《三傻大鬧寶萊塢》觀后感

　　當(dāng)品味完一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，透過(guò)觀影，我們可以發(fā)現(xiàn)一些深刻的感悟。那么我們?nèi)绾稳�寫觀后感呢？以下是小編幫大家整理的《三傻大鬧寶萊塢》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1

　　《三傻大鬧寶萊塢》，起初剛聽(tīng)到這部電影的名字的時(shí)候，我感覺(jué)這無(wú)非就是一部搞笑的電影。但看完影片后，它給我留下更多的是感動(dòng)與激勵(lì)，讓我明白了該如何對(duì)待朋友，在應(yīng)對(duì)未來(lái)的時(shí)候該用什么態(tài)度，在應(yīng)對(duì)迷茫的時(shí)候就應(yīng)如何應(yīng)對(duì)。影片主要講述的是兩個(gè)好朋友拉杜和法蘭在去尋找另一個(gè)失散已久的兄弟蘭喬的途中遇到的種。種意想不到的事情。透過(guò)倒敘的方法，影片重現(xiàn)了他們?nèi)�人在皇家工程學(xué)院學(xué)習(xí)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。主角蘭喬不隨波逐流，用他善良開(kāi)朗幽默和智慧影響著周圍的人，他用所學(xué)的物理知識(shí)來(lái)教訓(xùn)野蠻的學(xué)長(zhǎng)，用智慧打破學(xué)院死記硬背的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，幫忙兩個(gè)好朋友追逐自我的夢(mèng)想。他那樂(lè)觀的態(tài)度。崇高的人格魅力和機(jī)智的表現(xiàn)給人留下了深刻的印象。

　　人生得一知己足矣，朋友是我們?nèi)松�中的一大�?cái)富，我們確實(shí)就應(yīng)好好珍惜。當(dāng)拉杜的父親病危時(shí)，蘭喬第一時(shí)光趕到了拉杜家。在交通不便的狀況下，蘭喬用電動(dòng)車及時(shí)地把他送到醫(yī)院搶救，挽回了拉杜父親的生命，幷和拉杜一齊陪在他父親身邊。“考試多的'是，而老爸只有一個(gè)！放心，只要郵政局長(zhǎng)還在那里我們就不會(huì)走，不用怕！”“多謝哥們！”，看著他們相擁在一齊，聽(tīng)著這些的話語(yǔ)，我眼中的淚水在不停地打轉(zhuǎn)，自我有了一種心靈上的震動(dòng)，心與心似乎在電影中找到了平衡點(diǎn)。他們之間的純真的友誼，深深地打動(dòng)著我，讓我感受到了友誼的寶貴。是朋友，陪我們走過(guò)了艱難的時(shí)刻，給我們的生活增添了無(wú)數(shù)樂(lè)趣。所以，我們就應(yīng)珍惜身邊的每一個(gè)朋友，珍惜每一份感動(dòng)。

　　執(zhí)著地做自我感興趣的有好處的事情，追逐自我的夢(mèng)想，你的生活將是快樂(lè)的“明白我為什么第一名嗎？因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，明白你的興趣嗎？這就是你的興趣……跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”法蘭從小就夢(mèng)想著做一名攝影師，但迫于家里壓力而上工程學(xué)校，夢(mèng)想一向只是埋在心里，所以他活得很痛苦。在蘭喬的鼓勵(lì)下，他最后勇敢地向父親坦白了自我的想法，執(zhí)著地追求著自我的夢(mèng)想，最終，他成為了一位著名的攝影家。蘭喬一向追求著自我的機(jī)械夢(mèng)，他快樂(lè)著，并最終成為了印度聞名的工程師。想想當(dāng)今的我們，許多人都感覺(jué)到迷茫，感到無(wú)聊，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，為什么呢？我們當(dāng)初的夢(mèng)想呢？尋找我們的夢(mèng)想，并執(zhí)著的追求吧！只有做自我真正想做的事情，人生才有好處，才能體會(huì)到人生的快樂(lè)。功夫不負(fù)有心人，終有一天我們的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的！蘭喬有一句口頭禪：Alliswell（一切順利）。這是一種樂(lè)觀的態(tài)度，不管遇到什么困難，我們都要用樂(lè)觀積極向上的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，這樣我們離成功會(huì)更近一些。其實(shí)我們的心很脆弱，你得學(xué)會(huì)去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心“一切順利”。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，無(wú)論是在學(xué)校學(xué)習(xí)還是出去工作，我們面臨的壓力都是很大的，如何在這競(jìng)爭(zhēng)中快樂(lè)的生活呢？這就需要樂(lè)觀的生活態(tài)度的支撐�；蛟S“Alliswell”不能解決一切問(wèn)題，但它至少給了我們應(yīng)對(duì)問(wèn)題的勇氣！

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感2

　　一個(gè)流俗的片名翻譯，耽誤了我兩年時(shí)間!就像國(guó)人順理成章的認(rèn)為寶萊塢山寨美國(guó)好萊塢那樣，在片名翻譯上也模仿上世紀(jì)四十年代美國(guó)的影片《兩傻大鬧好萊塢》將本片順理成章的翻譯為坑爸的《三傻大鬧寶萊塢》。正是這樣的片名一直讓我對(duì)本片提不起興趣，拒絕了幾次好友的推薦。感謝有這樣一個(gè)無(wú)聊的夜晚，點(diǎn)開(kāi)本片從而避免一部經(jīng)典好片的錯(cuò)失。接近三個(gè)小時(shí)片長(zhǎng)的有歌有舞地道的印度電影看的我酣暢淋漓，看完本片有種當(dāng)年看《阿甘正傳》熱血沸騰的感覺(jué)，不同的是阿甘是低智商的勝利，蘭徹是高智商的勝利;而他們都值得我們脫了褲子說(shuō)一句“尊敬的閣下，您太偉大了，請(qǐng)接受我們謙卑的供奉�！�

　　有深度的喜劇讓這個(gè)夜晚不眠，蘭徹、拉度、蘭喬三位大學(xué)生大鬧的不是寶萊塢而是印度最高學(xué)府皇家工程學(xué)院。三個(gè)人并不傻——如果傻是精英的代名詞的話，我就不反對(duì)稱他們?yōu)樯倒�。而蘭徹大鬧的其實(shí)何止是皇家學(xué)院，而是整個(gè)教育思維、整個(gè)印度傳統(tǒng)社會(huì)。作為全球高端人才培訓(xùn)國(guó)家，印度在電子信息軟件產(chǎn)業(yè)算是世界級(jí)的領(lǐng)跑者，然而本片卻對(duì)整個(gè)印度的教育思維提出了挑戰(zhàn)，機(jī)械的如同我朝應(yīng)試教育的教學(xué)方法只會(huì)逼迫更多的學(xué)生選擇上吊、跳樓和從火車上摔下來(lái)，這點(diǎn)對(duì)經(jīng)歷過(guò)高考的人都應(yīng)該有切身的體會(huì)。

　　拉度和蘭喬都是“被工程師”的.犧牲者，驅(qū)趕他們的力量有時(shí)候是自己家專制的父親;有時(shí)候是父親有病、姐姐嫁不出去的貧困家庭背景;在人生道路的選擇上我們或多或少對(duì)這些壓力做出妥協(xié)。拉度和蘭喬在蘭徹的幫助下成功的追尋自己的興趣愛(ài)好，即使收入不多但是會(huì)感到幸福，作為對(duì)本專業(yè)依然沒(méi)有一絲熱愛(ài)正處于人生路口的大四學(xué)生，看到拉度的這番表白，幾乎讓我熱淚盈眶。

　　中規(guī)中矩的“消音器”和蘭徹的十年較量，是一種不錯(cuò)的對(duì)比。只要有蘭徹在學(xué)校，消音器只能是千年老二。蘭徹和消音器代表了學(xué)校里兩種常見(jiàn)的對(duì)比力量，一種是消音器這樣能夠把書(shū)上機(jī)械的概念完整表達(dá)出來(lái)的三好學(xué)生，另一種就是蘭徹這樣能用自己的想法從實(shí)用的角度概括出機(jī)械的概念的問(wèn)題學(xué)生。這兩種狀況的結(jié)果是消音器會(huì)被老師贊賞，蘭徹會(huì)被趕出教室。十年之后，消音器是成功的——蘭博基尼跑車、超大的房子、公司的副總裁……而蘭徹同樣成功，導(dǎo)演用望杜的成功能夠壓之消音器的成功的方式，表達(dá)出興趣自由和熱愛(ài)引導(dǎo)成功的完勝。對(duì)教條的教育思維提出了有力挑戰(zhàn)，這種挑戰(zhàn)并不是推翻式的，影片同樣承認(rèn)三好學(xué)生式的古板教育也能成功，只是成功的程度和成功者的心態(tài)不同。

