觀《2012》有感
看完一部影視作品以后，能夠給我們不少啟示，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇觀后感了。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，下面是小編收集整理的觀《2012》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觀《2012》有感 篇1
“在星河燦爛里流連，期待著夢(mèng)幻的童年，在你那邊看我這邊，歲月輕拂地改變。煙雨、城廓‘、茫茫人海、同此涼熱共歡顏。一眼一世界，一夢(mèng)幾千年，飛天——飛天——在時(shí)空斑斕中行走，沙海里胡楊的信念，在你那邊看我這邊，咫尺天涯在眼前。長(zhǎng)日——繁星——迢迢河漢——追尋理想家園。一生一個(gè)夢(mèng)，一世重情緣，飛天——飛天；一生一個(gè)夢(mèng)，一世重情緣——飛天——飛天——飛天！”這是中國(guó)首部太空大片《飛天》的片尾曲，航天員張?zhí)炻敯炎约荷凶顚氋F的默默的獻(xiàn)給了中國(guó)航天。他的原型極有可能是中國(guó)第一批航天員張曉光，其實(shí)我們沒(méi)有必要追究他是誰(shuí)，但是他不可磨滅的一點(diǎn)是他的奉獻(xiàn)精神，它把自己20多年的寶貴年獻(xiàn)給了浩瀚無(wú)垠的宇宙！他的“飛天”夢(mèng)能如愿以償嗎？
張?zhí)炻斪鳛橹袊?guó)第一代航天員，各項(xiàng)指標(biāo)全優(yōu)加，成績(jī)名列前茅，但是，很不幸落選神舟五號(hào)、六號(hào)、七號(hào)飛船的航天員人選，他的戰(zhàn)友李大偉和周貫雄為了自己的前途考慮而離開(kāi)了CHSP（中國(guó)航天chinaspace簡(jiǎn)稱），也離開(kāi)了他的戰(zhàn)友張?zhí)炻敚卜艞壛怂娘w天夢(mèng)。但是張?zhí)炻斚肓粝聛?lái)，他的妻子許丹堅(jiān)決反對(duì)：“中國(guó)航天離了你，飛船照樣上天；但我們家離了你，那還是家嗎，思雨（他們的女兒）可以說(shuō)是我一個(gè)人帶大的，你更他在一起的時(shí)間數(shù)都數(shù)的.過(guò)來(lái)！”一個(gè)人為了自己的夢(mèng)想而忍痛與家人少見(jiàn)面，又有多少人做得到呢？
關(guān)鍵時(shí)刻不幫忙那還叫戰(zhàn)友？這是，他的戰(zhàn)友讓許丹知道了他們訓(xùn)練的艱苦，最終，他成為了張?zhí)炻攭?mèng)想的最后推手。她問(wèn)了張?zhí)炻斠粋�(gè)問(wèn)題：“如果若干年后面得你的仍然是落選，你吃的消嗎。”張?zhí)炻敼麛嗷卮穑骸拔乙呀?jīng)想好了，戰(zhàn)士的每次沖鋒，都會(huì)有人倒下，可戰(zhàn)士的使命，是沖鋒。”
“有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知其中的艱辛；有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì)過(guò)，就不知其中的快樂(lè)；有一種快樂(lè)，你沒(méi)有擁有過(guò)，就不知其中的真諦”這是張?zhí)炻斣谌魏教靻T教練員對(duì)新一代航天員說(shuō)的話，這不僅是航天員的真諦，也是人生的真諦。
特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻(xiàn)。這是中國(guó)航天員的四特別，我想他應(yīng)該是全中國(guó)人的四特別——在神州大地上做棵“樹(shù)”，可以做矮小的“小樹(shù)”，可以做高聳入云的“大樹(shù)”；可以做一棵“樹(shù)”，也可以做“一片林”。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去了10個(gè)春、夏、秋、冬了，春風(fēng)又經(jīng)玉門關(guān)；在東方，在神奇的戈壁灘深處，在中國(guó)向太空中舉杯的地方，在酒泉，在東方紅升起的地方，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，在東風(fēng)航天城，在“問(wèn)天一號(hào)”飛船發(fā)射之際，放射指揮們考慮到中國(guó)的航天事業(yè)需要后浪推前浪，這就意味著——張?zhí)炻斅溥x了。
一小時(shí)準(zhǔn)備；一分鐘準(zhǔn)備；點(diǎn)火；發(fā)射；逃逸塔分離；助推器分離；一級(jí)分離；整流罩分離；二級(jí)分離；船箭分離；太陽(yáng)能帆板展開(kāi)；飛船載入運(yùn)行段。幾條光束從太空劃過(guò)，嗖——的一聲，飛船一震太陽(yáng)能帆板被撞成碎片。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)故障報(bào)警；電源系統(tǒng)故障報(bào)警；推進(jìn)系統(tǒng)故障報(bào)警；返回艙壓力正常；返回艙里電力異常！指揮果斷下令發(fā)射問(wèn)天二號(hào)。
張?zhí)炻數(shù)臋C(jī)會(huì)來(lái)了它飛天了，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的太空大搶修，他實(shí)現(xiàn)了飛天夢(mèng)！
