2017朗讀者第九期觀后感
今年第一季度，文化類綜藝節(jié)目集體走紅，而其中最紅者莫過(guò)于董卿擔(dān)任制片人的《朗讀者》。但打造這樣一個(gè)文化爆款并不容易，下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的2017朗讀者第九期觀后感，歡迎參考~
篇一：2017朗讀者第九期觀后感
很多人說(shuō)江一燕不太像明星，一點(diǎn)也不高調(diào)，很多時(shí)候都在做和演藝無(wú)關(guān)的事，安靜得仿佛圈外人。她玩攝影，拿過(guò)《國(guó)家地理》的攝影獎(jiǎng)。她做公益支教，入選過(guò)“感動(dòng)中國(guó)”人物評(píng)選。而這些，都是在得到一定成就后大家才恍然察覺(jué)，原來(lái)她還在做這個(gè)!近日，江一燕加盟《朗讀者》，在節(jié)目中坦言自己小時(shí)侯很孤獨(dú)，一位舞蹈老師對(duì)她的個(gè)性產(chǎn)生了很大影響。后來(lái)在接受采訪時(shí)，江一燕表示這位老師就是那種沉默卻充滿力量的人，自己無(wú)論是低調(diào)做事的風(fēng)格還是踐行公益，都與那位老師的影響分不開(kāi)。
影響一生的老師：想把她的故事拍成電影
如果不是《朗讀者》，很少人會(huì)知道對(duì)江一燕影響最深的人會(huì)是一位默默無(wú)名的舞蹈老師。節(jié)目中，江一燕坦言這位名叫章燕的老師將小時(shí)候的她從孤獨(dú)中拯救出來(lái)，給了她面對(duì)生活的勇氣。至今她都記得老師騎著自行車載她回家時(shí)的場(chǎng)景，“現(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得非常幸福”。
如今，江一燕自己也成為了一名“老師”。在她每年都去支教的山村里，“小江老師”的每次到來(lái)，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)都像過(guò)節(jié)一樣。在那里，江一燕會(huì)暫時(shí)放下自己的明星身份，“蓬頭垢面”地和孩子待在一起。而這份堅(jiān)持了十年的事業(yè)，也離不開(kāi)章燕老師的影響。江一燕表示，在因病去世前，章燕還一直在結(jié)對(duì)幫扶山區(qū)的孩子，當(dāng)?shù)叵Ｍこ碳慕o章老師的信也被她一直保存至今，“我覺(jué)得她是特別平凡的老師，有些柔弱但力量非常強(qiáng)大。她也是那種沉默寡言的老師，她不會(huì)說(shuō)很多。但是我覺(jué)得她的做的這些事情學(xué)生都會(huì)看在眼里。所以我相信我自己做的很多事情是跟老師給我的影響是分不開(kāi)的。這些充滿正能量的影響，江一燕也希望能傳遞給更多的人，在采訪中，她表示：“其實(shí)我老師的故事很長(zhǎng)，真的希望有機(jī)會(huì)把它拍成電影。”
低調(diào)公益的理由：公益不能盲目去做
與許多明星的高調(diào)慈善不同，江一燕做公益支教一直安靜而低調(diào)。她甚至不希望媒體去采訪報(bào)道這件事，因?yàn)樗X(jué)得這會(huì)打擾到學(xué)生們的生活。盡管她也知道很多熱心人真心想要幫助孩子們，但卻并不贊成大家隨意奉獻(xiàn)愛(ài)心。采訪中，江一燕表示：“我認(rèn)為很多東西包括支教，真的不是盲目的，因?yàn)橐晃兜拿つ康亟o與可能適得其反。因?yàn)樵诤⒆映砷L(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中他們心里有一個(gè)接受度，就是他會(huì)怎么看待捐助。這其實(shí)是一個(gè)很復(fù)雜的問(wèn)題。無(wú)論如何，首先我的原則是讓孩子們依然在一個(gè)單純的環(huán)境里面去學(xué)習(xí)，去正常的生活。”
而對(duì)于有需要的地方，江一燕往往會(huì)在實(shí)地考察后再做出幫助計(jì)劃。去年，江一燕發(fā)現(xiàn)山區(qū)孩子因?yàn)槿狈W(xué)前教育，以至于在入學(xué)時(shí)連普通話都不會(huì)說(shuō)，導(dǎo)致很嚴(yán)重的自卑，從而厭學(xué)甚至放棄義務(wù)教育的權(quán)利。因此，江一燕決定捐助一所“爬行者幼兒園”，讓孩子能在集體生活中多講話，活躍思維，目前效果也不錯(cuò)。這也讓她更加堅(jiān)定了自己的想法：“我覺(jué)得大家的關(guān)心和幫助也是需要時(shí)間觀察，在真正了解之后才去付出行動(dòng)，才更有意義。”
