古詩(shī)詞鑒賞的講座
一、從初中課文中學(xué)過(guò)的詩(shī)詞中看古代詩(shī)詞的特點(diǎn)、規(guī)律
�。ㄒ唬┫瓤大w制小的詩(shī)，如絕句。
絕句，又稱絕詩(shī)、截句。它好像截取律詩(shī)的一半，每首四句。就其規(guī)格看，有的后一聯(lián)對(duì)仗，類(lèi)似律詩(shī)的首聯(lián)、頷聯(lián)；有的前一聯(lián)對(duì)仗，類(lèi)似律詩(shī)的頸聯(lián)、尾聯(lián)；有的兩聯(lián)都對(duì)仗，類(lèi)似律詩(shī)的頷聯(lián)、頸聯(lián)；有的不用對(duì)仗，類(lèi)似律詩(shī)的首聯(lián)和尾聯(lián)。絕句的韻腳在二、四兩句，通常押平聲韻。第一句如押韻，也押平聲字。絕句有五言絕句、七言絕句兩種，簡(jiǎn)稱“五絕”和“七絕”。
別看小小的絕句，寫(xiě)起來(lái)十分不容易。古人在結(jié)構(gòu)章法上是有規(guī)矩的。我們一起來(lái)看看。
【山行留客】張旭
山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸。
縱使晴明無(wú)雨色，入云深處亦沾衣。
張旭：生卒年不詳。字伯高，吳(今江蘇蘇州)人，曾任常熟尉，金吾長(zhǎng)史，世稱“張長(zhǎng)史”。他擅長(zhǎng)草書(shū)，是唐代著名的書(shū)法家，長(zhǎng)于七絕，寫(xiě)景尤佳。
四句詩(shī)是按照起、承、轉(zhuǎn)、合的方式來(lái)結(jié)構(gòu)全篇的。
起句“山光物態(tài)弄春暉”寫(xiě)山林之景。嚴(yán)冬過(guò)盡，萬(wàn)象更新，陽(yáng)光和煦，山色格外明媚，萬(wàn)物在春光中顯得生機(jī)勃勃、光采煥發(fā)�！芭弊痔貏e有意味，擬人修辭法，寫(xiě)出了萬(wàn)物活躍的情態(tài)。
承句“莫為輕陰便擬歸”是詩(shī)人挽留客人的意思。你不要因?yàn)樘爝咃h來(lái)一片薄薄的陰云就打算下山啊，山中的萬(wàn)般景致你還沒(méi)來(lái)得及觀賞哩!
由此我們可以想見(jiàn)詩(shī)人勸留客人的情真意切而又委婉懇切。
轉(zhuǎn)句是全詩(shī)翻出新意的地方。一般都要聯(lián)想想象，跳躍轉(zhuǎn)換。“縱使晴明無(wú)雨色”是設(shè)想之辭，虛寫(xiě)，不是眼前景。即使是天氣晴朗，你走入深山，也不免沾衣欲濕。更何況眼前這空山幽谷，云封霧鎖，水氣朦朧，花葉露濃的情形呢。
結(jié)句是全詩(shī)的結(jié)尾，一般要點(diǎn)題�！叭朐粕钐幰嗾匆隆本o承上一句，完整表達(dá)了詩(shī)誠(chéng)懇留客的意愿。全詩(shī)題為“山行留客”，讀到此我們可以看出詩(shī)人希望客人留下來(lái)的強(qiáng)烈意愿，在表達(dá)了采取了委婉的修辭方法，語(yǔ)淺情深，委婉動(dòng)人。
【行軍九日思長(zhǎng)安故園】岑參
強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。
遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)
這是一首五言絕句。按照起、承、轉(zhuǎn)、合的章法，四句詩(shī)的內(nèi)容理解就容易得多了。
起句“強(qiáng)欲登高去”與承句“無(wú)人送酒來(lái)”起承緊密，共同完整地?cái)⑹隽艘患拢褐仃?yáng)佳節(jié)，詩(shī)人勉強(qiáng)登上高處遠(yuǎn)眺，然而在這戰(zhàn)亂的行軍途中，沒(méi)有誰(shuí)能送酒來(lái)飲。轉(zhuǎn)句合句筆鋒一轉(zhuǎn)，從眼前想到故鄉(xiāng)，心情沉重地遙望故鄉(xiāng)長(zhǎng)安，那菊花大概傍在這戰(zhàn)場(chǎng)零星地開(kāi)放了�！斑b憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。”從字面上理解似乎沒(méi)有什么，但聯(lián)系詩(shī)人身處戰(zhàn)場(chǎng)，節(jié)日期間難免思念故鄉(xiāng)，而思念故鄉(xiāng)之中更體現(xiàn)了對(duì)國(guó)事的憂慮以及對(duì)戰(zhàn)亂中人民疾苦的關(guān)切。這是一個(gè)邊疆戰(zhàn)士的思念，國(guó)事、家事，天下事融為一體。
可見(jiàn)，古人寫(xiě)詩(shī)是按照一定規(guī)律寫(xiě)的。這個(gè)規(guī)律就是起、承、轉(zhuǎn)、合四字結(jié)構(gòu)章法。
練習(xí)一、請(qǐng)按照絕句結(jié)構(gòu)章法四字規(guī)律理解下面絕句詩(shī)。
【聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄】李白
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。
我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。
【提示】《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》是唐代偉大詩(shī)人李白為好友王昌齡貶官而作的抒發(fā)感憤、寄以慰藉的一首七絕。起句寫(xiě)出了春光消逝時(shí)的蕭條景況，渲染了環(huán)境氣氛的黯淡、凄楚；承句是對(duì)王昌齡"左遷"赴任路途險(xiǎn)遠(yuǎn)的描畫(huà)，顯出李白對(duì)詩(shī)友遠(yuǎn)謫的關(guān)切與同情；轉(zhuǎn)、合兩句寄情于景，對(duì)詩(shī)友進(jìn)行由衷的勸勉和寬慰。全詩(shī)選擇了楊花、子規(guī)、明月、風(fēng)等意象，以奇特的想象力編織出一個(gè)朦朧的夢(mèng)境，通過(guò)對(duì)景物的描寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)王昌齡懷才不遇的惋惜與同情之意。
【夜雨寄北】李商隱
君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。
【提示】《夜雨寄北》是晚唐詩(shī)人李商隱身居異鄉(xiāng)巴蜀，寫(xiě)給遠(yuǎn)在長(zhǎng)安的妻子（或友人）的一首抒情七言絕句，是詩(shī)人給對(duì)方的復(fù)信。詩(shī)的開(kāi)頭兩句以問(wèn)答和對(duì)眼前環(huán)境的抒寫(xiě)，闡發(fā)了孤寂的情懷和對(duì)妻子深深的懷念。后兩句即設(shè)想來(lái)日重逢談心的歡悅，反襯今夜的孤寂。這首詩(shī)即興寫(xiě)來(lái)，寫(xiě)出了詩(shī)人剎那間情感的曲折變化。語(yǔ)言樸實(shí)，在遣詞、造句上看不出修飾的痕跡。與李商隱的大部分詩(shī)詞表現(xiàn)出來(lái)的的辭藻華美，用典精巧，長(zhǎng)于象征、暗示的風(fēng)格不同，這首詩(shī)卻質(zhì)樸、自然，同樣也具有“寄托深而措辭婉”的藝術(shù)特色。
【泊秦淮】杜牧
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。
【提示】《泊秦淮》是唐代文學(xué)家杜牧的詩(shī)作。此詩(shī)是詩(shī)人夜泊秦淮時(shí)觸景感懷之作，前半段寫(xiě)秦淮夜景，后半段抒發(fā)感慨，借陳后主（陳叔寶）因追求荒淫享樂(lè)終至亡國(guó)的歷史，諷刺那些不從中汲取教訓(xùn)而醉生夢(mèng)死的晚唐統(tǒng)治者，表現(xiàn)了作者對(duì)國(guó)家命運(yùn)的無(wú)比關(guān)懷和深切憂慮的情懷。全詩(shī)寓情于景，意境悲涼，感情深沉含蓄，語(yǔ)言精當(dāng)錘煉，藝術(shù)構(gòu)思頗具匠心，寫(xiě)景、抒情、敘事有機(jī)結(jié)合，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
【過(guò)松源晨炊漆公店】楊萬(wàn)里
莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人空喜歡；
正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔。