本片主人公為追尋自己的夢(mèng)想堅(jiān)持了二十年，他都接近了花甲之年，還追尋自己的夢(mèng)想，在我們?nèi)松鷦倓傞_(kāi)始的時(shí)候，我們又有什么理由放棄呢？我們應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，有自己的志向，又擁有自己的目標(biāo)，不然的話，和在浩瀚無(wú)際的海洋上漫無(wú)目的的航行有什么區(qū)別呢？夢(mèng)想是什么，是讓你做下去就快樂(lè)的事情，但是也要擁有目標(biāo)。兒時(shí)，你有你的夢(mèng)想；少年，你會(huì)為自己的夢(mèng)想苦思夜想；長(zhǎng)大后，在追求夢(mèng)想的旅途上停下來(lái)享受；壯年時(shí)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；最后有一天，你會(huì)成為他人的夢(mèng)想！
觀《2012》有感 篇2
在久違的電影院里，和家人們一起看了點(diǎn)映。一邊是炮火紛飛、斷壁殘?jiān)贿吺菬艋鹜�、歌舞升平。一邊是地獄，一邊是天堂。河兩岸的人們生活在同一個(gè)社會(huì)，又活在不同的世界里。
明知生之渺茫，依然堅(jiān)持戰(zhàn)斗的一身肝膽；明知此去不歸，依然身圍炸彈縱身跳下同歸于盡的不回頭；明知此生再難見(jiàn)爹娘妻兒，仍然為國(guó)捐軀的一往無(wú)前……沒(méi)有人愿意犧牲，卻有人不得不犧牲。
縱使是市井混子，在國(guó)難當(dāng)頭時(shí)，也愿意舍得頭顱去碰那子彈一顆。生如螻蟻亦有鴻鵠之志，命如紙薄卻有不屈之心。民族血性一直如此。面對(duì)著中華民族共同的敵人，拼了。
租界里的人看著四行倉(cāng)庫(kù)里的八百壯士浴血奮戰(zhàn)，現(xiàn)在的我們?cè)谶@大熒幕上看著那段黑暗無(wú)邊，泣血掙扎的歷史，不是全貌，卻也掀開(kāi)了一角，讓我們窺見(jiàn)那無(wú)奈、無(wú)助、無(wú)望被裹挾著、推動(dòng)著，那無(wú)畏、無(wú)懼和無(wú)窮的力量在守護(hù)著，奔涌著。
沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)不慘烈，以前的飛機(jī)大炮、狂轟濫炸，如今的明搶暗箭，防不勝防。歷史告訴我們，落后就要挨打。新的時(shí)代，新的挑戰(zhàn)，新的戰(zhàn)斗，如今的'我們，能做些什么？又該做些什么呢？
至少，我們可以再多一點(diǎn)努力，去多了解一些那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，前事不忘后事之師。歷史不只是課本上的一個(gè)個(gè)數(shù)字，是來(lái)時(shí)的路，也是未來(lái)前行的燈塔。
觀《2012》有感 篇3
20xx年寒假，湖南電視臺(tái)組織了一個(gè)城里孩子與山里孩子手拉手的活動(dòng)，選中了6個(gè)通宵不回家、沉迷于網(wǎng)絡(luò)的城里孩子與山里孩子親密接觸。6個(gè)人被分為三個(gè)小組。這一帶的人一般以玉米飯為主食，只有過(guò)年時(shí)才吃白米飯，因?yàn)閬?lái)了城里孩子，有的人家殺了肥雞，煮了白米飯來(lái)招待這些小鬼。最使我感動(dòng)的是，當(dāng)攝影組請(qǐng)這些山里孩子吃飯時(shí)，他們排隊(duì)都非常有秩序，從來(lái)不搶，也不插隊(duì)，而且還時(shí)不時(shí)撿起一些垃圾，以保持洞內(nèi)衛(wèi)生。他們還很會(huì)干農(nóng)活，放牛、挑水等都是家常便飯；這些鄉(xiāng)下孩子也很節(jié)約、勤儉，特別是王朝全兄弟幾個(gè)，每天只吃兩頓飯，每頓吃一小碗飯，每天上學(xué)要走四個(gè)多小時(shí)的山路！這個(gè)手拉手活動(dòng)結(jié)束后，六個(gè)城里調(diào)皮鬼表示要痛改前非，重新做人。
在看了這個(gè)紀(jì)錄片后，我深受感動(dòng)。這些山里的孩子在逆境中還能刻苦地學(xué)習(xí)，我們?cè)陧樉持袨槭裁催�不能好好學(xué)習(xí)呢？當(dāng)今中國(guó)的孩子不僅要寒門寒教，而且要富門寒教。美國(guó)的大財(cái)團(tuán)洛克菲勒家族就教子很有方，給子女的零花錢很少，要錢用須自己去掙。畢業(yè)后還必須在這個(gè)公司從工人做起，和工人發(fā)一樣的工資，讓子女養(yǎng)成不養(yǎng)尊處優(yōu)的好習(xí)慣；毛澤東主席教子女也非常嚴(yán)格，從來(lái)不搞特殊化。50年代末，全國(guó)鬧饑荒，人民沒(méi)飯吃，毛主席叫他的子女和人民一樣餓肚子，他自己也大量減少生活開(kāi)銷。他把長(zhǎng)子毛岸英送到鄉(xiāng)下去鍛煉，對(duì)毛岸英說(shuō)：“你什么時(shí)候手長(zhǎng)繭了，你就可以回來(lái)了”�？墒乾F(xiàn)在有些進(jìn)城務(wù)工子弟，他們拿著父母血汗錢，泡網(wǎng)吧，打游戲機(jī)，樂(lè)吃垃圾食品，對(duì)學(xué)習(xí)興趣不濃，飽食終日，無(wú)所事事。更有甚者，跟別人比吃比喝比穿。這是一種令人痛心的寒門富教。這不值得深思嗎？
