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《放牛班的春天》觀后感300字（精選31篇）
《放牛班的春天》是一部很感動人的電影，具有溫馨電影應(yīng)該具備的一切元素。善良幽默卻不得志的老師，天才而反叛的學(xué)生，不通情理的校長，沒有結(jié)果的暗戀……等等。下面是為大家整理的《放牛班的春天》觀后感300字，歡迎參考~
《放牛班的春天》觀后感300字 1
今天我看了電影《放牛班的春天》，我覺得很好看。它講的主角是馬休，馬休被一個學(xué)校雇用做代課老師。校長有一次讓他教合唱團(tuán)，他發(fā)現(xiàn)孩子們大都有音樂天賦，只有兩個小孩不會，于是他教他們不停地練習(xí)，并且在睡覺前還在練習(xí)。其中有一個小孩，他是一個很壞并且時不是就有些惡念的小孩，因此他被關(guān)了很多次的.禁閉。
最后合唱團(tuán)有馬休的帶領(lǐng)下取得了很好的成績，同時也得到了家長們的贊許。后來馬休要離開學(xué)校了，當(dāng)馬休神情黯然地離開學(xué)校大門時，收到了曾經(jīng)是頑劣甚至邪惡的學(xué)生在卡片上寫滿了的思念與祝福，那一雙雙揮舞著的手訴說著留戀與不舍，這一刻，馬休露出了幸福的笑臉，他后來帶走了佩爾諾。皮埃爾后來成為了世界著名指揮家。
是馬休讓他們感受到陽光的溫暖，春天的氣息……，我很喜歡這部電影。
《放牛班的春天》觀后感300字 2
星期五午時，陳教師讓我們看了一步教育意義重大的電影——《放牛班的春天》�？戳诉@部電影，我的人生就像上了一課。
故事情節(jié)十分感人：一個名叫馬修的教師，他沒有發(fā)展才華的機(jī)會，最終來到一個男子寄宿學(xué)校的助理教師，這所學(xué)校有一個外號叫"池塘之底"，因為那里的學(xué)生大部分都是難纏的問題兒童。到任后發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長都是用暴力來鎮(zhèn)壓這幫學(xué)生，是這些孩子的心靈受到了摧殘，使他們變本加厲。馬修用音樂打開了他們的心扉。
故事里面還有一個重要的發(fā)現(xiàn)人物——莫翰奇。他有一張?zhí)焓沟拿婵�，卻有一肚子的魔鬼心腸。馬修教師發(fā)現(xiàn)他的音樂天賦極高。循循善誘馬修用自我獨特的方式特把莫翰奇的音樂天賦發(fā)掘出來，成功的塑造了他的一生。
音樂它進(jìn)化了罪惡的.心，喚醒了沉睡的善良。音樂它打開了孩子們心扉，讓他們?nèi)ンw驗生活的美。音樂它優(yōu)美的音符，完成了許多不可思議的事情。
或許音樂真的能夠去改變一切。
《放牛班的春天》觀后感300字 3
這部電影有很多細(xì)節(jié)讓我感動，首先是克萊門特對孩子們的愛和憐憫。當(dāng)他剛進(jìn)學(xué)校時，盡管孩子們總是和他開玩笑，他一點也不生氣。被校長發(fā)現(xiàn)后，他也盡力讓孩子們逃脫懲罰。他一直想用音樂來影響這些孩子。皮埃爾是最淘氣的一個。他有天使般的聲音和面孔，但他太調(diào)皮了，不在乎任何場合。在一次偶然的事件中，皮埃爾得知了他母親的好意。這時，老師和皮埃爾的母親有了微妙的關(guān)系，這使皮埃爾完全變了。他不再那么淘氣，變得非常理智。他到處尋找其他人。最后，他成功了，成為了一名著名的指揮家。與克萊門特和他母親的關(guān)系是不可分割的`。
這個故事以喜劇結(jié)尾，感動了成千上萬的觀眾。是什么讓這些對別人來說可以說是“垃圾”的孩子翻開新的一頁，成為有抱負(fù)的人？這是音樂。音樂有一種神秘的力量，可以滋潤人們的心靈，讓人感到溫暖。很難相信這個世界上什么都沒有。
《放牛班的春天》觀后感300字 4
今天我觀看了《放牛班的春天》。
這部影片很感人，主要講了人過中年的馬修來到一個外號叫“池塘入底”的學(xué)校擔(dān)任老師，因為這里的學(xué)生大都是一些難纏的問題學(xué)生，校長都是靠暴力解決問題，使這些學(xué)生心靈受到了摧殘，使他們變本加厲，馬修用音樂打開了他們的心扇。
故事還有一位人物就是莫翰奇。他長著一張?zhí)焓姑婵�，卻有一肚子的魔鬼心腸，馬修老師發(fā)現(xiàn)他的音樂天賦，就循循善誘用獨特的方式把莫翰奇的`音樂天賦發(fā)掘出來，成功的塑造了他的一生。馬修用真心對待孩子們，使這些問題少年們有了一點良知。當(dāng)他被忍事校長趕走了，孩子們折起帶著祝福的紙飛機(jī)送給這個搖救他們靈魂的人使他們變成愛的精靈。
其實人人心中都愛都有一顆熾熱的心，都能體會到他人對自己的仁慈和付出。只是，如果沒有人來撥這根愛之弦，這種熾熱心會被沉封，馬修就是最好的撥弦人。
