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觀看《起立，老師好!》有感三篇
老師是園丁，辛勤地培育祖國的花朵;老師是燈塔，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸;老師是蜜蜂，為我們采集甜蜜的碩果。以下是小編收集整理的幾篇關(guān)于《起立，老師好!》的觀后感，歡迎大家閱讀參考。
觀看《起立，老師好!》有感(一)
教師節(jié)剛過，王校長就推薦我們再次觀看《尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎典禮》(其實我們在家里已經(jīng)看了)， 我知道王校長是一個很務(wù)實的人，我相信她的眼光。于是，周二下午我們再次觀看了頒獎典禮，再一次深深地被感動。十位最美鄉(xiāng)村教師和一個最美支教團隊，用他們的執(zhí)著與堅守，用他們的愛心與責任，用他們的無私與奉獻，更是用他們的生命與忠誠，譜寫了一曲曲可歌可泣的教育詩篇。
鄧 麗2009年，27歲的鄧麗放棄了武漢當白領(lǐng)的工作，帶著憧憬和好奇，來到了海拔1800米的高原小學，成為這里唯一的一位女老師，也是有史以來的第一位英語老師。在鄧麗老師的教導之下，在她的快樂教學中，孩子們的成績變好了，缺席率降低了，孩子們的心境變得開朗樂觀了，她一個人為這個學校帶來了巨大的變化。鄧麗成了孩子們心中最美的大姐姐，也是綻放在高原上的美麗之花。
徐德光貴州省遵義市的扇子林教學點，建在群山環(huán)繞的半山腰上，周圍幾個村寨的孩子都要到這里來上學。全校15名6到10歲的孩子，每天都要在密林雜草中穿行兩三個小時才能到學校，山高林密，灌木叢生，當年18歲的徐德光就是這樣用五年時間，一刀一刀劈出了孩子們的求學之路。五年的劈山開路，徐老師的雙手傷痕累累，劈成了殘廢。為了修建新的學校，一個人，一匹馬，徐老師就這樣將9萬多塊磚搬上了山。每到下雨，徐老師總是用白龍馬把孩子一個一個送回家，甚至為此摔斷了兩根肋骨。對大山的赤誠，對孩子的摯愛，使徐老師從18歲堅守到了55歲。他是孩子們心中最美的爸爸老師。
于貴琴1990年，因為責任心強、教學成績突出，于貴勤從縣重點小學分配到這所入學率合格率都只有10%的孤山小學，那一年她34歲。她是老師卻又像媽媽一樣撫養(yǎng)大了一群孤兒學生，她是校長卻八年如一日深夜堅守在鍋爐房，她已經(jīng)到了退休年齡卻放心不下沒有改建完成的校舍，如今，56歲的于貴勤已經(jīng)在北大山腳下的孤山小學守了22年。她是孩子們心中最美的媽媽老師。
達祖小學志愿者團隊這是一群富有激情的80后和90后，一群遠道而來的支教老師，一個不同地區(qū)人組成的團隊，一個去世后仍不遠離去的靈魂，不同的人生卻選擇了同一種生活，不同的理想?yún)s有著共同的希望。他們，瀘沽湖達祖小學教師團隊，用熱情和努力，改變了大山深處孩子的命運，用知識的力量，帶領(lǐng)當?shù)卮迕裰赂唬蜷_了山里少數(shù)民族與外界的一扇窗。這一群特殊的老師，他們來自五湖四海，原來都有著不同的工作和生活，而現(xiàn)在，他們卻有一個共同的身份志愿者。300多人的志愿者接力團隊，讓一個百分之七十的村民都不識字的小村莊的孩子們，都能說一口流利的英語;讓學校里的電腦課、英語課、美術(shù)課、音樂課一應(yīng)俱全;村里人大都只到過鎮(zhèn)里，這里的孩子卻可以到上海、南京辦畫展。這一切是因為孩子們有一群特殊的老師，他們就是評為最美鄉(xiāng)村教師的達祖小學志愿者團隊。
宋玉剛遠離拉薩120多公里外米拉山腳下的日多鄉(xiāng)，自然條件十分惡劣，海拔高達4600米。夏季這里暴雨裹挾冰雹，冬季風雪交加，零下30多度的極寒，在這樣的惡劣環(huán)境下，有一所牧區(qū)小學，很多人都望而卻步，可15年前，一個22歲的漢族小伙子，從拉薩師范學校畢業(yè)后，卻主動寫下志愿來到高原，當時學校沒水沒電，和他一起來的老師一個個都走了，但宋玉剛卻選擇了留下。作為“藏二代”的他，堅守藏區(qū)十五年，一句藏語都不會的他，花了整整四年的時間，從一個單詞到一個句子，最終能熟練地用藏語進行教學和交流。為了不讓一個孩子失學，他的足跡踏遍了牧區(qū)的每一個角落，把孩子們一個一個接到學校讀書。為了給遠離家庭的孩子一個溫暖的家，他那不足20平米的房子成了孩子們生活和學習的快樂老家，他和妻子成了孩子心中最美的藏族阿媽和漢族阿爸。
還有肖山、劉效忠……
一個半小時的頒獎典禮，感動的淚水一次又一次從我臉上悄悄滑落。當我看到老師們一次又一次悄悄拭淚的時候，我知道，他們和我一樣感動。
感謝最美鄉(xiāng)村教師帶給我和老師們的感動和收獲，與他們相比，自己變得渺小了，舉起茶杯，潤潤沙啞的嗓子，想想最美教師，默默鼓勵自己，好好工作，堅持下去，無怨無悔。。
最美如你們!希望我們每位教師都最美!
