銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感常用【15篇】
當(dāng)品味完一部影視作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫了。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感1
昨天我在網(wǎng)上看了一部電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》電影評(píng)分9.5分，主演是鄧超。
看完這部電影給我的最真實(shí)的感受就是：這部影片中也讓我懂得了一些關(guān)于人生、關(guān)于夢(mèng)想、關(guān)于教育孩子的一些道理。
一、關(guān)于人生
“這世界上有很多事情，是我們控制不了的，但我們可以控制我們自己，永遠(yuǎn)不要停止思考，永遠(yuǎn)不要服輸，只要你不害怕，沒(méi)有人能控制你去的方向�！�
電影里鄧超扮演爸爸對(duì)他兒子馬飛說(shuō)：“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？這世界上好玩的工作多了去了，挑一個(gè)你最感興趣的，你就去想吧�！�
二、關(guān)于教育
我們一生中要受許許多多的教育，但是更多的教育是來(lái)自于生我們養(yǎng)我們的父母，我們父母的三觀和脾氣有很大的可能就會(huì)因?yàn)楹筇斓慕逃齻鹘o我們的孩子。
所以作為孩子的第一任老師，一定要做好孩子的榜樣，起到作為父母的責(zé)任和義務(wù)。
在劇中，馬飛的媽媽把馬飛送到了當(dāng)?shù)刈詈玫募乃迣W(xué)校，以為這樣就能讓馬飛好好學(xué)習(xí)，結(jié)果卻不盡人意，馬飛在學(xué)校逃課，成績(jī)也是班級(jí)中拖后腿的，最后差點(diǎn)被學(xué)校開除。
而當(dāng)馬飛的爸爸看到這種情況后，當(dāng)著校長(zhǎng)的面以及全校師生的面說(shuō)：“馬飛是最棒的學(xué)生，并許諾等到期末考試的時(shí)候，馬飛的成績(jī)會(huì)名列前茅，并且讓馬飛走讀”。
最終，事實(shí)證明，馬飛的爸爸是對(duì)的，馬飛的成績(jī)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，成績(jī)已經(jīng)名列前茅。
而現(xiàn)實(shí)中的我們呢？有著良好的走讀條件，卻沒(méi)有一個(gè)負(fù)責(zé)任的父母，也沒(méi)有一個(gè)永遠(yuǎn)鼓勵(lì)、永遠(yuǎn)支持孩子的父母。
三、關(guān)于認(rèn)錯(cuò)
我們?cè)诼L(zhǎng)的`一生中，可能會(huì)由于一時(shí)的沖動(dòng)、一時(shí)的任性犯下或重或輕的錯(cuò)誤，只要我們用于承認(rèn)錯(cuò)誤，一切都可以重新來(lái)過(guò)。
劇中馬飛的爸爸因?yàn)楣偎径匣�，而向馬飛發(fā)火。而事后對(duì)馬飛說(shuō)：“對(duì)不起！兒子。爸爸錯(cuò)了，爸爸也是第一次學(xué)著做爸爸，所以爸爸也會(huì)犯錯(cuò)�！�
而現(xiàn)實(shí)中的我們，犯下錯(cuò)誤后，不是去勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，而是去隱瞞錯(cuò)誤或者去尋求父母的庇護(hù)。
這時(shí)，我們的父母不是去教育我們?nèi)コ姓J(rèn)錯(cuò)誤，而是去庇護(hù)我們和受傷的人吵架，會(huì)說(shuō)：“你一個(gè)多大的人了，還跟一個(gè)孩子計(jì)較什么”？長(zhǎng)此以往，每當(dāng)我們犯錯(cuò)后，都會(huì)去隱瞞或者去逃避，直到發(fā)生更大的錯(cuò)誤為止。
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，電影是美好的。看到這里，肯定會(huì)有許多人說(shuō)，那是電影，又不是現(xiàn)實(shí)。
假如在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生這樣的事情，肯定會(huì)和電影里有很大的區(qū)別。
但是，我想說(shuō)：電影始終是電影，不是現(xiàn)實(shí)。但是電影也是來(lái)源于生活，來(lái)源于我們身邊的每一個(gè)故事、每一個(gè)情景、每一個(gè)家庭。
只要我們?cè)谏钪�，做到一個(gè)父母的責(zé)任，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)懷陪伴自己的孩子，終有一天，我們的孩子也會(huì)像劇中馬飛那樣，成為一個(gè)優(yōu)秀的人！
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感2
雨余溪水掠堤平，閑看村童戲晚情。竹馬瑯鏘沖掉去，紙鳶跋扈挾風(fēng)鳴。三冬暫就儒生學(xué)，千藕還從父老耕。識(shí)字粗堪供賦役，不須辛苦慕功名。
——陸游《觀村童戲溪上》
俗話說(shuō)得好：“父愛(ài)如山”。的確，在《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影中，馬飛的爸爸馬皓文就為我們?cè)忈屃烁赣H這個(gè)角色。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影主要講述了馬飛和馬皓文這對(duì)父子跨越漫長(zhǎng)時(shí)光收獲愛(ài)與成長(zhǎng)的親情故事，將父愛(ài)淋漓盡致地展現(xiàn)在了我們的眼前。
看完了這部感人且令人深思的電影，我久久不能平靜。不僅僅為馬皓文的翻身和馬飛的成功喝彩，也完全地被偉大的父愛(ài)所感動(dòng)。整部電影很有教育意義，情節(jié)曲折、貼近生活,不僅反映了現(xiàn)代教學(xué)的誤區(qū)，也揭露了社會(huì)的“殘酷”。
在這部電影之中，最令我印象深刻的人物，便是馬飛的爸爸馬皓文了。劇始，馬皓文靠著自己的努力，成功設(shè)計(jì)了東沛市的一大工程——東沛大橋。然而，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，讓他蹲了7年的牢。出獄后，馬皓文與自己的兒子馬飛同甘共苦，一起成長(zhǎng)，并且成功地將馬飛培養(yǎng)成了萬(wàn)眾矚目的宇航員。
當(dāng)然，在這部電影中，也有著許多令我記憶猶新的臺(tái)詞。從“你是這個(gè)地球上，最聰明的孩子”這句話中，我感受到了一位父親對(duì)自己兒子的信任；從“永遠(yuǎn)不認(rèn)輸”這句座右銘中，我感受到了馬皓文這對(duì)父子身上的堅(jiān)毅與剛強(qiáng)；從“家長(zhǎng)怎么說(shuō)固然重要，但更重要的是，讓孩子看家長(zhǎng)怎么做”這句話中，我感受到了家長(zhǎng)對(duì)于孩子的影響之大；從“如果你身處黑暗，還想要照亮別人，那你算是長(zhǎng)大了”這句話中，我還明白了做人要勇于奉獻(xiàn)……總之，看完了這部電影，我受益匪淺，滿載而歸。
看著電影中馬皓文這位父親“高貴”且“珍稀”的言行舉止以及教育方法，我情不自禁地想到了現(xiàn)實(shí)中自己的父親。