　　另外針對(duì)大家對(duì)這部電影過(guò)分的推崇想要說(shuō)的是，印度寶萊塢每年盛產(chǎn)全世界三分之一的影片，在這一堆影片中難得出現(xiàn)這樣有深度的喜劇，即使對(duì)本片無(wú)比狂熱，我也只是對(duì)印度電影刮目相看而已。用這樣一部影片去拔高整個(gè)印度電影并譏笑國(guó)產(chǎn)電影的做法并不地道。本片故事依然存有觀眾熟悉的不足，在電影進(jìn)行到一半的時(shí)候我想大家都已經(jīng)知道蘭徹就是科學(xué)家望杜，當(dāng)然這種不足并不影響劇情。

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感3

　　《三傻大鬧寶萊塢》原名為《3idiots》，片名雖然翻譯的太爛了，但不影響其資料，這是一部印度題材的影片，一部關(guān)于教育題材的影片，很搞笑，但不要以為這就是純粹的喜劇片，影片抨擊的是印度的應(yīng)試教育，把青年學(xué)生迫到自殺問(wèn)題嚴(yán)重、扼殺年輕人的創(chuàng)意以及貧窮問(wèn)題和社會(huì)發(fā)達(dá)令人與人之間為前途問(wèn)題而成為奴隸的實(shí)況反應(yīng)出來(lái)，發(fā)人深醒。能夠說(shuō)，這是一部相當(dāng)不錯(cuò)的教育片，比起小時(shí)候?qū)W校家長(zhǎng)組織要求看的影片不明白要強(qiáng)多少倍。

　　片中主要人物是蘭徹、法涵、萊俱，三個(gè)男孩是印度一所皇家庭太多的期望。蘭徹是花匠的兒子，從小聰明好學(xué)，善良調(diào)皮，他代替小主人來(lái)那里上大學(xué)，任務(wù)是四年以后為主人拿回一張光宗耀祖的文憑，但是對(duì)于傳統(tǒng)的以分?jǐn)?shù)論等級(jí)、以分?jǐn)?shù)定前途的教育提出了不滿和抵制，引來(lái)了眾多教師的斥責(zé)和刁難。法涵是貧困人家的孩子，他來(lái)那里上學(xué)的目的就是有錢讓爸爸治病、讓媽媽過(guò)上好日子、讓姐姐能夠有出嫁的嫁妝，由于壓力太重，他膽小而謹(jǐn)慎，學(xué)習(xí)成績(jī)一向墊底。而萊俱喜歡野外動(dòng)物攝影，由于懼怕父親的權(quán)威，選取了不喜歡的工程專業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)更是倒數(shù)。三個(gè)年輕人，各有自我的生活，各有自我的無(wú)奈，因有緣相逢在一所大學(xué)的屋檐下，共同分擔(dān)著彼此的憂慮和不幸，笑中有淚，充滿人情味，他們以各種方式排解著內(nèi)心的壓力和處境，建立了深厚的友情。

　　影片的主角蘭切展現(xiàn)了一系列非傳統(tǒng)教育下所培養(yǎng)出的令人折服人格魅力和知識(shí)魅力，他提倡興趣學(xué)習(xí)，他挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教育，挑戰(zhàn)權(quán)威，整個(gè)影片中他教育了同學(xué)，教育了老師，教育了校長(zhǎng)，教育了整個(gè)教育。他用知識(shí)拯救了人的生命，使別人建立了人格，讓別人找到了夢(mèng)想，同時(shí)成就了自我。這些知識(shí)是來(lái)源書(shū)本，但絕不來(lái)源于傳統(tǒng)課堂。同時(shí)影片讓你更加走進(jìn)了自我，夢(mèng)想不再是理想，生活不再是生存，學(xué)習(xí)不再是分?jǐn)?shù)，人生就是你自我的人生。蘭徹的一句話：“學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)用”。法函說(shuō)：“鹽水具有極強(qiáng)的導(dǎo)電性，初二物理知識(shí)，我們都學(xué)過(guò)，只有他會(huì)應(yīng)用�！闭f(shuō)出了教育和學(xué)習(xí)的本質(zhì)，如果不是為了應(yīng)用，學(xué)習(xí)還有什么好處？而目前我們的教育又走到了哪里呢？中國(guó)的'應(yīng)試教育，成了孩子論資排輩的依據(jù)。很多家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，就會(huì)決定孩子的一生。害苦了多少孩子��！

　　而劇中的院長(zhǎng)，總是教育學(xué)生們：生活是場(chǎng)比賽，當(dāng)不了第一名就只能被人踐踏。這樣的教育方式培養(yǎng)下，像蘭徹那樣有創(chuàng)新思想的人總是受到抑制。影片多次描述院長(zhǎng)邊由專人刮胡子、邊聽(tīng)歌劇午睡的一幕，配合著兩個(gè)學(xué)生的自殺，而他卻無(wú)動(dòng)于衷，對(duì)這個(gè)體制的諷刺到達(dá)了頂峰。

　　最后結(jié)局一段眾學(xué)生在學(xué)校搶救教授女兒的孩子時(shí)更有驚險(xiǎn)而不失幽默，表現(xiàn)少年人的創(chuàng)意。結(jié)尾的那一幕，蘭切在窮鄉(xiāng)僻壤起學(xué)校去教小孩天然工程學(xué)。這反璞歸真的好處﹐比較之前的學(xué)生在名校的讀書(shū)苦況﹐反映政府不應(yīng)扭曲少年的天性。.。.。.

　　這樣的一部經(jīng)典之作，作為中國(guó)的教育體制下人們就應(yīng)好好看這部電影，因?yàn)檫@部作品反映的現(xiàn)象和中國(guó)有些相似：分?jǐn)?shù)決定一切，中國(guó)的創(chuàng)新體制受到各種思想和體制限制、崇拜權(quán)威、根據(jù)“錢”途決定事業(yè)而并非個(gè)人興趣、成功的標(biāo)志是財(cái)富和地位。.。.。.看完后細(xì)細(xì)咀嚼，你會(huì)有很大的收獲。

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感4

　　這是一部關(guān)乎教育的電影，影片中對(duì)于教育的質(zhì)疑和批判引發(fā)了觀眾的共鳴，片中的很多場(chǎng)景都讓我們印象深刻又別開(kāi)生面。最近，又重新看了遍這部電影，發(fā)現(xiàn)這部影片不單單能夠給人教育意義，在生活中也給予我們很多啟示。不知不覺(jué)做社工已經(jīng)半年了，在這半年的過(guò)程中有快樂(lè)，有收獲，也有反思和懷疑。做社工不只是打一份工，在很多時(shí)候，尤其是看不到服務(wù)成效時(shí)，不免會(huì)懷疑我做的這些是有意義的嗎？我這樣做是合適的嗎？我能夠給服務(wù)對(duì)象帶來(lái)改變嗎？我的專業(yè)性體現(xiàn)在哪里了。就像影片中的主人公質(zhì)疑教育的目的和方式，我們?cè)谏绻ぶ�路上也有迷惑和不解。再看《三傻大鬧寶萊塢》，不只是看到了教育問(wèn)題，從社工的視角出發(fā)也有很多啟示。

　　學(xué)以致用。劇中開(kāi)頭一個(gè)很經(jīng)典的片段——蘭徹戲弄了欺負(fù)新生的學(xué)長(zhǎng)，戲弄的手段卻是大家都學(xué)過(guò)的。法函說(shuō)：“鹽水具有極強(qiáng)的導(dǎo)電性，初二物理知識(shí)，我們都學(xué)過(guò)，只有他會(huì)應(yīng)用�！睆念^到尾，影片中讓人感受最深的就是蘭徹的學(xué)以致用。蘭徹認(rèn)為學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)用，如果不是為了應(yīng)用，學(xué)習(xí)還有什么意義？社會(huì)工作是一門運(yùn)用專業(yè)理論和方法技巧助人自助的學(xué)科，我們學(xué)了很多個(gè)理論，也掌握了不同的.方法和技巧，我們運(yùn)用了多少呢？在活動(dòng)的策劃和開(kāi)展中，我們是否是理論在指導(dǎo)實(shí)踐呢？看到影片中的這一片段感觸很深，我們都知道“人在情境中”，卻不能很好把這一理念運(yùn)用在實(shí)踐中。學(xué)習(xí)和掌握了多少理論和方法技巧不是目標(biāo)，學(xué)會(huì)把社工知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中才是真正的目的。如果社工不斷地學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)用，那么學(xué)習(xí)還能促進(jìn)成長(zhǎng)嗎？