觀看《起立，老師好!》有感(二)
“真的很意外，也很驚喜，這是給寶寶最好的禮物。”重慶外國語學校老師申立麗挺著大肚子，捧著獎杯，激動得不能自已。今(4)日上午，在教師節(jié)即將來臨之際，2016“尋訪重慶最美女教師”大型公益活動頒獎典禮在華龍網(wǎng)集團舉行，84位來自重慶各大、中、小學校的女教師獲得2016“重慶最美女教師”稱號，其中30位女教師獲得“最美女教師網(wǎng)絡(luò)點贊人氣榜”30強。
收官:活動歷時6個月84位女教師獲贊460余萬
今日上午，2016“尋訪重慶最美女教師”大型公益活動頒獎典禮在華龍網(wǎng)集團多功能廳舉行，獲得“重慶最美女教師”稱號的女教師們在這里集體驚艷亮相。
據(jù)了解，從今年“三八”國際婦女節(jié)開始，重慶華龍網(wǎng)集團、重慶教育新聞網(wǎng)、重慶教育輿情研究院聯(lián)合發(fā)起了2016“尋訪重慶最美女教師”活動。活動啟動以來，征集到小學組、中學組、大學組女教師數(shù)百名。活動組委會對參與評選的數(shù)百名女教師進行了綜合評判，確定了84名女教師進入網(wǎng)絡(luò)展示，華龍網(wǎng)集團通過全媒體平臺，講述了她們的“美麗故事”。
這其中，有的女教師扎根山區(qū)20余載，在鄉(xiāng)村教育的土地上不懈耕耘;有的身患癌癥不忘初心，堅守三尺講臺講好每一堂課;有的關(guān)注特殊兒童和特殊教育，讓自閉癥兒童擺脫孤獨敞開心扉;有的對學生關(guān)愛有加，把師生故事寫成了一本書。在她們的故事里，展現(xiàn)的不僅僅是外表美，更多的是這些人類靈魂工程師的美麗心靈。
這些故事刊發(fā)以來，獲得網(wǎng)友們的評論和點贊無數(shù)。統(tǒng)計顯示，在網(wǎng)友點贊期內(nèi)，84位女教師共收獲460萬余次點贊，其中巴蜀中學的江桂蘭、重慶南開中學的何琛、珊瑚實驗小學的黃昊，個人收獲的點贊數(shù)均達到了30萬次以上。“人美心靈更美!”網(wǎng)友“yu”評論道。“看著現(xiàn)在孩子們眼中的老師，時不時地就會觸動心懷，記憶中的女老師都是美女教師，記憶中的男老師都帥，可能這就是老師在學生面前的魅力吧。”
在頒獎典禮上，華龍網(wǎng)集團總裁、總編輯李春燕發(fā)表致辭。她認為，尊師重道是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。一人一筆一黑板，一顰一笑一教誨，我們每個人的成長都離不開老師的的辛勤培育，我們每個人的心里，都有著最美的老師記憶。此次活動所評選出來的，就是重慶最美女教師的代表，也是最美教師的代表。華龍網(wǎng)集團一直以來都十分重視教育新聞報道，重視對教育工作者的正面宣傳，網(wǎng)站發(fā)展離不開技術(shù)，技術(shù)發(fā)展離不開教育。華龍網(wǎng)集團將和廣大的教育工作者一道，為營造尊師重道的良好社會風氣做出更多更大的努力。
市教委新聞中心主任唐樵在致辭中圍繞“最美女教師”主題談到，自己的感受有三個關(guān)鍵詞可以表達:“展現(xiàn)美”通過一篇篇生動、鮮活的報道，感覺到最美女教師就在身邊;“發(fā)現(xiàn)美”女教師們十年如一日地從事教書育人的美好事業(yè)，卻常常被熟視無睹、習以為常，本次活動的精心策劃令我們發(fā)現(xiàn)了身邊的美;“永遠美”希望每位教師用自己美的言行，培育出一代又一代同樣美的學生，讓世界更加美好，讓每位女教師的美得到永遠的延續(xù)。
