小破孩觀后感參考
篇一：你好,小破孩 ——章紅小說《放慢腳步去長大》讀后感
楊等等是一個“天然氣孩子”：天然，孩子氣，簡稱天然氣，你好，小破孩 ——章紅小說《放慢腳步去長大》讀后感。她們的班主任，一個嚴厲精明、眼光如炬的“彈力女超人”、“老班太”，曾經憂心忡忡地說：“這孩子是不是有點太幼稚了點�。克险n的時候總盯著窗外看，窗外有什么好看的呢？不就是有兩棵法國梧桐嗎？??”楊等等的媽媽問楊等等（老班太訓媽媽，媽媽訓楊等等，食物鏈就是這樣的產生的）：“老師說你上課老看窗外，窗外有什么呢？老看老看有意思嗎？”楊等等不以為意地說：“沒看什么，就看那個樹葉被風吹得亂動，每片葉子都動得不一樣，很好玩的。媽媽，你要把胡椒放在哪個菜里啊？”
楊等等沒有雄心壯志，她最怕回答“長大以后你想作什么樣的人”這種問題，與此同時，《十年以后的我》這樣的作文題目她一點也寫不出來，只好選了一個難寫的《記一場足球賽》，要知道這丫頭從來沒有看過足球賽，可是，比起足球賽，她更不了解十年后的自己啊。
其實，她也有雄心壯志，她的雄心壯志就是：撿到一個大錢包，里面鼓鼓囊囊都是錢。想當個收破爛的人，因為破爛里有很多好東西，有的還可以賣錢。對了，她是個財迷！有一次她把媽媽出差送給她的禮物貝殼以十五塊錢的高價賣給同班同學之后，她就迷上了作生意，將自己在外面摘的奇花異草都帶到班上去賣，只可惜，她這顆商界巨星還未煥發(fā)光芒便被老班太扼殺了。
還有一次，她和好朋友艾菲兒裝蘑菇玩，即蹲在那里一動不動，調皮的小男生袁子翰往她們手上各自扔了一個一角錢的硬幣，艾菲兒大怒：好啊，你把我們當乞丐了！財迷楊等等卻很高興：太好了！我又賺錢了！
小小的細節(jié)看出兩人性格和思維的迥異，艾菲兒除了自尊，還有社會性思維，知道乞丐地位低下，而楊等等的關注點卻完全不在乞丐這個角色上，而在那一角錢的硬幣帶來的快樂。楊等等的快樂來源于那種“本來無一物，何處惹塵�！钡奶煺�，但這不是由于自覺的意識，而是由于未被破壞壓抑過的、蓬蓬勃勃的.天性。
楊等等的“善”也是本能的善，不是教育的結果，也沒有任何倫理思考。好朋友艾菲兒的生日宴會上，大家偶然發(fā)覺艾菲兒一直在偷東西，偷楊等等心愛的貼紙和小玩具人，偷同桌王嘉宇的橡皮、本子，偷漂亮女生賈甜甜的發(fā)夾。大家都很生氣，王嘉宇啊賈甜甜啊袁子翰啊，立馬就都走光了，只留下楊等等沒有走。其實楊等等也很難過，她為自己難過，更為艾菲兒難過，她知道菲兒為這個生日會興奮和準備了那么久，如果她現(xiàn)在也走了，一個人都沒有留下，那艾菲兒肯定就更難過了。
其實，丟下小偷艾菲兒而去的王嘉宇等孩子，也不能說不善，只是在這種情況下，一方面是道德判斷，覺得小偷就應該受到懲罰；另一方面是自己的傷心占了上風，沒功夫想一個
小偷的心情。但對于楊等等來說，一來她的道德意識是淡的，對艾菲兒偷竊的行為，她與其說是憤怒，不如說是困惑。二來她視艾菲兒為好朋友，因此她本能地體貼著好朋友的心情，是這種體貼使她淡化了一己的傷心。
后來艾菲兒離家出走后，給楊等等寫信，說她在那次生日會上許的愿是：“我希望永遠和楊等等是好朋友！”
