- 相關(guān)推薦
有趣的古詩詞匯作文（精選43篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的有趣的古詩詞匯作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的古詩詞匯作文 1
今天我們舉行了古詩詞匯，有的吟誦，有的唱歌，有的讀詩詞……��！正是棒極了！
我們好多組都上去了，只有幾個人沒上去，我陸怡璇、劉茹棋、和謝英姿讀的好幾首詩詞，彭雪員也上去了，她能背詩詞，也能唱歌，��！是多么美妙啊！張偉琛也上去了，他自己唱了一首思念故鄉(xiāng)的.歌，也很美！謝瑞涵也上去了，她又背過了，真是牛！多么好！我們熱烈地鼓起掌來了。還有王昭儀，雖然聲音很小，但能這么勇氣、勇敢，很值得我們學(xué)習(xí)。
最后了，王杰雨又自告奮勇地吟誦了一首詩，“天上一個月亮，水中一個月亮。”王杰雨吟得像一位大詩人一樣，多么響亮、清脆。王杰雨馬上都會變成“大詩人”了。
這天我非常開心，通過這次我也知道了，要多看書，這樣才會寫出更好的作文！
有趣的古詩詞匯作文 2
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。出自唐代詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》。全詩是：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”
詩的第一、二句的.意思是：我遠離家鄉(xiāng)，在京城長安謀生，每當遇到美好的節(jié)日就加倍思念自己的親人。第三、四句的意思是：想到遠在家鄉(xiāng)的兄弟們在這一天都會頭插茱萸，到城外的山上登高遠眺，但這時卻少了我一人。全詩表現(xiàn)了詩人在重陽節(jié)這一天思念家人和兄弟們，所以思緒萬千，提筆寫下了《九月九日憶山東兄弟》。
王維寫過上千首詩，《九月九日憶山東兄弟》就是其中之一。全詩總體寫的是王維在重陽節(jié)這一天加倍思念親人，自己卻不在他們的身邊。表達了王維當時的心情與情緒。
有趣的古詩詞匯作文 3
信賴有人說，信任是水，滋潤人干枯的心靈；有人說，信任是火，燃起奮進的激情；有人說，信任是雪中送炭，遇到困難時幫助你一臂之力。
有一天，一對外國夫婦來到這個菜市場。他們來到一個賣水果的老爺爺攤前，想問兩斤蘋果多少錢？那個老爺爺好像聽懂了，就說五元。
可是外國夫婦不明白，他們比劃來比劃去，最后，外國夫婦掏出一把錢，有十元的，有二十元的，有五十元的.，還有一百的，讓老爺爺自己拿。這時旁邊有的讓拿二十的，有的讓那五十的。
可是老爺爺誰的也不聽，直接拿了一張十元的，又找了那夫婦五元。外國夫婦笑了，老爺爺說：“你們這樣信任我，我不會讓你們失望的�！�
“人與人之間只要互相信賴，一定能創(chuàng)造出美好的境界�！�。
有趣的古詩詞匯作文 4
每個股市都有不同的意義、哲理�！队紊轿鞔濉分械囊痪湓�，我很喜歡“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！彼硎玖松钪刑幪幱畜@喜，如詩說山巒重疊，水流曲折，看似已經(jīng)無路了，但柳綠花艷，眼前忽然又出現(xiàn)了一個村莊。是啊，誰會知道下一秒會出現(xiàn)怎樣的.事？在有困難無路可走時，為何不繼續(xù)嘗試找出道路呢？說不定之后就會成功了。
我也是從那次才知道的：以前就會這句詩，但只知道“柳暗花明又一村”這一句，我喜歡用很多方法去給人信心，以前每一次比賽跑步看誰跑的最快？我們那有一個子矮小的女生，許多事都不敢嘗試很怕失敗，我們都讓她來參加比賽但他拒絕了。于是，我用了很多的方法來讓他參加比賽，也用了“柳暗花明又一村”這句話當然也有許多的進步在不在害怕失敗了。
有趣的古詩詞匯作文 5
“少年智，則國智；少年強，則國強……”我們?nèi)褙炞⒌匾髡b著這次古詩吟誦會的古詩詞《少年中國說》！
比賽前，顧老師一邊辛勤地指導(dǎo)大家有感情地朗誦作品排練動作，一邊抽空為大家的朗誦準備精美的PPT；家長們?yōu)榇蠹屹I了演出時要統(tǒng)一的服裝還陪伴著我們一起排練；我們也配合著排練做出一個個整齊有力的`動作。
比賽那天，首先出場的是一、二、三年級的弟弟妹妹們，他們那清晰、有力的朗讀聲感染了我。我在心中暗暗地對自己說：弟弟妹妹們都能那么宏亮地朗讀古詩，我們四年級了，是大哥哥大姐姐了，我們的朗讀要比他們更上一層樓。
輪到我們班上場了，我們小跑著上了舞臺，我們動作整齊，聲音既清晰又洪亮地朗誦完了《少年中國說》。當我們下場時，全場霎時掌聲雷動。我們就伴隨著那熱烈地掌聲走下舞臺，回到了座位上。
有趣的古詩詞匯作文 6
第一首《劃船瓜州》，是宋代詩人王安石。“北京瓜州一水澗，中山相隔只有幾座山。春風(fēng)是綠的，江南岸是綠的，明月幾時照我？”《泊船瓜洲》描寫詩人在瓜州停留，望故鄉(xiāng)時的'惆悵。表現(xiàn)了作者深深的鄉(xiāng)愁。
第二首《秋思》，是唐代詩人張繼寫的�！奥尻柍且娗镲L(fēng)，想作家書意�？謶诌^后，我也不能急著談，行人又會開�！薄肚锼肌穼懙氖窃娙嗽诼尻柍强吹角镲L(fēng)懷念家鄉(xiāng)，寫給家人是因為信仰不足，無法抱怨。字里行間有一種深深的鄉(xiāng)愁。
第三，“長相思”是清代詩人納蘭性德�！叭弦或T，水騎，聲至關(guān)羽那銀行，夜千帳燈。風(fēng)越來越大，雪越來越大，在農(nóng)村是不可能睡覺的。《長相思》描寫的是峨邊的士兵，在北方的風(fēng)雪中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無法入眠，鄉(xiāng)愁油然而生。
這三位詩人有所耳聞目睹，懷念故鄉(xiāng)和親人，但表達方式不同：《泊船瓜洲》是寫風(fēng)景給愛情，《秋思》是用敘事給愛情，《長相思》是把風(fēng)景和敘事融為一體表達作者的鄉(xiāng)愁。
有趣的古詩詞匯作文 7
空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上�！蹙S
細讀慢品詩人王維“鹿柴”的詩句后，我眼前浮現(xiàn)出山林動人的場景，強烈感受到自然界中“靜”與“動”的和諧之美。你看：
鹿柴附近的空曠山林中，空氣清新，寧靜幽深，濃密大樹層層遮掩，看不見人的蹤跡，只聽見有人輕輕的說話聲。傍晚時分，夕陽透過濃密樹葉照進了這幽靜森林，斑駁陸離、星星點點，有一束陽光反射后照在碧綠濕潤的青苔上，極緩慢地移動著。
