正道基礎(chǔ)教育觀后感（精選篇）
《正道》，一部關(guān)注教育的央視紀(jì)錄片，導(dǎo)演夏駿，本片將正視教育現(xiàn)狀、呼喚教育改革。下面是小編為大家整理的觀后感范文，歡迎閱讀!
【篇一】
暑假期間，在學(xué)校精心的組織下，學(xué)校老師分成幾個小組認(rèn)真學(xué)習(xí)西安教育改革紀(jì)錄片《正道》，圍繞《挑戰(zhàn)》、《均衡》、《素質(zhì)》三個主要思想實施兩改革，兩創(chuàng)新，力求從古與今、中與西、體與用、民族性與世界性等方面，縱橫捭闔，回顧歷史，反思當(dāng)下，著眼未來，立足中國基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，提出問題，分析問題，并以西安教育領(lǐng)域綜合改革為例，探討中國教育改革創(chuàng)新的途徑與方法，展現(xiàn)西安教育領(lǐng)域綜合改革主要內(nèi)容，評價其對中國教育改革的先鋒意義，論證西安教育領(lǐng)域綜合改革對中國教育未來的啟示和價值。
從2012年起，西安市教育局在全市推行教育領(lǐng)域綜合改革：大學(xué)區(qū)管理制改革、民辦學(xué)校“小升初”招生制度改革、創(chuàng)新教育評價體系、創(chuàng)新中小學(xué)生素質(zhì)教育。2012年，中央政治局委員、時任國務(wù)委員劉延?xùn)|專門批示：“西安市通過大學(xué)區(qū)管理制改革，促進區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡覆蓋，這個好的經(jīng)驗應(yīng)予宣傳”。國務(wù)院2012年召開的全國兩基工作總結(jié)暨教師節(jié)表彰大會上，西安市作為全國唯一地級市代表，在會議上介紹了經(jīng)驗。
該片也是從以上幾方面為民眾詮釋西安市教育大情況，引導(dǎo)并呼吁廣大家長、師生正確認(rèn)識各級政府為破解各類教育頑疾而付出的艱辛努力，在引發(fā)討論和共鳴的同時，增進社會各界對基礎(chǔ)教育改革的理解、認(rèn)同與配合。
了解之后的我們，頓時豁然開朗，對當(dāng)下的教育形式有了不一樣的認(rèn)識，主要有以下幾方面
�、艑W(xué)生及家長而言，可以享受到更加公平、均衡的優(yōu)質(zhì)教育資源，全面促進學(xué)生個人素質(zhì)的綜合發(fā)展，增強人民群眾對教育的滿意度，提升政府公信力。
�、茖A(chǔ)教育學(xué)校而言，大學(xué)區(qū)管理制等各項改革有利于調(diào)動薄弱學(xué)校的趕超熱情，激發(fā)廣大教師工作積極性;有利于加快優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高全市基礎(chǔ)教育學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和育人水平;
�、菍ξ靼彩卸�，教育領(lǐng)域綜合改革直面現(xiàn)狀，勇于創(chuàng)新，緩解了入學(xué)矛盾，改善了教育民生，“奧數(shù)班”、“擇校熱”等現(xiàn)象得到有效遏制。《正道》的拍攝，可以鼓舞全市教育系統(tǒng)干部職工參與改革的熱情，進一步推進各項改革在深水區(qū)面臨問題的破解，也是對外展示市委、市政府工作的一個窗口。
�、葟木裎拿鹘ㄔO(shè)方面來講，隨著《正道》的攝制和播出，將在全社會產(chǎn)生系列積極效應(yīng)，呼吁廣大家長、師生正確理解教育現(xiàn)狀和教育領(lǐng)域綜合改革，正確認(rèn)識各級政府為破解各類教育頑疾而付出的艱辛努力，引發(fā)討論和共鳴的同時，推進取得社會各界的理解、認(rèn)同與配合。
⑸立足我國教育現(xiàn)狀，《正道》是以西安教育領(lǐng)域綜合改革為例點，辯證尋求破解基礎(chǔ)教育瓶頸的破局之策，對推進我國教育領(lǐng)域綜合改革，全面貫徹十八大精神和十八屆三中、四中、五中全會精神，都具有破冰的探索意義，充滿了積極推動社會進步的正能量。
處在教育基層的我們也會努力做到以上幾點，爭取為教育事業(yè)做出更大的貢獻，使教育充滿挑戰(zhàn)，發(fā)展均衡，實施素質(zhì)教育。
【篇二】