《放牛班的春天》觀后感300字 5
看了《放牛班的春天》我有這樣的感想：
1，馬修是一個很好的老師，他樂觀向上，即使被貶到最差的學(xué)校，他也沒有放棄他的音樂事業(yè)和夢想。
2，學(xué)生的`成績不是學(xué)生一生中的全部，即使是成績很差的學(xué)生，長大后也有可能事業(yè)有成。
3，我們總是提昌要了解每一個學(xué)生、關(guān)愛每一個學(xué)生，但不管是現(xiàn)實還是電影都沒辦法做到，現(xiàn)實自然不用多說，電影中馬修老師也沒表現(xiàn)出關(guān)愛最后那個問題少年，包括馬修在內(nèi)每個人都沒有選擇相信他，導(dǎo)致他產(chǎn)生仇恨心理，最后火燒學(xué)校。
4，馬修看學(xué)生的學(xué)習(xí)不太好，沒什么活動愛好，就搞了個合唱團(tuán)，從而提高學(xué)生的自信心，這種做法值得我們學(xué)習(xí)，但現(xiàn)實操作起來可能有點難度，中專技校我不知道，在普通高中里，你搞什么隊、什么團(tuán)、什么賽都沒關(guān)系，但其他任課老師會有意見，如果考試成績出來，你所教科目成績落后了，你就知道領(lǐng)導(dǎo)發(fā)起火來的溫度有多高了。
《放牛班的春天》觀后感300字 6
故事以皮比諾把馬修所托付的相冊交給已經(jīng)年老的得意弟子皮耶，然后從記憶中的摸索讓故事再現(xiàn)， 一群被教改的孩子，他們總是惹麻煩，不斷地闖禍，他們既得不到別人的肯定，也更加不相信別人！直到他們遇到了來監(jiān)管的并且熱愛音樂的馬修老師，馬修老師的包容和愛心打動了孩子們，漸漸地馬修老師和孩子們之間有了一份信任。后來馬修老師把那幫搗蛋鬼們成立了一個合唱團(tuán)，他用音樂拯救了孩子們的.心靈，讓孩子們充滿了對春天的憧憬和渴望，從而讓他們達(dá)到自我教育的目的，孩子們變乖了，馬修老師更是當(dāng)了一回伯樂，發(fā)現(xiàn)了音樂天才皮耶，將這個孩子的命運徹徹底底地改變了。
看完這部電影之后，我知道了：用一種愛來關(guān)心孩子，能讓壞孩子變成好孩子。壞孩子只是一些曾受過嚴(yán)重的心理打擊的孩子，他們用強(qiáng)硬的行為對抗外部環(huán)境。讓這樣的人產(chǎn)生心理變化十分困難，但馬修卻真正做到了。
《放牛班的春天》觀后感300字 7
永遠(yuǎn)別說永遠(yuǎn)，凡事都有可能
池塘之底，沒有光亮，這里充滿了無序、混亂、懲罰、叛逆、撒謊、冷漠、罪惡、破壞、惡作劇，在“行動——反應(yīng)”的機(jī)制下，一切恰似和諧——直到馬修的到來——這是一種改變的力量，改變頑固單調(diào)乏味的力量�！霸诨疑某筷刂�，找尋通往彩虹的路，揭開春之序幕”，劇中反復(fù)的歌唱這首歌，就是在告訴我們，希望總是會到來，只要我們執(zhí)著的`等待，
教育是一門藝術(shù)，不是單純的懲罰和告誡，否則也必然如片子前期的孩子們更加的放肆與無忌。馬修的出現(xiàn)，善良如約而來，他用自己的特定教育方法糾正了孩子的方向，從開始的沒一個愿意成為老師都后來轉(zhuǎn)變?yōu)楹铣獔F(tuán)的一份子，每一個孩子找到了真正的快樂。掩幕而想，這種境界不正是我們所要的嗎。
只要用心付出，用愛奉獻(xiàn)，凡事都有可能
《放牛班的春天》觀后感300字 8
最近，在閱讀屋的課堂上，我和老師同學(xué)一起看了電影《放牛班的春天》。這部電影講述了一位叫馬修的老師來到一所“再教育”問題學(xué)生的學(xué)校，與這一幫“壞學(xué)生”之間的故事。
馬修是一位老師，他被安排到“池塘之底”教學(xué)，他決心要把學(xué)生教導(dǎo)好。當(dāng)他被告知這里的學(xué)生犯錯會被禁閉時，他無比震驚——這里和監(jiān)獄有什么差別？正因為如此，這里的孩子們心里都筑起了高高的圍墻，不愿意敞開心扉，變得更加叛逆。馬修老師希望可以用音樂感化孩子們，在學(xué)校里偷偷組織了一個合唱團(tuán)，孩子們開始越來越好學(xué)，最終曝光了學(xué)校的.暴行，大家都找到了自己喜愛的工作。
馬修老師為什么要堅持教導(dǎo)好學(xué)生？因為他堅信，并不是學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，是因為老師通過禁閉的方式一點點地摧毀著孩子們?nèi)跣〉男撵`，孩子們的自尊心正在受到攻擊，他們的叛逆是心靈的反抗！馬修老師通過音樂，讓孩子們找回來那一顆純潔、幼小的童心�？梢哉f，馬修老師就是孩子們心靈的保護(hù)神！
《放牛班的春天》觀后感300字 9
