《守望》觀后感

　　認(rèn)真觀看完一部影視作品以后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《守望》觀后感，希望能夠幫助到大家。

《守望》觀后感1

　　你，是大山里一頭倔強(qiáng)的老牛，用你被風(fēng)霜侵蝕的身軀馱起大山里的希望。

　　守著山里那巴掌大小的學(xué)校，用自己的雙手編織你的教育夢想。為了每一個(gè)孩子能學(xué)到知識，為了每一個(gè)孩子能走出大山，為了每一個(gè)孩子能完成自己的夢想。所以你守著大山里的每一個(gè)孩子，貧窮或是富裕，調(diào)皮或者懂事。而你呢，依舊是那頭老牛，用你的汗水耕耘著別人的夢想。

　　望不穿的大山，流不盡的江水;春去秋來，花落花開。你把希望的種子播灑在半畝校園，等到你白發(fā)蒼蒼，能望見滿園蒼翠，這就是你日夜的盼望。也許是山太高，你渴望望得更遠(yuǎn)，而忘記了身后傷痕累累的家，忽視了那一雙雙渴望的眼神。也許是你太高，他們望不見你疲憊的面容，堅(jiān)定的目光。

　　一輩子，能有多長?一個(gè)你，能有多大力量?不用質(zhì)疑，因?yàn)槟阋延靡簧�向我們詮釋了生命的`長度和厚度。熬至滴水成珠，只需一個(gè)決心，一個(gè)行動。一個(gè)你，培養(yǎng)了無數(shù)個(gè)學(xué)子，他們帶著你的智慧、你的品格、你的夢想走向四方。他們就是你，你的生命長度因?yàn)樗麄兌鵁o限延長，他們的雙手匯聚成無窮的力量幫助你馱起大山的希望，改變大山的命運(yùn)。

　　生命，不能被選擇;而人生卻可以被改變。你活著的意義卻是改變別人的人生，安然接受被命運(yùn)折騰的生命。你在生命里遇見了一群群渴望綻放的花骨朵兒，期待飛翔的瘦小雛鷹。在他們的人生中你的生命就是滋潤的陽光雨露，或是磨礪的暴風(fēng)驟雨。你的生命存在于他們的人生里。

　　誰能如此忘“我”?誰能如堅(jiān)守?誰能忍受一切甘愿為了他人?

　　你，只是一名人民教師!

　　我，是沐浴新時(shí)代潮水的“初生牛犢”，因你“望而卻步”。

　　敬佩你的無私奉獻(xiàn)、你的執(zhí)著夢想，喜愛你的善良淳樸。我也渴“望”如你一般堅(jiān)守著我的教育事業(yè)。而我做不到忽視對家庭該承擔(dān)的那一份責(zé)任。也許你是無可奈何，而無暇顧及作為丈夫的責(zé)任、作為父親的責(zé)任。所以你是偉大的，同時(shí)也有太多的遺憾。作為新時(shí)代的教師，我以你為榜樣，盡責(zé)盡善;作為家庭的一份子，我愿用實(shí)際行動填補(bǔ)你留下的那份遺憾，盡責(zé)盡孝。我的“卻步”不是停步，而是對家庭、教育事業(yè)的重新思考--一樣的都是不可卸下的責(zé)任。我能用雙手、雙臂托起這兩份責(zé)任，再昂首邁步向前。

　　你說:“選擇了，就無怨無悔�！�

　　我說:“拿起了，就不再放下�！�

《守望》觀后感2

　　剛看完電影《守望者》，挺有感觸的。有別于各類超級英雄題材的電影，這部電影反之是刻畫英雄與時(shí)代矛盾之間相當(dāng)?shù)轿坏囊徊坑捌��?br/>

　　對于超級英雄這類電影，我想漫威和DC兩公司已經(jīng)推出了很多影片滿足大家對英雄的崇拜和喜愛，但大多數(shù)地刻畫多數(shù)在于英雄的超能力或者科技裝備上，或者更多的是在影片的特效之下，而這部《守望者》把片中每個(gè)英雄的人性弱點(diǎn)披露得入木三分。

　　本片片長200多分鐘，整體上看了一遍過后便明白導(dǎo)演在整個(gè)構(gòu)思上可謂是花足了功夫，我雖然沒看過原著，但區(qū)別于很多追求英雄能力和特效的朋友，我更喜歡里面對于英雄這兩個(gè)字地解答。如果追求過把視覺癮的朋友，也許這部片子并不會給你帶來驚喜，反而更多會讓你覺得反感片中冗長的劇情。

　　那我就來簡短地評論一下自己的觀后感。本片的主要線索應(yīng)該是關(guān)于“羅夏日記”而開始，然后也是根據(jù)“羅夏日記”來結(jié)束，起到串起數(shù)位英雄聯(lián)系這樣的一個(gè)故事結(jié)構(gòu)。背景是美蘇冷戰(zhàn)，片中花了相當(dāng)長的時(shí)間來記錄羅夏從探究誰殺死昔日好友，直到最終發(fā)現(xiàn)原來是昔日同伴為了維護(hù)“和平”而引發(fā)一系列罪惡的行為，在這里我就不一一劇透了。

