美麗的大腳觀后感900字

時間：2021-02-05 09:55:42 觀后感我要投稿

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美麗的大腳觀后感900字

　　摘要：就是這樣一個充滿笑料的電影，在結(jié)束后沒少讓觀眾悄悄抹淚。一位觀眾說：“我還以為是喜劇呢，沒想到這么感人，拍得真好。”觀眾往往是前一分鐘還開懷不已，后一分鐘又唏噓感嘆。

美麗的大腳觀后感900字

　　范文一：美麗的大腳觀后感900字

　　風(fēng)肆無忌憚地咆哮著，沙土冷漠無情地翻滾著，干燥，龜裂，枯竭，使這片西北黃土高原顯得毫無生機，但人們似乎已經(jīng)習(xí)慣，麻木，甚至呆滯地看待這一切。

　　那一口生命之泉，那一棵綠色之木;那一架殘舊的自行車，那一部重復(fù)的電影;那一頭年老的驢還有那一張張?zhí)煺娴哪樋�，孩子們的歌聲和笑聲都刻在黃土高原上，讓鏡頭慢慢地，慢慢地拉回到現(xiàn)實的視線中來

　　開始清醒了，思索著，覺悟著，一切本是很平常的事，可是在那片黃沙滿天的高原上卻顯得那么的珍貴和稀奇。

　　水，對于我們來說僅僅只是生活用水，但對于生活在那片高原上的人們來說，是夢想，是遙不可及的夢想。試想三年沒下過雨的地方，人是怎么生活過來的，一杯沙土見底的水，一盆多次利用的洗臉水，一口喝全村人的井;偶爾的雷聲，給人們帶來了希望，卻是雷聲大雨點小。

　　這一片黃土高原給了人們的只是這一些嗎?

　　這一片黃土高原養(yǎng)出了淳樸的民風(fēng)，堅強的意志，不屈的性格。他們蔑視困難，追求夢想。正是那滿天黃沙教會他們要怎樣去實現(xiàn)夢想。

　　實現(xiàn)孩子們的夢想是一場接力賽，是有良知的人參加的接力賽。

　　良知?當(dāng)你看到孩子們那股求知的欲望，那份學(xué)習(xí)的拼勁，以及那向往的眼神，難道你的良知已經(jīng)被泯滅了嗎?當(dāng)你看到那些為孩子們的未來奮斗的人做出的犧牲，甚至付出生命，當(dāng)你看到他們用他們瘦弱的肩膀支撐著孩子們的夢想，難道你還會視若無睹嗎?

　　也許，這一切對于你只是司空見慣，但是孩子們呢，你有想過一個孩子一出生就注定他們一輩子都離不開這片貧瘠的土地時的那種絕望和失落嗎?他們只是個孩子，先天的，我們給不了他，但是他們后天的力量太微弱了,他們需要我們的手。

　　社會的喧囂，空氣的污濁，氛圍的黑暗，生活在城市的人們已經(jīng)漸漸失去他們原有的激情。

　　夢想，是孩提時代的興奮，是青年時代的動力，是老年時代的回味。當(dāng)你淹沒于茫茫人海中時還可以尋找到屬于你的夢想，多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢想很簡單，也很一致，就是讀書，讀書是他們的夢想。當(dāng)你還嘆息你實現(xiàn)不了你那昂貴和華麗的夢想的時候，想想這些孩子吧，他們需要我們的手。

　　夢想的花朵，只要有水，它就可以燦爛綻放;

　　夢想的翅膀，只有有風(fēng)，它就可以展翅翱翔;

　　夢想的夜空等待你去點綴，夢想的距離等待你去拉近。

　　人們啊!喚起你們深藏著的良知吧!

