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《音樂之聲》觀后感
看完一部經(jīng)典作品以后，從中我們收獲新的思想，為此需要好好認(rèn)真地寫觀后感。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的《音樂之聲》觀后感 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《音樂之聲》觀后感 1
《音樂之聲》以音樂劇的形式講述了一個(gè)既富有生動(dòng)活潑的濃郁生活氣息，又充滿理解與愛心的真實(shí)感人的故事。我們可在簡(jiǎn)單愉快的娛樂中得到美的享受，同時(shí)也會(huì)受到地道英語聽說情景的熏陶。最讓我喜歡的當(dāng)然是它里面的天簌之聲。這是一部音樂劇，所以影片的開始便是由朱莉演唱的主題曲“音樂之聲”，它充分地表達(dá)了瑪利亞對(duì)大自然的熱愛。影片中，瑪利亞教給孩子們的“哆來咪”無疑是一堂灰諧生動(dòng)的音樂課，7個(gè)調(diào)皮苦悶的孩子愛上了音樂和瑪利亞，他們一齊唱出了怡人的歌。之后就是影片中的故事場(chǎng)景阿爾卑斯山麓的湖光山色，藍(lán)藍(lán)的天空，嫩綠的草原，清澈的湖水……這一切無不給我最完美的視覺享受。
全劇都有音樂貫穿始終，其中流傳最廣的幾首經(jīng)典音樂，像表達(dá)瑪利亞對(duì)大自然熱愛的《音樂之聲》，簡(jiǎn)單愉快的《孤獨(dú)的牧羊人》，特拉普上校演唱的無限深情的《雪絨花》，歡樂搞笑的《哆來咪》，以及調(diào)皮可愛的孩子們演唱的《晚安，再見!》等等，都已成為人們記憶中最值得珍惜以及細(xì)細(xì)回味的`藝術(shù)佳作。
這部電影能讓你聽到，看到和想到美，看完影片后的人幾乎都是微笑的，更有人會(huì)輕輕地哼起里面的悅耳的歌曲。這部經(jīng)典老電影，看了很多遍我感受很深，個(gè)性是瑪利亞的溫柔、善良、耐心以及她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和無私純潔的愛!
我覺得原先那十二個(gè)家教最后沒有留下來的原因就應(yīng)是他們沒有耐心、他們并不真心喜歡孩子們、他們并不真正了解孩子們，而瑪利亞正好相反，能理解這些孩子去用無私的愛去愛他們，并藉著那優(yōu)美動(dòng)聽的音樂讓這個(gè)缺少愛的家庭，又重新又了活力和歡樂!她從一開始就喜歡這七個(gè)個(gè)性不同的孩子，并用心地去了解他們、愛護(hù)他們、教導(dǎo)他們，用心地去愛他們，所以最后孩子們從心里理解她，從心里喜歡她，并在她與上校結(jié)婚后親熱地喊她“媽媽”。
一個(gè)好女人就是一所好學(xué)校，我看完這部電影后開始有點(diǎn)理解了。
在看電影的過程中能讓人一向持續(xù)著簡(jiǎn)單愉快的情緒，沒有猜疑，有的只是漣漪般的輕快。
《音樂之聲》觀后感 2
音樂是人類共同的語言，她是無國(guó)界的，無論在何時(shí)何地。也是不論瑪利亞在什么地方情不自禁唱起歌時(shí)，她有著對(duì)生活的熱愛和對(duì)音樂的熱情和執(zhí)著。生活本該如此，無拘束。修道院高高的墻圈不在她，教堂里的規(guī)矩禁不住她，嬤嬤們的教導(dǎo)更是管不住她，歌聲是她對(duì)于生活最美的詮釋。她用歌聲改變了上校家的`七個(gè)孩子，更是把上校從喪妻的悲痛中拉出，并讓這個(gè)家又重新?lián)碛辛艘魳贰?/p>
這是一個(gè)經(jīng)真實(shí)的改編的。影片感人深至。美妙的音樂，冷暖光束的交織，不得不說，那無疑是畫面最佳的搭檔。當(dāng)薩爾茨堡舉行奧地利民謠音樂節(jié)的那天，上校和瑪利亞接到了柏林的來電，命令上校參加納粹的海軍，上校拒絕為納粹服務(wù)，他決不背叛自己的祖國(guó)和人民，于是他準(zhǔn)備冒險(xiǎn)帶全家離去�？伤退娜冶恢糜趪�(yán)密監(jiān)視之下，在這種情況下他們沒有退縮，而是借著參加民謠音樂節(jié)的機(jī)會(huì)，特拉普家庭合唱隊(duì)在奧地利同胞面前奉獻(xiàn)出他們心底里的歌《雪絨花》并帶動(dòng)全場(chǎng)觀眾加入大合唱，喚起了奧地利人民反對(duì)侵略的正義心聲和不畏強(qiáng)暴的必勝信念。雪絨花，自由而堅(jiān)強(qiáng)，也是奧地利人對(duì)于祖國(guó)的質(zhì)樸的熱愛之情。最美好的結(jié)局是上校一家在朋友和修女們的幫助下，跨過了阿爾卑斯山，逃出了多難的祖國(guó)，來到了自由之地。