我雖然不像那幾個(gè)學(xué)生一樣沉迷于網(wǎng)絡(luò)，但是也有一些不良習(xí)慣：比如，在家吃不完飯時(shí)，我會(huì)偷偷地倒掉；有時(shí)在家中也喜歡撒嬌，不愛(ài)干家務(wù)活；在很多方面還很依賴父母，離不開(kāi)父母。
富門需要寒教，寒門更需要寒教。不要溺愛(ài)孩子，溫室的花朵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。并且因?yàn)槲覀儑?guó)家人口眾多，資源貧乏，經(jīng)濟(jì)不夠發(fā)達(dá)，整個(gè)國(guó)家底子薄，要求國(guó)民要有全局觀念，不能只看到一人一家。雖然自己消費(fèi)別人管不著，但還是要對(duì)自己的`家庭和子女負(fù)責(zé)，進(jìn)而為國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)。從小培養(yǎng)他們勤勞、節(jié)儉、善良、富有責(zé)任心的優(yōu)良品質(zhì)，讓他們長(zhǎng)大后能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任，為人民造福，使我們的國(guó)家走上繁榮昌盛。
觀《2012》有感 篇4
4月的一天，下午第一節(jié)課，學(xué)校舉行了京劇進(jìn)校園的活動(dòng)。
終于等到下午了，我們來(lái)到小操場(chǎng)坐好，好戲馬上就要開(kāi)場(chǎng)了。第一個(gè)上場(chǎng)的節(jié)目是“孫悟空”。那個(gè)孫悟空活靈活現(xiàn)的.在地上蹦來(lái)蹦去，神氣極了。接著又觀看了“龜兔賽跑”、“天女散花”等精彩的表演。掌聲一陣接著一陣。
但是讓我印象最深的還是介紹京劇知識(shí)了。一位老者上臺(tái)來(lái)，一看就是博覽群書、資深的老專家了。他在臺(tái)上繪聲繪色地給我們講著京劇知識(shí)。通過(guò)聽(tīng)，我知道了一些新的知識(shí)︰京劇又叫“黃皮”。分為生、旦、凈、丑四大行�！吧敝饕悄行越巧慕y(tǒng)稱。又分為老生、小生、武生和娃娃生。“旦”就是女性角色的統(tǒng)稱，也分為花旦、閨門旦、武旦、老旦和彩旦�！皟簟彼追Q花臉，聲音洪亮。比如包拯。“丑”是扮演喜劇角色的統(tǒng)稱。通過(guò)那位老者，讓我了解到了許多關(guān)于京劇方面的一些新的知識(shí)。
通過(guò)那天的京劇進(jìn)校園的活動(dòng)，讓我知道了京劇是我們中華民族的國(guó)粹，還讓我看到了許許多多精彩、優(yōu)美的表演，了解到了關(guān)于京劇方面的新知識(shí)。那一天的京劇進(jìn)校園的活動(dòng)，讓我受益匪淺。
觀《2012》有感 篇5
三月二十九日，學(xué)校組織小學(xué)部全體觀看露天電影。影片的名稱是《隱形的翅膀》。電影的'女主角是志華。
志華從小意志堅(jiān)定，想要考上大學(xué)。在她高中時(shí)，有一次去放風(fēng)箏，風(fēng)箏卡到電線桿中間了，她就隨地?fù)炱鹨桓绢^，用木頭去碰電線桿，想把風(fēng)箏鉤下去，但是她引發(fā)了爆炸，電流通過(guò)木頭擊中了她，使她不得不被截肢，從此她失去了雙手。后來(lái)，她想不開(kāi)，去跳湖了，但在父母的鼓勵(lì)和幫助下，她又從人生的道路中重新站了起來(lái)。她努力學(xué)習(xí)用腳來(lái)做正常人用手能做的事。之后，一所高中愿意收她，但是又一件折磨她的事來(lái)了，她媽媽得了精神分裂癥，還去跳了湖，志華看見(jiàn)媽媽跳了湖，就學(xué)習(xí)游泳，但最后她在學(xué)游泳的時(shí)候，她媽媽死了！但這些事都不能影響志華堅(jiān)強(qiáng)的意志——她得了游泳冠軍！
志華堅(jiān)強(qiáng)的意志成就了她輝煌的一生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她堅(jiān)持不懈的精神！
學(xué)校組織這次活動(dòng)我很滿意，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次活動(dòng)讓我們大家學(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神！
觀《2012》有感 篇6
中華文明從數(shù)千年前傳到今天，依然生生不息；中華民族精神在炎黃子孫身上世代相傳，歷風(fēng)雨愈多而彌堅(jiān)。斯皆以英雄在！英雄，生死榮辱，全系于祖國(guó)。
君不見(jiàn)，英雄舉手若電，從者如云。英雄一起，揚(yáng)濤起浪。
江山北望，晴空萬(wàn)里，及英雄所至，風(fēng)起云涌。夜色重而探敵，月光清而夜襲。鐵血丹心，血戰(zhàn)百回保國(guó)土。豈不英雄哉！
憶往昔，英雄如云。
君不見(jiàn)，宋末之際，鯤鯨噴蕩，山河飄零。江山如此，方來(lái)還有英杰。丹心起，力挽狂瀾，追溯急流，文天祥是為首也。然節(jié)節(jié)敗退，只有丹心難滅，仍不失其英雄本色。
國(guó)破之際，又有少年英雄夏完淳，執(zhí)鋼槍，揮斥方遒，往來(lái)?yè)P(yáng)塵。十七歲而成南冠客，淚別山河泣血盈杯，猶思毅魄再歸來(lái)，當(dāng)空看靈旗。英雄也！生于亂世，死國(guó)于亂世。英雄，，生而為國(guó)！