在家庭中，父親總是扮演著“頂梁柱”的形象；而在生活中，父親則是我們的“大菩薩”。的確，父親為我們?nèi)腋冻隽撕芏唷榱宋覀冋麄�(gè)家，他不怕苦、不怕累，基本上“每一天”都奔波在全國(guó)各地。當(dāng)然，父親也是我靈魂的導(dǎo)師。有一次，我偷偷地將用廢的A4紙扔入了垃圾桶中，以為父親不會(huì)在意什么。然而，父親發(fā)現(xiàn)以后，竟然“怒發(fā)沖冠”地對(duì)我說(shuō)：“兒子，千萬(wàn)不要小看這些A4紙，它們可是大自然的賞賜。我們知道，大自然的賞賜是有限的。因此，一定要珍惜這些珍貴的賞賜，不浪費(fèi)紙、不浪費(fèi)水，以及任何大自然的資源，保護(hù)好我們的地球。請(qǐng)你把垃圾桶中丟掉的A4紙重新?lián)炱穑屗俅螕碛凶约旱膬r(jià)值�！甭犃烁赣H的'話，我陷入了沉思，為自己剛才的行為羞愧萬(wàn)分。在生活之中，父親給了我許多，而我卻給父親的很少。這一點(diǎn)，我也是萬(wàn)分慚愧。
父親的力量是強(qiáng)大的，是感人的。在尖言厲語(yǔ)之下，父愛(ài)也充滿著溫暖與柔情。
總的來(lái)說(shuō)，《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影給了我許多。它不僅帶給我了滿滿的感動(dòng)，也帶給我了人生的“新啟迪”。從馬皓文的話語(yǔ)中，我找到了自己前進(jìn)的方向與不足，也感受到了父親對(duì)我們?nèi)夷欠轁鉂獾年P(guān)懷與愛(ài)。希望在今后的人生旅途中，我也能像馬飛一樣，乘風(fēng)破浪，勇往直前！
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感3
暑假，我看了一部電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》，非常感人。
影片一開始，出現(xiàn)了兩位航天員，在準(zhǔn)備出征太空前接受采訪的情景，接著開始了主人公馬飛的回憶錄。他的爸爸是一位了不起的橋梁建筑家，被人陷害，他建造的東沛大橋卻倒塌了，他為了維護(hù)他人成了罪犯，進(jìn)了監(jiān)獄，一去，幾年過(guò)去了。馬飛上了全市最棒的寄宿中學(xué)，但是成績(jī)?cè)诎嗌系箶?shù)第一名。他貪玩又任性，就在即將被學(xué)校開除的那一刻，爸爸找到他，幫助他、鼓勵(lì)他、支持他，并承諾主任，期末考試考全年級(jí)前十。在所有人的質(zhì)疑下，他們開始了一段奇妙的.“銀河補(bǔ)習(xí)”之旅。他考了全年級(jí)前十，三年后，他是全校最有希望上北大清華的孩子，馬飛堅(jiān)持了自己的夢(mèng)想，收到飛行員錄取通知書，最終成為宇航員。
在太空中，由于遇到千分之一的困難——太空碎片的破壞，他們與地球總部失去聯(lián)系，等待死亡時(shí)，馬飛想起了爸爸，爸爸的鼓勵(lì)，吶喊聲在心中，馬飛用了三分鐘，讓腦子動(dòng)起來(lái)，修好連接器，成為了宇航英雄。
在這部電影中，馬飛爸爸說(shuō)過(guò)一句話讓我感動(dòng)：“我不會(huì)認(rèn)輸?shù)�！”這句話也激勵(lì)我在學(xué)習(xí)中、在生活中都不要認(rèn)輸。電影還告訴我，人不能有太大壓力，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，走進(jìn)大自然。我不由想起爸爸每次考試，都會(huì)耐心陪伴我復(fù)習(xí)；每年寒暑假都會(huì)帶我出去游玩……
《銀河補(bǔ)習(xí)班》我喜歡，它應(yīng)該是獻(xiàn)給我的爸爸和全世界的爸爸們最好的禮物！
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感4
火箭重新飛回地球，馬飛和朝思暮想的父親見(jiàn)面后，父親的第一句話卻是：“兒子，你這個(gè)魔術(shù)太牛了，能再變一次嗎？”……
這是一部感動(dòng)人心的電影——《銀河補(bǔ)習(xí)班》。講述了浩瀚星空，航天員意外失聯(lián)，生命中最大的絕境中，馬飛回憶起自己那個(gè)最了不起的'爸爸。是他的爸爸馬浩文一直鼓勵(lì)、相信著馬飛，經(jīng)過(guò)爸爸愛(ài)與時(shí)間的陪伴，從成績(jī)一塌糊涂的他最終成為了一名出色的宇航員。
在影片中，有很多話讓我感觸很深。如 ：“人生就是射箭，夢(mèng)想就是箭靶子，如果連箭靶子都找不到，那每天拉弓就毫無(wú)意義�！笔前。谌松牡缆飞先魶](méi)有目標(biāo)，我們?cè)搹哪睦镩_始規(guī)劃人生，從哪里奮斗做起呢？毫無(wú)疑問(wèn)，結(jié)果總是不太美好。無(wú)論是什么事情，還是困難，我們都應(yīng)明確目標(biāo)和方向，并為之不懈奮斗!
“人生中遇到困難，難道只會(huì)給你A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)嗎？就不會(huì)有E、F、G嗎？”這句話亦告訴我們，生活中的每件小事，我們都應(yīng)從多方面考慮，而不僅僅局限于世俗的眼光。
在這部電影中，我對(duì)于“人生”的問(wèn)題似乎也有了答案，它將我升入中學(xué)后的迷茫全然驅(qū)散，讓我獲益匪淺。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感5
今天電視里看了下《銀河補(bǔ)習(xí)班》，深有感觸，挺好的一部影片。
作為父親，該如何培養(yǎng)自己的孩子？以前有些認(rèn)識(shí)，觀影后又加強(qiáng)了。
人這一輩子，一定要有自己真心喜歡的事物，有了前進(jìn)的方向，才有前進(jìn)的動(dòng)力和樂(lè)趣。讓孩子感受這個(gè)世界，不阻撓他們的熱愛(ài)，希望他們找到自己真正喜愛(ài)和前進(jìn)的方向。
有了前進(jìn)方向，盡力就好。每個(gè)人都希望努力的方向有好的結(jié)局。影片的主人公和他老爸都不輕易放棄并取得圓滿的結(jié)局。以我感悟，凡事拼盡自己就好，結(jié)局隨緣。盡人事聽天命。
影片中有短高中學(xué)生滿天飛舞的紙張，“鄧超”說(shuō)了句學(xué)習(xí)應(yīng)該是一輩子的事，而不是只為高考。不由想起自己的高中時(shí)光，有過(guò)低落也有過(guò)高光的日子，現(xiàn)在想來(lái)感覺(jué)已然象上輩子的事了。可能是缺少生活，少了那個(gè)階段的用心感受世界的'美好。而學(xué)習(xí)，自高中后還有多少真正學(xué)習(xí)的時(shí)光？近來(lái)重啟熱情，但是蹉跎了歲月。希望孩子們可以好好享受他們的時(shí)光。
后段情節(jié)中，讓父親為了孩子放棄自己的理想，應(yīng)該還是不應(yīng)該？何事為大何事算小？我是沒(méi)法評(píng)價(jià)的。于心無(wú)愧就好。
好好感受、享受這個(gè)不完美的世界！
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感6
如果說(shuō)讓我在很多電影中找感觸最深的電影，無(wú)疑是銀河補(bǔ)習(xí)班。為什么會(huì)這樣說(shuō)呢？因?yàn)槲覐倪@部電影中看出了一個(gè)偉大的父親和一個(gè)努力的少年。其中鄧超飾演的馬皓文使我難以忘懷。