　　孩子們的臉孔一直深刻的映在我的腦海里，還有張老師的深刻話語在久久地徘徊著。青年志愿者的夏雨坐著車，緩緩地開往那一片充滿著孩子的夢想的黃土高原，她要幫孩子們拉近夢想的距離。

　　“請把我的歌帶回你的家，請把你的`微笑留下”，孩子們追逐夢想的嘹亮歌聲一直回響在那片滿天黃沙的大漠上……

　　范文二：美麗的大腳觀后感900字

　　張美麗，一位鄉(xiāng)下老師。樸素善良，在是否去留北京時，她毅然選擇了她的孩子們，雖然他們和他沒什么關(guān)系，但她還是堅持回到那個破爛的校園。她愿意為孩子們付出自己，處處為他們著想。

　　當(dāng)今的社會中，沒有文化的人往往會好心辦壞事，因為他們沒能力，沒文化。所以想要在混亂復(fù)雜的生活中立足，必須要有才學(xué)，學(xué)會讓知識來充實自己。

　　在極度貧困的山區(qū)，一年四季都不下雨�？删褪沁@樣，張老師為了留住夏老師四處奔走尋找方法。她這樣為了誰，夏老師，不對。是為了孩子們，她想讓有文化的人來教孩子們，不希望讓他們和自己一樣，一輩子在大山中，永遠沒有出頭的日子。凡事都為別人著想，不求回報的她，終于走了。在當(dāng)今有多少人能做到。

　　為什么都說越艱苦的環(huán)境越能創(chuàng)造人才，可我們呢?活在當(dāng)下還不如他們，我們要珍惜機會好好學(xué)習(xí)，要記住科技才是第一生產(chǎn)力。

　　范文三：美麗的大腳觀后感900字

　　我弟說，不怕不識貨，就怕貨比貨。

　　有時候?qū)Ρ茸屓俗员�，讓人奮發(fā)向上，讓人慚愧。

　　中國連日來的雪災(zāi)，一張張急切回家的面孔，是從來沒長時間遠離出身地的我不能理解的，就像我不能理解張美麗對王放映員隱藏著的愛，也不能理解沒水的地方的人是怎樣生活的。

　　不能理解，但是會哭。

　　心酸。

　　雖然袁泉太矯情，但倪萍把戲演活了。

　　場景一美麗讓孩子們用千里召召(“迢迢”，美麗語誤)造句。

　　王勇敢：夏老師千里召召從北京來，張老師把多年積攢下來的報紙給夏老師，給夏老師，上……茅房用，我們還用玉米葉子擦狗子(屁股)。

　　王大河，夏老師，夏老師千里召召從北京來，張老師舀水給她洗臉，完了又給我們洗臉，我們好久沒洗臉，完了又給驢喝水，我們，我們，我們，我們很高興，驢也很高興。

　　場景二夏老師帶孩子們到北京玩，蹦蹦床外的某男叫王大河學(xué)驢叫。

　　王大河，老師要是再聽見你學(xué)驢叫，我就打你，聽見沒有!

　　北京好不好，好不好北京。

　　眾小孩：好。

　　北京好，對，吃得好，玩得好，住得好，咱們這個地方有啥，都有啥，回去好上學(xué)習(xí)，同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)，咱就不用每天光吃洋芋，種洋芋，有個啥出息嘛，對吧?咱要好上學(xué)習(xí)，上北京來上大學(xué)，你看，將來把咱們地方建設(shè)得和北京一樣，咱也不用人家不花錢就叫咱進去了，看人家臉，人家都說啥嘛，叫咱學(xué)驢叫，你就傻嘛，是不是，對不對，你這不懂事咋的，咱又沒花錢，你都那么大個子，你還進去，是不是，咱又不是不懂，咱進去干啥呢，叫人家說，娃們，老師都歲數(shù)大了，我再說一遍，好上學(xué)習(xí)，咱們山里不就是靠咱們嘛，對不對，你們就是得好上學(xué)習(xí)，將來就不用再種洋芋了，聽見沒有?…………………………老師也不應(yīng)該怪你們，就是老師叫你們學(xué)習(xí)的時候，你們還是不好好學(xué)習(xí)，你看咱們比城里人差多少，咱們就得好上學(xué)習(xí)，沒有別的辦法，對不對，是不是，老師不說了，老師給你買個糖吃吧，好不好。

　　僅用文字讓我覺得自己有點偽善。

　　所以，加油，用行動來幫助社會上有需要的人。

　　要通過提升自己來幫助他人。

　　也要像老爸所說那樣，賺多點錢，當(dāng)你想捐100元時就能毫不猶豫的捐出去。

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