　　本片一大亮點(diǎn)是穿插其中的“黑船”動畫，可以說這個(gè)動畫對本片的闡述起到一個(gè)決定性的作用，看完之后聯(lián)系本片的動畫寓意大概就是：“所謂的'“和平”其實(shí)是我們對于未知的恐懼和黑暗，然后心生惡魔和假想敵，不斷武裝自己，然后殺戮和暴力，最后真正墮成惡魔時(shí)才發(fā)現(xiàn)為時(shí)已晚。其實(shí)“和平”亦不過是假象而已，片中反派為了所謂“和平”殺害了數(shù)百萬人類，從而遏制了美蘇兩國核武器戰(zhàn)爭，其實(shí)這本來就是矛盾和倫理之爭的問題，也就是這樣的故事，牽扯了羅夏和各位英雄在這個(gè)背景下的抉擇。片中羅夏這個(gè)角色，我認(rèn)為是真正對于英雄兩個(gè)字的詮釋，在我看來，英雄是時(shí)代創(chuàng)造，為了拯救時(shí)代而產(chǎn)生，那么真正的英雄應(yīng)該是像羅夏這樣不屈服和妥協(xié)，不受欲望美色干擾，孤獨(dú)，為了目標(biāo)無懼生死的人。但卻正是這樣的英雄，卻與大時(shí)代格格不入，最后死在為了維護(hù)“和平”的同伴手里，很明顯，羅夏當(dāng)然也是為了維護(hù)和平和正義而生，但諷刺地在于被同樣為了維護(hù)“和平”的同伴所殺，這或許就是“時(shí)代造英雄的同時(shí)就決定了他注定要被時(shí)代所殺！”，這就像片中所說的一樣：“這就是個(gè)玩笑！”，這照應(yīng)了本片開頭，過渡，結(jié)尾都出現(xiàn)的美國經(jīng)典笑臉圖，無非都是想表達(dá)，羅夏從一開始到結(jié)局，都是一個(gè)笑話，但并非導(dǎo)演真是寓意如此，而是暗諷了這個(gè)時(shí)代所發(fā)生的一切都是一個(gè)笑話，但間接地堅(jiān)守了關(guān)于“守望者”寶貴的精神，可見導(dǎo)演用心良苦。

　　反觀當(dāng)今世界，人們難道不是因?yàn)閮?nèi)心對于未知的恐懼從而制造核導(dǎo)彈等大量的毀滅性武器來維護(hù)我們現(xiàn)在所謂的“和平”，戰(zhàn)爭和犧牲，不斷爭取政權(quán)，血流成河已經(jīng)是歷史到現(xiàn)在都不斷重演的戲幕，可以說反復(fù)無常，“和平”兩字是矛盾的，沒有不建立在犧牲之上的“和平”，人心才是罪惡之源。所以“守望者”究竟守望何物我想已經(jīng)無處可尋，所有產(chǎn)生的英雄，也會被“和平”殺死，他們死在“和平”前的動蕩和風(fēng)暴，死在“和平”后安逸的生活中，我想這就是英雄和時(shí)代之間永遠(yuǎn)無法找到永恒的地方，所以所謂英雄，只不過是一個(gè)笑話。

　　在本片結(jié)尾處，人們在所謂的“和平”里生活，然而羅夏日記在一個(gè)報(bào)社的簍子里出現(xiàn)，這本羅夏記錄所有真像的本子是最后一個(gè)鏡頭�？吹竭@里，我們都明白真像最終都會呈現(xiàn)，如果真像揭露了對于當(dāng)局不利的情況，難道真像就不是一個(gè)笑話嗎？（完）

《守望》觀后感3

　　一只只小雛鷹在他的關(guān)懷下成長，在他的照料下前行，在他的守望下翱翔。他，用汗水澆灌著一批批待開的花蕾綻放，這樣一位為學(xué)生嘔心瀝血的老師，他就是張?jiān)粕健?/p>

　　這為可親可敬的鄉(xiāng)村好老師，為了讓一個(gè)個(gè)孩子走出大山，他無私奉獻(xiàn)。在一次看電影時(shí)，教室意外垮塌，他為救一個(gè)小孩被砸傷了頭還被冤枉，但張老師依然愛著他的學(xué)生。為重建校園，他努力組織捐款為學(xué)生們重新修健了一座校園。他送走了一批批的學(xué)生走出大山。在他的大兒子生病時(shí)為了學(xué)生們，讓兒子的病一直拖下去，最后離去。而他的妻子也因此精神失常而去世，誤會了他的兒子也丟下了他離開。

　　這部影片的情節(jié)讓十分感動，張老師送一個(gè)個(gè)學(xué)生過河，回家。擔(dān)心一個(gè)小朋友坐石頭上冷，把板凳給他坐。這樣一位普通而平凡的代課老師，卻這般愛護(hù)自己的'學(xué)生，擔(dān)心孩子的身體不好，還從家里帶來了肉給孩子加餐。妻子和兒子相繼離去，給張老師生活和精神上的巨大打擊，并沒有使他消沉，他堅(jiān)定的信念，執(zhí)著追求的勇氣，在困境面前絕不低頭的氣魄令我對他無比的敬畏與佩服。老師對學(xué)生的愛，更像是父母對子女的愛呀，張老師為了這些學(xué)生付出了多少的愛與心血呀!

　　張老師為了讓每一個(gè)山里孩子能走出大山，去完成自己的夢想，不管是貧窮與富裕，是調(diào)皮還是乖巧，他都用汗水去澆灌別人的夢想，用自己的利益，讓學(xué)生們從此過上美好的生活。他用對學(xué)生的傾情付出時(shí)刻感動著我，時(shí)刻提醒我們要珍惜眼前來之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，時(shí)刻教育我們要懂得奉獻(xiàn)，而不是索取。讓我們用這與他們天壤之別的條件來努力學(xué)習(xí)，為祖國無私奉獻(xiàn)吧!

《守望》觀后感4

　　今天我觀看了一部有教育意義并真實(shí)感人的電影，這部電影是根劇張宗茂的故事改編的，名字叫《守望一生》。

　　這部電影主要講了一個(gè)代課的鄉(xiāng)村老師張?jiān)粕降氖论E。在一個(gè)貧困的山村里，有一位為學(xué)生嘔心瀝血的老師張?jiān)粕�，他遇見了一位姑娘叫香蘭，香蘭被他無私奉獻(xiàn)的精神感動了，不久后結(jié)為了夫妻。倆人生下了兩個(gè)孩子，大兒子叫張海，二兒子叫張松，可后來，張?jiān)粕桨迅�多的時(shí)間花在了自己的學(xué)生的身上，就連張海生病了也不去醫(yī)院，兒子的病一拖再拖，不久后張海就因?yàn)榛剂孙L(fēng)濕性心臟病晚期而去世。厄運(yùn)接二連三，香蘭也因此得了精神病，不久后也離開了張?jiān)迫�和張松，不理解父親的二兒子也拋棄了父親。張?jiān)迫�最后家破人亡卻依舊以作為老師應(yīng)該負(fù)的責(zé)任關(guān)愛自己的學(xué)生。 這所學(xué)校本來是一個(gè)貧困山區(qū)的學(xué)校，學(xué)生們的生活非常差，但張老師為了學(xué)生們的身體，偷偷地從家里帶肉來給學(xué)生們吃，擔(dān)心孩子們身體長不好會影響學(xué)習(xí)。這時(shí)的我被張老師的行為感動著。我想：“張老師多么的無私啊，自己的工資也只有幾十元，自己

　　都舍不得，什么好的.都愿留給學(xué)生，視學(xué)生為兒女一樣，多么善良的一個(gè)人呀!”

