢呢!燦爛的陽光灑向那沒有葉子的樹枝上,樹上的花骨朵也忍不住了,睜開了迷蒙的眼睛,真可謂“黃四娘家花滿溪,千朵萬朵壓枝低”。
不久樹上就開滿了花。綠葉也正迎著春天跳舞,引來了許多蜜蜂,樹上也停滿了鳥,都在喳喳的叫著,我不由得吟出“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”。
哇!天空中飛來了一只老鷹,呀!不是老鷹,原來是一個老鷹風(fēng)箏,不一會兒又飛來了幾個風(fēng)箏,原來有幾個兒童在放風(fēng)箏!現(xiàn)在正值初春時期,東風(fēng)哥哥也來湊熱鬧了,真是“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”。
花骨朵兒讓樹枝壓彎了腰,花骨朵們擠來擠去誰也不讓誰,終于有一支杏花擠了出去,露在墻外,!我有題詞了,“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來!
“嘎嘎”這是什么聲音呢?原來是我們家的鴨子叫的,它仿佛在說:“春天來了,春天來了,真暖和呀!”我不由得又吟出一句古詩詞“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”。
走在詩人的意境中,體會著詩人筆下愜意的春天,讓我完全陶醉在其中,古詩中春天可真美麗啊!
春天的古詩作文 篇5
春天,萬物生長;春天,花紅柳綠;春天,冰雪消融。春天,如一幅萬紫千紅的畫,更是一首首醉人的詩。
“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”,韓愈在《早春》中為我們描繪了一幅春之畫卷:街上下起似花針、如牛毛般的蒙蒙小雨,天地間好像起了一層輕紗般的薄霧。春雨如酥油一般滋潤,望著遠處那片草地,只見綠油油的草地被春雨滋潤著。遠遠望去,好像一塊碧玉,當你不由自主地邁開步子,迎著那片草地而去,走近時,才發(fā)現(xiàn)那草地中的小草才剛剛泛起了嫩綠,星星點點地散落在泥土之上。
白居易的《錢塘湖春行》把我們帶到了春天的錢塘湖邊,瞧,湖邊幾只黃鶯正爭著一棵“風(fēng)水寶地”,兩只黃鶯用翅膀拍擊對方,互不示弱,另一處,一只黃鶯剛在這“風(fēng)水寶地”旁的樹枝上站穩(wěn)了腳,想要一展歌喉,可另一只黃鶯又把它擠了下去。這時,不知是誰家的燕子從頭頂飛過,只見它在湖邊銜了些濕潤的泥土,忙著筑起了自己的新家。這幅美麗的春景圖就這樣被白居易的妙筆記錄下來:“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”。
崔道融在《溪居即事》中寫道:“籬外誰家不系船,春風(fēng)吹入釣魚灣”,籬墻外,春潮上漲,溪水滿溢,在春日的陽光里顯得波光粼粼。不知是哪戶人家,沒有系緊船繩,被春風(fēng)一吹,悠悠蕩蕩地漂進了釣魚灣中。
春,是一幅多姿的畫,是一首優(yōu)美的詩,讓我們一起細細品味古詩中朦朧而又清晰的春天。
春天的古詩作文 篇6
詩人眼中的春天是怎樣的呢?今天,就讓我?guī)愫驮娙藗円黄鹑ふ以娫~中的春天。
我來到融化的江水旁,看到小草從地下露出它那又嫩又綠的小腦袋,看到樹木發(fā)出的新芽,看到吐出花蕊的桃杏花,看到明媚的月亮。這時,我仿佛聽到誰在吟誦著《春江花月夜》,我走近一看,原來是張若虛呀!于是我和張若虛一起吟誦起春江潮水連海平,海上明月共潮生。
我來到森林里,這時天空下起了蒙蒙細雨。我不禁想到了杜甫的《春夜喜雨》,好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲。讀著讀著,我不禁被這美妙的雨聲陶醉了!
我來到那如煙的柳樹下。柳條在微風(fēng)中擺動著它那柔軟的身姿,我不由吟誦起賀知章的《詠柳》,碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。我又被這美麗的柳枝陶醉了!
后來,我在綠如藍的江水中,在潤如酥的小雨里,在沒馬蹄的淺草里,在一首一首美妙的詩詞里,被春天陶醉了,被詩詞迷醉了。
哦,我喜歡春天,更喜歡這詩詞中的春天!
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