朗讀者第九期觀后感600字
由董卿擔(dān)任制作人并主持的文化節(jié)目《朗讀者》現(xiàn)在火得不得了，連在成都生活的外國(guó)朋友們也來趕《朗讀者》的熱潮。下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的朗讀者第九期觀后感600字，歡迎參考~
篇一：朗讀者第九期觀后感600字
上周六，《朗讀者》播出第八期，在這期以“勇氣”為主題的節(jié)目里，影視演員江一燕向董卿及觀眾講述了“老師”一詞給自己帶來的刻骨銘心的記憶以及自己對(duì)它理解的深刻含義，并在現(xiàn)場(chǎng)深情朗讀陳忠實(shí)先生的經(jīng)典文章《晶瑩的淚珠》，向祖國(guó)的每一位園丁致敬。周日晚，江一燕接受了記者的微信群采訪，她對(duì)自己的恩師表達(dá)了厚重的感激，并分享了她在支教過程中的那些珍貴記憶。
十年來堅(jiān)持做公益支教事業(yè)，是什么在推動(dòng)著她?江一燕說：“其實(shí)也有很多人都在做這件事情，所以我覺得我不應(yīng)該被過度地去關(guān)注。因此也拒絕過很多的節(jié)目和訪問。但是這次參加《朗讀者》其實(shí)我是更想讓大家知道我的老師。因?yàn)槲矣X得每一個(gè)人成長(zhǎng)過程中如果遇到好的老師或者好的長(zhǎng)者、伴侶，能幫助他建立一個(gè)正面的人格。成長(zhǎng)到今天，我想也是跟我的這些恩師有關(guān)。真的特別想去通過這個(gè)節(jié)目去感謝很多為人師表的老師。”而說起支教過程中的收獲，江一燕表示，這一路上收獲非常多，“因?yàn)槲乙苍谶@個(gè)過程當(dāng)中繼續(xù)長(zhǎng)大。在孩子們身上，我得到很多的勇氣和鼓勵(lì)，然后充滿力量地回到城市面對(duì)我的工作，面對(duì)困境。當(dāng)孩子們需要我的時(shí)候，我也會(huì)像一個(gè)媽媽，變得無比地勇敢，想盡一切辦法去保護(hù)他們。所以這之間我覺得這種影響都是相互的。”
江一燕還講了一件她印象深刻的事情，“我其實(shí)第一年在山區(qū)拍戲的時(shí)候，有一個(gè)小朋友經(jīng)常來看我拍戲，也是很開心很開朗的一個(gè)小孩兒。后來有一個(gè)村民無意告訴我那小孩是個(gè)孤兒。我到現(xiàn)在都忘不了那個(gè)小孩兒那種很悲傷，很落寞的神情，轉(zhuǎn)身就跑掉了。我發(fā)現(xiàn)大山里的孤兒心里面真的很自卑，很傷感。那個(gè)時(shí)候我就在心里默默地說，永遠(yuǎn)會(huì)有人在愛你們，即使你沒有爸爸媽媽。”江一燕說，“我作為一個(gè)陌生人進(jìn)入山區(qū)，我可以讓他們覺得他們不是孤獨(dú)的，尤其當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)，在奮斗，在面對(duì)困境的時(shí)候，我希望能夠給他們一種信念，一顆我心里曾經(jīng)也有過的小種子，因?yàn)槲抑滥欠N愛，那種溫暖，它的力量有多么的強(qiáng)大。”
江一燕表示，她希望將來可以創(chuàng)作一些關(guān)于支教題材的電影，包括一些教師題材的，志愿者題材的電影。如果有鄉(xiāng)村老師的角色邀請(qǐng)她，她也愿意出演，“那我就是本色演出了。”江一燕說。
篇二：朗讀者第九期觀后感600字
近日，哈爾濱市第八中學(xué)“與書相遇，做幸福朗讀者”讀書分享會(huì)在學(xué)校禮堂舉行，以“相遇”為主題詞。道外區(qū)教育局高職科、宣傳部及道外區(qū)高中協(xié)作體相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了本次活動(dòng)。
“高山流水覓知音”是惺惺相惜的遇見，“蒹葭蒼蒼，白露為霜;所謂伊人，在水一方”是撩動(dòng)人心的遇見，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”是苦苦尋覓之后的遇見。而讀書，開啟了與人生的一次次“遇見”，閱讀，能夠遇見更好的自己。正是這一次次的遇見讓孩子們的生命變得更加豐富多彩。
