小歡喜觀后感

　　我們?cè)谌松�的旅途上，�?huì)觀看欣賞許多優(yōu)秀的作品，從中我們可以吸收新的思想，為此需要好好認(rèn)真地寫觀后感。那么我們?nèi)绾稳�寫觀后感呢？下面是小編整理的小歡喜觀后感，歡迎閱讀與收藏。

小歡喜觀后感1

　　由黃磊、海清、陶虹、王硯輝、詠梅領(lǐng)銜主演的現(xiàn)實(shí)主義題材大劇《小歡喜》正在熱播。《小歡喜》圍繞三個(gè)中國高考家庭，聚焦家庭教育、親子關(guān)系、升學(xué)壓力等社會(huì)熱點(diǎn)話題，首播收視雙臺(tái)即破1，連續(xù)三天收視排名第一，豆瓣評(píng)分高達(dá)8.1。與此同時(shí)，該劇在美國、澳大利亞、加拿大等50多個(gè)國家和地區(qū)同步播出，總觀看人數(shù)累計(jì)已經(jīng)超過20萬人。

　　新劇情中，面對(duì)方家、喬家、季家不同的教育理念，網(wǎng)友們紛紛表示：“太真實(shí)了，就是我們自己的生活!”隨著第七、八集的播出，“小歡喜”登上微博話題熱搜榜第19位，浙江衛(wèi)視收視率1.038%，東方衛(wèi)視收視率0.995%，同時(shí)段市場占有率持續(xù)登頂，贏得市場與口碑的雙豐收。

　　開學(xué)分班讓三家父母心弦緊繃 強(qiáng)制式還是理解式教育觀念引發(fā)爭議

　　昨晚播出的劇情中，春風(fēng)中學(xué)分班成績出爐，林磊兒(劉家祎 飾)順利考取年級(jí)第一進(jìn)入沖刺班，而自認(rèn)為超常發(fā)揮的方一凡(周奇 飾)則年級(jí)排名倒數(shù)。喬英子(李庚希 飾)生日將近，由于接連被聲稱“我是為你好”的單親母親宋倩(陶虹 飾)沒收心愛的樂高玩具，于是將父親喬衛(wèi)東(沙溢 飾)送的樂高禮物偷偷藏進(jìn)方一凡家。而在方家，童文潔(海清 飾)因兒子的墊底成績大發(fā)雷霆，面對(duì)丈夫方圓(黃磊 飾)主張理解式家庭教育的提議，她故意曲解并沒收了兒子全部的動(dòng)漫和游戲。季家“空降父母”季勝利(王硯輝 飾)和劉靜(詠梅 飾)試圖走進(jìn)兒子季楊楊(郭子凡 飾)的`內(nèi)心，二人主動(dòng)來到舅舅劉錚(任重 飾)的車店，打算親身體驗(yàn)并感受兒子開賽車時(shí)的心情。三家中國式父母的愛子初心如出一轍，家庭教育觀念卻截然不同，引發(fā)眾人對(duì)接下來故事走向的期待。

　　豆瓣8.1的溫暖現(xiàn)實(shí)主義力作 直擊“以愛為名”家庭親子教育話題

　　作為20xx年現(xiàn)實(shí)主義題材劇扛鼎之作《小別離》的姊妹篇，《小歡喜》延續(xù)溫暖現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格，直擊中國式家庭教育觀念和親子關(guān)系等社會(huì)話題，該劇首播收視即雙臺(tái)破1，連續(xù)三天收視排名第一，獲得豆瓣評(píng)分8.1的亮眼分?jǐn)?shù)。劇情中，方一凡的母親童文潔，以及與女兒擁有“戀人式親子關(guān)系”的喬英子母親宋倩，紛紛以“我是為你好”的名義限制了孩子的課余興趣，將中國式父母對(duì)子女“以愛之名”的控制欲盡數(shù)展露，讓不少網(wǎng)友直呼：“這些媽媽身上都有我媽的影子，簡直就是我家的Vlog�！背�此之外，高三教室桌面成堆的書籍、備戰(zhàn)高考家庭不同的道具陳設(shè)等等，諸多貼近生活的細(xì)節(jié)橋段，同樣引發(fā)觀眾情感共鳴：“接地氣的情節(jié)，感覺就是現(xiàn)實(shí)中身邊的故事。”隨著七、八集播出，《小歡喜》相關(guān)熱搜詞“小歡喜”登上微博熱搜榜19位，話題討論熱度一路攀升。

小歡喜觀后感2

　　這幾天看了《小歡喜》這部電視劇，很喜歡它，因?yàn)閯∏樘�接近現(xiàn)實(shí)，讓人在觀看之余，也會(huì)陷入無限的遐思中，尤其是在家庭教育方面，值得借鑒！

　　劇中展現(xiàn)了北京市三個(gè)不同家庭的故事，每個(gè)家庭的情況各自不同，然而，他們的共同之處，就是孩子都念高三，都面臨著高考的緊張壓力。正是這種共同使命的牽引下，這三個(gè)家庭的家長和孩子各自組成了兩大陣營，父母方和孩子方，雙方展開了斗智斗勇的生動(dòng)畫面。故事真實(shí)感人，好多情節(jié)都讓你潸然淚下，真的是情難自禁！想一想，生活不易，為人父母更不易!

　　這部劇雖然名曰《小歡喜》，而在看的過程中，輕松詼諧之中透露著淡淡的憂傷：劇中人物為事業(yè)而憂，為夫妻間的矛盾而憂，父母為子女的學(xué)習(xí)而憂，為孩子不理解家長的良苦用心而憂，而孩子呢?為家長的專制而憂，為家長太關(guān)心學(xué)習(xí)成績而憂，更為不能獨(dú)立做選擇而憂……。這種種的憂愁，種種的沖突，一方面是每個(gè)人性格的不同造成的。另一方面也是中國高考制度的重壓造成的。比如宋倩家，女兒喬英子如此的乖巧聰明，學(xué)習(xí)成績名列前茅，但是宋倩和女兒之間依然矛盾重重。究其原因，宋倩要強(qiáng)的個(gè)性，強(qiáng)烈的控制欲，這都讓青春期的喬英子感到窒息，加上父母離異帶來的傷害，她表面笑容依然，實(shí)際卻內(nèi)心極度憂慮和脆弱，甚至長期失眠，最后確診中度抑郁癥，這時(shí)的宋倩才進(jìn)行了深刻的反思，改變了對(duì)孩子的方式，孩子也得以康復(fù)。

　　劇中的宋倩最辛苦！為孩子付出最多，也最讓人憐憫！一個(gè)單身媽媽，全身心精力都傾注在女兒身上。她對(duì)女兒英子的愛是無私的，又是自私的，她只允許英子對(duì)她言聽計(jì)從，卻不允許英子有自己的想法，更不允許英子跟爸爸有過多的接觸。雖然我們能理解一個(gè)單身媽媽的'艱辛，但宋倩的做法卻不能完全贊同。孩子屬于父母，但不是父母的傀儡，孩子們應(yīng)該有自己的思想，有自己的選擇。家長應(yīng)該監(jiān)管，而不是一切去壓制孩子，更應(yīng)該積極發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)孩子的優(yōu)點(diǎn)。而宋倩恰恰相反，她認(rèn)為自己全心全意傾力在英子身上，英子是她的一切，她理所當(dāng)然主宰英子的一切！卻沒有去顧慮英子的的內(nèi)心感受。當(dāng)知道英子選擇南京大學(xué)的目的就是要逃離她的時(shí)候，她徹底崩潰了！她覺得自己的愛沒有得到女兒的理解，沒有得到女兒感恩的回報(bào)！也許天下的媽媽們都有類似的心里感受，一切為了孩子，不辭辛苦，最后卻成為孩子心目中的惡婆，真的是讓母親們悲催！

　　通過收看《小歡喜》，所有的父母們，孩子們都應(yīng)該從中反思，孰是孰非，難以評(píng)判。最重要的，是面對(duì)問題要冷靜，方圓的那種方式方法很不錯(cuò)！不管是家人，還是朋友之間，都要換位思考，互相理解、互相尊重！多交流！教育孩子是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)！想讓孩子成才，成什么樣的人才，不是父母完全能左右的。盡力而為！凡事不可強(qiáng)求!只愿孩子能充分展現(xiàn)自己的才智，能立足于社會(huì)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)、對(duì)家庭有責(zé)任、充滿愛心的人！

小歡喜觀后感3

　　最近，觀看電視劇《小歡喜》已經(jīng)成為了日常，每天兩集，不多不少，其中，看到了家長們“攀比”孩子的章節(jié)，深有感觸，作為從事教育工作多年的人，有必要在這里說幾句。

