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中學(xué)生看《一個(gè)都不能少》有感
導(dǎo)語：《一個(gè)都不能少》是1999年上映的一部劇情片，根據(jù)施祥生小說《天上有個(gè)太陽》改編，由導(dǎo)演張藝謀拍攝。該片使用一班非專業(yè)演員制作一出像紀(jì)錄片的電影，故事主題是關(guān)于農(nóng)村、貧窮及文盲的問題，看完后你有什么感想嗎?小編整理了一些觀后感相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)你有所幫助：
【篇一：中學(xué)生看《一個(gè)都不能少》有感】
一間破舊不堪的草房子，這就是水泉村水泉小學(xué)的教室。教室里的地是泥土地，課桌上滿是裂縫，就像一位風(fēng)燭殘年的老人，經(jīng)不起一點(diǎn)敲打。這間教室和我們現(xiàn)在的教室根本就天壤之別，可當(dāng)年高老師和他的學(xué)生們就是在這里辦公和學(xué)習(xí)的。
高老師是一位十分節(jié)約的人，因?yàn)槟菚r(shí)村里窮買不起粉筆，高老師經(jīng)常把一個(gè)已經(jīng)不能用的粉筆頭用指甲捏著又在黑板上寫了一個(gè)字，最后一筆還是用手指抹上去的，同學(xué)們都非常喜歡高老師。
可是，突然有一天高老師的媽媽得了重病，高老師不得不回去�？伤吡四钦l來教學(xué)生們呢?村長(zhǎng)就找了一位剛上小學(xué)六年級(jí)的女生來做代課老師。這位老師(應(yīng)該是學(xué)生)姓魏，高老師臨走前交代她，班上的學(xué)生一個(gè)都不能少。
于是魏老師便鄭重地答應(yīng)了下來，幾天后縣里有人到學(xué)校里來找跑步跑得快的學(xué)生到縣里去訓(xùn)練。他們選了班上的`一個(gè)女同學(xué)，可魏老師怎么說也不讓把她帶去，村長(zhǎng)就偷偷地把那位女同學(xué)交給了那些縣里來的人。
自從班里丟了一位學(xué)生后，魏老師發(fā)誓不能再丟一個(gè)人了。可沒過幾天，班里那位十分調(diào)皮的同學(xué)“張惠科”因?yàn)榧依锔F，所以到城里打工去了，老師歷盡千辛萬苦到了城里，又想盡了各種方法找“張惠科”，如寫《尋人啟事》，《廣播找人》等，終于通過電視臺(tái)的《生活七彩橋》這個(gè)節(jié)目上找到了，并獲得了許多的“愛心基金”。
魏老師雖然是一位學(xué)歷不高的學(xué)生，但她對(duì)別人的承諾那樣的堅(jiān)守，這完全擔(dān)當(dāng)?shù)闷稹袄蠋煛倍帧?/p>
【篇二：中學(xué)生看《一個(gè)都不能少》有感】
今天，我看了《一個(gè)都不能少》這部影片，看了這部影片后，唯一想表達(dá)的情感就是：感動(dòng)。為了學(xué)生的努力學(xué)習(xí)而感動(dòng)，為了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛而感動(dòng)!
這部影片講述的`是：水泉香水泉小學(xué)高老師的媽媽生病了，高老師要回家探望�？墒�，老師一走是給那些孩子上課呀，于是，便請(qǐng)了年僅十二歲的魏敏芝做水泉小學(xué)的代課老師。水泉鄉(xiāng)的條件很差，連村長(zhǎng)都半年沒發(fā)工資了，而水泉小學(xué)的教學(xué)條件則更加糟糕了，連粉筆都屈指可數(shù)。開學(xué)后不久，班級(jí)里的張慧科就因?yàn)榧依锔F，父母有臥病在床，沒辦法逃學(xué)只好去城里打工。魏老師和同學(xué)們好不容易湊足了9塊錢使魏老師來到城里。為了找到自己的學(xué)生，魏老師向電視臺(tái)的登記人員苦苦哀求，卻受盡了辱罵，但她并沒有放棄，而是不知疲倦地四處尋找。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，最后，在電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)的幫助下，終于找到了自己的學(xué)生張慧科。
我現(xiàn)在的環(huán)境與他們相比簡(jiǎn)直是天堂與地獄之差，我應(yīng)該好好珍惜，更加努力地去學(xué)習(xí)。影片中的魏老師為了她的學(xué)生辛勤地操勞著，而現(xiàn)實(shí)中老師一樣關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們。我們對(duì)老師一定要尊重!