　　張?jiān)粕嚼蠋煘榱嗣恳粋�(gè)孩子能學(xué)到知識，為了每一個(gè)孩子能走出大山，為了每一個(gè)孩子能完成自己的夢想，不管是貧窮還是富裕，是調(diào)皮還是懂事，他都用自己的汗水耕耘著別人的夢田，犧牲自己的利益，來完成偉大的教育事業(yè)，讓學(xué)生們走出大山，過上美好的生活。

　　這部影片看完后，讓我敬佩張老師的無私奉獻(xiàn)和他執(zhí)著的夢想，更喜愛他的善良淳樸。但是也要對家人多一份關(guān)愛啊!

《守望》觀后感5

　　有感于現(xiàn)實(shí)生活中因?yàn)橐恍┬∈聝寒a(chǎn)生的言語肢體沖突，其實(shí)大多數(shù)狀況都是“說者無心，聽者有意”造成的誤會。言語的作用往往因?yàn)槁犝叩男愿窬秤霾煌�而與真實(shí)想法千差萬別。而這其中很有可能導(dǎo)致與說話者本意南轅北轍的結(jié)果。顯然光用這句俗語來形容本片顯然太過單薄，但是卻又是本片故事的核心。

　　影片的主人公陳志輝為何會走上復(fù)仇殺戮之路，直接原因是路途上遭遇的兩個(gè)陌生人的對其的言語激發(fā)了他的復(fù)仇欲望，激發(fā)了人性中的惡。在茶樓遭遇的中年人給陳志輝講的那兩個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，以及最后留下的那句“沒有酒何必長壽”在陳志輝看來都是直接了當(dāng)?shù)陌凳緫嵟�不該因歲月淡忘君子報(bào)仇十年不晚。個(gè)性是在中年人與其妻子大吵大鬧的情形，和二十年前自己被心上人拋棄的托辭何其相似。但是誰卻明白這只是一場精心設(shè)計(jì)的騙局中的前場花絮而已，連中年人自己都沒想過自己完全是出于演戲需要的臺詞卻點(diǎn)燃了陳志輝的仇恨之火。而更可悲的是而后結(jié)識的青年男子周棟自作聰明的想透過自己的妄加定論救贖陳志輝已經(jīng)迷失的靈魂，沒想到卻適得其反，他只但是是繼續(xù)火上澆油而已，讓陳志輝的仇恨之火燃燒的更加猛烈。所以，本該看破紅塵，一心向善的陳志輝，卻因?yàn)檫@兩個(gè)陌生人看似無心的言語，最終走上了復(fù)仇的不歸路。

　　陳志輝是可悲的，卻又是無奈的`。他本就應(yīng)過著普通人的生活的，以前的恩怨早已在歲月的洗禮中慢慢淡去，而正所謂人言可畏”，看似熱心的陌生人的無心之言讓這個(gè)本來老實(shí)本分的木匠再次拿起來殺戮的鐵錘……信任是陳志輝做人的準(zhǔn)則，而也正是這種單純的信任讓他太在意別人的言語。()一向記得影片中的幾個(gè)片段。一是陳志輝給周棟講的那兩個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，這是以前陌生中年男子告訴他的，他照搬講給了周棟聽，在陳志輝看來，這已經(jīng)是他能表達(dá)出來的最幽默的段子了。另一個(gè)片段是陳志輝拿壽宴吃剩的魚回去喂那只黑貓，這無疑是陳志輝人性中善良可愛的一面，而這卻并沒有熄滅仇恨的火焰，陳志輝就是這樣一個(gè)“古板”“單純”的人，他單純的性格讓他遭受牢獄之災(zāi)，也是他單純的性格讓他篤信他人的話，而他的杯具某種程度上來說這個(gè)社會的杯具，但卻又仿佛宿命一般，無法擺脫，讓人唏噓不已。

　　影片在敘事上完全摒棄了傳統(tǒng)的順時(shí)針軸，采用三段式倒敘的手法還原事件的起因經(jīng)過。讓觀眾的注意力集中在事件背后隱藏的真相而不是事件本身，這和非行導(dǎo)演第二部作品“全民目擊”有異曲同工之處，但是比起后者更復(fù)雜的線索與人物，本片的線索和人物關(guān)系要簡單的多。有觀眾評價(jià)本片“蛇頭虎尾”的確不無道理，第一段故事中陰森詭異的配樂，人煙稀少的古宅，外加帥哥美女探奇般的旅行，還真有著老套廉價(jià)恐怖片的味道。這樣的橋段很容易讓觀眾昏昏欲睡提不起興趣。但是還好，后兩段故事把影片拉回了水準(zhǔn)之上，也讓整個(gè)故事的主題得以升華。個(gè)性是作為全片核心的第二段敘事中，時(shí)而歡快，時(shí)而急促，時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而詭異的配樂讓本是陰暗沉重的影片主題有了一種別樣豐富的感覺，個(gè)性是張靜初的表演，一改往日清純玉女的形象，韻味十足風(fēng)情萬種的少婦形象被演繹的恰到好處。任達(dá)華的表演就更不用說，一個(gè)游走在善惡間的“老實(shí)人”，一個(gè)渴望隨著歲月流逝淡忘過去的孤獨(dú)人，一個(gè)被背叛被拋棄的悲哀人，陳志輝這樣一個(gè)有著復(fù)雜內(nèi)情緒感的主角被任達(dá)華詮釋的淋漓盡致，很難想象如此“洋”的一個(gè)演員將如此“土”的一個(gè)主角表現(xiàn)的入木三分。

