三傻大鬧寶萊塢觀后感三篇
也許，你離成功只有一步之遙，只要你堅(jiān)持一下，就可以跨進(jìn)成功的大門(mén)。但如果你停止腳步，就意味著你與成功失之交臂了。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感
《三傻大鬧寶萊塢》故事講述的是法漢和拉朱尋找他們的兄弟蘭徹的事。
10年前，蘭徹頂替他人來(lái)到皇家工程學(xué)院讀書(shū)。這是一所印度傳統(tǒng)的名校，這里的檢驗(yàn)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)就只有成績(jī)，成績(jī)不好就意味著沒(méi)有未來(lái)。而蘭徹是個(gè)與眾不同的學(xué)生，他用自己的開(kāi)朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學(xué)的物理知識(shí)來(lái)教訓(xùn)野蠻的校長(zhǎng)，他用智慧打破了學(xué)院的傳統(tǒng)觀念。并且鼓動(dòng)法漢與拉朱去勇敢追尋理想。蘭徹的行為引起了“模范學(xué)生”查圖爾的不滿，他約定十年后與蘭徹一決高下，看哪種方式更能取得成功。他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，也做回了真正的自己。而查圖爾只是個(gè)公司經(jīng)理。
我喜歡片子中主人對(duì)對(duì)自己的人生永不放棄追求，最終取得成功。試問(wèn)，我們現(xiàn)實(shí)中試問(wèn)有多少人為了自己的夢(mèng)想而永不放棄?又有多少人活得很喜悅?活的很自在呢?很多人不是為了別人的標(biāo)準(zhǔn)而活，身體雖是自己的，而生活由別人設(shè)計(jì)…
青年農(nóng)民諾比賣掉自己的全部家產(chǎn)，來(lái)到科羅多州追尋黃金夢(mèng)。他圍了一塊地，用十字鎬和鐵鍬進(jìn)行挖掘，經(jīng)過(guò)幾十天的辛勤工作，諾比終于看到了閃閃發(fā)光的金礦石。繼續(xù)開(kāi)采必須有機(jī)器，他只好悄悄地金礦掩埋好，暗中回家湊錢買機(jī)器。
當(dāng)他費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦弄來(lái)了機(jī)器，繼續(xù)挖掘時(shí)，不久就遇到了一堆普通的石頭，諾比認(rèn)為：金礦枯竭了，自己所做的一切將一錢不值。他難以維持生計(jì)，更承受不起越來(lái)越重的精神壓力，只好把機(jī)器當(dāng)廢品賣給了收廢品的人史努比。
史努比請(qǐng)來(lái)了一信礦業(yè)工程師對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行勘察，得出結(jié)論：目前遇到的是“假脈”。如果再挖掘3尺，就可能遇到金礦。史努比按照工程師的指點(diǎn)，在諾比的基礎(chǔ)上不斷往下挖。正如工程師所言，他遇到了豐富的金礦脈，成為了美國(guó)的“黃金大王”。
諾比從報(bào)上得知這個(gè)消息后，捶胸頓足、追悔莫及。
也許，你離成功只有一步之遙，只要你堅(jiān)持一下，就可以跨進(jìn)成功的大門(mén)。但如果你停止腳步，就意味著你與成功失之交臂了。
當(dāng)你認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，再重新做一下你生命的選擇，如果堅(jiān)持你的初衷就請(qǐng)做好心理準(zhǔn)備，在這個(gè)途中將來(lái)可能還會(huì)有迷失，只要當(dāng)自己看到那遠(yuǎn)方的明燈時(shí)，你愿意再次踏上心的方向;愿意回到你當(dāng)初內(nèi)心的方向時(shí)，你現(xiàn)在就可以起程。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感
