（精品）暖春觀后感15篇
觀看一部優(yōu)秀作品之后，我們會受益匪淺，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時候最關鍵的觀后感不能忘了。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，以下是小編整理的暖春觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暖春觀后感1
孝順、勤奮、懂事、樂觀、上進、樂于助人、堅強，這些詞，就是在我看過《暖春》這部電視劇后對主任龔小華的評價。
主人公小花原本有一個幸福的家庭�？墒�，天有不測風云，小花的爸爸在煤窯廠工作時不幸遇難，隨后媽媽、奶奶也相繼死去。一時間，小花淪落為一個孤兒。幸好，一位好心的爺爺收留了她，并攢錢讓他她上學。最后，小花成為了一名優(yōu)秀的`鄉(xiāng)村教師。
看了這個電視劇，我感到非常慚愧。小花比我小，卻比我懂事。她會幫爺爺分擔家務，而且從不惹她的爺爺生氣。當爺爺孤獨了，她會讓爺爺快樂；3爺爺生氣了，她會逗爺爺開心。而我，非常自私。什么事都只想自己，有時還會和爸爸媽媽發(fā)火、頂嘴、惹他們生氣。還從來不想爸爸媽媽的感受。雖然他們告了我道理，但我依然我行我素。與小花比起來，我是多么不懂事呀！
小花很可憐，可是她從來沒有放棄學習。她又是幸運的，有一個愛她的爺爺。我眼中總是浮現出小花半夜在院子里讀書的情景。爺爺問她為什么不在屋子里學習，她說：“爺爺累了一天，應該好好休息。我在屋子里寫作業(yè)，爺爺就不能安心睡覺�！倍嗝炊碌囊粋�孩子呀！
她為了不辜負爺爺的期望，常常很晚了，她還在星光下讀書，每天又早早的起來，給爺爺做好早飯，她才去上學。再看看我，有時作業(yè)還完不成。和小花比，我又是多么慚愧呀！以后我應該向小花學習。
天下的小公主小王子們，希望你們從這一刻開始，把小花當做自己的榜樣，向小花學習！
暖春觀后感2
今天下午我們實驗小學全體師生在操場的大屏幕下觀看了《暖春》這部電影，我深受感動，思緒萬千。
故事的情節(jié)大概是這樣的，故事描述的是孤兒小花的成長經歷，小花在7歲時父母親以及其他親人都已去世，無人照顧她，狠心繼父、繼母時常虐待小花，她只好流落街頭，后被好心的村長收留，并交給他的兒媳香草收養(yǎng)她，可香草并不喜歡她，還時常虐待她，香草總想將小花扔掉，有一次，香草將小花送到一戶人家，然后騎自行車就走，小花哭著緊追香草不放，不停地喊著嬸娘，香草可能騎得太快了，怕被小花追上，一不小心掉進泥潭里，而小花卻用一顆善良的心扶起嫂娘。通過這件事，香草很受感動，就將小花重新帶到家里，細心照顧、撫養(yǎng)小花長大，后來小花考上大學，畢業(yè)以后小花可以留在城市找一個比較好的工作，可小花為了報答撫養(yǎng)過的她的村長、嬸娘、以及廣大的父老鄉(xiāng)親，小花也舍不得這里的一草一木，她毅然回到了家鄉(xiāng)，做了一名鄉(xiāng)村小學教師，
通過觀看這部電影，我深深的被小花的不幸所感染，但最感動我的是小花的知恩圖報高尚的品質和心靈。小花為了感恩，放棄了城市優(yōu)越的`工作、生活、學習環(huán)境，為了讓更多的孩子學到知識，她回到農村，當了一名小學老師，默默奉獻自己的青春年華。
通過觀看電影，我也深深體會到人要懂的感恩，特別是作為一名小學生，父母給我創(chuàng)造了優(yōu)越的生活條件，老師教我們知識，所以我們要懂得感恩父母、感恩老師。在家里我們要幫助父母做一些力所能及的家務活，在學校我們要好好學習，將知識掌握好，長大以后向小花一樣報答社會以及傳授我們知識的老師和幫助過我們的人。
暖春觀后感3
這周二的晚上，楊老師組織我們班看了一部電影，名字叫《暖春》。
這是一部反映農村生活題材的故事片，內容講的是一個名叫小花的孤兒，離開寄養(yǎng)的家庭后，又累又餓，暈倒在田野里，被出來干活的農民老爺爺發(fā)現并收留了她。開始老爺爺的兒子和兒媳并不接納她，幾次都想借機把她趕走，最后小花用一顆感恩的心和真誠的付出感動了大家，并融入了這個家庭。多年后小花大學畢業(yè)后，又回到了這個村子當了一名鄉(xiāng)村教師，用她所學到的知識來回報這片曾經養(yǎng)育過她的.土地。
