奇跡男孩電影觀后感

　　認(rèn)真觀看完一部影視作品以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來(lái)好好寫寫觀后感吧�？墒怯^后感怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的奇跡男孩電影觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

奇跡男孩電影觀后感1

　　“天底下獨(dú)一無(wú)二的東西，必要用天底下獨(dú)一無(wú)二的苦才能換來(lái)�！�

　　我從未看過(guò)《奇跡男孩》這部影片，在這之前，卻看到過(guò)不少剪輯，一開(kāi)始我以為，這是關(guān)于男主角奧吉的故事，可真正看完才知道，劇中的每個(gè)人都是主角，因?yàn)槲覀儭�—世界上所有普通人，都有劇中人物的影子在，我們即是每個(gè)人人生中的主角。

　　我更想從維雅說(shuō)起，奧吉的姐姐，那個(gè)被父母夸贊是“世界上最體貼的女兒”的小姑娘。可被賦予了標(biāo)簽就不能做與其不相符的事情了嗎？好孩子不能犯錯(cuò)誤嗎？懂事就不能撒嬌嗎？誰(shuí)還記得她也是孩子，也是需要被疼愛(ài)的女兒呢？正如她的奶奶所說(shuō)：“已經(jīng)有好多天使去愛(ài)你弟弟了，所以換我來(lái)疼你吧。”溫馨話語(yǔ)的背后隱藏著自打奧吉出生就被忽視的維雅的失落�？v使她愛(ài)她的.弟弟，她愛(ài)她的父母，她懂事，她明事理，可一片寧?kù)o的海下是此起彼伏的躁動(dòng)。外有天大地大，她卻獨(dú)自陷囹圄。

　　可在別人看來(lái)，維雅卻是幸福的。米蘭達(dá)的出場(chǎng)使我眼前一亮，挑染著粉色的金卷發(fā)披散在腦后，頗顯成熟的厚重眼線微微泛暈，這么一個(gè)cool girl，我簡(jiǎn)直無(wú)法想象她是維雅的好朋友。米蘭達(dá)的“轉(zhuǎn)型”曾讓我以為她是那樣特立獨(dú)行，反倒是否是維雅跟不上她了呢？原來(lái)并不然，父母關(guān)系破裂使得米蘭達(dá)很不好受。她學(xué)習(xí)著維雅，卻又在惶恐中害怕維雅知道這些后討厭她。

　　天道無(wú)常，機(jī)關(guān)怎能由得人算盡？

　　誰(shuí)不是經(jīng)歷著苦難呢？媽媽曾放棄的碩士學(xué)位，杰克并不好的家庭出身，更不用說(shuō)奧吉那特殊的面孔，連賈斯汀都說(shuō)“第一天通常是不順的，對(duì)吧？”可確實(shí)是經(jīng)歷過(guò)這些后，完滿的結(jié)局才會(huì)令人喜極而泣。這個(gè)世界就是這么荒謬，吃過(guò)苦的人才知道什么叫糖。有人說(shuō)幸福是最脆弱的東西，鏡花水月，稍微一碰便輕易散了。我不愿相信，我更樂(lè)于認(rèn)為，這些苦楚，是為了讓我們不至于麻木，讓我們能在幸福的時(shí)候，更好地體會(huì)到幸福的滋味。大多時(shí)候，那些看似奇跡的命運(yùn)，要是刨根問(wèn)底，竟也是人為。

　　更多的，想想吃不飽飯的非洲人民，走在大街上隨時(shí)面臨著生命危險(xiǎn)的阿富汗人民，就覺(jué)著自己其實(shí)也是在蜜罐里長(zhǎng)大的了。于是乎，心有一隅，房子大的煩惱就只能擠在一隅中，心有四方天地，山大的煩惱也不過(guò)是滄海一粟。

　　想開(kāi)一點(diǎn)，善良一點(diǎn)，因?yàn)槊總�(gè)人都經(jīng)歷著苦難。

奇跡男孩電影觀后感2

　　今天我看了《奇跡男孩》這部電影以后受益匪淺。

　　這部電影的主人公是一個(gè)臉部畸形的男孩----奧吉。因?yàn)樗�長(zhǎng)的難看，所以在學(xué)校中十分受排擠，大家都認(rèn)為它身上有病毒，不愿與他交流。他也整日躲藏在頭盔之中。

　　但好在他學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，為人善良，興趣廣泛，終于通過(guò)自己的不懈努力，交到了好許多好朋友，在畢業(yè)典禮上獲得了校長(zhǎng)的獎(jiǎng)牌，并贏得了大家的掌聲。

　　在這部電影中，令我印象最深的.一個(gè)片段是：在學(xué)校組織的一次旅行中，奧吉和他的一個(gè)好朋友因?yàn)樨澩鎯�，不想看電影兒偷偷逃出去到�?shù)林中去玩。可不巧的是，有三個(gè)七年級(jí)的學(xué)生悄悄地尾隨在他們身后，跟著他們到了一個(gè)沒(méi)有人的地方。其中一個(gè)男孩兒站出來(lái)，口出臟話。奧吉的朋友替她打抱不平，結(jié)果被推倒在地，幾個(gè)人打了起來(lái)。但好在以前欺負(fù)奧吉的幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)事情，急忙跑過(guò)來(lái)參與戰(zhàn)爭(zhēng)。雖然七年級(jí)的同學(xué)人高馬大，但寡不敵眾，敗陣下來(lái)。奧吉和幾個(gè)朋友趕忙跑到河邊，大家面對(duì)河面，迎著太陽(yáng)，哭了。

　　這一片段讓我認(rèn)識(shí)到了什么是友誼。友誼決不是勾肩搭背打打鬧鬧出來(lái)的。友誼十分純粹的是見(jiàn)到朋友需要幫助后，挺身而出，為朋友打抱不平。今天他可能欺負(fù)了你，但明天，新的友誼就會(huì)出現(xiàn)。

　　還有一個(gè)片段講的是：奧吉在一次競(jìng)賽中超過(guò)了一位同學(xué)，這位同學(xué)就和他的家長(zhǎng)一起惡言惡語(yǔ)傷害他。把照片中的奧吉消掉，并附上“丑八怪不該出現(xiàn)在這里”的文字。校長(zhǎng)圖始曼找他們談過(guò)話，他們竟然還擺出一幅理直氣壯的樣子，威脅校長(zhǎng)，讓校長(zhǎng)開(kāi)除奧吉。

　　什么樣的家長(zhǎng)才會(huì)教給孩子辱罵同學(xué)？什么樣的家長(zhǎng)才會(huì)教給孩子自私自利？孩子雖然學(xué)著家長(zhǎng)做了錯(cuò)事，但畢竟“人之初，性本善”。在校長(zhǎng)的一再批評(píng)教育下，孩子桀驁不馴的眼里已經(jīng)有了一絲慚愧之意。當(dāng)他的父母說(shuō)不會(huì)再讓他上學(xué)時(shí)，他終于真正地意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，急忙說(shuō)自己的朋友還在這里，而且自己也很喜歡這里�？梢磺卸紒�(lái)不及了

　　奧吉，孩子，奇跡男孩！說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)。奧吉讓我明白了：在人生的道路上，即使前方有荊棘，也不要怕，勇敢地鏟除他。即使跌倒了也沒(méi)有關(guān)系，站起來(lái)，拍拍身上的泥土，然后微笑地奔向更遠(yuǎn)方……

