感動中國觀后感【錦集3篇】
當(dāng)品味完一部作品后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的感動中國觀后感，歡迎大家分享。
感動中國觀后感1
本周老師組織我們看《感動中國十大人物》，從中我認(rèn)識了許多人物，如：物理學(xué)家楊振宇、國家運(yùn)動員蘇炳添、抗美戰(zhàn)士朱彥夫等。
可令我敬佩的還是那對殘疾夫婦，他們雖然身體殘缺但精神是豐滿的，擁有一個(gè)幸福美滿的家。他們兩人加起來只有兩條腿一只胳膊卻撫養(yǎng)了兩個(gè)孩子，多么厲害��！李國秀說我給孩子穿衣服的時(shí)候，就把衣服用腿夾住，再套給孩子穿，扣扣子時(shí)，就用嘴，往那兒一撇，就扣住了。平時(shí)抱兩孩子，就是用腿夾著或讓孩子躺著。聽到這兒我淚目了，寫觀后感時(shí)我越寫越堅(jiān)定。
張順東裝了個(gè)假腿，生活仍在繼續(xù)。張順東的女兒光瓊考上了師范大學(xué)，但李國秀的腳因勞累而潰爛。這讓原本不幸的家庭雪上加霜。但還好，苦難都是暫時(shí)的。村子里的人聞知夫妻兩人的事跡后都會伸出援助之手，讓他們的.生活沒有那么艱難。我們有健全的四肢，有時(shí)還覺得生活艱難。而他們卻從未想過放棄生活。他們不為生活中的困難勇往直前，以積極樂觀的態(tài)度為自己的生活扛起了一片藍(lán)天，我相信他們以這種態(tài)度堅(jiān)持下去，一定會生活的更好。
夫妻二人的事跡讓我感動，悟出了只要你在困難時(shí)不折不撓，遇到挫折不要放棄，用積極、勇敢的態(tài)度來消滅生活中的攔路虎，用努力換來美好幸福生活的道理。
感動中國觀后感2
一年一期的《感動中國》如約而來，在每年春天開始的時(shí)候，一批各行各業(yè)感動國人的故事躍然屏幕，給予我們感動和力量，積淀了一年的淚水為他們而流，這淚水正是他們?nèi)松拈W光點(diǎn)。他們――一個(gè)個(gè)十三億分之一，用自己一生的執(zhí)著堅(jiān)持，用為事業(yè)的默默付出，用危急時(shí)刻冒死拼搏……在十三億國人面前做出了表率。
兩個(gè)小時(shí)的直播，一個(gè)個(gè)精彩的而又有意思的節(jié)目讓活動一次次推上萬人矚目的.高潮。我一定就要像那些道德模范學(xué)習(xí)，如仁心仁術(shù)的宋兆普、以身許國的黃大年、好人“蘭小草”、為祖國奉獻(xiàn)一生王玨、李佩 郭永懷等。雖然他們過著平凡的日子，卻可以比我們更加有為他人著想、無私奉獻(xiàn)的精神。
生活中我們在學(xué)校中撿起廢紙或垃圾，這些垃圾看是很小，但它危害著學(xué)校的空氣環(huán)境，也污染這大地。我們學(xué)習(xí)道德模范就要從小事做起，比如說主動撿拾垃圾，扶年邁的老奶奶過馬路，在公交車上為老弱病殘讓座。為上班勞累一天的爸爸媽媽泡上一杯熱茶，幫他們按按肩膀。我們在學(xué)�？梢院屯瑢W(xué)之間互相幫助，也可以為同學(xué)解解難題，或一起討論這道難題。這些都是我們可以幫助別人的，就要看你愿不愿意去幫助別人。如果你愿意做，那你就算得上是一個(gè)小小道德模范了。
同學(xué)們，你們努力的汗水可以滋潤萬物，你們也可以用我們的雙手去創(chuàng)造一片屬于我們的天地。
感動中國觀后感3
告別了青春激昂的季節(jié)，告別了放飛夢想的日子，我懷著激動而又忐忑的心情踏上了工作崗位。曾經(jīng)憧憬的畫面馬上就要在赤裸的生活中構(gòu)圖和繪畫，激起了對于工作和夢想的信心，然而在躁動的憧憬背后卻是充滿無限疑惑和迷茫的眼眸。但是在培訓(xùn)過程中，觀看的兩段《感動中國》先進(jìn)人物事跡視頻，使我的心受到了前所未有的震撼，霎時(shí)，眼前一片光明。是他們的氣節(jié)和精神融化了我，感動了我。作為一名人民教師，就應(yīng)該具有他們那樣的品質(zhì)，始終把學(xué)生當(dāng)做自己人生的`第一位，把關(guān)愛當(dāng)做教育的第一步，用心去傳授知識，用愛去感化心靈。
李桂林、陸建芬夫婦在海拔兩千多米的高山上教書18年，培養(yǎng)了一百多位彝族孩子，幫助他們學(xué)習(xí)文化，擺脫愚昧，走出大山，走向文明。李桂林第一次攀上中斷了十幾年讀書聲的高山學(xué)校，感受到了山民們的純樸熱情和心底呼喚，他們夫妻用十八年的堅(jiān)守做了回答：把青春獻(xiàn)給孩子。同時(shí)十八年的耐心關(guān)愛，十八年的執(zhí)著堅(jiān)守，換來了感動中國的盛情禮贊。生命的存在形式多種多樣，有的翱翔于天空，有的呼嘯于大地，有的馳騁于沙漠。無需褒貶哪那一種形式，價(jià)值才是最重要的，本質(zhì)才是最感人的。李桂林夫婦就用自己的實(shí)際行動書寫了一部動人的育人贊歌，彰顯了生命的價(jià)值、本質(zhì)和輝煌。他們感動的不僅是正在貧瘠的土壤中尋求知識的幼苗，而且感動了我們這些在教育的路途中充滿迷惑的教師。
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