遠景是空山陪襯下的人語，近景是青苔陪襯下的'夕陽。有動有靜，靜是主基調(diào)，動雖然輕微，卻顯得突出。靜陪襯了動，動反襯了靜，靜更顯寧靜，動更顯靈動。動與靜的互相陪襯就是和諧之美。
綠葉陪襯紅花，綠更綠、紅更紅，美不勝收，也是一種和諧之美。
寧靜的課堂，學(xué)生聚精會神、主動思考，老師循循善誘、娓娓動聽，知識和智慧在師生之間靜靜地流淌，仍是靜與動的和諧之美。
我贊美和諧之美，我欣賞和諧之美。
有趣的古詩詞匯作文 8
昨天上課時老師發(fā)給我一本《古詩詞80篇》�；氐郊液螅移炔患按卮蜷_吟誦起來，書中的古詩詞能讓我體會到詩人的真實情感。古詩詞雖篇幅小，但詞匯豐富，情景真實，并且還能給予我生活和做人做事的啟發(fā)。我特別喜歡《古詩詞80篇》！
比如孟郊的`《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。這首詩非常有感情地表達了孟郊對母親的那份濃濃的愛意，希望自己也能像母親愛自己那樣愛母親，回報母親。每次讀到這首詩，我的腦海里便立刻出現(xiàn)媽媽對我的種種關(guān)愛，不由自主地又讓我想起我做錯事使媽媽生氣的場景，心中羞愧不已！我心里也暗暗下決心：一定要好好學(xué)習(xí)，改正不好的習(xí)慣，爭取用好的成績回報媽媽對我的關(guān)心。
古詩詞的篇幅很小，但是意義深刻，這些詩人都是用短短的幾句話表達自己的感情。在今后的學(xué)習(xí)中，我一定要認真學(xué)習(xí)和體會古詩詞的獨特韻味，從中汲取營養(yǎng)。讓古詩詞伴著我一起成長吧！
有趣的古詩詞匯作文 9
參加過學(xué)校舉辦的古詩詞朗誦比賽和書法比賽，印象最深的`是去年參加的古詩詞朗誦比賽。
記得去年老師讓我準備一首古詩，說要參加古詩朗誦比賽，我就每天放學(xué)背古詩，嗓子都啞了。雖然我沒有贏得聯(lián)校比賽，但我參加了6月1日的朗誦比賽。
那天輪到我玩，心里很緊張。我用眼睛盯著地面，趕緊大步走向舞臺，迫不及待地馬上鉆入地下。
我開始背誦。我一只手拿著話筒，另一只手緊貼著褲子。我不敢動。我低著頭，眼睛盯著話筒，詩句一下子沖了出來。才松了一口氣，然后跑下舞臺。回到座位上我才敢抬起頭。當時我太膽小了。如果我換成現(xiàn)在，我會做一個勇敢的演講。
在那次演講中，雖然沒有得到好的排名，但我學(xué)到了一個道理：比賽不要注重輸贏，要注重參與，這樣可以鍛煉我的參與能力。
有趣的古詩詞匯作文 10
從前我一直很想要一個好朋友，現(xiàn)在我已經(jīng)找到了，它就是“古詩”。唐詩的內(nèi)容豐富多彩，感覺像是自己在于它交談。
我最喜歡的唐詩是我剛上小學(xué)時老師教我的“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@首詩寫的是詩人李白在異國他鄉(xiāng)抬頭望著天空，想起了自己的家鄉(xiāng)和親人。寫出了這首詩。
越往下讀，我感受到詩人對家鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情越來越強，就算從字面上看也能感受到那種強烈的感覺。這種感覺沒辦法說出口。
我還喜歡李白寫的那首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩寫出了孟浩然離開時，李白對它的`不舍和留念。從詩中能感受到他對孟浩然如親兄弟的感情，所以才舍得它離開，就想與親人離劇那樣撕心裂肺的感覺。
唐詩的內(nèi)容豐富多彩，只要認真去看體會詩人寫的心情。你就會發(fā)現(xiàn)詩中的美妙之處。
有趣的古詩詞匯作文 11
9月19日，我在爸爸的帶領(lǐng)下參加了新消息報小記者團組織的活動，活動地點在河姆渡書店，內(nèi)容是中秋詩會�；顒蝇F(xiàn)場來了很多不同學(xué)校的小伙伴，大家圍坐成半圓形聽老師介紹中秋節(jié)知識，以及活動規(guī)則。
我參加了3個游戲，分別是飛花投壺、歷史的詩和看畫猜詩。在飛花投壺項目中，我雖然答對了詩但沒有投中，沒有得分，這不僅需要會背詩而且要有投壺本領(lǐng)。我又跑到三樓參加看畫猜詩活動，在這個活動中我得到2分。
時間過得很快，游戲結(jié)束后，大家又集合在一起，老師給我們講解如何寫好詩。他說：“你們要認真學(xué)習(xí)王維、杜甫、李白等詩人的詩，除了熟讀背誦，還要在寫作中應(yīng)用，寫好詩才能寫好作文�！弊詈�，老師給積分前10名的.同學(xué)頒發(fā)了“小詩仙”“小詩圣”的證書和獎品，希望下次活動我也能獲獎。
這次通過游戲來學(xué)習(xí)古詩詞，我玩得很開心，認識了新朋友，學(xué)到了以前沒學(xué)過的詩詞，很有收獲。
有趣的古詩詞匯作文 12
我愛讀古詩詞，你們愛讀嗎？
我告訴你們：一首詩都是寫了一件事情，然后用詩句來寫自己的所見所聞。當然，一首詩也能讓你在腦海浮現(xiàn)出一幅畫面，帶給你很大的樂趣、興趣和感受，這就說明你會讀古詩了！一首古詩都有作者、朝代和出生的年月，每一個作者都把詩寫的有聲有色，讀起來朗朗上口。
如果你不知道整首古詩的意思或每個詞的'意思，你就只要看里面的賞析和旁注就可以了！
不過，如果你還想讀跟這首詩差不多的詩詞，翻開里面的趣味鏈接，就可以一目了然了！
每一本古詩詞都有目錄，可以讓你迅速找到自己所需要的各種信息，也就是說就不用一頁頁地去翻了，操作起來很簡單。
寫了這么多，你們應(yīng)該知道我為什么愛讀古詩詞了吧！
有趣的古詩詞匯作文 13
在寒假里最火的電視節(jié)目莫過于詩詞大會了！在歡樂的讀書節(jié)即將結(jié)束的時候，學(xué)校也舉辦了一場小型的“詩詞大會！”
主持人宣布大賽開始的時候，三個代表隊就雄赳赳，氣昂昂的輪流出場了，首先和大家見面的是詩仙隊，其次是詩圣隊，壓軸出場的是詩神隊，名字起的真是一個比一個霸氣。他們的自我介紹也很有氣勢，各個都想要坐上冠軍的寶座。
第一輪的比賽開始了，經(jīng)過激烈的角逐，只有詩神隊獲得了滿分，看來名字取得霸氣還是得有一些實力的。第二輪比賽同樣也是詩神隊獲得了滿分。就這樣經(jīng)過三輪精彩的比賽，詩仙隊很遺憾的第一個離開了賽場。最激烈的對決開始了，在第四回合兩輪的精彩角逐下，詩神隊不負眾望獲得了冠軍。得到了大家熱烈的'掌聲！同樣我們也為其余兩隊的精彩表現(xiàn)送上了最最熱烈的掌聲！
詩詞大賽結(jié)束了，它不僅讓我們看到了哥哥姐姐們比賽時的風(fēng)采，也讓我們學(xué)到了許多課外的知識。更重要的是它讓我們深深迷上了古詩詞！
有趣的古詩詞匯作文 14
古詩中蘊含許多大道理。比如《冬夜讀書示子》。