【提示】《過(guò)松源晨炊漆公店》是南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的作品。詩(shī)的前半部是議論，后半部是描摹，詩(shī)人借助景物描寫(xiě)和生動(dòng)形象的比喻，通過(guò)寫(xiě)山區(qū)行路的感受，創(chuàng)造了一種深邃的意境，寄寓著一個(gè)具有簡(jiǎn)單意義的深刻哲理：人生在世豈無(wú)難，人生就是不斷的與“難”作斗爭(zhēng)，沒(méi)有“難”的生活，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中是不存在的。人們無(wú)論做什么事，都要對(duì)前進(jìn)道路上的困難做好充分的估計(jì)，不要被一時(shí)的成功所迷醉。
【觀書(shū)有感】朱熹
半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。
問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。
【提示】這首詩(shī)富于啟發(fā)而有歷久常新。半畝大的池塘像明鏡一樣，映照著來(lái)回閃動(dòng)的天光云影。要問(wèn)這池塘怎么這樣清澈？原來(lái)有活水不斷從源頭流來(lái)�。≡�(shī)的寓意很深，以源頭活水比喻學(xué)習(xí)，要不斷吸取新知識(shí)，才能有日新月異的進(jìn)步。
【山中雜詩(shī)】吳均
山際見(jiàn)來(lái)煙，竹中窺落日。
鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出。
【提示】這首詩(shī)語(yǔ)言清新優(yōu)美，文字簡(jiǎn)練利落；文章條理分明，表現(xiàn)角度多樣；寫(xiě)景狀物生動(dòng)逼真，抓住特征寓情于景。文中所繪景致優(yōu)美，意境幽遠(yuǎn)，尤其是多種感官的調(diào)動(dòng)，讀來(lái)使人如臨其境，令人悠然神往。文中句式齊整，以四言為主，多用工整的對(duì)偶，又間以六言，使文句整飭勻稱，節(jié)奏疏宕諧婉，語(yǔ)意轉(zhuǎn)折靈活。細(xì)細(xì)品讀，韻味十足。
【竹里館】王維
獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。
深林人不知，明月來(lái)相照。
【提示】這是詩(shī)人晚年隱居藍(lán)田輞川時(shí)創(chuàng)作的一首五絕。此詩(shī)寫(xiě)山林幽居情趣，屬閑情偶寄，遣詞造句簡(jiǎn)樸清麗，傳達(dá)出詩(shī)人寧?kù)o、淡泊的心情，表現(xiàn)了清幽寧?kù)o、高雅絕俗的境界。全詩(shī)雖只有短短的二十個(gè)字，但有景有情、有聲有色、有靜有動(dòng)、有實(shí)有虛，對(duì)立統(tǒng)一，相映成趣，是詩(shī)人生活態(tài)度以及作品特點(diǎn)的絕佳表述。此詩(shī)已被選進(jìn)人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教科書(shū)。
【峨眉山月歌】李白
峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。
夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。
【提示】是李白于開(kāi)元十三年（725）出蜀途中所作。這首詩(shī)意境明朗，語(yǔ)言淺近，音韻流暢。全詩(shī)意境清朗優(yōu)美，風(fēng)致自然天成，為李白膾炙人口的名篇之一。
【春夜洛城聞笛】李白
誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。
此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情。
【提示】這是唐代詩(shī)人李白創(chuàng)作的一首七絕。此詩(shī)抒發(fā)了作者客居洛陽(yáng)夜深人靜之時(shí)被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情，其前兩句描寫(xiě)笛聲隨春風(fēng)而傳遍洛陽(yáng)城，后兩句寫(xiě)因聞笛而思鄉(xiāng)。全詩(shī)扣緊一個(gè)“聞”字，抒寫(xiě)自己聞笛的感受，合理運(yùn)用想象和夸張，感情直率真摯又有余蘊(yùn)，令人回味無(wú)窮。
【逢入京使】岑參
故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。
馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。
【提示】這是詩(shī)人創(chuàng)作的名篇之一。此詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞，路逢回京使者，托帶平安口信，以安慰懸望的家人的典型場(chǎng)面，具有濃烈的人情味。詩(shī)文語(yǔ)言樸實(shí)，不加雕琢，卻包含著兩大情懷:思鄉(xiāng)之情與渴望功名之情，一親情一豪情，交織相融，真摯自然，感人至深。
【滁州西澗】韋應(yīng)物
獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。
春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。
【提示】這是詩(shī)人的一首寫(xiě)景七絕。作者任滁州剌史時(shí)，游覽至滁州西澗，寫(xiě)下了這首詩(shī)情濃郁的小詩(shī)。詩(shī)里寫(xiě)的雖然是平常的景物，但經(jīng)詩(shī)人的點(diǎn)染，卻成了一幅意境幽深的有韻之畫(huà)，還蘊(yùn)含了詩(shī)人一種不在其位，不得其用的無(wú)奈與憂傷情懷，也就是作者對(duì)自己懷才不遇的不平。
【江南逢李龜年】杜甫
岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。
正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。
【提示】這首詩(shī)是杜甫絕句中最有情韻、最富含蘊(yùn)的一篇，只有二十八字，卻包含著豐富的時(shí)代生活內(nèi)容。詩(shī)中撫今思昔，世境的離亂，年華的盛衰，人情的聚散，彼此的凄涼流落，都濃縮在這短短的二十八字中。語(yǔ)言極平易，而含意極深遠(yuǎn)，包含著非常豐富的社會(huì)生活內(nèi)容，表達(dá)了出時(shí)世凋零喪亂與人生凄涼飄零之感。那種昔盛今衰，構(gòu)成了尖銳的對(duì)比，使讀者感到詩(shī)情的深沉與凝重。詩(shī)的開(kāi)首二句是追憶昔日與李龜年的接觸，寄寓詩(shī)人對(duì)開(kāi)元初年鼎盛的眷懷;后兩句是對(duì)國(guó)事凋零，藝人顛沛流離的感慨。僅僅四句卻概括了整個(gè)開(kāi)元時(shí)期的時(shí)代滄桑，人生巨變吧，表達(dá)了作者當(dāng)時(shí)的態(tài)度。
【送靈澈上人】劉長(zhǎng)卿
蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。
荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。
【提示】這首詩(shī)共四句，前兩句寫(xiě)靈澈上人欲回竹林寺的情景，后兩句寫(xiě)詩(shī)人目送靈澈上人辭別歸去的情景，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)友人離別的傷感與依依不舍之情，表達(dá)了對(duì)靈澈的深厚情意，也表現(xiàn)了靈澈清寂的風(fēng)度以及詩(shī)人雖然失意卻閑適淡泊的情懷。全詩(shī)純?yōu)閷?xiě)景，恍如圖畫(huà)，借景抒情，構(gòu)思精致，語(yǔ)言精煉，素樸秀美，意境閑淡，是一首感情深沉的送別詩(shī)，也是一幅構(gòu)圖美妙的景物畫(huà)，為唐代山水詩(shī)的名篇。
【約客】趙師秀
黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。
有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。
【提示】這首詩(shī)寫(xiě)的是詩(shī)人在一個(gè)風(fēng)雨交加的夏夜獨(dú)自期客的情景。詩(shī)歌采用寫(xiě)景寄情的寫(xiě)法，表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心復(fù)雜的思想感情。這是一首情景交融、清新雋永、耐人尋味的精妙小詩(shī)。
