《開學(xué)第一課》中華驕傲為主題的觀后感
青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢弘的想象、熾熱的感情。小編整理了觀后感，歡迎欣賞與借鑒。
《開學(xué)第一課》中華驕傲為主題的觀后感一
昨天晚上收看了CCTV1的“開學(xué)第一課”，節(jié)目組請(qǐng)來(lái)了不少名人，講述了不少與漢語(yǔ)文化傳播有關(guān)的故事，比如“漢字爺爺”理查德，96歲高齡的老翻譯家許淵沖老先生，來(lái)自巴基斯坦的漢語(yǔ)教授、號(hào)稱巴基斯坦“漢語(yǔ)之母”的米斯巴·拉希德等。每個(gè)人都講述了令人難忘和感動(dòng)的故事，其中我印象最深是米斯巴教授帶來(lái)的發(fā)生在三十年前的一個(gè)故事。
在米斯巴讀大學(xué)的時(shí)候，漢語(yǔ)教授常敬宇和他的愛人楊俊萱來(lái)到了巴基斯坦，其中楊俊萱成為了米斯巴的漢語(yǔ)老師，她的學(xué)生們都叫她“楊媽媽”，把她當(dāng)成了一家人。就在楊老師任教的第三年時(shí)，她突然病倒了，病得還不輕�？伤齾s依舊堅(jiān)持帶病上課，不肯拖累了學(xué)習(xí)進(jìn)度，不愿回家休息。
第二天，楊老師沒有再出現(xiàn)在班級(jí)里，因?yàn)樗腥玖睡懠�，有生命危險(xiǎn)。得知這個(gè)消息，中文系的所有學(xué)生急忙趕到醫(yī)院，為楊老師獻(xiàn)出了整整20瓶血。醫(yī)生幾乎把楊老師身上的血都換了一遍，中文系的學(xué)生也輪流在楊老師床邊陪伴看護(hù)。但楊老師還是走了。她離開了她心愛的崗位，親愛的學(xué)生，悄無(wú)聲息地走了。
“ 她永遠(yuǎn)地離開了，我們永遠(yuǎn)也見不到她了�！泵姿拱偷臄⑹龊芎�(jiǎn)單，但卻深深地表達(dá)出了心中對(duì)老師離開的痛苦和悲傷。楊老師為了傳播中文，堅(jiān)守崗位直至去世，這深深震撼了米斯巴的內(nèi)心，她在故事的結(jié)尾說(shuō)出了一句話，這句話被特地重復(fù)了兩遍：“我到我最后一口氣，教漢語(yǔ)�！甭犕赀@個(gè)故事，現(xiàn)場(chǎng)許多家長(zhǎng)都紅了眼眶，學(xué)生們也都沉默了。真的，真的很感人，我在電視機(jī)前，也是鼻子一酸。
因?yàn)闈h字的特殊性，要想在其他國(guó)家推廣，必然需要許多人的努力，甚至犧牲。在世界的各地，有許多的中國(guó)人、外國(guó)人和楊老師一樣，為傳播中華文化而鞠躬盡瘁。有許多外國(guó)人甚至比中國(guó)本土人民還要熱愛中國(guó)文學(xué)的。這樣的情感讓生為中國(guó)人的我不禁自慚形穢。我是正宗的中國(guó)人，卻連歷史朝代都記不清楚，民族風(fēng)俗也不甚了解，對(duì)自己國(guó)家歷史文化的了解還比不過(guò)這些外國(guó)人，讓我情何以堪。若再這樣糊里糊涂的傳下去，子孫后代還有多少人知道自己國(guó)家上下五千年的歷史?談何自己是中國(guó)人，是炎黃子孫?