奇跡男孩電影觀后感3

　　《奇跡男孩》是一部很值得中國(guó)電影人借鑒的影片，它里面富有人文教化的力量。這種類型的成長(zhǎng)電影看起來(lái)似乎并不難制作，但在我們產(chǎn)業(yè)如此繁榮的背景下，這樣的影片卻少見(jiàn)。

　　男主角是天生面部有殘疾的小男孩奧吉，他為了獲得別人的友誼，在學(xué)校生涯開(kāi)始不久，就給杰克抄襲的自己的科學(xué)的試卷，他在這個(gè)方面了，他果然獲得了同學(xué)的.友誼，但

　　是這種友誼的獲得顯然是不牢靠的，是需要被懲罰的，但是影片并沒(méi)有直接去指責(zé)這種行為，畢竟誰(shuí)會(huì)不同情這樣弱勢(shì)的一個(gè)孩子呢？

　　但是這種方式建立的友誼，是一定要破滅的，果然影片進(jìn)行到一半，奧吉和杰克的關(guān)系就以其他方式遭遇了危機(jī)。他們后來(lái)重新建立的友誼，是由于他們?cè)谄渌�更為積極的合作中獲得的，這里面都包含著一種細(xì)膩的道德感覺(jué)，比較值得我們?nèi)ンw會(huì)。還有在課外活動(dòng)上的欺侮和反抗，正義感在這個(gè)小社會(huì)內(nèi)部的一點(diǎn)點(diǎn)建立，都不僅僅關(guān)乎劇情上的承轉(zhuǎn)啟合，更是對(duì)我們觀眾潛移默化地施加了影響。

　　我們?nèi)绾蜗嗷ダ斫�，如何給予愛(ài)，如何讓愛(ài)的源泉更加深厚，這是一個(gè)永恒的話題。另一方面，從小奧吉的角度來(lái)說(shuō)，如何面對(duì)生命的本有的殘缺感？———我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)這種殘缺的“本有性”，因?yàn)殡娪耙卜浅＜?xì)膩地為其他角色設(shè)計(jì)了生命的缺憾。當(dāng)缺憾面對(duì)缺憾，他們獲得了互相溝通的渠道。

　　當(dāng)小奧吉的生活信念快被摧垮的時(shí)候，姐姐用自己的脆弱和困境說(shuō)服了奧吉，讓他走上大街慶祝。電影還試圖通過(guò)其他微妙的細(xì)節(jié)來(lái)向小奧吉展示生命的真諦，比如寵物小的死亡。這部電影于是將小奧吉的遭遇普遍化了，使得他具有普遍性的隱喻的價(jià)值，也使得本片具有治愈和勵(lì)志等多重效果。

奇跡男孩電影觀后感4

　　一、孤獨(dú)

　　在人生的道路上，每個(gè)人都可能會(huì)面對(duì)一段內(nèi)心孤獨(dú)的生活。

　　奧吉，因?yàn)殚L(zhǎng)得丑陋，剛開(kāi)始每天的校園生活是度日如年，沒(méi)有朋友，沒(méi)有親人的陪伴，別人還把他當(dāng)作怪物看待。在校園里，奧吉太孤獨(dú)了，當(dāng)他與杰克因考試而成為好朋友時(shí)，他的心情一下子豁然開(kāi)朗了。朋友，就像一盞明燈，照亮了孤獨(dú)者的心門。然而，好景不長(zhǎng)，杰克在奧吉背后說(shuō)了“如果我長(zhǎng)得像他那樣，我就去自殺！”這句話對(duì)奧吉的傷害太大了！奧吉與杰克的友誼之船也就此打翻。還好，另一位朋友走近了奧吉，那就是沙莫。沙莫是自愿跟奧吉成為朋友的，沒(méi)有校長(zhǎng)的安排，也沒(méi)有其他人的指使，心甘情愿地與奧吉成為朋友。真心誠(chéng)意的朋友，讓奧吉度過(guò)了一段美好的時(shí)光，也讓杰克真誠(chéng)地向奧吉道歉，并和好如初。他們倆還一起在科學(xué)節(jié)上設(shè)計(jì)最佳作品。

　　維婭，奧吉的姐姐，一個(gè)高中一年級(jí)新生。剛進(jìn)新校也有很多的不習(xí)慣，再加上最要好的閨蜜竟然無(wú)緣無(wú)故地不理自己了，她的內(nèi)心也很孤寂的。但她是奧吉的姐姐，她不僅跟著爸爸媽媽一起照顧和鼓勵(lì)這位有點(diǎn)特別的弟弟融入到校園生活，而且還不能把自己的.心事向父母坦露，因?yàn)槎�事的她不能給父母增加負(fù)擔(dān)。而最疼愛(ài)她的奶奶也已離她而去，維婭，只有一個(gè)人獨(dú)自品嘗孤獨(dú)的滋味。還好，這時(shí)有一個(gè)同病相憐的男生走進(jìn)了維婭的生活，讓維婭暫時(shí)忘記失去朋友的痛苦。

　　在一個(gè)新的地方開(kāi)始新的生活，每個(gè)人都會(huì)面臨暫時(shí)的孤獨(dú)，因?yàn)闆](méi)有熟悉的朋友，有的人因?yàn)樽员�，一直�?huì)低著頭生活，就像奧吉一樣只敢看別人的鞋子。在生活中，家人的支持，朋友的陪伴真的很重要，就像奧吉交到朋友后，走路都要飛起來(lái)了！朋友的力量在孤獨(dú)者心中真是無(wú)以倫比！

　　二、教育

　　家庭教育是每個(gè)人的啟蒙教育，家長(zhǎng)的言行舉止都會(huì)深深地影響到孩子。

　　奧吉，生活在一個(gè)和諧、充滿愛(ài)的家庭里，雖然外表丑陋，但內(nèi)心卻很豐裕。媽媽為了教育和陪伴奧吉，放棄了自己的理想和追求。奧吉在媽媽和家庭的教育下，成長(zhǎng)為一個(gè)善良、聰明的孩子。

　　朱利安，一個(gè)富有人家的孩子。因?yàn)榧刀�，因�(yàn)椴幌矚g別人跟奧吉作朋友，用言語(yǔ)中傷奧吉，還把全班的相片中的奧吉?jiǎng)h掉，讓奧吉滾蛋！事情敗露后，朱利安父母非但沒(méi)有向奧吉道歉，還當(dāng)著朱利安的面用權(quán)勢(shì)、用錢來(lái)壓制校長(zhǎng)！遇到這樣的家長(zhǎng)，校長(zhǎng)也很傷心，他傷心朱利安長(zhǎng)在這樣的家庭里，父親和母親都是勢(shì)利眼，都沒(méi)有一顆善良的心，難怪朱利安會(huì)做出這樣的暴力行為！

　　杰克，雖然生在一個(gè)窮人家庭，靠著獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)到校園。但，杰克母親卻能教育杰克做一個(gè)善良的人，讓他力所能及地幫助他人。杰克，在別人詆毀朋友時(shí)，冒著被開(kāi)除的危險(xiǎn)跟同學(xué)打架。

　　校園教育，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程的必經(jīng)之路。校園教育讓孩子們找到自己志氣相投的朋友，學(xué)到自己喜歡的科目，展示自己的才華。朋友的陪伴是校園教育中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)人都可能在校園教育中嘗到被孤立的那種孤獨(dú)感。有朋友的相伴，校園教育是一段美好的旅程。

　　奧吉，在校園里認(rèn)識(shí)了杰克、沙莫這樣的朋友，還有更多的同班同學(xué)，讓他在一年的校園教育中愉快地度過(guò)，而且發(fā)生很多美好的事情。