【論詩(shī)】趙翼
李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
【提示】這是清代詩(shī)人趙翼論詩(shī)歌創(chuàng)作的一首詩(shī)。他提倡創(chuàng)新，反對(duì)機(jī)械模仿。詩(shī)中以歷史的發(fā)展眼光指出，各個(gè)時(shí)代都有其獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的人物，不必惟古是從。
【秋詞】劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。
【提示】這是抒發(fā)議論的即興詩(shī)。詩(shī)人對(duì)秋天和秋色的感受與眾不同，一反過(guò)去文人悲秋的傳統(tǒng)，唱出了昂揚(yáng)的勵(lì)志高歌。
【十一月四日風(fēng)雨大作】陸游
僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。
夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。
【提示】這是紹熙三年(1192年)十一月陸游退居家鄉(xiāng)山陰時(shí)所作。第一首詩(shī)寫(xiě)大雨和詩(shī)人所處，第二首詩(shī)表明陸游投身抗戰(zhàn)、為國(guó)雪恥的壯志至老不衰。但是，詩(shī)人空懷壯志，卻不為朝廷所重，只能"僵臥孤村"，把為國(guó)家恢復(fù)中原的理想寄托到夢(mèng)境之中。感情深沉悲壯，凝聚了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)主義激情。
【赤壁】杜牧
折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。
東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
【提示】前二句借歷史遺物寫(xiě)歷史，后二句借歷史人物隱晦地慨嘆自己生逢時(shí)。
【己亥雜詩(shī)】龔自珍
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。
【提示】這首詩(shī)是清代詩(shī)人龔自珍寫(xiě)的組詩(shī)《己亥雜詩(shī)》中的第五首，寫(xiě)詩(shī)人離京的感受。全詩(shī)分前后兩部分，前兩句為第一部分，后兩句為第二部分。在第一部分里，詩(shī)人以天涯、日暮、落花寫(xiě)出一片浩蕩的離愁，以落花自況，賦予自己的身世之感;第二部分以落花為過(guò)渡，從落花--春泥展開(kāi)聯(lián)想，把自己變革現(xiàn)實(shí)的熱情和不甘寂寞消沉的意志移情落花，然后代落花立言，向春天宣誓，傾吐了深曲的旨意。全詩(shī)意象單純，而情景渾成，比興無(wú)端，而心跡昭然，短短二十八字，展示了詩(shī)人博大的胸懷，揭示了一種難能可貴的生命價(jià)值觀，具有涵包天地的思想和感情容量，堪稱定庵詩(shī)的壓卷之作。
【早春呈水部張十八員外】韓愈
天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。
最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
【提示】這是家韓愈寫(xiě)給張籍的兩首七言絕句，是作者的經(jīng)典作品之一，其中第一首廣為流傳。這首詩(shī)是韓愈寫(xiě)給水部員外郎張籍的，因張籍在其兄弟間排行第十八，故稱張十八。
【登飛來(lái)峰】王安石
飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
【提示】這是王安石30歲時(shí)所作，皇佑二年（1050）夏，他在浙江鄞縣知縣任滿回江西臨川故里時(shí)，途經(jīng)越州（紹興），寫(xiě)下此詩(shī)。這首詩(shī)是他初涉宦海之作。此時(shí)年少氣盛，抱負(fù)不凡，正好借登飛來(lái)峰發(fā)抒胸臆，寄托壯懷，可看作萬(wàn)言書(shū)的先聲，實(shí)行新法的前奏。
【月夜】劉方平
更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。
今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。
【提示】更深夜靜，月光傾灑人間，詩(shī)人仰望寥廓天宇，發(fā)現(xiàn)斗轉(zhuǎn)星移，感到時(shí)光流轉(zhuǎn)，春其萌發(fā)，蟄蟲(chóng)涌動(dòng)，春天的腳步越來(lái)越近了。
（二）再看體制稍大的律詩(shī)和詞。
1、律詩(shī)
起、承、轉(zhuǎn)、合的四字結(jié)構(gòu)章法依然是律詩(shī)的結(jié)構(gòu)行文方法。
先來(lái)熟悉一下律詩(shī)。律詩(shī)，形式固定，格律嚴(yán)密，每首八句。單句叫出句，雙句叫對(duì)句，合起來(lái)稱為一聯(lián)。一二句叫首聯(lián)，三四句叫頷聯(lián)，五六句叫頸聯(lián)，七八句叫尾聯(lián)。頷聯(lián)、頸聯(lián)一般要對(duì)仗。首句可用韻可不用韻，通常押平聲韻。五言簡(jiǎn)稱“五律”，七言簡(jiǎn)稱“七律”，十句以上的稱排律。
【漢江臨眺】王維
楚塞三湘接，荊門(mén)九派通。
江流天地外，山色有無(wú)中。
郡邑浮前浦，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。
襄陽(yáng)好風(fēng)日，留醉與山翁。
這是一首五言律詩(shī)。仍然按照起、承、轉(zhuǎn)、合的章法行文。不同的是，律詩(shī)中的起、承、轉(zhuǎn)、合分別是一聯(lián)詩(shī)，而不是一句詩(shī)。我們具體來(lái)看一下。
起聯(lián)寫(xiě)景。“楚塞三湘接，荊門(mén)九派通”勾勒出漢江雄渾壯闊的景色，作為畫(huà)幅的背景。詩(shī)人泛舟江上，縱目遠(yuǎn)望，只見(jiàn)莽莽古楚之地和從湖南方面奔涌而來(lái)的“三湘”之水相連接，洶涌漢江入荊江而與長(zhǎng)江九派匯聚合流。
承聯(lián)沿著起聯(lián)繼續(xù)寫(xiě)景，不同的是放眼遠(yuǎn)望，景色壯闊。“江流天地外，山色有無(wú)中”以山光水色作為畫(huà)幅的遠(yuǎn)景。漢江滔滔遠(yuǎn)去，好像一直涌流到天地之外去了，兩岸重重青山，迷迷蒙蒙，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，若有若無(wú)。
轉(zhuǎn)聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn)，由眼前景轉(zhuǎn)入寫(xiě)郡邑，也即由山水轉(zhuǎn)入人文。“郡邑浮前浦，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空”，岸邊都城仿佛在水面浮動(dòng)，水天相接波濤滾滾蕩云空。詩(shī)人故意用這種動(dòng)與靜的錯(cuò)覺(jué)，進(jìn)一步渲染了磅礴水勢(shì)，突出了景色壯美。
合聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)了留戀山水的志趣。“襄陽(yáng)好風(fēng)日，留醉與山翁”，襄陽(yáng)的風(fēng)光的確令人陶醉，我愿在此地酣飲陪伴山翁。
【黃鶴樓】崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
這是一首七言律詩(shī)。按起、承、轉(zhuǎn)、合的結(jié)構(gòu)章法理解也十分容易。
起聯(lián)點(diǎn)題，登臨黃鶴樓，想起古人，起懷古意。昔日的仙人已乘黃鶴離開(kāi)了，此地只空余一座黃鶴樓。
承聯(lián)緊承首聯(lián)意思，深化懷古意義。黃鶴一去不再回來(lái)，朗朗碧空千百年來(lái)只有白云悠悠。
這兩聯(lián)是實(shí)景虛寫(xiě)，奠定懷古意味。圍繞黃鶴樓的由來(lái)反復(fù)吟唱，似脫口道出，語(yǔ)言俗白，卻一氣呵成，文勢(shì)貫通。
轉(zhuǎn)聯(lián)寫(xiě)眼前所見(jiàn)景色。晴朗的大地，遠(yuǎn)方漢陽(yáng)的綠樹(shù)歷歷在目；鸚鵡洲上，萋萋芳草如茵。