馬皓文是一個(gè)成功的父親，他不會(huì)大罵孩子，逼迫孩子學(xué)習(xí)。他知道他所需要孩子，就是把愛(ài)好學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)興趣。從這個(gè)方面說(shuō)起來(lái)，我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)不好，無(wú)疑是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，討厭學(xué)習(xí)，甚至不想學(xué)習(xí)。高爾基說(shuō):“學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯�！笨墒乾F(xiàn)在呢？反而是滑滑梯一般。馬皓文抓住了興趣這個(gè)詞語(yǔ)，他發(fā)現(xiàn)兒子馬飛喜歡飛機(jī)火箭，他再苦再累也要帶他看航空展，而我們的父母沒(méi)有這個(gè)勇氣，他們對(duì)于我們的興趣來(lái)說(shuō)，就是一天到晚學(xué)習(xí)，寫作業(yè)。我想問(wèn)，一個(gè)人讓你一天到晚吃饅頭，不喝水，不休息，你吃的下去嗎？正是這樣，馬皓文不會(huì)逼迫孩子學(xué)習(xí)，有必要的知識(shí)和作業(yè)讓兒子做，沒(méi)有必要的就不做，和他在電影里說(shuō)的一樣“一個(gè)饅頭，一遍遍地蒸，不會(huì)有現(xiàn)蒸的好吃。
馬皓文對(duì)于作業(yè)這個(gè)事情，他對(duì)馬皓文說(shuō):“一本書不會(huì)超過(guò)10CM，每天0.1CM，你可以把他記下來(lái)嗎？這句話打動(dòng)了我，我量了一下主課本書的厚度是24.8CM，如果我一天0.1CM的知識(shí)都記不下來(lái)，我還有什么用？”
從此我就下定決心，每天0.1CM，滿滿積累，水滴石穿�？傆幸惶欤乙矔�(huì)成為一個(gè)成功人士。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》家長(zhǎng)觀后感
今天跟兒子一起觀看了一部電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》，講述了爸爸教育孩子勵(lì)志學(xué)習(xí)的故事。一部好的電影，除了給人們帶來(lái)視聽的享受，感官的刺激以外，還能滋潤(rùn)我們的.心靈，給我們一個(gè)很好教育孩子的啟發(fā)。
這部電影講述了一位初中生，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)第一，由于違反學(xué)校不讓看課外書的規(guī)定，從而面臨被學(xué)校開除的危機(jī)。這時(shí)他含冤入獄的父親，剛好刑滿釋放即使出現(xiàn)了，在他父親的引導(dǎo)幫助和他不懈努力下，成功逆襲為全校第一，然而最終他遵循內(nèi)心，選擇了他最喜歡的航天夢(mèng)想，并成為一名優(yōu)秀的宇航員。
影片演了在太空中飛起時(shí)被卡住昏迷時(shí) ，兒子在心中想到了爸爸的話，仿佛聽到了那句“相信自己，你能行，你能行！”這句話深入人心，是��！教育是終身陪伴的成長(zhǎng)！任何時(shí)候都是鼓舞前行的動(dòng)力！
這部電影無(wú)處不在提現(xiàn)父愛(ài)的深沉和偉大，愿世間所有的真愛(ài)，都被溫柔以待！
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感7
今天想跟大家聊聊暑期一部頗受好評(píng)的電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》，是講父子的，其實(shí)就是孩子和爸爸之間發(fā)生的很多故事，然后孩子在爸爸的陪伴下成長(zhǎng)，最后實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。電影所包含的關(guān)鍵詞：父愛(ài)，教育，歡樂(lè)，淚水。這些似乎都與我們的生活息息相關(guān)。觀看了影片的人都能或多或少?gòu)闹杏兴形颉?/p>
1、教育
電影里有個(gè)橋段，讓人印象深刻。影片里的馬飛，是一個(gè)不折不扣的“學(xué)渣”，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)墊底。學(xué)校的教導(dǎo)主任毫不吝嗇地諷刺馬飛：“煤球再怎么洗，永遠(yuǎn)變不成鉆石”。聽多了這樣的否定，馬飛自己也覺(jué)得他就是個(gè)煤球，放棄算了。這個(gè)時(shí)候，鄧超扮演的爸爸馬皓文，用力鼓勵(lì)兒子。影片的最后，馬飛不僅在學(xué)習(xí)成績(jī)上突飛猛進(jìn)，完成了逆襲，還把自己的人生打理得很精彩。教育學(xué)家蒙臺(tái)梭利說(shuō)：我們對(duì)兒童所做的一切，都會(huì)開花結(jié)果，不僅影響他的一生，也決定他的一生。在孩子的成長(zhǎng)道路上，應(yīng)該做一個(gè)淡定的父母，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多認(rèn)可孩子，鼓勵(lì)他們，支持他們。
2、父愛(ài)
在這部電影里面最令人感動(dòng)的是對(duì)父愛(ài)的'刻畫，同時(shí)引起人很多反思。關(guān)于父親的表達(dá)，電影里有一場(chǎng)戲感動(dòng)了很多觀眾。鄧超演的爸爸，前一天剛經(jīng)歷了人生的低谷，第二天早上起床，看到兒子給他寫的一張暖心小紙條，特別感動(dòng)，當(dāng)時(shí)他正好在擦臉，擦著擦著就不動(dòng)了，小朋友一直在偷看他，看爸爸有什么反應(yīng)，但是他只看見(jiàn)爸爸的背影在顫，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸把毛巾拉開，一甩，說(shuō)“早上吃什么”。
那場(chǎng)戲，我很自然地掉了眼淚，這就是中國(guó)式父親的表達(dá)方式。中國(guó)的父母，大多數(shù)不善表達(dá)。很多人的家長(zhǎng)都說(shuō)過(guò)這句話——“等你當(dāng)了父母，你就知道我為什么這么做了。”這就說(shuō)明，我們中國(guó)人有多么不善于表達(dá)，其實(shí)這句話是可以翻譯為——“你不知道，我們有多愛(ài)你。”不過(guò)，中國(guó)式父母怎么會(huì)這么說(shuō)呢？他們只會(huì)隱晦地表達(dá)，把它嚴(yán)重地扭曲變形成“等你當(dāng)了父母，你就知道我為什么這么做了”。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》所引起的共鳴和思考，不僅僅針對(duì)于家長(zhǎng)，還有正在成長(zhǎng)的孩子們。不過(guò)我看完之后只想好好和父母相處并且大膽的表達(dá)出我對(duì)他們的愛(ài)。如果有時(shí)間的話可以去看一看這部電影哦！
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感8
我看過(guò)許許多多的電影，最讓我難忘的就是《銀河補(bǔ)習(xí)班》。影片中的主人公馬飛有著讓人欽佩的永遠(yuǎn)不服輸?shù)木�，馬飛的爸爸用自己濃濃的父愛(ài)一次又一次地鼓勵(lì)兒子在成長(zhǎng)的路途上戰(zhàn)勝困難。最讓我受益匪淺的是爸爸說(shuō)過(guò)的一句話，“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義”！
這部電影主要講的是在馬飛非執(zhí)行一次航天任務(wù)的時(shí)候，他們的中繼天線斷了，在宇宙中遇到了前所未有的危險(xiǎn)，與地球失聯(lián)了。在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，他想起了爸爸曾經(jīng)對(duì)他說(shuō)過(guò)的一句話，“看看周圍有什么東西，要一直動(dòng)腦子想”，這句話啟發(fā)了他，于是他絞盡腦汁想盡辦法，用盡自己的力量把中繼天線修好了，他們便成功返回了地球，創(chuàng)造了航天史上前所未有的奇跡。