再觀時(shí)局動(dòng)蕩之際，風(fēng)云聚會(huì)，潛龍?bào)@天，飛騰六合，換轉(zhuǎn)乾坤。大敗洋槍隊(duì)于清浦，射殺其頭目于慈溪，又再殺法國(guó)常捷軍之首腦。斯何雄哉！一振國(guó)風(fēng)！一醒蒼生！一驚世人！一掃妖氛！龍騰之際，義正嚴(yán)詞謝賣國(guó)，一書又醒國(guó)人！噫吁唏，生而為國(guó)，千秋英雄偉！
重溯秦末之際，民不聊生，寒灰葬于三泉，蒼生嗥哭，野魂游于闔閭。此當(dāng)際，陳勝登臨而高呼，從者眾如云，乃攻秦城，掠秦地，救國(guó)民于水深火熱之中。其勢(shì)如破竹，席卷六合。所到之處，百姓無(wú)不簞食壺漿以迎。英雄也，生而為國(guó)！
男兒死于邊野，以馬革裹尸還葬，此英雄也！精忠報(bào)國(guó)，或?yàn)閲?guó)捐軀，或鞠躬盡瘁，死而后已，斯英雄也！以國(guó)家興亡為丈夫之責(zé)，保家衛(wèi)國(guó)，之英雄也！以天下為己任，心系蒼生，或?yàn)閲?guó)而起，或?yàn)閲?guó)而死，亦英雄也！
愛(ài)國(guó)、效國(guó)、衛(wèi)國(guó)、救國(guó)，真英雄本色也！故此民族精神得以世代相傳而似活水生生不息，英雄所興也！
夫英雄者，生而為國(guó)！
觀《2012》有感 篇7
雨，又淅淅瀝瀝地從天上飄下來(lái)了。像一根根纖細(xì)的銀絲，像一顆顆璀璨的珍珠，有長(zhǎng)的雨絲，有圓的雨珠。
雨水淋濕了地面，就像紀(jì)伯倫的《雨之歌》中寫的“我哭，大地卻在歡樂(lè)……”地上已經(jīng)積了一層水，我能看見(jiàn)原本微微發(fā)干的土地，現(xiàn)在變得濕潤(rùn)起來(lái)，大地好像在歡笑著。地面上的花草，也仿佛昂起頭來(lái)，微笑著看著雨滴。雨滴給它們送來(lái)了寶貴的水分，它們是多么歡樂(lè)，多么感謝上天送給他們的甘露。花朵的葉子在輕輕地?fù)u晃著，對(duì)雨滴表示感謝，小草的腦袋也在晃著，有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著。
雨滴仿佛化身成了一個(gè)個(gè)從天上下來(lái)的'小天使，帶給人間生機(jī)和歡樂(lè)。雨滴奉獻(xiàn)出了自己的水分給植物們，給予人類美麗的景色讓他們欣賞。雨滴不僅滋潤(rùn)了大地，也滋潤(rùn)了人們的心田和作家的文思。如果沒(méi)有雨這種自然現(xiàn)象，那作家們還怎么去寫那些有關(guān)雨的精神，還怎么去描寫那些雨的美景?雨的存在本就是獨(dú)一無(wú)二的，它不需要向人們證明自己有多重要，因?yàn)樗仟?dú)一無(wú)二的，沒(méi)有它就沒(méi)有野生植物能在室外存活，也沒(méi)法給予作家那么多的啟示。
雨，是人類思想的老師，是植物的養(yǎng)料，是大地的潤(rùn)滑劑。
觀《2012》有感 篇8
瑪雅人說(shuō)20xx年12月21日的黑夜降臨以后，12月22日的黎明永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)，而他們預(yù)測(cè)世界末日的毀滅方式是自殺，剩下的人自相殘殺。
——瑪雅人的第五個(gè)語(yǔ)言
《20xx》是一部大型災(zāi)難片，一次偶然的機(jī)會(huì)，我有幸觀看到，它主要講述的20xx年地球遭遇前所未有的自然災(zāi)害的故事。而造成世界末日的原因是“Nibiru行星”將于此日接近地球，加上太陽(yáng)風(fēng)暴產(chǎn)生的大量中微子對(duì)地球造成影響而引起世界末日。
我原先以為，人類在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，會(huì)十分自私，會(huì)以“人不為己，天誅地滅”為由而自己逃跑，但是我錯(cuò)了，而且是大錯(cuò)特錯(cuò)，大到美國(guó)總統(tǒng)——“船長(zhǎng)不愿丟下正在沉沒(méi)的船，這是他高貴的選擇”，這是影片中那位美國(guó)官員對(duì)總統(tǒng)的評(píng)價(jià)。作為一個(gè)總統(tǒng)，而且是強(qiáng)國(guó)美國(guó)的總統(tǒng)，在危難的時(shí)刻，他放棄了生的希望，選擇了與自己的人民一起面對(duì)著這個(gè)所謂的“世界末日”。小到飛行員薩沙，一個(gè)英俊硬朗的俄羅斯男人。在飛機(jī)迫降的最后時(shí)刻，他拒絕了別人要他一起撤離的勸告：“我必須等飛機(jī)上所有的人都下了飛機(jī)再走！”“那你呢？”“我沒(méi)事！”他幾乎是吼著說(shuō)出了這句話，他也果真做到了。當(dāng)所有人都撤離飛機(jī)后，他駕駛著的'飛機(jī)，沒(méi)能停住，滑下了懸崖。他以一個(gè)人的生命，保住了大家的生命，其中，還包括尤里，搶走他心愛(ài)的女人的尤里。
艾德里安在方舟即將拋棄大家的時(shí)候，他的努力，他的言語(yǔ)，使所有的總統(tǒng)都感動(dòng)，使所有的在場(chǎng)的人都感動(dòng)。使得在方舟外的人群獲救。這是另一種善良的表現(xiàn)。