如果說(shuō)這是一部喜劇片劇情片愛(ài)情片都不完整，我覺(jué)得應(yīng)該是一部以喜劇片劇情片愛(ài)情片的形式來(lái)批判現(xiàn)實(shí)應(yīng)試教育的教育片。片中一開(kāi)始就展現(xiàn)出一個(gè)反面主人公和另外兩個(gè)男主人公十年前的一個(gè)約定，內(nèi)容便是誰(shuí)比誰(shuí)有錢，誰(shuí)比誰(shuí)過(guò)得更好。而他最想比的人卻沒(méi)有出現(xiàn)。接著便是兩個(gè)傻瓜開(kāi)著車去尋找那個(gè)最成功和最聰明的天才。除了那個(gè)天才，他們大學(xué)的時(shí)代的和我們大多數(shù)人一樣為了以后有好的房子，好的車子，漂亮的老婆而努力的讀書(shū)進(jìn)入一所好的大學(xué)，都選擇了熱門(mén)的專業(yè)，熱門(mén)的學(xué)校，只為了找到一份能找到非常好的工作。一個(gè)在父親的逼迫下進(jìn)入那所其他人都?jí)裘乱郧蟮拇髮W(xué)和專業(yè)，一個(gè)因?yàn)榧依飾l件很差，家里都希望他能進(jìn)入這所大學(xué)畢業(yè)后能讓家里的條件改善，其實(shí)他們的心里都不是真正意義上的喜歡這個(gè)學(xué)校和專業(yè)，導(dǎo)致他們?cè)诎嗌系某煽?jī)總是那么差，以至于每每被主任刁難。但是另外一個(gè)真的是一個(gè)天才，與其說(shuō)是天才不如說(shuō)是在自己的興趣的引導(dǎo)下快樂(lè)的學(xué)習(xí)著，讓他有了最后的成就。在學(xué)校的時(shí)候三個(gè)主人公在畢業(yè)考試的時(shí)候很意外他會(huì)是第一名：原來(lái)他成績(jī)那么好。對(duì)：當(dāng)你朋友比自己成績(jī)差時(shí)你會(huì)心情難過(guò)，但是當(dāng)你朋友比你成績(jī)好很多的時(shí)候你會(huì)更加的'難過(guò)。倒是很容易就讓女主角的那個(gè)價(jià)格標(biāo)簽?zāi)信笥崖断萘税。�，膽子很大啊，闖了主任兩個(gè)女兒的婚禮。而最后因?yàn)橹魅喂室獾箅y法爾汗，親自出題不讓法爾汗順利畢業(yè)，蘭徹為了兄弟去偷試卷而導(dǎo)致被主任發(fā)現(xiàn)而被開(kāi)除。就在走的時(shí)候主任的女兒要生了，在停電而無(wú)法去醫(yī)院的的情況下，蘭徹靠著自己的所學(xué)合理運(yùn)用在任何的接生工具，僅憑著一個(gè)攝像頭和電話與醫(yī)生的聯(lián)系而順利的生下小孩。我想整個(gè)學(xué)校中從印度全國(guó)各地進(jìn)入到這所學(xué)校和這個(gè)專業(yè)的200名學(xué)生，也只有他能在這樣子的情況下沉著的應(yīng)對(duì)。
劇情跌巒起伏，男主角當(dāng)時(shí)四十一歲的年齡 卻能演出年少的狂熱，很有趣。印度的教育和中國(guó)很像，電影流露出的感情除了溫馨，還有一種令人難以忘懷的深思，一種教育制度，一種人與人之間的相處，是應(yīng)該刻板式的條約一樣的關(guān)系，還是應(yīng)該流露人情冷暖。電影的音樂(lè)很令人難忘，不論是歌舞部分還是電影的背景音樂(lè)，都是很簡(jiǎn)單很特別的，沒(méi)有難度很大的音節(jié)，但是卻能點(diǎn)綴好每一個(gè)部分。演員的演技很好，畢竟不是一部太難懂的電影，沒(méi)有什么太復(fù)雜的情感，真情流露就夠了，男主角的大眼睛很令人難忘，印度式的膚色，印度傳統(tǒng)的著裝，包括黑白色的懷舊鏡頭，都很有趣很有新意 。這是我看過(guò)印度題材電影中最最最好看的一部電影，它徹底顛覆了印度電影原來(lái)在我心中的地位!!!