電影放映過程中，很多同學都哭了，真沒想到現在這么發(fā)達富足的社會，在那遙遠落后的農村，還有像小花這樣不屈不撓，勇敢地和命運抗爭的女孩子。我們應該學習她那種堅韌、勤奮、刻苦的精神，還有那種真誠、樂觀向上、知恩圖報的生活態(tài)度。
同時，我們還要學習農民爺爺那種扶危濟困，寬容大度的博大心胸。學習農家人身上那種寬厚、淳樸、善良的品格。
暖春觀后感4
觀看《暖春》幾度落淚，被片中爺爺、小花高尚品德所感動，爺爺的慈愛，小花的善良，知恩圖報，讓我無地自容，羞愧萬分。片中嬸娘對小花百般刁難驅趕，但是小花沒有任何抱怨，沒有恨，只有感恩，想方設法為嬸娘做事。貼的好餅子送給嬸娘，給嬸娘要燙傷藥，滿山遍野給嬸娘捉螞蚱，以致捉光了附近的螞蚱，又去到很遠的地方捉。孩子光輝的人性，感恩的心，終于感動了天地，讓嬸娘幡然悔悟，成了一個懂禮、孝敬的人。
對照自己，我羞愧難當。
父母對我那么的愛，為我付出的太多太多，我卻不懂得感恩。我敗給了一個孩子---小花，輸得很慘，輸得心服口服。我曾經怨我父親，甚至嫌棄我父親，我覺得我父親懶惰，覺得我父親不知道體諒我母親，心里一直怨他。這兩天播放《我的老父親》這首歌，我真的聽不了，每一次聽這首歌都淚流滿面，留下的是悔恨的淚。第一天晚上小組討論的內容是述祖德。想到父親的好品德，真讓我數不勝數，在規(guī)定時間，僅父親一人的好品質都沒能說完，以前怨父親，感覺不到父親的好，是因為我虧孝，沒有孝心哪來的感恩心，沒有感恩心，怎么能感受到父親的好，父親的恩。
現在我感覺到了：父愛如山。
我的父親用他的方式在教育著我。在孩子的生活上在吃穿上，他把責任交給了我的母親，他以一個男人的方式，更多的關注我的品德，這對我品格的形成起到了至關重要的作用。
記得在幼年三、四歲的時候，有一個客人到我家來做客，我撲在客人的懷里，小手伸進了客人的衣服口袋，這個動作被父親看在眼里，后來受到了嚴厲斥責，這是我幼年有記憶以來記住的第一件事。還有一次，在說話時，我無意中帶出一個臟字，又被父親痛斥了一頓，在我五十年的人生中，僅僅這兩次被訓斥留下記憶，讓我銘記一生，從來不曾忘記，也是從那時起，類似的毛病徹底根除。
父親看似對我比較冷，沒有母親的.親切和藹，但他每時每刻都在關注著我的一舉一動、一言一行。這就是大愛無痕，重于泰山。我深深地感恩我的父親，是父親讓我成為一個人，一個有著社會道德的人。
我向我的父親深深的懺悔。父親，女兒知錯了。女兒現在理解了您的愛，只是您老已不在，我的心是那樣的痛，沒有了在您眼前盡孝的機會，我悔斷青腸。
父親，女兒只有給您叩頭了。原諒您不肖的女兒吧!深深的懺悔!
暖春觀后感5
暑假的一天，我打開電視無意中按到一個頻道，電視里正在播放一部電影—《暖春》。看完后我的臉上掛滿了淚珠。
劇情是這樣的：小花的父母去世了，她成了孤兒，她的爺爺收養(yǎng)了她。他們很窮，小花連一雙鞋都買不起，小花穿的衣服、鞋全是鄰居送的。小花很善良也特別有孝心，下雨天她跑去給爺爺送雨布，爺爺在雨地里摔倒后小花哭的讓人心都碎了；她的善良也讓她的叔叔嬸嬸改變了態(tài)度，孝敬爺爺愛護小花。為了讓爺爺過上好日子回報鄉(xiāng)親們的恩情，小花努力學習，最后考上大學回到生她養(yǎng)她的.鄉(xiāng)村當了一名教師。
電影里的小花非常堅強。她沒有在貧困面前爬下而是把貧困當成一種動力，她把貧困打爬下了。小花的孝心和愛心值得我們學習�，F在社會上許多孩子的父母非常寵孩子，那些孩子常問父母要錢，出去到網吧、歌廳之類的地方不學好。有的孩子為了錢甚至把自己的親人都殺害了，這都是父母的錯。
在這部電影里，小花的形象是值得每個人去學習和感受的。現在，我們每個孩子都要變得堅強、善良，要有孝心，要學會去關心和體貼他人。
我相信，這部電影會感染更多的孩子和父母。讓我們也做一個堅強的孩子吧！
暖春觀后感6