雖然尤里放棄了薩沙，但是他的果斷卻救了大家。不僅如此，在方舟的大門打開(kāi)后，即將要關(guān)上之后，他本可以上去，但是他為了他的兒子，放棄了。在大門即將關(guān)上時(shí)，他和他的一個(gè)兒子還未上去，但時(shí)間已經(jīng)不夠了，他使出全身力氣，將兒子扔了上去，而他自己，卻因?yàn)橹匦牟环�(wěn)，跌落下去。也許，這正是父愛(ài)的一種完美詮釋。
杰克遜在大家即將死亡之際，不顧個(gè)人危險(xiǎn)，取出了卡在液化裝置的異物，使全船人員得以獲救。這，難道不是無(wú)私的另外一種體現(xiàn)么？難道不是人性美的展示？
由劇中人物，想到我們周圍，雖然有自私的人，但是無(wú)私的人肯定多余自私的人。在我們周圍一定也有更多的人性美、善良、無(wú)私。
總有一天，人類總會(huì)滅亡的，但是，人類的情感將會(huì)永留下來(lái)，無(wú)法摧毀。這也可以用劇中人物杰克遜的書中的一句話來(lái)表達(dá)：在災(zāi)難面前，人類將會(huì)變得無(wú)私。
觀《2012》有感 篇9
星期六 晴永恒的母愛(ài)——觀電影《媽媽再愛(ài)我一次》有感我星期五在學(xué)�？戳艘徊扛腥说挠捌秼寢屧賽�(ài)我一次》，永恒的母愛(ài)——觀電影《媽媽再愛(ài)我一次》有感(周記)作文。這個(gè)故事講述著一對(duì)恩愛(ài)的男女，因?yàn)榕氖且粋�(gè)私生女，所以男的母親百般阻撓，就是不答應(yīng)，男的母親最后要女的`把自己肚子里的胎兒打掉，女的結(jié)果生出來(lái)一個(gè)小孩叫小強(qiáng)。小強(qiáng)五歲的時(shí)候，有一次患了重病，小強(qiáng)的媽媽從家里一直磕頭，磕到了王爺廟，她求王爺公把小強(qiáng)的病治好，小強(qiáng)的病就好了，母親最后為了小強(qiáng)的前途把他送到了男的家里，小學(xué)三年級(jí)作文《永恒的母愛(ài)——觀電影《媽媽再愛(ài)我一次》有感(周記)作文》。小強(qiáng)最后一次出走，到了王爺廟，暈倒在一個(gè)墻角里。因?yàn)槭且粋�(gè)暴風(fēng)雨的天氣，母親在找小強(qiáng)的時(shí)候，不小心踩到一個(gè)木頭，腳下一滑，摔下了樓梯變成了瘋子。在影片的結(jié)尾，很多年后的一天，小強(qiáng)已經(jīng)是一個(gè)二十多歲的年輕小伙子，在瘋?cè)嗽豪镉谩妒郎现挥袐寢尯谩穯拘蚜四赣H。我知道了母愛(ài)在哪個(gè)地方都會(huì)有，但從沒(méi)想道母愛(ài)會(huì)有這么堅(jiān)強(qiáng)，這么無(wú)私。為了孩子的前途，小強(qiáng)的母親把小強(qiáng)送到有錢的爸爸家去；在她的心里有說(shuō)不盡的苦頭的時(shí)候，她還是把笑的一面留給孩子。讓我們齊聲說(shuō)：“媽媽我愛(ài)您�！�
觀《2012》有感 篇10
最近，我觀看了一部愛(ài)國(guó)電影，名字叫《上甘嶺》，看完以后，我的心久久不能平靜……
這部影片主要講了：志愿軍在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上抗擊美國(guó)侵略者。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，由于敵人的封鎖，部隊(duì)嚴(yán)重缺水。上級(jí)派來(lái)送水的小分隊(duì)，隊(duì)員也都一個(gè)個(gè)犧牲了。八連不得不下山取水，同時(shí)師長(zhǎng)派人歷盡艱辛送來(lái)蘿卜和蘋果，分到每人手中。最后，八連取得了勝利。當(dāng)我看到“連長(zhǎng)把自己的蘋果給了戰(zhàn)士們分著吃”的時(shí)候，我的眼睛濕潤(rùn)了。連長(zhǎng)把蘋果留給自己多好，自己多吃點(diǎn)、解解渴，可是他卻并沒(méi)有這么做，而是都分給了戰(zhàn)士們，可見(jiàn)他們是多么互相關(guān)心、互相幫助啊！
而在生活中，記得有一次，老師聽(tīng)寫。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了從后方傳過(guò)來(lái)的求助聲：“誰(shuí)能幫幫我？我的筆沒(méi)油了！快點(diǎn)，快點(diǎn)！”沒(méi)有人借他。他又拍了拍我的后背，小聲兒又焦急地說(shuō)：“唐玉婷，你還有筆嗎？”我當(dāng)時(shí)只剩下了手中的一支筆，便不耐煩地說(shuō)：“你不會(huì)找別人啊？”“我找了，可是沒(méi)有人借我。我知道你肯定有，求求你了。”我又再一次的拒絕了他：“我就一支筆，我借你，那誰(shuí)借我呀？你不會(huì)拿別的筆寫呀？不行，我不借！”他也沒(méi)有再來(lái)找我�，F(xiàn)在一回想，和連長(zhǎng)比，可真的是差遠(yuǎn)了！
誰(shuí)沒(méi)有年輕的.生命？誰(shuí)不珍惜寶貴的年華？誰(shuí)不渴望幸福的生活？可是在戰(zhàn)場(chǎng)上，我們的英雄卻用他們年輕熱血與生命換取勝利！我們應(yīng)以他們而自豪、驕傲，并讓他們的光輝永遠(yuǎn)照在我們前進(jìn)的路上！
觀《2012》有感 篇11
星期三下午，我們?yōu)I海小學(xué)五、六年級(jí)的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到中山紀(jì)念堂——�？谇嗌倌陳�(ài)國(guó)電影教育基地觀看一場(chǎng)震撼人心的電影——《霍元甲》。觀看完后，我的心如波濤洶涌般久久不能平息，被霍元甲自強(qiáng)不息的崇高品質(zhì)和愛(ài)國(guó)精神所感動(dòng)！