　　維婭，在新的高中里通過(guò)社團(tuán)，認(rèn)識(shí)了同病相憐的男生，讓她順利度過(guò)了那段失去朋友的時(shí)光。最后在劇團(tuán)表演里與好朋友米蘭達(dá)重歸于好！

　　校園教育離不開(kāi)好老師的引導(dǎo)。

　　校園的校長(zhǎng)真是一位慈祥、善解人意的好老師。剛開(kāi)始為了讓奧吉從長(zhǎng)得丑的自卑心理走出來(lái)，還自黑了一把，說(shuō)了很多別人給他起的綽號(hào)。為了讓奧吉熟悉校園，還邀請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)陪伴奧吉。校長(zhǎng)是個(gè)有正義感的好校長(zhǎng)！當(dāng)他得知杰克，為了維護(hù)朋友奧吉的名譽(yù)而跟朱利安打架，他看到了善良的杰克，也原諒杰克，只讓他停學(xué)兩天，繼續(xù)拿獎(jiǎng)學(xué)金上學(xué)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)朱利安用語(yǔ)言暴力對(duì)待奧吉時(shí)，嚴(yán)正地批評(píng)朱利安，而且不懼朱利安父母用權(quán)勢(shì)、用金錢來(lái)威脅！

　　奧吉的班主任也是一位好老師，能默默地、不動(dòng)聲色地幫助自卑的奧吉，讓他走出孤獨(dú)的陰影。奧吉上校園第一課，這位老師就用風(fēng)趣的語(yǔ)言教育孩子們選擇正確還是善良。

　　校園活動(dòng)也是校園教育的一部分，也是學(xué)生們互相展示自己的好平臺(tái)。科技制作活動(dòng)，萬(wàn)圣節(jié)的派對(duì)，畢業(yè)郊游，畢業(yè)劇團(tuán)演出等等，都讓孩子們充分展示自己的才華，還讓孩子們的天性得到充分地發(fā)揮。

　　電影《奇跡男孩》是一部值得很多家長(zhǎng)、老師和學(xué)生看的電影，每個(gè)人都會(huì)從這部電影中反思自己的學(xué)習(xí)、生活和教育。

奇跡男孩電影觀后感5

　　這部電影我在之前是看了影評(píng)的，影視大全評(píng)分8.7，很不錯(cuò)的分值。

　　影片以一個(gè)男孩子即將出生，父母懷著無(wú)比期待和喜悅的心情迎接新成員的到來(lái)開(kāi)始，隨著解說(shuō)和鏡頭切換，轉(zhuǎn)眼之間男孩長(zhǎng)大了，但是他的臉部畸形還有難看的疤痕。這時(shí)一下子就抓住了觀眾的吸引力，吊足了人的胃口。

　　一部好的影片往往是有很強(qiáng)的代入感，接地氣，從而會(huì)讓我們從中有所頓悟和反省。比如，現(xiàn)實(shí)生活中當(dāng)愛(ài)情遭遇背叛，親情遭遇考驗(yàn)，怎樣和同事相處得游刃有余，如何在學(xué)校獲得珍貴的友誼，這些困惑在我們每個(gè)人身上都曾或多或少出現(xiàn)過(guò)，找不到理想的答案或者根本就是只可意會(huì)不可言傳，我們不由自主期望從他人身上或一些故事中得到啟發(fā)。

　　現(xiàn)在的孩子太金貴了，每家的孩子都是大人的命，養(yǎng)育難免會(huì)溺愛(ài)，有的孩子就驕縱任性。那么他去學(xué)校后要怎么和同學(xué)老師相處呢？雖然喝影片的主題不同，但也有很大的借鑒意義。

　　任何一個(gè)孩子，從家庭踏入學(xué)校都是重要的一步，因?yàn)樗�處于一個(gè)全新的陌生的環(huán)境，換句話說(shuō)這里不再是時(shí)時(shí)處處以ta為中心，需要換種相處模式。這就是對(duì)孩子的一種挑戰(zhàn)，他們像出生的小鹿一樣，眼神朦朧而無(wú)辜，對(duì)未來(lái)充滿憧憬卻又手足無(wú)措，他們脆弱害怕，小心翼翼地試探著眼前的一切。當(dāng)奧吉準(zhǔn)備進(jìn)學(xué)校，走了兩步突然折回來(lái)抱住了爸爸的那一幕好扎心啊，我一下子就想到了我的孩子甚至所有孩子準(zhǔn)備進(jìn)學(xué)校那一刻的糾結(jié)與不舍。

　　我認(rèn)為整部片子是圍繞一個(gè)“愛(ài)”字展開(kāi)，進(jìn)而延伸出了堅(jiān)強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)，勇敢，信念等這些情感信息。奧吉的'父母和姐姐對(duì)他無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也教他認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，正確理解是值得我們學(xué)習(xí)的。每一個(gè)生命的誕生都是天使的降臨，是和父母修來(lái)的緣分。哪怕他一開(kāi)始就帶著某種不足和缺陷，這不是他能左右了的，甚至由于這些遺憾我們更應(yīng)該給他更多的愛(ài)和關(guān)注才對(duì)，讓他努力成長(zhǎng)為一個(gè)心理健康陽(yáng)光積極的人。

　　奧吉第一天在學(xué)校遭到同學(xué)的羞辱，他很委屈，回家后難過(guò)得淚流滿面。媽媽的開(kāi)導(dǎo)讓他似乎沒(méi)有那么難過(guò)了，首先她強(qiáng)調(diào)媽媽永遠(yuǎn)是最愛(ài)你的人，然后她說(shuō)我們每個(gè)人臉上都有印跡，它像地圖，指引著我們前進(jìn)，它也代表我們所走過(guò)的路和經(jīng)歷。媽媽教給奧吉的是一種坦然面對(duì)和接受的生活態(tài)度，不管身體如何，那只是說(shuō)明一種與眾不同的經(jīng)歷，因此根本沒(méi)必要很在意這個(gè)事情。

　　當(dāng)奧吉問(wèn)道它會(huì)不會(huì)影響我一輩子，媽媽很誠(chéng)實(shí)的說(shuō)不知道。這里留給我們巨大思考的空間。媽媽站在一定的高度，是他精神思想的指路人，未來(lái)天地廣闊，有無(wú)限可能，你的態(tài)度行為決定你的將來(lái)。路永遠(yuǎn)靠自己走完，別人無(wú)從知曉。

　　奧吉在圣誕節(jié)發(fā)現(xiàn)他唯一的好朋友說(shuō)他壞話，又一次崩潰了。姐姐告訴他，學(xué)校就是這樣，人總會(huì)改變的。姐姐從同學(xué)，朋友的角度出發(fā)，告訴他堅(jiān)持做好自己，不忘初心，不用刻意去討好和迎合別人就好。

　　而爸爸作為一個(gè)男性長(zhǎng)者，教會(huì)奧吉堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，在必要情況下也不排斥用武力來(lái)回?fù)魧?duì)方的挑釁。小小奧吉面對(duì)三個(gè)比自己強(qiáng)壯許多的高年級(jí)男孩，毫不畏懼的果敢讓人肅然起敬。