皎潔的月光慈愛的把它溫暖的體溫灑落人間，夾著絲涼的秋風拂過我的臉頰，情不自禁的又將自己拉回那個催人淚下的故事中去……
小花從地獄般的家逃出來后，被一個善良的爺爺收留了。從此，她又有了可以依靠人，僅管叔叔、嬸娘都排斥她，三番四次的想方設法的“丟掉”她，甚至把她最愛是風車無情的毀在腳下，她也沒有一分埋怨，而是寬大的胸懷去對待他們。仍是吧他們視為父母，她用那顆純潔、善良的心去感化了他們那顆冰冷的心。
小花知道，爺爺很疼自己，省吃儉用，不分晝夜的勞作，為的就是讓自己過得開心，有書讀。所以，她用感恩的心來為爺爺驅趕勞累�！拔易類鄣娜耸菭敔敗� “爺爺不吃，小花也不吃，爺爺打我也不吃”，“…我只是想爺爺少砍些柳條”…一個個簡單的文字，在小花的口中卻包含著多少感情。
小花是不幸的，課她也是幸福的。無父無母，連最疼愛她的奶奶也離他而去了，這不應是一個年僅七歲的小女孩該承受的。就在這時，一個與她素不相識的人給了她溫暖，給了她愛。所以她感到幸福，所以她用哪個微笑來面對一切，所以她每天都活的開心，她知道，現在她不只是為了自己而活著。面對這一切的一切，她，一個幼小的小女孩，選擇了堅強、樂觀。
爺爺，他樸實，善良，慈祥。他為了兩個非親非故的.敵人，心甘情愿的付出了他的一生。窮盡一生，只是給了兩個素不相識的已經失去了親情的人�？伤麉s不求回報。
電閃雷鳴，風雨交加，爺爺背著重重的柳條在泥濘的小路上與狂風暴雨斗爭著，可他怎么可能斗得過這狂風暴雨，最終，他還是倒下了。小花的呼喚吧爺爺叫醒了，他安撫著泣不成聲的小花。在場的每一位都被感動了……
這是一個愛的故事沒在一個個感動人心的鏡頭前，我也禁不住潸然淚下。《暖春》給了我在人生旅途上的行囊裝滿了“智慧”，是面對人生的“智慧”。它就像一股清泉，洗滌我的心靈。人與人之間是沒有隔閡的，只要你用真誠是心去對待別人，因為別人也會用他的真誠來感化你的心。小花說得對，是愛讓我成長，讓我明白，生活中，不只是血是濃的。
暖春觀后感7
一個衣著襤褸的小女孩在空曠的原野上奔跑著，她手里的風車不停轉動著，好像在訴說著一個個凄慘的故事。
——題記
故事講述的是：一個逃離了養(yǎng)父養(yǎng)母家的孤兒小花，被一個好心的老人收養(yǎng)。她不被老人的兒子兒媳接受，幾經坎坷，老人和孩子用真情感動了他們，一家人終于其樂融融。
沒有去過山區(qū)的人，總以為大山是那樣的秀美，那樣寧靜迷人。卻沒有看到幽靜的背后還隱匿著不為人曉的凄涼；沒有聽到寧靜的背后隱藏著凄慘的哭號。暖春的畫面并不算美，但是它在闡述著人性的美，撇開了外表的虛無，讓我們觀賞到了愛的美。親情——照耀心靈的太陽；童真——純白無瑕的'善意；感恩——珍惜萬物的慧心；生存——永不妥協(xié)的征服；真愛——永恒不息的心跳；成功——奮斗人生的酒杯。一個山區(qū)女孩成長的經歷，一個純真女孩奮斗的過程，一個簡陋樸實的家庭到現在幸福美滿的生活，仿佛在一夜之間，照亮了每一個人的心。忘不了，小花為嬸嬸生孩子而去抓螞蚱；忘不了，爺爺和小花在雨中相依相伴的情景；忘不了，村長抖出寶柱不是爺爺的親生兒子的情景；忘不了，村民捐出糧食、錢財的情景……忘不了的鏡頭太多太多，可使我最感動的是一個字：“暖！”那個在暴雨中為了讓小花上學而拼命背回柳條的爺爺，是那么的熟悉，好像在我的心靈深處，博愛，寬容，善良，一個不幸的小花能夠遇到這樣的老人應該說是一種幸運吧
《暖春》的出現，就如同潔凈的泉水，洗滌著我的心靈，告訴我，品性是站立生命的基石，快樂是生命躍動的和弦。也許好的電影真能夠帶給人們很多的反思，心靈的洗禮，讓人的心路歷程回歸自然……
暖春觀后感8
看完《暖春》這部電影，我的大腦如遭驚雷，深深意識到了自己從前的愚昩和無知。
故事發(fā)生在一個八十年代的偏僻小村里。那兒，山外山，環(huán)環(huán)扣；那兒，房鄰房，緊緊挨；那兒，沙揚沙，層層疊。那兒，一只歷經滄桑的大手握著一只稚嫩柔弱的小手，展開了愛與淚交織在一起的故事。