這部影片向我們講訴精武門創(chuàng)辦人——一代武術(shù)宗師霍元甲勤學(xué)練功、為國(guó)爭(zhēng)光的故事�；粼鬃孕∽硇挠谖湫g(shù)，但是他的父親不想讓自己的孩子成為一介武夫，遂不讓他習(xí)武�？刹还芨赣H的百般阻撓，都泯滅不了霍元甲對(duì)武術(shù)的熱愛(ài)，每天在山上起早貪黑地勤學(xué)苦練，終于造就一位赫赫有名的“津門第一”。可霍元甲卻因太過(guò)于追求名聲，到處好勇斗狠，堅(jiān)持著“只有打，才能證明我比別人強(qiáng)！”的信念。在一次比武中錯(cuò)手打死了天津另一高手秦爺，從而賠上自己一生中最重要的兩個(gè)人——母親及女兒的性命。
從此，霍元甲的人生觀發(fā)生了巨大的改變，萬(wàn)念俱灰，一落不起，神志不清而流落他鄉(xiāng)。當(dāng)看到霍元甲的母親和女兒身亡的慘狀，我的眼淚止不住地往下掉：為她們的死感到難過(guò)，為霍元甲失去親人感到痛苦，為復(fù)仇者的所作所為感到悲哀！如果當(dāng)年霍元甲聽(tīng)從母親教誨他在為人處世的.道理，懂得父親當(dāng)年為何挽救自己對(duì)手一命，自己不要太鋒芒太露、爭(zhēng)強(qiáng)好勝，就不會(huì)造成他一生背負(fù)的罪孽了。
我的心繼續(xù)跟隨著鏡頭，心里繃得緊緊的。這時(shí)，鏡頭出現(xiàn)霍元甲重歸家鄉(xiāng)天津，這時(shí)的他才發(fā)現(xiàn)這里已是事物人非了。洋人在國(guó)土上橫行霸道，奸yin擄掠，無(wú)惡不作�？匆�(jiàn)祖國(guó)正一步步走向衰弱，走向滅亡，霍元甲的愛(ài)國(guó)之心油然而生，為了挽回國(guó)家的聲譽(yù)和中國(guó)武術(shù)的強(qiáng)健，面對(duì)身手不凡的四國(guó)高手的挑戰(zhàn)，他毅然接受了。比賽中，霍元甲一路過(guò)五關(guān)，斬六將，連續(xù)擊敗英國(guó)拳王，西班牙劍客和普魯士長(zhǎng)矛手，最后與日本武士比武時(shí)，卻因遭到日本人的毒手，送到醫(yī)院后搶救無(wú)效身亡，享年四十二歲。
看完這部影片，我已成了一個(gè)淚人兒，心情如打翻了的五味瓶，自豪、遺憾與痛恨交織著。是他，在中國(guó)人被外國(guó)侵略者羞辱為“東亞病夫”時(shí)，挺身而出的愛(ài)國(guó)武師；是他，在洋人的種種威逼下，以自己的生命捍衛(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán)；是他，在歷史上留下輝煌的篇章，塑造了一座可歌可泣的偉大形象……我為中國(guó)有這樣一位愛(ài)國(guó)英雄感到自豪，為一位英雄豪杰含冤戰(zhàn)死擂臺(tái)感到遺憾，為日本人可恥的行為感到痛恨。
這時(shí)，一句強(qiáng)勁有力的話語(yǔ)回蕩在我耳畔：“習(xí)武之人仁義道德不可喪！”是啊，練武乃是育體，育智，育德，是用來(lái)除暴安良，使國(guó)泰而民安的；不是用來(lái)欺壓弱小者或是要拼個(gè)你死我活，來(lái)證明自己的強(qiáng)大影片中霍元甲就是以崇高的優(yōu)秀品質(zhì)維護(hù)了自強(qiáng)不息的習(xí)武精神！我為他的精神感到驕傲，而日本人為了自己能在比賽中奪冠，竟在茶里下毒，他們贏得光彩嗎？贏得光明正大嗎？不，大家反而為他們卑鄙的行為感到憎恨。但霍元甲并沒(méi)有急于報(bào)仇，而是以僅存的一口氣向世人訴說(shuō)：“仇恨可以生出更多的仇恨，我不想再看到仇恨了……”正是因?yàn)檫@句話，全場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲，每一位同學(xué)都對(duì)這位錚錚鐵漢肅然起敬。霍元甲雖然英年早逝，但“不求技?jí)喝盒�，但求自�?qiáng)不息”這句箴言卻永遠(yuǎn)留在世人心中。同時(shí)，我也獲得了一個(gè)道理：每個(gè)人的心中都有一個(gè)英雄——那就是自己，只要我們奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息，就能超越自己，帶著夢(mèng)想一起飛翔！
觀《2012》有感 篇12
半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。
問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。
《觀書有感一》是南宋大學(xué)問(wèn)家朱熹的一首膾炙人口的名詩(shī)，抄錄下來(lái)，與大家共同分析欣賞。希望對(duì)無(wú)心向?qū)W，不讀書看報(bào)，只知玩玩樂(lè)樂(lè)的青年朋友，有所啟迪勉勵(lì)。
本文選自《朱文公文集》（《四部叢刊》本）。朱熹（1130～1200），儒家稱朱子，字元晦，江西婺源（現(xiàn)在屬江西省）人，南宋著名理學(xué)家、思想家、教育家。