如果說(shuō)我是為了看了一部好看的電影而寫(xiě)下讀后感，更是在寫(xiě)給已經(jīng)從學(xué)校走向社會(huì)已經(jīng)一周年的同學(xué)們。向現(xiàn)在還在我們模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)努力奮斗的同學(xué)們致以崇高的敬意，因?yàn)樵谖覀儗I(yè)最有成績(jī)也最成功的同學(xué)就是電影中的那兩個(gè)傻瓜苦苦尋找的蘭徹!!!最后曬一曬蘭徹說(shuō)的一段話：“我們是為了掌握知識(shí)而學(xué)習(xí)，還是為了和別人競(jìng)爭(zhēng)而學(xué)習(xí)。重要的是我們得到了什么，學(xué)到了什么，而不是我們得到的非要和別人得到的做比較。其實(shí)很多事都是這樣，幸福 生活 愛(ài)情 金錢，我們覺(jué)得夠就好了，比出來(lái)的，一切由心。”
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感
這是一部印度富有教育意義的電影，有幸在90課時(shí)培訓(xùn)中觀看了這部電影，感覺(jué)非常不錯(cuò)。電影中充斥著許多幽默搞笑的鏡頭，但是在一片嬉笑怒罵中卻充斥著我們的神經(jīng)，怎樣的教育才是正確的，適合的。法蘭、拉杜與蘭喬是皇家工程學(xué)院的學(xué)生，三人共居一室，結(jié)為好友。在以嚴(yán)格著稱的學(xué)院里，蘭喬是個(gè)非常與眾不同的學(xué)生，他不死記硬背，甚至還公然頂撞校長(zhǎng)“病毒”，質(zhì)疑他的教學(xué)方法。他不僅鼓動(dòng)法蘭與拉杜去勇敢追尋理想，還勸說(shuō)校長(zhǎng)的二女兒碧雅離開(kāi)滿眼銅臭的未婚夫。
看完整部電影，我們欣賞男主角蘭喬的特立獨(dú)行，不走常規(guī)模式，感嘆他偉大的成就，當(dāng)然也為他收獲的美好愛(ài)情所慶幸。但是在這些感動(dòng)的背后，還是會(huì)對(duì)教育有著深刻的反思。雖然我們和他們處于不同的國(guó)度，有著不同的教育制度，但是我們所面對(duì)的學(xué)生確是有著某種相通性的。不同的孩子有不同的個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)于那幾個(gè)特別調(diào)皮、愛(ài)自由、不受約束的孩子該怎么教育呢?我們?cè)谀承⿻r(shí)候是不是也充當(dāng)著電影中那位“病毒”校長(zhǎng)的角色呢?
以前的我可能真的也會(huì)很急躁，希望那些不守規(guī)矩的孩子馬上改正，所以采取簡(jiǎn)單粗暴的方式，這樣孩子更容易有抗拒心理，更要與你對(duì)著干。比如碰到過(guò)這樣的一個(gè)孩子，他很有個(gè)性，很有想法，也很聰明，但是自控能力比較差，課后總喜歡在教室里跑動(dòng)。我覺(jué)得這是很危險(xiǎn)的行為， 對(duì)他自己對(duì)別人都是不安全的行為，就對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，但是他卻一副很不服氣，很不在乎的表情。讓我更是氣不打一處來(lái)，晚上放學(xué)時(shí)又將他的不良行為告訴了他的媽媽。在接下來(lái)的一段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)他是對(duì)我有抵觸情緒的，早上來(lái)班里也不愿意跟我打招呼了。其實(shí)孩子也是有自尊心的，可能我的做法讓他在同伴和家長(zhǎng)面前失了面子。
通過(guò)這次觀看的電影，我覺(jué)得自己真的要反思下以往的教育行為，是否真正做到尊重孩子，尊重他們不同性格發(fā)展的特點(diǎn)。以后孩子犯錯(cuò)了，應(yīng)該嚴(yán)肅處理，但是過(guò)后要像沒(méi)事一樣和他一起玩，讓他知道規(guī)矩是規(guī)矩，喜歡是喜歡，即使你犯了錯(cuò)，老師還是很喜歡你的，批評(píng)與喜歡是兩回事。
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