　　全片的情節(jié)設(shè)置可謂良苦用心，也體現(xiàn)了導(dǎo)演對敘事手法大膽的嘗試，這是十分值得肯定的。但是故事情節(jié)本身卻并不值得推敲。比如為何陳志輝在殺完人后并未選取離開而是一向住在那里，之前他并不明白一群年輕人會來借宿。而在他第一次殺死黃家人后警察已經(jīng)到過現(xiàn)場，而卻沒有封鎖現(xiàn)場和鎖定犯罪嫌疑人?這都有悖于常理，只能說，這是邏輯妥協(xié)于劇情需要。

　　作為非行導(dǎo)演第一部作品，本片無論情節(jié)設(shè)置，敘事手法以及最為重要的精神內(nèi)核都可謂上乘之作，個(gè)性是在國產(chǎn)電影組團(tuán)忽悠觀眾的年代，這樣一部犯罪懸疑電影更具有現(xiàn)實(shí)好處，雖然很多不足，但是期望之光卻熠熠生輝。

《守望》觀后感6

　　這次活動很有意義，我們更加了解了我們中國的近代史和黨的奮斗歷史，希望能再多一些像《守望明天》這樣的教育電影紀(jì)錄片。”

　　在中國的發(fā)展歷程上有無數(shù)英雄救了中國，像林則徐、李鴻章和陳獨(dú)秀等等。

　　所以我們要總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)，開創(chuàng)新社會。

　　鄭茉、袁一沫、張怡然：“是啊，這部電影講述了從鴉片戰(zhàn)爭到今天的歷史，還有黨的發(fā)展過程，是一部很有教育意義的影片。

　　電影通過90分鐘的影像濃縮了并再現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨90年的光輝歷程，讓我們明白了‘沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國’的觀點(diǎn)。

　　沒錯(cuò)，這真實(shí)的資料和令人震撼的視聽效果，讓人領(lǐng)略黨的艱辛歷程的點(diǎn)滴，讓我們永遠(yuǎn)跟黨走。

　　該片讓我懂得了‘落后就要挨打’的硬道理。

　　我感受到了祖國日新月異的變化，影片展現(xiàn)了黨的發(fā)展和里程，讓我們對黨對國家對歷史有了更深入的了解

　　趙天睿：“我了解了黨的光輝歷程，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，完成黨的.任務(wù)。

　　影片讓我們鞏固了歷史知識，認(rèn)識了從前與現(xiàn)在的中國的大不同，中國永遠(yuǎn)不再是那個(gè)弱小的中國了。

　　認(rèn)識到了中國屈辱的歷史，所以我們一定要全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，不辜負(fù)黨和人民的重托，報(bào)效黨和人民。

　　影片讓我明白了黨的偉大，和黨那風(fēng)風(fēng)雨雨的歷程直到最后的成功。

《守望》觀后感7

　　星期五下午，學(xué)校組織我們在學(xué)術(shù)報(bào)告廳觀看了《守望一生》這部電影。影片中張老師感人的事跡深深印在我的腦海中，看完這部電影以后，我的心情久久不能平靜。

　　這部電影主要講述了張老師38年如一日扎根山區(qū)，一心撲在教育事業(yè)上，將自己的青春年華奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)，我非常敬佩。

　　影片中有太多讓人感動的情景。這是一個(gè)貧困山區(qū)的學(xué)校，學(xué)習(xí)條件和生活條件都非常艱苦，學(xué)生常常營養(yǎng)不良，張老師為了學(xué)生能夠健康成長，自己省吃儉用，把自己家的肉拿給學(xué)生吃；為了學(xué)生學(xué)到更多知識，他常常深夜還在認(rèn)真地備課批改作業(yè)；學(xué)生沒錢買學(xué)習(xí)用具，他用自己微薄的工資給學(xué)生買；為了護(hù)送學(xué)生過河，他自己差點(diǎn)被洪水卷走。張老師的這些行為感動了我，我心里暗暗想著：張老師啊，張老師啊，你真像一位辛勤的園丁，精心培育著祖國的花朵�。�

　　因張老師把自己全部的精力放在了學(xué)校和學(xué)生上，根本顧不上對家庭的照顧，他的母親多年癱瘓?jiān)诖�，他的兒子小海因�(yàn)榈昧诵呐K病，需要人照顧的時(shí)候，張老師卻把更多的時(shí)間花在了自己的學(xué)生身上，延誤了兒子的最佳治療時(shí)間，使他離開了人世。這時(shí)他的妻子也因失去孩子而過度悲傷神經(jīng)失常，最后也去世了，丟下了張老師。張老師面對一系列難以承受的災(zāi)難打擊，都咬緊牙關(guān)挺了過來，當(dāng)我看到這里，感動得淚如泉涌，我想或許有人認(rèn)為張老師是個(gè)不孝子，或許認(rèn)為他是個(gè)不負(fù)責(zé)任的丈夫，可誰能體會到他內(nèi)心的痛苦。張老師啊，張老師啊，你真像一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己�。�

　　張老師盡心盡力地教育學(xué)生，無私奉獻(xiàn)的精神影響著他的一代一代的'學(xué)生，我想他的學(xué)生長大后在自己崗位上一定也能像他一樣發(fā)光發(fā)熱。

　　我和這些山區(qū)學(xué)生相比，我是多么幸福。上這么好的學(xué)校，過著無憂無慮的生活，還有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢？我一定要努力學(xué)習(xí)文化知識，學(xué)習(xí)張老師無私奉獻(xiàn)的精神，長大后為祖國的建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

《守望》觀后感8

　　開始是沖著任達(dá)華去看的，很少見他飾演那種落寞的底層人物，這次他是個(gè)特別偏執(zhí)的殺人狂，從開始就一直籠罩在恐怖的氛圍中，很揪心也很不解，不明白他的心結(jié)為什么那么深，以至于把許多無辜的人都一一殺害，最后還賠上了自己，帶著很深的疑惑希望能在后面的故事中找到答案，好在導(dǎo)演很明白觀眾的心理，用層層倒敘的手法將他的心路歷程慢慢鋪陳開來。