知識(shí)無涯，生命有限。何不用閱讀開闊我們的眼界，豐盈我們的心靈呢?同學(xué)們，你有多久沒有朗讀了，你有多久沒有被一段文字感動(dòng)了?可能你的發(fā)音沒有那么標(biāo)準(zhǔn)，可能你的音色沒有那么美妙，只要你喜歡，只要你愿意，那么，讓我們一起大聲的朗讀吧，做一名幸福的朗讀者。首先由團(tuán)委王磊老師帶領(lǐng)青年教師和團(tuán)員學(xué)生用詩朗誦的`方式回顧哈八中這一年來所開展的讀書活動(dòng)及收獲。
讀書，可以勉學(xué)。成長(zhǎng)過程中，多讀書、讀好書能夠促進(jìn)孩子們精神上的成長(zhǎng)，讓他們做精神上的巨人。高一五班高一六班的同學(xué)們首先與大家分享讀書心得《惜時(shí)勉學(xué)》。
讀書，可以養(yǎng)心。正是一次次書中美好的遇見，讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上，更加自信，更加篤定。閱讀，豐盈了孩子們的心靈。只要拿起書，就一定有收獲。高一三班同學(xué)們向我們展示了在閱讀的過程中，他們的遇見。
讀書，可以怡情。愛是世界上最溫暖的東西，它具有強(qiáng)大的魔力。它能使冰雪融化，讓時(shí)間萬物復(fù)蘇;它能使春寒消失，讓陽光普照大地。隨著人生的一聲啼哭，我們便開始了這一生最真摯的遇見，母愛無微不至，父愛嚴(yán)肅而又偉大。高一八班和高一四班向我們展示了《合歡樹》中那濃濃的母愛，《背影》中質(zhì)樸的父愛，還有人生中那些容易視而不見的小幸福。 讀書，可以啟智。人的一生中會(huì)遇到很多老師。有的是教給我們知識(shí)的學(xué)者，有的是指點(diǎn)我們?nèi)松闹钦�。�?dāng)人生遭遇挫折，當(dāng)學(xué)業(yè)陷入低谷，我們是多么渴望有那樣一位導(dǎo)師，能夠帶領(lǐng)我們走出迷茫。而書籍，就是我們的老師，不信，你瞧，高一一班和高一二班的同學(xué)們便在閱讀的過程中遇到了他們的導(dǎo)師——俞敏洪。
讀書，可以明志。在我國(guó)豐富的傳統(tǒng)文化中，詩詞正如文學(xué)殿堂里璀璨的明珠，優(yōu)秀的詩詞可以飛躍時(shí)間的長(zhǎng)河，撥動(dòng)讀者的心。與詩詞相遇，如欣賞絕美的天籟，拂去塵世的喧囂，如飲一壺絕世的佳釀，帶給人醉人的芳香。詩詞中，有纏綿悱惻的離愁，有釃酒臨江的豪情，更有先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的壯志。高一七班同學(xué)們，向我們展示了他們的家國(guó)情懷。
最后，張靜副校長(zhǎng)發(fā)表了激動(dòng)人心的講話。她首先與孩子們分享了兩個(gè)她自己與書相遇的真實(shí)的故事，接著又跟大家分享了閱讀的意義。她說：閱讀就是在你生命的春天里頭不斷地去播種，然后讓你這棵樹郁郁蔥蔥。你所讀的每一本書，你所花在閱讀上的每一秒，都如同注入長(zhǎng)江黃河的每股娟娟細(xì)流，不斷匯聚，不斷壯大，讓長(zhǎng)江成為長(zhǎng)江，讓黃河成為黃河。孩子們，請(qǐng)相信閱讀的力量吧，它不僅帶給你詩和遠(yuǎn)方，還會(huì)使我們每一個(gè)人和我們的民族有氣質(zhì)，更會(huì)讓我們和我們的國(guó)家變得更好!
與書相遇，我們遇到了美好;與書相伴，幸福與我們相隨;與書為友，我們一定會(huì)遇到更好的自己。“與書相遇，做幸福朗讀者”讀書分享活動(dòng)只是哈爾濱市第八中學(xué)開啟閱讀里程的前奏，今后哈爾濱市第八中學(xué)還要繼續(xù)開展形式多樣的讀書活動(dòng)，用書香浸潤(rùn)心靈，用閱讀豐盈人生。
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