這兩天，在家里看了一部電影《放牛班的春天》，導(dǎo)演用質(zhì)樸的細(xì)節(jié)，將每一個人的性格展示得淋漓盡致，馬修的沉穩(wěn)細(xì)心，皮埃爾的柔軟細(xì)膩，外表下的善良內(nèi)心，佩皮諾的`孤獨、可愛、懂事以及校長的嚴(yán)厲、自私……每一個人物都不一樣，他們中很多是問題少年，但每一個人的內(nèi)心卻又是那么童真“幼稚”。導(dǎo)演用這部電影反映了當(dāng)時和當(dāng)今的教育制度現(xiàn)狀，老師難以進(jìn)入學(xué)生內(nèi)心，無法理解感受學(xué)生，學(xué)生也因?qū)蠋煹牟恍湃侮P(guān)閉了自己的內(nèi)心，這就像一個死循環(huán)，如果沒有一方敞開心扉，這就會像一個無底洞，深不見底，或是無解的數(shù)學(xué)題。
作為學(xué)生，我們應(yīng)該盡可能地去理解每一位老師，而不是每天向其他同學(xué)抱怨。遇到問題時我們應(yīng)該及時與老師溝通交流，這樣我們的學(xué)習(xí)生涯才會更順利，更豐富有趣。
《放牛班的春天》觀后感300字 10
這周，樂理老師推薦我們看一部關(guān)于音樂的電影------《放牛班的春天》。星期天，我在家里和妹妹認(rèn)真地看了這部電影。
這部電影十分感人，說的是一位平凡的老師來到了一所被大家視為“教養(yǎng)院”的學(xué)校。這里的學(xué)生都很淘氣，校長和老師一直用“犯錯就罰”的'簡單辦法教養(yǎng)孩子們，但是同學(xué)們并沒有變好，而是變得更加叛逆。但當(dāng)那個音樂老師來后，他用音樂來感化同學(xué)們，并成立了一個合唱團(tuán)。孩子們非常爭氣，懂得了老師的愛，孩子們也為自己的夢想努力奮斗。最終，這位老師用他的愛和寬容改變了這群淘氣的“壞”孩子，孩子們的夢想也如愿達(dá)成了。
看完電影，我感覺到了音樂強(qiáng)大的魔力，同時知道了每個孩子都應(yīng)有自己的夢想，孩子們都是有無限可能的。
《放牛班的春天》觀后感300字 11
在這個星期我們閱讀屋看了一部即溫暖又悲傷的電影——《放年班的春天》。
這個故事主要講了馬修老師的日記回憶過去。當(dāng)時，馬修老師來到一個寄宿學(xué)�！俺靥林住薄Ｋ麆倎淼臅r候被這里的學(xué)生嚇了一跳，過里的.孩子令人可怕，不過后來馬修老師用愛來感化了這些孩子，幫他們寫樂譜教他們唱歌，組了個合唱團(tuán)。后來馬修老師帶孩子去野餐學(xué)校就被燒了，然后馬修老師被學(xué)校開除了。
在這個故事中我最喜歡的人物是馬修老師，因為他為人正直、善良，是他才能讓孩子們從“池塘之底”里走出來去尋找自由。
在這部電影中，還有一句歌詞讓我感受最深“哦，黑液，希望就在前方打敗黑夜創(chuàng)造曙光之城！”這句告訴我們要勇敢去打敗黑夜(困難)，希望(勝利）就在我們的前面，老師的每一份愛用心去感受，一件小事都是老師的一份愛。
用心去感受吧！
《放牛班的春天》觀后感300字 12
首先，非常感謝老師給我們推薦的這部很有教育意義的法國電影《放牛班的春天》。雖然，我只看了一遍，但它卻給我留下了深刻的印象。
這部影片講述的是一所名叫“塘底”的學(xué)校里有一群“問題學(xué)生”和一群“問題老師”之間發(fā)生的事，再加上一個暴力的校長，讓這些學(xué)生更加無可救藥。后來，來了一位善良、有愛心的新學(xué)監(jiān)馬修，在他博大的寬容心下，孩子們被感化了。同時，他也發(fā)現(xiàn)了孩子們的優(yōu)點，并且用音樂和孩子們溝通交流。可自私自利的校長看不慣，解雇了馬修老師。孩子們被關(guān)在教室里，不能為老師送行，只能在窗口揮動小手和老師告別，還用寫滿祝福語的紙條折成紙飛機(jī)飛出窗口，送給老師。老師很高興，臨別時心中充滿了溫暖和幸福。
看完這部電影，我覺得這群孩子是善良的`，他們需要別人的關(guān)心和幫助，只是很少有人去理解他們。老師需要尊重，孩子們也同樣需要尊重。只有尊重別人的同時，才能得到別人的尊重，讓我們學(xué)會尊重！
《放牛班的春天》觀后感300字 13
沒有美麗的演員，沒有華麗的服飾，沒有動人心弦的臺詞。《放牛班的春天》就這樣平平淡淡的展現(xiàn)在觀眾眼前。一點一點的展開，平凡卻感人。
影片中的學(xué)監(jiān)馬修是一個真正懂孩子的人。音樂是人類共同的語言，他讓音樂一點一點滲入孩子的內(nèi)心，從心底里改變了孩子們�！昂犹林住钡�'孩子并不是無可救藥，他們只是需要一個人去感動他們，去溫暖他們。馬修自然而然地承擔(dān)了這一角色。