　　一個(gè)服刑20年的刑滿釋放人員，面對著陌生的世界，本來可以有著平淡但是充滿陽光的人生，偏偏在錯(cuò)誤的.時(shí)候碰到了錯(cuò)誤的人，看到了一些表面的浮華表演，聽了一些所謂的生活感悟，就將心中早已深埋的仇恨無限放大，匆忙地踏上一條不歸路，最讓人嘆息的是，第二天的陽光照常升起后，他已經(jīng)帶著一切的愛恨情仇永遠(yuǎn)的離去了，而那些釋放他陰暗心靈的的所觀所聞才露出了或善良或無奈的真實(shí)面目，總之無關(guān)仇恨。

　　這就是生活，它總是讓我們經(jīng)歷一些、失去一些，才能收獲一些、感悟一些，很多時(shí)候我們的腳步太匆忙，很少有時(shí)間和耐心細(xì)細(xì)去品味我們所經(jīng)歷的種種悲歡離合，如歌中所唱“愛恨就在一瞬間”，往往就在一念之間結(jié)果就有可能大相徑庭。

　　他去復(fù)仇前在一個(gè)岔路口猶豫了很久，兩個(gè)路牌：潘家鎮(zhèn)和孟樓，潘家鎮(zhèn)住著他的仇家，孟樓則是他一出獄就想去的地方，那里有他的親人在等著他回家吃團(tuán)圓飯。

《守望》觀后感9

　　今天訓(xùn)練完后隨區(qū)隊(duì)觀看了《守望天山》，期間哭過、笑過、憤怒過、也遺憾過。

　　這部電影是通過各種不同角色的人物經(jīng)過敘述以及穿插一些回憶進(jìn)行下去的。鏡頭的轉(zhuǎn)場運(yùn)用的非常完美，不同時(shí)間的回憶的出現(xiàn)并未影響故事的完整性，反而更能使觀影者融入電影。

　　整部電影看完，我想《守望天山》守望的不是天山，而是當(dāng)年在天山所歷經(jīng)的年少、青春、友情、熱血，守望的是愛情、守望的是親情。

　　一座座墓碑一座座山，一顆顆紅星一朵朵雪蓮，一生、一生不變的誓言，守望、守望永遠(yuǎn)的天山。片中最讓我感動的就是班長四人攜20個(gè)饅頭去遠(yuǎn)方報(bào)信中，只剩下4個(gè)饅頭的那段時(shí)期。鏡頭是靜止的，天山在那一刻沒有風(fēng)、沒有雪、四人圍坐在墻角下，班長摸出僅剩的四個(gè)饅頭，一人一個(gè)分發(fā)后。在大家狼吞虎咽之時(shí)，班長沉重的要求大家慢點(diǎn)吃，饅頭之聲手里的這個(gè)。而后鏡頭仿佛凝滯了，班長說我先去遠(yuǎn)方偵查，5分鐘后出發(fā)。鏡頭隨著他一個(gè)人，轉(zhuǎn)至遠(yuǎn)方，放眼望去只有一望無際的冰川荒原，班長望著手中的屬于自己的饅頭，探手放入了衣服內(nèi)側(cè)。就是這只饅頭，救了陳玉柱的生命，同時(shí)消失的還有班長的生命。班長死后，玉柱臨行前的一瞥頭眼神之沉痛讓人不由為之動容。最終4人中倆人獲救，另倆人永遠(yuǎn)的長眠于天山。那一刻，所有人為之側(cè)目

　　令我印象極深的還有，陳玉柱攜妻兒返回天山時(shí)，途徑的那片胡楊林，金色的胡楊葉，閃耀明媚，突然陳玉柱像是發(fā)瘋般扔掉手里的包裹，踩著溪水奔跑起來，起初我不僅罵道干什么啊，神經(jīng)病。然而隨著劇情的推進(jìn)，往事過眼云煙班的浮現(xiàn)在我們面前，原來這里是班長埋葬的地方。當(dāng)初用來做標(biāo)記的石頭還在，而那人早已在風(fēng)雨時(shí)間中消逝。陳玉柱慟哭的臉龐不禁讓我鼻頭一酸。

　　就這樣為了那一句班長臨終前："幫我回湖北老家，看看父母。"陳玉柱留在了天山。掙扎過、激動過、爭吵過、陳玉柱一家人還是留在了天山，歸期一次又一次推延，住所從最初的塑料布搭建的一吹就到的爛房子建設(shè)成堅(jiān)固的房屋。這一守便是24年。

　　24年，他是如何做到的，我不敢想。是什么支撐了他，又是什么停留了他的妻兒與他一同面對苦難。我不敢想象，他的妻子和三個(gè)孩子又為他付出了多少常人難以想象的理解與支持康德曾經(jīng)說過："這個(gè)世界上只有兩樣?xùn)|西能夠引起人內(nèi)心深處的感動。"其中就有提到類似陳玉柱的這種精神。人無論何時(shí)都需要信仰，需要理想，需要堅(jiān)守。人之所以為人，就是他能夠不斷提升自己的.精神世界。那么，是怎樣的信仰讓他堅(jiān)持了呢

　　我想陳玉柱不僅是因?yàn)閷Π嚅L的感恩，還有對國民精神的信仰，魯迅說過："我們的文藝來自于國民精神的火光。"作為當(dāng)代大學(xué)生，我們到底追求的是什么《守望天山》告訴我，放棄一切，舍棄所有，痛快地去感恩，不管是領(lǐng)導(dǎo)還是我們這樣的百姓，不管是老人還是帶著紅領(lǐng)巾的孩子們，哪怕十年二十年以后，我也會友好地，態(tài)度親和的對待他們，盡量去幫助需要幫助的人們。真正做到在感恩中成長。