　　影片中的杰克也是很有意思的人物。對(duì)奧吉的態(tài)度由一開(kāi)始的抵觸到猶豫，到最后真正愿意和他在一起是有一個(gè)艱難的掙扎過(guò)程。這種漸變過(guò)程有兩條主線，一個(gè)是杰克本人，另一個(gè)是周圍環(huán)境的影響。杰克的心理是有矛盾的，猶豫不決，可內(nèi)心那種渴望善良真誠(chéng)的光芒最終把他拉到奧吉身邊。他和奧吉做朋友，就失去以朱利安為代表的一波朋友，和朱利安做朋友，就代表這對(duì)奧吉的歧視甚至侮辱。當(dāng)他最終決定和奧吉一起合作作業(yè)展示的時(shí)候，也是他沖破自我，明確立場(chǎng)的象征。為了維護(hù)朋友，和朱利安打架，還好，校方的處理結(jié)果很暖心。

　　影片也折射出了校園凌霸現(xiàn)象，我就不再這里贅述了。校園是鑒于家庭和社會(huì)的過(guò)渡地帶，處于青春期的孩子有迷茫，叛逆，不解，還有對(duì)未來(lái)的恐懼，這些都是很正常的。

　　還有杰克的媽媽的友善，布朗老師的關(guān)愛(ài)，塔西曼校長(zhǎng)的做事風(fēng)格在整體情節(jié)的推動(dòng)上也起到了不可小覷的作用。

　　正如塔西曼校長(zhǎng)最后的演講一樣：“偉大不是有強(qiáng)壯的身體，而是對(duì)力量的正確使用，獲獎(jiǎng)人之所以偉大，是由于她或他用自己的力量，喚醒并鼓舞了最多的人�！�

　　整部片子以愛(ài)開(kāi)始，以溫暖感人結(jié)束。它告訴我們，不管你是誰(shuí)，不管處于何時(shí)何地，都要相信并恪守善良，真誠(chéng)，勇敢，信念這些字眼。愛(ài)的力量是無(wú)窮的，它是光可以驅(qū)散黑暗，它是種子可以讓你在不經(jīng)意間收獲滿滿。

奇跡男孩電影觀后感6

　　這個(gè)假期，我看了一部電影叫做《奇跡男孩》，認(rèn)識(shí)了一位相信自己，創(chuàng)造奇跡的奇跡男孩，他的名字叫做奧吉。因?yàn)殡娪�，我們�(nèi)フ伊薘。J。帕拉西奧所寫的同名書本來(lái)閱讀。

　　故事主要講了一個(gè)叫做奧吉的男孩，他一出生就換上了特雷徹柯林斯綜合征，使得他面目丑陋，經(jīng)過(guò)27次大大小小的手術(shù)矯正后才可以自由呼吸，變成了我們看到的樣子。因?yàn)樗�長(zhǎng)得丑陋，周圍的人都把他當(dāng)作怪物看待，10歲前他都在家由家里人教導(dǎo)陪伴。但是到十歲那一年，他要去上學(xué)。

　　一開(kāi)始我看到奧吉是帶著宇航員頭盔的，因?yàn)樗麚?dān)心別人嘲笑他的丑陋，后來(lái)上學(xué)后不能帶才沒(méi)帶的。但是他剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候并不高興，因?yàn)橥瑢W(xué)們都嘲笑他，沒(méi)人跟他做朋友。后來(lái)他的第一個(gè)朋友是杰克威爾，一個(gè)長(zhǎng)期獲得獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)霸，還為了奧吉跟朱利安打了架。雖然中間奧吉和杰克之間也發(fā)生了一點(diǎn)誤會(huì)，后來(lái)也解決了。

　　奧吉雖然長(zhǎng)得丑，但是他的家里人從不覺(jué)得他丑，他的媽媽說(shuō)了一句話令我印象深刻：“每個(gè)人臉上的痕跡都是他一生走過(guò)的路�！本拖袼麐寢屇樕系陌櫦y一樣，都是再自然不過(guò)的東西，這些鼓勵(lì)給了奧吉極大的信心和勇氣。所以?shī)W吉用自己的勇氣和自信贏得了更多同學(xué)對(duì)他的認(rèn)可。

　　從奧吉身上，我想到了我自己。我是一個(gè)比較內(nèi)向的孩子，小時(shí)候因?yàn)槲以诎嗌媳容^小，所以對(duì)自己沒(méi)什么信心，總是不敢發(fā)言。但是媽媽會(huì)一直鼓勵(lì)我，說(shuō)我很認(rèn)真，只要肯下功夫，就一定可以比別人厲害。一開(kāi)始我覺(jué)得可能只是因?yàn)槲沂菋寢尩呐畠海瑡寢尣艜?huì)這樣說(shuō)。

　　但是后來(lái)有一次考試，因?yàn)槲遗�力�?fù)習(xí)了，所以語(yǔ)文考得比平時(shí)都要好，數(shù)學(xué)也很簡(jiǎn)單，而且我也發(fā)現(xiàn)，原來(lái)班上學(xué)習(xí)好的孩子也是經(jīng)過(guò)不斷努力才會(huì)獲得好成績(jī)的，我只要付出努力，我也獲得了好成績(jī)。我開(kāi)始有點(diǎn)相信了。

　　接下來(lái)，我又加入了合唱隊(duì)，跟著合唱隊(duì)一起努力，站上了舞臺(tái)，跟一些歌唱家一起表演，我更是產(chǎn)生了莫大的信心。原來(lái)任何事情，只要相信自己，付出努力，就一定會(huì)有收獲，就像奧吉一樣，更可能創(chuàng)造奇跡。

　　在今后，我一定要更加相信自己，對(duì)任何事情都付出努力，我一定能收獲奇跡。

　　《奇跡男孩》講述了一個(gè)溫暖千萬(wàn)家庭的成長(zhǎng)故事。10歲的奧吉天生臉部畸形，此前一直在家中和媽媽自學(xué)。當(dāng)他小學(xué)五年級(jí)時(shí)，奧吉進(jìn)入父母為他精心挑選的學(xué)校上學(xué)。在這里，奧吉將與校長(zhǎng)、老師以及性格迥異的同學(xué)相處，他不尋常的外表讓他成為同學(xué)們討論的焦點(diǎn)，也給他的校園生活帶來(lái)了不少難題。幸運(yùn)的是，在成長(zhǎng)過(guò)程中，奧吉的父母、姐姐一直是他最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在他們的支持與關(guān)愛(ài)下，奧吉憑借自身的勇氣、善良、聰敏影響激勵(lì)了許多身邊的人，并收獲了友誼、尊重與愛(ài)，最終成長(zhǎng)為大家心目中的不可思議的“奇跡”。

　　在觀影之前，一行人都認(rèn)為，《奇跡男孩》應(yīng)該是一部緊張刺激的奇幻片。但它不是，甚至里面的故事，平常到不能再平常。盡管如此，這部電影卻用這一個(gè)個(gè)平凡的故事，構(gòu)建了一個(gè)不平凡的奇跡。這是多么難以想象，一個(gè)年僅10歲的孩子，因?yàn)槊娌炕�形而被同學(xué)嘲笑、諷刺，甚至受到了無(wú)限的排擠和背叛，那些充滿惡意的眼神，一個(gè)孩子怎么能承受？可奧吉不一樣，他堅(jiān)持了。他有最美好的家庭，又收獲了朋友，贏得了學(xué)院最高榮譽(yù)的徽章。當(dāng)他站在臺(tái)上領(lǐng)取徽章，望著臺(tái)下為他歡呼的人們，我不禁為他曾經(jīng)的經(jīng)歷作了對(duì)比。那些充滿惡意的.眼神，就在時(shí)間的推移下慢慢變化，直到充滿了鼓勵(lì)、贊許。小小的奧吉，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。用他的善良、樸實(shí)、正義。