　　熱愛(ài)工作。影片中蘭徹是老師眼中的另類，不符合好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，考試卻拿了第一名�！爸�道我為什么第一名嗎？因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣。跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”蘭徹和法函的這段對(duì)話引人深思。雖然影片中有夸張的成分，但向觀眾傳達(dá)的思想是正向的。我們常說(shuō)興趣是最好的老師，可是在選擇專業(yè)和行業(yè)時(shí)我們卻很難做到與自己的興趣愛(ài)好結(jié)合。選擇社工行業(yè)的理由有很多，我學(xué)了很多年這個(gè)專業(yè)；我想不出社工之外更適合我的工作；其它工作競(jìng)爭(zhēng)激烈，自己不夠優(yōu)秀，而目前社工行業(yè)正缺人；我想暫時(shí)做這個(gè)工作，以后遇到合適的再換行業(yè)。發(fā)自肺腑地說(shuō)“我喜歡社工，我就想做社工”的人畢竟是少數(shù)。在社工這條路上，不禁會(huì)問(wèn)自己的心：這是我喜歡的工作嗎？目前的工作狀態(tài)是我想要的嗎？社工路上的懷疑我們或多或少都會(huì)遇到，我想說(shuō)的是如果選擇從事社工，哪怕是短暫的，那么熱愛(ài)它，做好工作需要我們投入持續(xù)的熱情，才能支撐我們化解困境。就像法函最后對(duì)父親說(shuō)：“爸，我做一名攝影家又會(huì)怎樣呢？掙得少一點(diǎn)，房子小一點(diǎn)，車子小一點(diǎn)，但我會(huì)很快樂(lè)，會(huì)真正幸福�！蔽覀冇幸惶煲部梢源竽懙貙�(duì)身邊的人說(shuō)：“我做一名社工又會(huì)怎么樣呢？掙得少一點(diǎn)，房子少一點(diǎn)，車子要不要都行，但我會(huì)很快樂(lè)，會(huì)真正幸福。”

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感5

　　研究生部為提高研究生干部素質(zhì)和能力,舉行了一系列干部培訓(xùn)活動(dòng),觀看電影《三傻大鬧寶萊塢》是其中的一個(gè)活動(dòng)之一。這真的是一部從各個(gè)方面來(lái)說(shuō)都很優(yōu)秀的片子，讓人時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而因片中他人物而淚眼婆娑。觀賞完后感觸頗多，也從中學(xué)到了很多。并積極地推薦給身邊的朋友。

　　該片有寓教于樂(lè)的方式講述了三個(gè)好朋友在大學(xué)的悲喜交加的經(jīng)歷和心路的成長(zhǎng)歷程，同時(shí)及其有利的抨擊了現(xiàn)代填鴨式教學(xué)的弊端，積極做人的基本道德。淋漓盡致的展現(xiàn)了印度電影的魅力，片中的歌舞給人帶來(lái)輕松的同時(shí)有引發(fā)人們思考。

　　一.興趣是最好的老師

　　一個(gè)人如果能以自己的興趣好愛(ài)為導(dǎo)向來(lái)選擇自己的人生方向，那么這個(gè)人一定會(huì)

　　功，至少也會(huì)生活的很快樂(lè)。如果以為的迎合利益，追逐名利，那么最好及時(shí)腰纏萬(wàn)貫，也未必會(huì)感到欣慰。所以我們?cè)谌粘Ｉ�活中，一定要用心去體會(huì)自己的內(nèi)心到底是怎么養(yǎng)的，自己在做哪類事的時(shí)候心是恬靜的，安詳。培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，不要做偽心的事，就想陶淵明說(shuō)的“但是愿無(wú)偽”。

　　二.敢于正視自己的弱點(diǎn)

　　“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”。每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)和不足，關(guān)鍵是你能不能發(fā)現(xiàn)并改正自己的弱點(diǎn)。“木桶原理”闡釋的就是這個(gè)意思，影響木桶的容積的恰恰是木桶底部最短的那塊木板。同樣，個(gè)人發(fā)展的瓶頸也就是個(gè)人的弱點(diǎn)了。影片的男主角之一祖德在找工作的時(shí)候不是像其他人一樣在自己的臉上貼金，而是實(shí)事求是地將自己跳樓自殺和考試不及格的事毫無(wú)隱瞞的告訴了面試主考官，我想，這是的祖德一定是一個(gè)內(nèi)心相當(dāng)強(qiáng)大的人，他能平靜的正視自己的弱點(diǎn)，也正是由于他在這個(gè)過(guò)程展現(xiàn)的極大地人格魅力使他出人意料的競(jìng)選成功。、

　　三.朋友——一輩子的情誼

　　影片中三個(gè)男主人公的純真友誼讓人既感動(dòng)又羨慕，我們從小到大一直在學(xué)習(xí)生活，一直在集體中成長(zhǎng)，我想大學(xué)生的友誼應(yīng)當(dāng)是純真并值得一輩子珍藏的，影片三個(gè)男主角在大學(xué)四年中的喜怒哀樂(lè)都是那么讓人回味。他們不拋棄，不放棄，為朋友兩肋插刀，把朋友的父親想自己的.父親一樣看待。一個(gè)人一輩子能有幾個(gè)知心的朋友是很幸運(yùn)的事，即使朋友不能經(jīng)常見(jiàn)面或者好多年都沒(méi)有聯(lián)系，但他們心里都知道他們將會(huì)是一輩子的朋友，我想這就足夠了吧。

　　四、逆境與人生

　　“天將降大任于斯人也比先勞其心智，餓其體膚，空乏其身，讓后亂其忍性增益其所不能” 一個(gè)從小伴逆境而生的人更容易形成強(qiáng)大的內(nèi)心。就像《三傻》的一號(hào)男主角身份卑微，竟然是替自己老爺?shù)膬鹤幼x的大學(xué)，然而他并沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)而落寞，憤世，反而更積極樂(lè)觀的生活，追尋自己的夢(mèng)想，幫助身邊每個(gè)需要幫助的人，樂(lè)觀而開(kāi)朗，幽默而大方。他用自己嬉笑的生活方式向傳統(tǒng)填鴨式教育發(fā)起挑戰(zhàn)，并在學(xué)業(yè)有成后真的班了個(gè)啟迪式的學(xué)校，他的勇敢，他的智慧，他的強(qiáng)大的心讓人震撼又給人以無(wú)限動(dòng)力!

　　以上便是我觀看《三傻大鬧寶萊塢》的心得感受，從而體悟到老師要求我們觀看這個(gè)影片的用心良苦了，在以后的生活和工作中，我們應(yīng)當(dāng)積極進(jìn)取，樂(lè)觀向上，努力提高自己的個(gè)人素質(zhì)，在逆境中迎難而上，同時(shí)懂得付出，樂(lè)于助人。努力做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人。

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感6

　　11月21日晚，我們?cè)趫F(tuán)委研究生學(xué)生會(huì)的組織下，來(lái)到沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)沈農(nóng)大講堂觀看勵(lì)志電影《三傻大鬧寶萊塢》。其實(shí)早前我在網(wǎng)上看到過(guò)這個(gè)，以為是一部無(wú)聊的惡搞喜劇片，大鬧好萊塢。定睛一看，原來(lái)是寶萊塢。再仔細(xì)的品味一下，真是不一般。如果不是團(tuán)委研究生學(xué)生會(huì)組織我來(lái)到這里，我也許就與這部好電影插肩而過(guò)了。

　　晚上7點(diǎn)半，同學(xué)們就座之后，電影正式開(kāi)始了。這是一部印度電影，整個(gè)故事情節(jié)讓我經(jīng)歷了喜怒哀樂(lè)，又有悲喜交加。作為在中國(guó)教育體系下成長(zhǎng)的我們80后，是會(huì)對(duì)此片產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴的。