合聯(lián)即景生情，薄暮的柔美與思鄉(xiāng)的幽怨交織在一起。黃昏的霧靄悄悄地在江心聚集，鄉(xiāng)愁也在詩(shī)人的心中涌起；江面水氣氤氳，鄉(xiāng)愁依附在飄渺的煙波中。日暮煙波與悠悠白云相照應(yīng)，形成一個(gè)悠遠(yuǎn)渺茫的意境。
練習(xí)二、按照律詩(shī)結(jié)構(gòu)章法四字規(guī)律理解下面詩(shī)句。
【渡荊門(mén)送別】李白
渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。
【提示】這首詩(shī)是李白青年時(shí)期在出蜀漫游的途中寫(xiě)下的一首五律。詩(shī)由寫(xiě)遠(yuǎn)游點(diǎn)題始，繼寫(xiě)沿途見(jiàn)聞和觀感，后以思念作結(jié)。全詩(shī)意境高遠(yuǎn)，風(fēng)格雄健，形象奇?zhèn)�，想象瑰麗，以其卓越的繪景取勝，景象雄渾壯闊，表現(xiàn)了作者少年遠(yuǎn)游、倜儻不群的個(gè)性及濃濃的思鄉(xiāng)之情。
【登岳陽(yáng)樓（其一）】陳與義
洞庭之東江水西，簾旌不動(dòng)夕陽(yáng)遲。
登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時(shí)。
萬(wàn)里來(lái)游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。
白頭吊古風(fēng)霜里，老木蒼波無(wú)限悲。
【提示】這首詩(shī)是詩(shī)人寫(xiě)岳陽(yáng)樓的開(kāi)篇之作，所以精心打造，鄭重其事。首聯(lián)寫(xiě)岳陽(yáng)樓的地理位置，先從大處著墨，以洞庭湖和長(zhǎng)江為背景，在一個(gè)宏觀視野中隆重推出岳陽(yáng)樓。頷聯(lián)從靜態(tài)舒緩的景物描寫(xiě)中振起，轉(zhuǎn)而為強(qiáng)烈的抒情。頸聯(lián)以近于直呼的方式，發(fā)出了最高亢最強(qiáng)烈的吶喊。尾聯(lián)，顧影自憐，以無(wú)限悲涼的身世之慨收束全篇。
【野望】王績(jī)
東皋薄暮望，徙倚欲何依。
樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。
牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。
相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。
【提示】這首詩(shī)描寫(xiě)了隱居之地的清幽秋景，在閑逸的情調(diào)中，帶著幾分彷徨，孤獨(dú)和苦悶，是王績(jī)的代表作，也是現(xiàn)存唐詩(shī)中最早的一首格律完整的五言律詩(shī)。首聯(lián)借“徙倚”的動(dòng)作和“欲何依”的心理描寫(xiě)來(lái)抒情；頷聯(lián)寫(xiě)樹(shù)寫(xiě)山，一派安詳寧?kù)o；頸聯(lián)中用幾個(gè)動(dòng)詞“驅(qū)”“返”“帶”“歸”進(jìn)行動(dòng)態(tài)式的描寫(xiě)，以動(dòng)襯靜；尾聯(lián)借典抒情，情景交融。全詩(shī)言辭自然流暢，風(fēng)格樸素清新，擺脫了初唐輕靡華艷的詩(shī)風(fēng)，在當(dāng)時(shí)的詩(shī)壇上別具一格。
【望洞庭湖贈(zèng)張丞相】孟浩然
八月湖水平，涵虛混太清。
氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。
欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。
坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。
【提示】這首詩(shī)是一首投贈(zèng)之作，通過(guò)面臨煙波浩淼的洞庭欲渡無(wú)舟的感嘆以及臨淵而羨魚(yú)的情懷而曲折地表達(dá)了詩(shī)人希望張九齡予以援引之意。詩(shī)中對(duì)于本來(lái)是藉以表意的洞庭湖，進(jìn)行了潑墨山水般的大筆渲繪，呈現(xiàn)出八百里洞庭的闊大境象與壯偉景觀，取得撼人心魄的藝術(shù)效果，使此詩(shī)實(shí)際上已成為山水杰作。全詩(shī)以望洞庭湖起興，由“欲濟(jì)無(wú)舟楫”過(guò)度，婉轉(zhuǎn)地表達(dá)了想做官無(wú)人引薦的苦衷，和不能在天下太平盛世出仕為官、為民謀利而深感慚愧的心情。
【黃鶴樓】崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
【提示】這是唐代詩(shī)人崔顥創(chuàng)作的一首七言律詩(shī)，被選入《唐詩(shī)三百首》。此詩(shī)描寫(xiě)了在黃鶴樓上遠(yuǎn)眺的美好景色，是一首吊古懷鄉(xiāng)之佳作。前四句寫(xiě)登臨懷古，后四句寫(xiě)站在黃鶴樓上的所見(jiàn)所思。詩(shī)雖不協(xié)律，但音節(jié)瀏亮而不拗口。信手而就，一氣呵成，成為歷代所推崇的珍品。
這首詩(shī)在當(dāng)時(shí)就很有名，傳說(shuō)李白登黃鶴樓，有人請(qǐng)李白題詩(shī)，他說(shuō)：“眼前有景道不得，崔顥題詩(shī)在上頭�！眹�(yán)羽《滄浪詩(shī)話》評(píng)：“唐人七言律詩(shī)，當(dāng)以崔顥《黃鶴樓》為第一�！�
【送友人】李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
【提示】這是一首充滿詩(shī)情畫(huà)意的送別詩(shī)，為李白名篇之一，全詩(shī)八句四十字，表達(dá)了作者送別友人時(shí)的依依不舍之情與離情別緒之意。此詩(shī)寫(xiě)得情深意切，境界開(kāi)朗，對(duì)仗工整，自然流暢。
起句點(diǎn)出送友遠(yuǎn)行時(shí)的景物環(huán)境，繼寫(xiě)友人別后將如孤蓬萬(wàn)里，不知要飄泊到何處，隱含不忍分離之情。后四句寓情于景，把惜別的情思寫(xiě)得委婉含蓄，深切感人。
【魯山山行】梅堯臣
適與野情愜，千山高復(fù)低。
好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。
霜落熊升樹(shù)，林空鹿飲溪。
人家在何許，云外一聲雞。
【提示】這一首五言律詩(shī)。這首詩(shī)語(yǔ)言樸素，描寫(xiě)了詩(shī)人深秋時(shí)節(jié)，林空之時(shí)，在魯山中旅行時(shí)所見(jiàn)的種種景象。其中情因景生，景隨情移，以典型的景物表達(dá)了詩(shī)人的“野情“，其興致之高，為大自然所陶醉之情表露無(wú)遺。
【咸陽(yáng)城西樓晚眺】許渾
一上高城萬(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀洲。
溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。
鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。
行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)渭水流。
【提示】登上高樓萬(wàn)里鄉(xiāng)愁油然而生，眼中水草楊柳就像江南汀洲。溪云突起紅日落在寺閣之外，山雨未到狂風(fēng)已吹滿咸陽(yáng)樓。黃昏雜草叢生的園中鳥(niǎo)照飛，深秋枯葉滿枝的樹(shù)上蟬啾啾。來(lái)往的過(guò)客不要問(wèn)從前的事，只有渭水一如既往地向東流。
【過(guò)零丁洋】文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。