這首詩是陸游晚年所寫，飽含了詩人深邃的教育理念，也寄托了詩人對兒女的殷切希望。
在這首詩里，詩人一方面強調(diào)了做學(xué)問要堅持不懈，早下功夫，免得“少年不努力，老大徒傷悲”，將來一事無成，后悔莫及。另一方面特別強調(diào)了做學(xué)問的功夫要下在哪里，這也是做學(xué)問的'訣竅，那就是不能滿足于字面上的明白，而要躬行實踐，在實踐中加深理解。若是想擁有真正知識，就必須仔細觀察，親身體會，在書本知識上打好基礎(chǔ)，再去現(xiàn)實生活中實踐一下，便能受益匪淺。
詩人在書本與實踐的關(guān)系上強調(diào)了實踐的重要。
每當我滿懷感情吟誦起這首詩，陸游對兒女的句句教誨在我的腦海中回應(yīng)。我相信在古詩的激勵下，我一定奮發(fā)向上，朝著目標前行！
有趣的古詩詞匯作文 15
我喜歡古詩詞，因為詩詞讓我領(lǐng)略了“腹有詩書氣自華”的儒雅，“讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金”的珍惜，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的豁達。
走進古詩詞的春天，欣賞著“一畦春韭綠，十里稻花香”的`美景，感受著“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”的生動，想象著“春日游，杏花吹滿頭”的浪漫；踏入古詩詞的炎熱，眼前呈現(xiàn)李白“脫巾掛石壁，露頂灑松風(fēng)”的悠然自得；流連在古詩詞的秋天，有“紛紛墜葉飄香砌”的情懷，也有“青山綠水，白草紅葉黃花”的五彩斑斕；徘徊在古詩詞的寒冷，既有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的驚嘆，又不舍“六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝”的喜悅。
古詩詞是一幅幅美麗的圖畫，是一篇篇華彩的樂章，給我?guī)砹嗣赖南硎�，我喜歡古詩詞。古詩詞讓我沉迷，讓我愛不釋手，這就是喜歡古詩詞的我。
有趣的古詩詞匯作文 16
如果你問我，喜歡學(xué)古詩詞嗎？我會毫不猶豫地說：“喜歡�！比缃�，我已經(jīng)升到四年級，積累的古詩詞越來越多。
這些古詩詞都是押韻的，讀起來很順口，而且寫景的古詩，讀著就像看見真的景色一樣，特別生動。比如蘇軾的《惠崇春江晚景》：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時�！边@首詩讓人感受到春季的美麗景象，花開水暖，動靜結(jié)合，令人賞心悅目。寫事的古詩詞，要么很悲傷，讓人為他嘆息；要么非常有趣，讓我們笑開了懷。如白居易的《池上》：“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。”詩人用短短的幾行記下了一個小孩兒偷采白蓮的情景。有景有色，細致逼真，富有情趣，使小主人公的'天真、活潑、淘氣的可愛形象，栩栩如生。
要想學(xué)好古詩詞，我覺得要看譯文，這樣知道了意思，學(xué)起來就容易多了。還要多讀多背，“書讀百遍，其意自見”嘛。我們天天上早讀時讀讀背背，收獲了不少呢！
有趣的古詩詞匯作文 17
我參加過學(xué)校舉行的古詩朗誦比賽、書法大賽等，不過給我印象最深的還是去年參加的古詩詞朗誦比賽。
記得去年老師讓我準備一首古詩，說參加朗誦古詩詞大賽，于是我每天放學(xué)后都要背古詩，練得嗓子都啞了，雖然聯(lián)校比賽沒選上，但我參加了“六一”節(jié)的`朗誦比賽。
那天該我上場了，我心里非常緊張，我眼睛盯著地面，慌忙地大步上臺，恨不得馬上鉆進地下去。
開始朗誦了，我一手拿著話筒，另一只手緊貼著褲子紋絲不敢動，低著頭，眼睛盯著話筒，詩句一股腦兒往外沖，一口氣就背完了那時我才長長地松了一口氣，然后跑下臺，等回到座位上我才敢抬起頭來。想想那時，我太膽小了，如果換到現(xiàn)在，我一定會勇敢地演講。
那次演講，我雖然沒取得好的名次，但我懂了一個道理：比賽不要重視輸贏，重在參與，可以鍛煉自己的參與能力。
有趣的古詩詞匯作文 18
陳雯潔
“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”詩句中我抓住了“追”、“無處尋”這些詞語，通過這些詞語我想像到的畫面是：楊萬里正在屋子里思考著什么，突然，被外面?zhèn)鱽淼囊魂囮囨音[聲給打破了這鄉(xiāng)間美景的平靜。作者往外一看，只見一群活潑可愛的小孩子正追趕著一只有著一雙大眼睛、黃翅膀、黃身體的`美麗蝴蝶，作者看他們那么可愛，也被吸引其中。一個小男孩飛快向前跑去，邁著輕快的腳步，一心只想捉住那惹人喜歡的黃色蝴蝶。蝴蝶好像早知道小男孩他心里打的“小算盤”。故意在東飛飛，西飛飛，時而轉(zhuǎn)一個圈，時而在空中飛舞，故意逗趣他。小男孩半天捉不到，可把他氣壞了。他把眼睛瞪得大大的，頭一歪，氣沖沖的向黃色蝴蝶走了過來，直撲向蝴蝶。蝴蝶靈敏地躲開了并飛到油菜花田地里，消失不見了。小男孩便走開了。表達了作者對田園生活的向往之情。
有趣的古詩詞匯作文 19
從小的時候，爸爸媽媽就開始教我古詩了。
三歲的時候，媽媽就教我背李白的《靜夜思》�！按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤�。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！泵慨斘乙髌疬@首詩的時候，在我耳邊就會響起一陣又一陣親人雷鳴般的掌聲。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！鄙闲W(xué)低年級的時候，這首《詠柳》便是我們必需要會背的'古詩了。
隨著年齡的增長上了中年級了，要背的詩也越來越復(fù)雜了。像什么：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。”“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。”“……”這些古詩可都包著濃濃的情意�。�
我是越長越大的，古詩也是越長越大了。
高年級了，成為了同校弟弟妹妹的大姐姐了，當然學(xué)的古詩要更上一層樓了，要不然，這個大姐姐不是白當了嗎？
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！边@就是課本上的一首對母親的關(guān)愛之情想報答的詩了。