半畝方塘（方塘：方形的水塘。在中國(guó)古代對(duì)方形的蓄水坑，稱塘；對(duì)圓形的蓄水坑稱池。）一鑒開(kāi)（一鑒開(kāi)：像一面鏡子被打開(kāi)。鑒，鏡子。古時(shí)候，鏡子用鏡袱蓋上，用時(shí)打開(kāi)。）半畝方塘像一面鏡子被打開(kāi)。將書比作半畝方塘，因?yàn)闀情L(zhǎng)方形的，所以說(shuō)“半畝方塘一鑒開(kāi)”以鏡子作比，形容方塘極其清澈�！疤旃狻�、“云影”比喻書中的內(nèi)容，天光和云影一齊映入水塘，不停地晃動(dòng)。寫出了清澈方塘中倒映的美好景致。
問(wèn)渠（渠：它，指水塘。）那（那：同“哪”，怎么。）得清如許（如許：如此，這樣。）為（為：因?yàn)�。）�?wèn)那方塘的水怎么會(huì)這樣清澈，因?yàn)橛谢钏畯脑搭^不斷流來(lái)。
譯文：
半畝大小的方形池塘里的水光明澄清澈像一面打開(kāi)的鏡子，藍(lán)天和白云的影子倒映在池面上，仿佛悠閑自在地來(lái)回走動(dòng)。它怎么會(huì)這樣清澈？因?yàn)榘l(fā)源處不斷有活水流下來(lái)。
前兩句寫景，后兩句議論。一問(wèn)一答，形象地表達(dá)了詩(shī)人深切而獨(dú)特的讀書感受，暗含哲理。
這是一首借景喻理的名詩(shī)。全詩(shī)以方塘作比，形象地表達(dá)了一種微妙難言的讀書感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明鏡一樣，清澈見(jiàn)底，映照著天光云影。這種情景，同一個(gè)人在讀書中搞通問(wèn)題、獲得新知而大有收益、提高認(rèn)識(shí)時(shí)的情形頗為相似。這首詩(shī)所表現(xiàn)的讀書有悟、有得時(shí)的那種靈氣流動(dòng)、思路明暢、精神清新活潑而自得自在的境界，正是作者作為一位大學(xué)問(wèn)家的切身的讀書感受。詩(shī)中所表達(dá)的這種感受雖然僅就讀書而言，卻寓意深刻，內(nèi)涵豐富，可以做廣泛的理解。特別是“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”兩句，借水之清澈，是因?yàn)橛性搭^活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認(rèn)真讀書，時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知。因此人們常常用來(lái)比喻不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能達(dá)到新境界。人們也用這兩句詩(shī)來(lái)贊美一個(gè)人的學(xué)問(wèn)或藝術(shù)的.成就，自有其深厚的淵源。我們也可以從這首詩(shī)中得到啟發(fā)，只有思想永遠(yuǎn)活躍，以開(kāi)明寬闊的胸襟，接受種種不同的思想、鮮活的知識(shí)，廣泛包容，方能才思不斷，新水長(zhǎng)流。這兩句詩(shī)已凝縮為常用成語(yǔ)“源頭活水”，用以比喻事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力。這也是一首有哲理性的小詩(shī)。人們?cè)谧x書后，時(shí)常有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，詩(shī)中就是以象征的手法，將這種內(nèi)心感覺(jué)化作可以感觸的具體行象加以描繪，讓讀者自己去領(lǐng)略其中的奧妙。所謂“源頭活水”，當(dāng)指從書中不斷汲取新的知識(shí)。詩(shī)實(shí)寫的是明麗清新的一派田園風(fēng)光，反復(fù)讀上幾遍，會(huì)覺(jué)得愈讀愈愛(ài)讀！你看，半畝的一塊小水塘，在朱熹筆下是展開(kāi)的一面鏡子（一鑒開(kāi)），起筆就恬靜而幽雅得讓人立時(shí)展開(kāi)了想像的翅膀。第二句更引起讀者遐想，這面“鏡子”中映照著天上徘徊的云影，可想那清澈的水面那么靜謐可愛(ài)了！作者在第三句提了個(gè)問(wèn)題，這水為什么如此清澈呢？原來(lái)，大學(xué)者朱熹在贊美讀書有所領(lǐng)悟，心靈中感知的暢快、清澈、活潑，以水塘和云影的映照暢敘出來(lái)了。他的心靈為何這樣澄明呢？因?yàn)榭傆邢窕钏粯拥臅行轮�，在源源不斷地給他補(bǔ)充啊！
這幅美麗的自然風(fēng)光圖卷，已經(jīng)令人讀后清新明快了，更讓人拍案叫絕的是一看題目，是觀書的感想，頓時(shí)這美的意境升華，與讀書融合了。
《觀書有感二》朱熹
昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。
向來(lái)枉費(fèi)推移力，此曰中流自在行。
宋代詩(shī)人作詩(shī)多議論，少形象，而朱熹這首《觀書有感二》（又名《泛舟》）卻化議論為形象，啟人思索，頗富韻味。
這首詩(shī)通過(guò)形象的比興，寄托了一個(gè)深刻的哲理，讀之見(jiàn)情趣，思之覺(jué)深邃。字面上，它描繪了兩幅圖景：一幅是，日行月轉(zhuǎn)，地球上又一度春季到來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地滋潤(rùn)。江上的水漲起來(lái)了，巨船大艦在江上飄行，輕快如水漂鴻毛一般。這一比喻把由于水深而大船行駛也顯輕快，在江面上自由自在飄行的圖景描畫得清新可愛(ài)。另一幅是，冰凍山寒，江流緩細(xì)，多人推拉，一條小船也移動(dòng)艱難。這兩幅圖，作者是采用逆轉(zhuǎn)法粘合在一起的。四句短詩(shī)，頗顯波瀾，一比一襯，形象鮮明。
