《感動中國》觀后感
看完一部作品以后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？需要好好地對所收獲的東西寫一篇觀后感了。但是觀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的《感動中國》觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《感動中國》觀后感1
愛是一種付出，一種華蜜，愛是神圣不行分割的東西。愛有廣泛的寓意。愛令人內(nèi)心無比暖和。
愛是一種付出，在感動中國的十大人物評比中。有一位老人名叫林俊德，他給我們留下的第一印象是在醫(yī)院的病床上，行動困難。可是他是一位制核人員，他有堅毅的毅力，一種不怕苦，不怕死的精神令人嘆服，他在臨死前也要完成核試驗。他說“我雖然時間不長，但是我也要完成自己該做的我肯定不能給后人留下麻煩”。這是他說的一番話，他的'這番話打動了在場的全部人，全部人都煽然落淚他是我們心中的制核英雄他只能用一句話來形容“縱死終令汗竹香”愛是一種華蜜，有一種愛叫做華蜜，有一種愛叫做母愛，有一種精神叫做堅持不懈，永不言棄。一位中學的語文老師，他是一位家喻戶曉的孝子，母親心中的好兒子，他用他的堅持不懈一反無常的照看一位老年癡呆癥的母親，他從沒有叫苦叫累，他也沒有因此而耽擱他的工作，同樣，他的這種精神也只能用一句話來形容“孝更絕倫足可訡”
愛是神圣高尚的東西，有這么一位剛從北京高校畢業(yè)的高校生，被分到農(nóng)村工作，他的職業(yè)是教書，他在這里用愛教會了孩子們該怎樣去愛。原本二十八歲之前的她是她工作結束的時間，可是當她走到離教室不遠的山坡上的時候，她的身后卻發(fā)生了令她意想不到的事情，那就是好聽的讀書聲，正是這悅耳的讀書聲把她的心徹底留在了這里，留在了這貧困的山村。
此后，她與同學產(chǎn)生了一種親如母女的關系，同時她用她的特有的一種精神挽救了她的學生，也讓她在20xx年高位截癱，他就是最美鄉(xiāng)村女老師——張麗莉。她的這種精神被譽為“冰雪為容玉作胎。
他們都用自己的心點亮了別人，點亮了世界。奉獻了自己，使全世界充溢暖和。
蒲公英的生命在風中持續(xù)，荷葉的生命在愛中持續(xù)，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的人間。
《感動中國》觀后感2
今日老師讓我們觀看了感動中國里的一位小女孩的故事，讓我們深深地感動。
她五歲那年，父親因車禍去世，她的母親把她送給了別人領養(yǎng)，在新的生活里，她不但沒有獲得到華蜜，反而讓她的生活變的更加辛苦，她的養(yǎng)母臥病在床，養(yǎng)父承受不了生活的'壓力而一走了之，母女只能相依為命。她弱小的肩膀不得不支撐起這個家庭，擔當起重任。當別人家的孩子在撒嬌，享受寵愛時，八歲的孟佩杰早已獨自上街買菜，放學回家給養(yǎng)母做飯。那時的她個頭沒有灶臺高，她就站在小凳子上炒菜，摔了多數(shù)次卻從未喊過疼，聽著孟佩杰養(yǎng)母含著淚感謝地回憶，我腦海里仿佛出現(xiàn)出一個柔弱的小女孩站在凳子上，頂著腳尖吃力地拿起鍋鏟翻炒的情景，心里不由得陣陣酸痛。孟佩杰每天起早貪黑，幫養(yǎng)母穿衣、洗漱、換尿布、喂早飯，然后才安心地一路小跑著上學。晚上回家后，一大堆家務活等著她，侍候養(yǎng)母睡后，她才起先學習功課，那時已經(jīng)九點了。就這樣，孟佩杰在艱苦的生活中勤奮學習，考上了山西師范高校臨汾學院。由于放心不下養(yǎng)母，她竟下定決心：帶著養(yǎng)母上高校！
命運對待孟佩杰是殘忍的，無情的，而她卻從來沒有埋怨過命運的不公，以絢麗如花的微笑回報這個世界。她面對逆境，樂觀開朗，用青春的朝氣驅逐種種不幸。她的存在，成為養(yǎng)母生存的志氣。當人們對她驚羨不已時，她淡淡地說了一句：“我只不過做了每個女兒都會做的事�！倍F(xiàn)在的我，有時還跟媽媽頂嘴，跟媽媽對著干，做作業(yè)時，還跟媽媽吵架，和孟佩杰比起來，我實在是太慚愧了。父母從小就為我做過很多事，在我生病的時候，是父母始終在我身邊照看我，是我的疾病快速康復；在我學習上遇到困難時，是父母和我一起攻克難題，帶領我在學問的海洋中遨游；在日常生活中，是父母從小始終給我做飯，洗衣，是我從一個嗷嗷待哺的嬰兒變成現(xiàn)在的高大陽光少年。我暗下決心：要向這位小女孩學習，在生活中要孝敬父母，感謝父母，好好學習，以優(yōu)異的成果報答他們的哺育之恩。
《感動中國》觀后感3
我們看了很多令人感動的人物：有“兩彈一勛”朱光亞，他和他的工作伙伴僅用了兩年零八個月就制造出了核武器。這份對科學的執(zhí)著追求不得不使我們欽佩；有“無臂鋼琴師”劉偉，他在一次天災中失去了雙臂，卻學會了用腳做事，并學起了游泳，打算參與殘奧會時，卻又患上了疾病，不能做激烈的運動�？伤]有氣餒，又起先學習彈鋼琴，皇天不負有心人，他最終成為了一名精彩的鋼琴師，他對生活的酷愛和堅韌不拔的性格不得不讓我對他豎起大拇指；有孝女孟佩杰，自幼被送給養(yǎng)母撫養(yǎng)，可養(yǎng)母癱瘓了，養(yǎng)父也走了。十多年來，她始終照看著養(yǎng)母，每天為她打理起居，日復一日，年復一年。這份孝心著實感動人心；還有愛心老人白方禮，年邁的他始終為貧困學生捐款，這位老人用他的愛心詮釋了生命的漂亮......