從2012年起，西安市教育局在全市推行教育領(lǐng)域綜合改革：大學(xué)區(qū)管理制改革、民辦學(xué)校“小升初”招生制度改革、創(chuàng)新教育評價體系、創(chuàng)新中小學(xué)生素質(zhì)教育。大學(xué)區(qū)管理制改革，是指在區(qū)縣域中小學(xué)中，由教育行政部門指定一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校為學(xué)區(qū)長，吸納3至5所同類型、同層次的`相對薄弱的成員學(xué)校，就近合理組建成為一個大學(xué)區(qū)，實施捆綁式發(fā)展。學(xué)區(qū)長對學(xué)區(qū)實施統(tǒng)一管理，并對學(xué)區(qū)內(nèi)的人事編制、資金使用和資源調(diào)配等有一定管理權(quán)限。
西安市在教育領(lǐng)域推行的綜合改革，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的廣泛關(guān)注與肯定。2012年，中央政治局委員、時任國務(wù)委員劉延?xùn)|同志專門作出批示：“西安市通過大學(xué)區(qū)管理制改革，促進區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡覆蓋，這個好的經(jīng)驗應(yīng)予宣傳”。國務(wù)院2012年召開的全國兩基工作總結(jié)暨教師節(jié)表彰大會上，西安市作為全國唯一地級市代表，在會議上介紹了經(jīng)驗�！度嗣袢請蟆�、新華社、中央電視臺、《光明日報》等國家級新聞媒體先后多次報道。
西安教育領(lǐng)域?qū)嵤┑木C合改革，也得到了市委、市政府的肯定和支持。省市領(lǐng)導(dǎo)多次批示，市教育局要積極探索，大膽實踐，穩(wěn)妥推進各項綜合改革，務(wù)求取得社會實效。
西安教育改革帶來的新變化、新氣象，贏得了社會各界一片贊譽。“兩改革兩創(chuàng)新”使西安教育風(fēng)貌煥然一新：校際間發(fā)展更趨均衡，一度令人束手無策的“奧數(shù)”頑疾得到根除，應(yīng)試教育正在向全面協(xié)調(diào)的綜合素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。
社會意義
�、艑W(xué)生及家長而言，可以享受到更加公平、均衡的優(yōu)質(zhì)教育資源，全面促進學(xué)生個人素質(zhì)的綜合發(fā)展，增強人民群眾對教育的滿意度，提升政府公信力。
⑵對基礎(chǔ)教育學(xué)校而言，大學(xué)區(qū)管理制等各項改革有利于調(diào)動薄弱學(xué)校的趕超熱情，激發(fā)廣大教師工作積極性;有利于加快優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高全市基礎(chǔ)教育學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和育人水平;
⑶對西安市而言，教育領(lǐng)域綜合改革直面現(xiàn)狀，勇于創(chuàng)新，緩解了入學(xué)矛盾，改善了教育民生，“奧數(shù)班”、“擇校熱”等現(xiàn)象得到有效遏制�！墩馈返呐臄z，可以鼓舞全市教育系統(tǒng)干部職工參與改革的熱情，進一步推進各項改革在深水區(qū)面臨問題的破解，也是對外展示市委、市政府工作的一個窗口。
�、葟木裎拿鹘ㄔO(shè)方面來講，隨著《正道》的攝制和播出，將在全社會產(chǎn)生系列積極效應(yīng)，呼吁廣大家長、師生正確理解教育現(xiàn)狀和教育領(lǐng)域綜合改革，正確認(rèn)識各級政府為破解各類教育頑疾而付出的艱辛努力，引發(fā)討論和共鳴的同時，推進取得社會各界的理解、認(rèn)同與配合。
⑸立足我國教育現(xiàn)狀，《正道》是以西安教育領(lǐng)域綜合改革為例點，辯證尋求破解基礎(chǔ)教育瓶頸的破局之策，對推進我國教育領(lǐng)域綜合改革，全面貫徹十八大精神和十八屆三中、四中、五中全會精神，都具有破冰的探索意義，充滿了積極推動社會進步的正能量。
《正道》是一部以西安教育領(lǐng)域綜合改革為主題的大型電視紀(jì)錄片，該片立足中國基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，提出問題，分析問題，并以西安教育領(lǐng)域綜合改革為例，探討中國教育改革創(chuàng)新的途徑與方法;展現(xiàn)西安教育領(lǐng)域綜合改革主要內(nèi)容，評價其對中國教育改革的先鋒意義，論證西安教育領(lǐng)域綜合改革對于中國教育未來的啟示及和價值。
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