當(dāng)影片最后馬修要走的時候，孩子們沒有一個去送他，本已灰心的馬修突然發(fā)現(xiàn)從窗口飛下許許多多的紙飛機(jī)，上面是他教給孩子們的歌，一只只紙飛機(jī)承載著孩子們的不舍與感謝飛向馬修，也永遠(yuǎn)留在他心中。當(dāng)看到孩子們的手從窗口伸出，向馬修做最后的告別時，很多同學(xué)都感動得哭了。這一刻，春天來臨。
《放牛班的春天》觀后感300字 14
今天是星期四的下午。在校本課程上，梁老師給我們播放了一部很好看的法國電影——《放牛班的春天》。這部電影很有教育意義，令人感動，我看得津津有味。
這部電影主要講述了這所“池塘之底”的學(xué)校，有一群很調(diào)皮搗蛋的孩子，不愛學(xué)習(xí)、整天捉弄老師、時不時抽煙的這種形象。我想：這所學(xué)�？隙ㄕ胁贿M(jìn)老師，可偏偏就來了一位長相普通，毫不起眼的音樂教師馬修學(xué)監(jiān)。
馬修老師非常熱愛唱歌，更愛熱愛學(xué)生。他讓這里的學(xué)生以合唱的方式唱歌，用音樂喚起學(xué)生的興趣，喚醒學(xué)生們的'良知。讓他們熱愛學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，逐漸喜歡音樂課和其它學(xué)科，馬修學(xué)監(jiān)讓他們變成了一個個有追求、有上進(jìn)心、有思想的學(xué)生。
這部電影告訴我們，只要你永不放棄，相信每一個生命都會開花，希望就在眼前。
《放牛班的春天》觀后感300字 15
這幕電影叫《放牛班的春天》，里面主要是1個老人家遇見了他當(dāng)年的一個同學(xué)，然后他的同學(xué)給他看了一本日記，他說這本日記是他們老師的。
于是他就開始看起來，這位老師教他們的音樂課，他發(fā)現(xiàn)這里的同學(xué)都很調(diào)皮，因此那些老師也很嚴(yán)厲，他覺得這樣子不對，于是他對校長說不要多打孩子，他還跟校長說要組建一個合唱團(tuán)，進(jìn)行的很順利，但是他們里面有一個很兇猛的人，他一直搗亂。
幸運的'是這個人因為偷了校長的錢，還打校長因此被永遠(yuǎn)抓進(jìn)了警察局，現(xiàn)在校長沒錢了，于是他把合唱團(tuán)解散了，還解雇這位優(yōu)秀的老師，這位老師有個學(xué)生是孤兒，他臨走錢把他帶走了的故事。
我覺得這幕電影教育了我們痛打?qū)W生是不對的，但是同學(xué)們也不能太過分。
《放牛班的春天》觀后感300字 16
在這個下午，我們四、五、六年級集體觀看了一部經(jīng)典的電影——《放牛班的春天》。
這部電影給我們講述了音樂的魅力和兩種極端的教育方式給孩子們的影響。
故事中有幽默和藹的馬修先生，有暴力死板的哈珊校長，有調(diào)皮搗蛋的孩子們和他們可愛的校園。而這部令大家喜愛的'電影就是由這些性格各異的人物組成。其中，傷感與歡樂完美的組合在一起，給我印象最深的是電影接近尾聲的劇情。
馬修先生即將離開學(xué)園，可他發(fā)現(xiàn)竟沒有一個人能為他送行！失落充斥了馬修先生的心頭，這時，一只只紙飛機(jī)從天上飄落，圍滿了馬修先生，紙飛機(jī)上，是孩子們簽名與祝福。一只只小手在窗邊揮舞，孩子們嘹亮的歌聲滑入他耳邊，�。∈撬探o孩子們的歌！那一刻，他多么想告訴全天下，他多么幸福！
最后，馬修先生離開了學(xué)園。乘上了通往遠(yuǎn)方的巴士，巴士消失在一條美麗的林蔭道的盡頭。我想，后來他一定找到了他的成功吧。
《放牛班的春天》觀后感300字 17
今天，老師帶我們看了放牛班的春天這影電影，讓我印象深刻。
這部電影，講述的是一位音樂老師馬修來到一個叫做池塘之底的學(xué)校做學(xué)監(jiān)，可他面對的是一群被大人們放棄的野男孩，馬修到學(xué)校后發(fā)現(xiàn)這里居然沒有音樂課，便想能不能通過音樂，來改變孩子們的性格，于是他偷偷組織了合唱團(tuán)，可畢竟紙包不住火，很快，馬修組織合唱團(tuán)這件事情，就被校長知道了，校長一開始并不覺得這個合唱團(tuán)很好，一度甚至想取消合唱團(tuán)，可舉辦合唱團(tuán)這件事被公爵夫人知道了，公爵夫人來到這個學(xué)校聽同學(xué)們演唱，當(dāng)她問這個合唱團(tuán)是誰的主意時，校長卻說這是他的'主意。我覺得校長哈森把名譽(yù)和金錢以及加官進(jìn)爵看得太重，就像電視劇中，一些地產(chǎn)商為了達(dá)到自己的目的不惜向政府人員行賄。
可正義終究會戰(zhàn)勝邪惡，這些地產(chǎn)商和受賄官員被一網(wǎng)打盡，至于后面嘛，你就自己去看吧！
《放牛班的春天》觀后感300字 18