古詩文，從小到大，你一直伴我成長，你是我的好伙伴啊！
我愿意在古詩文的海洋里成長。
有趣的古詩詞匯作文 20
吟誦是我國古代讀書人誦讀詩文的方法，自先秦以來，口傳心授，代代相傳，流傳至今。古人統(tǒng)稱為“讀”，今為了與西方式朗讀，誦讀區(qū)分，而改為吟誦。吟誦是古代教育系統(tǒng)（官學(xué)和私塾）中唯一的誦讀方式，也是創(chuàng)作詩詞文賦的方式。一百年以前，所有中國讀書人都是吟誦的。
現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)習(xí)吟誦有一年多了。我對吟誦的感觸不再是那么膚淺，從此我對吟誦的態(tài)度更加嚴肅。是以“中華文明傳承人”的眼光看待吟誦。它是我們中國不可流失的傳統(tǒng)。我們將以接班人的態(tài)度去學(xué)習(xí)它。
吟誦也可以說是變化多端的。吟《江南》時你會在腦海中浮現(xiàn)出好風(fēng)景。而吟《示兒》時你又悲傷不已。吟《贈汪倫》時感受到了朋友之間純真的友誼。
吟誦是一項本領(lǐng)。記得剛開始吟誦的第一首詩《詠鵝》我們可是跟著老師學(xué)也吟的不好，可現(xiàn)在我可以吟一首陌生的.詩，真是熟能生巧��！
我們是如何學(xué)習(xí)吟誦的呢？首先我們都買了一本書“吟誦之美”里面有75首詩。都有魏俊梅老師的音頻，我們先跟著劉老師一字一腔的學(xué)，然后聽隨音頻，看著書上的內(nèi)容吟，就可以了。
吟誦你讓我學(xué)到了經(jīng)典詩詞，學(xué)到了經(jīng)典文化。我愛你，吟誦！
有趣的古詩詞匯作文 21
古詩中的風(fēng)景是非常美麗的，跟古代的一模一樣�？墒�，時過境遷，古代的風(fēng)景早已離我們遠去，這么，現(xiàn)在就讓我們從古詩中欣賞古代的風(fēng)景吧！
“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)�！笨梢钥闯銮嗪：厦懿嫉膽�(zhàn)爭陰云，使銀妝素裹的雪山也暗淡無光，跨過雪山，河西走廊上聳立著一座孤城，從孤城上可以眺望軍事要塞——玉門關(guān)。
“不破樓蘭終不還”，真的是鏗鏘有力，氣壯山河。
“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新�！睆闹锌梢钥吹较剃柟诺郎�，晨雨濕塵，柳色清新，離別的悲傷氣氛載滿了古道。
“千里黃云白日熏，此風(fēng)吹雁雪紛紛�！痹娙擞们Ю稂S云，昏黃的日光，北風(fēng)吹雁，飛揚的大雪，描寫出了友人董大將去的是一個遼闊而蕭索的遠方，給全詩蒙一層悲愴的.氣氛。
“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”草堂處柳絲一片翠綠，柳梢上黃鸝歡快啼鳴，白鷺自在地飛翔。
瞧，多美的景色��！如果人們不亂砍樹木，不亂殺動物，不污染河水，這么，我們的地球還是一個美麗的地方。我們懷戀古代的自然，想象著這時的一山一水一草一樹一禽一獸，羨慕古人與自然的跟諧。在這里，我發(fā)自內(nèi)心地說一句：感謝古詩給我們送來了美麗風(fēng)景。
有趣的古詩詞匯作文 22
在眾多哲理詩當中，我最喜歡蘇軾在《題西林壁》寫道：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”
大千世界，豐富多彩。就其中的每一種事物來說，也是復(fù)雜多樣的，站在不同的角度去觀察，就會得出不同的結(jié)論。比如看廬山，從遠、近、高、低等幾個角度去觀察，結(jié)論就“各不同”；那么，為什么“不識廬山真面目”呢？是因為身在“此山中”。跳不出“此山”的圈子，就不能高瞻遠矚，總攬全貌，也就必然不能認清事物的真相了。
學(xué)習(xí)也是一樣。首先，思考一個問題，解決一個問題，其角度、方法往往不是唯一的`。當我們從某一個角度，用某一種方法而難以為繼時，千萬不可鉆牛角尖兒，換個角度或方法，往往會受到奇效。所謂“窮則思變”，就是這個道理。其次，在社會生活當中，尤其是在文學(xué)領(lǐng)域，我們對同一事物的看法或結(jié)論，也往往因為角度方法的不同而不同，正如2000年高考作文試題當中所言：“答案是豐富多彩的”。
這首哲理詩告訴我們：“在山中看山，就如同管中窺豹，永遠也不可能看到山的全貌�！�
有趣的古詩詞匯作文 23
從幼兒園開始，我們便接觸了一首首古詩。它們有些簡單易懂，有些則要慢慢理解;它們有些短到十字，有些長至千言。它們既有寫景的，也有寫人、寫物的。而我讀過的許許多多的詩中，我最喜歡的還是李白的那首《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”
這首詩簡單且精短，讀起來瑯瑯上口，兒童也很容易理解。我也覺得它寫得很好，因為“床前明月光，疑是地上霜�！睂懗鲈鹿獾酿�，如霜一般純潔清亮;而“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”就寫出了李白對家人思念之情。遠在他鄉(xiāng)的游子們，在夜晚抬頭，看見那明月，一股思鄉(xiāng)之情便油然而生。
當時的我還很小，理解了詩的意思后，便把目光轉(zhuǎn)向窗外的天空。那時正是夜晚，月牙并不十分明亮地掛在深藍色的'天空中，周圍有淡淡的云朵，只能看見月牙兒模糊的影子，我認為這景色很美，所以并沒有完全明白李白的思鄉(xiāng)之情�，F(xiàn)在，我知道，李白當時為什么會“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”了。
這就是我最喜歡的一首古詩，簡單，而又意味深長。
有趣的古詩詞匯作文 24
詩詞是我們從小到大必備的一項任務(wù)，每個人都會或多或少的記住一些詩，包括文言文。
我從小就喜歡背一些詩，因為我的記憶力比較好，所以每次背詩都是第一個背完的，心中就會有一種滿足感，成就感。從幼年時我們見過最多的詩人就是李白杜甫，我們背過幾十甚至上百首李白的詩，從開始學(xué)的床前明月光，到《將進酒》《行路難》，對于李白我們再熟悉不過了。還有李白的好友杜甫，《春望》，《春夜喜雨》，《月夜憶舍弟》杜甫的詩我們也背了不少。在小學(xué)還有一本書叫昆吾詩韻，是學(xué)校自編的一冊書，從四年級下冊開始背，一年半的積累，說我們會背了很多首初中的詩詞，比如初一下冊的.臺城（江雨菲菲江草齊），望岳（岱宗夫如何？）