　　"碧血灑滿天山，捐驅(qū)為誰為國威軍威振奮；夫妻十年分居，幸福何在在千家萬戶團(tuán)聚。"這是千千萬萬筑路官兵的真實(shí)寫照。十年間，陳玉柱所在部隊(duì)官兵戰(zhàn)冰雪斗嚴(yán)寒，經(jīng)受了生與死的嚴(yán)峻考驗(yàn)，先后有168名官兵獻(xiàn)出了寶貴的生命，幾千人受傷致殘，他們用自己的生命和熱血在天山上筑起了一座巍峨的豐碑，他們用青春、鮮血和生命譜寫了一曲生命絕唱！蜿蜒而平坦的天山公路，是筑路老兵們用青春、熱血和生命鑄就的歷史奇跡。陳玉柱和他的戰(zhàn)友們的故事將伴隨著這條天山公路傳向遠(yuǎn)方。戰(zhàn)友們的無私奉獻(xiàn)、為國捐驅(qū)是一種大愛，班長的舍生忘死是一種大愛，陳玉柱的知恩圖報(bào)也是一種大愛。我們這個(gè)時(shí)代需要陳玉柱這種感恩精神，他的故事和天山精神不僅要在部隊(duì)宣傳，還要向社會宣傳，更要向年輕一代宣傳，要讓我們的年輕一代懂得什么是國家，什么是責(zé)任，什么是奉獻(xiàn)，什么是感恩！

　　一個(gè)饅頭，一個(gè)生的希望：一句承諾，一段長達(dá)的24年的守候；一座陵園,了卻一生的心愿；一條冰雪之路，一段被雪藏30年的歷史。冰雪埋藏下的天山，埋藏了一段激情燃燒的歲月，埋藏了一段孤獨(dú)與絕望的守望，埋藏著中國軍人們難以逝去的血性，更埋藏著那些無私奉獻(xiàn)、為國捐軀的英烈。作為大學(xué)生我們最需要學(xué)習(xí)的就是這些精神，愿這種精神永遠(yuǎn)伴隨我們！

《守望》觀后感10

　　他，很平凡，無悔，他用自己的雙手撐起了那大山里的巴掌大的學(xué)校，他的肩上承載著孩子們無數(shù)的夢想，在孩子們的心目中，他是大樹，是高山，是那照耀他們跨出大山的明燈，他就是一個(gè)老師，一個(gè)平凡而偉大的鄉(xiāng)村教師--張?jiān)粕健?/p>

　　他用平凡的身份詮釋了不凡的神話，在別人眼里，他是一個(gè)不顧家的丈夫，是一個(gè)狠心的父親，可是他寧可忍受著別人異樣的目光默默的建立起大山深處的教育事業(yè)，他為我們的教育樹立了一座新的里程碑，他是新一世紀(jì)的活雷鋒，盡管備受艱苦磨難，妻子孩子雙雙逝世，一個(gè)人撐起了一個(gè)家，撐起了孩子的夢想，撐起了孩子們對未來的希望……

　　妻子說，他是不顧家的，眼里只有他的學(xué)校；孩子說，他是絕情的父親，眼里只有他的學(xué)生�？伤�說，學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的唯一地方了，只有接受教育，成為國之棟梁，來報(bào)效國家，他們這些山里的孩子們才能跳出大山，過上好生活。沒錯(cuò)，這些孩子承載著他的夢想走向四方，完成了他一輩子的心愿，他用自己的脊背挺起了孩子的夢想，用自己的雙手托起了祖國的希望，‘’春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干‘’啊。

　　他放棄了家庭，成就了千千萬萬個(gè)赤子之夢，他以德服人，造就了無數(shù)個(gè)遠(yuǎn)在四方的'高材生，他是真正教育的領(lǐng)先人啊，何曉燕和鄭七斤是他的學(xué)生，他們以他而驕傲，他以他們而欣慰，他用自己的方式理解了這個(gè)世界，用自己的德行教化了大山孩子。

　　他是一棵大樹，為孩子們撐起了狂風(fēng)暴雨；他是一拐杖，杵著孩子奮力前行；他是漫天的星光，照亮了孩子們前行的路。他，只是一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師，但有著肩負(fù)教育國家未來希望的偉大責(zé)任，他因他而凡，他因他們而不凡……

《守望》觀后感11

　　經(jīng)過一年多的制作打磨，昨日，反映河南農(nóng)村題材的電影《鄉(xiāng)村守望的女人》在河南省人民會堂首映。

　　影片匯聚了國內(nèi)眾多知名影視演員：李艷秋、柏青、梁麗、許文廣等，特別是侯耀華和鞏漢林的加盟，為影片增加了幾分喜劇色彩。

　　該片根據(jù)周口項(xiàng)城作家王子群的同名小說《鄉(xiāng)村守望的'女人》改編，由項(xiàng)城市委宣傳部、北京李艷秋文化藝術(shù)工作室有限公司等單位聯(lián)合攝制。影片通過描寫生活在社會最低層的農(nóng)村女人的故事來折射大社會背景中的普遍現(xiàn)象，力圖展現(xiàn)給觀眾一個(gè)逼近現(xiàn)實(shí)的當(dāng)代中國農(nóng)村生活的真實(shí)情景。

《守望》觀后感12

　　《家風(fēng)耀中華》分為“家風(fēng)與國風(fēng)”“家風(fēng)與黨風(fēng)”“家風(fēng)與民風(fēng)”三個(gè)部分，以家風(fēng)傳承為切入點(diǎn)，時(shí)間范圍由古至今，400余件圖片和文獻(xiàn)生動展現(xiàn)了古代先賢修身齊家的家國情懷、革命先輩言傳身教的崇高風(fēng)范和普通百姓代代相傳的做人操守。人物類型由儒家先賢到革命先烈再到津門人物、普通百姓，全方位梳理回顧了中華民族家風(fēng)文化。

　　從《家風(fēng)耀中華》展廳出來后，同志們又進(jìn)入到《永遠(yuǎn)的長征——紀(jì)念紅軍長征勝利八十周年》展廳，一張張老照片和一件件紅軍使用過的'文物向人們講述著長征那個(gè)光輝的歲月里艱苦卓絕的不朽故事，令人感動而崇敬。

