央視大型紀錄片創(chuàng)新之路觀后感
《創(chuàng)新之路》由國家科學技術部和中央電視臺合作，將探索人類創(chuàng)新和財富相互成就的歷史，尋找創(chuàng)新生長的土壤，梳理創(chuàng)新的規(guī)律，呈現(xiàn)創(chuàng)新的光榮與夢想，是一次對人類創(chuàng)新的莊重表達。
(1)央視大型紀錄片創(chuàng)新之路觀后感
紀錄片《創(chuàng)新之路》通過不同主題探索人類創(chuàng)新和財富相互成就的歷史，尋找創(chuàng)新生長的土壤，梳理創(chuàng)新規(guī)律，呈現(xiàn)創(chuàng)新的光榮與夢想。這也是中國電視界首次大規(guī)模梳理世界創(chuàng)新話題，涉及知識產權、大學制度、技術革新、創(chuàng)新制度等。
該片主創(chuàng)團隊由完成《大國崛起》、《華爾街》、《貨幣》等重大選題的骨干成員組成，并匯聚了國內外著名專家學者和在創(chuàng)新領域取得突出成就的科學家、企業(yè)家、投資人，拍攝的國家和地區(qū)涉及中國、美國、英國、德國、以色列、日本、韓國等。
值得一提的是，《創(chuàng)新之路》這部紀錄片的文稿由吳敬璉先生親自修改。吳敬璉先生表示：“最近國家又提出了這個科技創(chuàng)新的規(guī)劃，我們怎么能夠在吸取過去這個三四十年這個經驗教訓的基礎上，對照別的國家的歷程，能夠取長補短，來加快進程。我們進科學院的時候，那個時候科學規(guī)劃，第一科學規(guī)劃頒布以后，都唱歌都唱得，要什么趕上世界科學技術先進水平，這種教訓還是很多的，如果能夠，能夠做出一個片子來，從世界看中國，那世界的高度來看中國，使得我們今后的路走得更好、更有效，這個意義還是非常重大。”
(2)央視大型紀錄片創(chuàng)新之路觀后感
創(chuàng)新驅動發(fā)展已成為中國社會的重大課題。2016年5月30日至6月8日央視財經頻道連續(xù)播出的紀錄片《創(chuàng)新之路》引發(fā)關注。
破除了有些專家的創(chuàng)新恫嚇——過去有很多專家不停地對學生進行創(chuàng)新恫嚇——把創(chuàng)新定義的高不可攀，并一再強調創(chuàng)新不是普通人能完成的。而紀錄片《創(chuàng)新之路》可以說是萬眾創(chuàng)新的啟示錄，破除了這些專家創(chuàng)新恫嚇的魔咒，為中國的創(chuàng)新發(fā)展帶來新思路。
告訴了萬眾創(chuàng)新的方法——日本不是原創(chuàng)發(fā)明的所在地，但是日本人善于跟學，進行小小的改進使之完善， 這種小改進使日本成為善于發(fā)明的國度，也為日本的經濟發(fā)展做出了巨大的貢獻!喬布斯也不是原創(chuàng)發(fā)明人，但是喬布斯對手機進行重新整合成就了蘋果手機。硅谷也不是原創(chuàng)發(fā)明的所在地，并無發(fā)明創(chuàng)造，但是硅谷善于想辦法使這些技術為人所用。
《創(chuàng)新之路》應該進課堂——美國麻省理工學院對創(chuàng)新思路的培養(yǎng)和鼓勵造就了萬千學子的成就，走出惠普、雅虎等5000家公司的創(chuàng)始人。過去，我呼吁高校各專業(yè)都應該設立《創(chuàng)新教育》、《創(chuàng)業(yè)教育》課，現(xiàn)在，高校已經設立了《創(chuàng)新教育》、《創(chuàng)業(yè)教育》課，所以《創(chuàng)新之路》應該進課堂，作為這些課程的課外讀物。
【延伸閱讀】
分集劇情
第一集 活力版圖
是什么讓人類的財富在過去的半個世紀里有了突飛猛進的增長?是什么帶給經濟持續(xù)發(fā)展的動力?黨的十八大以來，“創(chuàng)新”已經成為中國發(fā)展的關鍵詞，“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”成為一次前所未有的國家行動。而創(chuàng)新究竟是什么?創(chuàng)新應該怎么做?中國創(chuàng)新有過怎樣的成績，而未來又該尋找怎樣的道路?