我看了一部電影，叫《放牛班的春天》。這部電影講了一位叫馬修的`學(xué)監(jiān)來到了一所叫池塘之底的專管問題少年的學(xué)校，這所學(xué)校所有老師都認(rèn)為這些孩子沒救了，只有馬修在一次次包容他們并發(fā)現(xiàn)了他們愛唱歌就建立了合唱團(tuán)讓歌聲引導(dǎo)他們?nèi)ハ蛄苏_的道路。
讓我印象最深的是馬修剛來就見到馬桑大叔被弄傷，可馬桑卻說該理解的是孩子們，他們應(yīng)該受到理解與包容，他們本不是有問題，而是沒有人理解他們從而被認(rèn)為他們沒救了，所以慢慢他們就真的變成無藥可救了。
這讓我想起了自己，有一次我筆不見了，中午楊軼說他沒筆用了，筆是他借了，我十分生氣奪走了筆，后來想了一下，他忘帶筆借他一下也行呀，而且只要他跟我說一聲就行，為什么非要奪回來呢？是呀，人們應(yīng)多包容對方，相互理解，而不是相互罵對方。最后我跟楊軼道了歉，他也對我道了歉。
是呀，人不應(yīng)該相互責(zé)備，而是要相互理解，相互包容，這樣才會和平相處。
《放牛班的春天》觀后感300字 19
當(dāng)我一開始聽到“放牛班”，我還以為是農(nóng)村放牛孩子的班級�？赐瓴虐l(fā)現(xiàn)電影“放牛班的春天”里的“放牛班”其實是不好的學(xué)生組成的班級。
影片是從兩個老人看馬修老師的日記開始的，這個“放牛班”與真正的放牛一點關(guān)系也沒有，所謂的“放牛班”指的是一幫有問題的少年。電影中的主人公是馬修，他是一位懷才不遇的音樂老師，一次偶然的機(jī)會，讓他來到了一家不尋常的輔校，在馬修和孩子的共同努力下，各自改變了命運。如果說孩子們身處黑暗的地方，那么馬修老師就是照亮他們的光。
影片的.最后，馬修即將離開學(xué)校，孩子們紛紛折紙飛機(jī)為馬修送行，一個個飛機(jī)形成了白色的海洋，我泣不成聲，這時我明白了：世界上還需要更多和馬修一樣的老師，這樣在黑暗里的孩子們都會被“光”指引出來。
《放牛班的春天》觀后感300字 20
最近在語文課上，老師讓我們觀賞了一部2004年法國的一部電影《放牛班的春天》看完了這部電影后，使我不禁對現(xiàn)代教育觀念進(jìn)行思考。我們是否該擺脫傳統(tǒng)教育模式呢？
影片中的老師曾是一名載滿了榮譽(yù)的音樂家。是因為迫不得已才來到這全是問題學(xué)生的輔育院。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這些孩子雖調(diào)皮但喜愛音樂，于是就重新拾起樂譜，組建了一個合唱團(tuán)，使這個死氣沉沉的學(xué)校充滿了生機(jī)，學(xué)生們也被感化，深深體會到了老師的溫情。最后老師因一場大火離開時，學(xué)生們折好一只只紙飛機(jī)飛向他，里面滿是感激。
是啊。這位老師以自己獨特的方式教育并挽救了這些可憐的孩子，給他們的童年留下了不可磨滅的'記憶。所以說，這位老師是偉大的的，他擺脫傳統(tǒng)模式的束縛，為后代老師做出了好的典范。這部影片值得所有老師和學(xué)生去觀看，去借鑒這位老師的教育方式。
《放牛班的春天》觀后感300字 21
我再一次重溫了這部電影放牛班的春天，這是一部標(biāo)準(zhǔn)的勵志電影，我再一次被它深深的感動了�！斗排０嗟拇禾臁愤@部電影講的是一位老師和一群問題學(xué)生之間發(fā)生的一些平淡又令人感動的故事。
最令我感動的是合唱團(tuán)表演的那一刻，那個最具有音樂天賦的男孩因為犯錯被晾在一邊，心情沮喪，神情顯得格外傷感。而第一段音樂結(jié)束時老師突然轉(zhuǎn)向男孩示意他演唱，男孩很又驚訝又驚喜，帶著一臉的幸福演唱他的歌曲。馬修老師給他的`這個驚喜，讓這個孩子感受到了一種從未感到過得信任，和老師對學(xué)生的一種濃濃的愛。我想，如果一個老師能做到像馬修老師那樣，可以得到每一個孩子的認(rèn)可，在臨走前，可以得到無數(shù)寫滿祝福與期盼的紙飛機(jī)的話。那他就太成功了，也太幸福了！但愿全天下所有的老師都能用尊重、用溫和、用愛心、用情感去感動學(xué)生，都能得到學(xué)生的認(rèn)可，都能收到孩子們寫滿了祝福與期盼的紙飛機(jī)！
我愛您老師，您辛苦了！
《放牛班的春天》觀后感300字 22
昨天偶然在學(xué)校圖書館看到一本《愛的教育》，讓我感觸頗深。與《放牛班的春天》幾近，都講述的是有關(guān)學(xué)校教育的'一些小故事，平淡中不乏深刻，瑣碎中飽含著偉大。
作為教師首先要懂得愛，要愛自己的事業(yè)，更要愛自己的學(xué)生，每一個學(xué)生。要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點，因材施教，努力啟發(fā)學(xué)生善良積極上進(jìn)的本性。馬修老師不希望，甚至可以說是不舍得自己的任何一個學(xué)生受到懲罰，因為他懂得懲罰并不能從根本上解決問題。
