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山東省國學(xué)小名士觀后感

時間:2021-02-15 16:32:21 觀后感 我要投稿

山東省國學(xué)小名士觀后感

  國學(xué)小名士告訴我們要多積累傳統(tǒng)文化,并且知行合一,學(xué)以致用!山東少兒頻道的電視節(jié)目《國學(xué)小名士》你看過嗎?下面是中國人才網(wǎng)整理的觀后感作文。

山東省國學(xué)小名士觀后感

  【篇一】國學(xué)小名士觀后感

  假期中,我在家里認(rèn)真觀看了山東少兒頻道的經(jīng)典誦讀大賽—《國學(xué)小名士》,心里產(chǎn)生了很大的觸動。

  《國學(xué)小名士》主要分為三個環(huán)節(jié),分別來考驗(yàn)小選手的詩詞積累,文化運(yùn)用,品行美德。第一環(huán)節(jié)“我愛記詩詞”,主要弘揚(yáng)我國博大精深的詩詞文化。選手們根據(jù)指定的字,然后輪流在規(guī)定的時間內(nèi)作答出帶該字的詩句。該環(huán)節(jié)考驗(yàn)的是選手對古詩詞的積累與靈活運(yùn)用。第二環(huán)節(jié)“名家對對碰”,有幾個穿著古裝的小朋友按照不同分值進(jìn)行提問,該環(huán)節(jié)要求答對加分,答錯直接減掉該分值。這個環(huán)節(jié)考驗(yàn)的是選手對詩句、詞語的理解與運(yùn)用。第三環(huán)節(jié)“美德大考驗(yàn)”,在選手在不知情的情況下,考驗(yàn)他們的品行和涵養(yǎng)。

  通過觀看該節(jié)目,小選手們淵博的詩詞積累、機(jī)智靈活的對答,深深的觸動了我。名家流傳下來的精品詩詞是那樣優(yōu)美、膾炙人口,作為小學(xué)生,我們身上承擔(dān)著將這樣精深的文化繼續(xù)傳承、發(fā)揚(yáng)的責(zé)任。中華民族幾千年的文化通過不斷的沉淀,去其槽粕,留給我們的是藝術(shù)的瑰寶。當(dāng)我們朗朗的讀書聲傳出窗外時,是否每個人都已讀懂、理解了它們的含義呢?通過觀看該節(jié)目,我覺得自己在知識求知的道路上還有長遠(yuǎn)的路去走,思想決定行動,只有不斷傳承經(jīng)典文學(xué)、積累更多的學(xué)識,豐富了自己的內(nèi)在,才能不斷影響、提高我們的外在、修養(yǎng)。

  在美德大考驗(yàn)環(huán)節(jié)中,選手們面對考驗(yàn)所呈現(xiàn)的不同表現(xiàn),更是對我們中小學(xué)生思想品德的一種拷問。在社會中,我們面臨著美德考驗(yàn)的時候也是不計其數(shù),但我們真正做到傳承美德了嗎?在公交車上,年邁的老人顫顫微微的站在車中,那滿車的乘客又有誰主動讓座了呢?在盲人摸索著過路時,我們是否愿意停下疾走的腳步幫扶一把呢?在名勝古跡上的涂鴉中是否有你的一筆?作為新時代的少年,祖國對我們有更高的要求,我們不能只做徒有虛表的人,內(nèi)在的修養(yǎng)、美德的提升才是對我們的更高要求。

  在今后的學(xué)習(xí)生活中,我要在求知的道路上傳承經(jīng)典文學(xué),積累更多的知識,豐富內(nèi)涵。在美德方面,真正學(xué)以致用,知行合一,以高標(biāo)準(zhǔn)、高素質(zhì)要求自己,做一個新時代的國家棟梁。

  【篇二】國學(xué)小名士觀后感

  國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶,是中華民族生生不息,傳承國脈的精神紐帶,是炎黃子孫奮斗不息,富國強(qiáng)兵的力量源泉!在老師的推薦下,我觀看了由山東少兒頻道舉辦播出的《國學(xué)小名士》。

  這是一部非常有教育意義的節(jié)目。節(jié)目開始了,演員和評審們都亮了相。比賽開始了,第一關(guān)是對弈古詩詞,由參賽選手以接龍的方式來背誦古詩詞中常見的某個字詞來進(jìn)行接龍。

  在觀看比賽時,他們在電視里比賽,我在下面比賽,可沒想輪到第三次就答不上來了,可參賽選手們卻連續(xù)答了十好幾輪才肯罷休?磥砦业闹R儲備量也太少了,要是去參賽,一下子就會被淘汰了,以后真應(yīng)該多看書,多積累才行啊!

  第二關(guān)最有趣了,是由許多小朋友穿著古裝,扮演成古代的'一些人物,提問參賽者們一些問題。別看這一關(guān)有趣,卻也非常難,提問的那些問題我一個也不會,觀看后我也知道了好多以前不知道的事情,這也算沒白看吧!