　　每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，都是帶著無限寶藏出生的。

　　我們的父母就是這寶藏的開發(fā)者，有的孩子閃閃發(fā)光，有的孩子被埋沒一生。

　　人生不止高考一條路，學(xué)習(xí)好的沖清華北大沒有錯(cuò)，有自己夢(mèng)想和興趣愛好的更是不該阻攔，不管是天文還是地質(zhì)，學(xué)習(xí)沒那么好的，喜歡唱歌跳舞的咱就走藝考，沒有那么大追求只求一個(gè)本科的也很ok。

　　就像劇中黃磊說的，“我們年輕的時(shí)候也沒覺得高考多么緊張，能出個(gè)狀元固然好，考個(gè)技校、職高家里也很高興，同樣可以為社會(huì)主義做貢獻(xiàn)�！�

　　真的是這樣，英子的媽媽不容易，英子也不容易，兩個(gè)人在爭執(zhí)的時(shí)候都曾說：“我理解你，我知道你不容易，我知道你愛我，我也很愛你�！�

　　但是傷害還是造成了，本質(zhì)就是英子的媽媽沒有看到每個(gè)孩子的差異，沒有認(rèn)識(shí)到自己，沒有真正的尊重孩子，也沒有尊重自己。

　　用沒有自我的愛，去愛孩子，會(huì)讓孩子覺得是綁架，會(huì)喘不過氣來。(不只是孩子，愛人也是)

　　這里我又想到另外一部電視劇(看來我時(shí)間還真是多，追了這么多劇)《帶著爸爸去留學(xué)》里面的劉若瑜，為了留學(xué)的兒子，放棄自己北京阜外一把刀的工作，跟著兒子去國外做陪讀媽媽，一做就是六年!她在異國時(shí)間久了，沒有朋友，家人不在身邊，自己找不到自己的價(jià)值感，沒有了自信，失去了自我，所有的愛只能都給兒子，期待自己的“犧牲”和六年能換來兒子的“回報(bào)”。

　　但是越這樣越適得其反，她開始酗酒，人生差一點(diǎn)就毀了。

　　好在，她及時(shí)的對(duì)孩子說：這些年，我把我全部的愛全部的希望都?jí)涸谀闵砩�，我知道我趴在你背上給了你太大的壓力，現(xiàn)在我該下地自己走走了。

　　轉(zhuǎn)眼間，她又成了阜外雷厲風(fēng)行的一把刀，劉主任。

　　人都說，我們最難改變的就是一個(gè)人的性格、脾氣，我們很難將自己的`價(jià)值觀嫁接給其他人。

　　但是有一個(gè)人卻相當(dāng)容易，那就是父母，父母可以輕松的將自己的價(jià)值觀、人生觀、甚至愛情觀，植入給自己的孩子，孩子想逃都逃不掉。

　　所有的孩子都是父母的翻版，孩子成為什么樣的人，是父母直接導(dǎo)致的。

　　所以，當(dāng)我們已經(jīng)為人父母后，我們一方面學(xué)會(huì)理解自己的父母，如果我們的父母曾經(jīng)帶給我們過傷害，我們現(xiàn)在有能力進(jìn)行自我修復(fù)，并幫助我們的父母修復(fù)他們的童年創(chuàng)傷;另一方面，我們必須緊鑼密鼓的學(xué)習(xí)，孩子成長的太快，我們不能落后于他們的成長。

　　拼父母是沒有錯(cuò)的，但是雞娃不如雞自己!加油!爸爸媽媽們!

小歡喜觀后感4

　　以最近的熱播劇《小歡喜》來說，這部劇是通過特別寫實(shí)的家庭視角，展現(xiàn)了多位高三考生的內(nèi)心成長、和父母之間的互動(dòng)，父母自身面臨的精神困境�！缎�歡喜》的題材和立意，決定了家庭本該是“主戰(zhàn)場”，核心受眾應(yīng)該是對(duì)高中教育有切身體會(huì)的家長孩子。

　　然而，《小歡喜》的傳播神奇“出圈”了，從網(wǎng)上許多95后、00后受眾反響來看，他們不會(huì)對(duì)劇中的家常和考學(xué)內(nèi)容心生厭煩，相反，他們從中感知到了一分戲劇化的刺激感和幽默感，以及對(duì)劇中考生的“人設(shè)”產(chǎn)生濃厚興趣。比方劇中4個(gè)“春風(fēng)中學(xué)”的高三考生，都是非常年輕的演員，在不同個(gè)性里塑造自我，還被網(wǎng)友起了頗有明星團(tuán)體氣息的組合名——“春風(fēng)四子”。

　　即使這部劇的故事，充滿著家家戶戶再熟悉不過的雞毛蒜皮，且不乏對(duì)考生沉重痛苦心理的描寫，但是其間的笑和淚，是基于家長和孩子兩方立場所產(chǎn)生的，而不是家長單方面的`強(qiáng)勢表達(dá)，因此這部家庭親子劇才能成功贏得年輕人群市場。

　　除了《小歡喜》，之前的爆款“家庭青春嵌套劇”還有《少年派》《帶著爸爸去留學(xué)》等。例如《少年派》，陣容和劇情也是相當(dāng)“嵌套”，由資深演員閆妮、張嘉譯、“女兒專業(yè)戶”趙今麥和人氣演員郭俊辰等人主演，展現(xiàn)4個(gè)高中生的家庭如何經(jīng)歷曲折，最終找到各自的方向。

　　《少年派》開播期間，冷面學(xué)霸男主“錢三一”和神經(jīng)大條女主“林妙妙”，這兩人的感情線開展頻頻上熱搜，許多人是先知道這兩個(gè)名字才開始“入坑”《少年派》。

　　從前的家庭親子劇、倫理劇，因?yàn)榭傄詥握{(diào)的“家長玩家視角”謀篇布局，讓年輕受眾感到陳腐無趣。假設(shè)當(dāng)下的家庭親子劇，都如《小歡喜》《少年派》一樣，切換為“家長孩子雙玩家視角”，嘗試用更青春的思維方式解讀家庭關(guān)系，那么除了可以抓住更多潛在的受眾群，也是能為當(dāng)下社會(huì)提供一份針對(duì)親子關(guān)系難題的“參考答案”：教育的本質(zhì)是父母的自我修行，而親子教育那么是父母最好的修行。

　　假設(shè)說家庭親子劇實(shí)現(xiàn)青春化，是視角的多元化切換，那么青春偶像劇的“家庭化”，那么是創(chuàng)作者思考廣度和深度的探索。 曾經(jīng)青春偶像劇真是一筆穩(wěn)賺不虧的買賣，只要推出皮囊好看的男孩女孩，只要把劇情設(shè)計(jì)得足夠虐或者齁甜齁甜的，就能被觀眾捧在手心里。但現(xiàn)在似乎這筆買賣也不好做了，純粹糾結(jié)感情曲折的青春偶像劇漸漸失去吸引力，大家希望在男主女主的關(guān)系里看見更多“周邊”產(chǎn)品。

　　例如最近很火的《親愛的，熱愛的》，以及之前口碑較好的《最好的我們》《秘果》，這些都是在青春偶像劇的底子上延伸出大量對(duì)家庭關(guān)系、社會(huì)關(guān)系的呈現(xiàn)，甚至這些“周邊呈現(xiàn)”不只是裝飾物，而是自成一體，成為故事里飽滿、獨(dú)立的篇章。

　　青春偶像劇向“家庭化”“社會(huì)化”探索，意義不言而喻。任何一代年輕人的成長，都離不開“社會(huì)支持系統(tǒng)”，在青春題材影視劇中充分展現(xiàn)這種復(fù)雜而必要的“社會(huì)支持系統(tǒng)”，讓當(dāng)下受眾不只是滿足于一段感情走向是否“爽”，還能理解和體會(huì)其他社會(huì)關(guān)系之于一個(gè)人成長的重要性。

　　“家庭青春嵌套劇”，無論是從家庭劇還是青春劇這兩者哪一個(gè)原點(diǎn)出發(fā)，所要構(gòu)建的坐標(biāo)都是相似的，那就是影視劇和現(xiàn)實(shí)的間隔要足夠貼近，與真實(shí)的情感全面吻合，如是，才能徹底涵蓋間隔甚遠(yuǎn)的不同年齡層，讓你爸媽和你，真的能坐在一起追劇了，而且都在追劇中撿到打動(dòng)自己的星光。

　　很多網(wǎng)友都說這個(gè)暑期躲過了《親愛的熱愛的》卻沒能躲得了《小歡喜》，是的，此劇由于有《小別離》的老粉在一開播也是吸引了不少觀眾，縱使前有同樣高考類型的《少年派》收官也架不住觀眾對(duì)此劇的癡迷!