　　這部名叫《三傻大鬧寶萊塢》印度電影，毫不意外的擁有唱歌跳舞的場(chǎng)面。“七分共鳴、三分感動(dòng)、一分搞笑”的電影竟然不能用“十分制”來(lái)打分了。以嬉鬧的行為抵抗印度的填鴨式的教育，不禁有了幾分現(xiàn)在我們讀書(shū)的無(wú)思考的獲得學(xué)位，很有啟發(fā)性。主人公的口頭禪“一切順利”鼓舞了朋友，不是因?yàn)檫@句話可以解決困難，而是因?yàn)橛涀∵@句話并不斷的`告訴自己要有勇氣面對(duì)一切。

　　劇情開(kāi)始就是覺(jué)得搞笑，可是越來(lái)越覺(jué)得這原來(lái)是一部這么與我心靈接近的片子。影片中的哲理與友誼只有自己才能悟出，片子中讓我體會(huì)到什么叫喜極而泣，沒(méi)有半點(diǎn)壓抑感卻讓人看后懂得去體會(huì)和回味人生哲理，不僅僅是教育的思考，還有父母、朋友、甚至成功。我們不是為了成功而競(jìng)爭(zhēng)嗎?我們追求高分、追求名次，學(xué)完后連最基本的動(dòng)手操作都不會(huì)，主人公蘭徹為了朋友的滑稽事情讓我們?cè)跇?lè)中思考什么是朋友?最后的結(jié)局自己去看看就明白：追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你。

　　這部電影深入淺出，絕對(duì)是值得一看的印度佳作!你看的時(shí)候會(huì)不知不覺(jué)投入感情、甚至?xí)�為情�?jié)的小跌宕揪心，由衷感到開(kāi)心、溫暖的同時(shí)順便重溫那么些耳熟能詳?shù)摹按蟮览怼�。給我印象最深的應(yīng)該是“吸塵器接生小孩”哈哈，關(guān)鍵是他還成功了!看來(lái)一切皆有可能，只要你能想的到。

　　“大道理”也有給我留下深刻印象滴——以后遇到事情，我想我會(huì)不介意學(xué)學(xué)神圣智者蘭徹達(dá)斯，用右手砸砸左胸小聲告訴自己“一切順利”——因?yàn)橛袝r(shí)候心是很脆弱的，它需要我們的安慰來(lái)使它變得堅(jiān)強(qiáng)!

　　說(shuō)起中國(guó)的應(yīng)試教育……教改越改越牛，分?jǐn)?shù)無(wú)比重要，90后各類事件層出不窮。有多少人在做自己不喜歡的事?又有多少人在做自己喜歡的事?社會(huì)在發(fā)展，同時(shí)社會(huì)也在倒退。物質(zhì)越來(lái)越豐盛，精神越來(lái)越空虛，枷鎖一重又一重。兒時(shí)的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)，僅有的樂(lè)趣就在于看一部像這樣勵(lì)志喜劇溫情片。

　　電影結(jié)束了，可是我還沒(méi)有從那個(gè)世界中走出來(lái)，我在思考，我在沉思……

　　對(duì)待工作、學(xué)習(xí)我們不能死板硬套;對(duì)待朋友我們要用真心;對(duì)待成功我們要有正確的認(rèn)識(shí);對(duì)待我們?nèi)松�的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，“一切安好”就是我們最堅(jiān)強(qiáng)的安慰。

　　最近，團(tuán)委研究生學(xué)生會(huì)為學(xué)生干部提供了較多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)人生，了解歷史，增強(qiáng)我們的愛(ài)國(guó)激情。非常感謝團(tuán)委研究生學(xué)生會(huì)能提供這些機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)習(xí)了這么多知識(shí)，思想得到洗禮。如果不是組織看電影，我也許就錯(cuò)過(guò)了一部經(jīng)典的勵(lì)志之作，一部好的電影!在此，我愿意分享給全班的同學(xué)!

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感7

　　五一假期在媽媽的強(qiáng)烈推薦下看了一部印度電影《三傻大鬧寶萊塢》，能入得了老媽的眼，必不是凡品，看完之后也確實(shí)讓我深有感觸。

　　影片很長(zhǎng)，講述的是法罕、拉加與蘭徹間的大學(xué)故事。從電影拍攝的角度來(lái)看，這部影片運(yùn)用了插敘的手法，將法罕、拉加兩個(gè)人尋找蘭徹的過(guò)程和他們的回憶完美的銜接在一起，可以說(shuō)是天衣無(wú)縫，中間還有一段歌舞表演，給人帶來(lái)很奇妙的感受。

　　這是一部教育影片，展露著一些印度風(fēng)俗，幽默風(fēng)趣又帶給人很深的感觸。整部電影主要突出了創(chuàng)新、友情、理想這三個(gè)主題。

　　主人公蘭徹是一個(gè)愛(ài)發(fā)明，有自己的.想法、敢于創(chuàng)新的學(xué)生。他出場(chǎng)就用自己的物理理工知識(shí)教訓(xùn)了高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)，還公開(kāi)和死板教條的，被稱為“病毒”的校長(zhǎng)對(duì)峙，在課堂上勇于對(duì)校長(zhǎng)的教育方式批判。他不專于課本知識(shí)，而是善于利用生活中的事物來(lái)解決問(wèn)題。他有著豐富的知識(shí)儲(chǔ)備量，并且善于運(yùn)用，在停電的緊急情況下居然創(chuàng)新用吸塵器將一個(gè)嬰兒從昏厥了的校長(zhǎng)女兒的肚子里完好取出，讓人驚嘆。也正是這個(gè)做法，讓校長(zhǎng)對(duì)他刮目相看，給了他“最佳學(xué)員獎(jiǎng)”。蘭徹之后建了一所充滿創(chuàng)造風(fēng)氣的學(xué)校，成為了一個(gè)有四百多項(xiàng)專利的科學(xué)家。

　　這個(gè)影片最打動(dòng)的人的是三個(gè)主人公之間的友情。他們?nèi)齻�(gè)“白癡”經(jīng)常一起干那些“違反規(guī)定”的事情，引得校長(zhǎng)大怒。印象最深的是校長(zhǎng)勒令拉加在家和朋友之間做抉擇滿分作文網(wǎng)，讓拉加痛苦之下跳了樓，變成了植物人，他的朋友們?yōu)榱俗屗�蘇醒每天和他“嬉皮笑臉”，逗他開(kāi)心，想盡一切辦法終于救回了他。幾人喜極而泣，也讓我被他們感動(dòng)，熱淚盈眶。蘭徹幫助兩個(gè)好朋友實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，后來(lái)蘭徹失蹤，其他兩個(gè)人苦苦尋找，最終找到，這樣的神仙友誼真的讓人感動(dòng)和羨慕。

　　影片中的“理想”也是很能引起共鳴的。在我看來(lái)，影片也批判了一種教育方式，這和“理想”是可以結(jié)合起來(lái)談的。工程師是人們認(rèn)為最好的職業(yè)，而法罕有著做野生動(dòng)物攝影師的夢(mèng)想，當(dāng)然，他受到父親的反對(duì)。他父親認(rèn)為只有做工程師才有出路，逼迫他去學(xué)。在“病毒”的巨大施壓之下，有過(guò)兩個(gè)學(xué)生自殺，一個(gè)學(xué)生熱愛(ài)發(fā)明，他眼看就要完成的小飛機(jī)被校長(zhǎng)認(rèn)為不學(xué)無(wú)術(shù)給扔掉了，家里又有著老父親希望他學(xué)好工程，最終上吊自殺。第二個(gè)就是加拉，同樣是壓力太大而跳樓，雖然還活著，但仍然給我很大的觸動(dòng)。這些學(xué)生都受到了自長(zhǎng)輩的巨大壓力，和我們現(xiàn)在的許多老師，家長(zhǎng)做法如出一轍。學(xué)生自己有理想，卻被逼無(wú)奈，迫不得已，他們的理想被成績(jī)壓了下去，這部電影對(duì)此很有教育意義。

　　觀影時(shí)，上一秒還在開(kāi)懷大笑中，下一秒就可能感動(dòng)到流淚。情節(jié)跌宕起伏，有你情我愛(ài)，也有打臉情節(jié)，但都不影響影片的豐富內(nèi)涵，強(qiáng)烈推薦大家觀看。另外，蘭徹的座右銘貫穿全影，是一句最真切的“Alliswell”（一切順利）。