第二集 科學基石
科學的誕生，帶來了一種前所未有的嶄新力量。它是一種思維方式，是一種應用方法，是一種觀念，是一種象征，是一種可以不斷積累、可以自我糾錯的知識工具。基于科學引發(fā)的創(chuàng)新，廣泛而深刻地改變了人類生活的方方面面，樹立起人類進程的一座座里程碑。當科學登上歷史的舞臺，人的創(chuàng)造力開始成為推動經濟繁榮和國家強盛的核心要素，創(chuàng)新以及創(chuàng)新的精神，如同找到了生命的基石，得以成長、得以強壯。
第三集 放飛好奇
好奇心是一個人創(chuàng)新的內生動力。好奇心是什么?如何培育和引導好奇心?這需要怎樣的環(huán)境，怎樣的保護?家庭、學校、社會分別應該做什么?它與人類歷史上的創(chuàng)新是什么樣的關系?許多國家都曾經歷過應試教育，這段歷史是怎樣開始的，遇到了哪些問題，對于好奇心和創(chuàng)新形成了怎樣的阻礙?人們對此做出了怎樣的反思?
第四集 大學使命
追溯大學最初的創(chuàng)立與現(xiàn)代大學的發(fā)展，無論是中世紀意大利的博洛尼亞大學、德國的洪堡大學、英國牛津大學與劍橋大學，還是近現(xiàn)代的美國、以色列的大學體系，都離不開獨立的精神與對知識的渴求。本集我們將探尋大學從何而來，大學如何在宗教與王權之外獲得了獨立的地位，成為現(xiàn)今社會不可或缺的一個重要組織形式，如何演變?yōu)樵杏齽?chuàng)新思想、創(chuàng)新理念和科學知識的重要機構。
第五集 一次飛躍
創(chuàng)新需要怎樣的制度保障和激勵?而這些制度又是如何幫助創(chuàng)新實現(xiàn)了一次重要飛躍?在本集中，我們將展現(xiàn)專利制度——這一重要的知識產權保護體系是如何為創(chuàng)新提供最基礎的土壤。我們放眼世界，去往那些創(chuàng)新強國并向其尋求借鑒，如何為發(fā)明創(chuàng)造活動提供一個便利、高效的制度空間。
第六集 政府之責
創(chuàng)新，已經成為經濟發(fā)展的新動力。本集中，我們圍繞創(chuàng)新，探討政府與市場的關系，為了創(chuàng)新，政府如何發(fā)揮作用。我們會從人類近幾百年的創(chuàng)新史和財富史當中尋找，哪些領域是政府應該參與的?為何塑造環(huán)境是政府最重要的職責?
第七集 市場為王
今天，無論是企業(yè)、科研院所還是政府機構，都在不斷加大研發(fā)投入力度。而在這些不同的研發(fā)主體中，誰的研發(fā)更能占領先機、主導市場?在高度市場化的國家，企業(yè)不僅是市場的主體，也是研發(fā)和創(chuàng)新的主體。在市場經濟環(huán)境中，創(chuàng)新所擁有的`無限可能性，給個人、給產品、給技術所帶來的發(fā)展和變化，遠遠超過了單個個體的努力所能達成的結果。本集將探討創(chuàng)新與市場之間的關系。
第八集 資本之翼
是誰加速了創(chuàng)新和產業(yè)升級的速度?是誰為創(chuàng)新的成本和夢想在買單?是誰承擔了創(chuàng)新失敗的風險?在這一集中，我們將從金融的角度，去講述資本市場和創(chuàng)新之間復雜而緊密的關系。創(chuàng)新資本是如何尋找市場中具有發(fā)展?jié)摿Φ某鮿?chuàng)企業(yè)，如何幫助他們成長，又是如何通過上市和收購等形式實現(xiàn)資本的退出?
第九集 一個人的力量
創(chuàng)新不僅僅是少數(shù)人思考的問題。每個有夢想的人都可以參與其中，無論力量大小都有一方發(fā)揮自己的天地。一個想要改變的動機，一顆堅定而善良的心，以及一項小小的技術革新，也可以成就一個意義非凡的創(chuàng)新。借助創(chuàng)新，一個人的力量看似微小卻也有改變世界的可能。而我們現(xiàn)在生活的世界，就是由眾多個人力量共同創(chuàng)造的。
第十集 未來
創(chuàng)新的力量源于個人的利益與信仰，企業(yè)的生存與競爭，甚至是國家的戰(zhàn)略和布局。時至今日，世界各國在不同領域，都試圖坐上頭一把交椅。我們也提出問題和思考：未來創(chuàng)新的競爭會在哪些領域爆發(fā)?未來創(chuàng)新之光將如何影響整個人類社會?明天，我們將生活在什么樣的世界之中?這一集我們將探尋創(chuàng)新的未來路在何方，思考創(chuàng)新戰(zhàn)略與國家崛起的關系。
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