CCTV《朗讀者》觀后感

　　《朗讀者》立志做一檔“高而不冷”的節(jié)目，于潤物無聲中，讓朗讀者的故事彼此交融，熨貼你我的心靈，一同聆聽那動人的文字，穿越情感的波瀾，抵達寧靜和悠遠。下面是CN人才網給大家整理的CCTV《朗讀者》觀后感，歡迎參考~

　　篇一：CCTV《朗讀者》觀后感

　　先是《中華詩詞大會》，繼而是《朗讀者》，兩檔備受網友追捧的文化類節(jié)目，讓主持人兼制作人的董卿成了綜藝界焦點。有人形容她是“落落大方、溫婉知性”的才女，也有人在感嘆“董卿到底讀了多少書”。不過正如一位網友所說，如果只留意到董卿的主持而忽略了《朗讀者》這樣的節(jié)目本身的意義，那才是真真正正令人惋惜的一件事情。

　　看罷《中華詩詞大會》和《朗讀者》，很多人都嘉許它們是綜藝節(jié)目里的“清流”，給人一種“清新”的感覺。這種良好的第一印象，首先就值得思考。無論“清流”還是“清新”，都是相對而言的。提起電視綜藝，這幾年一個“霸屏”的現(xiàn)象就是各種明星真人秀。起初，一些節(jié)目也帶給觀眾耳目一新的感覺，然而隨著復制、模仿的節(jié)目越來越“濫”，自然會令人審美疲勞。不過，倘若僅僅從題材和形式上的變化去理解最新兩檔節(jié)目所達到的效果，恐怕還不夠。在筆者看來，更深層次的緣由則在于“真”，即節(jié)目中那些真實的人和真實的事。董卿在解釋制作《朗讀者》的初衷時說，從名稱設定上就可以看出，其實際上包含了“朗讀”和“者”兩部分，前者與事情有關，而后者與人有關。類似地，《中華詩詞大會》雖然主題在詩詞，但觀眾從節(jié)目中看到的不止是詩詞，還有農民白茹云等普通挑戰(zhàn)者的真實故事。不妨回想一下那些明星真人秀的節(jié)目套路：看明星PK唱歌、PK跳水、集體旅游、下鄉(xiāng)體驗、帶孩子……一些所謂的“真”是按劇本導演出來的，自然會逐漸“脫離群眾”。

　　透過這兩檔節(jié)目，很多人說看到了文化的.價值。不過，應該繼續(xù)追問的是：這些文化價值到底是什么?筆者認為，詩詞也好，散文也好，之所以給人很大觸動，除了文字優(yōu)美，更多在于傳達的價值與讀者、觀眾產生了精神上的共鳴。尤其是在《朗讀者》里，老實說從“朗讀”的層面，并不是每一位嘉賓都能展現(xiàn)出專業(yè)高水準，但透過網友的評論不難看出，真正打動人的主要不是朗讀的過程，而是朗讀者結合個人獨特經歷所傳達的真切情感。在一個馬路上扶老人都可能產生風險的社會，濮存昕那句“記住幫助你的人，有能力的時候去幫助別人”，恰恰回應了人們內心中對善的需求;而《愿你慢慢長大》中，母親寄語孩子的“愿你有好運氣，如果沒有，愿你在不幸中學會慈悲。愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學會寬容”所傳達的，則是在一個生存激烈競爭的社會中，人們內心對安靜平和的向往。也有人會認為，節(jié)目中傳遞的這些價值觀念“距離現(xiàn)實太遠”，但它至少為我們提供了一個比照自身、反省內心、激活自我的機會。

