2016年小學生《同上一堂課雷鋒伴我成長》觀后感
《同上一堂課：雷鋒伴我成長》該節(jié)目分為三個板塊：“雷鋒精神永不過時”、 “堅守心中的夢想”、 “天天學雷鋒人人做雷鋒”。節(jié)目通過長江救援志愿隊志愿者、美德少年等“活雷鋒”現(xiàn)身說法，讓同學們真切感受到身邊的“活雷鋒”�；顒咏Y(jié)束后政教處要求每位同學們寫一篇觀后感，號召同學們深入理解雷鋒精神，并從舉手投足的小事做起，人人爭當“雷鋒”。下面是中國人才網(wǎng)為大家搜集整理的2016年小學生《同上一堂課雷鋒伴我成長》觀后感，歡迎閱讀與借鑒。
2016年小學生《同上一堂課雷鋒伴我成長》觀后感1
3月5日，是毛主席提出“向雷鋒同志學習的紀念日，隨著這個日子的到來，雷鋒――這個洪亮的名字又一次在我們的耳邊響起。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……
每一次想起雷鋒，就想起這一段話，因為這段話是雷鋒叔叔常說起的一段話，雖然雷鋒叔叔已離我們遠去，但他的這段話卻一直印在我的心中。
雷鋒曾在他的日記寫下這么一名話“要學習，時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。”這句話的意思是說:“一要有刻苦的學習精神，二要有釘子精神。”雷鋒生前就做到這兩點，而我呢?雖然學習成績還行，但跟雷鋒比，真是相差太遠，就說去年寒假，我心血來潮，決定練鋼筆字，剛開始，我還能靜下心來認認真真練了兩天，到了第三天，我就覺得練習枯燥無味，手也覺得酸了，窗外伙伴們玩耍的聲音不時傳入耳朵，我再也無心練了。我安慰自己說:“先玩會，明天再練。”可到了第二天，我又故伎重演，這樣日復一日，無數(shù)個“明天”過去了，我再也沒有練心，寫的字一丁點兒進步也沒有。
雷鋒的這種“釘子”精神，像一把錘子重重地敲在我的心坎上，它將鞭策我珍惜時間，努力學習，將來做一個像雷鋒一樣對祖國，對人民，對社會有用的人。
2016年小學生《同上一堂課雷鋒伴我成長》觀后感2
雷鋒精神是傳統(tǒng)美德與時代精神的產(chǎn)物，是中華民族的瑰寶，其實質(zhì)是愛，愛黨、愛人民、愛工作、愛生活，而人類永遠都需要愛、渴望愛，愛永遠不會過時。無論現(xiàn)代社會科技如何發(fā)達，無論人們生存方式怎樣改變，雷鋒精神永遠像陽光一樣，不受時空限制，成為人類永恒的需要.學習雷鋒，不單單是一句口號，而是從日常生活中的小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
學習雷鋒的確是個老生常談的問題，從小到大，我們一直進行這樣的學習，千篇一律，日復一日，有人就提出質(zhì)疑，學習雷鋒還有必要嗎?我認為是有必要的，千篇一律，是一個量的積累，有了量的積累，才會有質(zhì)的飛躍，如果我們想要追求質(zhì)的飛躍，卻疏于量的積累，那是不可能的。馬克思辯證唯物主義充分說明了這一點。
雷鋒精神是中華民族精神的優(yōu)良部分，是值得大力弘揚的，古人說得好，詩百吟不厭，那么好的民族精神也應該被無數(shù)次地宣揚與傳播吧?那么為什么有人肯將一首情歌聽無數(shù)遍，卻為學習一次雷鋒精神而厭煩呢?
