《開學第一課》觀后感精選范本
看完一部影視作品以后，從中我們收獲新的思想，此時需要認真地做好記錄，寫寫觀后感了。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的《開學第一課》觀后感精選范本，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《開學第一課》觀后感精選范本1
人分三種，一種是雞蛋，一種是，一種是茶葉，而社會則是一壺開水，不同的人放入“水”中則有不同的結果。
雞蛋被煮硬了，莫不相似于生活中的孤僻之人？
蘿卜被煮軟了，豈不相等于生活中的阿諛奉承之人？
而茶葉被煮開了，兼融并蓄，很像生活中的兼融之人。
孤僻的人，孤立不合群，當有人提出看法尋他建議時，不是巧言推脫，就是極力反對。他們似乎堅信“小心駛得萬年船”，相信著自己的一切看法，不去采納他人建議，蝸居在自己的精神世界中，小心小心再小心，結果沒小心過生活，還被生活打倒在地，踢翻而去。
奉承的人，處處拍馬屁，有時拍錯了位，還死皮賴臉地尋得別的“優(yōu)點”，繼續(xù)一拍到底。神奇的是，這類人在當今社會越來越多，并且活得無比滋潤，我真感嘆那些被“拍”之人究竟是有多愛聽假話，使得這種小人圍繞身邊。
兼融之人，懂得褒貶相加，吸取他人優(yōu)點。他們知道社會中剔除的人只有兩種：孤僻之人，奉承小人。于是他們懂得為人處事要避開這兩種，在其中徘徊，既能有自己的“硬”，也能去褒揚他人。兼融啟示并不困難，想要兼融，我認為一要有一個良好性格，二要有強大的心理承受力，三則是要褒貶相加。
孤僻之人，沒有朋友；奉承之人，沒有真正的朋友；只有在沸水中舒展的兼融之人才會坐擁世界。
兼融是一中為人態(tài)度，細數(shù)當今成功之人，誰不親和，誰不知合作的重要性？孤僻、奉承必將孤軍奮戰(zhàn)，而兼融的`人在日日夜夜中便會結識許多真心朋友，人心便會抬起他往上走。
可惜當下，前者、中者居多，后者較少，這也就鑄造了社會的金字塔，多在上，而少在下。
《開學第一課》觀后感精選范本2
剛與家人看完一年一度的《開學第一課》，今年主題是“中華驕傲”。節(jié)目播完后我才真正明白了，身為一個中國人，引以為傲的祖國竟沒被自己重視過。今天方知她如此優(yōu)秀。
“若是單記一個漢字的筆順，會覺得枯燥。但如能溯其源，便能領略到它的魅力所在�！北本⿴煷笸踅淌诘囊还�(jié)授課，王教授如是說。小時候記字是很苦惱的事，但長大了，知道每兩個字就能碰撞出一種火花；每一簇火花都有自己的絢爛以后，我直怨自己當初怎么沒多學幾個漢字。
中華漢字文化的魅力不僅讓中國人開始感嘆，許多外國人也愿意投入到漢字文化的傳播之中。令我記憶深刻的是來自巴基斯坦六十歲的米斯巴教授，她是最早一批在巴基斯坦教授漢語的老師之一。她的初衷是對漢字文化的熱愛，想讓自己國家的孩子也能享受到這一份文化的瑰寶、無限的財富。當她用不標準的漢語做完幾分鐘的介紹后，我們可能覺得很輕松，但我無法猜度她為了臺上的幾分鐘，在接節(jié)目組邀請后準備了多久。她和“楊媽媽”之深情以及師生之情讓我淚目。
“我，到自己最后一口氣教漢語”“我希望教到教不動為止”這是已年過六旬的教授真情告白。
還有為了使人類能考究幾乎所有漢字的來源，寧愿付出自己的一生和所有積蓄的“漢字叔叔”——理查德；一輩子致力于翻譯工作，現(xiàn)已九十六歲高齡的許淵沖老先生，人們都只注意他拿了國際翻譯界最高獎項和出版的四本譯著，卻沒人注意他在現(xiàn)場授課時，凳子都不停地在抖……
節(jié)目中請到的嘉賓，我相信只是一輩子為挺起中華文化脊梁，而不懈努力的人物代表。還有許多不知名的人物都在付出，只為了做一件想做的事：盡自己的力，把漢語傳到自己能力范圍內的國家。在他們心里，一生做好此事，足矣。
偶然想起一位在中國古典文學方面頗有領會的歷史老師一次玩笑。他說：“有些人真是不容易，一輩子埋頭也沒什么獎與名，不像明星上臺扭幾下，便賺得金盆缽滿，此生享用不盡了！”
想到此處，必致敬一位老者，也是我的楷模——六小齡童。他為了拍完《西游記》；為了傳承家族的猴戲文化，從自身淬煉精華，成為走過幾代春秋的超級英雄。
還有戲曲文化，舞臺上的表演者表演得繪聲繪色。但我不理解，為何之前社區(qū)有戲班子表演時，只有幾個老人在雪地中孤零零地撐傘看戲，為何傳統(tǒng)文化的傳承這么困難？
中華文化是我們永遠值得珍藏的瑰寶。我們的先輩盡自己最大的努力將它們近乎完美的傳給我們，我們也應在向他們取經(jīng)和自己的不斷摸索中，看好我們的傳家寶。等著兒輩從我們手上接過這些寶貝，仍能細細地欣賞它們的輝煌。
因為中華文化不屬于某一代人，它是所有炎黃子孫共有的財富�，F(xiàn)在的我們因中華五千年璀璨的文化而驕傲，即使百年之后，它仍舊金色的光芒昭示了華夏民族繼往開來的驕傲！
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