匯聚更多的力量：邀馮小剛、劉濤一起建幼兒園
不過(guò)低調(diào)并不代表不愿接受幫助，江一燕清楚地知道自己一個(gè)人的力量十分有限，為此她創(chuàng)建自己的“爬行者公益團(tuán)”：團(tuán)員們?cè)诟鞯亟⒎种�，了解�?dāng)?shù)匦枰鯓拥膸椭缓蟊舜藥兔�。之前，有一個(gè)幼兒園的老師寫(xiě)了一個(gè)物資清單，江一燕還發(fā)動(dòng)了自己明星群里的朋友，讓馮小剛、劉濤、趙薇等人幫著一起出力，大家也都積極參與，令她感覺(jué)特別溫暖。
江一燕會(huì)讓明星朋友們出物資，但絕不會(huì)要求他們像自己一樣做支教老師，
她說(shuō)：“我認(rèn)為爬行者公益團(tuán)是希望給予更多人幫助的平臺(tái)，但幫助也需要技巧，有的人可能真的不適合做支教老師，可能他們可以做像服務(wù)老人或是自閉癥兒童的任務(wù)。”通過(guò)給具有愛(ài)心的人安排合適的任務(wù)，讓每個(gè)人都能量力而行地投身公益，這對(duì)于有效地利用社會(huì)資源也是十分恰當(dāng)?shù)陌才�。身為影視明星，江一燕自然也不�?huì)浪費(fèi)自己的優(yōu)勢(shì)，她說(shuō)：“我希望我未來(lái)的創(chuàng)作方向是一些關(guān)于支教題材的電影，讓大家了解支教，可以給這個(gè)社會(huì)帶來(lái)更好的價(jià)值觀。”
篇二：2017朗讀者第九期觀后感
日前，在這場(chǎng)別開(kāi)生面的中文詩(shī)歌朗讀的“表演”中，中文拼音發(fā)音以及生硬的中文詩(shī)歌的平仄韻律，都讓外國(guó)朋友們傷夠了腦筋，整個(gè)朗讀可謂是賺足了眼球。
“我對(duì)中國(guó)的古詩(shī)非常感興趣，這次有機(jī)會(huì)誦讀，真是一次難得的機(jī)會(huì)”，來(lái)自美國(guó)的Nicole告訴我們。此次GoChengdu網(wǎng)站精心挑選了幾首描寫(xiě)成都的經(jīng)典古詩(shī)詞并已標(biāo)注好拼音，如：杜甫的《春夜喜雨》、陸游的《文君井》，都是有感于成都之美而揮筆寫(xiě)下的絕美詩(shī)句。另外，GoChengdu還為大家準(zhǔn)備了傳統(tǒng)的漢服，穿著漢服朗讀古詩(shī)詞，別有一番風(fēng)韻。
雖然有一些外國(guó)朋友剛來(lái)成都只有幾個(gè)月，但大家對(duì)拼音已經(jīng)有了一些基礎(chǔ)的知識(shí)，一拿到古詩(shī)詞，大家紛紛根據(jù)標(biāo)注的拼音開(kāi)始朗讀起來(lái)，本來(lái)安靜的茶社頓時(shí)就像古詩(shī)詞課堂一樣熱鬧。簡(jiǎn)單的熱身過(guò)后，“夠成都(GoChengdu)老外 朗讀者 ”正式開(kāi)始了。“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”，來(lái)自美國(guó)的Franki用不太標(biāo)準(zhǔn)的中文“熟練”地朗讀起這首杜甫的《絕句》, “讀得最流利的人還可以得到大熊貓(玩偶)禮物，我已經(jīng)練習(xí)了很多遍，第一名我非當(dāng)不可”，F(xiàn)ranki說(shuō)道。學(xué)了兩年中文的Alonso用中文流利地介紹完自己后，信心十足地開(kāi)始朗讀詩(shī)句，兩年的成都生活讓他已經(jīng)變成了一個(gè)地道的“吃貨導(dǎo)游”，走遍成都的大街小巷，吃遍成都的大小美食是他最想做的事情。
“落魄西州泥酒杯，酒酣幾度上琴臺(tái)”，當(dāng)描寫(xiě)成都美景的詩(shī)句被外國(guó)朋友們一句一句用心朗讀出來(lái)時(shí)，這些美景仿佛又增添了一絲異域風(fēng)情，參加朗讀的外國(guó)朋友們除了跟著拼音朗讀，也對(duì)這些古詩(shī)詞真正的含義非常感興趣，滿懷著對(duì)成都、對(duì)中國(guó)古詩(shī)詞文化的熱愛(ài)。
