《少年的你》觀后感5篇（熱）

　　當(dāng)品味完一部影視作品后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？不能光會看哦，寫一篇觀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的《少年的你》觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《少年的你》觀后感1

　　曾國祥好得有點(diǎn)不能理解了，他是用什么意識拍出模擬考試結(jié)束后全班按分?jǐn)?shù)重新排座位然后整個(gè)班級在那搬桌搬椅搬來搬去的，他怎么知道這么多大陸青少年不自覺的常識的？并且搬桌子的形態(tài)和校外不良少年打麻將做成生存質(zhì)感上的.呼應(yīng)，生而圍困，出局即亡�！渡倌甑哪恪愤h(yuǎn)不是反欺凌所覆蓋得了的，成人毒雞湯的灌輸（長大就是一場跳水），青春期微妙的問候（熱不熱？硬不硬？），驚悚元素活學(xué)活用（開場自殺戲調(diào)度），剪輯上的神功（高考試卷開封鏡頭切挖掘機(jī)鏡頭），有點(diǎn)超出想象了。和導(dǎo)演的神奇一起起步的還有周冬雨開掛三年的神演技，到現(xiàn)在真實(shí)的不可阻擋了，越是需要封閉空間上的情緒，死角中被制壓的求生欲，越是能調(diào)動(dòng)起來，她所有的笑著哭或哭著笑都是最多義的，還有她特別經(jīng)得起卡在額頭到下巴的大特寫，她是表演堅(jiān)定的弱者的天才。

《少年的你》觀后感2

　　今天我看了最美孝心少年，看后非常感動(dòng)。最為感動(dòng)的就是一個(gè)少年把生病的媽媽喚醒，又教媽媽說話。但媽媽學(xué)了幾年都不會，少年還是不放棄，終于有一天發(fā)生了奇跡，媽媽開口說話了。我看到這里流出了眼淚，我覺得少年太有孝心了。

　　在平常生活中我也會孝敬父母，幫媽媽洗碗掃地，但我還是不及這位少年為媽媽做的事情。我要像他好好學(xué)習(xí)，也要像這些孝心少年們學(xué)習(xí)。

　　“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”。在平常生活中，父母呼喚應(yīng)及時(shí)回答，父母交代的事情要立刻去做，不能拖延偷懶。我們要懷著感恩的.心來孝敬父母。和這些孝心少年比比，我們生活是多么的幸福��！但我們不能只顧吃喝玩樂，要學(xué)習(xí)他們，好好孝敬父母，好好學(xué)習(xí)天天向上！

《少年的你》觀后感3

　　在電影少年的你上映去看原著小說，小說不長，花了幾個(gè)小時(shí)看完的。在殘酷青春里算是文筆不錯(cuò)的了，玖月晞喜歡用場景的細(xì)微描寫展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。一個(gè)是個(gè)帶著點(diǎn)痞氣的男孩，一個(gè)是個(gè)經(jīng)受校園欺凌卻瘦弱無助的女孩，小小的他們在花一樣的年紀(jì)卻經(jīng)歷了不該經(jīng)小小的他們在花一樣的年紀(jì)卻經(jīng)歷了不該經(jīng)歷的黑暗，忍受了不能忍受的.忍受，也許他們是對這個(gè)世界充滿恨意的，也許他們是對這個(gè)世界不抱期待的。還好，他們遇見了彼此，如同一縷暖暖的陽光，撕破黑暗照進(jìn)了彼此的世界，兩個(gè)同樣孤獨(dú)的人彼此相擁取暖。看小說的時(shí)候就自動(dòng)帶入兩個(gè)主角的臉，然后發(fā)現(xiàn)導(dǎo)演組選角是真的超級符合了！！瘦瘦小小的小黃鴨，還有北野本野的千璽弟弟啊千璽弟弟演技真的有讓人驚喜，周冬雨演技也算一眾小花里拔尖的了，電影真的很棒，誠邀大家一起去電影院觀賞？

《少年的你》觀后感4

　　“高考完，我們就變成大人了。但是從來沒有一節(jié)課教過我們，如何變成大人�！�

　　“was”和“usedtobe”都有曾經(jīng)的含義，可“usedtobe”且暗含失去樂園的悲傷。影片用倒敘的方法，成為教師的陳念，這些找達(dá)成的日子那么美好，然而，當(dāng)鏡頭切換到一個(gè)沉默不語的小姑娘身上時(shí)，隨著講臺上陳念的目光，那些美好的背后的殘忍回憶漸漸浮現(xiàn)，此時(shí)一場屬于少年的揪心故事，才真正開始。

　　影片講述了看似風(fēng)平浪靜的'校園背后，發(fā)生著校園暴力事件。從不堪受辱，自殺的胡小蝶，被凌虐的陳念和死去的魏萊，為一條長線。用詞連接成的校園暴力就是一個(gè)巨大的圓圈，而欺凌事件就在這些循環(huán)往復(fù)間生生不息。

　　整部電影從未提一個(gè)“愛”字，但是少年的他們卻教會了觀眾什么是愛。少年心中純粹的愛，肆無忌憚，為了彼此可以付出一切，這份愛仿佛天地可鑒，日月可表。

　　希望這個(gè)世界多一點(diǎn)善意，少一點(diǎn)冷酷暴力。

《少年的你》觀后感5

　　周冬雨太靈了，各種情緒的表達(dá)游刃有余，比七月與安生更上了一層，在我這里以后她就是質(zhì)量保證。小北哥太苦又太溫暖了，他的出現(xiàn)給陳念帶來了光，兩個(gè)人的共生關(guān)系讓人不禁感嘆，他們是少年呀。關(guān)于影片的主題——校園霸凌。

　　曾經(jīng)的我是參與者，在當(dāng)時(shí)看來只是“隨大流”不和他做朋友。我很抱歉當(dāng)時(shí)不懂換位思考，同時(shí)也很難過當(dāng)時(shí)沒有人說那種做法的錯(cuò)誤的，家長、老師、同學(xué)，所有人都覺得這種做法是正常的.，別人怎么愿意和其他同學(xué)交朋友，就不愿意和他，肯定是他自己的原因�，F(xiàn)在再看，當(dāng)時(shí)我們的做法肯定給他帶來了不可磨滅的傷害，對不起，真的對不起。

　　大人應(yīng)該及時(shí)引導(dǎo)孩子，讓他們從小學(xué)會換位思考，讓他們意識到一些“隨大流”的“玩笑”、行為是校園霸凌，是會給別人帶來傷害的行為。