學雷鋒不僅要學習其精神，并要將他的精神用以指導我們的行為實踐。那些反對學習雷鋒或者是對學雷鋒報以消極態(tài)度的人，大概都認為自己深得雷鋒精神的精華，但是我敢說一個真正懂得雷鋒精神的人對雷鋒應懷有敬重之情。學習其精神不應只懷有雷鋒心腸，卻不做雷鋒事跡，重要的是將其精神應用于實踐中。
雷鋒精神首先體現(xiàn)在對黨的忠誠，這一點是我們應該向雷鋒學習的。同時體現(xiàn)在對人民的熱愛，如果脫離了這一點，共產(chǎn)主義的實質(zhì)就豪無意義了。就丟失了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的品格。還有就是對自身的完善，雷鋒從未浪費一點時間，總是擠時間進行學習，不斷提高與完善自己，這一點是很值得應用于我們的學習中去的。他不圖名利，做好事不留名，也是我們應該學習的。生活中一個不應過于計較個人得失，沉迷于功名利祿之中。
2016年小學生《同上一堂課雷鋒伴我成長》觀后感3
雷鋒作為一種精神已經(jīng)根深蒂固的存在于人們的心中，雷鋒作為一個時代的象征，作為一種精神力量，影響了所有的人。螺絲釘精神看說是雷鋒奉獻精神的核心。人們都以學習雷鋒為自豪。 在那個時代，學習雷鋒是一種社會時尚，是一種奉獻。社會所有人員都在各自的崗位上努力地工作，用自己的青春報效祖國。
因此，那時候也涌現(xiàn)出了許多勞動模范。大家時刻以雷鋒的奉獻精神來要求自己。這些學習雷鋒的先進人物眾所周知，我就不在此一一羅列。正是這些具有雷鋒奉獻精神人物的無私奉獻，才讓我們的祖國的社會經(jīng)濟有了突飛猛進的發(fā)展。“學習雷鋒好榜樣”才會植入每位中國人民的心中。 雷鋒精神作為一種社會影響力成為了當時的社會印記。當青少年戴上紅領巾時，都會在內(nèi)心以雷鋒的精神要求自己。這也與當時的宣傳密不可分。這些紅領巾處處以學習雷鋒為自己對社會的最大貢獻。學習雷鋒事無巨細，從點滴做起，做些力所能及的事情。學習雷鋒活動深入到社會的方方面面。 然而，隨著社會的進步，人民經(jīng)濟生活的'改善與提高，這種學習雷鋒精神的勁頭顯然有了削減。雷鋒在特定的時間來并在特定的時間走，因此社會上有了這樣的說法“雷鋒三月來，四月走”。我想這是一種全社會的悲哀。雷鋒正在被人們逐漸遺忘，雷鋒精神也正在香消玉損。我想是因為社會生活與人民生活都有了極大的提高，人民都在忙碌著各自的事情，似乎已無暇顧及到自己的社會責任。因此，時下出現(xiàn)的新名詞，如“富二代”、“官二代”代替了曾經(jīng)是人們精神力量的雷鋒。 在過去的幾年，雷鋒在特定的時間也不來了。
人們似乎被鋼筋水泥的冷酷封閉了自己對待他人的熱情。冷漠多了，事不關己高高掛起的心理占據(jù)了助人為樂的思想。此時，整個社會好像已記不起雷鋒是誰了，啥叫雷鋒精神了。見義勇為的先進行為事跡少了，不是人們不想去做而是怕被賴上。做好事被誣賴的事情在我們的社會不是沒有發(fā)生過。據(jù)某新聞報道，一位大學生救助一位被他人撞倒在地老太太而被誣告，索賠數(shù)萬元。這真叫全社會郁悶啊。幸虧我們的人民警察查清事實，還給了這位大學生一個清白�？墒�，這樣的事情產(chǎn)生的負面影響深深刺痛了人們的心。話又說回來，這樣的社會丑惡現(xiàn)象畢竟是少數(shù)，就如一粒卵石怎能擋住正義的潮流。 今年陽春三月，我們又聽到了久違的熟悉的名字----雷鋒。雷鋒回來啦。我們用圣潔的心去迎接他的到來。在人們思想深處的雷鋒精神也愈發(fā)的活躍起來，如春風驅(qū)趕了冬的寒冷。雷鋒精神應作為一種文化意識形態(tài)存在于人們的精神世界里。 “學習雷鋒好榜樣·····”應該長久的唱響于神州大地!
【2016年小學生《同上一堂課雷鋒伴我成長》觀后感】相關文章：
古詩詞伴我成長作文10-09
讀《文明美德伴我成長》有感05-09
廣播稿書伴我成長12-19
法律伴我成長征文范文12-18
閱讀伴我成長征文范文12-18
《讀書伴我成長》家長讀書感言范文05-03
關于書籍伴我成長作文六篇02-27
書籍伴我成長作文（精選30篇）04-09
【薦】讀《文明美德伴我成長》有感05-04
文明禮儀伴我成長作文12-28