教師還要具備很強(qiáng)的責(zé)任感，每個孩子都需要被關(guān)注，被信賴，作為一名合格的教師，就不能放棄自己的每一個學(xué)生，一個也不能少，一個也不能被丟棄。不能像校長一樣以犧牲任何一個學(xué)生的前途為代價來達(dá)到自己物質(zhì)生活的提高，學(xué)生不是奴隸，更不是賺錢工具。一個教師教會的不僅僅是知識，更是做人的道理。教師從事的不僅僅是知識的傳授，更是人格塑造的藝術(shù)。
《放牛班的春天》觀后感300字 23
今天下午，我們四、五、六年級看了一部經(jīng)典電影《放牛班的春天》。這部電影告訴我們音樂的魅力以及兩種極端教育方式對兒童的影響。
故事中，有幽默善良的馬修先生，暴力呆板的哈桑校長，頑皮的孩子們和他們可愛的校園。每個人都喜歡的這部電影是由這些不同性格的`角色組成的。其中，悲傷和快樂完美地結(jié)合在一起。給我印象最深的是電影快結(jié)束時的情節(jié)。馬修先生即將離開學(xué)院，但他發(fā)現(xiàn)沒人能送他走！這一損失占據(jù)了馬修先生的心。這時，紙飛機(jī)從天上掉下來，被馬修先生包圍著。紙飛機(jī)上有孩子們的簽名和祝福。小手在窗前揮舞，孩子們響亮的歌聲滑入了他的耳朵，�。∷毯⒆觽冞@首歌！那一刻，他想告訴全世界他有多開心！
最后，馬修先生離開了學(xué)院。在遠(yuǎn)處的公共汽車上，公共汽車消失在一條美麗的街道盡頭。我想他一定是后來找到了成功。
《放牛班的春天》觀后感300字 24
法國電影《放牛班的春天》（又名《歌聲伴我心》）是一部多年前我就觀看過的老電影了。這回再次重溫昨日的經(jīng)典，除了像昔日一樣為男孩們的歌聲所折服外，也體會到了為人師者對于學(xué)生們的影響是一輩子的。作為一個可以影響許多人一輩子的人，職業(yè)，社會，世界所賦予我們的是更多的責(zé)任。
一群頑劣成性的學(xué)生，一位充滿愛心，循循善誘的教師，再加上一個或幾個頑固不化，粗暴專制的'學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這樣的人物組合幾乎已經(jīng)形成了教育題材電影的一個固定的內(nèi)在結(jié)構(gòu)。最后的結(jié)局，我相信每個觀看者的心中自然是被那位教師所打動的。
作為教師的我們更應(yīng)該意識到可能你的無意識的一個舉動就會傷害一顆弱小的心靈，也可能由于你的一個不經(jīng)意的微笑，問候，給某個孩子帶來希望。就像在黑暗中，給人指明了方向，是希望的光，生命的熱忱。
所以，如果你選擇了當(dāng)一名教師，就請把愛給你的每一位學(xué)生，只有愛能夠融化世界的一切堅冰。
《放牛班的春天》觀后感300字 25
再次觀看放牛班的春天時，出現(xiàn)在面前的是那場大火。如果....在自己的學(xué)生管理中有多少憑感覺處理問題、憑經(jīng)驗處理問題、憑直覺處理問題？幸虧沒有出現(xiàn)大問題，但在學(xué)生心靈中也會留下多少陰影， 仔細(xì)回想一下處理的事情，處理學(xué)生間的矛盾沖突、打架、偷到、上網(wǎng)、玩游戲。處理的方式，一是冷處理，讓學(xué)生說個夠，讓自己反思。二是自己說出自己遇到這樣事的'處理幾種方法，建議他自己選擇。
現(xiàn)實生活中有很多像馬修那樣關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的老師，只是采取的方式有時學(xué)生難接受，周局長所過教育學(xué)生關(guān)心學(xué)生，不管你如何說怎樣做，學(xué)生能接受就行，懂得感激，能進(jìn)步，那就是勝利。
回想自己的十五年的教學(xué)生涯，留給學(xué)生多少?能指引學(xué)生提升多少?看到馬修老師堅持執(zhí)著到地下室繼續(xù)自己的合唱團(tuán)感化學(xué)生，提升學(xué)生的思想，給學(xué)生以積極的思想。
今后遇到事情運用自己的智慧，讓學(xué)生參與進(jìn)來處理，我想會出現(xiàn)奇跡。
《放牛班的春天》觀后感300字 26
今天我看了一部電影，電影的名字叫做《放牛班的春天》這部電影很精彩，看了以后對我也有很大的啟發(fā)。