　　通過參觀活動，給我們每位黨員同志上了一節(jié)深刻的政治課，對廣大黨員有著深遠(yuǎn)的教育意義�；顒由钊脎`行了，傳承和弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，強(qiáng)化了民族情感，進(jìn)一步增強(qiáng)了民族凝聚力。

　　參觀結(jié)束后，同志們進(jìn)行了合影留念。同時(shí)，學(xué)校要求黨員同志們利用黨員組織生活的時(shí)間進(jìn)行交流座談，結(jié)合此次參觀和各自的本崗工作談?wù)勛约旱母惺埽�要將中華傳統(tǒng)美德和長征精神付諸于實(shí)踐，為黨旗增輝。

《守望》觀后感13

　　有的時(shí)候我特別慶幸，慶幸自己生活在一個(gè)沒有超級英雄的時(shí)代，但有的時(shí)候我又非常悲觀——倒不如生活在一個(gè)有超級英雄的世界。

　　超級英雄們凌駕于權(quán)利和法律之上，雖然帶著一副如小丑般的面具，甚至像小丑一樣娛樂大眾，像小丑一樣孤獨(dú)。

　　每個(gè)超級英雄都在用自己的方式推己及人，拯救世界，哪怕要用一城認(rèn)得性命和對全世界的欺騙，他們也要對自己所理解的正義從一而終。但是正如布羅茨基說的那樣，沒有任何惡是不含一點(diǎn)善的，而且可能相反亦然。在我看來，每一個(gè)超級英雄都只是上帝的代行者，為了消除惡而背負(fù)惡，最后和惡一起下地獄罷了。試問難道把小女孩殺掉喂狗的人的生命就不是宇宙的奇跡么？我一直很在意電影里的漫畫，船長為了保護(hù)妻兒的生命不惜在海上伶仃漂泊，與尸為伴，但他最終砍殺的“海盜”卻是自己的妻子。

　　更為可悲的是，守望者們雖然換來了和平，但對于守望者們守護(hù)的對象來說，超級英雄也好，造成冷戰(zhàn)的政治家們也罷，都只是電視機(jī)里的影像，只是他們茶余飯后的談資。哪怕世界大戰(zhàn)近在眼前，賣報(bào)的依舊賣報(bào)，打劫的依舊打劫，身處越戰(zhàn)的`婦女，她所在乎的并非是眼下何等的悲慘世界而是那個(gè)來自敵國的腹中孩子的父親能否負(fù)起責(zé)任。看完船長的故事后，那個(gè)孩子也只是把書一扔，直呼無趣，殊不知下一秒他便要飛灰煙滅。超級英雄們像一只精致籠子里面的金絲雀，被掛在孤山的懸崖上放身歌唱，試圖用歌聲淹沒腳下的荒涼。他們窮盡所有想要拯救的，是一個(gè)渾然不自覺的世界；人們原是正直的犧牲，卻對自己正在成為政治家們的祭品如此麻木，這是一個(gè)多么諷刺的笑話！

　　但縱然如此，我依舊對超級英雄們頗有好感，尤其是對D.C.漫畫公司的超級英雄們。D.C.旗下的英雄多為普通人，卻比普通人任性得多。他們帶上小丑般的可笑面具并非做好事不留名的高尚道德情操，而正是應(yīng)為身為人類的軟弱。他們?nèi)涡缘卣�下身為公眾的面具，卻無法摒棄肉身，人類的懦弱和恐懼無時(shí)不刻縈繞這他們，因此他們只能套上頭套穿上緊身衣，縱然陷入道德嗯好法律的尷尬處境。退一萬步說，監(jiān)獄里那幾十個(gè)想要把羅夏粉身碎骨的囚犯正是白羅夏所賜才得以為他們的犯罪行為負(fù)責(zé)。然而這些同樣軟弱，只是帶上了面具而已的孤獨(dú)人們卻終究脫離了人們，沒有朋友，也失去了生活，他們身處似乎是一個(gè)與公眾脫離，的平行世界，不知埃及王結(jié)局如何，我只是知道，幽靈船真正所要的，僅僅只是船長一人的靈魂。

　　守望者最終終于了結(jié)了各自的使命和熱血，上一次摘下面具是迫于法案的實(shí)施，只是上一次守望者如同投降封官的梁山好漢，逐個(gè)刺死，而這一次，至少有夜梟和絲靈過回了安逸寧靜的生活，就像巴金斯銷毀魔戒的冒險(xiǎn)結(jié)束后回到袋底洞那樣，真正的英雄，大概就是如此。

《守望》觀后感14

　　今天周末，我在家里通過電視看了一部電影�？赐曛�后，我的眼眶噙滿了淚花，心中情不自禁對人民教師充滿了無限崇敬，這部電影就是《守望一生》。

　　《守望一生》是倪榕導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的一部勵(lì)志教育題材的電影。電影主要講述了我們重慶市彭水縣一名鄉(xiāng)村代課老師張?jiān)粕降南冗M(jìn)事跡。張?jiān)粕嚼蠋熕氖�年扎根深山老校，面對無數(shù)次的災(zāi)難，面對無數(shù)貧困的學(xué)生，他執(zhí)著地站在三盡講臺，默默地奉獻(xiàn)自己的青春和生命。為了增長孩子們的知識，他請人到學(xué)校給他們放電影，教室倒塌，他想盡一切辦法將教室重建起來。為了改善孩子們的生活，他將自己家里僅有的豬肉拿到學(xué)校，煮給孩子們吃，讓孩子們感受到家一樣的溫暖。張老師的兒子張海得了心臟病，本應(yīng)該寸步不離的照顧著兒子，可是張老師仍然天天按時(shí)到校上課，從未耽誤學(xué)生們的每一堂課。張海去逝后，他的妻子過于悲痛而精神失常，生活無法自理，張老師為了自己的學(xué)生不受影響，含淚將妻子綁在椅子上，堅(jiān)持到學(xué)校給孩子上課，把自己心中的悲傷一個(gè)人悄悄的隱藏。張老師的小兒子張松先是對父親只顧學(xué)生、不顧家人的行為很不理解，誤解很深，但到了后來，張松發(fā)奮圖強(qiáng)考上了重點(diǎn)大學(xué)，也從心底理解了父親對孩子們的那份沉甸甸的責(zé)任。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。張老師為學(xué)生付出一切，就像在彭水鄉(xiāng)村夜晚點(diǎn)燃的一個(gè)火把，燃燒著自己，卻照亮了山村孩子求學(xué)的道路。有人說，老師是人類靈魂的工程師，扎根山區(qū)的張老師不就是祖國千千萬萬個(gè)靈魂工程師的`縮影嗎？在我心中，張老師更像這個(gè)秋天窗外飄落下的一片銀杏葉子，它雖然綠色已經(jīng)褪盡，青春已經(jīng)枯竭，但它將化作春泥、化作養(yǎng)分，給那貧瘠大山的花朵、樹木奉獻(xiàn)生命的營養(yǎng)。