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感8

　　《三傻大鬧寶萊塢》全篇長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí)，幾乎是其他電影時(shí)長(zhǎng)的兩倍，也正因?yàn)槿绱耍�《三傻大鬧寶萊塢》所表現(xiàn)的內(nèi)容也更加豐富。

　　影片著墨最多的就是關(guān)于教育的探討。雖然《三傻大鬧寶萊塢》探討的是印度的教育問(wèn)題，但印度的教育現(xiàn)狀與中國(guó)的教育現(xiàn)狀何其相似，可以說(shuō)，《三傻大鬧寶萊塢》同樣也反映了中國(guó)的教育現(xiàn)狀�！岸霹N從來(lái)不自己筑巢，它只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時(shí)候它們會(huì)怎樣？它們會(huì)把其他的蛋從巢里擠出去，競(jìng)爭(zhēng)結(jié)束了，它們的生命從謀殺開(kāi)始，這就是大自然——要么競(jìng)爭(zhēng)，要么死”，院長(zhǎng)這段話說(shuō)得很現(xiàn)實(shí)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力之大，逼迫學(xué)生不得不努力學(xué)習(xí)，以獲得所謂的“更好”的成績(jī)，墨守成規(guī)的老師、毫無(wú)生趣的課堂、一成不變的.分?jǐn)?shù)標(biāo)桿、死記硬背的填鴨教育把學(xué)校變成了“高壓鍋”，學(xué)習(xí)不再是純粹地獲取知識(shí)，而是變成了換取功成名就的競(jìng)賽，愛(ài)好和興趣變成了這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的犧牲品。

　　現(xiàn)如今，關(guān)注中國(guó)教育問(wèn)題的人越來(lái)越多，學(xué)生自殺、學(xué)生殺害老師、老師體罰學(xué)生的事件越來(lái)越多，教育體制中存在的問(wèn)題日益突出，教育改革被提上日程。教育部門也在努力尋求更加合理的辦學(xué)、教學(xué)方式來(lái)改變現(xiàn)有的問(wèn)題，減負(fù)減壓、深化考試改革、高考全國(guó)統(tǒng)一用卷、加強(qiáng)師資師德建設(shè)等措施，都在為解決現(xiàn)有教育體制中的問(wèn)題而努力。

　　除了對(duì)教育的探討，《三傻大鬧寶萊塢》還對(duì)夢(mèng)想與親情進(jìn)行了討論。法爾漢從一出生開(kāi)始變背負(fù)著父母的期望——成為一名工程師，然而他的夢(mèng)想確實(shí)當(dāng)一名攝影師。在蘭徹出現(xiàn)之前，法爾漢面對(duì)親情與夢(mèng)想，他選擇了親情，努力學(xué)習(xí)考上了讓父親為之自豪的皇家工程學(xué)院，然而他每天都不快樂(lè)，“當(dāng)工程師只會(huì)讓我郁悶”，這樣的生活并不是他想要的。而蘭徹則勸法爾漢，“跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕”，幾番掙扎之后，法爾漢最終選擇了夢(mèng)想，但他也沒(méi)有放棄親情，“我想說(shuō)服你，爸，但不會(huì)以死相脅，爸，我做一名攝影家又會(huì)怎樣呢？掙得少一點(diǎn)，房子小一點(diǎn)，車子小一點(diǎn)，但我會(huì)很快樂(lè)，會(huì)真正幸�！保�“我為你所做的事都非虛情假意，我一向聽(tīng)你話，哪怕一次，讓我聆聽(tīng)自己的聲音”，最終，法爾漢用自己的夢(mèng)想說(shuō)服了親情，在畢業(yè)之后成為了小有名氣的攝影師。

　　法爾漢的結(jié)局很完美，與之形成對(duì)比的則是院長(zhǎng)兒子的結(jié)局。院長(zhǎng)兒子的夢(mèng)想是當(dāng)文學(xué)家，但因?yàn)楦赣H的要求，不得不違心地考取皇家工程學(xué)院，最后甚至因?yàn)楦赣H給的壓力過(guò)大而選擇了自殺。兩個(gè)人的結(jié)局形成了鮮明的對(duì)比，我們會(huì)為法爾漢的幸福感到慶幸，也會(huì)為院長(zhǎng)兒子的死感到惋惜，但是電影畢竟是經(jīng)過(guò)加工的藝術(shù)品，生活并不能像電影一樣，現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人能夠堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，又有多少人能夠不因?yàn)楦改傅囊庖?jiàn)而追隨自己內(nèi)心的想法呢？小時(shí)候你的愛(ài)好是什么？現(xiàn)在這個(gè)愛(ài)好還在嗎？夢(mèng)想可能還是最初的夢(mèng)想，你，還是那時(shí)候的你嗎？

　　其實(shí)《三個(gè)傻傻瓜》這部影片向我們展現(xiàn)的不僅僅是教育問(wèn)題、夢(mèng)想、親情等，它還向我們提問(wèn)學(xué)習(xí)到底是為了什么？你是因?yàn)槭裁炊�結(jié)婚？什么算是真正的成功？家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育子女？想必看完這部影片，每一人都會(huì)有自己的思考，會(huì)有自己的答案。

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感9

　　“他如風(fēng)一般自由，似風(fēng)箏翱翔天空”，這是《三傻大鬧寶萊塢》歌詞中的蘭徹，也是對(duì)蘭徹最好的詮釋。

　　蘭徹是與眾不同的。剛剛?cè)雽W(xué)的大一新生面對(duì)學(xué)長(zhǎng)的戲弄，總是逆來(lái)順受。而蘭徹，卻用一個(gè)簡(jiǎn)易的導(dǎo)電裝置，成功反擊學(xué)長(zhǎng)，令大家瞠目結(jié)舌。他甚至敢于跳出書(shū)本，為“機(jī)械”下一層更簡(jiǎn)單的定義。面對(duì)老師的質(zhì)疑，他選擇了“妥協(xié)”，反過(guò)來(lái)用教科書(shū)式的復(fù)雜語(yǔ)言解釋“書(shū)”這一名詞，終將老師辯得啞口無(wú)言。他還教渴望知識(shí)的`小裁縫“毫米”如何蹭課——買一套校服，從后門溜進(jìn)教室。在浴室總是擠滿人的帝國(guó)理工大學(xué)，只有蘭徹選擇用花園水管流澡，他難道不自由嗎？

　　而反觀我自己，僅僅是老師的一個(gè)基礎(chǔ)性錯(cuò)誤，都不敢指出；面對(duì)別人的挑釁也往忍氣吞聲。但指出錯(cuò)誤并不代表不尊敬師長(zhǎng)，忍耐也不是逃避的理由。只有像蘭徹一樣敢于說(shuō)“不”，敢于做個(gè)真誠(chéng)的人，才能真正解決問(wèn)題。

　　蘭徹是充滿善意的。同學(xué)喬伊因?yàn)榧庇诋厴I(yè)，而放棄了即將成功的無(wú)人機(jī)項(xiàng)目。蘭徹看到他將模型投入垃圾桶時(shí)的落寞，決定幫喬伊一把，于是他日夜投身于無(wú)人機(jī)的研究中。這在別人眼中毫無(wú)回報(bào)的付出，蘭徹卻引以樂(lè)。朋友拉朱曾是害怕失敗的懦夫，“他的神戒比手指還多“，而蘭徹說(shuō)：“你這么害怕明天，怎么能過(guò)好今天呢？又怎樣能專注于學(xué)業(yè)？”這改變了拉朱。法漢酷愛(ài)攝影，卻被逼學(xué)習(xí)工程，在他萬(wàn)分糾結(jié)時(shí)，蘭徹又說(shuō)：“知道我為什么是第一名嗎？因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在”，開(kāi)導(dǎo)法漢去追尋夢(mèng)想。好的朋友會(huì)給我們好的推薦。設(shè)想如果他們沒(méi)有遇上蘭徹，又會(huì)是什么結(jié)果呢？在成績(jī)第一的帝國(guó)理工大學(xué)，蘭徹將善放在了首位，他難道不自由嗎？

