電影《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》觀后感1000字

　　范文一

　　前幾天我們單位組織了觀看了《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》。片子主講的是“三年的自然災(zāi)害”人們吃樹(shù)葉為生。

　　現(xiàn)在我們的生活好了，很多人不再會(huì)為柴米油的問(wèn)題而犯愁。很多90后的腦子里，基本沒(méi)有吃不飽穿不暖的概念，挑食，浪費(fèi)現(xiàn)象也普遍存在。我們要知道，今天的浪費(fèi)，必定會(huì)造成明天的缺失!這部電影猶如一面鏡子，讓觀眾照亮自己，凈化心靈。它不僅詮釋了黨的宗旨，更給廣大黨員干部上了生動(dòng)的一課。在當(dāng)前全黨正在開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，該片具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和教育意義。

　　影片深刻詮釋了我黨與廣大人民群眾的血肉聯(lián)系。黨群關(guān)系是黨的生命力之所在。血溶于水的黨群關(guān)系是我們黨戰(zhàn)勝一切困難的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們從影片《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》中真切地感受到，在那個(gè)特殊的年代，我們黨和廣大人民群眾的魚(yú)水之情是多么的淳樸和真摯。貫穿影片的主線是求真和“善意”謊言的矛盾沖突，而無(wú)論哪一方的主觀目的都是善意的、積極的。周總理走街串巷，深入田間地頭，了解村民生活的事實(shí)真相，真正做到了和人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心。即便是郭鳳林等部分村民善意隱瞞真相，目的也是為了“不讓中央著急”，想要通過(guò)自己的努力克服困難。這一矛盾沖突讓我心中始終涌動(dòng)著一個(gè)問(wèn)題，那就是：我是誰(shuí)?為了誰(shuí)?依靠誰(shuí)?影片中的周總理給出了答案：我們是人民的公仆，我們?yōu)榱巳罕�，我們依靠群眾。群眾冷漠，離心離德，黨亡政失;群眾支持，同心同德，國(guó)強(qiáng)民盛。在當(dāng)今時(shí)代，這份黨和群眾的固有真情我們應(yīng)該倍加珍惜、發(fā)揚(yáng)光大，應(yīng)該堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”，時(shí)刻把群眾安危冷暖放在心上，及時(shí)準(zhǔn)確了解群眾所思、所盼、所憂、所急，以身作則帶領(lǐng)群眾把工作做實(shí)、做深、做細(xì)、做透。影片全面呈現(xiàn)了我黨批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。勇于和善于開(kāi)展認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng)，是我們黨在長(zhǎng)期革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力的一大法寶。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，這是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)在新時(shí)代的拓展和延伸。(本文來(lái)自于范-文-先-生-網(wǎng))影片《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》通篇體現(xiàn)著批評(píng)與自我批評(píng)的自省精神，觀后不僅使我們更加深刻地理解了批評(píng)與自我批評(píng)的重大意義，也使我們通過(guò)回顧黨克服各種困難、改正自身失誤的過(guò)程，更加堅(jiān)信黨的偉大。周總理來(lái)到伯延調(diào)研的初衷就是要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的辦法，本身就是開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的實(shí)踐。在具體過(guò)程中，有幾點(diǎn)格外讓人感動(dòng)。一是態(tài)度的誠(chéng)懇，令人感動(dòng)。由于中央政策的偏差給群眾帶來(lái)的困難，周總理真誠(chéng)道歉，“我是總理，老百姓的生活出了問(wèn)題，就是我的責(zé)任啊!”二是聽(tīng)取群眾呼聲的虛懷若谷，令人感動(dòng)。當(dāng)張二廷等群眾說(shuō)出大食堂的種種弊端，說(shuō)出村干部作風(fēng)的各種問(wèn)題時(shí)，總理聽(tīng)得何等嚴(yán)肅認(rèn)真。就是村干部，第一反應(yīng)也是羞愧和反思。三是糾正偏差的果斷，令人感動(dòng)。當(dāng)周恩來(lái)用公社喇叭果斷地宣布“毛主席說(shuō)，辦不辦集體食堂，伯延人民自己說(shuō)了算”時(shí)，“一切從實(shí)際出發(fā)”催生的雄才大略得以生動(dòng)展現(xiàn)，歷史真實(shí)與藝術(shù)真實(shí)實(shí)現(xiàn)了高度的融合，作品也完成了對(duì)“大興調(diào)查研究之風(fēng)”的思想表達(dá)和作為藝術(shù)作品的主題表現(xiàn)。相信看到此處，廣大觀眾會(huì)由衷地?fù)碜o(hù)實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)的黨的思想路線，廣大干部也能夠反求諸己，完成一次思想的躍升。周總理在生活中對(duì)鄧大姐也充滿真摯的情感，那種深情的眼神和生活中細(xì)節(jié)的體貼，對(duì)家人的溫馨和愛(ài)，這也是我們更多黨員應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

