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小學語文五年級上冊古詩詞教案

時間:2021-03-29 10:13:28 古詩詞 我要投稿

小學語文五年級上冊古詩詞三首教案

  一、教學目標

小學語文五年級上冊古詩詞三首教案

  1.會寫“洛、榆、畔、帳”4個生字。能正確讀寫“洛陽、榆關(guān)、那畔、千帳”等詞語。

  2.有感情地朗讀課文,背誦三首古詩詞,默寫《泊船瓜洲》《秋思》。

  3.學習通過看注釋,查閱資料,邊讀邊想象等方法,感知詩詞大意,用自己的話講述詩句的意思。

  4.體會作者的思鄉(xiāng)之情,揣摩作者的表達方法。

  第一課時

  一導入

  古詩是中華民族悠久的文化瑰寶,今天又到了欣賞古詩的時間了,首先,讓我們來進行背詩大賽。

  今天來研究王安石的泊船瓜洲,回顧一下我們曾經(jīng)學習古詩的`方法。學生各抒己見。今天你就選擇你喜歡的方法來研究這首古詩

  二學生自學

  先讓學生交流學習古詩的方法,然后小組選擇喜歡的方法,共同學習古詩教師桌間巡視。

  三匯報自學

  小組選出代表匯報自學情況

  教師從以下幾個方面進行指導,

  1重點詞語綠

  2時句的意思

  3幾個問題

 。1)為什么詩人覺得只是“一水”“只隔”呢?

 。2)體會明月何時照我還的用法

 。3)作者這兩句詩提到了三個地方之間的距離,他到底要說的是什么意思呢?”“京口和鐘山離得很近,這與作者有什么關(guān)系呢?”

  四總結(jié)延伸

  1熟讀成誦

  2練習背誦

  3改寫短文

  4你離開過家嗎?你能體會思念家鄉(xiāng)的滋味嗎?用幾句話寫下來

  五課堂總結(jié)

  學生自由談本節(jié)課的收獲。

  第二課時

  一回顧復習

  指名背誦泊船瓜洲,總結(jié)上節(jié)課的學法

  二導入

  1出示古詩

  2指名朗讀

  三學生自學

  分組自學后兩首古詩,教師巡視指導排憂解難。

  四匯報自學

  小組代表匯報本小組的學習情況,集體糾正。教師從以下幾個方面來進行重點指導

  1有感情的朗讀,杜仲體會作者要表達的思想感情

  2理解時句的意思,并能用自己的話說出來

  3指導背誦

  五感情升華

  讀一讀第五課學習的三首古詩,想一想這三首古詩有什么共同點,(都表達了濃濃的思鄉(xiāng)之情),但是使人在表達方法上卻各有特色,比較一下這三首古詩在表達方法上有什么不同的地方。

  你還知道那些古詩也表達了詩人對家鄉(xiāng)深深的思戀和熱愛之情?課后收集一些讀或被給同學聽,比較一下這些詩在表達方法上有什么相同點和不同點。

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