影片中用倒敘的手法描寫了馬飛的爸爸由眾人崇拜的優(yōu)秀橋梁設(shè)計(jì)師、火炬手變?yōu)榱吮蝗死涑盁嶂S的壞人。他替單位背黑鍋不幸入獄。那時(shí)候天真樸實(shí)的小馬飛被幼兒園的老師稱為“缺根弦”，被同學(xué)嘲笑，因此他很自卑，一直生活在被人嘲笑的陰霾中。爸爸在監(jiān)獄中度過(guò)了水深火熱的七年，遭受了獄友的冷漠與陷害，但爸爸卻對(duì)未來(lái)的生活充滿了希望與憧憬，始終不服輸。
七年后，爸爸終于與日思夜想的兒子馬飛團(tuán)聚了，可爸爸卻錯(cuò)過(guò)了馬飛的`童年時(shí)光。此時(shí)的馬飛卻正處在叛逆期，被老師和同學(xué)們稱作學(xué)渣，他還因?yàn)樵趯W(xué)校里屢次犯錯(cuò)而被學(xué)校的教導(dǎo)主任開除了學(xué)籍。但是，爸爸和教導(dǎo)主任打了一個(gè)堵：馬飛在期末考試時(shí)一定能夠取得年級(jí)前十名。即使馬飛在別人眼里是學(xué)渣，但爸爸用自己的父愛(ài)一直鼓勵(lì)著兒子，在爸爸的心目中兒子像少年霍金一樣聰明！
在接下來(lái)的日子，爸爸吃盡苦頭，但他始終為兒子樹立好榜樣。
在臨近期末考試的時(shí)候，舉辦了一次航展，馬飛和爸爸偷偷地溜出學(xué)校，去參加了航展，但是在返回的路途中，他們遇到了一場(chǎng)百年不遇的大雨，馬飛被巨大的洪水淹沒(méi)了。就在他絕望的時(shí)候，爸爸用喇叭提醒他，“看看周圍有什么東西，動(dòng)動(dòng)腦子，相信兒子一定能逃出困境�！瘪R飛仔細(xì)觀察四周，想出了好辦法，他制作了一條小木筏，并且借著口哨與手電筒，終于得救了。
當(dāng)馬飛回來(lái)的時(shí)候，正上趕上了期末考試，他取得了全年級(jí)65名的好成績(jī)。盡管沒(méi)達(dá)到賭約，但是此刻的馬飛已經(jīng)找到了自己的目標(biāo)，樹立了遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，養(yǎng)成了永遠(yuǎn)不服輸?shù)木�！最終他成為了一名優(yōu)秀的宇航員！
我們每個(gè)人心中要 一座橋，無(wú)論遇到多大的困難，都不要讓橋坍塌！
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感9
電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》正在熱播，據(jù)介紹這是一個(gè)兒子和爸爸的故事，一向不愛(ài)去電影院的我在妻子的勸說(shuō)下亦欣然前往，于是一早，我們?nèi)耸帐巴．?dāng)就前往離我們很近的中影數(shù)字影城觀看電影。
故事講述的是一個(gè)兒子和爸爸的故事，故事里有很多場(chǎng)景是我們這個(gè)年齡的經(jīng)歷過(guò)的，可以說(shuō)是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。電影里很多細(xì)節(jié)深深打動(dòng)了我。
這是一個(gè)充滿夢(mèng)想的電影。爸爸在自己事業(yè)慘遭誣陷、身陷囹圄，七年后從監(jiān)獄出來(lái)找工作四處碰壁、被人誤解時(shí)，為了兒子，勇敢扛起身上的責(zé)任，言傳身教，告訴兒子“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子。如果連箭靶子都找不到在哪里，那你每天拉弓有什么意義？”孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中夢(mèng)想教育是必不可少的，心中有了夢(mèng)想才會(huì)有無(wú)窮的動(dòng)力。馬飛正是因?yàn)樾闹杏辛藟?mèng)想，所以他內(nèi)心充滿了力量，最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，成為了一名出色的航天員。
這是一個(gè)讓人深深思索的電影。電影里的爸爸的做法不管是在當(dāng)時(shí)即使現(xiàn)在教育現(xiàn)狀的大背景下仍然是讓許多家長(zhǎng)深深思考的，教育的終級(jí)目的是什么，不是高分，而是要培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力、獨(dú)立思考的能力，還有要勇敢的面對(duì)挑戰(zhàn)和困難的能力，這樣孩子才能在任何情況下才會(huì)有面對(duì)生活、面對(duì)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的能力。在教育孩子的過(guò)程中分?jǐn)?shù)真的不是最重要的，讓孩子擁有適應(yīng)社會(huì)的能力才是最重要的。
在這部電影中最令人心驚又感動(dòng)的事是1988年的大洪災(zāi)。馬飛下車給因疲倦而睡著的父親接水泡面，可是再上車時(shí)發(fā)現(xiàn)上錯(cuò)了車。之后又碰到了千載難遇的`暴雨，繼而引發(fā)了洪災(zāi)，在所有人都要撤離的時(shí)候，爸爸不放棄，告訴孩子“馬飛，我是爸爸，如果你能聽到的話，就用你的腦子想一想，看看身邊有什么可以用來(lái)自救的，永遠(yuǎn)不要停止思考……”正當(dāng)所有人都不會(huì)覺(jué)得有希望，河水中傳來(lái)了哨聲，發(fā)出了光亮，是馬飛。馬飛正是有了獨(dú)立思考的能力，在航天飛船陷入險(xiǎn)境時(shí)才不言放棄，克服難題，終于回歸地球。
這是一個(gè)有關(guān)目標(biāo)的電影。馬飛在所有人都說(shuō)他是個(gè)笨蛋的時(shí)候，他的爸爸堅(jiān)信他是世界上最聰明的孩子，不斷的鼓勵(lì)他。讓他每天給自己訂立一個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，大目標(biāo)就會(huì)離得越來(lái)越近。樂(lè)樂(lè)在看這一段電影的時(shí)候不斷的嘴里嘟囔著“我可笨，我可笨�！蔽逸p輕地握緊樂(lè)樂(lè)的手，爸爸相信你，你是最聰明的孩子。孩子，你缺少的是勇于面對(duì)挫折的能力，相信自己，只要你“永遠(yuǎn)不要停止思考，永遠(yuǎn)不認(rèn)輸”，我相信你一定會(huì)克服困難，解決生活、學(xué)習(xí)上的難題的。
一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特，每個(gè)人對(duì)一部電影的看法與自己的經(jīng)歷有很大的關(guān)系，但不管怎樣，電影中講述的故事的確應(yīng)該引起學(xué)校、教師、家長(zhǎng)深深的思索，教育的終極目的是什么？學(xué)校教育到底要培養(yǎng)怎樣合格、健康的學(xué)生？這可能也是很多人應(yīng)該深深思索的問(wèn)題。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感10
昨天，媽媽帶我和弟弟去觀看了一場(chǎng)電影，這部電影的名字叫《銀河補(bǔ)習(xí)班》。它給我很多啟發(fā)，它很值得我們?nèi)タ匆豢础?/p>
這部電影講述了馬飛的爸爸馬浩文原本是一位出色的橋梁設(shè)計(jì)師，在東沛大橋建設(shè)中，他遭人陷害，導(dǎo)致橋梁坍塌，受冤入獄七年；錯(cuò)過(guò)兒子馬飛的成長(zhǎng)時(shí)光，在馬浩文出獄后，與學(xué)校閻主任立下賭約。他教會(huì)兒子學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和勇于面對(duì)困難的勇氣，用他獨(dú)特的教育方法以及給兒子滿滿的愛(ài)給了馬飛自由成長(zhǎng)的`空間，馬飛由倒數(shù)第一名的學(xué)渣，變成全級(jí)前十名，最后變成一名出色的宇航員的故事。