　　雖然剛開始的時(shí)候真的很為三家的父母和孩子擔(dān)憂，每個(gè)都不容易，好似看到了自己。而如今也即將在暑期迎來收官，可以說這個(gè)暑期《小歡喜》取得了不小的成績!無論是黃磊、海清、陶虹、沙溢、詠梅、王硯輝等這些老戲骨還是周奇、劉家祎、李庚希、郭子凡、吳施樂等都得到了觀眾的認(rèn)可。

　　在最新的劇情中間隔高考也就沒幾天了，幾個(gè)孩子的未來走向也根本定向了。之前讓觀眾最為揪心的劉靜也慢慢好轉(zhuǎn)，三家的關(guān)系因?yàn)楹⒆痈呖嫉氖虑橐苍絹碓胶?

　　縱觀來看方圓家是三家中最為幸福和普通的!家中兩個(gè)準(zhǔn)大學(xué)生，夫妻雙雙辭職把家還!父母又欠賬80多萬，賣掉房子還賬，雖然都是一些糟心事但是還是有好事的，生活就是這樣苦過了總會(huì)有甜在等著你!年經(jīng)半百喜獲二胎。人生好不歡喜!磊兒鐵定的清華或者北大了，按方一帆現(xiàn)在的成績也就剛過本科線，所以想走藝術(shù)生的方一帆也是如愿地考上了南藝!

　　最最讓人壓抑的當(dāng)屬宋倩一家了，因?yàn)殡x異對(duì)女兒管的太嚴(yán)，導(dǎo)致英子得了中度抑郁，而宋倩和喬衛(wèi)東為了讓英子快點(diǎn)好，不耽誤高考，不得已重新在一起，以朋友的身份，但彼此心里都是有對(duì)方的畢竟兩人是初戀，在最終兩人也是重歸于好，重新領(lǐng)證!英子也好了，高考發(fā)揮穩(wěn)定，上清華和北大都沒問題，但是英子一直都想上南大，所以宋倩也放手讓英子自己選擇，不在強(qiáng)迫干預(yù)她，不出意外英子會(huì)選擇南大!看的這樣的一家三口在一起真是幸福!

小歡喜觀后感5

　　這幾天，我一直在和媽媽看一部電視劇：《小歡喜》。這部電視劇屬于家庭教育類型的，對(duì)教育孩子很有幫助。

　　劇情以三種即將參加高考的家庭展開介紹，三種家庭是生活中非常常見的，分別是：幸福滿滿和和美美，但卻在工作和金錢上發(fā)愁;父母離婚，家長過于嚴(yán)厲教育孩子不對(duì)方法，最后一種是小時(shí)候是留守兒童，缺乏父母的愛，父子之間關(guān)系不好。在生活中，還是比較典型的。

　　高考是人生中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，非常重要。但就在這時(shí)，總有許多繁瑣的事。今天，我主要來講一個(gè)孩子，那就是喬英子。

　　喬英子的原生家庭很不幸福，父母離婚，被判給了媽媽：宋倩。宋倩是一名老師，她對(duì)自己的孩子十分嚴(yán)格，希望自己的孩子可以出類拔萃，總想把最好的給孩子，但卻用錯(cuò)了方法。英子的爸爸和她們住在一個(gè)小區(qū)，英子喜歡去找爸爸，因?yàn)榘职謺?huì)讓她吃零食，玩樂高，不給她那么多壓力，她感到十分輕松，但是媽媽卻不同意，認(rèn)為這樣遲早會(huì)把孩子教育壞的。便讓他不要去找爸爸玩。每天就把課程排的滿滿基本上沒有休息時(shí)間，給了英子很大的壓力。

　　馬上就要高考了，好多人都在思索著上什么大學(xué)。英子喜歡天文，所以她想上南京大學(xué)，于是她就想?yún)⒓幽洗蟮亩�令營，媽媽不同意，英子懇求爸爸給她簽字，但媽媽把英子去冬令營的資格給取消了。

　　其實(shí)到后面我們才知道，英子想上南大不僅僅是因?yàn)槟抢锏奶煳膶W(xué)在教育上排名較高，最重要的是她想離開北京，一個(gè)人生活，逃離父母，不受拘束，因?yàn)檫@些年英子被包圍的太緊了，根本沒有自己的空間�？墒�，媽媽不同意，想讓她在北京上大學(xué)，稱絕對(duì)不可能讓英子去上南大。就在這一刻，給英子的心上劃上一道傷痕。而就在這時(shí)，她唯一的`希望：劉靜阿姨得了癌癥，她心中那唯一一絲希望破滅了。她變得不像自己，當(dāng)別人在熱火朝天的討論時(shí)，她卻坐在一旁發(fā)呆，上課時(shí)心不在焉，還因?qū)W習(xí)壓力大，上課時(shí)產(chǎn)生幻覺看見有人從陽臺(tái)上掉下來。每天晚上都失眠，都想哭。直至他一人跑去深圳，父母找到了她，英子終于崩潰了，她邊哭邊跑，跑到了海邊，激動(dòng)得爬到了欄桿臺(tái)子上，大哭，可這時(shí)媽媽還在問她為什么非得上南大，她終于說出了自己憋在心里的話，就在她站起來時(shí)，爸爸一把抱住了她，英子脫離了危險(xiǎn)。

　　回北京后，英子接受檢查，發(fā)現(xiàn)原來英子得了抑郁癥。

　　過了一段時(shí)間，英子在家人和朋友的陪伴下，終于痊愈。

　　我雖然不能說我對(duì)喬英子深有感觸，可是這引起了我深深的思考，相比較，我的家庭、生活都比喬英子幸福。每天都很自由自在，從不會(huì)感覺到有拘束感，壓抑感，更不會(huì)抑郁。我的媽媽沒有對(duì)我那么嚴(yán)厲，電腦、平板、手機(jī)一個(gè)不少。反而有時(shí)我會(huì)覺得我有些任性，讓我深刻的反思。

　　這部電視劇非常真實(shí)，暑假中，我在這部電視劇中成長，也讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要以及高中學(xué)習(xí)的緊張。

小歡喜觀后感6

　　最近《小歡喜》這部電視劇挺火的，于是也隨大流看了看�？偟膩碚f，這部電視劇還是挺好的。吸引我的主要有兩點(diǎn)：

　　第一、《小歡喜》這名字寓意深刻。什么是“小歡喜”？不是大喜大悲，更沒有“歷盡千帆，歸來仍是少年”的憂傷豪情，僅僅只是眾多普通人的生活寫照，沒有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的社會(huì)責(zé)任，僅僅只是在經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨之后的談?wù)劃M足！人生何必巔峰。小歡喜足矣！

　　二、作為教育題材的作品，切入點(diǎn)把握準(zhǔn)確，有現(xiàn)實(shí)意義。三個(gè)家庭的孩子都是高三學(xué)生，敏感時(shí)期的敏感話題，高考成績是壓倒一切的，學(xué)生家長老師都得圍繞考試指揮棒轉(zhuǎn)。學(xué)生有了問題，解決問題的人不僅僅只是老師，來自家庭、父母的力量或許更為重要。通常認(rèn)為高三學(xué)生的父母既不能輔導(dǎo)孩子功課，又不能影響孩子學(xué)習(xí)，還不能給他們?nèi)魏蔚膲毫ΑＳ谑呛跫议L們一致認(rèn)為只要照顧好孩子的生活，盡量滿足他們的物質(zhì)需求，不讓他們擔(dān)心家里的方方面面。仿佛把孩子們保護(hù)起來，給他們創(chuàng)造一個(gè)靜靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。這就盡到父母的責(zé)任了！至于孩子們的學(xué)習(xí)那自然是需要老師們來解決的。

　　《小歡喜》中的三個(gè)家庭，在孩子高三這一年中，過得并不平靜，父母們努力隱瞞失業(yè)、生病、中年危機(jī)。力求做到不影響高三的孩子，一切為了高考。

　　孩子們卻早已經(jīng)不是那個(gè)懵懂無知的少年。他們有自己的想法，會(huì)獨(dú)立思考，思考著生活。學(xué)習(xí)本來就不是單純“象牙塔”里面的'一個(gè)美夢(mèng)！夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的矛盾才是生活本身！

　　面對(duì)高三學(xué)習(xí)的壓力，緩解壓力的，不僅僅是噓寒問暖的照顧。讓他們適當(dāng)?shù)拿鎸?duì)家庭的柴米油鹽，給他們分享父母的一些事情，告訴他們作為家里的一份子，需要與父母一起面對(duì)的生活是什么，最重要的是讓他們知道父母不論怎樣，都會(huì)與他們一起共同進(jìn)退！

　　自律的力量是來自于一個(gè)人感受到的，自己肩上的責(zé)任，別把18歲的學(xué)生當(dāng)成一無所知的孩子，讓他們充分了解自己父母不愿意告訴他們的艱辛歷程，比任何的說教都能讓他們盡快成長。