當(dāng)了解到這些古詩(shī)詞都是描寫(xiě)成都美景的時(shí)候，大家也開(kāi)始分享自己去過(guò)的成都有趣的地方。比如來(lái)自柬埔寨的Sokltep對(duì)蒙頂山意猶未盡，他告訴我們有機(jī)會(huì)一定要再去一次。在大家熱熱鬧鬧的朗讀聲中，活動(dòng)也接近了尾聲，大家也都得到了大熊貓玩偶作為紀(jì)念，正是因?yàn)榇蠹覍?duì)古詩(shī)詞的熱愛(ài)，這一次的“夠成都(GoChengdu)老外 朗讀者 ”已經(jīng)從一場(chǎng)友誼賽變成了詩(shī)歌分享會(huì)，回顧古今的經(jīng)典詩(shī)歌，不忘朗讀的力量，不僅僅是在成都生活的外國(guó)人，人人都是朗讀者。
篇三：2017朗讀者第九期觀后感
上周六，《朗讀者》播出第八期，在這期以“勇氣”為主題的節(jié)目里，影視演員江一燕向董卿及觀眾講述了“老師”一詞給自己帶來(lái)的刻骨銘心的記憶以及自己對(duì)它理解的深刻含義，并在現(xiàn)場(chǎng)深情朗讀陳忠實(shí)先生的經(jīng)典文章《晶瑩的淚珠》，向祖國(guó)的'每一位園丁致敬。周日晚，江一燕接受了記者的微信群采訪，她對(duì)自己的恩師表達(dá)了厚重的感激，并分享了她在支教過(guò)程中的那些珍貴記憶。
十年來(lái)堅(jiān)持做公益支教事業(yè)，是什么在推動(dòng)著她?江一燕說(shuō)：“其實(shí)也有很多人都在做這件事情，所以我覺(jué)得我不應(yīng)該被過(guò)度地去關(guān)注。因此也拒絕過(guò)很多的節(jié)目和訪問(wèn)。但是這次參加《朗讀者》其實(shí)我是更想讓大家知道我的老師。因?yàn)槲矣X(jué)得每一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中如果遇到好的老師或者好的長(zhǎng)者、伴侶，能幫助他建立一個(gè)正面的人格。成長(zhǎng)到今天，我想也是跟我的這些恩師有關(guān)。真的特別想去通過(guò)這個(gè)節(jié)目去感謝很多為人師表的老師。”而說(shuō)起支教過(guò)程中的收獲，江一燕表示，這一路上收獲非常多，“因?yàn)槲乙苍谶@個(gè)過(guò)程當(dāng)中繼續(xù)長(zhǎng)大。在孩子們身上，我得到很多的勇氣和鼓勵(lì)，然后充滿力量地回到城市面對(duì)我的工作，面對(duì)困境。當(dāng)孩子們需要我的時(shí)候，我也會(huì)像一個(gè)媽媽，變得無(wú)比地勇敢，想盡一切辦法去保護(hù)他們。所以這之間我覺(jué)得這種影響都是相互的。”
江一燕還講了一件她印象深刻的事情，“我其實(shí)第一年在山區(qū)拍戲的時(shí)候，有一個(gè)小朋友經(jīng)常來(lái)看我拍戲，也是很開(kāi)心很開(kāi)朗的一個(gè)小孩兒。后來(lái)有一個(gè)村民無(wú)意告訴我那小孩是個(gè)孤兒。我到現(xiàn)在都忘不了那個(gè)小孩兒那種很悲傷，很落寞的神情，轉(zhuǎn)身就跑掉了。我發(fā)現(xiàn)大山里的孤兒心里面真的很自卑，很傷感。那個(gè)時(shí)候我就在心里默默地說(shuō)，永遠(yuǎn)會(huì)有人在愛(ài)你們，即使你沒(méi)有爸爸媽媽。”江一燕說(shuō)，“我作為一個(gè)陌生人進(jìn)入山區(qū)，我可以讓他們覺(jué)得他們不是孤獨(dú)的，尤其當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)，在奮斗，在面對(duì)困境的時(shí)候，我希望能夠給他們一種信念，一顆我心里曾經(jīng)也有過(guò)的小種子，因?yàn)槲抑滥欠N愛(ài)，那種溫暖，它的力量有多么的強(qiáng)大。”
江一燕表示，她希望將來(lái)可以創(chuàng)作一些關(guān)于支教題材的電影，包括一些教師題材的，志愿者題材的電影。如果有鄉(xiāng)村老師的角色邀請(qǐng)她，她也愿意出演，“那我就是本色演出了。”江一燕說(shuō)。
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