看完這部電影，我印象最深的是馬飛寫給他爸爸的那句話：爸爸，我像你一樣，永遠(yuǎn)不認(rèn)輸。這句話影響了馬飛的一生，當(dāng)他遇到困難和挫折時(shí)，總能想到爸爸的話，克服了航空中的困難。
馬浩文說(shuō)：“人生就是像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到，那每天拉弓又有什么意義呢？”這句話提醒了我，我們要有自己的夢(mèng)想，只要我們一直堅(jiān)持往夢(mèng)想的方向努力，就有可能會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
馬爸爸還說(shuō)：“只要腦子一直想，一直想，就能做好地球上的任何事情�！笔前�，我們學(xué)習(xí)的目的不是為了進(jìn)清華北大，而是要學(xué)會(huì)解決和面對(duì)生活中遇到的種種問(wèn)題。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感11
《銀河補(bǔ)習(xí)班》的這個(gè)故事要從一艘飛船上說(shuō)起，宇航員馬飛和另一位宇航員所在的飛船遭到了太空碎片的襲擊，意外與地面失聯(lián)。在太空艙里的馬飛突然回憶起與父親的美好時(shí)光――
在馬飛很小的時(shí)候，老師就罵他“缺根弦”，可當(dāng)渾身散發(fā)著金光的父親高舉火炬向他走來(lái)時(shí)，馬飛覺(jué)得父親簡(jiǎn)直太偉大了�？蓻](méi)想到的是，在父親馬皓文的高光時(shí)刻，那座讓他引以為豪的得意之作的橋――塌了。從此，悲劇拉開了帷幕……
馬皓文替單位背了黑鍋進(jìn)了監(jiān)獄，但年幼的馬飛與母親探望父親時(shí)，卻想與父親在一起。無(wú)奈之下，馬皓文騙兒子玩游戲，但馬飛回到家后，卻依然不見(jiàn)父親的身影，年幼無(wú)知的`他高舉手電筒，盼望父親趕快回家。七年后，馬皓文出獄見(jiàn)到了初一的兒子，恰巧，馬飛繼父的公司出了問(wèn)題，于是，馬飛與馬皓文重新住進(jìn)了那間破敗的小屋。但馬皓文面臨的不僅是錢的問(wèn)題，還有馬飛那似乎要永遠(yuǎn)墊底的學(xué)習(xí)成績(jī)和教育問(wèn)題。
馬皓文決心讓孩子脫離封建性教育，讓他大膽、自主、獨(dú)立地學(xué)習(xí)，并與教導(dǎo)主任閻主任打了個(gè)賭――馬飛期末考試必進(jìn)全年級(jí)前十名！可令人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，在期末考試的最后沖刺階段，馬皓文沒(méi)有讓兒子馬飛拼命死學(xué)，而是帶著他去旅游，他們白天旅行，晚上補(bǔ)課，那是馬飛人生中最甜蜜的一段時(shí)光……
意外又一次發(fā)生了，在他們回家的車上，馬飛下車去打水，可是卻意外坐上了另一輛車，父子就這樣錯(cuò)過(guò)。最糟糕的是，洪水竟然在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻來(lái)臨，馬皓文不顧危難，大聲呼喊兒子，兒子馬飛聽到父親的提示，仔細(xì)觀察周圍環(huán)境，最終自救成功。
回到學(xué)校，馬飛不負(fù)父親的期望，贏了當(dāng)初與閻主任的賭約，并乘勝追擊，一躍成為本校最優(yōu)秀的學(xué)生。
多年之后，飛船之上，馬飛回憶起父親的話，冒險(xiǎn)嘗試，最終成功與地面取得聯(lián)系。
“永遠(yuǎn)不要停止思考，永遠(yuǎn)不服輸，只要你不害怕，就沒(méi)人能擋住你的路。”“記住，別別人說(shuō)什么你就信什么。”“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓又有什么意義？”“每個(gè)人都有自己的一座橋，把自己的橋修好，在我看來(lái)，是世界上最大的事�！笔堑�，人，就要去做自己喜歡的事，活著就要有目標(biāo)，有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想，你就無(wú)非是一具空軀，正如行尸走肉一般。所謂的考大學(xué)是最終目標(biāo)嗎？不，不是，過(guò)去不是，現(xiàn)在不是，將來(lái)也不是！它僅僅是一個(gè)過(guò)程，并不是最終目標(biāo)。沒(méi)錯(cuò)，期末復(fù)習(xí)的確是重要的時(shí)刻，但不是最重要的時(shí)刻，最重要的時(shí)刻應(yīng)該是均勻的散布在每一天，每一分，每一秒里。
老年馬皓文揮著手電筒照向天空時(shí)，鏡頭切換到太空，馬飛在孤注一擲時(shí)，晨曦暖黃的光越過(guò)地球照到馬飛身上，就好像父親馬皓文手電筒的光�！爱�(dāng)你身處黑暗的時(shí)候，你還能給別人帶來(lái)光明，你就是一個(gè)成年人了�！彼�，在馬飛提出想要電腦的那個(gè)夜晚，馬皓文把光明與舒適留給了兒子，自己卻身處黑暗之中。這正是本部影片帶給我們的精神食糧――永遠(yuǎn)不服輸?shù)木衽c父愛(ài)的偉大。
永遠(yuǎn)不服輸，永遠(yuǎn)堅(jiān)信自己，就沒(méi)人能夠打敗你。這世上有很多事，我們控制不了，但是我們可以控制自己。
永遠(yuǎn)不服輸，
永遠(yuǎn)不服輸，
永遠(yuǎn)不服輸……
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感12
在浩瀚的太空中，航天員馬飛駕駛的飛船與地面意外失聯(lián)，在生命中最大的絕境里他回憶起了自己那個(gè)最了不起的工程師爸爸馬皓文。一對(duì)父子跨越漫長(zhǎng)的時(shí)光，守護(hù)著愛(ài)和親情，這個(gè)故事充滿了歡樂(lè)、溫暖、淚水與奇跡。這個(gè)故事就是《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
當(dāng)我看完這場(chǎng)電影后，我深深地被馬飛和他爸爸馬皓文感動(dòng)了，因?yàn)樵隈R飛被困在外太空而回不來(lái)時(shí)，他想起了他爸爸說(shuō)過(guò)的一句話：記住，你永遠(yuǎn)是爸爸的驕傲!因此，馬飛決定冒一次險(xiǎn)，把飛船修好，也正如他的爸爸所說(shuō):孩子，在這個(gè)世界上有很多事情是我們控制不了的.，但我們可以控制的是我們自己。我爸爸也經(jīng)常像馬飛的爸爸教育馬飛一樣來(lái)教育我，使我可以成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
在這部電影中，我學(xué)會(huì)了馬飛在學(xué)習(xí)上的刻苦，學(xué)會(huì)了馬飛在生活中的自立，學(xué)會(huì)了馬飛在社會(huì)上的自強(qiáng)，也學(xué)會(huì)了馬飛追求夢(mèng)想的信念和堅(jiān)持。我要向馬飛學(xué)習(xí)，像他一樣做一個(gè)追夢(mèng)人，像他一樣做個(gè)堅(jiān)持不懈的奮斗者，用自己的努力踐行有志者事競(jìng)成的勝利篇章！
馬飛的爸爸馬皓文曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子。如果你連箭靶子都找不到在哪兒，你每天拉弓還有什么意義呢？所以，我決定，一定要做自己喜歡的事情，向著自己的夢(mèng)想努力奮斗!