艾菲兒是一個聰明的女孩子，性格潑辣、敏感，思想比楊等等成熟得多（楊等等的媽媽語）。她的性格也與家庭有關，她有一個忙碌的爸爸，一個暴躁的媽媽，爸爸和媽媽都明顯地偏愛她的弟弟，毫不在意她的感受，發(fā)起火來就在同學面前打她罵她，還按表現(xiàn)給她打分，聲稱得不到80分就不要她了，讀后感《你好，小破孩 ——章紅小說《放慢腳步去長大》讀后感》。艾菲兒懷疑自己不是父母親生的，她后來的離家出走并非一時心血來潮，這念頭確是由來已久�？伤鳛橐粋�小女孩子，除了家，又有何處可去呢？
艾菲兒無法緩釋自己的傷心。她從小就非常喜歡小動物，有一次她媽媽竟然開恩給她買了一個小倉鼠，她別提多么多么心愛這只小倉鼠了，可是有一次考試考砸之后，她媽媽一氣之下就把小倉鼠從陽臺扔了下去！她和好朋友楊等等用零花錢買了一個小兔子，她也視為珍寶，可同樣給她媽媽害死了。她為小兔子痛心，同時還不敢跟楊等等說，因為她怕楊等等怪她。
艾菲兒偷別人的東西，被當場揭穿之后，她媽媽一上來就是一個大耳括子：“我們家什么時候少了你吃的穿的？叫你拿別人的東西？！”是的艾菲兒家是挺有錢的，但她想要的東西是永遠得不到的，所以她對別人擁有的東西特別地妒嫉，她不能擁有自己的東西，她也希望別人沒有。所以她偷別人東西。對于她的好朋友楊等等那個幸福而寬松的家庭氛圍，她除了羨慕，就是妒忌。
其實艾菲兒的媽媽并不是不愛女兒，就算動物都有本能的舐犢之情，可是愛也需要智慧，作父母也需要學問。艾菲兒的媽媽像很多父母一樣，他們覺得身負的壓力才是壓力，孩子衣來伸手飯來張口，孩子的生活不能說是真正的進入生活，所以，是沒有資格言“愁”的。孩子的心思是幼稚的，因此也是理所當然可以忽略的。張愛玲說她小時候曾想過如何把自己所知道的一切說出來，把大人嚇一跳，不說張愛玲那種天才小孩，一般的小孩也有大人所不能想像的心思，只是大人習慣于忽略。少年不識愁滋味，就是這個意思。
大人不知小破孩的煩惱，同時，也不見得能欣賞小破孩，盡然有時會習慣性地慨嘆孩子可愛。楊等等假如沒有一個自省的媽媽，或許會認為楊等等的天真就是傻，而幼稚更令人憂心，財迷心思則需要批斗。艾菲兒的爸爸媽媽更不懂得欣賞艾菲兒，在他們眼中，這個成績不好、愛偷東西的女兒簡直一無是處，她們焉知自己的女兒能寫出嚇人一跳的作文。
大人們習慣性地說孩子可愛，可是這句話很敷衍，其實他們還是功利的，假如這“可愛”給自己帶來了麻煩，只會覺得煩心。比如袁子翰，一個調皮搗蛋的小男生，入學不久就自己畫了一張藏寶圖，在學校里四處挖，挖不出寶藏來就將藏寶圖撕掉，重畫。這件充滿想像力的事情暴露之后，老師找家長，家長揍孩子。大人們覺得這是一種破壞秩序的行為，而秩序是重要的，因為秩序便于管理，可愛？還是讓位給秩序吧。
愛孩子，需要的可能是真正的欣賞吧，不是把他們當成可愛的玩偶，也不是把他們當成煩人的累贅。容他們慢慢地成長，像樹一樣，長得慢才有結實的枝干和年輪。用大人自己的欣賞讓他們真正地享受童年，“盼望著假期，盼望著明天，盼望著長大的童年”，盼望著長大，是因為童年有太多的不自由，可就像那個著名的笑話，下雨天里，人人急著往前趕，一個人慢吞吞地說，有什么好趕的呢，前面也是雨。長大之后有長大的不自由，親愛的小破孩，咱還是放慢腳步慢慢長吧。
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