念書(shū)的孩子觀后感
導(dǎo)讀：念書(shū)的孩子是一部講述著留守兒童的電影。
念書(shū)的孩子觀后感(1)
轟隆隆，車(chē)開(kāi)了。一個(gè)小男孩在車(chē)后面不停的哭泣，無(wú)力的望著父母離開(kāi)自己，上了車(chē)，去城市打工。車(chē)漸漸地離開(kāi)了，小男孩的哭喊聲更加洪亮，也更加的凄婉，我的心在著一個(gè)感受到了抽搐，眼中升起一片淡淡的水霧，那時(shí)，我是多么希望那個(gè)小男孩的父母能夠留下，陪伴在小男孩的左右，像一把大傘為他遮風(fēng)擋雨;像一盞明燈，為他照亮前進(jìn)的道路;像一只翱翔天空的雄鷹，庇護(hù)著他，不讓他受到任何的傷害。
緊接著這名小男孩的名字，也在他的爺爺勸他回家時(shí)，公布了出來(lái)。他，叫開(kāi)開(kāi)。開(kāi)開(kāi)是個(gè)活潑，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，父母的厲害沒(méi)讓他過(guò)分的傷心。很快，便恢復(fù)了往日的性格。與爺爺一起生活。爺爺身上有點(diǎn)病，為了治病，拖垮了家里的經(jīng)濟(jì)，有時(shí)連有線電視都看不上。爺爺為了開(kāi)開(kāi)的學(xué)習(xí)，也為了幫開(kāi)開(kāi)解悶就哄著他去念書(shū)，可以說(shuō)爺爺是開(kāi)開(kāi)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的啟迪老師。
爺爺為開(kāi)開(kāi)的生活抹上了一筆色彩斑斕的色彩。
與爺孫兩相伴的還有一只狗，小膽兒便是這個(gè)狗的名字，小膽兒十分聰明，是開(kāi)開(kāi)最好的玩伴。當(dāng)初在爺爺將要去世的時(shí)候，也是小膽兒拉著開(kāi)開(kāi)褲腿，將他帶到了爺爺面前。
開(kāi)開(kāi)的生活是十分的悲傷的，爺爺去世，父母外出打工，甚至開(kāi)開(kāi)到城市的時(shí)候。都未能與小膽兒在一起。
片尾，開(kāi)開(kāi)將要離開(kāi)，到達(dá)城市，與父母生活在一起。父親不讓開(kāi)開(kāi)帶著小膽兒，于是就把小膽兒丟在地上，強(qiáng)行拉著開(kāi)開(kāi)上了車(chē)。那一次，是父母出去打工，爺爺去世之后的'第一次哭泣。那一次也是我感觸最深的時(shí)候。開(kāi)開(kāi)與小膽兒的離別，讓開(kāi)開(kāi)與小膽兒十分悲傷。父親強(qiáng)拉著開(kāi)開(kāi)上車(chē)。車(chē)也就開(kāi)走了。小膽兒卻緊追著不舍得車(chē)上的開(kāi)開(kāi)，動(dòng)物也是有情感的，開(kāi)開(kāi)深深的喜愛(ài)。熱愛(ài)小膽兒，小膽兒也不是依賴(lài)著開(kāi)開(kāi)嗎?在離別的那一刻。我的思緒隨之離別的悲傷而消散。
我們?cè)搶W(xué)習(xí)開(kāi)開(kāi)，開(kāi)開(kāi)的生活雖然艱苦，卻令我們欽佩，令我們學(xué)習(xí)。我們?cè)搶W(xué)習(xí)開(kāi)開(kāi)不會(huì)為生活的傷痛而忘記了信心，不要為現(xiàn)在的艱苦。而忘記了對(duì)未來(lái)的憧憬。開(kāi)開(kāi)是主人公，但他與各個(gè)角色卻是密不可分的，開(kāi)開(kāi)的感情線是十分曲折的，可在這曲折之后。又有著多少辛酸苦辣，喜怒哀懼呢?