　　這部影片最大的特點(diǎn)就是真，還原了1960年左右的歷史，讓我們看到了那個(gè)年代的樣貌。平凡的農(nóng)民，他們的淳樸和誠(chéng)懇，善良和執(zhí)著，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，努力奮斗，風(fēng)雨同舟，還有作為一名父親對(duì)國(guó)家，對(duì)家庭的那種級(jí)強(qiáng)烈的責(zé)任感，都是值得我們尊敬的，也讓這部影片增添了更多感動(dòng)。

　　范文二

　　昨天，單位組織看電影《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》，對(duì)于這樣的主旋律電影，實(shí)在不抱多大期望。偌大的電影院里只稀稀拉拉的坐了四分之一。一看是陳力導(dǎo)演的作品，心里還是喜悅了一下。

　　電影大大超出了我的想象，好幾次，都忍不住擦眼淚。誰(shuí)說(shuō)主旋律就不好看了，關(guān)鍵得看誰(shuí)拍，怎么拍。電影講的是1961年三年自然災(zāi)害時(shí)，周恩來(lái)到革命老區(qū)伯延考察調(diào)研，在四個(gè)白天黑夜里和當(dāng)?shù)卮迕裰�間發(fā)生的故事。一邊是鞠躬盡瘁的好總理，一邊是樸實(shí)心誠(chéng)的`好村民。我想，這個(gè)電影主要還是給領(lǐng)導(dǎo)，給黨員干部們看的，看看當(dāng)年總理是怎么下基層調(diào)研的，不作秀不敷衍，實(shí)實(shí)在在為老百姓干實(shí)事。學(xué)學(xué)總理那個(gè)精神，那雙慧眼。

　　不過(guò)，我的感動(dòng)并不是來(lái)自于此。歌功頌德的故事看得太多了，攙著老太太，抱著胖小子，吃得少，睡得晚，干得多，這些在新聞聯(lián)播里天天都能看見(jiàn)，不算新鮮。倒是老百姓們的無(wú)私讓我感動(dòng)。重病的汪老師腳腫的穿不上鞋，堅(jiān)持給孩子們補(bǔ)課。八旬老太太寧愿把自己的棺材板賣了，也得讓總理吃上碗自己扯的面。養(yǎng)了四個(gè)孩子的單親父親寧愿再苦再累，也不愿總理帶走最小的孩子。還有那些肚子餓的咕咕叫，卻千方百計(jì)告訴總理千萬(wàn)別為這點(diǎn)事費(fèi)心的老百姓們。他們的身體趴在泥里，如黃土一樣的卑微，心里卻有堅(jiān)定屹立不倒的信念。肚子咕咕叫，心里卻滿滿的。

　　聯(lián)系當(dāng)時(shí)的年代，這些老百姓們不是裝的，不是演的，他們的相信是刻在骨子里的。堅(jiān)定的信仰讓人敬佩，生活的卑微又讓人心酸。

　　老外們?nèi)绻�看這個(gè)電影，會(huì)怎么想呢?在民主土壤長(zhǎng)大的他們能理解中國(guó)人那根深蒂固的卑微嗎?他們能明白為什么這么多人都覺(jué)得自己不值得嗎?他們會(huì)不會(huì)有這樣的疑問(wèn)，“都要啃樹(shù)皮擼樹(shù)葉了，為什么不怪社會(huì)不怪政府呢?”“為什么病了殘了死了都沒(méi)棺材板了，還打腫臉充胖子滿臉堆笑，‘總理啊，千萬(wàn)別為我們操心，我們好著呢?’”在國(guó)外，政府下基層，百姓們也會(huì)這樣嗎?