小歡喜觀后感7

　　由魯引弓原著，黃磊任總編劇，黃磊、海清、陶虹、王硯輝、詠梅領(lǐng)銜主演的現(xiàn)實(shí)主義題材劇《小歡喜》今晚登陸東方衛(wèi)視。作為20xx年熱播話題劇《小別離》的續(xù)作，《小歡喜》延續(xù)前作溫暖現(xiàn)實(shí)主義生活流，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)在原作的基礎(chǔ)上，歷時(shí)三年進(jìn)行實(shí)地考察和調(diào)研，采訪了數(shù)百戶真實(shí)高考家庭�！缎�歡喜》圍繞了方家、喬家、季家三組不同背景下的家庭為備戰(zhàn)高考所發(fā)生的一系列故事，多維度探討和挖掘了教育、兩代關(guān)系等時(shí)下備受關(guān)注的現(xiàn)實(shí)議題。

　　昨天，該劇主創(chuàng)亮相開播發(fā)布會(huì)，身為總編劇，黃磊將自己的這部作品定義為溫暖現(xiàn)實(shí)主義，因?yàn)樗�覺得在大多數(shù)人的真實(shí)生活里，其實(shí)沒有什么太曲折、驚險(xiǎn)的東西，以及極端的情節(jié)，“我們?cè)谝粋�(gè)很和平的年代，在這個(gè)時(shí)代大家過的都是很平和的生活狀態(tài)，但是生活里面也會(huì)有那些小小的波瀾，小小的曲折，孩子要上學(xué)，怎么找一個(gè)更好的工作，怎么樣可以收入更高一些，而這些小小的東西，就足夠支撐一部戲。”所以黃磊認(rèn)為《小歡喜》是部很樸實(shí)的戲，三個(gè)家庭，一個(gè)普通家庭，一個(gè)離異家庭，還有一個(gè)是中層干部的家庭，“不管哪一個(gè)樣式的家庭，都要回到最樸實(shí)的.生活，看熊孩子們?cè)趺礃尤ジ�爸爸媽媽斗智斗勇�！?/p>

　　《小歡喜》由《小別離》原班主創(chuàng)歷時(shí)三年打造，方圓和童文潔這對(duì)家喻戶曉的熒屏伴侶，即將在這部劇中展開全新的人生旅程。作為典型的“虎媽貓爸”家庭，方圓幽默達(dá)觀，親和力滿分；而童文潔則在職場上精致干練，在家中又將“嚴(yán)母”的形象展現(xiàn)得淋漓盡致。

　　發(fā)布會(huì)現(xiàn)場，與《小別離》團(tuán)隊(duì)再次合作，黃磊感慨頗多，“《小別離》結(jié)束后，我們當(dāng)時(shí)就針對(duì)是否拍攝續(xù)集做了很多探討和議論，后來我想何不拍一個(gè)高考題材的作品，方圓和童文潔夫婦不變，他們從一個(gè)故事延續(xù)到另一個(gè)故事，這樣的設(shè)定會(huì)讓觀眾既熟悉又陌生。另外我們?cè)凇缎�歡喜》這部劇中也做了一些配合和調(diào)整，為這兩部劇設(shè)定了一些有趣的連接�！痹邳S磊看來，方圓和童文潔就像中國萬千父母的縮影，“他們代表了最普通中國家庭。”

　　此前在《小歡喜》的制作特輯中，黃磊表示，這部劇更多地是聚焦父母的自我成長和蛻變，劇中的很多劇情都是他身處當(dāng)下有感而發(fā)，“父母通常會(huì)覺得，他們對(duì)子女的好，是要子女以懂事、聽話作為回報(bào)，一旦孩子叛逆，做出了違背父母原則的事情，他們就會(huì)覺得被‘背叛’。但其實(shí)這種觀念本身就是錯(cuò)誤的�！彼�以在《小歡喜》這部劇中，觀眾會(huì)看到有家長給孩子道歉的情節(jié)，黃磊認(rèn)為這樣的行為在家庭教育中起到了良好的示范作用，“我們對(duì)子女的教育方式將會(huì)影響他們的一生，同時(shí)也會(huì)在兩代關(guān)系中形成一個(gè)良性循環(huán)。”

小歡喜觀后感8

　　今天好像是個(gè)特殊的日子，開車時(shí)候收音機(jī)里都在炒“520”，年輕的主持人稚嫩的聲音，嘻哈著，兼顧著老弱婦孺各個(gè)層面的聽眾。我，就笑一笑，換個(gè)臺(tái)。

　　昨天上班提前告訴佳佳爸我今天要開車上班，人家提醒我：小車車“都成了泥猴兒了�！蔽业挂矡o所謂，回復(fù)說自己用刷子掃掃灰兒就成。他倒是下班趕回家開我的車幫我去刷干凈了。別說，干干凈凈的小車開著，就算路有點(diǎn)堵，心里也是挺敞亮的。不知道刷車的錢和買一束花的錢比起來……我真俗，不可耐的那種俗。

　　書歸正傳，寫我的觀后感。

　　今天看完了《小歡喜》。

　　一、我是沖著名字去的。

　　我是如此的不喜歡悲劇，換算成時(shí)髦的話大概是叫“虐心”。所以在看之前總是大概了解一下劇情的。這部劇的名字就挺招人待見，又是幾個(gè)我還算認(rèn)得的演員—小陶虹、海清、黃磊。應(yīng)景兒的是，講述了高三黨的故事，與目前的神獸困家還是值得一看滴。只是，沒成想，一個(gè)沒有悲劇情節(jié)、沒有戰(zhàn)爭、沒有饑餓的電視劇，卻實(shí)實(shí)在在卓德了我最多最多的眼淚，我命名之——洋蔥劇情。幾乎每一集都能陪著掉眼淚。

　　二、我是沖著內(nèi)容去的。

　　佳佳今年夏天就正式升入初三了，是孩子人生中的第一次大考。在爸媽群中、在博客里也大抵知道別人家孩子的升學(xué)，但真的輪到自己，突然就手足無措了呢。提前預(yù)演一下別人家的高考，也好。

　　看完最后一集，我眼中的高考，哪里還只是一場考試，簡直就是一個(gè)家庭所有關(guān)系的大呈現(xiàn)——小家庭中父母的原生家庭，夫妻的親密關(guān)系、母子父子的親子關(guān)系；是中年人所承受所有困惑的大寫真，經(jīng)濟(jì)壓力、身體衰退、事業(yè)瓶頸。在這些中，高三只是一條擺在桌面上的線索，讓一切變得脆弱。

　　這部劇拍得不錯(cuò)，《精英律師》有點(diǎn)假，有點(diǎn)虛幻，脫離實(shí)際，哪怕是我這種距離法律精英這樣遙遠(yuǎn)的人，也能看出來穿幫，但《小歡喜》就很真實(shí)，因?yàn)閯≈腥宋锏腵真實(shí)，表達(dá)出的是真情實(shí)感，才讓我感同身受。

　　三、在劇中找自己

　　劇中以三個(gè)家庭為主。

　　女主人公依次是宋倩、童文潔、劉靜，個(gè)性都是如此鮮明。大概，每個(gè)女人活到40多歲，她的孩子都17、18歲，就已經(jīng)有了自己的“味道”——生活態(tài)度和處事方式，想改變已經(jīng)很難了，除非發(fā)生比較重大的變故。宋倩對(duì)喬英子的學(xué)習(xí)和生活嚴(yán)厲的干預(yù)、不可置疑的安排和計(jì)劃；童文潔的嘮嘮叨叨，張嘴就說，說也白說；劉靜的寬容隱忍、和緩柔和。就像心理學(xué)的性格測試，沒有一個(gè)決定的膽汁質(zhì)，也沒有一個(gè)百分百的粘液質(zhì)，大部分人是游逛在其間，在不同的形態(tài)下可以游移一下。嗯，每個(gè)人的性格都是加權(quán)的，只是系數(shù)和權(quán)重有所側(cè)重。所以，我在她們?nèi)齻�(gè)身上都找到了我的影子。

　　其實(shí)，套用那句“每個(gè)人都有心理傷痕”，我也在四個(gè)孩子身上找到了我成長的影子，可能看這部劇也在修復(fù)我的傷痕吧，所以我才稀里嘩啦地跟著哭了好多好多，比如其中的閨蜜PK塑料姐妹花，鬧翻又和好；比如英子和劉靜的“樹洞”之約，相依相偎看科幻片；比如磊兒手機(jī)摔壞了，不可遏制地喊出了“我媽媽去世了，里面有她的語音和照片”；比如……我感同身受地回憶了我的高三，以及高三以來的生活，心里酸酸澀澀的，眼淚也是一波又一波，哭到眼皮腫。