　　而現(xiàn)在，校園欺凌情形并不少見(jiàn)，友情與善意在成績(jī)面前似乎一文不值。

　　蘭徹是充滿活力的�！癆allizWell”是蘭徹口頭禪，英文即是“alliswell”，一切都好。他這樣解釋：“心很脆弱，你得學(xué)會(huì)哄它，不管遇到多大困難，告訴你的心，AallizWell”。當(dāng)院長(zhǎng)女兒臨盆，無(wú)法即使趕去醫(yī)院時(shí)，是蘭徹用自己發(fā)明的汽車電瓶與吸塵器組裝了一個(gè)助產(chǎn)吸盤，使得母子平安。在學(xué)霸云集的帝國(guó)理工大學(xué)，所有人都學(xué)到了知識(shí)，只有蘭徹學(xué)會(huì)了運(yùn)用知識(shí)，難道他不不自由嗎？

　　而當(dāng)今社會(huì)，雖人才“廣布”，名牌大學(xué)文憑甚多，卻少有大放光彩的人。因?yàn)樗麄兂錾�名校，都有一口流利的英語(yǔ)；也都完美通過(guò)了計(jì)算機(jī)考試；他們甚至已經(jīng)發(fā)表了好幾篇論文，卻應(yīng)付不了一個(gè)黑屏的電腦。那么這樣的人才，只是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器罷了。有時(shí)候總聽(tīng)到身邊的人說(shuō)：都怪自己倒霉，生在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代等等一些抱怨社會(huì)的話，其實(shí)這并非社會(huì)的錯(cuò)，而是我們自己的內(nèi)心不夠堅(jiān)定，是對(duì)未來(lái)的虛枉與迷茫，如蘭徹所說(shuō)：“當(dāng)你把你做的事變成一種興趣，久而久之，你就會(huì)變得優(yōu)秀”。相反，一味追求物質(zhì)，最終就會(huì)成為一事無(wú)成的學(xué)習(xí)機(jī)器。

　　蘭徹，他與眾不同、充滿善意與活力，他就像一陣風(fēng)，吹過(guò)帝園理工大學(xué)，為眾人留下一片清涼，又微笑著奔向遠(yuǎn)方……愿我們也會(huì)像蘭徹一樣自由如風(fēng)！

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感10

　　匆匆那年，梔子花開(kāi)，各式各樣的青春電影在熒屏上泛濫，但真正打動(dòng)人的地方泛善可陳，而這部電影卻為我講述了一個(gè)真實(shí)的青春。

　　這部電影最具青春特點(diǎn)的地方在于他對(duì)青年之間兄弟情義的細(xì)致刻畫(huà)。其實(shí)青春里最寶貴的，無(wú)非是朋友之間純真的友情，你赴刀山火海無(wú)悔，我亦兩肋插刀相隨。開(kāi)頭法爾漢以搞笑的方式逃下飛機(jī)帶上沒(méi)穿褲子的欒邱去找蘭徹。當(dāng)我僅僅看了開(kāi)頭，卻仍忍不住熱淚盈眶。多年，音訊全無(wú)，卻只因一通不知真假的消息就拋下一切奮不顧身去天涯海角尋你。就像因?yàn)閻?ài)情里說(shuō)的那樣，依然隨時(shí)可以為你瘋狂。后來(lái)，看到蘭徹為救欒秋整蠱“消音器”，攔車和法爾漢為欒秋偷卷子，以及最令我震撼的，當(dāng)然欒邱對(duì)校長(zhǎng)卑鄙的威脅，你要么他退學(xué)，要么將責(zé)任推給蘭徹，我無(wú)法想象欒秋內(nèi)心的痛苦，他的腦海中閃現(xiàn)一幕幕黑白畫(huà)面，他貧困的家庭和蘭徹的懇懇深情，欒邱在巨大的煎熬之下選擇了跳樓，他沒(méi)有給出答案，但至少他沒(méi)有出賣朋友。其實(shí)在社會(huì)上很多人根本經(jīng)不起利益沖突，別說(shuō)是這么艱難的抉擇，僅僅是一點(diǎn)利益就可能導(dǎo)致朋友反目，但只有在青春那段歲月里，我們會(huì)彼此嫌棄彼此隔閡，會(huì)被人挑唆而疏遠(yuǎn)，卻仍然愿意堅(jiān)守對(duì)彼此的忠誠(chéng)，哪怕付出任何代價(jià)也在所不惜，這才是青春，最動(dòng)人的地方。

　　其次，它重點(diǎn)描述的是叛逆。叛逆幾乎是青春期的孿生兄弟，如影隨形，當(dāng)叛逆結(jié)束了，其實(shí)也就代表青春結(jié)束了。因?yàn)槟阋呀?jīng)被這個(gè)社會(huì)同化，你向這個(gè)社會(huì)妥協(xié)。而最初蘭徹剛來(lái)到大學(xué)的時(shí)候因?yàn)椴豢舷驅(qū)W長(zhǎng)表達(dá)誠(chéng)意，實(shí)際上是一種變相的校園欺凌，而且巧妙的利用鹽水導(dǎo)電原理懲罰了學(xué)長(zhǎng)，引起眾人一頓歡呼。其實(shí)在社會(huì)中蘭徹的行為往往不被接受，但我們永遠(yuǎn)會(huì)把敬佩的目光投向那些敢于挑戰(zhàn)，城府規(guī)則的人，這是年輕的無(wú)知，也是年輕的'正義。蘭徹是電影中最具反叛精神的人，他敢質(zhì)疑校長(zhǎng)敢諷刺教授，敢捉弄所謂優(yōu)秀典范討厭任何教系主義和功利主義，攪黃了皮亞的訂婚，只為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)朋友們?nèi)プ非笞约旱娜松�。蘭徹在反叛的路上走得艱難，同學(xué)的誤解，小人的敵視，權(quán)威的惡意打擊，可蘭徹卻一直堅(jiān)持，在影片的最后，“病毒”對(duì)蘭徹說(shuō)：“這是一支特殊的筆，我的導(dǎo)師對(duì)我說(shuō)，如果你遇到了另一個(gè)非凡的學(xué)生就把它給他，現(xiàn)在我把它給你�！边@個(gè)一直針對(duì)蘭徹，逼他退學(xué)的冷酷老學(xué)究承認(rèn)丁蘭徹的勝利!蘭徹以他的人格魅力征服了所有人。

　　故事到了最后帷幕，往往伴著片尾曲悄然落下，我在夢(mèng)境里穿梭，穿梭到另一個(gè)夢(mèng)境，青藤爬上整齊磚墻，清風(fēng)掠過(guò)飛揚(yáng)的衣角，少年，在天臺(tái)上啤酒罐堆中慶祝生日，學(xué)生忐忑不安的祈禱，逢考必過(guò)，學(xué)霸在課堂上的解法驚艷全場(chǎng)，畢業(yè)生為了考研、出國(guó)、找工作，徹夜難眠......一直到畫(huà)面定格在我們穿上學(xué)士服，把學(xué)士帽拋向空中的那一刻。小小一張膠片，四載春去秋來(lái)，幾度年年歲歲，多少悲歡苦樂(lè)釀成酒，慰我一蓑煙雨落平生。這是電影，也是人生，我們的青春年華。

　　日光微醺，和風(fēng)淺熱，那年青春，我們正好。

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感11

　　提到三傻大鬧寶萊塢，讓你印象最深刻的是對(duì)教育制度的諷刺、是對(duì)堅(jiān)持夢(mèng)想的執(zhí)著、是不失本性的純真、還是直面恐懼的勇氣?但是讓小編最深刻的是那一份三傻之情，那一份支持你、鼓勵(lì)你、真心希望你過(guò)得好哪怕你比自己過(guò)得還好，友情的最高境界。

　　蘭徹作為一個(gè)朋友，他最不合格的就是一聲不吭的消失，但這也是他最無(wú)奈、最無(wú)法左右的。面對(duì)這樣的時(shí)刻，他也只能說(shuō)一句“有兩個(gè)白癡，一定會(huì)來(lái)找我的”。他知道那一份三傻之情是那么純真，是那么割舍不下。

　　蘭徹在拉賈的父親病情忽然惡化的時(shí)候，他第一時(shí)間趕到萊俱的家里，以最快的方法將病人送到醫(yī)院，哪怕這時(shí)候萊俱已經(jīng)決定和他劃清界限，他也是這樣關(guān)心著他。在萊俱跳樓自殺造成重傷，身上沾滿鮮血的蘭徹騎著摩托車在交通擁擠的'道路上焦急的開(kāi)道，法漢在救護(hù)車內(nèi)眉頭緊鎖。蘭徹和法漢手術(shù)室外焦急等候，昏迷時(shí)刻細(xì)心陪伴，痊愈時(shí)刻開(kāi)心到給醫(yī)院每一個(gè)人分享甜點(diǎn)。這份真心為你憂、為你高興的情誼，總是能碰到你內(nèi)心最柔軟的那個(gè)部位吧，癢癢的，暖暖的。