鏡頭在腦海中回放，記憶又回到了那兩外處鏡頭。小花滿臉污垢，蜷縮在二狗的.手推車上，眾人都圍在旁邊議論紛紛，卻沒有任何的舉動，哪怕靠近看一看孩子。此時，我感到憤慨，村民們的冷漠深深地刻在了腦海之中。就在這樣一群“冰塊”當中，走出了一團“火焰”。他是爺爺。爺爺二話不說，背起小花便走。看到這兒，我的心中平添了一股暖意。村長走到大伙兒面前，鄭重地說：“今天，我要告訴大家一個封存了三十多年的秘密。其實，寶柱是寶柱爹從田邊撿來的野孩子�！甭犚娺@話，寶柱愣然，片刻，“撲通“一聲對著爺爺跪了下來。這一跪，包含了寶柱的愧疚，可見爺爺平日里對寶柱的照顧是多么的無微不至，致使寶柱竟重重地跪了下來。爺爺為了第一個孤兒浪費了青春，連妻子都沒有，爺爺又為了第二個孤兒用去了頤養(yǎng)天年的時光，沒有一天不持著鋤出去勞作，可以說，爺爺為這兩個孤兒獻出了所有，他獻出了愛，獻出了時光，獻岀了精力和金錢。
爺爺能做到如此，而我呢？白石的街道上有許多乞丐，他們天天都會在大街小巷里哀乞。有一天，我出門買文具，突然被一個乞丐拽住了褲腿。他凄慘地念叨：“小少爺，給我點錢吧，我窮得要死。”我猛地甩掉他，狠狠地惡言相對：“走開，煩人的叫花子�！痹挳�，我便揚長而去。其實我的兜里有五十多塊錢，足夠讓我來幫助他們了，但是我卻不愿意奉獻岀我的一絲絲愛。
爺爺能將自己的一切奉獻，我卻一毛不拔，連一絲愛都不愿付出。同是吃五谷雜糧長大的人，差距怎么會如此之大？我疑惑了。或許是我的嬌生慣養(yǎng)吧。爺爺吃著“苦黃連”長大，我卻泡在“蜜罐”中成長。生活才是我們倆最大的不同。爺爺獻不盡的愛中，滿含著他無限的慈愛與寬廣的胸懷，我只有讓我狹窄的心胸一點點延伸、擴大，才會有無盡的愛降臨在別人身上。
暖春，溫暖的春天，也只有溫暖的春天，才能孕育出樂于奉獻的花朵。我想，暖春的意義應該就在這兒。
暖春觀后感9
在流著淚看完電影《暖春》之后，我感觸非常深刻，心情久久不能平靜，小花兒和老爺爺的鏡頭總是浮現在我的眼前。
小花兒是一個孤兒，父母死后，一位不相識的老爺爺收養(yǎng)了她。可老爺爺的兒媳婦看到家里又增添了這樣一個累贅，幾次都想把小花兒給遺棄，可老爺爺都想方設法地小花兒找了回來。為了不增加兒子和兒媳的負擔，老爺爺帶著小花兒和他們分開住。為了讓小花兒上學，老爺爺冒著生命危險：頂著大雨，爬山越嶺，到陡峭的山坡上砍柳枝條兒，以編成竹籃，拿到集市上賣，來賺錢供小花兒上學。老爺爺終于積勞成疾，病倒了。老爺爺病倒后，小花兒寸步不離地守候在老爺爺的身邊，又是煎湯，又是熬藥，還不停的跟老爺爺聊天、唱歌。在小花兒的精心照料下，老爺爺終于康復了。雖然兒媳婦這樣對待小花兒，但小花兒仍然不記仇，處處為她的.嬸娘(兒媳婦)著想。她的行動感動了嬸娘，嬸娘最后把她當成是親生女兒一樣看待。
我在7歲時，已經是小學一年級的學生了，已經坐在明亮而寬敞的教室里學習科學文化知識。爸爸媽媽、爺爺奶奶和外公外婆都把我當成是他們的“掌上明珠”。想不到，小花兒這么小的年紀，就經歷了那么多的磨難，受了那么多的苦。我被感動了，那忍不住的淚水“啪、啪”地滴了下來……
在像春天的暖暖微風的擁抱下，小花兒茁壯成長。十四年后，小花兒大學畢業(yè)了，成為了村子里的第一個大學生。為了回報老爺爺對自己的愛，為了照顧年老的老爺爺，小花兒放棄了優(yōu)越的城市生活，回到了老爺爺的身邊，當了一名普通的鄉(xiāng)村教師。
沒有溫暖的春天，萬物就不會再生長。沒有愛，人就不能茁壯成長。過去，我對自己身邊的愛沒有好好感受，只知享受，不知回報。再看看小花兒，想想小花兒，今后我應當做點什么，來回報這些對我付出愛的人。
暖春觀后感10
星期一，我們來到“中心劇院”觀看電影——《暖春》
一會兒，電影開始了：一個身穿舊衣裳、失去雙親的小姑娘在一片田地里奔跑著，終于，她倒下了，可手里緊緊拿著的是奶奶為她做的紙風車，后來，有人在村口發(fā)現了，把她領進了村，誰也不想領養(yǎng)小姑娘，只有一位好心的老爺爺把小女孩接回了家，小女孩發(fā)現自己在別人的家里，很害怕，于是就爬到墻角旁，蜷縮在那兒，老爺爺看見了，就關切地問：“孩子，餓了吧？來，吃只大餅�！闭f著，爺爺把一個大餅遞過去，小女孩拿了過去，狼吞虎咽地吃起來，爺爺關心地問：“孩子，你叫什么名字？為什么要到這里？”小女孩傷心地說：“我叫小花，我家里人去世了，沒有飯吃，我就跑到這兒來了�！闭f著，一下就撲進了爺爺的'懷抱……