【提示】這首詩(shī)是文天祥被俘后為誓死明志而作。一二句詩(shī)人回顧平生，但限于篇幅，在寫(xiě)法上是舉出入仕和兵敗一首一尾兩件事以概其馀。中間四句緊承“干戈寥落”，明確表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)前局勢(shì)的認(rèn)識(shí)：國(guó)家處于風(fēng)雨飄搖中，亡國(guó)的悲劇已不可避免，個(gè)人命運(yùn)就更難以說(shuō)起。但面對(duì)這種巨變，詩(shī)人想到的卻不是個(gè)人的出路和前途，而是深深地遺憾兩年前在空航自己未能在軍事上取得勝利，從而扭轉(zhuǎn)局面。同時(shí)，也為自己的孤立無(wú)援感到格外痛心。我們從字里行間不難感受到作者國(guó)破家亡的巨痛與自責(zé)、自嘆相交織的蒼涼心緒。末二句則是身陷敵手的詩(shī)人對(duì)自身命運(yùn)的一種毫不猶豫的選擇。這使得前面的感慨、遺恨平添了一種悲壯激昂的力量和底氣，表現(xiàn)出獨(dú)特的崇高美。這既是詩(shī)人人格魅力的體現(xiàn)，也表現(xiàn)了中華民族的獨(dú)特的精神美，其感人之處遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了語(yǔ)言文字的范圍。
【終南別業(yè)】王維
中歲頗好道，晚家南山陲。
興來(lái)每獨(dú)往，勝事空自知。
行到水窮處，坐看云起時(shí)。
偶然值林叟，談笑無(wú)還期。
【提示】這是詩(shī)人王維的代表作之一。此詩(shī)把作者退隱后自得其樂(lè)的閑適情趣，寫(xiě)得有聲有色，惟妙惟肖，突出地表現(xiàn)了退隱者豁達(dá)的性格。詩(shī)人興致來(lái)了就獨(dú)自信步漫游，走到水的盡頭就坐看行云變幻，這生動(dòng)地刻畫(huà)了一位隱居者的形象，如見(jiàn)其人。同山間老人談?wù)勑πΓ鸦丶业臅r(shí)間也忘了，十分自由愜意，這是詩(shī)人捕捉到了典型環(huán)境中的典型事例。全詩(shī)平白如話，卻極具功力，詩(shī)味、理趣二者兼?zhèn)洹?/p>
【無(wú)題】李商隱
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。
蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。
【提示】這是一首表示兩情至死不渝的愛(ài)情詩(shī)。然而歷來(lái)頗多認(rèn)為或許有人事關(guān)系上的隱托。起句兩個(gè)“難”字，點(diǎn)出了聚首不易，別離更難之情，感情綿邈，語(yǔ)言多姿，落筆非凡。頷聯(lián)以春蠶絳蠟作比，十分精彩，既纏緬沉痛，又堅(jiān)貞不渝。接著頸聯(lián)寫(xiě)曉?shī)y對(duì)鏡，撫鬢自傷，是自計(jì)；良夜苦吟，月光披寒，是計(jì)人。相勸自我珍重，善加護(hù)惜，卻又苦情密意，體貼入微，可謂千回百轉(zhuǎn)，神情燕婉。最終末聯(lián)寫(xiě)希望信使頻傳佳音，意致婉曲，柳暗花明，真是終境逢生，別有洞天。春蠶兩句，千秋佳絕、傳誦千古。
【商山早行】溫庭筠
晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。
雞聲茅店月，人跡板橋霜。
槲葉落山路，枳花照驛墻。
因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。
【提示】這首詩(shī)描寫(xiě)了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒發(fā)了游子在外的孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之意，字里行間流露出人在旅途的失意和無(wú)奈。
整首詩(shī)正文雖然沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)“早”字，但是通過(guò)霜、茅店、雞聲、人跡、板橋、月這六個(gè)意象，把初春山村黎明特有的景色，細(xì)膩而又精致地描繪出來(lái)。全詩(shī)語(yǔ)言明凈，結(jié)構(gòu)縝密，情景交融，含蓄有致，字里行間都流露出游子在外的孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之情，是唐詩(shī)中的名篇，也是文學(xué)史上寫(xiě)羈旅之情的名篇，歷來(lái)為詩(shī)詞選家所重視，尤其是詩(shī)的頷聯(lián)：“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，更是膾炙人口，備受推崇。
2、詞
發(fā)端于燕樂(lè)，成熟于唐末，盛行于宋代。有小令（58字以內(nèi)）和長(zhǎng)調(diào)（59字以上）之分。詞有詞牌、詞題及正文的區(qū)別，鑒賞時(shí)不要混淆了二者的區(qū)別。
詞的理解稍有難度。但近年似乎已經(jīng)明確，在初中階段不會(huì)作為升學(xué)考試的內(nèi)容。當(dāng)然，詞的理解也有其章法。一般是先敘事寫(xiě)景后議論抒情。單片體現(xiàn)在前后內(nèi)容的銜接上，上下兩片的結(jié)構(gòu)體現(xiàn)在上下片上。
【如夢(mèng)令】
李清照
常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。
這是一首小令，內(nèi)容為回憶少年生活。寥寥數(shù)語(yǔ)，似乎是隨意而出，卻又惜墨如金，句句含有深意。開(kāi)頭兩句，寫(xiě)沉醉興奮之情。接著寫(xiě)“興盡”歸家，又“誤入”荷塘深處，別有天地，更令人流連。最后一句，純潔天真，言盡而意不盡。全詞表達(dá)了她早期生活的情趣和心境，境界優(yōu)美怡人，以尺幅之短給人以足夠的美的享受。
【浣溪沙】蘇軾
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。
誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。
這是一首觸景生慨、蘊(yùn)含人生哲理的小詞，體現(xiàn)了作者熱愛(ài)生活、樂(lè)觀曠達(dá)的人生態(tài)度。
上片寫(xiě)暮春游清泉寺所見(jiàn)景致。山下溪水潺湲，溪邊的蘭草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中。松柏夾道的沙石小路，經(jīng)過(guò)春雨的沖刷，潔凈無(wú)泥。時(shí)值日暮，松林間的杜鵑在瀟瀟細(xì)雨中啼叫著。
下片就眼前“溪水西流”之景生發(fā)感慨和議論，迸發(fā)一段坦蕩、樂(lè)觀、令人奮發(fā)的議論。門(mén)前流水還能執(zhí)著奔向西！不必?zé)⿶绹@白發(fā)，多愁唱黃雞。
練習(xí)三、請(qǐng)按照詞的結(jié)構(gòu)章法規(guī)律理解下面詞。
【浣溪沙】晏殊
一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?
無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。
【提示】這是晏殊的代表作。此詞雖含傷春惜時(shí)之意，卻實(shí)為感慨抒懷之情，悼惜殘春，感傷年華的飛逝，又暗寓懷人之意。詞之上片綰合今昔，疊印時(shí)空，重在思昔；下片則巧借眼前景物，重在傷今。全詞語(yǔ)言圓轉(zhuǎn)流利，通俗曉暢，清麗自然，意蘊(yùn)深沉，啟人神智，耐人尋味。詞中對(duì)宇宙人生的深思，給人以哲理性的啟迪和美的藝術(shù)享受。其中“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”兩句歷來(lái)為人稱道。
【水調(diào)歌頭】蘇軾
明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
【提示】這是宋代大文學(xué)家蘇軾公元1076年（宋神宗熙寧九年）中秋在密州時(shí)所作，這首詞以月起興，與弟蘇轍七年未見(jiàn)之情為基礎(chǔ)，圍繞中秋明月展開(kāi)想象和思考，把人世間的悲歡離合之情納入對(duì)宇宙人生的哲理性追尋之中，反映了作者復(fù)雜而又矛盾的思想感情，又表現(xiàn)出作者熱愛(ài)生活與積極向上的樂(lè)觀精神。詞作上片反映執(zhí)著人生，下片表現(xiàn)善處人生。落筆瀟灑，舒卷自如，情與景融，境與思偕，思想深刻而境界高逸，充滿哲理，是蘇軾詞的典范之作。
【蘇幕遮】范仲淹
碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。
黯鄉(xiāng)魂，追旅思。夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。
【提示】這是一首描寫(xiě)羈旅鄉(xiāng)愁的詞。此詞上片著重寫(xiě)景，下片重在抒情。全詞借景抒情，情景交融，以絢麗多彩的筆墨描繪了碧云、黃葉、寒波、翠煙、芳草、斜陽(yáng)、水天相接的江野遼闊蒼茫的景色，勾勒出一幅清曠遼遠(yuǎn)的秋景圖，抒寫(xiě)了夜不能寐、高樓獨(dú)倚、借酒澆愁、懷念家園的深情。其主要特點(diǎn)在于能以沉郁雄健之筆力抒寫(xiě)低回宛轉(zhuǎn)的愁思，聲情并茂，意境宏深，展現(xiàn)了范仲淹詞柔媚的一面。