　　每個(gè)孩子都是天使，無(wú)故他的面容如何，堅(jiān)持下去，也許能創(chuàng)造奇跡。

　　這部電影的主人公——10歲男孩奧吉（Auggie），便是我們的奇跡男孩。奧吉一生下來(lái)便是一個(gè)奇跡。

　　“我知道我不是一個(gè)普通的十歲小孩，我動(dòng)過(guò)27次手術(shù)，這樣我才能呼吸，看見(jiàn)東西，不靠助聽(tīng)器聽(tīng)見(jiàn)聲音，不過(guò)這一切都讓我看起來(lái)不普通�！边@是奧吉的話，所以他天生面部畸形，去學(xué)�？偸鞘艿酵瑢W(xué)的排擠，不待見(jiàn)。不過(guò)奧吉也有朋友啊，他有兩個(gè)朋友，其中一個(gè)鬧了矛盾，不過(guò)很快就和平解決了。另一個(gè)朋友，我認(rèn)為她的一句話很好：“當(dāng)你必須在正確與善良之間做選擇時(shí)，請(qǐng)選擇善良�！闭�因?yàn)樗�選擇了善良，所以她幫助奧吉走出了陰影，與他一起玩耍。

　　因?yàn)閵W吉的出生，家里人把愛(ài)都給了他而不是他的姐姐維婭。雖然維婭總是抱怨奧吉把她和媽媽在一起的時(shí)間搶走了，但是維婭仍然愛(ài)他……自從奧吉上學(xué)后，奧吉找到了朋友，維婭找到了愛(ài)情，維婭的朋友米蘭達(dá)與維婭冰釋前嫌，媽媽完成了因?yàn)閵W吉的身體而落下的重要論文……奧吉治愈了身邊的人。

　　這部電影讓我很感動(dòng)，因?yàn)楫?dāng)奧吉出世時(shí)，就算要做27次手術(shù)，家人也不放棄他；當(dāng)奧吉難過(guò)時(shí)，全家都不懈地安慰他，鼓勵(lì)他；當(dāng)奧吉遇險(xiǎn)時(shí)，朋友，同學(xué)都沒(méi)有拋下他而是與他保持同一戰(zhàn)線，保護(hù)他……

　　在這部電影中，我認(rèn)為有兩個(gè)淚點(diǎn)，第一個(gè)是米蘭達(dá)為了彌補(bǔ)維婭，放棄自己的好機(jī)會(huì)，讓維婭上場(chǎng)演話劇。維婭開(kāi)始演話劇到結(jié)束，我哭了，我也不知道為什么，到底是為米蘭達(dá)的付出，還是為維婭的成功？第二個(gè)淚點(diǎn)是在電影最后，當(dāng)校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)人是奧吉時(shí)，所有人起立，為奧吉一人熱烈鼓掌的情形，和奧吉堅(jiān)定的目光，把我震撼到了，我流下了激動(dòng)的淚……

　　奧吉，天生面部畸形又如何？他仍然可以造就奇跡！奧吉是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，雖然因?yàn)橥瑢W(xué)對(duì)他的排斥感到難過(guò)，甚至流淚，但是在家人、朋友的鼓勵(lì)下，他克服了一切！

　　“我覺(jué)得應(yīng)該有一個(gè)不成文的規(guī)定，世界上每個(gè)人一生中都至少應(yīng)該獲得一次全場(chǎng)起立鼓掌的機(jī)會(huì)。”給每個(gè)人一次全場(chǎng)起立鼓掌的機(jī)會(huì)，這是一種激勵(lì)，一種動(dòng)力，因?yàn)槊總�(gè)人都一生都不平凡，每個(gè)人都需要被鼓勵(lì)。當(dāng)全場(chǎng)起立為你一人鼓掌時(shí)，你便造就了你人生中的奇跡。

　　每個(gè)人都值得被鼓勵(lì)，值得被欣賞，因?yàn)槊總�(gè)人都是奇跡。

奇跡男孩電影觀后感7

　　斯蒂芬·卓伯斯基導(dǎo)演的電影《奇跡男孩》，“怪小孩”奧吉的成長(zhǎng)故事，充分體現(xiàn)了成長(zhǎng)的奇跡，改變的奇跡，觸發(fā)了內(nèi)心深處的情感，溫馨的結(jié)局戛然而止，留下無(wú)限的想象空間。

　　“我的出生是搞笑的”，電影《奇跡男孩》主人公奧吉以自嘲式的方式介紹了自己出身的.情況，而27次手術(shù)，更加說(shuō)明出身的不易。電影中奧吉戰(zhàn)勝一系列困難、挫折，走出內(nèi)心的恐懼世界，融入到歡聲笑語(yǔ)的校園生活，通過(guò)自身的努力，被人稱為“怪物”的面容散發(fā)出自信、勇敢和奇跡，成為大家的好朋友，畢業(yè)時(shí)比徹獎(jiǎng)?wù)戮褪亲詈玫幕仞仭?/p>

　　由此我想到了，如今我們的生活水平提高了，生活在幸福之中，但是，不努力學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取的狀態(tài)越來(lái)越困擾著我們，只要我們通過(guò)自己的不斷努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用知識(shí)的力量改變自我的發(fā)展，走向五彩繽紛的世界，才能改變?nèi)松�的軌跡。

　　電影中很多場(chǎng)景詮釋了真心和善良，奧吉也因?yàn)檎嫘膶?duì)待每一位小伙伴，處處體現(xiàn)善良，鼓舞大家，最終贏得同學(xué)的信任。

　　真心對(duì)待每一個(gè)人，傳播善良正能量，我相信真心一定會(huì)換得真心，愛(ài)情親情如此，生活亦如此！

奇跡男孩電影觀后感8

　　《奇跡男孩》講述的是一個(gè)臉部有缺陷的人的故事，這部電影由真實(shí)故事改編。

　　電影的開(kāi)始某班轉(zhuǎn)進(jìn)了一個(gè)孩子，他的名字叫奧吉，小孩天生殘疾，在班中就受到其他同學(xué)的欺凌。在后來(lái)的一場(chǎng)測(cè)驗(yàn)中，杰克有一道題不會(huì)寫，奧吉偷偷給他看卷子，因此杰克成為了學(xué)校唯一和他一起吃飯的人。但在后來(lái)杰克為了討好富二代，語(yǔ)言刻薄奧吉，奧吉知道后，不再與他玩，獨(dú)自待在家中。后來(lái)杰克又交了一個(gè)朋友，朋友告訴杰克，他的舉動(dòng)傷害了奧吉，杰克又和奧吉坐在一起，富二代不理解，與杰克爭(zhēng)吵，欺凌越發(fā)的嚴(yán)重，被叫家長(zhǎng)，但富二代的父母卻不承認(rèn)，后來(lái)富二代向奧吉道了歉。有一次，奧吉被初中生欺負(fù)，富二代幾人幫他打跑了欺負(fù)他的'人，杰克在游戲《我的世界》中向奧吉道歉，兩人重歸于好。

　　這個(gè)故事告訴我們，雖然我們做不了天使，但是我們可以做出天使之舉來(lái)改變這個(gè)世界，保護(hù)每一個(gè)身體有缺陷的人。

奇跡男孩電影觀后感9

　　看這部電影的時(shí)候，非常感動(dòng)，看完之后，卻有一種很釋懷的感覺(jué)，說(shuō)實(shí)在，《奇跡男孩》不是大家以為的那種煽情片，反而是非常淳樸和細(xì)膩，甚至觀影完畢之后，心情大好，這是為何呢？