我暗暗下定決心，從這個(gè)學(xué)期開始，我會(huì)盡我所能跟著老師努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，主動(dòng)了解我們國(guó)家的歷史文化，如有機(jī)會(huì)，我也會(huì)為傳播中國(guó)文化盡一份力。
《開學(xué)第一課》中華驕傲為主題的觀后感二
今年的《開學(xué)第一課》的主題是中華驕傲，一說(shuō)到中華驕傲，就會(huì)讓我想到源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)文字，振奮人心的`中國(guó)武術(shù)……當(dāng)我們說(shuō)到三人行必有我?guī)熯@句古語(yǔ)，這句話的意思其實(shí)是要有一顆謙遜學(xué)習(xí)的心。在中華上下五千年的歷中，中華才能好中華文化博大精深，無(wú)論是物質(zhì)上的四大發(fā)明，還是思想上的百家爭(zhēng)鳴，中華文化都凸顯了她的優(yōu)秀。而中華文化的一個(gè)重要成分，也是漢文化最具魅力的一方面，那便是漢字了。
從半坡出土的陶器上的圖紋到殷商時(shí)的甲骨文，到后來(lái)的銘文，漢字在不斷簡(jiǎn)化，不斷普及，它伴隨著中華文化的發(fā)展，記錄著中華文化發(fā)展的歷程，也推動(dòng)著中華文明的發(fā)展進(jìn)程。有了漢字，我們才能了解祖先們的生活，探索中華文明的發(fā)展，了解古人的思想，汲取先人的精華，豐富人們的生活。漢字的神奇作用是不可替代的。
有了漢字，中華文明才會(huì)變美;有了漢字，我們的歷史才不會(huì)是一片空白;有了漢字，我們的思想才不會(huì)空虛。漢字有著神奇的組詞能力，幾個(gè)漢字組在一起，便是一種情感的表達(dá)。幾千個(gè)漢字組在一起，便是一篇情感流動(dòng)、思想豐富，能讓人產(chǎn)生共鳴或者是讓人費(fèi)解的文章。在這字與字之間，在這詞于詞之間，傳遞出的已不是一種簡(jiǎn)單的信息，而是人類的種種美妙的感情，形象鮮活的漢字又被賦予了種種情感。于是，漢字便跳到了錦帛上，跳到了竹簡(jiǎn)上，跳到了紙張上。它們帶著人類的情感跳出了人們的腦海，像一個(gè)個(gè)樂符，自由的組合便組成了一片篇篇美文，一卷卷古書，一本本著作。
于是，中華歷史上便有了這些美妙的樂章：《史記》、《漢書》、《出師表》、《陳情表》、《赤壁賦》·····，一句句，一行行，讀來(lái)朗朗上口，讀來(lái)意味深長(zhǎng)，讀來(lái)受益匪淺，讀來(lái)蕩氣回腸。漢字在文章當(dāng)中盡顯奇妙，于是便有了“開卷有益”，便有了“勵(lì)志讀盡天下書”，有了“鑿壁偷光”，有了“囊螢映雪”。炎黃子孫對(duì)漢字的感情是無(wú)法形容的，那是一種發(fā)自內(nèi)心的親切，一種由衷的崇愛 。
《開學(xué)第一課》中華驕傲為主題的觀后感三
我們正值青春，時(shí)光正好。靜謐的夜晚，我與父母一起觀賞了電視節(jié)目《開學(xué)第一課》，精彩而絢麗的畫面觸及內(nèi)心，讓我年輕的驕傲里，更多了一層擁有強(qiáng)大祖國(guó)的自豪。
“中華驕傲!”每每提到中華，好像自骨髓里就有一種震撼，又或許不能將這種奇異的感覺稱為震撼，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單四個(gè)字，就像一針強(qiáng)心劑一樣，突然給了我勁頭和希望。
給我感觸最深的，是主持人董卿單膝下跪，聆聽許淵沖老爺爺講話的那一幕。“詩(shī)以言志、文以載道”，這位96歲的老爺爺用他所有的力氣為我們講述“白日依山盡”之美，他眼中的神采折射出他對(duì)翻譯古詩(shī)文的熱愛深深震撼了我。這就是中華的兒女，中華的驕傲，誓要把中華文化傳播天下。
我也很喜歡古詩(shī)詞。尤其是唐詩(shī)宋詞，讓我能透過(guò)一點(diǎn)一滴的文字看到朝代的興衰，看到詩(shī)人豐富的情感，快樂或傷懷，失落或驕傲。一個(gè)一個(gè)字匯聚成詩(shī)，美得令人驚嘆，讓我寄居在詩(shī)詞的浩瀚里，坐看文學(xué)的磅礴。從小就喜歡寫作的我，也希望自己將來(lái)能寫出一些傳世的文字，將我所觀所想所憶能完整地呈現(xiàn)在讀者面前，把我所經(jīng)歷的中華之美留給后人。
來(lái)自巴基斯坦的漢語(yǔ)教師米斯巴，在舞臺(tái)上講述了關(guān)于她與恩師之關(guān)的故事，那是關(guān)于一群人對(duì)傳播漢語(yǔ)的執(zhí)著，以及對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛與追求。米斯巴老師的話語(yǔ)樸實(shí)而真誠(chéng)，她希望教漢語(yǔ)直到她教不動(dòng)為止。我聽著忍不住掉下了眼淚。我們的母語(yǔ)被如此推崇和喜愛，在世界的角角落落都發(fā)出她燦爛的光芒，照耀著每一個(gè)人喜愛她的人。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！�
我是驕傲自豪的，為我們中華文明的博大精深，也為我們中華文化的包容無(wú)私。《開學(xué)第一課》，正是我們?nèi)松谋匦拚n。
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