在這些人中，令我最感動的是劉偉，他雖然被無情的命運奪去了雙臂，但是他并沒有怨天尤人，自暴自棄，而是用腳學會了吃飯、寫字、穿衣服。他又想起了學游泳，在一番刻苦訓練下，他最終學會了游泳。可是又是一場病讓他無法猛烈運動了。萬籟俱灰下，他又起先了學鋼琴的艱苦旅程。用腳彈鋼琴，他須要做比常人更艱苦的訓練，最終，他學會了彈鋼琴，成為了優(yōu)秀的鋼琴家。他用腳彈奏出了生命的漂亮，用堅持詮釋了生命的宏大！假如換做是我，我確定不會像他這樣堅持不懈去實現(xiàn)自己的志向。他這份堅持實在是令我敬佩！
其實我想，生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感動著別人，也感動著中國。中華民族之所以漸漸富強起來，也是因為這些有太多的`有道德，有品質(zhì)的中國人。或許作為一個平凡的人，無力去做一些感天動地的事情，但假如我們每個人都能為別人做些什么，為集體做些什么，為家庭做些什么，那我們會成為一個感動中國的人。而我們的家庭，集體，祖國也就越來越好了。
《感動中國》觀后感4
在感動中國的人物評比中，你還記得那句話嗎？“他們走過半個地球，最終在小山村駐足，他們要開一扇窗，讓孩子發(fā)覺新的世界。發(fā)憤忘食，樂以忘憂。夕陽最美，晚照情濃。”在眾多的感動人物中，最讓我印象深刻的就是最美鄉(xiāng)村老師朱敏才和孫麗娜。
在退休的年紀里，在大部分人選擇安度晚年的時候，他們兩位卻選擇了自己當時的夢——支教�；蛟S在我高校的時候我還能義正詞嚴的說支教不會，可是就已經(jīng)工作快兩年的現(xiàn)在的我來說，卻沒有了當時的志氣和干勁，不是我怕累怕苦，而是我知道我是不能堅持下來的。因為現(xiàn)在學校的那些事情都已經(jīng)讓我感覺忙不過來了，所以我是由心的佩服他們。并且要知道年輕一代的我們有多少人情愿放棄大都市的繁華去到破舊的山村就業(yè)，只怕那是很少很少，而朱老師和孫老師卻去了，去了那連廁所都只是一個坑的地方，去了那連洗澡都是奢侈的地方，就只是為了可以讓孩子們讀到書，為了祖國下一代的希望。
同樣作為老師的我，我感到佩服也感到慚愧，佩服他們的志氣，慚愧自己在條件優(yōu)于他們的同時卻還沒有他們那種對孩子一心一意的愛。朱老師可以說是倒在了講臺上，直到自己躺在病床上還在想著孩子們，還在想著教化�？墒俏覅s沒有，捫心自問，我不能無愧于心的說我的幻想是老師，我要為教化而奉獻自己的一生。因為在許多方面我做的.都很不到位，在學校任務多的時候我想過躲避，在差生的教化上我想過放棄。這些當時的想法讓我現(xiàn)在看來，在看到朱老師和孫老師的事跡后我覺得自己太慚愧了，不僅是對自己，更是對我所教的孩子們。要知道對于我們來說我們有許多個五年級的學生，可是對于學生們還是他們的一生只有一個五年級的老師。我們要正確對待每一個學生，最至少要用一顆真心去對待學生，對待教化。
我知道說什么都不如行動來的實際，所以我要從現(xiàn)在起先用行動來表示我的看法。做一個真正的老師，真正去實踐老師這一職業(yè)。
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