　　四、在劇中找佳佳

　　三家的孩子依次是聰明敏感的喬英子，原生家庭的破碎讓她變得聽話懂事，腦子里不用媽媽提醒，都能復(fù)述“我一個(gè)人這些年拉扯你…”，抑郁的種子就此埋下；紈绔子弟季楊楊，冷冷地又酷酷地，內(nèi)心卻是脆脆的弱弱的，因?yàn)楦改冈谒�成長的關(guān)鍵時(shí)期不在身邊，獨(dú)自長大的他有那么一些怨恨夾雜著陌生感，不會(huì)也不愿意和父母相處；林磊兒，是一個(gè)方圓家的“二胎”，典型的黛玉，乖巧懂事、壓抑聰敏，學(xué)會(huì)了在小姨和小姨父溫暖的屋檐下生活；方一凡，在幾個(gè)孩子的聚會(huì)中被公認(rèn)是最幸福的，而他卻毫不自知，他提起自己的媽媽也是一肚子的意見和不滿，夾縫中的爸爸卻成為他最堅(jiān)強(qiáng)的支柱。

　　佳佳也是一個(gè)集合體，佳佳有方一凡的大大咧咧，有英子的敏感多思，有楊楊的個(gè)性自持，當(dāng)然也有磊兒的上進(jìn)好學(xué)。

　　多記一筆，佳佳看我追劇入迷，劇透給了我——英子后來得抑郁癥了，對(duì)劇情更是了如指掌。我就納悶了，問她啥時(shí)候看的這部劇，小家伙說是在網(wǎng)上免費(fèi)看的，我咋就沒吃著這免費(fèi)的午餐呢，而且她是啥時(shí)間看的呢？更而且，人家還建議我繼續(xù)看看《少年派》，說“也很好看”。（這句話的關(guān)鍵詞太多，我思考至今，未果）

　　我和佳佳的關(guān)系，我一直都是有信心的。

　　看到宋倩和女兒去看電影，兩個(gè)人為了“讓你開心”而搞得都不開心。我又反思了自己。

　　看到宋倩給英子做的營養(yǎng)餐、煲各種湯、生海參和燉燕窩，而英子味如嚼蠟，我似乎明白了什么。

　　看到英子執(zhí)意去北京赴南京，就是要離開家，離開那個(gè)愛她愛到她窒息的媽媽，這么會(huì)講道理的宋倩仍然不知道英子心里到底怎么想。

　　孩子長大了，孩子開始有了自己的思考，我是該再成長一點(diǎn)呢，還是再簡單一點(diǎn)呢。

　　越來越懶惰的我，傾向于后者。

　　五、在劇中找老公

　　三個(gè)家庭的老公依次是官至市長的季勝利，為了家庭主動(dòng)提出退居二線，為病妻扎起圍裙煲湯做飯，為兒子學(xué)開卡丁車，實(shí)現(xiàn)妻子游香港的愿望不再拖延；喬衛(wèi)東，經(jīng)濟(jì)上大佬，情感上依偎著宋倩的強(qiáng)勢；方圓，我最喜歡的一個(gè)人，（黃磊是這部劇的總編�。┧�的客觀開朗，他的善解人意，他的真誠可愛，他的豁達(dá)自然，他的“油腔滑調(diào)”，他的“陽奉陰違”，他的“和稀泥”，一切都是和童文潔的直率相匹配的。一會(huì)兒，去搜一下《小歡喜》的經(jīng)典臺(tái)詞，估計(jì)都得出自方圓之口。

　　六、關(guān)于高考

　　走過高考已經(jīng)24個(gè)年頭了，我已經(jīng)忘記了當(dāng)年是如何的努力，上次群里我的班主任數(shù)學(xué)老師提起來，對(duì)我當(dāng)年做《數(shù)學(xué)精編》記憶猶新，想來我也是努力的，想來我也曾經(jīng)是佼佼者。我一直在念叨我媽媽對(duì)我的寬松，是啊，我媽媽真的幾乎沒有管過我的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在也在向她老人家學(xué)習(xí)，放手，再放手。

　　佳佳明年就中考了，現(xiàn)在也已經(jīng)是準(zhǔn)初三了。小家伙似乎沒有一點(diǎn)緊張感，我也很放松。可能更多地在依靠學(xué)校吧，只是覺得孩子最近開始有了那么一點(diǎn)意識(shí)的萌芽。

　　動(dòng)力，源自內(nèi)部才會(huì)源源不竭。

　　跟著電視劇哭過笑過，最后想起那句——高考錄取通知書就是一張船票，……享受送站的幸福吧。

小歡喜觀后感9

　　今年最爆的電視劇有《知否》、《都挺好》、《破冰行動(dòng)》、《少年派》，很多人期待下一部爆款劇是什么，大家都把寶壓在了《小歡喜》身上，《小歡喜》和《少年派》一樣，也是講高三學(xué)生高考的，但是兩部劇呈現(xiàn)出來的成績不太一樣。

　　《少年派》剛播出的時(shí)候吐槽聲特別多，大家都批評(píng)趙今麥演技差，張嘉譯背景板，該劇豆瓣開分只有6。8分，不過很快該劇的話題度就展開了，因?yàn)槭找暵蚀蠛�，所以口碑也開始回升，達(dá)到了7。6，奈何結(jié)局因?yàn)殚_放式，又回落了。

　　《小歡喜》對(duì)比《少年派》最大的優(yōu)點(diǎn)就是該劇集結(jié)了不少復(fù)雜的角色，還找來一大批演技派助陣，這部電視劇里我們可以看見熊孩子方一凡、孤傲�；�黃芷陶、高冷富二代季楊楊、縣城來的學(xué)霸林磊兒、家庭離異的英子。

　　導(dǎo)演想要詮釋每個(gè)人的生活，但是他野心太大了，所以給人一種沒有重點(diǎn)的感覺，導(dǎo)致每個(gè)人角色深挖的都不夠細(xì)致。而《少年派》就有重點(diǎn)，也是以四個(gè)少年為主角，前期的時(shí)候主要描寫林妙妙和錢三一的小曖昧，后期的時(shí)候雖然開始撒狗血，講述二胎、離異，但是劇情是高能的`。

　　《小歡喜》目前給人的感覺太平淡了，我們可以點(diǎn)贊海清、小陶虹、詠梅演技炸裂，但是劇情不夠抓心，看到現(xiàn)在，最讓人感興趣的角色就是林磊兒了，至于方一凡，雖然也很可愛，但是我們已經(jīng)見識(shí)過林妙妙了，所以熊孩子人設(shè)不是那么搶眼。

　　目前《小歡喜》和《加油，你是最棒的》收視率不分高低，想要大爆，必須要有沖突性劇情出現(xiàn)，希望我們可以看到。

小歡喜觀后感10

　　最近熱播的電視劇《小歡喜》每集都是邊哭邊笑、又哭又笑、哭笑不得、倍感艱難地看完的，劇本內(nèi)容都是時(shí)下最熱門的話題，諸如高考焦慮、親子關(guān)系、職場宮斗、夫妻感情、二胎生育、留守兒童、心理健康等，劇中充斥最多的就是透過高考反饋出來的社會(huì)底層向上流動(dòng)的焦慮，這沉重的十字架的背負(fù)者是孩子，綁傅者是父母，他們被裹挾在時(shí)代的洪流中，勇敢而艱難地向著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。我在以前一篇隨筆（《以偏概全的自我貶低才是最毒的藥》）里面曾經(jīng)從社會(huì)的角度探討過它的'正面意義，但是從一個(gè)個(gè)小家庭來看，這中間也注定傾注了太多父母的期待、焦慮和孩子的淚水、汗水。當(dāng)然，還有各型其色的愛。

　　有時(shí)候，愛是一顆能量糖果。

　　方一凡家庭的愛，平等，開放，無私，體諒，從早晨一睜眼到晚上道晚安，房間里的空氣是清新和煦的，家人之間的親情是互相流動(dòng)的，方圓與妻子孩子的體貼和共情，支撐起了整個(gè)家庭愛的宇宙，讓缺失親情的磊兒都獲得了溫暖的愛，這個(gè)家庭里，爸爸的愛溫厚，睿智，博大，媽媽的愛細(xì)膩，和煦，甜蜜，所以，在這樣的家庭中成長起來的方一凡，自信、豁達(dá)、靈動(dòng)，融入社會(huì)的能力超強(qiáng)，這樣的孩子他的心里通常都是平和的、愉悅的、放松的，無論順境逆境，都能呴住。我總覺得，讓自己不難過，這應(yīng)是一個(gè)非凡的能力。我看好方一凡。