這時，邊上的潘文說：“你看，金瑩哭得多摻哪！”我隨著她指點的方向看去，可不是，金瑩閃閃的同情的淚水好像鉆石一樣綴滿了她的臉龐。
不知不覺，到下半場了，這時，出現這樣一個情景：天，下起了雨，小花發(fā)現上山砍柳條的爺爺還沒回來，她不放心，由于那時候還沒有雨衣，于是，小花拿起一塊尼龍紙，沖上山去找爺爺，小花奔跑在泥濘的小路上，摔了好幾個跟頭，但仍爬起來繼續(xù)奔跑著尋找她親愛的爺爺，就在小花焦急萬分的時候，她看到爺爺正在下山，爺爺也看見小花了，他們互相向對方跑去，但他們都摔了一跤，身上沾滿了泥漿，他們互相依偎著走回家去，到家了，可爺爺卻因為要供小花讀書上山砍柳條淋到雨而生病了，小花搖著爺爺，哭喊著：“爺爺，你醒醒啊，醒醒啊，爺爺……”看完這一幕，我哭得很傷心，因為我被小花對爺爺的那份愛打動了；被小花和爺爺之間那真摯的感情打動了。緊接著，淚珠像鉆石一樣綴滿了一位又一位同學的臉上，雖然，哭是不光彩的，但我們今天可以理直氣壯的流下，因為這是同情的眼淚�？墒�，有些同學居然在笑，這使我很氣憤，以為他們沒有一顆同情心，在譏笑“他們怎么這么窮，連件雨衣都沒有”，這時，我真想罵他們一句“冷血動物！”他們應該看看自己的心是不是紅的！摸摸自己的心是熱的還是冷的！想想自己的心有沒有“同情”這個成份！我們應該珍惜現在的學習條件，努力拼搏，以最好的成績報答父母。同學們開始行動吧，從今天做起，從現在做起吧！
暖春觀后感11
電影《暖春》撼人心魄，催人淚下，在觀眾中引發(fā)的視覺觸動和心靈震動不亞于當年上映的臺灣電影《媽媽，再愛我一次》，不知賺取了觀眾多少熱淚。究其原因，應該說是編、導、演用真情和愛心演繹了一曲人性美的贊歌! 《暖春》演繹真情，凈化觀眾心靈。該片熱映引發(fā)的轟動效應折射了當今社會人情淡漠，人們呼喚真情回歸。有人提出質疑：年僅七歲的小花未免太懂事了。我說不為夸張，因為“苦命的孩子早懂事，窮人的孩子早當家�！庇捌垣@得成功，還取決于它厚重的審美價值、濃郁的生活氣息、質樸的人物形象、迷人的人格魅力、誠服的道德力量、形象的教育功能以及恰到好處的剪裁。影片展示了我國北方農村的山野風光，人在景中，情景交融，審美情趣與審美價值同步提升。濃郁的生活氣息烘托了質樸的人物形象，二者互為映襯，相得益彰。
爺爺和小花的人格魅力可謂感人，唱響了影片禮贊人性美的主旋律。“人不能見死不救哇!”“日子是苦一點，可我這心里踏實。”爺爺如此樸實的話語閃耀著中華民族傳統(tǒng)美德的光芒，表現了中國農民質樸的可貴品質!小花的天真爛漫和從小懂事，特別是她的寬容和善解人意撞擊著寶柱和香草的'良知，而支撐小花的精神支柱則是親奶奶的風車和干爺爺的關愛以及她渴望得到母愛和父愛的美好憧憬。還有，村長的默默資助，眾鄰居奉獻愛心，寶柱夫婦良知的覺醒，無不折射出人性美的燦爛光環(huán)。影片少有煩人的說教，卻絲毫沒有減弱道德力量和教育功能。影片的剪裁恰到好處，意猶未盡，給觀眾留下了聯(lián)想的余地和深深的回味。當然，影片并非完美無缺。比如，寶柱和香草作為重要配角，演員的角色感不強，表演欠厚重，缺乏彈性。村長披露30年前“隱私”，弄巧成拙；十四年后，小花長大了，爺爺和爹媽卻年輕了，顯得失真。這不片子榮獲新一屆“華表獎”的這部投資僅200萬的小制作電影《暖春》，尚未在京、滬、穗等大城市公映，已進賬1200萬票房，不僅收回成本，還贏利200萬，并榮獲最新一屆的故事片“華表獎”。這是近期電影圈內引起廣泛關注的“《暖春》現象”。
暖春觀后感12
愛，是影片圍繞的主題，正是這份愛，打動著千千萬萬觀眾的心！看完這部影片，我流淚了，這感動的淚水滑過我的面頰，影片中那一幕幕感人肺腑的畫面又一一浮現在我的眼前，讓我不得不說：相信人間有真情！
一段婉轉的音樂拉開了《暖春》的帷幕，一個滿臉泥土拿著一個破風車的7歲小女孩在田野里跑著，無力、疲憊的身軀讓她重重地倒在了地上……這，就是影片的主人公——小花。她是一個孤兒，在她親人臨死前，只留下了那個已粘滿泥土的破風車！親人的死，給她那幼小的心靈造成了多么大的傷害！就是小花在生死邊緣掙扎時，是一位老爺爺將她救起，用愛心融化了她生命中的堅冰，給了她一個溫暖的春天！