這部電影留給我的很多經(jīng)典畫面，讓我受益匪淺!
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感13
故事從零八年的那一場(chǎng)奧運(yùn)會(huì)開始講起。影片中，鄧超飾演的爸爸是一位才華橫溢的設(shè)計(jì)師，有妻有子，因?yàn)樵O(shè)計(jì)了唯一的城市大橋，從而成了奧運(yùn)火炬手。距離火炬?zhèn)鬟f還有五分鐘的時(shí)候，他還在給兒子做地球儀，父愛(ài)從此開始蔓延……
當(dāng)爸爸一手抱著兒子，一手拿著火炬，那種自豪感洋溢在臉上，而抱著地球儀的兒子仿佛擁有了全世界！突然，“轟”的一聲，自己設(shè)計(jì)的大橋塌在他的眼前。爸爸一時(shí)竟不知所措，所有人都認(rèn)為他收了賂賄而讓設(shè)計(jì)出了問(wèn)題。一瞬間，他從城市英雄變成了人人喊打的過(guò)街老鼠。爸爸因此進(jìn)了監(jiān)獄，媽媽在監(jiān)獄中和爸爸辦理了離婚手續(xù)，兒子和媽媽以及繼父一起生活，住進(jìn)了寄宿學(xué)校，從這里就開始了父親和兒子的故事。
沒(méi)有了父親鼓勵(lì)的兒子，在學(xué)校里是一個(gè)不折不扣的差學(xué)生，幾乎所有人都認(rèn)為他腦子缺根弦，兒子也因此自暴自棄，認(rèn)為自己就是媽媽口中不成器的笨?jī)鹤�。直到要被學(xué)校開除。提前出獄的爸爸和兒子就在這樣的場(chǎng)面中相見(jiàn)了！多少次憧憬和父親見(jiàn)面的情景，如今卻在這種措手不及而又難堪的情景下見(jiàn)面，兒子的內(nèi)心五味雜陳，而爸爸在內(nèi)疚自責(zé)的同時(shí)卻又內(nèi)心欣喜：因?yàn)閮鹤娱L(zhǎng)大了！爸爸和校長(zhǎng)打賭，不讓兒子住宿，自己給兒子補(bǔ)習(xí)，如果孩子的期末考試成績(jī)?yōu)槟昙?jí)前十名，學(xué)校就答應(yīng)不開除兒子學(xué)籍。
像所有單身的帶孩子的父親一樣，爸爸為了生活拼盡全力，付出的艱辛兒子一一目睹。作為一個(gè)不被理解的出獄人員，生活更多了一些不易。他為了和兒子的生活去工地做民工、在非常艱難的時(shí)候還賣過(guò)血，甚至為了保護(hù)兒子，被不良青年打傷，也為自己蒙受的冤屈一次次申訴。盡管生活艱難，但從未放棄過(guò)自己的專業(yè)和學(xué)習(xí)……爸爸身體力行的給兒子做著“補(bǔ)習(xí)”，就是讓兒子相信自己，不放棄，要堅(jiān)持！兒子看著爸爸如此勇敢的面對(duì)生活，用筆寫下：爸爸像一樣勇敢，不放棄！
兒子愛(ài)上航天，想去看場(chǎng)航展，爸爸不顧主任反對(duì)，從學(xué)校偷偷帶兒子出去旅行，一邊旅游，用所見(jiàn)所聞一邊給兒子“補(bǔ)課”，在山頭上讓兒子從最佳角度看了航展，飛機(jī)呼嘯而過(guò)，父子倆歡呼雀躍，滿臉幸福。在回家的路上，懂得感恩的兒子心疼爸爸的疲累，下車給爸爸泡面，卻上錯(cuò)了車，父子失散。百年一遇的大洪水，步步緊逼，父親在大雨中呼喊，不顧所有的警察和所有抗洪人員的勸阻，不肯撤離，因?yàn)樗雷约旱膬鹤幽艹鰜?lái)，他相信兒子。絕望的父親用最強(qiáng)大的愛(ài)，奪過(guò)抗洪人員的大喇叭告訴兒子如何自救，命懸一線的兒子聽見(jiàn)后開動(dòng)腦筋，用身邊的木門做了一個(gè)木筏，成功突圍，父子團(tuán)圓！
經(jīng)過(guò)一系列的周折、學(xué)習(xí)、被生活不斷的考驗(yàn)，兒子以一篇生動(dòng)的作文最終考進(jìn)了前十名！多年以后，兒子順利考上自己熱愛(ài)的航天專業(yè)，在航天員選拔時(shí)，被領(lǐng)導(dǎo)提醒不要再有他爸爸上報(bào)紙的新聞。而爸爸經(jīng)過(guò)這么多年，跑法院無(wú)數(shù)次，現(xiàn)在自己的案子有了眉目。兒子卻為了維護(hù)自己的事業(yè)和面子讓他放棄，爸爸黯然傷神，覺(jué)得自己在對(duì)孩子的.品德教育失敗，默默收好行李離開，兩人，不歡而散……
兒子如愿的飛上的太空，返航時(shí)，太空艙出了故障，與地面失去了聯(lián)系，他并沒(méi)有慌張，而是想起小時(shí)候他被洪水圍困，在爸爸的鼓勵(lì)下自己想辦法脫險(xiǎn)的的事情。想起了自己曾寫在紙條上的話：爸爸向爸爸學(xué)習(xí)，永不放棄。然后淡定出倉(cāng)，不顧個(gè)人生命危險(xiǎn)，終于修好故障，順利返航。從太空艙里出來(lái)時(shí)，爸爸來(lái)了，他把頭發(fā)花白，背也有些駝，爸爸用兒子小時(shí)的一句玩笑話，讓父子瞬間冰釋前嫌，相擁而泣……
影片到這里就結(jié)束了，我內(nèi)心卻久久不能平靜。都說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)似海，看完這個(gè)《銀河補(bǔ)習(xí)班》，我真的感受到那種深沉的父愛(ài)，以及孩子對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，但我更羨慕他有著執(zhí)著支持他夢(mèng)想的父親！或許，這才是我們學(xué)生所要的“補(bǔ)習(xí)班”——支持、信任、身體力行的教育，而不是天天游走于各種數(shù)學(xué)、作文、藝術(shù)的補(bǔ)習(xí)班。另一方面，主人公的母親代表了我們現(xiàn)下所有的母親，望子成龍卻不給予鼓勵(lì)和理解，一味的踩踏孩子的自信和自尊。我想告訴天下所有的父母親：一定要相信孩子，鼓勵(lì)孩子，給孩子自信，給孩子空間，讓孩子選擇自己的路，并且堅(jiān)持走下去！
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感14
《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部影片講述了一對(duì)父子馬浩文和馬飛穿越漫長(zhǎng)時(shí)光的愛(ài)和親情，充滿歡樂(lè)和奇觀，溫暖與淚水的一個(gè)故事。
影片中有句話很深刻---父親對(duì)兒子說(shuō):清華北大只是過(guò)程，不是目的，人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子都沒(méi)有，那么你的人生還有何意義。這個(gè)世界上有好多事情是我們控制不了的，我們能控制的就是我們自己。永遠(yuǎn)不要認(rèn)輸，要一直想、一直想，要相信自己是最棒的。爸爸也是第一次當(dāng)爸爸，我也會(huì)犯錯(cuò)，完全地詮釋了什么叫爸爸，什么是作為一個(gè)爸爸的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