　　有時(shí)候，愛是一根越纏越緊的繩。

　　喬英子的扮演者把這個(gè)人物演活了，相信每個(gè)人都會(huì)對(duì)她倍感心疼。在受到父母離異的創(chuàng)傷后又長年被綁架在媽媽令人窒息的愛中，在討好型人格的委曲求全之下，最終的結(jié)果肯定是精神的崩潰，不顧一切地逃離那個(gè)充滿控制、沒有自我的桎梏牢籠。劇情結(jié)局雖然美好，但是心疼英子曾遭遇的以愛之名的心靈傷害，這種傷害也許會(huì)伴隨終生。

　　有時(shí)候，愛是一種平衡的藝術(shù)。

　　季揚(yáng)揚(yáng)的家庭在中國社會(huì)屬于上層圈層了，造就揚(yáng)揚(yáng)叛逆、不羈、放縱性格的始作俑者，源自于原生家庭的愛的失衡。劇中人因了親子溝通嚴(yán)重不暢開始嘗試反思，又因媽媽一場意外的疾病徹底催醒家庭之愛，也算亡羊補(bǔ)牢吧。最終，我們每個(gè)人心中最重的那部分，還是毫不猶豫的給了家人。所以，人生就是一場平衡的藝術(shù)，事業(yè)，健康，家庭，缺一不可。

　　有時(shí)候，愛就是漸漸的放手。

　　電視劇里我最喜歡的就是很多關(guān)于人與人之間的溝通和共情的藝術(shù)。家人之間，愛，要有尺度，有界限，越界的愛，雖然不承認(rèn)是控制，還是有極強(qiáng)的控制在里面，這確實(shí)讓人窒息。這窒息，說到底，就是不想放手。而每一個(gè)孩子，最終，都會(huì)離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，終究是一場歡喜小別離。

　　學(xué)會(huì)愛，這的確是一生的課題。愿我們都能好好的愛家人，愛親人，愛你所愛。

小歡喜觀后感11

　　最近觀看了由黃磊和海清主演的《小歡喜》，這部劇圍繞高考的主題講述了4個(gè)孩子和3對(duì)父母的備考故事。可真是一人備考全家作戰(zhàn)。父母們租房陪讀，煲湯接送，鼓勵(lì)監(jiān)督。

　　劇中媽媽董文潔為了照顧倆孩子多次請(qǐng)假，結(jié)果被同事暗中使絆，從老總變成助理，而恰在此時(shí)又屋漏偏逢連夜雨，在職場混了二十年的由黃磊飾演的爸爸也被裁了，更慘的是，全部門只有他一人被裁，平時(shí)樂呵呵的他到那一刻也支撐不住了，對(duì)著妻子哭泣�？吹侥莻�(gè)片段，我好像一瞬間就看到了現(xiàn)實(shí)的殘酷，它能毫不留情的用20秒淘汰一位努力了20年的中年人，我想再過幾年也成了不惑的中年人了，也會(huì)遭遇這個(gè)世界對(duì)中年人的殘酷，我感到了前所未有的擔(dān)憂。可縱使這樣，劇中的他們依然瞞著孩子，笑著把日子過了下去�？赡苡械哪贻p人會(huì)說中年人真窩囊，被欺負(fù)成這樣了還默默無聲。可是又能怎么辦呢?他們是父母，是18歲高考孩子的父母，面對(duì)突如其來的打擊，要學(xué)會(huì)強(qiáng)顏歡笑和溫柔以待，沒有怨言，沒有放棄，因?yàn)樾闹杏袑?duì)孩子的愛。

　　劇中的離異媽媽宋倩，她生活的中心就是女兒英子，英子就是她的全部，甚至為孩子，她可以忽略自己的喜怒哀樂�！爸灰�孩子快樂我就快樂”“孩子過得好比什么都重要”，這是無數(shù)媽媽的生活準(zhǔn)則，她們愛孩子愛得熾烈，愛得無我，好像只有孩子好了，自己才有幸福的.資格，好像只有孩子好了，自己才有享受的權(quán)利。不得不說這世上最偉大的愛莫過于母親的愛，也是真心值得我們這些做父親的中年男人更加疼惜!我覺得把孩子當(dāng)成委屈自己的理由，也許才是對(duì)孩子最大的委屈。因?yàn)槟愕牟灰�，你的委屈，你的苦與淚，十幾歲的孩子其實(shí)都會(huì)看在眼里。

　　劇中的季勝利是個(gè)高官，常年在外，很少陪伴兒子季楊楊，等到兒子高三，他終于調(diào)回北京，但已錯(cuò)過了孩子成長的陪伴期，他完全都不了解兒子，兒子也不能理解他，他深感疲憊，他覺得自己太失敗了，他懊悔自己錯(cuò)過了兒子無數(shù)次的第一次�？上胂胛业慕�(jīng)歷又何嘗不是呢!是啊!一輩子很短，有些人走了就不會(huì)再來，有些日子過去了才知道再也無法回頭,驀然回首才發(fā)現(xiàn):曾經(jīng)吖吖學(xué)語的小寶寶已經(jīng)長成了不服管的叛逆少年，曾經(jīng)身強(qiáng)體壯的父母早已變成了白發(fā)蒼蒼的老人，曾經(jīng)和自己許下“執(zhí)子之手，與子偕老”的愛人不知不覺也離開了。時(shí)間走得太快了，快到還沒能好好說上一句“我愛你”，彼此間就生了嫌隙，就要?jiǎng)e離。哎!我覺得一個(gè)男人的成功不在于他多富有，而是能和家人和愛人一吃飯，一起談心，一家人和和美美，其樂融融，這才是我們想要的小歡喜。

　　劇中的林磊兒，我覺得是四個(gè)孩子中最令人心疼的一個(gè)，母親早逝，父親再娶，他生活得并不自在，雖然成績優(yōu)異，卻不自信�？吹梦疫@樣一個(gè)從未被電視劇的角色感動(dòng)的我也忍不住淚目。都說沒媽的孩子像根草，為人父母，哪一個(gè)舍得自己的孩子經(jīng)歷這樣的掙扎和孤獨(dú)呢?

　　今天發(fā)出這么多的感慨，也是有感而發(fā)，人生不能錯(cuò)過的是孩子的成長，我們都是第一次做父母，教養(yǎng)孩子的過程其實(shí)也是我們自身成長的過程。希望與所有的父母共勉，也是希望自己能成為一個(gè)真正合格的父親。

小歡喜觀后感12

　　由黃磊、海清、陶虹、沙溢聯(lián)袂主演的電視劇《小歡喜》正在熱播熱播中，隨著劇情的深入，關(guān)于教育問題的討論也異常激烈。很多孩子在看劇的時(shí)候總是喜歡代入自己的情緒，因?yàn)閯∏檫^于真實(shí)往往能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。而很多家長也通過觀劇對(duì)教育問題有了新的看法。不過還是有很多觀眾認(rèn)為《小歡喜》的劇情與劇名不符，大家在觀劇的時(shí)候很少能夠感受到主角們是快樂的，往往都是情緒壓抑。不過，就在這部戲?qū)⒁�收官的時(shí)候劇情竟然急轉(zhuǎn)直上終于步入正軌？

　　在《小歡喜》里，圍繞著孩子教育話題展開的討論此起彼伏，3組家庭都各有各的煩憂。其中矛盾最為激烈的就是陶虹飾演的宋倩一家。宋倩的女兒英子在她的步步緊逼下險(xiǎn)些“跳河”，很多觀眾在看劇的過程中除了被陶虹、沙溢等人的演技征服外，也對(duì)戲里的英子充滿同情。

　　不過很多事情都算是物極必反，很多網(wǎng)友此前早早就在預(yù)告中看到了英子“跳河”的畫面。有網(wǎng)友表示，他對(duì)這個(gè)場景的期待程度不亞于對(duì)《陳情令》里魏無羨“變身”夷陵老祖的期待值�？梢娋W(wǎng)友們都對(duì)宋倩的教育理念非常難以接受，好在劇情也的確如大家期待的那樣發(fā)展了。

　　在英子“跳河”未遂后，宋倩的觀念也發(fā)生了改變，以往上名校為第一準(zhǔn)則的她如今也把孩子的快樂放在了第一位。為了讓英子有更好的成長環(huán)境她不惜假裝與沙溢飾演的前夫喬衛(wèi)東和好。陶虹在劇中的幾場哭戲更是讓觀眾們贊不絕口，她把宋倩的心路歷程完全展現(xiàn)了出來。

　　在宋倩一家的生活步入正軌之后，3組家庭似乎都迎來了新的轉(zhuǎn)機(jī)。海清飾演的童文潔一家雖然經(jīng)濟(jì)狀況依舊窘迫，但是方一凡藝考順利，文潔也再度懷上寶寶，眼看著一家五口的幸福生活就要開啟了。而劉靜一家即便仍然活在被病魔支配的恐懼中，但是只要親人一起面對(duì)就沒有過不去的難關(guān)。