【漁家傲·秋思】范仲淹
塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里。長(zhǎng)煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
【提示】邊境上的秋天風(fēng)景與內(nèi)地完全不一樣，向衡陽(yáng)飛去的雁群毫無(wú)留戀的情意。從四面八方傳來(lái)的邊地悲聲緊隨著號(hào)角響起。在重重高山的環(huán)抱中，長(zhǎng)煙直上，落日斜照，孤城緊閉。
喝一杯陳年老酒，思念遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水的家鄉(xiāng)，可是燕然山還未刻上平胡的功績(jī)，想回家也毫無(wú)辦法。夜里，羌人的笛聲憂怨綿長(zhǎng)，寒霜像月光一樣的.撒滿大地，令人不能入眠，一年又一年，將軍的頭發(fā)白了，戰(zhàn)士淚流干了。
【江城子·密州出獵】蘇軾
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘、千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中、何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
【提示】我雖年老卻興起少年打獵的熱狂，左手牽著犬黃，右手舉起鷹蒼。戴上錦蒙帽穿好貂皮裘，率領(lǐng)隨從千騎席卷平展的山岡。為了報(bào)答全城的人跟隨我出獵的盛意，看我親自射殺猛虎猶如昔日的孫郎。
我雖沉醉但胸懷開(kāi)闊膽略興張，鬢邊白發(fā)有如微霜，這又有何妨！什么時(shí)候派遣人拿著符節(jié)去邊地云中，像漢文帝派遣馮唐。我將使盡力氣拉滿雕弓，朝著西北瞄望，奮勇射殺敵人天狼。
【武陵春】李清照
風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。
聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。
【提示】這首詞上片極言眼前暮春景物的不堪入目和心情的凄苦之極；下片則進(jìn)一步表現(xiàn)其悲愁之深重，并以舴艋舟載不動(dòng)愁的新穎藝術(shù)手法來(lái)表達(dá)悲愁之多。全詞充滿了“物是人非事事休”的痛苦和對(duì)故國(guó)故人的憂思，寫(xiě)得新穎奇巧，深沉哀婉，自然貼切，絲毫無(wú)矯揉造作之嫌，饒有特色。此詞借暮春之景，寫(xiě)出了詞人內(nèi)心深處的苦悶和憂愁，塑造了一個(gè)孤苦凄涼環(huán)中流蕩無(wú)一的才女形象。
【破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之】辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名�？蓱z白發(fā)生！
【提示】這首詞是寫(xiě)給他的朋友陳同甫（陳亮）的。首句敘寫(xiě)了現(xiàn)實(shí)生活，“看劍”表現(xiàn)他不忘收復(fù)中原的大事。從“夢(mèng)回”句起到“贏得”句止，通過(guò)寫(xiě)夢(mèng)，從各個(gè)角度來(lái)想象抗金軍隊(duì)的雄壯軍容和自己為國(guó)家立下不朽功勛。結(jié)句筆鋒急轉(zhuǎn)，“可憐白發(fā)生”是夢(mèng)醒后的嘆息，表達(dá)了雄志未籌而年紀(jì)以老的境況。
這首詞在布局方面也有一點(diǎn)值得注意�！白砝锾魺艨磩Α币痪�，突然發(fā)端，接踵而來(lái)的是聞角夢(mèng)回、連營(yíng)分炙、沙場(chǎng)點(diǎn)兵、克敵制勝，有如鷹隼突起，凌空直上。而當(dāng)翱翔天際之時(shí)，陡然下跌，發(fā)出了“可憐白發(fā)生”的感嘆，使讀者不能不為作者的壯志難酬灑下惋惜憐憫之淚。這種陡然下落，同時(shí)也嘎然而止的寫(xiě)法，如果運(yùn)用得好，往往因其出人意外而扣人心弦，產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。這首詞閃爍著愛(ài)國(guó)主義的光輝，情調(diào)激昂，描繪生動(dòng)，形象鮮明，用詞精煉，藝術(shù)造詣很高。
二、詩(shī)詞鑒賞的一般方法
中考試題中的鑒賞其實(shí)重點(diǎn)是對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容、表現(xiàn)手法的理解，談不上鑒賞。如果要以鑒賞的眼光來(lái)看，那么就需要了解鑒賞的一般操作辦法。
【賞詩(shī)四步法】
首先是誦讀。讀題目，讀正文及相關(guān)注釋。要求讀出音樂(lè)美、情感美。做到：讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)韻腳，讀出情感，并通過(guò)聯(lián)想和想象，調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)對(duì)詩(shī)歌的景物造型、色彩、聲音、味道、質(zhì)地等進(jìn)行體驗(yàn)，獲得情感享受。
其次是理解。分兩種情況：一是理解字詞，二是理解詩(shī)句。
理解字詞是理解詩(shī)句的前提。古人做詩(shī)講究煉字，也就是現(xiàn)代人所說(shuō)的講究詞語(yǔ)運(yùn)用。凡是煉字得意之處，都是詩(shī)中最有意義之處，如“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，“春風(fēng)又綠江南岸”，“紅杏枝頭春意鬧”等。準(zhǔn)確理解詩(shī)中的詞語(yǔ)運(yùn)用，對(duì)于理解全詩(shī)有著十分重要的作用。
理解詩(shī)句是理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)。要求理解詩(shī)歌中的景與情、事與理等關(guān)系，理解詩(shī)歌所描寫(xiě)的事件及其描寫(xiě)方式，如正面描寫(xiě)、側(cè)面烘托、反面襯托以及描寫(xiě)時(shí)所運(yùn)用的修辭方式，必要時(shí)還要注意詩(shī)前小序、詩(shī)后日期、詩(shī)外注釋等。這樣才能準(zhǔn)確理解詩(shī)歌的社會(huì)思想內(nèi)涵及其文學(xué)意義。
第三是再現(xiàn)。一個(gè)是再現(xiàn)全詩(shī)的意境，可以在腦子里過(guò)一過(guò)電影，不一定寫(xiě)出來(lái)；一個(gè)是重點(diǎn)詩(shī)句的意境，按答題要求，通常要能夠用自己的話描述出詩(shī)句所表現(xiàn)的情境來(lái)。
最后是評(píng)價(jià)。古人講究煉字，無(wú)非是想以最精練的語(yǔ)言表達(dá)更加豐富的內(nèi)容，并且增加詩(shī)歌語(yǔ)言的形象性，即平時(shí)所說(shuō)的繪聲繪色、生動(dòng)傳神、情景交融等等。評(píng)價(jià)中使用的術(shù)語(yǔ)。要在閱讀古代詩(shī)歌鑒賞的相關(guān)文章中去感受、學(xué)習(xí)，不斷積累。
三、八年來(lái)陜西中考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞題給我們的啟示
陜西中考語(yǔ)文試題從2008年開(kāi)始涉及古代詩(shī)歌，現(xiàn)將七年來(lái)陜西中考語(yǔ)文試題中古代詩(shī)歌考查的情況加以匯總，希望能給緊張復(fù)習(xí)的初三師生一些有益的啟示。
第一部分逐題分析，體會(huì)試題特點(diǎn)及其答題方式
（一）閱讀下面的詩(shī)歌，完成21～22題。（4分）
小兒垂釣
〔唐〕胡令能
蓬頭稚子學(xué)垂綸①，側(cè)坐莓苔②草映身。
路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
〔注〕①綸，釣絲，“垂綸”即垂釣。②莓苔：泛指貼著地面生長(zhǎng)在陰濕地方的低等植物。這里是寫(xiě)小兒選取了一個(gè)僻靜、利于垂釣的地方。
21.結(jié)合全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)第二句寫(xiě)小二“側(cè)坐莓苔”有何作用。（2分）