　　蘭徹在法漢壓力非常大的時(shí)候，用最溫馨的鼓勵(lì)、支持和陪伴著他;蘭柯在法爾漢最糾結(jié)最不能下定決心的時(shí)候，寄走了法漢一直都沒(méi)有勇氣寄出去的信，幫助他下定決心，走自己的路。這份支持、這份鼓勵(lì)就是友誼中最耀眼的光輝，給你陽(yáng)光，給你雨露，給你再選擇一次的機(jī)會(huì)。

　　蘭徹等待好朋友面試工作時(shí)的忐忑不安，好朋友終于獲得心儀的工作的喜極而泣，這兩個(gè)場(chǎng)景讓我不禁想起一句非常俗的一句話“能為你的高興而高興的朋友才是真朋友”。這句話雖然俗，但是卻那么實(shí)在，那么暖心。

　　萊俱是三傻中背負(fù)壓力最大，恐懼心理最大的一個(gè)人，他跳樓自殺的前一分鐘，腦海里閃過(guò)了病重的父親、愁容滿面的母親、因?yàn)榧迠y待嫁閨中的姐姐、救父親一命的真心朋友，這些都是他不能舍棄的摯愛(ài)的人。跳樓自殺都比這樣的選擇讓自己更加輕松。如果不是這份友情和親情都那么沉重，讓人割舍不下，怎么會(huì)是跳樓更加容易。如果不是這份友誼那么讓人難以忘記，怎么會(huì)在睡意滿滿的早晨，即可清醒，褲子都沒(méi)有來(lái)得及穿，只為這個(gè)五年未見(jiàn)的朋友。

　　法漢在自述中說(shuō)，一直到昨天我都是一個(gè)合法公民，就在今天我迫降一架飛機(jī)，攪亂一場(chǎng)婚禮，搶走一個(gè)新娘，就為了這個(gè)混蛋朋友蘭柯。如果不是這份情誼太過(guò)深沉，怎么會(huì)在以為是朋友父親的葬禮上，看著一個(gè)本來(lái)不是的背影，步履緩慢，緊咬嘴唇;如果不是這份情誼太過(guò)入心，怎么會(huì)整整五年的時(shí)間都不曾忘記，彼此掛念;如果不是這份情誼太過(guò)真誠(chéng)，怎么會(huì)在看到彼此成功，甚至是比自己更大的成功，都會(huì)由衷的開(kāi)心，喜極而泣。

　　蘭徹看了法漢所有的書(shū)，感受他追隨自我開(kāi)心自在;瀏覽萊俱每一篇博客，分享他生活的點(diǎn)滴。法爾漢和拉賈則一直都在尋找這個(gè)不得已消失在他們生命中的朋友。這就是友情吧，即使因?yàn)槟撤N原因不能相見(jiàn)，也要有的消息，也會(huì)忍不住的關(guān)注你此時(shí)此刻是否過(guò)得幸福，分享你生活的點(diǎn)滴，為你的開(kāi)心而開(kāi)心，希望你過(guò)得能越來(lái)越好，哪怕多年不見(jiàn)，一見(jiàn)面還是可以那么沒(méi)心沒(méi)肺的扭打成一團(tuán)，一起傻笑，一起瘋。

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感12

　　看完三傻大鬧寶萊塢，最初并沒(méi)有想過(guò)什么人性，什么追求，只是感覺(jué)各人的生活、信念年不同而已。校長(zhǎng)有自己的想法，他所想的一切都是以作為工程師的最高理想引發(fā)的。他的想法無(wú)可厚非，但是達(dá)到目的的方法卻讓人不敢茍同而已。每個(gè)生命都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，我們沒(méi)有權(quán)利去強(qiáng)制性的改變和阻礙其生活方式，也沒(méi)有權(quán)利去把對(duì)自己的要求強(qiáng)加于人。你可以去嘗試讓別人了解、接受你的思想，卻不可能用強(qiáng)制的方法讓別人從心里來(lái)贊同你。而作為一個(gè)老師，嚴(yán)格要求并不是錯(cuò)的，但是最需要尊重和發(fā)現(xiàn)，尊重學(xué)生的人格、追求和生命，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣、天賦和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生最大限度的開(kāi)發(fā)自己的能力。

　　對(duì)于rancho，是個(gè)很有個(gè)性的人物，在他身上發(fā)現(xiàn)的是樂(lè)觀、創(chuàng)新與堅(jiān)守。沒(méi)有人能改變他的心態(tài)，一句alliswell證明了他的內(nèi)心的強(qiáng)大，喜歡他的生活態(tài)度，但是這也并不是適合所有人。他太過(guò)童話了，有的時(shí)候我們需要壓力來(lái)督促我們，而不是毫無(wú)壓力的完全輕松面對(duì)，所要做的只是將壓力轉(zhuǎn)變成動(dòng)力，踩著壓力前進(jìn)而已。但無(wú)論如何它是我們的榜樣，我們就需要學(xué)習(xí)他一往無(wú)前的精神，和永遠(yuǎn)樂(lè)觀的心態(tài)。記得告訴自己“alliswell”。

　　影片里我最喜歡的人就是farlan。因?yàn)樗�是最貼近我們的現(xiàn)狀的人物。我們大學(xué)生，有多少是能按著自己最初的夢(mèng)想報(bào)考的？我們是有多少是在老師、家長(zhǎng)的建議下進(jìn)了某某專業(yè)的？這是最好的前途，我們知道；興趣可以培養(yǎng)，我們也知道�？墒悄銈冎�道嗎，我們內(nèi)心有自己的渴望，我們也有自己追逐夢(mèng)想的權(quán)利，哪怕我們摔疼了，摔得粉身碎骨，我們不愿別人。farlan最后完成了夢(mèng)想，可是我們現(xiàn)在還有多少人在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想中掙扎著，最后終會(huì)敗在未來(lái)中！

　　而raju，深切的表現(xiàn)了我們矛盾的內(nèi)心，我們想要成績(jī)，想要未來(lái)，但是分擔(dān)太重，飛不動(dòng)。我們一直記過(guò)著需要我們的`，卻忘記了我們是要先起飛的。幸運(yùn)的是，一次自殺的經(jīng)歷，他找到了自己，找到了方向，也找到了通向未來(lái)的路。我們呢，還在其中掙扎，希望能夠克服吧，不是在自殺過(guò)程中。

　　還有silence，也許在影片里是一個(gè)反面人物，但是在現(xiàn)實(shí)中不也是隨處可見(jiàn)嗎？死記硬背，現(xiàn)在的教育制度里，能有多少讓我們完全弄懂啊，或許可以，但是能有多少人拜托了這個(gè)經(jīng)典方法？填鴨式教育的配餐就是死記硬背啊。他還是個(gè)房奴，車奴，錢奴，一生一世就羈絆在塵世中，在欲望中翻滾著，不惜一切代價(jià)。他的可惡，他的悲哀，就是一個(gè)社會(huì)的可憐悲哀之處吧。

　　其他人的，每個(gè)人都有自己代表的意義，但最終目的就是讓我們好好生活吧。還有最重要的一點(diǎn)，生活中力量最大的東西是情：親情、友情、愛(ài)情。這是可以讓我們拋棄一切的東西，可以給于我們戰(zhàn)勝一切的力量，所以最后一句話，珍惜吧，珍惜身邊的一切···

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感13

　　暑假里，我觀看了學(xué)校推薦的印度電影《三傻大鬧寶萊塢》，這是一部很有教育意義的影片，尤其對(duì)電影中反映的印度當(dāng)代填鴨式的教育帶給學(xué)生的壓力與恐懼，讓我感受頗深。