有一個(gè)情景讓我感到震驚，也非常驚訝，沒(méi)讓我們想到的是，校門口的那個(gè)瘋子，居然是博喻中學(xué)第一個(gè)高考省狀元，二他的父親居然是“閻主任”。而馬飛呢?雖然馬飛的爸爸錯(cuò)過(guò)了馬飛七年的成長(zhǎng)時(shí)光，但是，在馬飛成為被學(xué)校勸退的“差生”時(shí)，也很幸運(yùn)的因?yàn)檫@位“曾經(jīng)的'監(jiān)獄犯爸爸”，馬飛才能明白，自己的人生到底想要什么，才能成為一名真正的宇航員。
看完這部電影，我明白了一個(gè)道理：不管什么樣的爸爸，他們的愛(ài)是偉大的，不管什么樣的孩子，他們都愛(ài)自己的父親，這種互愛(ài)將伴隨著他們一起成長(zhǎng)。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感15
我國(guó)著名動(dòng)畫片《大頭兒子和小頭爸爸》里面，小頭爸爸的職業(yè)是橋梁工程師，造橋?qū)＜摇r(shí)隔多年以后，鄧超在自導(dǎo)自演的電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》中沿用了這一人設(shè)。橋梁工程師馬皓文擔(dān)當(dāng)火炬手時(shí)，獻(xiàn)給兒子兩個(gè)禮物，一個(gè)是用足球繪制的地球儀，一個(gè)是自己設(shè)計(jì)的東海大橋。然而，由于建造過(guò)程中施工方?jīng)]有按照馬工的設(shè)計(jì)圖紙施工，大橋當(dāng)場(chǎng)塌了，馬工的高光時(shí)刻一瞬間轉(zhuǎn)為至暗時(shí)刻，爸爸和兒子的生活從此出現(xiàn)了重大改變。
馬工因橋塌事故入獄，兒子也跟著媽媽改嫁，入了寄宿學(xué)校。馬工一個(gè)人獨(dú)自扛了所有的事情。他自己相信，也讓觀眾堅(jiān)信他是無(wú)辜的。但馬工這個(gè)人精氣神很高，他設(shè)計(jì)的橋塌了，但心中那座橋卻沒(méi)有塌。
出獄后，馬工看到兒子因?yàn)榧议L(zhǎng)忙著掙錢疏于管教，加上媽媽奉行打ya諷刺型教育，使得小馬同學(xué)自卑叛逆，學(xué)業(yè)一塌糊涂，面臨退學(xué)，危難之際，馬工決心改造、提升兒子。馬工是個(gè)高級(jí)知識(shí)分子，一方面他相信自己的兒子基因好，智商沒(méi)有問(wèn)題，另一方面他有一整套的教育孩子的思維、方法，堅(jiān)信通過(guò)自己的教導(dǎo)和“補(bǔ)習(xí)”，小馬一定會(huì)成為棟梁之才。
于是，馬工當(dāng)著教導(dǎo)主任的面立下誓言，自己帶著孩子回家補(bǔ)習(xí)，一年后進(jìn)入全年級(jí)前十，否則就讓小馬退學(xué)。所有人包括小馬都覺(jué)得此事毫無(wú)可能。馬工告訴小馬，我也覺(jué)得不可能，只是讓你快樂(lè)學(xué)習(xí)，擺脫應(yīng)試教育而已。
這句話是題眼。銀河補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)的不是應(yīng)試功課，而是要教會(huì)小馬理解真善美，善于將知識(shí)運(yùn)用到生活中來(lái)解決問(wèn)題，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好，達(dá)到學(xué)以致用。就像電影中那句話說(shuō)的：人生就像一把箭，夢(mèng)想就是箭靶子，找不到箭靶子每天練習(xí)拉弓有什么用。
因此，接下來(lái)的故事劇情就圍繞著馬工怎樣指導(dǎo)激勵(lì)小馬不斷進(jìn)步，學(xué)業(yè)上有，更重要的是讓小馬重拾信心，慢慢開始主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)思考，找到自己想當(dāng)航天員的興趣愛(ài)好。
但故事到這里就開始跑偏了，你說(shuō)馬工不顧考試臨近，要帶著小馬去看航展是為了幫他找到興趣愛(ài)好，兩人回程中遭遇洪水，小馬危急時(shí)刻活學(xué)活用知識(shí)艱難逃生是為了說(shuō)明對(duì)小馬的教育起到了作用，但回來(lái)趕上考試并且因?yàn)樽魑母姆殖煽?jī)達(dá)到全年級(jí)前十，那就實(shí)屬作弊開掛了。
前面的劇情里并沒(méi)有說(shuō)明小馬成績(jī)突飛猛進(jìn)，而且后來(lái)還沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，憑啥一下子就考到年級(jí)前十。假如小馬學(xué)習(xí)文化課很有心得，那應(yīng)該給個(gè)鏡頭說(shuō)小馬成績(jī)穩(wěn)步提升，起碼在最后一次考試前已經(jīng)到年期前一百名了，劇情交代不夠，一步登天，主角光環(huán)不要太明顯。
再者，馬工的初心是讓小馬找到夢(mèng)想的箭靶子，他的補(bǔ)習(xí)班不是天天刷題，而是幫助小馬提升素質(zhì)教育，馬工最開始也說(shuō)著沒(méi)打算讓小馬沖進(jìn)前十，那么最后又拿前十名說(shuō)話，豈不是又掉到應(yīng)試教育的窠臼中了嗎。
你可以說(shuō)是因?yàn)樾●R掌握了主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，重拾自信，再加上基因好，就能沖到年紀(jì)前十，那這樣對(duì)得起天天埋頭學(xué)習(xí)，資質(zhì)優(yōu)良，基因并不比小馬差的同學(xué)嗎？感情馬工是個(gè)超級(jí)英雄或者小馬是文曲星轉(zhuǎn)世，神通就是廣大嗎？
正當(dāng)我們還在質(zhì)疑這個(gè)不合理的時(shí)候，故事推波助瀾，小馬水平已經(jīng)達(dá)到全省狀元的水平，但他因?yàn)橹驹府?dāng)航天員，拒絕了教導(dǎo)主任讓他報(bào)考清華北大的請(qǐng)求。這讓我不禁張大了嘴巴，小馬啥時(shí)候又超神，一下子成全省狀元了，主角光環(huán)真這么厲害嗎？再者，小馬只是想當(dāng)個(gè)航天員，參加飛行員招考，難道不是全省狀元的水平就不夠資格嗎？難道一定要用成績(jī)來(lái)打教導(dǎo)主任的臉，而不是用小馬健全的人格、體格和綜合素質(zhì)去回應(yīng)質(zhì)疑嗎？