22.詩(shī)中“遙招手”這是誰(shuí)？為何“遙招手”？（2分）
【試題點(diǎn)評(píng)】這是一首七言絕句。詩(shī)題《小兒垂釣》已經(jīng)告訴了讀者詩(shī)的主要內(nèi)容是描寫(xiě)小兒垂釣這件事的。從詩(shī)句看，沒(méi)有語(yǔ)言障礙，容易理解。一個(gè)頭發(fā)蓬亂、面孔稚嫩的小孩在河邊學(xué)釣魚(yú)，側(cè)著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。路人想問(wèn)路，小兒向路人招招手，生怕驚動(dòng)了魚(yú)兒，不敢回應(yīng)過(guò)路人。顯然這是一首富有生活情趣的畫(huà)面，詩(shī)作觀察細(xì)膩，平淡自然，富有生趣，堪稱佳作。正因?yàn)槿绱诉@首詩(shī)被指定為小學(xué)必背古文篇目。試題控制了鑒賞考查的難度，重點(diǎn)考查了理解，反映了近年來(lái)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)降低難度的要求。21題理解某種寫(xiě)法的作用，有鑒賞意味，寫(xiě)出了小兒很會(huì)選取釣魚(yú)的地點(diǎn)，同時(shí)也為后面寫(xiě)“怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”做鋪墊。22題兩問(wèn)都側(cè)重于理解�！奥啡私鑶�(wèn)遙招手”是個(gè)結(jié)構(gòu)上需要辨認(rèn)清楚的句子，路人借問(wèn)誰(shuí)招手，所以第一問(wèn)需要答出垂釣兒童或小兒，第二問(wèn)是理解小兒招手這個(gè)動(dòng)作的意義的，容易回答：他怕答話聲把魚(yú)驚走。
（二）閱讀下面的詩(shī)歌，完成21～22題。（4分）
山行〔清〕姚范
百道飛泉噴雨珠，
春風(fēng)窈窕綠蘼蕪。
山田水滿秧針出，
一路斜陽(yáng)聽(tīng)鷓鴣。
【注】蘼蕪（míwú）：香草名。
21.請(qǐng)品析第二句中“窈窕”一詞的表達(dá)效果。（2分）
22.結(jié)合全詩(shī)，分析“一路斜陽(yáng)聽(tīng)鷓鴣”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。(2分）
【試題點(diǎn)評(píng)】這是一首七言絕句。詩(shī)人春天在山中行走，觸景生情，抒發(fā)感情的，好讀易懂。起承兩句寫(xiě)景，轉(zhuǎn)合兩句抒情。不同于一般詩(shī)特點(diǎn)的是，這首詩(shī)抒情方式不是直接抒情，而是借敘述抒發(fā)感情的。命題集中在兩個(gè)點(diǎn)上。21題理解（或欣賞）詞語(yǔ)的表達(dá)效果，即理解（或欣賞）詞語(yǔ)移用這種修辭手法的意義和作用，這屬于鑒賞；22題理解詩(shī)句的表達(dá)內(nèi)容之一，試題側(cè)重于詩(shī)句的情感內(nèi)容，容易理解。
（三）閱讀下面的詩(shī)歌，完成21—22題。（4分）
送李副使赴磧西①官軍［唐］岑參
火山六月應(yīng)更熱，赤亭②道口行人絕。
知君慣度祁連城③，豈能愁見(jiàn)輪臺(tái)月。
脫鞍暫入酒家壚④，送軍萬(wàn)里西擊胡。
功名只向馬上取，真是英雄一丈夫。
【注釋】①磧（qì）西：安西都護(hù)府。②赤亭：地名。在今新疆維吾爾自治區(qū)哈密縣西南。③祁連城：地名，在今甘肅省張掖縣西南。④酒家壚(lú)：酒家。
21．詩(shī)歌首聯(lián)寫(xiě)塞外酷熱難耐、人跡罕至的惡劣環(huán)境，有什么作用？(2分)
22．有詩(shī)評(píng)說(shuō)，此詩(shī)為送別詩(shī)中的“另類(lèi)佳作”。你是否同意“另類(lèi)”這種說(shuō)法？請(qǐng)聯(lián)系學(xué)過(guò)的詩(shī)句說(shuō)明理由。（2分）
【試題點(diǎn)評(píng)】這是一首七言詩(shī)，頷聯(lián)、頸聯(lián)對(duì)仗不是很?chē)?yán)整，不能按七言律詩(shī)對(duì)待。從題目看是送別詩(shī)。這是唐代邊塞詩(shī)的典型風(fēng)格，送別也顯得豪邁大氣。試題也沒(méi)有考慮詩(shī)體形式特點(diǎn)，著重于詩(shī)歌的內(nèi)容、表達(dá)技巧方面命題�？疾辄c(diǎn)小而具體，設(shè)問(wèn)明確。21題考查環(huán)境描寫(xiě)的作用，這屬于鑒賞，22題有近年命題探索意味，有一定難度。試題考查對(duì)“另類(lèi)”評(píng)價(jià)的看法，只要通過(guò)比較能理解這首送別詩(shī)的內(nèi)容特點(diǎn)就可以作出判斷。
(四)閱讀下面這首詩(shī)，完成21—22題。（4分）
過(guò)山農(nóng)家[唐]顧況
板橋人渡泉聲，
茅檐日午雞鳴。
莫嗔焙茶煙暗，
卻喜曬谷天晴。
21．詩(shī)的前兩句描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)加以描述。（2分）
22．后兩句詩(shī)中的“莫嗔”“卻喜”，反映出山農(nóng)怎樣的心情？（2分）
【試題點(diǎn)評(píng)】這是一首絕句。從題目看是詩(shī)人經(jīng)過(guò)山村農(nóng)家時(shí)的所見(jiàn)所聞，起承兩句寫(xiě)景，轉(zhuǎn)合兩句抒情。命題著力于詩(shī)歌的兩個(gè)重要特點(diǎn)考查。21題理解詩(shī)歌描繪的畫(huà)面內(nèi)容，22題理解兩個(gè)關(guān)鍵詞的意思。本年度沒(méi)有考查詩(shī)歌鑒賞的內(nèi)容。
(五)閱讀下面的詩(shī)歌，完成21-22題。（4分）
西歸絕句①[唐]元稹
五年江上損容顏，
今日春風(fēng)到武關(guān)。
兩紙京書(shū)②臨水讀，
小桃花樹(shù)滿商山。
【注釋】①本詩(shī)作于元和十年春元稹從被貶地奉召還京途中。②書(shū)：信。這里指元稹的好友李復(fù)言和白居易的書(shū)信。
21.詩(shī)歌前兩句都是通過(guò)敘事來(lái)抒情，其中第一句對(duì)第二句起到了作用。（2分）
22.景語(yǔ)皆情語(yǔ)，第四句以景語(yǔ)收住全篇。請(qǐng)用自己的話，對(duì)此句加以描述。（2分）
【試題點(diǎn)評(píng)】這是一首絕句。與一般詩(shī)歌不同，這首詩(shī)起承兩句敘事，五年前與今日形成對(duì)比，為轉(zhuǎn)合兩句借景抒情作了鋪墊。命題抓住前轉(zhuǎn)句與合的這一特點(diǎn)，重在理解。21題理解對(duì)比的意義，有鑒賞意味，第一句“損容顏”襯托了第二句“春風(fēng)”；22題理解第三四句寫(xiě)景的內(nèi)容，特別是理解寫(xiě)景句子里所抒發(fā)的喜悅之情。要說(shuō)明的是，借景抒情是一種比較難理解的抒情方式，表面上看是寫(xiě)景，實(shí)際上卻抒情，作者沒(méi)有直接表達(dá)贊美厭惡之情，而是把濃厚的感情注進(jìn)了寫(xiě)景句子里。命題者正是理解到了這一點(diǎn)，所以命題有意采取了先解說(shuō)，后命題的辦法，引導(dǎo)考生理解題意，作準(zhǔn)答案。
(六)閱讀下面的詩(shī)歌，完成2l—22題。（4分）
農(nóng)家望睛[唐]雍裕之
嘗聞秦地西風(fēng)雨，
為問(wèn)西風(fēng)早晚回？
白發(fā)老農(nóng)如鶴立，
麥場(chǎng)高處望云開(kāi)。
21．第三句運(yùn)用比喻的修辭手法，有什么表達(dá)效果?(2分)
22．在《農(nóng)家望晴》和白居易的《觀刈麥》中，兩位詩(shī)人抒發(fā)的思想感情有什么相同點(diǎn)?(2分)
【試題點(diǎn)評(píng)】這是一首絕句。寫(xiě)秦地農(nóng)村夏忙時(shí)節(jié)老農(nóng)盼望天晴的情形。命題點(diǎn)小，容易組織答案。21題考查比喻的修辭效果，屬于鑒賞題。22題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容情感的理解，為便于控制答案，試題用《觀刈麥》所抒發(fā)的思想情感加以引導(dǎo)。
(七)閱讀下面的詩(shī)歌，完成20—21題。(4分) 湖上徐元杰
花開(kāi)紅樹(shù)亂鶯啼，
草長(zhǎng)平湖白鷺飛。
風(fēng)日晴和人意好，
夕陽(yáng)簫鼓幾船歸。
20.說(shuō)說(shuō)詩(shī)中使用“亂”字的好處。(2分)
21．全詩(shī)寫(xiě)出了游人怎樣的心情?(2分)