　　影片中的一所全國(guó)知名的大學(xué)——皇家工程學(xué)院，每年40萬(wàn)以上的考生只錄取200人，多么讓人向往的高等學(xué)府，但學(xué)校的種種怪象令人毛骨悚然。院長(zhǎng)博學(xué)多才，可他是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝、自以為是、充滿囂張氣焰的人，整天就會(huì)題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)生每學(xué)期各種測(cè)驗(yàn)、考試、口試有42場(chǎng)，考得學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向，除了循規(guī)蹈矩、死記硬背沒(méi)有任何創(chuàng)新、發(fā)明。幾乎所有的學(xué)生都是為了在這里考得高分，取得學(xué)位，之后找到工作，賺錢養(yǎng)家，沒(méi)有人在乎自己是否能通過(guò)學(xué)習(xí)成為一個(gè)真正的工程學(xué)家。法汗明明喜歡攝影，但是在父親的強(qiáng)迫下，被迫學(xué)習(xí)工程學(xué)，結(jié)果每次考試都是倒數(shù)第一。拉朱的家庭非常貧窮，父親癱瘓，母親多病，大齡姐姐嫁不出去，家里唯一的希望就是他了，為此，拉朱的身上和心里背負(fù)著沉重的負(fù)擔(dān)，他努力想學(xué)好，但是由于家庭中的種種困窘之事纏繞著他，使他無(wú)法專心學(xué)習(xí)，他就借助神靈來(lái)釋放心中的壓力，整天禱告神靈能夠讓他取得好成績(jī)。只有蘭徹一人例外，他來(lái)這兒學(xué)習(xí)的理由就是因?yàn)樽约簾釔?ài)工程，喜愛(ài)物理，希望成為一名出色的工程師和發(fā)明家。他善良、開(kāi)朗、幽默且充滿智慧。他用所學(xué)的知識(shí)來(lái)教訓(xùn)野蠻的學(xué)長(zhǎng)，他用智慧打破了學(xué)院墨守成規(guī)的傳統(tǒng)觀念。他不隨波逐流，而是用善良和智慧感染著身邊的人。最后，他用智慧征服了印度科學(xué)界，并以自己的方式教育學(xué)生、快樂(lè)生活。

　　由此我們也可看出，教育評(píng)價(jià)制度的不合理，把考試分?jǐn)?shù)作為唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使許多學(xué)生的心里產(chǎn)生扭曲和變形。在影片里，蘭徹這樣說(shuō)道：“不要死讀書(shū)，要理解并享受科學(xué)的神奇�！碧m徹的成功是對(duì)現(xiàn)代應(yīng)試教育有力的抨擊。

　　對(duì)比我們的教育體制，在我讀書(shū)的時(shí)候，分?jǐn)?shù)是老師衡量一個(gè)學(xué)生的主要標(biāo)準(zhǔn)。但是，考一百分又能怎樣？最重要的是培育學(xué)生的興趣！假如你的興趣是畫(huà)畫(huà)，整天讓你去寫作，你會(huì)有靈感嗎？你能寫得出一篇好的`文章來(lái)嗎？假如你的興趣是攝影，讓你整天去學(xué)機(jī)械是怎么制造的，你能把物理知識(shí)活用到實(shí)際創(chuàng)造中去嗎？因此，培養(yǎng)興趣十分重要！我們的教育制度也應(yīng)該重在培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，而不是只注重分?jǐn)?shù)。培養(yǎng)一個(gè)人的能力，比考得一個(gè)高分?jǐn)?shù)更有價(jià)值。

　　《基礎(chǔ)教育改革綱要》正是改變傳統(tǒng)的教育體制，以發(fā)展學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格為目標(biāo)。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我們教師也要注重對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的引導(dǎo)，而不是只盯著學(xué)生的分?jǐn)?shù)看。在這樣的思想引導(dǎo)下，班級(jí)管理才會(huì)井然有序，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)才會(huì)積極向上，學(xué)生也才能享受成功的喜悅，就如蘭徹所說(shuō)的：“追求卓越，成功就會(huì)出其不意找上門�！�

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感14

　　電影放完時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己已淚流滿面，為了友情，為了人生，為了這部被我誤解的難得一見(jiàn)的好片，因?yàn)樗�的確教會(huì)了我許多東西。

　　看過(guò)的電影有很多了，但是感覺(jué)到能夠給人正能量的電影很少有《三傻大鬧寶萊塢》這般成功，因?yàn)樗鼈兇蠖嗍请娪袄锏囊粋�(gè)類型。但是這部電影卻以喜劇的形式向我們講述學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，引人發(fā)笑的同時(shí)也能讓人深思�，F(xiàn)實(shí)中其實(shí)也會(huì)有類似于男主那般的性格，他和別人往往不同，所以在學(xué)校里的他不喜歡大家那種死記硬背書(shū)本概念的方式，而是以自己特有的方法熱愛(ài)著學(xué)習(xí)，雖然遭到老師和同學(xué)們的不認(rèn)可，但是他還是做著自己，沒(méi)有為誰(shuí)去改變什么，反而會(huì)獲得相應(yīng)的成功。所以我們不必成為別人一樣的人，很多人都把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種競(jìng)賽，所以追求的往往是時(shí)間方面的縮短，但是于一些人而言卻沒(méi)學(xué)到什么東西，反而給自己增添了不少壓力，但是如果按著自己的思維走的話，也許會(huì)學(xué)到更多不一樣或者有用的東西。

　　影片里的主人公應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中很少有的人，因?yàn)樗�非常熱�?ài)自己所學(xué)的東西并且把它發(fā)展成為屬于自己的獨(dú)特愛(ài)好，他那種不顧他人眼光持之以恒的做法非常讓人欽佩學(xué)習(xí)。我們或許都在追求自己夢(mèng)想的道路上不斷碰壁，在一度盲目追求后丟失了自己曾經(jīng)的那個(gè)夢(mèng)想，然后丟失了初心的自己，正如電影里說(shuō)的：如果你追求卓越，成功自然會(huì)追著你跑，非常引人深思。對(duì)于影片里那個(gè)勇敢做自己的男主真的挺佩服的，勇敢的挑戰(zhàn)學(xué)校的教學(xué)機(jī)制，不管校長(zhǎng)的嚴(yán)威與多次阻攔，他只跟隨自己的內(nèi)心，幫助他的伙伴。生活中我們有多少人因?yàn)樗�人眼光或者因�(yàn)樽约旱哪懬邮У袅苏嬲�自己喜歡的事物，那種不夠勇敢的行為跟里面的`男主比起來(lái)真的特別讓人深思。

　　影片里的每一個(gè)角色都有他們自己的特殊魅力和想要表達(dá)的東西，而且每一個(gè)人物的設(shè)定都有他們自己的性格特點(diǎn)，三大傻的友誼對(duì)于如今的大學(xué)同學(xué)來(lái)說(shuō)非常讓人羨慕，他們?cè)谏�活中互幫互助演繹友情的同時(shí)也穿插了親情在里面，很多地方都能讓人發(fā)自內(nèi)心感動(dòng)。在愛(ài)情方面最后男主人公也收獲了自己喜歡的人的芳心，我們都會(huì)對(duì)跟自己不是一個(gè)世界的人產(chǎn)生過(guò)愛(ài)慕之情，但是像男主人公一樣將愛(ài)戀進(jìn)行到最后的人卻很少，所以最后的他愛(ài)情和事業(yè)都能成功。

　　蘭徹有一句口頭禪：All is well，一切順利，其實(shí)這是一種樂(lè)觀的態(tài)度，不管遇到什么困難，我們都要用樂(lè)觀積極向上的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，這樣我們離成功會(huì)更近一些。就像影片里的劇情，莫納臨產(chǎn)時(shí)，各種條件的阻撓，各種障礙的出現(xiàn)，讓校長(zhǎng)很是沮喪灰心，但是與校長(zhǎng)不同的是，蘭徹很是樂(lè)觀，沒(méi)有條件就去創(chuàng)造條件，沒(méi)有設(shè)備就去制造設(shè)備，用他靈活的大腦最終讓不可能成為可能，讓一個(gè)鮮活的小生命出現(xiàn)在眼前，All is well，一切看似困難又是那么順利。

　　其實(shí)我們的心很脆弱，你得學(xué)會(huì)去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心一切順利。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，無(wú)論是在學(xué)校學(xué)習(xí)還是出去工作，我們面臨的壓力都是很大的，如何在這競(jìng)爭(zhēng)中快樂(lè)的生活呢？這就需要樂(lè)觀的生活態(tài)度的支撐�；蛟SAll is well不能解決一切問(wèn)題，但它至少給了我們應(yīng)對(duì)問(wèn)題的勇氣。所以說(shuō)All is well！

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