用應(yīng)試教育成績(jī)?nèi)ヅ険魬?yīng)試教育，是在說(shuō)明小馬不落俗套還是超乎其外，還是變相說(shuō)明，假如小馬成績(jī)沒(méi)有好到全年級(jí)前十，沒(méi)有達(dá)到理科狀元的水平，就不夠資格去回應(yīng)教導(dǎo)主任的應(yīng)試教育偏見(jiàn)，要是這樣，馬工的素質(zhì)教育還是中看不中用，只是錦上添花而已。
帶著這些疑惑看到最后，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)演還有另一條故事線，那就是馬工一直為塌橋事情奔走，不斷申訴，力爭(zhēng)清白。這條故事線不需要著墨太多，但要草蛇灰線般地穿插其中，表示榜樣的力量。這一點(diǎn)很重要，因?yàn)轳R工對(duì)小馬的.人生影響巨大，一手培養(yǎng)了孩子，是小馬的絕佳榜樣。所謂培養(yǎng)，不僅僅指的是他照顧，關(guān)愛(ài)小馬，更重要的是他教導(dǎo)小馬說(shuō)的話，他自己的處事原則，他帶給孩子潛移默化的習(xí)慣和思考問(wèn)題的方式。
對(duì)馬工來(lái)說(shuō)，他教育孩子最重要的是堅(jiān)持原則，曉義明理，正直兼愛(ài)，不貪圖個(gè)人享受。馬工建造的那座橋塌了，但他心里的那座正義和智慧之橋依然屹立。因?yàn)樗麍?jiān)信自己能夠證明清白，恢復(fù)名譽(yù)，堅(jiān)信自己能帶好小馬，讓小馬也成為優(yōu)秀的人。
可是，劇中對(duì)于馬工主動(dòng)激發(fā)、鼓勵(lì)小馬表現(xiàn)的比較好，但搜尋證據(jù)，苦求翻案的著筆不夠，榜樣力量的塑造不夠。雖然有馬工研究問(wèn)題，整理材料，堅(jiān)持申訴的描寫，但對(duì)于他知道真相的過(guò)程有點(diǎn)兒戲。馬工在隔壁飯桌吃飯，因?yàn)楫?dāng)事人吐槽說(shuō)漏嘴，而且門沒(méi)有管好恰好被馬工聽到，然后馬工xie憤般去把壞人打了一頓。這個(gè)情節(jié)看著解恨，卻沒(méi)有抓到關(guān)鍵證據(jù)，也讓馬工的堅(jiān)守和用專業(yè)實(shí)力證明自己打了折扣。
然后這事上了新聞，被小馬領(lǐng)導(dǎo)看到，小馬領(lǐng)導(dǎo)很有我們特色，告訴小馬不要讓馬工鬧了，否則會(huì)影響到小馬上天。這一幕很現(xiàn)實(shí)，在上層眼里，底層人民在意的榮譽(yù)，苦苦追求的真相，不過(guò)是個(gè)鬧，真相不重要，鬧起來(lái)就不好，必須息事寧人，還要讓當(dāng)事人主動(dòng)平息。
小馬沾染了太多的體制氣息，他向馬工抱怨，差不多得了，沒(méi)人在意你的事，翻了案又能怎么樣。馬工突然眼神黯淡下來(lái)，他畢生精力給小馬造了一座橋，一座正義和誠(chéng)信之橋，沒(méi)想到此刻發(fā)現(xiàn)那座橋轟然坍塌，他的教育理念是失敗的，敵不過(guò)現(xiàn)實(shí)主義和利益糾紛。
如果故事到這里結(jié)束，那也能自圓其說(shuō)，銀河補(bǔ)習(xí)班成效不佳，倒閉了，理想敵不過(guò)現(xiàn)實(shí)。但是導(dǎo)演不這么認(rèn)為，導(dǎo)演是要表現(xiàn)偉大父愛(ài)，偉大的父愛(ài)不僅在于對(duì)兒子先進(jìn)教育理念的塑造，而且還要無(wú)條件支持兒子，不忘關(guān)懷天上的兒子。
偉大父愛(ài)的另一面就是這份愛(ài)感化提升了兒子，讓兒子變成了一個(gè)偉大的兒子。這個(gè)兒子會(huì)犯錯(cuò)，但在千鈞一發(fā)之時(shí)，偉大的兒子再次活學(xué)活用，膽大心細(xì)，不怕犧牲，修好了飛船，載譽(yù)歸來(lái)。
再一次，父親很不自然的與兒子擁抱在一起，取得和解。皆大歡喜之際，馬工的案子也被翻了，恢復(fù)榮譽(yù)。大概是偉大兒子影響力巨大，檢查組快速破案，定要把偉大兒子的英雄父親Flag立起來(lái)。兒子發(fā)揮好，老爸教育好。
因?yàn)榻源髿g喜和電影時(shí)長(zhǎng)問(wèn)題，馬工和小馬也來(lái)不及探討心中的橋了。我倒在想，如果把馬工和教導(dǎo)主任針對(duì)作文得分據(jù)理力爭(zhēng)、教導(dǎo)主任苛刻導(dǎo)致兒子逼瘋那段拿掉，多點(diǎn)筆墨給父子二人說(shuō)說(shuō)心中的橋也很好。
故事開頭是現(xiàn)實(shí)中的橋塌了，馬工心里的橋沒(méi)有塌，而且還在培養(yǎng)小馬在心中搭起橋梁，結(jié)尾前馬工覺(jué)得翻案無(wú)望，兒子思想鄙薄，兩座橋都差不多得塌掉。倉(cāng)促間，伴隨著兒子事業(yè)的成功，好像小馬心中的橋突然就補(bǔ)好了。然后馬工迅速翻案，好像馬工心中的橋也突然補(bǔ)好了。
不過(guò)馬工和小馬之間那座橋，卻沒(méi)有接住，或者說(shuō)，沒(méi)有表現(xiàn)到接住。橋不僅是內(nèi)心的堅(jiān)守，還是連接和傳承。偉大父愛(ài)通過(guò)潛移默化表現(xiàn)，也是馬工將自己的精神、思想向小馬傳承的過(guò)程。用一場(chǎng)重大勝利來(lái)直接修復(fù)到父子二人的感情，不是不可以，但要有表現(xiàn)過(guò)程。導(dǎo)演沒(méi)有給劇情交代，我想不是他沒(méi)想到，可能只是電影時(shí)長(zhǎng)不允許了。
所以，電影問(wèn)題在于，有一個(gè)比較好的立意和主題，但想法卻很多，既要表現(xiàn)父子親情，又要表現(xiàn)素質(zhì)教育，父與子的成長(zhǎng)和傳承，還要間接引入時(shí)代感，中間不可避免出現(xiàn)了很多旁白和雞湯，有些內(nèi)容繁瑣無(wú)益，但部分關(guān)鍵細(xì)節(jié)缺失，看似味道濃郁，卻沒(méi)有煮熟煮化，令人食之無(wú)味。
父愛(ài)和親情可以打動(dòng)人，但那是電影表現(xiàn)手法的勝利，反而電影背后的主義觀太繁雜，對(duì)心中理念和價(jià)值觀的沖突避重就輕，內(nèi)容很多，卻散亂不堪，沒(méi)有形成合力，去擊中觀眾內(nèi)心，給觀眾帶來(lái)更多的思考。
最后提醒導(dǎo)演，銀河補(bǔ)習(xí)班，不是意味著就能補(bǔ)習(xí)一切，銀河包容廣泛，電影時(shí)長(zhǎng)有限，集中主線劇情，不能泛泛而談。
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