　　一檔節(jié)目能肩負起推動文化大發(fā)展的使命么?在一個喧囂的網絡閱讀、快閱讀的時代，《宗月大師》那樣的樸實文字還有市場么?對此，每個人也許會有不同的答案。關鍵是，《朗讀者》受追捧，如董卿自己所說，她發(fā)現(xiàn)了“好的東西永遠總有需求，好的精神食糧總是供不應求”。雖然《中華詩詞大會》《朗讀者》這樣的節(jié)目也可能會隨著時間推進而出現(xiàn)更多的模仿者，產生新的審美疲勞，然而應該看到的積極一面是：與其說這種“清流”是對明星真人秀節(jié)目的顛覆，倒不如說是一種回歸，即無論從電視節(jié)目的角度來評析，還是從文化價值的層面去追尋，最重要的是關注人類自身的精神和價值追求。

　　篇二：CCTV《朗讀者》觀后感

　　在滿屏皆是明星真人秀、歌舞秀的當下，今年的電視綜藝開始涌現(xiàn)出一股清流，先是黑龍江衛(wèi)視《見字如面》的清風襲來，沁人心脾，緊接著央視的《中國詩詞大會》《朗讀者》輪番登場，盡顯文學風范�！独首x者》將朗讀者的個人經歷融入經典篇章中，傳遞真實的情感。節(jié)目播出后，豆瓣評分高達9.5，微博榜單持續(xù)上榜3小時，連續(xù)兩小時總榜第一，張梓琳、許淵沖等嘉賓紛紛登上微博熱搜，火熱程度可見一斑。

　　文學類綜藝節(jié)目若只是正襟危坐地談古論今，抑或一本正經地解析評說，只會收獲曲高和寡的距離感，很難引發(fā)共鳴�！独首x者》的成功在于將文字和人結合，以情感貫穿始終，使觀眾在重讀經典中回味朗讀者的非凡人生。“生命不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子。要讓你過的每一天都值得記憶。”如果僅僅是心靈雞湯，這句話確實談不上多么非凡脫俗，但是經由一位96歲高齡的翻譯家說出來后，就更容易引人感懷。在國內外先后出版英文、法文翻譯作品160余部的許淵沖并沒有止步于以往的成就，已近百歲卻依然筆耕不輟。面對疾病的侵擾，依然堅持“白天時間不夠，就向夜晚偷時間”。正如主持人董卿所說，就連年輕人都很難做到的事情，他卻堅持了下來。聽障者楊乃斌的母親心甘情愿作為兒子的耳朵陪伴其16年，終將兒子培養(yǎng)成大學生，兒子朗讀起冰心的《不為什么》時，便更具情感的溫度。當楊乃斌用流暢的語言當場朗誦“媽媽，你到底為什么愛我?母親放下針線，用她的面額，抵住我的前額，溫柔的，不遲疑地說：不為什么——只因你是我的女兒”，相信淚濕于心的并非楊乃斌的媽媽一人。當老舍筆下的《宗月大師》再次由濮存昕讀出來后，人們體味到的不僅是由老戲骨抑揚頓挫的朗讀展現(xiàn)出的老北京的生活畫卷，更多的是作家與朗讀者相似的人生經歷。

　　在倡導全民閱讀的當下，如何將人們的視線重新拉回書本中，是不少公共文化機構都在嘗試推動的事。早在央視《朗讀者》播出之前，一些公共圖書館和書店就先后閃現(xiàn)出不少“朗讀者”的身影。如浙江溫州圖書館“閱秀匯”的朗誦社、南京金陵圖書館“朗讀者”項目、哈爾濱果戈里書店的“朗讀者計劃”，都曾引起廣泛的關注。只不過央視《朗讀者》的轟動，除了自身的獨特創(chuàng)意外，最重要的是依托央視的平臺，借助了媒體傳播的有效途徑。筆者以為，作為公共文化領域的從業(yè)者，《朗讀者》給予我們更多的是一種啟迪。在“互聯(lián)網+”的時代，閱讀推廣需要我們進一步打開思路，博采眾長，不僅從內容上調制出讀者喜歡的佳肴，而且要依托各種媒體的傳播優(yōu)勢，使其具有更大范圍的影響力。

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