【篇三：中學(xué)生看《一個(gè)都不能少》有感】
到底是什么東西一個(gè)也不能少呢?懷著這樣的疑惑，我看了電影《一個(gè)都不能少》，隨著情節(jié)的展開，我被這部電影深深吸引住了。
電影敘述了一個(gè)相當(dāng)動(dòng)人的故事一個(gè)13歲的女娃娃，為了信守“一個(gè)都不能少”的諾言，演繹了一個(gè)讓我歡笑，讓我動(dòng)容的故事。
最初，女教師的目的似乎很簡(jiǎn)單，只是為了五十元的代課費(fèi)，然而隨著情節(jié)的展開，女教師更多的`是為了那句諾言。而在她外出尋找打工的學(xué)生過程中，得到社會(huì)上方方面面的支持幫助，電視臺(tái)為她免費(fèi)播放尋人啟事，還募集了一卡車的學(xué)習(xí)用品，資助貧困地區(qū)的教育。
看到這里，我思緒萬千。確實(shí)，我們國(guó)家現(xiàn)在的發(fā)展還不均衡，有些地區(qū)還處在貧困線以下，但即便是在這些窮鄉(xiāng)僻壤，也還十分重視教育，盡最大的力最來普及教育。
鄉(xiāng)村的教育如此，在大城市，黨和政府同樣也重視教育問題。前幾天，我從電視上看到一則新聞，說上海特殊教育學(xué)校喜遷新址，新校舍窗明幾凈，設(shè)施完善，充分體現(xiàn)了黨和政府對(duì)弱智殘疾兒童的關(guān)心。不僅如此，當(dāng)學(xué)校得知部分學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而提出退學(xué)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)果斷地做出了補(bǔ)貼交通費(fèi)的決定，讓這些孩子能夠上學(xué)。那位校長(zhǎng)說：我們這么做，是為了讓孩子不失學(xué)，更是為了讓孩子在明天有立身之本，為建設(shè)祖國(guó)作貢獻(xiàn)。
又是“一個(gè)都不能少”，當(dāng)電視屏幕上出現(xiàn)那些弱智殘疾兒童在教師指導(dǎo)下學(xué)禮儀，學(xué)技能的鏡頭，當(dāng)看到孩子們?cè)跉g快地歌舞時(shí)，我不禁深深體會(huì)到黨和政府的關(guān)懷，體會(huì)到師愛的溫暖。
回想自己，在如此優(yōu)越的條件下，實(shí)在沒有理由不努力學(xué)習(xí)，實(shí)在沒有理由辜負(fù)老師、家長(zhǎng)的期望，我一定珍惜今天，努力學(xué)習(xí)，為燦爛的明天而努力。
【篇四：中學(xué)生看《一個(gè)都不能少》有感】
今天我們?nèi)プ筒┯霸嚎戳艘粓?chǎng)名為《一個(gè)都不能少》的影片。
劇中講的是水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)高老師的媽媽病了，他要回家探望，于是便請(qǐng)了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里的學(xué)生要一個(gè)都不能少。可是不久，張慧科因?yàn)榧依锔F去城里打工。魏老師就千里迢迢來到城里找張慧科。最后在電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)的幫助下他終于找到了張慧科。
水泉小學(xué)的.教室那么破舊，文具那么少，學(xué)生的家境又那么貧寒�？墒遣还芙淌叶嗝雌婆f，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的環(huán)境不知道比他們好多少倍，所以我們應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)。
劇中的魏老師對(duì)她的學(xué)生那么好，我們的王老師對(duì)我們也不差。老師為了讓我們長(zhǎng)大有出息，無時(shí)無刻的為我們辛勤的忙碌著。同學(xué)生病了，老師犧牲了自己的休息時(shí)間去看望同學(xué)，為同學(xué)補(bǔ)課。老師這樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們。我們要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師。
【篇五：中學(xué)生看《一個(gè)都不能少》有感】
我看了一部電影，叫《一個(gè)都不能少》!