念書(shū)的孩子觀后感(2)
開(kāi)開(kāi)坐在車(chē)上，哭著對(duì)爸爸說(shuō)，我不要進(jìn)城了。
開(kāi)開(kāi)的父母常年在外打工賺錢(qián)，開(kāi)開(kāi)在鄉(xiāng)下的小房子里和爺爺相依為命。哦!還有一只并不好看卻很聽(tīng)話的小狗——小膽兒。
開(kāi)開(kāi)是一個(gè)聰明機(jī)靈，愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。他離不開(kāi)爺爺，正因?yàn)槿绱耍?dāng)爺爺去世時(shí)，他哭到眼睛都浮腫。即使常年不見(jiàn)，日夜想念的爸爸媽媽回來(lái)了，又怎么能比得上一把年紀(jì)了還處處心疼自己、照顧自己的爺爺呢?開(kāi)開(kāi)不愿跟著爸爸媽媽一起回到城里去，爸爸媽媽擔(dān)心他沒(méi)有人照顧，就把他拜托給了班主任老師。
沒(méi)過(guò)多久，爸爸從城里回來(lái)，幾經(jīng)勸說(shuō)，開(kāi)開(kāi)終于愿意進(jìn)城。然而，這輛通往遙遠(yuǎn)城市的大巴，不允許他帶著心愛(ài)的小膽兒一起走。
無(wú)論爸爸怎么千方百計(jì)的哄他，說(shuō)進(jìn)了城之后給他買(mǎi)更好的，開(kāi)開(kāi)始終重復(fù)著：我不要進(jìn)城了。結(jié)果卻是惹怒了爸爸。“你怎么這么不聽(tīng)話!”開(kāi)開(kāi)被硬拽上了車(chē)。
開(kāi)開(kāi)坐在車(chē)的最后排，對(duì)著后面緊追不舍的小膽兒不停喊著，小膽兒，你跑快點(diǎn)，我在前面等你……
通人性的小膽兒，跟著車(chē)跑了很久，很久。車(chē)子加速，小膽兒慢慢變成了一個(gè)小點(diǎn)兒，最終消失在視線。
留守兒童，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)遙遠(yuǎn)而又并不陌生的詞。我們每天都能以各種方式了解到各種關(guān)于這些孩子的故事。對(duì)于這些，我們每次看完都感觸良深。常年和父母身處異鄉(xiāng)的開(kāi)開(kāi)生命中最重要的應(yīng)該就是爺爺和狗狗小膽兒了吧!他對(duì)小膽兒訴說(shuō)著自己對(duì)父母的想念，語(yǔ)到動(dòng)情處還會(huì)流下淚水。但當(dāng)他真的可以和自己的父母在一起而條件卻是要離開(kāi)小膽兒時(shí)，顯然他更看重小膽兒。
相比開(kāi)開(kāi)以及所有和開(kāi)開(kāi)一樣的孩子，我是幸福的：我身邊有父母，不用承受思念的滋味;我有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的教學(xué)資源，我所擁有的一切都是他們夢(mèng)寐以求的。那么我們還有什么理由怨天尤人，嫌棄這個(gè)抱怨那個(gè)呢?珍惜我們現(xiàn)在擁有的，并且好好的使用和把握，才是真的做到幸福了。
念書(shū)的孩子觀后感(3)
不同的人，有不同的追求，不同的人，有不同的理想，不同的人，對(duì)幸福也有不同的理解。許多人對(duì)生活過(guò)于奢望，一生奔波，只為追名逐利，只為得到那所謂的幸福;而一個(gè)鄉(xiāng)村留守兒童對(duì)幸福，有著最美好、最天真的理解——與爸爸媽媽生活在一起。
上個(gè)星期，我們觀看了電影《讀書(shū)的孩子》，電影主人公是一個(gè)名叫陸開(kāi)的小學(xué)三年級(jí)的男孩，與許多農(nóng)村孩子一樣，父母外出打工，孩子留守在家，他與爺爺相依為命。但是，他也并不是完全孤獨(dú)的，他有一個(gè)好朋友，名叫小膽兒，是一只靈巧可愛(ài)的小狗，陸開(kāi)平時(shí)就向它吐露心聲。
起初，陸開(kāi)上課并不認(rèn)真，上課老走神，甚至回答不出苦膽是什么味道的，也辨別不了“吳王夫差”和“差不多”這兩個(gè)“差”字的讀音，爺爺沒(méi)有上過(guò)學(xué)，只在小時(shí)候聽(tīng)過(guò)說(shuō)書(shū)的，縱然覺(jué)察出不對(duì)勁的地方，也無(wú)從在陸開(kāi)的學(xué)習(xí)上指點(diǎn)。上課時(shí)，他時(shí)常向窗外張望，夜晚，他獨(dú)自守在電話旁等待爸爸的來(lái)電，他也常常拿起話筒撥號(hào)，為了省錢(qián)，多半撥到一半又放下了。
一切似乎很平靜，陸開(kāi)的學(xué)習(xí)也在慢慢進(jìn)步。由于天氣太冷，陸開(kāi)家條件有限，爺爺生了一個(gè)煤氣爐子。第二天，小膽兒拉著他，他意識(shí)到出事了，趕緊沖向爺爺?shù)姆块g，并撥打120救治煤氣中毒的爺爺。
終于，爺爺清醒了。本市一件令人高興的事。但世事難料，爺爺年事已高，又患有咳疾爺爺終于不堪煤氣中毒后的重負(fù)，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了，他不停喊叫著，可是，爺爺再也聽(tīng)不見(jiàn)，回不來(lái)了。想著昔日對(duì)自己疼愛(ài)有加的爺爺就這樣離去，他的淚水不禁模糊了雙眼。
為了給爺爺辦喪事，他的父母從城里回來(lái)了，他們終于團(tuán)圓了，可是他的團(tuán)圓是用爺爺?shù)拿鼡Q來(lái)的呀。
為什么只有爺爺?shù)碾x去才能使這一家人團(tuán)圓呢，為什么直到這時(shí)父母才意識(shí)到他們的孩子缺少關(guān)愛(ài)呢。在這一個(gè)悲劇面前，有許多問(wèn)題值得人們深思。
你們的孩子們，他們不需要更好的生活環(huán)境，更多的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，常陪伴在他們身旁，就是對(duì)他們精神上最大的鼓勵(lì)與安慰。
為了生計(jì)，人們忙于奔波，請(qǐng)別忘記遠(yuǎn)方，你們的孩子一直等待著!
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