隨后，華龍網(wǎng)集團副總裁、執(zhí)行總編輯周秋含對獲得稱號的2016“重慶最美女教師”表示了熱烈祝賀，并詳細介紹了本次活動的開展情況，最后表示，正是有教師們的辛勤培育，孩子們才有美好的未來，社會才有美好的未來。作為重慶的門戶網(wǎng)站、責任媒體，華龍網(wǎng)將一如既往關(guān)注教育，展現(xiàn)教育人的風采。
“來，笑一個，再拍一張!”“老婆，看我這里，這個pose最美。”在活動背景板前，女教師們排著隊上前拍照，留下值得紀念的瞬間。記者看到有許多家屬陪同女教師們前來領(lǐng)獎，現(xiàn)場氣氛熱烈，女教師和家屬們熱情高漲。
懷孕九個多月即將臨產(chǎn)的申立麗是重慶外國語學校的物理教師，也是一名軍嫂，老公常年不在身邊，就連今天領(lǐng)獎也是由朋友陪同前來的。這次活動最讓她感動的是同事們都非常支持她，“我們校長每天早上六點多起來第一件事就是幫我點贊。”她撫摸著自己的肚子，告訴記者，“其實每個女教師都很偉大，在這個崗位上，我們都是一群愛著別人孩子的媽媽。今天獲得這個稱號非常激動，這也是送給我寶寶的一個非常好的禮物。”
珊瑚中學歷史老師陸宏寧的愛人也是一位老師，雙教師家庭的辛苦他感受最深，“老師每天早出晚歸，又要顧學生又要顧家里，真的太累了。這次華龍網(wǎng)舉辦的活動特別好，應(yīng)該多宣傳這些正能量，讓大家多了解教師這個崗位。”
現(xiàn)場還有一位六歲的萌“正太”，是金山小學何文婧的兒子，“在你眼中媽媽是不是最美的?”被問到此問題時，小朋友自豪地連連點頭。
觀看《起立，老師好!》有感(三)
今天中午我在辦公室觀看了《尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎典禮》視頻，看到那一幕幕的畫面，100分鐘的觀看中我的眼淚不停再流，當主人公出現(xiàn)時全場起立叫一聲“老師好”，曾經(jīng)的我覺得這一聲過于形式化，而今天的這一聲到現(xiàn)在一直回蕩在我的腦海里，就這一聲讓我感到了做教師的意義，就這一聲震撼、洗滌了我的心靈.....看著看著我覺得自己如此的渺小，雖然我們都有共同的職業(yè);看著看著我能做為一名城市教師感到如此的幸福。
曾經(jīng)的我是如此迷茫，會抱怨工作種種不快，會覺得自己是大材小用了，會對自己工作的意義產(chǎn)生懷疑：做為教師的我存在的意義是什么?當我看完這段視頻的時候我也許已經(jīng)找到了答案。我跟音大姐聊天的時候我說，做為一名最前線的工作教育者，我們的最價值的是當我們老去躺在床上的時候，我們能問心無愧的說我沒有糊過一節(jié)課，沒有放棄過一個學生。也許我們的能力有限，但是至少我們盡力了，這也許是我這種覺悟低的人才有的感慨吧，與他們相比我就是一粒塵土。
記得暑假看書的時候有這么一段話“當一只玻璃杯中裝滿牛奶的時候，人們會說“這是牛奶”;當改裝菜油的時候，人們會說“這是菜油”。只有當杯子空置時，人們才看到杯子，說“這是一只杯子”。同樣，當我們心中裝滿成見、財富、權(quán)勢的時候，就已經(jīng)不是自己了;人往往熱衷擁有很多，卻往往難以真正的擁有自己”這也與晚會頒獎嘉賓嚴肅老師說的：“他們是最純凈的人”不謀而合。
突然之間似乎我頓悟了，我該做一名什么樣的教育工作者，擁有什么樣的人生!我終于明白為什么那一聲“老師好”在看完視頻之后還依然那么響亮，因為我們每個人的心中都充滿愛，都向往美好，只是在不經(jīng)意間丟失了，或者不知道用什么方式呈現(xiàn)罷了。很感謝那些最美鄉(xiāng)村教師，是你們給我上了這么美好感人的一課，謝謝!
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