  最后,還有一個神秘的考驗(yàn)——就是在餐桌上考驗(yàn)他們的尊讓和禮讓的品德,看了大家的表現(xiàn)后更是讓我羞愧不已,原來在餐桌上也有這么多需要學(xué)習(xí)的地方,節(jié)目中提到的那些方面,我?guī)缀跏且粋也沒有做到。

  這些小選手們是多么的優(yōu)秀,他們平常一定下了很大的功夫來學(xué)習(xí)中國文化,可我在平時的生活中卻不像他們一樣,也許他們在學(xué)習(xí)的時候我還在外面瘋玩呢。以后我要多讀書,把我們中國的文化傳承下去,發(fā)揚(yáng)光大。最讓我羞愧的就是在看他們吃飯的時候了,原來吃飯的時候也有這么多的講究,不僅要尊讓長輩,不能大聲說話,還要節(jié)約糧食,實(shí)行光盤行動?晌以谌粘I钪校瑓s經(jīng)常做不到這些。吃飯的時候,不但與弟弟爭搶,吵嘴,還經(jīng)常嫌媽媽做的飯不好吃,經(jīng)常剩飯。不過,我倒是有一個優(yōu)點(diǎn)——幫爸爸媽媽盛湯盛飯。從此以后我一定要改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)才行啊!

  看完這個節(jié)目我明白了,生活中要處處留心身邊的知識,其實(shí)國學(xué)就在我們的身邊,離我們很近很近。也要多積累,積累詩詞名句,增長知識。尊敬長輩。因?yàn)樽鹁撮L輩、孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德。在今后的學(xué)習(xí)中我們要向著理想奮斗,并在今后為國學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)出一份力量。愛上經(jīng)典誦讀吧!她會讓我們能夠擁有一個美好的精神家園。 讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典,傳承中華文化,肩起民族復(fù)興的偉業(yè),讓中國這條龍騰飛在世界東方!

  【篇三】國學(xué)小名士觀后感

  少兒頻道播出的《國學(xué)小名士》,主要考察了選手們對國學(xué)文化的掌握程度。選手們個個身懷絕技,冷靜對待老師出的國學(xué)題目,對答如流,使我感悟頗深,受益匪淺。

  那一場場精彩絕倫的比賽,堪比一部部扣人心弦的大片,吸引著我。有遺憾的感動,有溫馨的力量,這是一場重塑我們精神的啟蒙運(yùn)動。“創(chuàng)意誦讀”展示了選手們的獨(dú)特個人魅力,讓人贊嘆不已;一項項公益活動,更形象直觀地詮釋了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在“我愛記詩詞”環(huán)節(jié)中,小選手對答如流,妙語連珠,觀眾禁不住熱烈鼓掌,更激發(fā)了我學(xué)習(xí)習(xí)國學(xué)的興趣。特別精彩的是“楹聯(lián)對決”,小選手個個才華橫溢,令人羨慕。小選手根據(jù)提供的上聯(lián),對出下聯(lián)。如上聯(lián)“一元二氣三陽開泰”,對出的下聯(lián)是“四書五經(jīng)六藝貫通”、“四海五洲六合同春”,評委老師從不同角度,給予了很高的評價,真讓我大開眼界,也明白了什么是平仄。原來小小的對聯(lián),蘊(yùn)含著那么多豐富的知識,這與選手們平日對詩詞的積累是分不開的。

  觀看《國學(xué)小名士》,讓我更加了解中國經(jīng)典詩文和它們的含義,也感受到了中國文學(xué)的博大精深。“滿招損,謙受益”已深深印在腦海中,我會把它當(dāng)做自己的座右銘,時時刻刻激勵我前進(jìn);“一寸丹心圖報國,兩行清淚為思親” 的愛國精神,深深地將我折服。每一句詩詞都給了我前進(jìn)的動力,都蘊(yùn)含著深刻的道理,啟發(fā)著我們?nèi)ラ_發(fā)更美好的東西。

  我專注于每一個節(jié)目的表演,聽著他們充滿激情的朗讀,看著他們微笑而平和的表情,讓我也身臨其境,跟著他們一起緊張著,一起思考著,一起微笑著,在答題的過程中,我才發(fā)現(xiàn)自己掌握的知識是那么的少,有一句話說的好,“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲如耳;家事、國事、天下事,事事關(guān)心”。是呀,只有飽讀詩書,才能運(yùn)籌于帷幄之中,決勝于千里之外呀!從今往后,我也要多學(xué)習(xí)積累古詩詞,擷取民族智慧的結(jié)晶,把祖國傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。

  國學(xué),猶如浩瀚沙漠中一朵艷麗的鮮花,猶如湛藍(lán)天空中耀眼的太陽,猶如漆黑夜里生輝的燭光……古人用驚人的智慧,為我們的文化藝術(shù)發(fā)展鋪好了道路。我們新一代年輕人,就應(yīng)該要把它繼承發(fā)揚(yáng)下去,這也是我們的使命。讓我們行動起來,一起誦讀經(jīng)典,傳承美德,知行合一,學(xué)以致用!

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