　　中國(guó)幾千年的封建帝制，老百姓們的卑微是刻入骨髓的。即使到了現(xiàn)在，雖然生活環(huán)境變了，雖然不愁吃穿了，這種卑微仍然存在，生活里處處可見(jiàn)。比如我老爹，給他買點(diǎn)衣服，他就嘟囔，我都這么大年紀(jì)了，不用穿的這么好。還有我老媽，給她錢換假牙，她非得回老家換。就因?yàn)槟抢锉缺本┍阋艘淮蟀�。我說(shuō)，那樣多不方便呀。她嘻嘻哈哈，都差不多，咱不是有錢人，得省著點(diǎn)。節(jié)約當(dāng)然好，可我分明聽(tīng)到一個(gè)聲音，“我們不值得。”這讓人多少有些心酸。

　　這種卑微和不值得一方面來(lái)自世代血脈遺傳，一方面更源于父母從小給孩子播下了這顆種子。電影里有這么一段，老奶奶讓兒子把自己的棺材板賣了，換成一袋白面，給總理做扯面。兒子從外面回來(lái)，看到女兒吃了一碗面，他責(zé)問(wèn)女兒，“這面你怎么吃了?!”奶奶說(shuō)，“是我讓她吃的。”他氣憤的追打女兒，“叫你吃你就吃!怎么不給奶奶留著。”看，這個(gè)父親就這么告訴他兩三歲的女兒，你不值得吃面。類似這樣的故事天天都在我們身邊上演。父母為了掙錢把孩子留在老家，他們會(huì)說(shuō)，“好好聽(tīng)話，我們這么做都是為了你。”孩子恐怕想不了那么長(zhǎng)久，他的感覺(jué)是，我不值得，不值得你們留下來(lái)照顧我。前幾天，在公園里聽(tīng)到一個(gè)奶奶這么教育孫女：“告訴你別下去，你就不聽(tīng)話。你再不聽(tīng)話，奶奶不喜歡你了。”很耳熟吧，我一點(diǎn)也不懷疑奶奶愛(ài)孫女，可她分明在告訴孩子，我對(duì)你的愛(ài)是有條件的，不聽(tīng)話的孩子不值得愛(ài)。

　　種下這樣的種子，孩子長(zhǎng)大了，就會(huì)結(jié)出卑微的果子。他在意識(shí)里可能是我要大膽追求，我要勇敢去愛(ài)……可他潛意識(shí)底色卻是我不值得獲得愛(ài)，不值得享用這些，我微不足道，說(shuō)了等于沒(méi)說(shuō)。潛意識(shí)比意識(shí)更能決定人的行為。他會(huì)有很多不敢，很多不能，很多不安全，很多不幸福。他以為這就是命，卻不知是小時(shí)候父母種下的因。

　　相比電影里那些什么都說(shuō)好的奶奶大叔們，我更喜歡二廷，他老婆死了，一個(gè)人帶著4個(gè)孩子。總理說(shuō)，“我們替你養(yǎng)最小的孩子吧，他長(zhǎng)大了，就給你送回來(lái)。你和孩子們可以去看他，想什么時(shí)候去就什么時(shí)候去。”二廷很感動(dòng)，轉(zhuǎn)過(guò)頭去擦了眼淚卻說(shuō)，“你不能帶走孩子。我答應(yīng)過(guò)他娘，不管怎么樣，也得把孩子拉扯大。”他不懂心理學(xué)，但他知道孩子不需要總理，需要爹。

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