劇中講的是水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)高老師的媽媽病了，他要回家探望，于是便請(qǐng)了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里的學(xué)生要一個(gè)都不能少。可是不久，張慧科因?yàn)榧依锔F去城里打工。魏老師就千里迢迢來到城里找張慧科。最后在電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)的幫助下他終于找到了張慧科。
水泉小學(xué)的教室那么破舊，文具那么少，學(xué)生的家境又那么貧寒�？墒遣还芙淌叶嗝雌婆f，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的環(huán)境不知道比他們好多少倍，所以我們應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)。
劇中的`魏老師對(duì)她的學(xué)生那么好，我們的王老師對(duì)我們也不差。老師為了讓我們長(zhǎng)大有出息，無時(shí)無刻的為我們辛勤的忙碌著。同學(xué)生病了，老師犧牲了自己的休息時(shí)間去看望同學(xué)，為同學(xué)補(bǔ)課。老師這樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們。我們要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師。
雖然都是二十一世紀(jì)的孩子，可是差距為什么大呢?像有的孩子買一瓶可樂，沒喝完就給扔了，但是，水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)的孩子悶?zāi)兀I一瓶可樂，一人只能喝一口，還要留給老師，水泉小學(xué)的教室那么破舊，文具那么少，學(xué)生的家境又那么貧寒�？墒遣还芙淌叶嗝雌婆f，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)，而且成績(jī)都很高。我們現(xiàn)在的環(huán)境不知道比他們好多少倍，所以我們應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)更好!我想要是水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)到城里來，也像我們一樣有那么好的環(huán)境的話，他們是否還能品學(xué)兼優(yōu)呢?
【篇六：中學(xué)生看《一個(gè)都不能少》有感】
看了《一個(gè)都不能少》這部反映貧困山區(qū)師生學(xué)習(xí)、生活的故事片后，我的心被深深地震憾了，尤其是當(dāng)小魏老師面對(duì)著鏡頭，流著淚說：“張慧科，你跑到哪里去了……”的時(shí)候，我的眼淚也情不自禁地流了下來。
小魏老師其實(shí)只有十三歲，如果換在我們這兒，她應(yīng)該上小學(xué)六年級(jí)。但為了那五十塊錢的代課金，為了多地老師說的“這些學(xué)生，一個(gè)都不能少”，她歷盡艱辛。
為了能籌集到去縣城的車費(fèi)，她帶著學(xué)生去搬磚;車費(fèi)不夠，她就步行去城里，在城里她更是一分錢也舍不得亂花，餓了吃的是人家的剩飯，渴了就喝自來水。為了省錢，她寫了一個(gè)晚上的尋人啟事，聽說上電視找人最快，她竟在電視臺(tái)前等了一天半。她的心里只有一個(gè)念頭，那就是多地老師臨走時(shí)的叮囑——“一個(gè)都不能少”。
小魏代課的水泉小學(xué)，只有一位老師，兩間破舊的教室，卻有大小四個(gè)年級(jí)的三十多名學(xué)生，這也能算學(xué)校?難怪同學(xué)們會(huì)發(fā)出驚訝的聲音。這那像我們學(xué)校，全部是寬敞明亮的樓房，還有許多現(xiàn)代化的'教學(xué)設(shè)施。那兒的條件真是太差了，多地老師連粉筆頭也舍不得丟掉，為了掙錢，象張巧珍小學(xué)還沒畢業(yè)就得進(jìn)城打工。想想我們有好多同學(xué)平時(shí)卻不懂得節(jié)約，亂用零花錢，真是不應(yīng)該。
影片最后，水泉小學(xué)在許多好心人的幫助下，條件有了明顯的好轉(zhuǎn)，張巧珍這只“小鳥”也已經(jīng)歸林，重新回到了學(xué)校。但全國(guó)象水泉小學(xué)這樣的學(xué)�？隙ㄟ�有許多，象張巧珍這樣的學(xué)生一定為數(shù)不少。想到我們國(guó)家還有那么多不幸的同齡人，我的眼前又浮現(xiàn)出我校師生給失去雙親的六年級(jí)學(xué)生智得今捐款的情景。如果我們的每一位同學(xué)都能想到那些貧困山區(qū)的同齡人，把零花錢節(jié)約下來獻(xiàn)給希望工程，就會(huì)使更多的象“張慧科”這樣的學(xué)生重新回到學(xué)校。
我認(rèn)為影片主要表達(dá)了貧困小村的老師的最純潔的責(zé)任心和關(guān)愛的情節(jié)!我在未來也可能會(huì)成為人民教師，我想我也應(yīng)該對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)對(duì)自己負(fù)責(zé)!