這位老爺爺，年紀也很大了，蒼白的頭發(fā)和那飽經滄桑的臉，顯得是多么親切、和善！正是這位老爺爺的出現，改變了小花的命運。她，不再是沒有親人的孤兒，不再是到處流浪，沒有家的孩子，不再是沒人疼沒人愛的可憐兒！
爺爺的愛是無私的愛。他可以將他的愛奉獻給與他毫無血緣關系的孤兒。他的愛源于對生命的珍視。爺爺的愛是溫暖的愛。爺爺自己并不富裕，可為了給小花買鞋他掏出僅剩的一些錢，可那并不夠啊，賣鞋的小販也被爺爺的這份愛所打動，將鞋賣給了爺爺。雖說只是一雙普通的布鞋，可代表的是爺爺對小花的一種愛，是那賣鞋的小販對爺爺對小花的一種關心的愛！爺爺的愛是一種勝過親情的愛，為了能讓小花上學，他上山砍柳條，辛苦攢錢。
在一場大雨中，爺爺在山坡上摔倒了，泥濘的山路，磅礴的大雨，爺爺摔倒了……當爺爺躺在床上不斷地喊著小花的名字，小花哭了，我也哭了，爺爺的那份愛深深地打動了我，泥濘的.山路算什么！磅礴的大雨又算什么！和爺爺的愛相比，那些都顯得是那么得渺�。�
爺爺為小花付出愛，小花以愛回報爺爺。愛不僅偉大，還具有無比巨大的力量。它不僅給人以溫暖，還能溶化仇視和怨恨的冰層。一直對小花心存怨恨的嬸娘，摔倒后，被自行車壓在地上不能動彈。是小花用愛心搬開了自行車，也搬開了嬸娘心中的怨恨，救了嬸娘也救了自己。
十四年后，小花成為了他們村里唯一的大學生！當我看到爺爺拿著那本紅色的錄取通知書欣慰地笑時，我也笑了，我為小花感到驕傲，為爺爺感到高興！
影片結束了，小花帶著學生放風箏的情景還浮現眼前，我只覺得大山悠悠，愛心悠悠，都會像那風箏，延伸得很遠、很遠……
以愛開始，以愛結束，更以愛為永恒主題！這，就是人間真情！正像影片題目那樣——暖春，就讓我們用愛，去融化冰雪，給那些需要愛的人一片溫暖的春天！
暖春觀后感13
——愛的詮釋
愛是火種，能燃燒心頭的希望;愛是清泉，能撲滅自私的火焰。愛是綠蔭，能給我們撐起一片新的天地;愛給予我們勇氣、力量與信心，能夠幫助我們一次次戰(zhàn)勝困難，并將繼續(xù)戰(zhàn)勝可能出現的新的困難。
——題記
學校組織看電影，我看了《暖春》。
電影看完了，可那感人的一幕幕還經常在我腦海中浮現。
“我覺得小白兔是最可憐的動物�！薄霸趺催@么說，我的孩子?”“因為豬痛苦的時候會叫，而小白兔不會叫，所以它是最痛苦的�！毙』ūе约旱男“淄茫� 想著爸爸媽媽和奶奶， 淚在掉 。小花如同小白兔， 有苦說不出 ，只是靜靜地、默默地品味著人間的悲苦。
原以為只是一次出游， 卻是無情地在小花最快樂的時候讓她遭受痛擊。 看著她坐在嬸娘的車后開心地哼著歌，感受著自然的氣息， 我的心猛地像落進了深淵�！皨鹉�，我聽話，再也不坐自行車了!嬸娘，帶我回去，我會聽話的!”一直追著嬸娘和自行車，一直哭著 ，直到摔倒 ，直到精疲力盡……聽到小花撕心裂肺的的叫喊，我眼里的淚花在眼眶里打轉，禁不住淚流滿面 ，淚水一次又一次模糊了我的眼睛。
“這是胖嬸給的熟雞蛋，爺爺不吃小花也不吃。” “我最愛的人是我爺爺!”“老師，您以后能用鉛筆給我批作業(yè)嗎?這樣我就可以把舊本子上的字擦掉重新再用，這樣爺爺就不用那么辛苦的上山砍柳條了。”那雙讓人憐惜的眼睛 ，那顆疼惜爺爺的'心 ，讓我們震撼。
傾盆大雨，爺爺還在山上砍柳條，為的是能夠編更多的竹筐， 攢更多的錢給小花上學， 在那條盤旋得讓我心有余悸的小道上， 爺爺一步一步地在泥濘中走來。 心中默默祈禱，爺爺小心啊 ，小花不能沒有你 ， 爺爺 ，慢點 �？墒�，爺爺終于累倒在泥濘的山路上，小花拿著一塊塑料薄膜去接爺爺，小花看見爺爺摔了一大跤，她自己也摔倒了……“爺爺，睜開眼睛看看我呀!我是小花�！薄盃敔�，爺爺……”�？吹竭@兒，淚如雨下。本以為爺爺會隨著一場暴風雨離開我們 ，結果卻讓我第一次在影片中破涕為笑， 爺爺活下來了!好人終究會一生平安。我不知道該用什么詞來形容當時的感受， 只有欣慰 ，只有高興。
沒料到最后還有讓我不顧一切大哭的鏡頭 。