還有就是文言文。在小學(xué)的時候，我們?nèi)噘I了兩本小古文，一共100多首，我們用了一年的時間讀完，即使遇到高中的文言文，我們也會有一種似曾相識的感覺，雖然不會背，但也會讀起來很順暢，不會有梗。而且在畢業(yè)考試的時候，就出了一道文言文的題，名為《道邊李苦》，當時我們班的同學(xué)這道題都做對了，還不是因為讀的多了熟練了，在沒有刻意背的情況下，甚至都會背了。
我們?nèi)粘Ｒ欢ㄒ喾e累詩詞，總會有用處的。
有趣的古詩詞匯作文 25
詩人與酒仿佛是古代的一種情懷，詩人常以酒相伴，時而知足常樂，時而悲天憫人，好不詩情畫意。
“采菊東籬下，悠然見南山�！碧諟Y明在飲酒后，寧靜幽遠，在采菊時，見到南山，引得后人口口相傳�！昂雠c一樽酒，日夕歡相持。”陶淵明的另一詩，把與友人相伴，與美酒相伴，與歡樂相伴，與田園相伴的溫暖躍然紙上。這是陶淵明的酒，酒中有生命的.情懷。
李白夜間喝醉，寫下“花間一壺酒，獨酌無相親”。沒人做伴，連月色也有幾分憂愁，孤獨從中淡出！李白便想象：“舉杯邀明月，對影成三人”，影子在詩中活過來，與李白品酒。這份灑脫中帶幾分悲涼。這——是李白的酒，酒里有李白的孤獨與狂傲。
李清照在北宋全盛時飲酒，無比歡樂地寫道“誤入藕花深處”。乘船醉酒，與夫君相視一笑。幸福在詩人心中綻放，這是李清照的酒，酒里有濃稠和幸福。
古詩中的酒，或甜，或苦，或喜，或悲。詩詞歌賦，是中國文化的根基，而酒，更是使詩人們蕩氣回腸，有了生活的希望。詩、酒、人，在歷史長卷中，是最美麗的那一幅畫卷。
有趣的古詩詞匯作文 26
從我記事時起，爸爸媽媽就開始教我古詩詞了。
三歲的時候，媽媽就教我背李白的《靜夜思》。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，地頭思故鄉(xiāng)�！碑斘乙髌疬@首詩時，在我的耳際就會響起一陣又一陣的親人雷鳴般的掌聲。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！鄙闲W(xué)低年級時，賀知章的這首《詠柳》便是我必背的古詩了。
隨著年齡的增長，我上了中年級，要背的詩也越來越復(fù)雜了。像什么：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。”“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲�！边@些詩都包含著濃濃的.情意。
我越長越大，古詩詞也越來越難。
漸漸的，我上了高年級。成為同校弟弟妹妹們的大哥哥，學(xué)習(xí)的古詩詞也更上一層樓了。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這就是我們課本上的一首，孟郊寫的《游子吟》。這首詩表達了作者對母親深深的愛。
古詩詞是我從小到大，伴我成長的好伙伴。我愿在古詩詞的海洋里成長。
有趣的古詩詞匯作文 27
從《百家講壇》到漢字聽寫大會、成語大會等文化盛會，被譽為“綜藝清流”，而獵奇熱潮一陣陣隨風(fēng)而逝，人們對于傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)和書寫的淡漠似乎沒有從根本上改變。在B站看“詩詞大會”節(jié)目視頻的網(wǎng)友，也有人被吐槽“文盲”。劉百生老師說，生活中“沒文化”的例子不時跳出來刺眼。艾青去世時，兩家報紙都在標題里將“大堰河”當成了一條河；而前幾年，春天，某地的梨花開了，報紙用的'標題是“千樹萬樹梨花開”，而此梨花卻非彼梨花。
現(xiàn)象級綜藝背后的社會成因，在于人們對中國文化中最精致文字的膜拜心理，如今浸淫于網(wǎng)絡(luò)語匯，仍心向往之。這也可以理解為何現(xiàn)在的父母在孩子三四歲時就令其背詩，可惜最終難以塑造其“詩和遠方”，孩子的精神生活最終被奧數(shù)和考級等占據(jù)。借古詩詞學(xué)霸爆紅的契機，教育人士期待能在全社會的努力下，改變古詩詞整體教育氛圍——未來能減少孩子“苦惱”背書，而是因為懂得才熱愛，因為理解才淡然，愜意感受和品味古詩詞之美。
當喧囂的現(xiàn)代社會與傳統(tǒng)文化有了一次次美麗的“邂逅”，中華文化基因逐漸蘇醒，這危機中的微熹，則彌足珍貴一些。
有趣的古詩詞匯作文 28
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁曾是我心血澎湃;“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的凌云壯志亦使我神往;“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的愛國情操也是我感動不已;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民更使我的心為之一顫。
我喜歡古詩文，我總是在古詩文中莫名的感動。我為杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂民之思而感動;我為李白“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來”的豁達開朗而感動;為李清照“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人以黃花瘦”的悲涼凄苦而感動。古詩文美，美在它的真情的流露，它是一種人性美。
我喜歡古詩文，我總在古詩文中找到心靈的歸宿。我向往孟浩然“綠樹村邊合，青山郭外斜”的田園風(fēng)光;我向往陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的.怡然自樂;我向往李白“山隨原野盡，江入大荒流”的開闊視野;我向往賀知章“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的明媚春興…….古詩文美，美在它對自然美的流漏，它的美，是一種自然美。
我喜歡古詩文。
有趣的古詩詞匯作文 29
我喜歡古詩，我愛讀古詩，古詩十分簡單，易懂的漢字向我門展示了無窮無盡的文化內(nèi)涵。