感人至深的真實(shí)情節(jié)、讓人憂慮的農(nóng)村教育、冰冷淡漠的城市、僵化死板的國(guó)人思維，令人感動(dòng)的、真的每一個(gè)國(guó)人思考的東西太多太多。
【篇七：中學(xué)生看《一個(gè)都不能少》有感】
今天，老師給我們看了一部影片，名叫《一個(gè)都不能少》，我看完之后深受感動(dòng)。
這部影片主要講的是一個(gè)關(guān)于鄉(xiāng)村教師魏敏芝的故事，她年僅13歲就去農(nóng)村教書，(建議刪掉)當(dāng)小學(xué)代課老師，后來去縣城里找一個(gè)輟學(xué)的小男孩……
班上有個(gè)頑皮的.小男孩叫(過渡不自然，建議改為：這個(gè)中途輟學(xué)的小男孩名叫)張慧科，他父親很早就去世了，母親也(又)生了重病，為了治病，家里欠了一屁股債;為了還債，張慧科被迫輟學(xué)，去城里打工……可后來卻走丟了，魏老師知道以后，獨(dú)自一人四處尋找，用廣播找人，用尋人啟事，都沒有找到。一共找了他三天三夜，(這句建議放在這段的最后。)她餓了就吃別人的剩飯，渴了就喝自來水，困了就睡在路邊，目的就是為了讓他回班上課，不荒廢學(xué)業(yè)。最后，她終于通過電視臺(tái)找到了張慧科。
在這部電影片里，最令我感動(dòng)的是：魏老師為了找張慧科，歷盡了種種困難，喝自來水，吃剩飯，睡路邊，她竟然那么心甘情愿。還有她為了找回學(xué)生，寧愿自己受苦，好有責(zé)任心，好偉大呀!(這正是師德的最好體現(xiàn)。)
這一幕也讓我想起了生活中的兩件事：在5、12大地震里的一位人民教師，不顧自己的生命危險(xiǎn)去保護(hù)學(xué)生，最后，那個(gè)老師被壓在廢墟下，失去了自己的生命，被他保護(hù)的四個(gè)學(xué)生都活下了下來。而另一個(gè)老師，名叫范跑跑，在大地震里，他丟下一個(gè)班的學(xué)生自己逃跑了，這真是個(gè)鮮明的對(duì)比呀!(都同樣是老師，差距怎么這么大呢?)
所以，我希望社會(huì)上所有的好心人都能獻(xiàn)出一份愛心，去幫助那些失學(xué)的孩子!關(guān)注農(nóng)村教育!
【篇八：中學(xué)生看《一個(gè)都不能少》有感】
看了電影《一個(gè)都不能少》，讓我是回味無窮，整部電影看后給我留下了深刻的印象，第一，貧窮、落后，教育更落后，第二就是山區(qū)也有人才，短短的一個(gè)賽跑，講述了山溝里有多少有用的人才。第三，執(zhí)著，為了一句承諾十三歲的魏敏芝為了一句一個(gè)都不能少的承諾，只身來到城里尋找輟學(xué)的張慧科，受盡了艱辛。
我是含著眼淚把這部電影看完的，在這樣的窮山溝里，貧窮和落后制約著人們的生活，沒錢讀書，沒錢看病，貧窮使很多小學(xué)生很早的輟學(xué)，同時(shí)，貧窮、交通不便使很多的老師不愿意到這里教學(xué);當(dāng)張慧科被找回來時(shí)，孩子們看著好心人捐來的粉筆，是多么的驚喜，多么的興奮，魏敏芝老師讓孩子們一個(gè)人在黑板上寫一個(gè)字，我看到了這群孩子有著多么強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)美好事物追求的興趣;可是，因?yàn)樨毟F，他們沒有好老師，更沒有教學(xué)資源;更可怕的是因?yàn)闆]錢而可能隨時(shí)輟學(xué)。
在這樣的窮山溝里，有多少祖國(guó)的花朵，他們都是祖國(guó)未來的人才，而因?yàn)闆]有受到良好的'教育而消失在蒙芽之中，電影用兩個(gè)簡(jiǎn)單的段落來描述這個(gè)場(chǎng)景，一是挑選體育尖子，二是魏敏芝不讓那個(gè)學(xué)生去城里讀書而追車，表現(xiàn)了山里的體育人才。表現(xiàn)的越簡(jiǎn)單越讓人深思，是有極個(gè)別的學(xué)生被送到好地方去讀書了，可是更多的學(xué)生呢，還得留在這個(gè)窮山溝繼續(xù)接受教育，所以辦好窮山溝里的教育是多么重要的一件事啊。
山里的孩子有著不怕苦，不怕累而執(zhí)著的精神，張慧科輟學(xué)去城里打工了，魏敏芝去城里尋找他回來，三天三夜，想盡了各種辦法，寫廣告，找電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)上廣播，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么的艱辛，魏敏芝老師執(zhí)著感動(dòng)了廣播員，感動(dòng)了路旁的行人，更感動(dòng)了電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)，從而找回了張慧科，更感動(dòng)了所有的觀看電影的人;我們這群可愛的山里的孩子們，他們也是祖國(guó)的花朵，也是祖國(guó)的未來，我突然感覺身上的擔(dān)子好重，我一定要不怕苦，不怕累，挑起這山區(qū)教育的重?fù)?dān)，不辜負(fù)社會(huì)賦予我的這份使命，改變山區(qū)教育要從我做起。
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