這一切的一切 ，原來寶柱也是爺爺抱養(yǎng)的 ，原來爺爺一直是個單身 ，原來爺爺一直這么疼愛孩子。 他一直管寶柱叫“寶娃”， 他一直為沒能讓寶娃上學走出大山而遺憾和自責。窮盡一生， 為的都是孩子， 為的都是那些從小就苦命的生命�？吹竭@里，我已不能自已。就在這一刻，寶柱爹的形象在我心目中變得更加高大、鮮活、令人敬佩。在這里，我感受到了一種博大無私的愛，看到了一顆普通的久經滄桑卻又善良的心，一種人類本性的完美詮釋。
是呀，為兩個跟自己毫無血緣關系的陌生的孩子而操勞成疾的老人，怎能不感動呢?面對孤兒，他用那暖春般的真誠關懷著他們，感染著周圍的人。
《暖春》，就如同潔凈的泉水，洗滌著人們的心靈，告訴了我們愛心的真正定義。
“是愛， 讓我成長 ，讓我明白， 生活中不止是血是濃的”
暖春觀后感14
上周三我班班團活動組織大家觀看了電影《暖春》。這部電影就有如一枚催淚彈在同學們心靈的深處引爆，影片結束后，許多同學早已是淚流滿面，成了淚人。
《暖春》是部典型的劇情片。影片的畫面給人的第一印象便是干凈、樸素、純粹，為整部故事那淡淡的悲傷奠定了基礎。故事從主人公小花被收養(yǎng)展開。由于受不了原先家庭的虐待，這個年僅七歲大的小女孩逃到了鄰村，結果被村里一位家庭貧困、老實年邁的莊稼漢收養(yǎng)。此后一系列的矛盾，就圍繞著這個家庭展開了。老漢兒子和媳婦的強烈反對，他們的長年不育，小花的懂事與楚楚可憐，以及老漢的善良、淳樸和對小花的同情——這一切構成了催人淚下的悲劇或者說是這顆“催淚彈”必不可缺少的幾大要素。而貧窮，這個關鍵的因素，使得這個在大山深處的家庭猶如一葉風雨的小舟，隨時都有傾覆的可能。也可能是老漢的善舉與小花的懂事＼體貼感動了上蒼，最終，兒媳接受了這個“女兒”。而小花也在多年后考上了大學，回報了村莊。
這個故事中有幾處讓我深深為之感動。首先，便是影片中村長的一番話。他說，老漢雖一生不識幾個字，但他的所做所為卻實實在在讓他做了一回“人”。我覺得這話很有哲理，確實，一個人有無文化對于他的生存狀態(tài)會起著很大影響，但是做人的道理卻不是單單讀書、認字就可以學來的，在這方面，我認為很多人在這位善良的老人面前都會汗顏。他們心胸、良知都遠遠不及這位沒有文化的老人。老人雖家境貧寒，但硬是憑著他的那份對社會的責任感以及淳樸的同情心，他作成了讓人難以想象的善舉。然而，就當大家都以為影片即將結束時，影片的高潮卻出人意料出現在了尾聲村長最終不忍繼續(xù)隱瞞一個已經保守了幾時年的秘密。原來老人的.兒子也是老人在幾年前撿回收養(yǎng)的，根本不是親生的，而老人自己終身未娶。這無疑又是重重一擊砸在了我的心中。我深深為老人這天大的善舉所感動，我敬佩他！一個個體用實際行動來教育了所有人如何來回報社會，如何做一個大寫的人！而在最后，當小花大學畢業(yè)后，決定回到山溝，將自己奉獻給大山的教育事業(yè)時，我的眼眶決堤了，淚水已經控制不住地向外涌出。我相信此時決大多數同學和我的心情是一樣的。女孩的感恩回報是如此地讓人們折服！
這個學期，我校正在感恩教育，我想這部影片恰如其分地給我們上了生動的一課，教會了我們什么是一個真正的人！什么才是感恩！生活中，我們很多人只是習慣了接受教育。但不懂得要去回報。我們把父母對我們的愛、朋友對我們的友情與關愛都太想當然了。我們作為這個社會的一員，不僅有權利享受他人給我們的愛，我們更有責任、有義務去關愛別人，回報親人，朋友對我們的愛。我想我們可以把這次的教育當作是個契機，從此以后開始要反思自身家庭，社會的感恩是否足夠？讓我們牢記影片帶給過我們的感受，將自己的反省實踐于將來的行動中吧。
暖春觀后感15
沒有任何詮釋能完整地表達出愛。愛是潛移默化的，一個人從降生到離世都扎根在內心深處的感觸愛不是流星，付出瞬間的光熱便消失不見。
愛是天幕中并不耀眼的恒星，沒有流星的激情，卻成全了永恒。愛不是繁花，璀璨了春天，卻忘了四季中還有夏秋冬，愛是常青樹，沒有新鮮花的熱情，卻續(xù)寫了明天。
愛不是歸燕，春夏溫暖的家，到了秋冬便只能人走茶涼。愛是戀家的麻雀，沒有燕子的美貌和才能，卻堅守了那個簡陋的家，一輩子。
愛是什么?