　　《小歡喜》里的幾組家庭在危機(jī)中尋到了轉(zhuǎn)機(jī)，《小歡喜》的劇情也終于朝著皆大歡喜的方向在發(fā)展。很多觀眾也表示，還有幾集就要大結(jié)局的《小歡喜》似乎注定是一個(gè)喜劇了。不過也有網(wǎng)友對(duì)于《小歡喜》為何可以受到這么多人的喜愛并且獲得如此高的收視表示難以理解，畢竟這是一部三分之二劇情都充滿“悲劇”成分的電視劇。

　　關(guān)于這一點(diǎn)，有粉絲給出了自己的.理解。首先，有黃磊、海清這樣演技超棒的演員壓陣，無論是中年組或是少年組的演員全部演技在線，這樣的陣容也是其他電視劇劇組少有的。所以觀眾在看到《小歡喜》的第一眼，就會(huì)被它吸引。

　　另外，雖然《小歡喜》前期的劇情一點(diǎn)都不歡喜，但是它所關(guān)注的教育問題正是時(shí)下最熱的話題。每一個(gè)有孩子的家庭都會(huì)面臨這樣的問題，高考、父母與子女相處問題全都是家家戶戶的一大難題。所以在題材上《小歡喜》還是有很多優(yōu)勢的。

　　最重要的一點(diǎn)，《小歡喜》雖然前期有些壓抑，但是這種真實(shí)的感覺會(huì)讓每一個(gè)看過這部戲的人深有同感。無論在家庭中扮演怎樣的角色，都能夠在《小歡喜》里找到自己的“影子”。而《小歡喜》里的每一個(gè)人物，也都個(gè)性十足，所以這部劇的層次也比較鮮明。

　　雖然《小歡喜》的劇情非常真實(shí)，走向也逐漸清晰。但是目前還有很多懸念等待大家解鎖，沙溢和陶虹飾演的喬衛(wèi)東和宋倩究竟會(huì)不會(huì)復(fù)婚？英子和一凡最后會(huì)在南京相遇嗎？磊兒有沒有考上清華？劉靜的身體會(huì)恢復(fù)嗎？童文潔一家會(huì)迎來轉(zhuǎn)機(jī)嗎？這些問題看似簡單，但結(jié)局未到卻永遠(yuǎn)都不得而知，所以這也正是《小歡喜》能夠吸引大批觀眾苦守追劇的原因。

　　近年來很多類似題材的電視劇相繼和推出，看過這些電視劇之后大家對(duì)考學(xué)、對(duì)青春、對(duì)家庭問題也有了很多不同的理解。前有《少年派》掀起青春風(fēng)暴，后有《小歡喜》真實(shí)感人照見現(xiàn)實(shí)生活。而閆妮、張嘉譯、海清、黃磊等人的精湛演技和敬業(yè)精神也讓很多網(wǎng)友贊嘆不已。網(wǎng)友們表示，如果國劇能夠多一些這樣的品質(zhì)之作，青年人的追劇選擇或許就會(huì)更多一些。所以我們也期待會(huì)有越來越多的好演員可以為我們帶來諸如此類的優(yōu)秀作品，也共同期待《小歡喜》會(huì)有一個(gè)大團(tuán)圓的好結(jié)局！

小歡喜觀后感13

　　為什么要看這部《小歡喜》呢，主要是這部戲在抖音上刷了起來，看了一些片段，覺得還不錯(cuò)。還有一個(gè)重要的原因呢，就是這部戲有多位老戲骨，比如黃磊，海清，沙溢，陶虹(很多年沒有在電視劇上看到了)，等等。這些老戲骨，深入我的心智，有了先入為主的概念，是我的青春，是我的回憶，朋友是越老越好，衣服越新越好。海清的《蝸居》，陶虹的《春光燦爛的回憶》都是美好的回憶，還有《極限挑戰(zhàn)》黃磊機(jī)智，沙溢憨厚的人設(shè)。

　　《小歡喜》講述的是故事發(fā)生在北京，以高考為主線，三個(gè)學(xué)生和他們家庭備戰(zhàn)高考的故事，有學(xué)霸，有校霸，有叛逆，有早戀(姑且這么認(rèn)為吧)等等，講一些印象深刻的地方吧。

　　一、幾個(gè)孩子的家庭條件都不錯(cuò)，中產(chǎn)以上水平，基本解決了住房，教育，醫(yī)療，交通等基本生活要求，這些家庭在北京至少深耕了20年，可以說是一代人的心血，而且孩子的父親母親都是大學(xué)生，有北京戶口，都屬于時(shí)代的佼佼者。所以，普通人在異鄉(xiāng)扎根是很難的，尤其是北京這樣的大城市。我小的時(shí)候，就隨著父母到了異鄉(xiāng)，知道其中的苦和累。電視劇是藝術(shù)的，沒有必要過多反應(yīng)不主流的東西。

　　二、這部戲的主線是高考，是教育。最后的結(jié)果必然是幾家歡喜幾家愁，如果電視劇的結(jié)局都是金榜題名，那就太不真實(shí)了，大家可以痛快吐槽了。對(duì)于教育，我一直反對(duì)保姆式的教育，面面俱到，事無巨細(xì)。提倡發(fā)散式教育，舉一反三，引導(dǎo)啟發(fā)，形成自我的思考機(jī)制，這才是重中之重。我對(duì)自己的小孩也這樣，引導(dǎo)孩子有自己的思考，自己的計(jì)劃，自己要做什么，能做什么，未來能干什么，不能做什么?

　　三、這部戲，老戲骨發(fā)揮出色，和他們對(duì)戲的小演員表演也很出色，比那些流量明星好的不是一點(diǎn)點(diǎn)!我覺得演喬英子的演員李庚希，和陶虹對(duì)戲那是如魚得水啊，那個(gè)感情戲啊，說哭就哭出來了，含著淚也能笑，那演技真是了得。這些感情戲很真實(shí)，不唐突，比如喬英子和目前對(duì)未來的規(guī)劃產(chǎn)生了矛盾，喬英子對(duì)父愛的渴望，但母親卻不喜歡，又產(chǎn)生了矛盾。我認(rèn)為孩子和父母之間，父母作為強(qiáng)勢方，應(yīng)該多傾聽孩子的聲音，孩子的選擇應(yīng)該要尊重，讓他們?nèi)ワw，讓他們?nèi)リJ，但在一些大是大非要把好底線!

　　家家有本難念的經(jīng)，剪不斷理還亂!評(píng)論電視劇，電影不是我的能力圈，希望各位多多包涵，先分享這么多的思考吧!

　　E 這部劇講述了方一凡、喬英子、季楊楊等幾個(gè)高三家庭進(jìn)入高考備戰(zhàn)期的焦灼狀態(tài)。本來是孩子們的高考，家長們也不敢松懈一絲一毫。隨之而來的教育問題就如同決堤的洪水一般泛濫。毫不夸張的說，這是一場艱苦的戰(zhàn)役。每個(gè)家庭的'環(huán)境背景不同，面對(duì)高考，家長們也是使出渾身解數(shù)讓自己的孩子爭分奪秒學(xué)習(xí)，仿佛勝負(fù)就在那過去的每一秒決定。業(yè)余愛好該放棄的也逼著孩子放棄了;該搬的家也還是二話不說地搬了;該刷的題也總是一大摞一大摞地刷著。于是，那些考生的高考生活就這樣在裝上了隔音墻的小房間里啃著書度過了，所能張望世界的途徑也就只有那一扇小小的觀察窗.....