　　《奇跡男孩》在去年好萊塢跟《正義聯(lián)盟》同期PK，最終拿下了1。29億的美元絕非偶然，電影拍得很真誠(chéng)，根據(jù)真人真事改編，具體故事其實(shí)源自自R·J·帕拉秋所著的同名暢銷小說(shuō)，電影最終讓人相信，這個(gè)世界是美好的，是溫暖的，一個(gè)面部畸形的孩子都能做到，你為什么不能。

　　這樣題材，如果放在中國(guó)，大家?guī)缀蹩梢圆碌玫诫娪皶?huì)怎么拍。小男孩“身殘志堅(jiān)”，最終克服一切困難，完成了某某壯舉，最終感動(dòng)中國(guó)。沒(méi)錯(cuò)，這是大家熟悉的勵(lì)志，常規(guī)操作。

　　但《奇跡男孩》最特殊的地方，就是電影中的小奧吉，除了面部畸形之外，并沒(méi)有完成什么“壯舉”，他只是一個(gè)普通的男孩，有過(guò)困擾，有過(guò)失落，最終積極的面對(duì)生活。就像電影結(jié)尾，小奧吉獲得學(xué)校頒發(fā)了一枚勛章，小家伙一臉茫然，他不明白為什么給自己頒發(fā)這枚獎(jiǎng)?wù)�，自己明明什么也沒(méi)做。

　　是才最感人之處，小奧吉是單純的，他不會(huì)知道，正是他，感染了身邊的所有人。

　　《奇跡男孩》圍繞著小奧吉的一條主線，分化出多條支線，父母、姐姐、姐姐的閨蜜，還有奧吉的小伙伴。但在他們的故事中，每個(gè)人，不論年齡、性別，在成長(zhǎng)都會(huì)遇到質(zhì)疑、淚水、冷眼、謊言、誤解、痛苦、嘲諷、掙扎、陣痛。他們一度迷失自己，一度把自己封閉起來(lái)，面對(duì)這個(gè)世界，感到茫然。

　　而他們，都是正常人。

　　這是全片我最喜歡的地方，沒(méi)錯(cuò)，電影就是用這個(gè)面部有缺陷的男孩的故事，來(lái)反襯大家所有人，進(jìn)而產(chǎn)生共鳴和感動(dòng)。大家被感動(dòng)的，不是小男孩自己的'故事，而是大家自己的影子。一杯水能讓光影折射，一個(gè)男孩能讓善良被選擇。奧吉是杯水，折射出每個(gè)人的善意。

　　所以這就是西方家庭電影的特殊之處，《奇跡男孩》主張人心向善，電影拍得非常溫暖，一度讓我懷疑不是真的，可恰恰這個(gè)源自真人真事的故事有著極高的感染力。歸根結(jié)底，無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)和無(wú)緣無(wú)故的恨都是不存在的，對(duì)待奧吉這樣的孩子，是善良包容，還是歧視欺凌，關(guān)乎于人的內(nèi)心。相信最后還是會(huì)通過(guò)時(shí)間的積累和不斷的接觸，大家也會(huì)終于認(rèn)識(shí)到奧吉同樣是一個(gè)聰明可愛(ài)的小孩，只是長(zhǎng)相有點(diǎn)嚇人罷了。

　　而對(duì)于其他角色來(lái)說(shuō)，這樣的“認(rèn)識(shí)”是雙向的，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)小奧吉的內(nèi)心的時(shí)候，這個(gè)世界也在一點(diǎn)一滴的融化著小奧吉的內(nèi)心，他帶著頭盔，把自己封閉起來(lái)，想象出來(lái)一個(gè)小伙伴——《星球大戰(zhàn)》中的毛絨絨但善良的楚巴卡。他最初是自我封閉，也正因?yàn)樗�這樣的選擇，才讓這個(gè)世界遠(yuǎn)離他，也讓所有人帶著異樣的眼光去看他。

　　最重要的，《奇跡男孩》中的每一位主要角色，最初也是這樣的。

　　整個(gè)故事的溫暖格調(diào)，其實(shí)就是讓奧吉也好，其他角色也罷，大家都懷著無(wú)比巨大的勇氣，邁出自己人生中的第一步，才會(huì)讓這個(gè)故事變得更好，帶著滿滿的正能量。比如內(nèi)特決定聽(tīng)從把奧吉送到學(xué)校就讀的建議，伊莎貝爾繼續(xù)自己過(guò)去曾經(jīng)為家庭而犧牲的學(xué)業(yè)，奧吉學(xué)會(huì)交朋友和原諒他人的過(guò)錯(cuò)，維婭體會(huì)到把握自己對(duì)各種情感的期待，杰克·威爾認(rèn)識(shí)到知錯(cuò)就改和維護(hù)友情的重要性，米蘭達(dá)愿意坦白說(shuō)過(guò)的謊言和照顧他人感受，這些無(wú)一不是他們未曾經(jīng)歷過(guò)的事情。

　　人最難過(guò)的是自己這關(guān)，茫然未知的結(jié)果讓人望而生畏，有所躊躇困頓也是難免，能邁出第一步的勇氣，這份勇氣，無(wú)比珍貴，不光來(lái)自于自己，還來(lái)自于身邊人的愛(ài)與信任。

　　歸根結(jié)底，小奧吉的故事，反襯了大家所有人，人家可以敞開(kāi)心扉，大家為什么不能呢。因?yàn)榇蠹疑磉�，基本都有這樣“朋友”——就像楚巴卡一樣。

奇跡男孩電影觀后感10

　　今天是寒假的第一天，我和爸爸媽媽一起去看了電影電影《奇跡男孩》，爸爸說(shuō)這部電影在外國(guó)很受歡迎，所以，我也是滿懷著期待。

　　奇跡男孩就是講的這樣一個(gè)故事，家里的第二個(gè)孩子降臨了，由于父母基因問(wèn)題導(dǎo)致了臉部畸形，還好父母沒(méi)有放棄他，母親放棄了事業(yè)陪伴著，直到五年級(jí)的時(shí)候決定讓他走進(jìn)校園，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，小男孩是幸運(yùn)的，有一個(gè)有愛(ài)的家庭，爸爸媽媽很疼他，姐姐也很溺愛(ài)他。

　　在學(xué)校，一開(kāi)始收到了同學(xué)們帶有異樣的眼光，伙伴的欺騙跟遠(yuǎn)離，但是小男孩沒(méi)有自暴自棄，依然熱情，依然樂(lè)觀，最后通過(guò)自己的努力獲得了友誼，獲得了勛章，成為了一個(gè)奇跡。影片很感人，情節(jié)不拖沓，看到最后的.時(shí)候不由得為男孩鼓掌。

　　其實(shí)我們大多數(shù)人都是幸運(yùn)的，完整的來(lái)到了世上，有著一手好牌卻打爛了生活，遇到挫折困難的時(shí)候，有家人，有朋友，何愁過(guò)不去。18年開(kāi)始了，新的一年我們奮勇向前，創(chuàng)造出自己的奇跡人生。

奇跡男孩電影觀后感11

　　每個(gè)人都是一個(gè)奇跡

　　《奇跡男孩》則是不用太傷腦筋，安心被灌暖心雞湯，盡情扭開(kāi)情緒的水龍頭就是。對(duì)在豆瓣看到影迷寫的一句“能讓觀眾在電影開(kāi)篇不到10分鐘就哭出來(lái)，就很已經(jīng)厲害了”十分同感，而多人角度敘事，讓人覺(jué)得雞湯更淡淡回甘、易于入口。