在飯桌上，望著同學(xué)們散落的米飯粒，我不禁想到了一年級時脫口而出的古詩”誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。在亂花迷人眼的春季，讓我想起“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，這些詩句猶如媽媽溫暖的大手，引領(lǐng)我走過了春天的世界。在烈日炎炎炎的夏天，清清蕩漾的湖面上飄浮著“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，”黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”讓我感受到了夏日的熱情與快樂。在金風(fēng)送爽的秋季，我可以停下車子，在楓樹林之中，盡情沉醉于霜葉紅于二月花；在榮殘猶有傲霜枝中，又讓我領(lǐng)略了秋的頑強，豁達與不屈。在大雪紛飛中，更有“墻角樹枝梅，凌寒獨自開”的傲骨豪情。
當我感嘆時間勿匆而過時，當我遇到失敗與挫折時”明日復(fù)明日，明日何其多””少壯不努力，老大徒傷悲”又出現(xiàn)在我眼前。以巨大的力量，震撼著我小小的.心靈，讓我更有力量努力拼搏！是啊，這就是古詩的魅力所在！我堅信，在詩的世界里，我到能夠“欲窮千里目，更上一層樓”，用雙眼覽遍所有古詩！
有趣的古詩詞匯作文 30
《中國詩詞大會》今年已經(jīng)是第五個年頭了，我一直是她的“鐵桿粉絲”，每年春節(jié)期間都早早地守在電視機前，準時觀看。
通過古詩詞大會，我從這些選手身上學(xué)到了很多。有的題目，一開始我還不會，但一聽點評老師講解，我就茅塞頓開。如：“隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅”是在干什么？我完全摸不著頭緒，是釣魚還是射擊？但點評老師說：“其實啊，這個‘送鉤’、‘射覆’都是猜的意思，是古時候的一種游戲。”聽完點評老師的`講解，我恍然大悟。當然也有好笑的，比如說“呆若木雞”最早出自《莊子》，是指斗雞中最厲害的雞。
本季古詩詞大會，讓我印象最深刻的是少兒團11歲的韓亞軒。他的詩詞量很廣、反應(yīng)也很快，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。他披荊斬棘連獲兩期擂主，是節(jié)目從第一季至今的第一位少兒團擂主。在最后一期的冠軍爭奪戰(zhàn)中，能與百行團的彭敏一決高下爭奪本季冠軍。雖然亞軒沒能拿下冠軍，惜敗于之前獲得過兩季亞軍的彭敏，但我還是覺得他是最棒的。
中國古詩詞是我國的傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化需要薪火相傳。韓亞軒小朋友是我學(xué)習(xí)的榜樣，我相信“長江后浪推前浪”、“雛鳳清于老鳳聲”。
有趣的古詩詞匯作文 31
詩，這個字眼中透露著古人的才華，吸收著他們的智慧，飽含著他們生活中的喜、怒、哀、樂，但也訴說著人世間的真情……
讀詩，仿佛是和詩人們來了一場完美的邂逅，但這又好似是一場夢。夢中，美好的春日里我們聆聽著孟浩然所寫的“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？”從中使我感悟到他對于春天的無限遐想。也有賀知章的“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”在這里我體會到詩人通過對柳樹的贊頌而來贊美春天及對它的熱愛。讀了這么多古詩，漸漸讓我讀出了它們的.韻味。
在我眼中“月”是詩中最具有情感的一個字，從古至今都是人們寄托思念的一個對象。詩人們也不例外，有“舉杯邀明月，對影成三人”。此中便寫出了李白的孤獨與寂寞。也有這位的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，這便道出了杜甫心中對故土的思念之情。
每一首詩就似一幅如夢似幻的畫卷，其中的每個角落都有獨特的韻味。但詩中不只有這些，它還是祖國的一張明信片。讀著那些詩，我心中便循著古人的足跡，去追求那詩詞風(fēng)采，似乎也在譜寫著屬于自己的華麗詩篇。
我十分想留住那些詩，留住它們那迷人的風(fēng)采，留住那些充滿浪漫氣質(zhì)的詞句……
有趣的古詩詞匯作文 32
自古唐來，古代的一些詩人一直用詩來表達自己內(nèi)心的心情，在不同的地方，不同的時間，不同的景象都可以被詩人賦予不同的思緒，因此，在很久遠以前的朝代留下來的詩就被代代傳承，讓后人也能體會到在如今的時代也有穿越回某個朝代的感覺。
在古詩詞中“思念親人及家鄉(xiāng)”這一情感寄托可以說是我們最常見的了，但思鄉(xiāng)也被分為多種情況，比如說李白寫的《春夜洛城聞笛》中“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”一句就只是單純的聽到有人深夜吹笛傷感惜別的曲調(diào)勾起詩人的無盡思鄉(xiāng)，從而想到此時許多聞聽笛聲的游子又有誰不會被喚起濃濃的思鄉(xiāng)情呢?這句詩只是表層的一種思鄉(xiāng)，而岑參筆下的《逢人京使》中的“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”，則是表達的詩人報國與親情難以兩全，以及思念親人又不愿讓親人掛念的.復(fù)雜情感，其表達效果上是比前者更加復(fù)雜，難以捉摸。
古代一些詩人在自己年邁的時候也常會隱居，陸游就是一個典范，在他老的時候，來到山西村度過自己的后半生。
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。也是從這一句詩的字你行間讀出了詩人對生命的看淡與樂觀的精神。
古詩常常寄托著不同的感情，或歡樂，或凄涼，你體會到了嗎?
有趣的古詩詞匯作文 33
今天晚上，我在家里舉行了一個古詩詞背誦大擂臺，參加者是我，爸爸，媽媽。
古詩詞背誦大擂臺現(xiàn)在開始！
第一關(guān)：說出關(guān)于春夏秋冬的詩，說不出的淘汰掉。
我首先毫不猶豫得背了一遍《曉出凈慈寺送林子方》，爸爸也毫不示弱，輕松地背了一遍《春曉》，本以為媽媽說不出了，結(jié)果媽媽也是稍微想想，背出了一首《小池》。
剛才誰也沒有淘汰掉，我們都進入了第二關(guān)：每人說出兩首李白的的詩，說不出的淘汰。
我趕緊把一首容易的詩搶了《靜夜思》，爸爸背了一首《望廬山瀑布》，這次媽媽總說不來了吧，我心想，結(jié)果媽媽又背出了一首《早發(fā)白帝城》。又是誰也沒淘汰，接下來就是第三關(guān)了：每個人隨便說，說的.最多的人勝利。
我再次搶一個容易的《贈汪倫》，媽媽趕緊搶一個《望天門山》，爸爸背了一首《登鸛雀樓》，不知怎么的，我像開竅似的，平時想不出來的詩，這下全想起來了，我又背了一首《絕句》，爸爸想了一會兒，背出了《山行》，媽媽背了首《鹿柴》，我背了一首《山居秋暝》，爸爸媽媽想了好一會兒，還是沒想起來，最后的勝利者當然是我啦。