【試題點(diǎn)評(píng)】這是第二年古代討伐詩(shī)歌命題，依然照搬了上一年的試題。選取五言絕句，但內(nèi)容好理解，試題難度大大降低。詩(shī)歌起承兩句寫(xiě)景，草長(zhǎng)鶯飛，繁花似錦，生機(jī)勃勃。轉(zhuǎn)合兩句抒發(fā)感情，一看就是風(fēng)和日麗，心情愉快的情景。雖然詩(shī)中有“亂”字，但也不會(huì)想到不好的情景，無(wú)非寫(xiě)鶯啼聲多，應(yīng)和鳴唱的情形。
(八)閱讀下面的古詩(shī)，完成20—21題。（4分）
吳門(mén)道中二首（其一）宋·孫覿
數(shù)間茅屋水邊村，
楊柳依依綠映門(mén)。
渡口喚船人獨(dú)立，
一蓑煙雨濕黃昏。
20．說(shuō)說(shuō)詩(shī)中使用“濕”字的好處。（2分）
21．全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）
【試題點(diǎn)評(píng)】這是第一次中考涉及古代詩(shī)歌鑒賞內(nèi)容，選材相對(duì)容易一些，為五言絕句。起承兩句交代地點(diǎn)，寫(xiě)景，轉(zhuǎn)句合句敘事，寫(xiě)人，重在抒發(fā)感情。難點(diǎn)是“一蓑煙雨濕黃昏”表達(dá)了什么樣的感情，很容易看成是迷茫郁悶的情緒流露�？赡苁侵锌嫉谝淮紊婕肮旁�(shī)鑒賞命題，難度沒(méi)有把握好。試題有些難。兩個(gè)題都著重于詩(shī)的后兩句。20題考查古人煉字的用意，“濕”就是潮濕、濕潤(rùn)的意思。煙雨打濕黃昏有什么意味呢？這屬于鑒賞的范圍。21題考查詩(shī)人流露的感情，屬于內(nèi)容理解題，但這正是詩(shī)歌難點(diǎn)所在。估計(jì)當(dāng)年學(xué)生很難得高分。
第二部分總結(jié)歸納，明確復(fù)習(xí)應(yīng)對(duì)策略和答題技巧
縱觀八年的陜西詩(shī)歌鑒賞試題，我們不難發(fā)現(xiàn)，中考詩(shī)歌鑒賞試題有如下一些特點(diǎn)。
(一)題材選取控制在淺濕易懂的范圍之內(nèi)，體制小，閱讀理解容易。七年中有六年選取了七言絕句。2013年選取了七言古體，雖然稍微有些難，但邊塞詩(shī)風(fēng)、軍旅內(nèi)容特點(diǎn)明顯，“另類(lèi)”也容易理解。不排除2015年繼續(xù)選取的可能。當(dāng)然，可能選取符合淺顯易懂特點(diǎn)的詞，如小令之類(lèi)。
(二)命題只有兩個(gè)，并且考查點(diǎn)具體明確，答案不容易偏。七年來(lái)主要涉及煉油字(詞語(yǔ)理解)、修辭、詩(shī)句內(nèi)容理解、詩(shī)句所抒發(fā)的詩(shī)人感情等。偶爾有探究類(lèi)試題，也都在命題作了引導(dǎo)比較，借用課本上學(xué)過(guò)的舊知識(shí)引導(dǎo)探究，難度明顯降低。
(三)鑒于上述兩明顯的特點(diǎn)，陜西中考詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意如下問(wèn)題。
1、重點(diǎn)以絕句復(fù)習(xí)為主，適當(dāng)接觸一下律詩(shī)，有興趣了解一下小令，以防萬(wàn)一。
律詩(shī)，形式固定，格律嚴(yán)密，每首八句。單句叫出句，雙句叫對(duì)句，合起來(lái)稱為一聯(lián)。一二句叫首聯(lián)，三四句叫頷聯(lián)，五六句叫頸聯(lián)，七八句叫尾聯(lián)。頷聯(lián)、頸聯(lián)一般要對(duì)仗。首句可用韻可不用韻，通常押平聲韻。五言簡(jiǎn)稱“五律”，七言簡(jiǎn)稱“七律”，十句以上的稱排律。
絕句，又稱絕詩(shī)、截句。它好像截取律詩(shī)的一半，每首四句。就其規(guī)格看，有的后一聯(lián)對(duì)仗，類(lèi)似律詩(shī)的首聯(lián)、頷聯(lián)；有的前一聯(lián)對(duì)仗，類(lèi)似律詩(shī)的頸聯(lián)、尾聯(lián)；有的兩聯(lián)都對(duì)仗，類(lèi)似律詩(shī)的頷聯(lián)、頸聯(lián)；有的不用對(duì)仗，類(lèi)似律詩(shī)的首聯(lián)和尾聯(lián)。絕句的韻腳在二、四兩句，通常押平聲韻。第一句如押韻，也押平聲字。絕句有五言絕句、七言絕句兩種，簡(jiǎn)稱“五絕”和“七絕”。
詞，除小令外一般結(jié)構(gòu)上都分為上下兩片（也稱闋、段）。上片或?qū)懢盎驍⑹�，反映一種情況；下片或抒情或議論，抒發(fā)詞人感受。詞風(fēng)上，婉約、豪放兩大風(fēng)格區(qū)別明顯。不論什么詞，表達(dá)一定的內(nèi)容都要運(yùn)用相應(yīng)的手法，一般情況下表達(dá)上不同于一般的情境、情感、狀態(tài)、方法、技巧都值得玩味。
2、總結(jié)一下讀詩(shī)理解詩(shī)的方式方法。一般有二個(gè)注意事項(xiàng)。
一要注意題目，明確詩(shī)句的內(nèi)容要旨；要注意作者，知人論世，明確詩(shī)作的風(fēng)格；要注意注釋，了解背景、相關(guān)內(nèi)容解釋，正確理解內(nèi)容難點(diǎn)；要注意詩(shī)的語(yǔ)句表達(dá)特點(diǎn)，如修辭、方式方法、語(yǔ)句特點(diǎn)、事項(xiàng)關(guān)系等。有時(shí)詩(shī)前有小序，還要注意序言對(duì)于詩(shī)歌寫(xiě)作的具體動(dòng)機(jī)和情景的提示、暗示。
二要學(xué)會(huì)分步操作。一是誦讀。要讀出音樂(lè)美、情感美。做到：讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)韻腳，讀出情感，并通過(guò)聯(lián)想和想象，調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)對(duì)詩(shī)歌的景物造型、色彩、聲音、味道、質(zhì)地等進(jìn)行體驗(yàn)，獲得情感享受。二是理解。理解字詞是理解句子的前提。古人寫(xiě)詩(shī)講究煉字，也就是我們所說(shuō)的講究詞語(yǔ)運(yùn)用。凡是煉字得意之處，都是有意義之處，如“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，“春風(fēng)又綠江南岸”，“紅杏枝頭春意鬧”等。準(zhǔn)確理解語(yǔ)運(yùn)用，對(duì)于理解全詩(shī)內(nèi)容意義重大。理解語(yǔ)句其實(shí)就是理解與情、事與理等關(guān)系，理解詩(shī)句所描寫(xiě)的事件及其描寫(xiě)方式，如正面描寫(xiě)、側(cè)面烘托、反面襯托以及描寫(xiě)時(shí)所運(yùn)用的修辭方式。三是再現(xiàn)。一個(gè)是想象出全詩(shī)的意境，如場(chǎng)面、情景等；一個(gè)是想象出重點(diǎn)詩(shī)句的意境，如人、景、物、事等。四是評(píng)價(jià)。古人講究煉字，無(wú)非是想以最精練的語(yǔ)言表達(dá)更加豐富的內(nèi)容，并且增加詩(shī)歌語(yǔ)言的形象性，也就是平時(shí)所說(shuō)的繪聲繪色、生動(dòng)傳神、情景交融等等。評(píng)價(jià)中使用的術(shù)語(yǔ)在閱讀古代詩(shī)歌鑒賞的相關(guān)文章中去感受、學(xué)習(xí)，不斷積累。
3、學(xué)會(huì)組織答題語(yǔ)言。一般要抓住問(wèn)題思考，直來(lái)直去，咋問(wèn)咋答。①問(wèn)的方式和角度提示決定了答案的方式和角度，試題怎么問(wèn)就要怎么思考怎么作答；②回答問(wèn)題要直接，不要繞彎子，必須按問(wèn)作答，一問(wèn)一答。
4、積累一定的歷史文化常識(shí)。主要有三點(diǎn)：一是積累歷史文化知識(shí)，了解我國(guó)古代社會(huì)歷史特點(diǎn)以及各個(gè)歷史時(shí)期的文化、風(fēng)俗、藝術(shù)發(fā)展情況，如中國(guó)畫(huà)的特點(diǎn)、封建社會(huì)的科學(xué)制度、官階變遷、風(fēng)土人情等；二是學(xué)會(huì)歷史地看問(wèn)題，學(xué)會(huì)辯證地看問(wèn)題；三是懂得人情世故，能夠從人之常情、事之常理出發(fā)，設(shè)身處地地體味詩(shī)歌的情感內(nèi)容；不少詩(shī)歌還要了解作者的生平事跡、思想行為和人生遭遇，叫做知人論世。
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