　　自己也是獨(dú)生子女的關(guān)系，對(duì)維婭一時(shí)脫口而出的“我也是獨(dú)生子女”，到后來(lái)跟男友、好友和弟弟、母親說(shuō)出了一直隱忍的心聲，有種特別的共鳴感。說(shuō)有點(diǎn)兒“雙重人格”，也許有些言重，但我覺(jué)得，并無(wú)選擇地就成為了中國(guó)歷史上唯一一代獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)，在因?yàn)闆](méi)有而特別想有個(gè)哥哥姐姐或弟弟妹妹的一念渴望中，在得知同輩朋友跟兄弟姐妹如何愛(ài)恨相處的一念慶幸中，在數(shù)不清的自言自語(yǔ)時(shí)光中，我是我，也是我自己的哥哥姐姐、我自己的弟弟妹妹，這種一人分飾多角的多重身份或多重思維，正應(yīng)了校長(zhǎng)那句“每件事/每個(gè)人都有兩面性”。

　　比起“劇情”“家庭”我更偏向?yàn)椤镀孥E男孩》備注“教育”“心理學(xué)”標(biāo)簽。就像我跟生了娃的(準(zhǔn)備生娃的)朋友聊天時(shí)，常說(shuō)的一句“有了孩子之后，你的世界中心就完全不一樣了”。我覺(jué)得，多數(shù)的孩子都是在世界中心的愛(ài)下成長(zhǎng)起來(lái)的(也許許多人覺(jué)得獨(dú)生子女更甚)。我也覺(jué)得，一般情況下，孩子會(huì)先感知身邊最親近之人的善意之愛(ài)，再慢慢從生活中見(jiàn)識(shí)到身邊人或陌生人的惡意之行，然后有意識(shí)或下意識(shí)地自己做出了善舉或惡行。聯(lián)想起最近看的日劇《anone》中一句讓被父母拋棄的女主角很受傷的話，“你沒(méi)有擁有被父母疼愛(ài)的記憶，是無(wú)法愛(ài)人的吧?”。不可否認(rèn)成人的情商，跟童年家庭父母的愛(ài)有著很大的牽系，父母的善意也好惡意也好，都可能耳濡目染地種在孩子的心里，長(zhǎng)成孩子的善意或而惡意。在電影的小鎮(zhèn)里——觀《迷鎮(zhèn)兇案》《奇跡男孩》有感

　　前面提到的《太空救援》《尼斯:瘋狂的心》恰巧都是真實(shí)故事改編，會(huì)讓觀者對(duì)真實(shí)世界還有這樣的人而肅然起敬;后面兩部《迷陣兇案》是原創(chuàng)劇本，《奇跡男孩》是小說(shuō)改編，則會(huì)讓觀者深深慶幸這都是情節(jié)純屬虛構(gòu)，要是發(fā)生在真實(shí)世界中實(shí)在是太艱難了�，F(xiàn)代先進(jìn)社會(huì)的霸凌，已不僅僅是我們從前熟知的拳頭揍打，還有網(wǎng)路的漫罵，動(dòng)不動(dòng)的人肉搜索，不動(dòng)手也不動(dòng)口的冷眼;也不僅僅來(lái)自于那些陌生的惡人、壞人，還有可能來(lái)自于我們的親人、友朋、長(zhǎng)輩、同齡人、低齡人;我們不僅僅可能成為受者也隨時(shí)可能是施者……而在這進(jìn)化中，那句曾被多少代人口口相傳，也曾被我們自己聲聲念叨的，“老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼”，念了幾千年仍未成夢(mèng)成真。

　　看完的兩部電影后還發(fā)現(xiàn)兩個(gè)巧合的地方，《迷鎮(zhèn)兇案》的主角小男生尼基的.飾演者諾亞·尤佩 NoahJupe，在《奇跡男孩》里飾演了主角小男生的好朋友杰克·威爾是;《迷鎮(zhèn)兇案》故事發(fā)生于20世紀(jì)50年代的僻靜小鎮(zhèn)，《奇跡男孩》姐姐演出的話劇名叫《我們的小鎮(zhèn)》(美國(guó)劇作家桑頓·懷爾德作品，講述著日常生活中周而復(fù)始的小事，用平常的點(diǎn)滴展現(xiàn)了生活中存在的威嚴(yán)與平凡。希望通過(guò)這部戲讓人們體會(huì)到，在任何年代、地域瑣碎和平凡貫穿于每個(gè)人出生、成長(zhǎng)、戀愛(ài)、婚姻和死亡的過(guò)程中。然而只有在活著的時(shí)候真正認(rèn)識(shí)到此時(shí)此刻生活的價(jià)值，生活才是有意義的。)從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，社區(qū)、學(xué)校都是由巧合相遇的家庭而組成的特殊區(qū)域，但從另一面來(lái)講，也可以看成如此多的家庭做出的選擇的必然結(jié)果。正如《我想吃掉你的胰臟》的對(duì)白:“我們不是偶然相遇，也不是順勢(shì)，我們都是靠自己的選擇才走到這一步的，也不是命運(yùn)的安排，而是你做的選擇和我做的的選擇，讓我們遇見(jiàn)了彼此，我們是靠自己的意愿相遇的”。遇見(jiàn)一部電影，在電影里遇見(jiàn)似曾相似的自己，想想也是我們做出無(wú)數(shù)選擇后的一個(gè)必然的結(jié)果。

　　好看的電影，好的故事固然重要，更重要的還是讓屏幕下的人看到屏幕上的人的內(nèi)心戲，讓我們看到“每個(gè)人心里都有不為人知的掙扎”，由別人的掙扎共振出自己的扎掙，即使大多數(shù)情況下，掙扎會(huì)隨戲的落幕一切恢復(fù)如常，但少數(shù)情況下，掙扎也許會(huì)像無(wú)意栽種的種子，哪一天不覺(jué)間長(zhǎng)出新芽。

　　從倒吸一口冷死充滿惡的氣場(chǎng)中跳轉(zhuǎn)到催淚虐心充滿愛(ài)的氣場(chǎng)，其實(shí)不存在一扇門能像防火門那樣把火星燃起的大火擋在外頭，無(wú)論是沉默的、吆喝的、出格行動(dòng)的、冷眼旁觀的，每個(gè)人都無(wú)法把善惡簡(jiǎn)單地置身事外。希望被善待是內(nèi)心的選擇，善待別人則是內(nèi)心和行為的選擇。正如《奇跡男孩》中老師的每日箴言:“當(dāng)你必須在正確與善良之間做選擇時(shí)，請(qǐng)選擇善良”。

奇跡男孩電影觀后感12

　　這個(gè)周末我看了《奇跡男孩》這部電影。

　　這是一部動(dòng)人的片子。一個(gè)男孩叫奧吉，他生下來(lái)就與眾不同，只好由媽媽教到10歲。終于有一天，她媽媽決定讓他去上學(xué)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候大多數(shù)同學(xué)都是新來(lái)的。盡管奧吉是那么不情愿，但是不得不服從。一開(kāi)始，奧吉使被全校所有人排斥的，但他還是交結(jié)了他的第一個(gè)朋友杰克。