這首詩(shī)中，既有時(shí)令感，又有動(dòng)態(tài)感，具有勃勃生氣，顯然不是抽象說(shuō)理。然而它卻確實(shí)蘊(yùn)含哲理。細(xì)心的讀者會(huì)在詩(shī)人留下的空白處展開(kāi)豐富的聯(lián)想。比如讀書，現(xiàn)在拿起大部頭著作越讀越有味，可當(dāng)初才識(shí)字，看一篇文章又是多么艱難。讀書做學(xué)問(wèn)，要日積月累，積聚雄厚的基礎(chǔ)，才讀得暢快，寫得得心應(yīng)手，才會(huì)感到其樂(lè)無(wú)窮的妙趣，這不正與江上泛舟同理嗎？其實(shí)，不僅讀書做學(xué)問(wèn)如此，做任何事情，要想駕馭自如，收到事半功倍的效果，哪一樣不需要不斷地積累堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)？
總之，朱熹能寫出這樣的好詩(shī)，是同他的學(xué)問(wèn)根底分不開(kāi)的。他是位教育家、哲學(xué)家，他與程顥、程頤共創(chuàng)關(guān)于理氣關(guān)系的客觀唯心主義理學(xué)體系即“程朱理學(xué)”。他勤奮好學(xué)，學(xué)問(wèn)廣博，在經(jīng)學(xué)、史學(xué)、文學(xué)等方面均有建樹(shù)�！队^書有感》就是出自他親身體驗(yàn)得出的獨(dú)特感受。
觀《2012》有感 篇13
2021年5月20日是一個(gè)令所有女生都向往的日子，因?yàn)檫@一天代表著甜甜的愛(ài)情意蘊(yùn)，深受廣大向往美好愛(ài)情女生的喜愛(ài)。而在520的這一天，電影院也適時(shí)的推出一部經(jīng)典愛(ài)情電影，給廣大情侶們?cè)鎏硪荒ü?jié)氣的美好氣氛。
作為早已在1995年就已經(jīng)上映的電影，《情書》這部電影早已是人們心目中最為經(jīng)典的愛(ài)情電影故事傳說(shuō)。電影的主要?jiǎng)∏槭菫槲覀冎v述了一封本因寄往天國(guó)的情書，最后卻因?yàn)殛幉铌?yáng)錯(cuò)，反而卻受到同名同姓的.回信的曲折愛(ài)情故事傳說(shuō)。隨著劇情的深入，主角們的不斷探索挖掘，最后將本應(yīng)深埋多年的純真單戀故事傳說(shuō)，展現(xiàn)在世人的眼中。
通過(guò)觀看電影，我們可以感受到，在當(dāng)年的那個(gè)年代中，人們的通訊是有多么的不易，不僅日久天長(zhǎng)，一個(gè)不小心，就可能會(huì)因?yàn)橐馔舛鴮?dǎo)致我們的信件丟失在途中。《情書》作為日本經(jīng)典純愛(ài)電影，在現(xiàn)在的我們看來(lái)，是難以理解，并難以相信的故事傳說(shuō)。
但正是故事傳說(shuō)中有著遺憾，我們才能深深的感受到愛(ài)情的甜美與美好，會(huì)去自主的深入思考愛(ài)情在人生的這段旅途中，給我們帶來(lái)的意義與個(gè)人見(jiàn)解。
身為一名普通人，我們都向往美好的愛(ài)情，通過(guò)《情書》這部電影，我們最大的感受，可能就是愛(ài)情要勇敢，要奮不顧身，只有如此我們才能去追逐自己所理想的愛(ài)情，只有雙方不離不棄，相守一生，我們?cè)谌松倪@個(gè)旅程中，才不會(huì)因此而感到遺憾。
觀《2012》有感 篇14
今天下午第三節(jié)課是中隊(duì)會(huì)，中隊(duì)會(huì)的主題是《感恩母親慶婦女節(jié)》，今天是3月8日這一天是婦女節(jié)，所以這是為天底下的母親做的。老師讓我們觀看了《貓》，這是一個(gè)非常感人的故事。
在故事里面，有一個(gè)小男孩，他是一個(gè)非常膽小、害怕的貓，他有一個(gè)媽媽，他的媽媽非常的善良，當(dāng)兒子被別人欺負(fù)了以后，母親就會(huì)出來(lái)，替自己的兒子報(bào)仇。有一次自己幫兒子報(bào)了仇，但是卻惹來(lái)了別人的憤怒。于是那幫壞蛋就用一把弓箭，將母親殺死了，兒子看到母親死了非常的傷心，于是兒子就去追媽媽的'靈魂。媽媽的靈魂飛的很快，但是兒子還是一直努力的追，一開(kāi)始是遇到了一條，很長(zhǎng)而且很寬的河流，上面就只有一個(gè)獨(dú)木橋。兒子非常的害怕，但是為了母親他勇敢的在上面跑了過(guò)去，后來(lái)又遇到了一條河。他哭聲很大，因?yàn)樘肽赣H了，所以他的哭聲大，他的聲音太大了，將彩虹震了下來(lái)，變成了管子，讓兒子過(guò)去了。這時(shí)到了冥界，兒子一直和冥界的守衛(wèi)戰(zhàn)斗，雖然自己打不過(guò)，但是還是再打，最后終于就出了媽媽。兒子為了救媽媽愿意付出這么多但是我卻做不到。
故事中的兒子，在媽媽還沒(méi)有離開(kāi)的時(shí)候他什么也害怕，但是他為了媽媽什么也不怕，我認(rèn)為他真的很偉大。
我的媽媽生病了，我除了給媽媽買了一些藥以外，什么東西也沒(méi)有買，什么也沒(méi)有做，以后我要向故事中的兒子學(xué)習(xí)。以后媽媽需要我的時(shí)候，我一定要過(guò)去幫助媽媽，雖然我不能將媽媽從地獄中救出來(lái)，但是我一定要讓媽媽沒(méi)有去地獄時(shí)，快快樂(lè)樂(lè)的不再讓媽媽生氣，這樣我的媽媽就會(huì)在生病了。
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