有趣的古詩詞匯作文 34
古詩詞是古人為了抒發(fā)情感寫的文字。常包含著多種意思，宏偉大氣，富有節(jié)奏感，讀起來也朗朗上口。所以我們每個人應(yīng)該好好的去感悟古詩詞，感悟古人描寫的含意。
我就很愛讀古詩，從一年級的《詠鵝》、《春曉》開始直到現(xiàn)在，我也已經(jīng)會背通很多古詩了，而且這些都是長短不一的呢！
記得有一次，我早早的就寫完作業(yè)了，看了一眼表，距離睡覺還有半小時吶！于是我的`目光掃視了一圈，最終落到了我的古詩單上，于是我拿起古詩單翻閱起來。心想：”這次，要背一個大氣、灑脫，長一點兒的。不久我的目光落在了岳飛的《滿江紅》身上。想起之前在學(xué)校聽同學(xué)背過，覺得很大氣，想背來著，可一直沒有時間。今天終于是有時間了，于是我便大聲朗讀起來，一遍，二遍……一直讀了五遍才讀熱。然后又一句一句反復(fù)的背，然后再穿連在一起就背會了。
我走到爸爸跟前說：”爸爸，我會背《滿江紅》了。”爸爸說那你給我背一遍我聽聽。于是我便慷慨激昂的背了一遍。爸爸聽了很驚訝，說到：”我姑娘都會背宋詞了！很好，繼續(xù)努力吧！”聽完后我心里美滋滋的，心想，今后一定繼續(xù)努力，利用空余時間多多背誦古詩詞，讓老師同學(xué)也都對我刮目相看。
��！我愛古詩詞！
有趣的古詩詞匯作文 35
“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓”。這首詩出自王之渙的《登鸛雀樓》。
這首詩包含哲理的詩句是：欲窮千里目更上一層樓。包含的哲理是：想要看得更遠就要登上更高的地方。只有你看的越遠你知道的就越多。說起這個我想起以前的事了，這是我親身經(jīng)歷過的。你想過沒有當你出生在文化水平不高的家庭里，你見到的只有你父母的矛盾和對你像送東西一樣送來送去，你卻什么都做不了，因為當時你還小，而且你還是個女孩，你的這一輩子出了一個女孩就是你，其他都是男孩都是你的弟弟。慢慢的你長大了他們對你刮目相看，因為你長的越來越好看了學(xué)習(xí)也好了
隨著你學(xué)習(xí)的知識越來越多，眼界越來越高，你就發(fā)現(xiàn)你突然不在意了，你只想去看那些你沒見過的，更高更遠的風(fēng)景，離他們也越來越遠了。而且你必須堅持，不然就是站的越高摔得越疼。所以你只有站的更高！更穩(wěn)！你知道的才越多，才會看到許多美好的事物，吃到更多好吃的，穿到更多漂亮的.衣服，結(jié)交更多的好朋友。
你只有站的越高，才會看的越遠。那里有你沒見過的東西。這就是“欲窮千里目，更上一層樓”的哲理。
有趣的古詩詞匯作文 36
小時候，外公經(jīng)常教我吟詩，還說我長大以后就會懂得詩中的道理，我問為什么，外公笑而不答。不過，外公吟詩時一頓一頓的，把詩的韻味襯托了出來。
《游山西村》是我會背的'第一首詩。后兩句山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。是千古佳句。只是不知道其中的意思，只是認為郎郎上口罷了。現(xiàn)在才明白其中大概意思：一個人以為起走到了絕境，卻發(fā)現(xiàn)綠柳紅花之后又有一條光明大道。
還有蘇軾的《題西林壁》：橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不知廬山真面目，只緣身在此山中。不同的事情從不同的角度來看是，結(jié)果不大一樣的。我給你們舉個例子吧！愛干凈光榮，不愛干凈可恥。改一下標點就成了：愛干凈光榮？不！愛干凈可恥！這首詩中還有一個道理那就是旁觀者清當局者迷。意思是說旁邊的人看得一清二楚，可身陷局中的人卻摸不著頭腦，糊里糊涂的。
還有很多詩都有警示作用。比如《石灰吟》告訴我們做人要不怕引誘威脅，清白為人�！吨袷犯嬖V我們不要害怕困難，要知難而進�？朔щy，不要被困難所嚇倒。
還有很多古詩。只要你用心去領(lǐng)悟，你就能受益匪淺。
有趣的古詩詞匯作文 37
古人云：腹有詩氣氣自華。古詩詞如一幅美麗的山水畫，讓人陶醉其間。
記得小時候，媽媽下班回來，帶給我一本《唐詩三百首》，我以為是一本故事書，我開心地一蹦三尺高�？僧斘铱吹嚼锩娴膬�(nèi)容時，心情心如同跌入萬丈深淵，我失落地問媽媽：”媽媽，怎么不是故事書呀？”“怎么不是，你看這一首首詩里包含著不同的故事。坐下來，媽媽給你講第一首詩里包含的.故事�！眿寢�-邊說一邊拉著我坐下。媽媽繪聲繪色的講道：“《靜夜思》是唐代李白寫的。李白字太白，號青蓮居士，此詩意思為：明亮的月光灑在井上的欄桿上、好像地上泛起了一層白霜�！拔摇苯蛔√痤^來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠方的家鄉(xiāng)……我專心地聽，仿佛自己置身于詩里的情節(jié)中，直到媽媽叫我，我才知道媽媽已經(jīng)講完了。我十分高興地說：“媽媽，這比故事書還有趣！”“嗯，那我們每天學(xué)一下，并把它背下來，好嗎？”媽媽起身將書放入我的杯里�！昂�！”我一蹦一跳的帶著書回屋背誦。就這樣，日復(fù)一日，我已經(jīng)掌握了許多古詩詞了�，F(xiàn)如今，我早已與古詩詞結(jié)成了好朋友，它成了我生中必不可少的一部分。
我愛古詩詞，它為我的生活增添了許多色彩。
有趣的古詩詞匯作文 38
“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。”讀了杜牧的《江南春》，令我回憶無窮。
在這千里江南，處處桃紅柳綠，一派春意盎然。詩人一路走來，看盡了美景，卻也讓他思考起一個問題：在南朝留下的許許多多的佛教寺院中，如今還能有多少這樣的亭臺樓閣，矗立在這朦朧的風(fēng)雨之中？
這首詩的前兩句表達了詩人喜愛江南美麗景色的情感。但我更喜歡的還是后兩句。“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”記載了南朝繁榮，興建寺院的歷史，又敘述了南朝覆滅，滄桑變遷的事實。仿佛讓我聽見了寺院中傳來的鐘聲，看見了戰(zhàn)爭期間荒蕪的煙火；又讓我聽見了人、馬驚悚的喊叫聲，看見了鮮血染滿的戰(zhàn)場……歷史的'長河緩緩地流動著，過去了，都過去了。現(xiàn)在，只留下了江南那炊煙裊裊的人家，盈盈輕語的笑臉。好像只有那殘留的寺院還訴說著曾經(jīng)的南朝，昔日的杜牧的心境。
“千里鶯啼”依舊存在，“山村水郭”似曾相識。江南之春，如今變得繁榮昌盛，我想當年的杜牧肯定想象不到今日的江南之景吧！我想重讀這首詩后，我對什么是歷史有了一番新的體會了。
有趣的古詩詞匯作文 39