　　杰克本是因?yàn)榻芸藡寢屪屗�去和他交朋友，后�?lái)杰克從與奧吉的長(zhǎng)時(shí)間接觸中，了解了奧吉的更多事情知道了它的優(yōu)點(diǎn)，并且喜歡上他，打從心里心甘情愿地想跟他永遠(yuǎn)是朋友�？墒窃跓o(wú)意之中，杰克傷害了他。在萬(wàn)圣節(jié)那天，全校都打扮了，使對(duì)方看不出來(lái)自己。杰克打扮成奧吉的模樣，并對(duì)他的.朋友說(shuō)：“如果我長(zhǎng)成他那樣，我絕對(duì)會(huì)自殺�！辈磺�，這句話在剛進(jìn)門的奧吉聽(tīng)見(jiàn)了，他覺(jué)得很傷心，自己把杰克當(dāng)成最好的知心朋友，可他卻在背后說(shuō)自己的壞話。奧吉暗暗決定不和他做朋友了。又有一個(gè)人想和奧杰做朋友，那是女孩莎莫，莎莫了解了這件事。自從奧吉不理他后，杰克就很困惑，無(wú)論在哪兒奧吉總是避著他。杰克想不出來(lái)，便去問(wèn)莎莫�！皹用��！苯芸藳](méi)聽(tīng)清：“什么？”“我只能告訴你這么多了�！苯芸擞浧饋�(lái)了，他向奧吉道歉，他們倆又和好如初了。一年一度的實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始了。據(jù)學(xué)校的安排，他們要先看電影，杰克和奧吉不想看，便“逃”了出來(lái)。幾個(gè)七年級(jí)的學(xué)生也跟著他們出來(lái)了，到一個(gè)隱蔽的地方，幾個(gè)七年級(jí)同學(xué)“現(xiàn)了身”。他們諷刺奧吉的樣貌，他倆想逃走，可是他們不準(zhǔn)。杰克試圖沖出他們的包圍，可是被七年級(jí)學(xué)生打了回來(lái)。奧吉看到杰克受了傷，便想報(bào)仇，可同樣被打了回來(lái)。這時(shí)又來(lái)了三個(gè)他們的朋友前來(lái)幫忙。三個(gè)七年級(jí)學(xué)生被打得落花流水，趁著這個(gè)時(shí)候，奧吉和杰克逃到了另一個(gè)很隱蔽的地方，另外三個(gè)人也逃了出來(lái)。奧吉感動(dòng)的哭了，他這才意識(shí)到，原來(lái)他身邊有這么要幫助自己的人。

　　我被這部電影打動(dòng)了，它告訴我要好好珍惜身邊朋友，學(xué)會(huì)理解他人，以寬容、仁愛(ài)的眼光看待一切。

奇跡男孩電影觀后感13

　　首先，這部電影讓我明白了一個(gè)道理：外表并不是衡量一個(gè)人價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)。奧吉雖然長(zhǎng)相不美，但他卻有著一顆善良的心和敏銳的靈魂。在影片中，奧吉通過(guò)自己的努力獲得了周圍人的尊重和愛(ài)戴，這充分說(shuō)明了人們更關(guān)注的是內(nèi)在的品質(zhì)。

　　其次，電影中的奧吉也給了我很大的鼓舞。在生活中，我們每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難，但是我們不能輕易地放棄。正如奧吉一樣，他在經(jīng)歷了外界的嘲笑和歧視后并沒(méi)有放棄，而是不斷地努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，最終獲得了成功。這鼓舞著我們不要害怕挑戰(zhàn)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。

　　此外，電影中的奧吉也告訴我們要正視自己的問(wèn)題，并勇于接受別人的幫助。在影片中，奧吉沒(méi)有逃避自己的`面部畸形，而是選擇了勇敢面對(duì)。同時(shí)，他也接受了周圍人的關(guān)愛(ài)和幫助，這讓他有了更多的力量去戰(zhàn)勝困難。

　　最后，電影中的奧吉也告訴我們要用心去感受生活中的美好，這可以讓我們更加珍惜身邊的人和事。在影片中，奧吉的母親給他講述了一句話：“尋找日常中的奇跡”。這句話讓我深受啟迪，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們已經(jīng)習(xí)慣了生活的平淡，卻忽略了身邊的美好風(fēng)景。我們應(yīng)該用心去感受日常生活中的點(diǎn)滴美好，讓自己更加快樂(lè)。

　　總之，這部電影讓我受益匪淺，讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。電影中的奧吉是一個(gè)充滿正能量和勇氣的人，他給了我很多啟示和鼓舞，讓我更加熱愛(ài)生活，更加珍惜身邊的人和事。

奇跡男孩電影觀后感14

　　今天學(xué)院組織觀看《奇跡男孩》這部電影，感觸頗深，心里暖暖的，一開(kāi)始以為就是一個(gè)有面部缺陷的孩子自身成長(zhǎng)的故事，看完后才發(fā)現(xiàn)其實(shí)他有關(guān)所有人的成長(zhǎng)。電影中有句臺(tái)詞是這樣的：善良一點(diǎn)，因?yàn)槊總�(gè)人都在與人生苦戰(zhàn)。

　　也許我們應(yīng)該制定一條生活法則，對(duì)待他人永遠(yuǎn)比對(duì)待自己更友善一點(diǎn)。我一直覺(jué)得這個(gè)世界上不存在真正的感同身受，就像電影里奧吉因?yàn)樘焐�的面部缺陷從小就承受著各種痛苦，而這些痛苦我們即便知道也無(wú)法真正的理解，因?yàn)槲覀儧](méi)有像奧吉一樣在別人怪異的眼神中長(zhǎng)大，沒(méi)有辦法真正體會(huì)到他的世界。而又是什么讓我們選擇接近他呢，我覺(jué)得是善良，是同情。

　　因?yàn)橥�情于他的遭遇，我們想要去幫助他。但這些確是奧吉這樣的孩子最不想得到的，他不需要?jiǎng)e人的憐憫，在所有的人都希望自己與眾不同時(shí)，他只希望自己被當(dāng)作一個(gè)普通的`人來(lái)看待。

　　但我們或許會(huì)因?yàn)橥�情某人而去接近一個(gè)人，但是真正決定我們是否能夠相處融洽的是對(duì)方的性格，奧吉聰明、幽默、善良，他身上有太多的閃光點(diǎn)，這是外表所掩蓋不了的，這也是奧吉最后得到了那么多人的尊重，收獲了友情的真正原因。

　　我很喜歡電影里的一句話，就是每個(gè)人一生中都至少應(yīng)該獲得一次全場(chǎng)起立鼓掌的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覀兌紕龠^(guò)這個(gè)世界。

　　所以，即使生活中有太多的不如意，我們也要擁有一顆善良的心，善待他人，善待自己。

奇跡男孩電影觀后感15

　　這個(gè)雙休日，媽媽帶我一起去看電影《奇跡男孩》。奧吉是一個(gè)天生面部畸形的男孩，他做了27次手術(shù)，但依舊慘不忍睹，讓每一個(gè)看到他的人都把他當(dāng)作怪物。所以，奧吉很自卑，每次出門的時(shí)候都要帶一個(gè)宇航員頭盔，他希望自己能夠隱形。

　　10歲的奧吉在媽媽的建議下進(jìn)了學(xué)校。雖然校長(zhǎng)給部分同學(xué)打了電話，希望能夠好好對(duì)待奧吉，但他還是受到了很多打擊，同學(xué)們都歧視他，對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)有人跟他一起玩，也沒(méi)有人跟他一起吃飯。但是他有一顆聰明的.大腦，科學(xué)學(xué)得特別好。他勇敢地面對(duì)這些挫折，戰(zhàn)勝自卑，贏得友情，獲得學(xué)校最高獎(jiǎng)學(xué)金。

　　我想，奧吉長(zhǎng)得那么丑陋，都能夠自信地生活，能夠獲得別人的贊賞和友誼，我一個(gè)正常的孩子，有什么理由自卑呢?有什么理由覺(jué)得同學(xué)不喜歡自己呢?

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