這部電影講的是，有一個叫馬修的老師在一所“池塘之底”寄宿學(xué)校擔(dān)任音樂老師。這所寄宿學(xué)校的'校長很殘忍，總是變著法的懲罰學(xué)生，老師們也都很冷漠，放任學(xué)生們不管。學(xué)生也很調(diào)皮，總會出各種各樣的惡作劇來作弄老師和校長，馬修老師來了以后他非常包容孩子們，用自己的包容和愛改變了整個學(xué)校。同學(xué)們都很喜歡馬修老師，所有的老師也都很認(rèn)真的教導(dǎo)孩子們，校長也慢慢的變好了。后來馬修老師離開了學(xué)校，同學(xué)們和所有的老師都很舍不得他。
看完這部電影我懂得了一個道理，人與人之間是相互的，你付出了就一定會得到應(yīng)有的回報，不能用暴力去解決問題。要學(xué)會包容、懂得感恩。
《放牛班的春天》觀后感300字 27
今天，老師帶我們?nèi)ノ鍢嵌嗝襟w教室觀看了《放牛班的春天》這部電影。
這部電影是外語版，有中文字幕。電影講述了“池塘畔底育養(yǎng)院”中的調(diào)皮的.學(xué)生和老師發(fā)生的事。克萊蒙馬 修老師剛進(jìn)來工作就發(fā)生了一件事：麥神父中了孩子們設(shè)下的陷阱，眼睛受傷了，幾個老師立刻對麥神父進(jìn)行護(hù)理。還有一個孩子叫孟丹，他脾氣很壞，喜歡抽煙、打架。有一次孟丹不見了，學(xué)校里所有的錢共20萬法郎也不見了，殘暴的院長便認(rèn)為是孟丹偷的，在警察找到他后責(zé)問他，他說不知道，院長就打他，并讓警察把他帶走了，這讓孟丹對院長恨之入骨。之后發(fā)現(xiàn)錢竟然不是孟丹拿的。孟丹為了報復(fù)院長，把整個育養(yǎng)院都燒了，60多個孩子葬身火海。
看完后，我覺得這個院長太殘暴了，動不動就體罰學(xué)生，還把學(xué)生輪流關(guān)禁閉，還好幾個老師一起把他趕走了。大家可不能向院長學(xué)習(xí)，也不要學(xué)習(xí)孟丹的所作所為。
《放牛班的春天》觀后感300字 28
音樂能改變一個人，音樂能改變一個人的一生。音樂能讓一個人的心靈安靜，不再暴躁。音樂的力量是無窮的！
這部電影講述了，一位叫“克萊門特·馬修”的助理教師，同時，也是一位音樂家。他把他那無私的愛奉獻(xiàn)給了孩子。他是一位靈魂偉大的老師和引導(dǎo)者！皮埃爾曾經(jīng)，是一個調(diào)皮搗蛋的'男孩，經(jīng)常惡作劇，老師稱他是：“天使的外表，魔鬼的內(nèi)心”但是，在偶然的一次，馬修老師發(fā)現(xiàn)了皮埃爾的音樂天賦。于是，馬修老師用音樂把皮埃爾從調(diào)皮搗蛋變成聽話的學(xué)生，以及全班同學(xué)。盡管，馬修老師最后被拉齊院長辭退了，但是，他卻在每個孩子心里種下了一顆愛的種子！
我以前總是想不通，為什么古箏老師常說：“學(xué)音樂的人，不會學(xué)壞�！笨赐赀@部電影，我受益良多，心中暗暗下了一個決心：一定要把古箏學(xué)好了！
《放牛班的春天》觀后感300字 29
開片的第一個鏡頭就是世界著名的指揮家皮埃爾回法國參加他母親的葬禮，與此同時，他收到了他的好友戴迪亞給他了一本日記本，這正是他的音樂啟蒙老師克萊門特的日記。這勾起了他無限的回想——
克萊門特是一個剛剛失業(yè)的音樂教師，到了一所學(xué)校，剛剛進(jìn)門，就被馬上要走的`老師叫住了，告訴他他的遭遇后讓克萊門特嚇了一大跳，這個學(xué)校還有個外號叫“水池底部”，里面的學(xué)生全是那些有障礙的，不僅校長極其殘暴，蠻不講理，學(xué)生們還十分調(diào)皮，不分是非，這讓克萊門特十分不知所措。更關(guān)鍵的問題是這個學(xué)校沒有音樂可，克萊門特一直相信音樂可以改變?nèi)藗兊男造`，終于，在他與孩子們的努力下，終于成功地組成了一個合唱團(tuán)，特別是領(lǐng)唱皮埃爾，就這樣，他將皮埃爾這個底層學(xué)生帶入了藝術(shù)的殿堂……
這個電影中有許許多多令我感動的細(xì)節(jié)，首先是克萊門特對孩子們的憐愛以及可憐，在他剛進(jìn)學(xué)校的時候，雖然孩子們都一直在對他開玩笑，他卻絲毫不生氣，被校長發(fā)現(xiàn)以后，他還極力想要讓孩子們免受懲罰。他一直希望用音樂來感化這些孩子們，皮埃爾是最調(diào)皮的一個，他擁有天使一般的嗓音與面孔，但卻是那么地調(diào)皮，不分任何場合。在一次偶然的事情中，皮埃爾知道了母親的用心良苦，這時老師又與皮埃爾的母親發(fā)生了一種微妙的關(guān)系，這使皮埃爾徹底地改變了，不再是那么調(diào)皮，變得十分懂事，處處為別人找想，終于他還是成功了，成為了有名的指揮家，這與克萊門特還有他的媽媽的關(guān)系都是分不開的。
這個故事是以一個喜劇結(jié)尾的，感動了成千上萬的觀眾。是什么讓這些在別人看來都可以說是“廢物”的孩子們重新做人，成為上進(jìn)的人呢?是音樂，音樂有一種神秘的力量，可以潤化人們的心靈，讓人們感受到溫暖。要相信這個世界上是沒有不可能的。