　　對(duì)于那些備考學(xué)生的家長來說，這一切都是為了孩子好。這是中國普遍存在的中國式教育理念——“以愛為名”。也許，家長認(rèn)為這樣是對(duì)孩子好，是愛孩子，可是孩子們卻未曾感覺到快樂，他們?cè)诩议L的期待下負(fù)重前行，可能內(nèi)心已經(jīng)傷痕累累了。他們會(huì)認(rèn)為，這樣的愛，不要也罷。

　　這部劇之所以會(huì)讓人感受到它的真實(shí)，就是因?yàn)樗�還原了我們學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活�；蛘哒f它就是我們生活的寫照。家長逼，孩子學(xué)。在我們努力的過程中，家長卻仍然無法真正看到我們努力，又換句話說，他們是視而不見�！缎�歡喜》這部劇中曾出現(xiàn)多少家長與家長之間“比孩子”的劇情，或說你家的孩子學(xué)習(xí)好，或說他家的孩子性格好。日常生活中的家長又何嘗不是這樣呢?在一群家長中，他們普遍認(rèn)為;為什么別人家的孩子總是比自家孩子優(yōu)秀呢?卻不曾看見自己孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，似乎是他們總能把缺點(diǎn)放大好多倍，所以屏蔽掉了他們尋找優(yōu)點(diǎn)的能力。也許，對(duì)于他們來說這樣比一比可以激勵(lì)孩子改進(jìn)，但是他們卻不知道這樣對(duì)孩子來說是扼殺他們“做好自己”的天性。

　　我特別喜歡劇中方一凡說過的一句話：“各個(gè)家庭狀況不一樣，這根本就沒有可比性�！边@句話是真的特別耐人尋味。其實(shí)他說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)，每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的教育方式以及生活方式，而在不一樣的環(huán)境中生活的人所養(yǎng)成的一些習(xí)慣、性格以及特點(diǎn)當(dāng)然都不一樣了，自然也沒什么可比性。而家長們卻還總是愚昧地“攀比”。

　　我從別的地方看到過這樣一句話：這個(gè)世界上沒有任何一個(gè)完美的角色，殘酷的現(xiàn)實(shí)需要我們用漫長的時(shí)光去接納彼此的平庸。把這句話銘記在心里，堅(jiān)信“做好自己”最重要。

小歡喜觀后感14

　　暑假里，有一部片子我陪著孩子堅(jiān)持看完了，這是一部非常值得家長、孩子觀看的電視劇，名曰《小歡喜》。三個(gè)家庭中，最讓人欽佩的是季楊楊的媽媽劉靜，相比她而言，英子?jì)寢屗钨�、方一凡媽媽童文潔都�?huì)遜色。

　　楊楊的成績并不怎么樣，可從來沒聽他媽媽訓(xùn)斥過他。劉靜的脾氣非常好，而且很會(huì)調(diào)和楊楊和父親的關(guān)系，她很會(huì)分析問題，視角獨(dú)特：比如，有個(gè)男孩本來喜歡地質(zhì)學(xué)，結(jié)果父母非得讓他考清華，導(dǎo)致他郁郁寡歡，最終跳樓自盡。其他家長都認(rèn)為這個(gè)孩子脆弱，只有她覺得正常人誰不怕死，如果連死都不怕，那一定是活得太痛苦了！她能設(shè)身處地地放下家長姿態(tài)，以孩子的角度去思考。難怪英子會(huì)那么喜歡和她聊天，成為無話不談的好朋友。因?yàn)樗�這樣的人能走進(jìn)孩子的'內(nèi)心世界，不否定英子的想法，樂于和英子分享喜悅，幫孩子排解憂愁，試問這樣的朋友哪個(gè)孩子會(huì)不喜歡呢？

　　當(dāng)英子在房間里聽到宋茜和童文潔議論劉靜得了癌癥時(shí)，她蹲在地上失聲痛哭，這時(shí)候我也不由自主地哭了！想想劉靜這么好的人突然間得了癌癥，真的心里難過。不過后來，她頑強(qiáng)地同病魔斗爭，樂觀地接受治療，楊楊爸爸不離不棄，無微不至地照顧她，她終于康復(fù)了。這個(gè)結(jié)局是皆大歡喜，我和孩子都很高興。她是一位智慧、溫柔、堅(jiān)強(qiáng)的女性，當(dāng)之無愧的賢妻良母。再說童文潔，起初她一直不肯接受現(xiàn)實(shí)，不愿讓兒子參加藝考，后來算是轉(zhuǎn)變觀念，支持孩子藝考了。

　　方一凡這孩子有天分，又喜歡藝術(shù)表演，他自己說的，一看數(shù)學(xué)題都不會(huì)。他的文化課成績一直都很差，但他依舊樂觀向上，并沒有自卑。他愛唱愛跳，敢想敢做，堅(jiān)信自己一定能走向成功。孩子爸爸方圓做得不錯(cuò)，因?yàn)樗��?dāng)年大學(xué)選擇的是法律專業(yè)，并不是自己喜歡的。他本來喜歡播音，只是沒有考取北京廣播學(xué)院。他全力支持兒子學(xué)藝，也說服了童文潔。不過童文潔有一點(diǎn)做得很難得，就是她把外甥磊兒視如己出。不僅關(guān)心他學(xué)業(yè)，還關(guān)系他的心理變化，讓他不要有壓力，用平和的心態(tài)，健康的身體去迎接高考。

　　家里養(yǎng)了兩個(gè)孩子，她和方圓又雙雙失業(yè)，公婆又被騙了，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)越來越重，但是她沒有被擊垮，毅然決然把房子賣了。宋倩對(duì)英子的愛過于沉重，壓得英子喘不過氣來。終日里都是讓孩子做卷子，不支持孩子的夢(mèng)想，干涉孩子去天文館，阻止孩子報(bào)名南京大學(xué)冬令營。不過后來，打從英子去了深圳，差點(diǎn)跳海自盡后，她痛定思痛，算是有了徹底改變，最后英子終于圓夢(mèng)南京大學(xué)。這部片子最后以圓滿的結(jié)局落幕，讓我和孩子都特別欣慰。真的非常喜歡這部電視劇，帶給家長很多啟示。

小歡喜觀后感15

　　美好的時(shí)光總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)季又將來臨，快樂的暑假，我與女兒朝夕相處，盡情享受她們帶給我的快樂，但回過頭來想與她們生活的場景，卻有著與以往不一樣的感觸。一天，我與孩子觀看以高考為主題的電視劇《小歡喜》，觀看到劇中主人公喬英子因抑郁而爬上高臺(tái)，大聲哭訴說要逃離媽媽宋倩時(shí)，旁邊的女兒忽然來了一句：媽媽，你喜歡宋倩嗎？我扭過頭來，還沒來得及回答，她又自言自語起來：反正我是不喜歡，這真是一個(gè)失敗、自私的媽媽，你看她，都把孩子逼瘋了，我覺得，她更不會(huì)是一個(gè)好老師，天天逼著孩子做卷子，學(xué)生不瘋才怪呢？我就喜歡人家季揚(yáng)揚(yáng)的媽媽，溫柔、善良，就像我們趙老師，我就喜歡我們趙老師，她從不大聲批評(píng)我們，出現(xiàn)問題，總是耐心教育我們，給我們講做人的道理，沒有大量的卷子，但我們的成績也不錯(cuò)呀，你知道嗎，這次畢業(yè)考試，我們班是六年級(jí)幾個(gè)校區(qū)的第一名呢……說起她的班主任，孩子一臉幸福的模樣。我為孩子遇到這樣一位好老師感到高興，因?yàn)�，她不止一次在我面前提她的趙老師。接著，她又問，你們班的學(xué)生喜歡你嗎？你會(huì)像我們趙老師一樣嗎？唉，你肯定不會(huì)，你那脾氣呀，只有我能受得了！孩子說完，一臉的.嫌棄……

　　劇中情節(jié)，孩子的話，讓我陷入了沉思，再?zèng)]有了看電視的欲望，仔細(xì)想想，孩子說得確實(shí)對(duì)，他們雖小，但卻也知道什么是好，什么是壞，有著自己的想法，我們應(yīng)該尊重他們，而不是一味地按自己的喜好去強(qiáng)壓，無論我們是家長，還是老師。想要真正讓孩子喜歡，就應(yīng)該有耐心，善于傾聽孩子的心聲，做他們的朋友，這樣，才能讓他們敞開心扉，你才能真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。我這個(gè)人脾氣不太好，所擔(dān)任的班級(jí)學(xué)生也不少，各種因素加在一塊，常常使我出現(xiàn)失控的情況。學(xué)生作業(yè)沒寫完，不問原因，重寫。學(xué)生鬧矛盾，上課不認(rèn)真聽講，不仔細(xì)調(diào)查原因，狠批。為了追求成績，給孩子布置大量作業(yè)，狠寫，遇到問題時(shí)，又不肯俯下身子認(rèn)真傾聽孩子們的話，親手把孩子們與自己之間豎起了一道墻，一道無法跨越的墻，這道墻阻擋了我們前進(jìn)的道路，遮避了我與孩子們之間的歡聲笑語。

　　課余時(shí)間，孩子們見到我，雖有打招呼的學(xué)生，但仍有部分人會(huì)躲著我走，那躲閑的目光讓我知道，他們要想與我親近，卻又不敢，唉，我真是一個(gè)失敗的老師！孩子的話，似一記警鐘敲在我的心頭，《小歡喜》的播放，更值得我反思，所幸，認(rèn)識(shí)到自己的不足并努力去改正，應(yīng)該還不晚。我想，我們班的孩子也一定想要看到一個(gè)全新的老師，一個(gè)溫柔的、有耐心的、愿意與他們成為朋友的、愿意俯下身子與他們交流的新老師，為了我的孩子們，我將不懈努力，重塑自我！

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