　　張老師的品格、情懷和精神，如同那一片銀杏葉的金色，永遠(yuǎn)會在我的記憶中閃爍、閃爍。

《守望》觀后感15

　　雖然不少朋友對《300》深惡痛絕，但我依然認(rèn)為，《300》是最好的美漫改編影片之一。導(dǎo)演扎克·施奈德對漫畫的畫面還原程度讓我咋舌——原版漫畫幾乎成了電影《300》的分鏡腳本，無論您是先看過漫畫還是先看過電影，總能從兩者中找到似曾相識的畫面或鏡頭。同樣，扎克·施奈德的新作《守望者》，至少在畫面上，已經(jīng)做到了對漫畫的高度還原，從這點(diǎn)上來看，已經(jīng)是諸多漫畫改編作品所不能比的。

　　《300》和《守望者》，兩本風(fēng)格完全不同的漫畫拍成電影后，如實(shí)呈現(xiàn)出兩種完全不同的風(fēng)格這是漫畫原作者的功勞，這是兩個(gè)漫畫作者風(fēng)格不同所致，而能夠同時(shí)將這兩種風(fēng)格高度還原，這卻著實(shí)是導(dǎo)演的功勞。從《300》到《守望者》，至少可以看出扎克·施奈德并沒有在電影中加入過多的“個(gè)人理解”，您可以說這導(dǎo)演是毫無創(chuàng)意沒有思想，但我也可以說偏偏就是這樣的導(dǎo)演是最適合改編一部美漫，尤其是一部有著無數(shù)粉絲的美漫。

　　同當(dāng)時(shí)看《300》時(shí)的熱血沸騰不同的是，《守望者》至少在前一個(gè)小時(shí)內(nèi)，劇情讓我一頭霧水，這部通篇充滿了對超級英雄解構(gòu)、又充滿濃郁政治隱喻的影片，確實(shí)在一開始給了我不同于其他美漫改編影片的感覺，但由于對原著的陌生、對其作品產(chǎn)生的背景以及中西方文化的差異等原因的存在，《守望者》無法如同《300》那樣在一開始就用簡單甚至有點(diǎn)粗暴的方式來從我的眼睛來占領(lǐng)我的腦袋，除了那牛Ｂ的片頭之外，這一個(gè)小時(shí)幾乎沒有讓我興奮。如果說《300》是近兩個(gè)小時(shí)的高潮的話，那么《守望者》則是到了影片的最后也沒有給人一種酣暢淋漓的感覺。不過《300》直到今天仍然沒有給我重看一遍的欲望，而在我粗略翻閱了《守望者》的漫畫以及了解了該漫畫的諸多背景之后，卻讓我對這部沉悶的美漫英雄片回味無比——而這就是《守望者》的魅力所在，而事實(shí)上，艾倫·穆爾的漫畫正是因?yàn)槠淅渚�的視角以及對現(xiàn)實(shí)犀利的批判贏得了無數(shù)漫迷的追捧，而將其漫畫作品改編成電影的最關(guān)鍵之處就是是否可以將其“黑色”忠實(shí)再現(xiàn)，而電影《守望者》在這一點(diǎn)上也做到了。

　　但由于原版漫畫較為生澀，這難免造成了其讀者群本身就有一定的局限性，而作為其改編的電影，其受眾面將會更窄了一層（《守望者》甚至可以說是美漫電影中的“小眾影片”），不用說影片那多條線索糾葛不清的劇情，也不必說影片中無處不在（包括各個(gè)角色本身）的象征意義，就是影片那“沉悶”的對白都可以讓人一頭霧水，總之，影片里的一切，都有將非粉絲拒之門外的意思，這種態(tài)度似乎比那些文藝片導(dǎo)演更加冷漠。所以很容易想象的出來，對那些不了解《守望者》漫畫且一心想看美漫英雄大顯神威的觀眾而言，《守望者》是何等的`枯燥和乏味，甚至是極度沉悶和無聊的；而因?yàn)閷υ�著漫畫的高度還原，《守望者》也必然會獲得不少死忠粉絲的支持——因此，《守望者》就不得不面對一個(gè)嫉妒兩極分化的評論，要么大愛，要么大恨，幾乎沒有什么中間派。

　　同時(shí)，《守望者》在上映的地區(qū)分級大多偏高，而其通篇的政治隱喻更是讓其無法在部分國家和地區(qū)上映（影片中的暴力、以及情色鏡頭直接將這部影片劃為了少兒不宜的行列里，但就算沒有這些元素，《守望者》的劇情也不是小孩子所能理解的，同時(shí)幸好《守望者》沒有如同之前所風(fēng)傳的那樣要被引進(jìn)內(nèi)地，只可惜我們就此錯(cuò)過了影史上最“偉大”的“剪刀手”），所以《守望者》則要不得不面對其可能的票房尷尬——縱然它可能是最好的漫畫電影之一。而這些犧牲所換來的便是對原著漫畫的還原（電影對漫畫最大的改編就是對結(jié)局的改編），雖然其原著作者艾倫·穆爾一再表示拒絕觀看該影片，但《守望者》已經(jīng)拍到這種份上，就算他不高興，估計(jì)也不會讓他有直接拍桌子罵娘的沖動了。

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