詩人眼中的春天是怎樣的呢？今天，就讓我?guī)愫驮娙藗円黄鹑ふ以娫~中的春天。
我來到融化的江水旁，看到小草從地下露出它那又嫩又綠的小腦袋，看到樹木發(fā)出的新芽，看到吐出花蕊的桃杏花，看到明媚的月亮。這時，我仿佛聽到誰在吟誦著《春江花月夜》，我走近一看，原來是張若虛呀！于是我和張若虛一起吟誦起春江潮水連海平，海上明月共潮生。
我來到森林里，這時天空下起了蒙蒙細雨。我不禁想到了杜甫的《春夜喜雨》，好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。讀著讀著，我不禁被這美妙的雨聲陶醉了！
我來到那如煙的`柳樹下。柳條在微風(fēng)中擺動著它那柔軟的身姿，我不由吟誦起賀知章的《詠柳》，碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。我又被這美麗的柳枝陶醉了！
后來，我在綠如藍的江水中，在潤如酥的小雨里，在沒馬蹄的淺草里，在一首一首美妙的詩詞里，被春天陶醉了，被詩詞迷醉了。
哦，我喜歡春天，更喜歡這詩詞中的春天！
有趣的古詩詞匯作文 40
周五下午，我們班舉行了的古詩爭霸賽。我是第八組的四號選手，雖然我沒有上場，可在心里已熱血沸騰起來。
第一關(guān)是老師說一句，學(xué)生接下一句�？墒俏覀兘M沒撐到最后，因為我們組的二號同學(xué)蒙了，不知道該說什么，老師就讓他坐下了。其他組的同學(xué)一個個對答如流，坐下去都是滿臉歡喜。女同學(xué)答對了，有的害羞，有的快樂，甚至還有的和同桌擊掌呢。男同學(xué)答對了，有一臉僥幸逃脫表情的，有一臉覺得“這首詩太簡單了，回答對是我應(yīng)該風(fēng)”，甚至有一臉驚訝表情的，好像不知道自己竟然如此厲害……
第一關(guān)我們組雖然敗下陣來，可是我們組并沒有氣餒，奮勇直追陸續(xù)突破了第二關(guān)和第三關(guān)，接下來就是激動人心的最后一戰(zhàn)——小組車輪戰(zhàn)。
我們組派了我們英明神勇的'古詩種子選手——我們的組長。他無論老師提什么問題都對答如流。每回答對一句，就對我們做一個“耶”的手勢。可到后來，老師提出了一道更難的古詩詞，我們都覺得我們這次要輸了。在心里，我偷偷地為組長捏了一把冷汗，但這次我們神勇的組長更沒有讓我們失望，對老師的提問對答如流。這時組長贏得了一片掌聲。
古詩爭霸賽在一片歡聲笑語中結(jié)束了。
有趣的古詩詞匯作文 41
“孟浩然在哪里寫的《春曉》，這不坑人嗎？”我自言自語道。話說你們做過這么刁難的題目嗎？若沒有，就跟我看看5月7號的這場古詩詞精英賽吧！
賽前，我認真準備，瘋狂復(fù)習(xí)，可“天網(wǎng)恢恢，疏而漏倆”。沒錯，本以為全部知識都已經(jīng)被我收入囊中時，卻掉了“作者”和“背景”。有一句話是這樣說的：只有到了考試以后才知道該念的書都沒有念。可當時我怎么知道呢？就這樣迷迷糊糊地來到精英賽。
開始，我一點兒也不緊張，但畢竟我也是經(jīng)過了兩場“戰(zhàn)役”的'人。不久，比賽開始了，第一輪必答題，前面也是簡簡單單，可突然一道并不怎么長的題讓我瞬間愣住，便出現(xiàn)了開頭的那一幕�？蓵r間有限，我必須先甩了它。可不知怎么的，那道題一直在我的心頭纏繞著，久久不愿散去。
到了挑戰(zhàn)題，我一切題目都迎刃而解，只不過沒有之前那暢心。再就是最后一輪，也是新加的速答題，要求在5分鐘內(nèi)答題，能答多少是多少，答對加一分。在速答題時我又出現(xiàn)了“選擇困難癥”，不知是盲人摸娃娃——瞎抓好呢？還是認真對待呢？最終，我選擇了后者喜提32分。
有句話叫做成績是次要，收獲才是第一。所以這次古詩詞精英賽，讓我收獲滿滿。
有趣的古詩詞匯作文 42
最近，我愛上了中央電視臺的一檔節(jié)目——《中國詩詞大會》，每期我都會準時觀看。節(jié)目里，來自五湖四海的參賽選手與百人團進行詩詞比拼，帶動全民分享詩詞之美，感受詩詞之趣。百人團里，有和我們一樣大的小學(xué)生，也有初中生、高中生和大學(xué)生，還有參加工作的叔叔阿姨，甚至還有外國人和五六十歲的爺爺奶奶。我想，這大概就是古詩詞的魅力所在吧，能吸引這么多人參與其中。
節(jié)目中，詩詞的美妙和趣味吸引著我，古人的智慧和學(xué)識也感染著我，使我愛上了古詩詞，愛上了中華文化。
于是，我讓爸爸媽媽給我買了許多關(guān)于古詩詞的書籍，在如饑似渴的誦讀中，我感受到了古人對萬事萬物的看法，也讀懂了他們在詩詞中表達的不同情感。每逢空閑之時，我都會躲在自己的'書房中高聲吟誦，體會蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的思鄉(xiāng)之情，品味孟郊“誰言寸草心，報得三春暉”的濃濃親情，領(lǐng)悟李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪放情感，感覺自己仿佛穿越到了千百年前的過去，在和詩人、詞人們進行一場心靈的聚會，這是多么奇妙的旅程！
有趣的古詩詞匯作文 43
小時候，一直不懂老師為什么總要讓我們背誦古詩。長大了才知道老師并不是想讓我們背下古詩就夠了，而是想讓我們明白其中的道理。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來�！边@是宋代詩人朱熹寫下的一首詩《觀書有感》，這首詩看似在寫那池塘中的景色，可是詩人也在其中暗示我們一個道理。不信？那你就來聽我來講講
“半畝方塘一鑒開”這池塘清澈的像一面鏡子�！皢柷堑们迦缭S？為有源頭活水來。”那這池塘里的水為什么會這么清澈？因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊！這里我們就像“方塘”，如果想要有所進步，那就需要源源不斷的輸送流水般的知識。看看我們朱熹是多么的用心呀！把那源頭活水比喻讀書學(xué)習(xí)，要堅持開卷不斷的`汲取新知識，才能日新月異的進步。
是啊“問渠那得清如許？為有源頭活水來�！痹趯W(xué)習(xí)中如果想取得優(yōu)秀的成績，那就必需得不停的吸取新知識。如果不要新的知識，那你就是一潭死水呀！
【有趣的古詩詞匯作文】相關(guān)文章：
經(jīng)典古詩詞匯總12-06
小寒的古詩詞匯總01-05
荷花的古詩詞匯總07-06
立冬古詩詞匯集11-07
文藝的古詩詞匯總11-22
絕美古詩詞匯總11-15
勵志古詩詞匯總11-27
立冬古詩詞匯總02-06
經(jīng)典古詩詞匯編15篇11-13
關(guān)于桂花的古詩詞匯總04-18