蒼穹中傳來鏗鏘的回聲：“愛，是內心深處，貯存了千年的眼淚!”
《暖春》是一部反映農村生活的片子。主要講一個小姑娘，父母雙亡，后來被別人領養(yǎng)。她的后媽后爸經常虐待她，她就逃了出來，逃到另一個村子，被一個好心的老爺爺救回家，老爺爺含辛茹苦地把她培養(yǎng)成了大學生的感人故事。
電影看過好多遍了，可那感人的一幕幕還經常在我腦海中浮現。爺爺為了小花上學，下海雨天去砍柳條賣錢，結果因雨打生了一場大病，差點沒醒過來。小花傷心極了，我也已經泣不成聲了。還有一次，小花利用放學的時間去捉螞蚱，螞蚱可以治嬸娘不生小孩的病，她把一座山周圍的螞蚱都捉光了，她的純樸感動了嬸娘，倆個人幸福地擁抱在一起。
是爺爺一家給了她溫暖。上學后，小花總是班里品學兼優(yōu)的好學生，最終以優(yōu)異的`成績走進了大學，為家里爭了光，為村子添了彩。
人間處處有真情，在這世界上，尤其是農村，像小花這樣的孩子還大有人在，他們都需要我們的幫助。
影片看完了，我的心久久不能平靜。我暗下決心，將來做一個熱心的人，學好過硬的本領，去幫助那些需要幫助的人。
暖春，就是溫暖的春天，那不正是電影《暖春》里那位慈祥的老爺爺嗎?
一個衣著襤褸的小女孩在空曠的原野上奔跑著，她手里的風車不停轉動著，好象在述說著一個個凄慘的故事。忽然，小女孩摔倒昏過去了。好心的農民把她抬到村子里，問村長怎么辦，村長想了半天，也不知怎么辦。這時，一個衣著樸素而干凈的老人站了出來，說要收養(yǎng)這個孩子。
老人就這樣，他不顧家庭的貧苦和兒媳的反對，堅持要收養(yǎng)小女孩。女孩的名字叫小花，她的父母去世了，繼父繼母虐待她，后來，直到她奶奶也去世時，她才逃了出來。小花會做許多事，洗衣、洗碗、做飯。但是，嬸嬸不顧這些，好幾次把她送走，小花不敢回到原來的家，又跑了回來。
故事情節(jié)雖然簡單，但令人感動的鏡頭卻很多。忘不了，小花為嬸嬸生孩子而去抓螞蚱;忘不了，爺爺和小花在雨中相依相伴的情景;忘不了，村長抖出寶柱不是爺爺的親生兒子的情景;忘不了，村民捐出糧食、錢財的情景……忘不了的鏡頭太多太多，可使我最感動的是一個字：“暖!”
不可否認，《暖春》是不可多得的一部好影片，其讓人感動的鏡頭在當前開展的保持共產黨員先進性教育活動中，尤其具有極為重要的現實教育意義，給人以有力的震撼和深深的思考。
我的心受到了極大的震撼，我的思想也受到了圣潔的洗禮!我見證了一顆博愛的心，見證了一段美好感人的人間情!我忽然間發(fā)現有愛就有希望，不是嗎?這樣的震撼終以一句“不僅血才是濃的”為結尾。是的，故事的結尾是美好的，但我們的生活也是美好的!愛，至始至終存在每個人的心底，并萌芽成長著!我們要相信這份愛會長成一顆參天大樹，為每一個過路者留一份歇腳的地方!
我們應該學會博愛與感恩，在自己和他人的生命中留下美麗的劃痕!!要記住有愛就有希望!!!
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