《放牛班的春天》觀后感300字 30
《放牛班的春天》講述一個才華橫溢的音樂家馬修，不過在 1949年的法國鄉(xiāng)村，他沒有發(fā)展自己才華的機(jī)會，最終成為了一間男子寄宿學(xué)校的助理教師，這所學(xué)校有一個外號叫"水池底部"，因為這里的學(xué)生大部分都是難纏的問題兒童。到任后克萊門特發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長，以殘暴高壓的手段管治這班問題少年，體罰在這里司空見慣，性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，閑時他會創(chuàng)作一些合唱曲，而令他驚奇的是這所寄宿學(xué)校竟然沒有音樂課，他決定用音樂的方法來打開學(xué)生們封閉的心靈�？巳R門特開始教學(xué)生們?nèi)绾纬�，但事情進(jìn)展得并不順利，一個最大的麻煩制造者就是皮埃爾-莫安琦，皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉卻有著令人頭疼的性格，諄諄善誘的克萊門特把皮埃爾的音樂天賦發(fā)掘出來。
當(dāng)聽到這部影片的.名字時，首先給我的感覺是溫暖的，在春天這個溫暖的季節(jié)發(fā)生的故事自然會讓人覺得溫暖�？墒钱�(dāng)影片開始播放的時候，我發(fā)現(xiàn)這影片的感覺并不是我開始想象的那樣，背景音樂總是略帶著一些憂傷，把整部電影的氣氛映襯的有些憂傷。
但是，繼續(xù)看下去，我又有了不同的感覺，頑皮的孩子和馬修總是會發(fā)生些什么，這些事卻顯得那么自然，并且想想這也是為什么馬修會和這群讓每個老師都頭痛的孩子們相處得如此和諧、融洽。也許是因為他們有同個愛好——音樂，在馬修的培養(yǎng)下，他們合唱的歌聲是那么動聽、美妙。
它沒有國際大片的華麗場面，沒有動作大片的華麗的打斗，沒有科幻大片曲折新穎的故事情節(jié)，但它感人的故事、鮮明的人物刻畫、動人的音樂已足以使每一個觀眾感動萬千，并深深愛上了這部電影。
《放牛班的春天》觀后感300字 31
直到落筆之前，我還在腦中極力地搜尋并羅列著影片中真正打動我心靈的細(xì)節(jié)，我從腦海中一個個閃過的片斷中捕捉能帶給我會心一笑的場景。影片的敘述方式是我喜歡的，優(yōu)美的法語旁白讓我的整個心都像沉到了湖底，靜靜的等待著整個故事姍姍來臨。故事的開場給我深刻的印象，佩皮諾站在門口等待星期六到來的樣子給我驚艷的感覺，可以說佩皮諾在電影中的每一次出場都帶給我天使一般純凈的感覺。
《放牛班的春天》是一部很感動人的電影，具有溫馨電影應(yīng)該具備的一切元素。善良幽默卻不得志的老師，天才而反叛的學(xué)生，不通情理的校長，沒有結(jié)果的暗戀……等等。
一群被認(rèn)為應(yīng)該拋棄的孩童，從新拾起了希望，從唱歌中找到自己的興趣，讓我感動;那些寫著孩子們離別祝福的紙飛機(jī)就在萬分恰當(dāng)?shù)臅r候出現(xiàn)，讓我感動;那個一開始就在門口等爸爸的佩皮諾終于在星期六找到了“爸爸”，讓我感動……
當(dāng)然令我們印象最深刻的就是莫杭治。不僅僅是“天使臉蛋，魔鬼身材”，同樣還有他的聲音。從他的聲音中和深邃的眼眸中，你可以看到，雖然他被認(rèn)為是無藥可救的，但他同樣擁有著對未來的憧憬。雖然他表面上不屑于母親對他的關(guān)心，但他的內(nèi)心充斥了對母親的愛。當(dāng)然馬修也是一個重要人物，他用音樂給予了那些孩子希望，引導(dǎo)他們走回正途，并挖掘了莫杭治與身俱來的音樂天賦。他或許稱不上是一個優(yōu)秀的音樂家，但他絕對是個好老師。當(dāng)他孤獨離開時，那一只只從窗口伸出的手，還有飄落的字條，一下子渲染了離別的`悲傷氣氛，大家都有種想哭的感覺……
不可否認(rèn)，溫情是個好東西。沒有特別激動人心的場面，也沒有特別叫人難以接受的痛苦悲情�！斗排０嗟拇禾臁肪褪悄欠N從頭至尾都可以讓人保持微笑的片子。尤其是看著那些頑童們可愛純真的一面，心底煥發(fā)出的某種“本真”的天性雖然連自己也感覺到未免刻意，但也覺得為那樣的鏡頭付出似乎也挺符合人理。所有的成年人都需要回歸的時刻。
既然有合唱團(tuán)，就必定會有音樂和歌聲。《放牛班的春天》能以傳統(tǒng)劇情吸引了無數(shù)觀眾，可以說，影片的音樂制作功不可沒。
總之，我是挺喜歡這部片子的�？墒撬o人留下了很多很多需要思考的東西，就像一杯茶，需要慢慢來品。
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