當(dāng)院長(zhǎng)嬤嬤對(duì)瑪利亞說：That you have to look for yourlife時(shí)，她重新又回到了上校家，追尋自己的生命，勇敢的去面對(duì)，再也不是逃避，坦坦蕩蕩地去面對(duì)。生活這兩個(gè)字又是多么的不易。都知道“生”容易，“活”容易。但是當(dāng)這兩個(gè)組合起來之時(shí)，就會(huì)知道人生路上那么多天，難免會(huì)有些不如人意的地方，要笑面人生，勇往直前，對(duì)生活充滿信心，快樂的生活下去，無論是在什么時(shí)候。
人間最美好的就是真、善、美�，斃麃喚褪侨绱�，她給了我們真善美最好的詮釋。熱愛祖國(guó)，珍視身邊的一切。
《音樂之聲》觀后感 3
生活原本就是平凡又意味深長(zhǎng)，成人有成人們自己的思維方式和世界，有如瑪麗亞熱情奔放，對(duì)音樂和大自然的愛好與執(zhí)著，有如上校對(duì)自己國(guó)家的忠誠(chéng)與信仰，亦然，孩子們也有著自己的思維和所向往的世界，不是巧克力玩具，而是自由與理想，他們需要的是更多的掌聲和認(rèn)可，音樂之聲觀后感。
音樂之聲是一部非常著名的電影，歡快的音樂，平凡的生活，在這平凡中又演譯著不平凡的執(zhí)著，瑪麗亞對(duì)自己生活的執(zhí)著，對(duì)感情的執(zhí)著。不禁讓我想起在現(xiàn)實(shí)的生活中，人們遇到許多的.困難時(shí)總是逃避，而逃避是解決不了問題，我們應(yīng)該向瑪麗亞一樣，勇往直前，追尋自己所想要的東西，即使是失敗也無怨無悔，因?yàn)槿松鷽]有永遠(yuǎn)不敗。
孩子們的天性便是追求自由，影片里的孩子們各自有自己不同的性格，愛好和理想。他們不愿意過這種嚴(yán)加管束的生活，總設(shè)法捉弄?dú)v屆的家庭教師，使他們呆不下去。對(duì)瑪麗亞自然也不例外：一會(huì)兒出其不意把蛤蟆放在她的口袋里；一會(huì)兒趁她不備將松球放在她的座位上。但瑪麗亞自己就具有孩子般的性格，她能理解孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中的所作所為。她引導(dǎo)他們，關(guān)心他們，幫助他們，贏得了他們的信任，很快就成了他們的知心朋友，建立了深厚的感情，用窗簾布給孩子們做了游戲服，帶他們?nèi)ヒ安�、郊游、爬樹和劃船；教他們唱歌，從“多，來，米”學(xué)起，直到排練歌曲。于是這個(gè)家庭平添了笑語、歡樂和生氣，充滿了音樂之聲。
音樂感動(dòng)的不僅是孩子，上校，一個(gè)對(duì)自己和對(duì)別人都有著嚴(yán)格要求，又有些沉醉于以往的男人，聽到音樂后，激起了內(nèi)心深處埋藏已久的情感，無法掩飾的忘我，輕輕的哼著。音樂不僅改變了孩子，也改變了上校，從此變得更有人情味。
電影的結(jié)尾上校決不背叛自己的祖國(guó)和人民的上校準(zhǔn)備冒險(xiǎn)帶全家離去。臨別之際，他為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親獻(xiàn)上的還是那首他最喜愛的歌，雪絨花，雪絨花。但一曲未了便已哽咽，瑪利亞默契地接唱下去，并帶動(dòng)全場(chǎng)觀眾加入大合唱。這是全片最令人心潮澎湃的感人高潮。
《音樂之聲》觀后感 4
聽著這首熟悉的旋律，我重溫了小學(xué)時(shí)就看過的電影《音樂之聲》。在我看來，這部電影充滿愛與溫馨。片中的音樂已是經(jīng)過了無數(shù)次考驗(yàn)，其中的插曲更是讓我們耳熟能詳。而讓我為之動(dòng)容的，卻是隱藏在音樂背后的愛�！兑魳分暋飞羁痰脑忈屃烁鞣N愛，不但有對(duì)子女的`愛，對(duì)戀人的愛，更多的，卻是對(duì)祖國(guó)的愛。
瑪麗亞是一個(gè)古老修道院里的見習(xí)修女，但是，她的性格卻讓她在修道院里經(jīng)常惹出一些各種各樣的麻煩。院長(zhǎng)覺得她這樣的活潑的性格不適合僧侶生活。于是，當(dāng)她接到上校家尋求家庭教師的請(qǐng)求，她決定讓瑪麗亞去，也借此讓她探索出真正的生活目的。
影片開始留給我深刻印象的是男女主角初次相見的情形：瑪利亞被派往上校家中給七個(gè)孩子做家庭教師，當(dāng)她在大廳中等候上校，看到漂亮的舞廳時(shí)，不由自主地進(jìn)去玩耍起來。突然舞廳門打開了，上校站在門口，一言不發(fā)地看著瑪利亞。這是上校的第一次出現(xiàn)，卻感覺他是一個(gè)冷漠不近人情的人。因?yàn)楝斃麃喸谖⑿�，他卻幾乎沒有笑過。于是我開始探索他那冷峻嚴(yán)肅的外表下那顆真正純凈的心。我很快就找到了一個(gè)細(xì)節(jié)，這位父親時(shí)時(shí)刻刻都為孩子們辯護(hù)，認(rèn)為孩子們沒有問題，是家教們的問題。這便是父親對(duì)孩子的愛。
原來那些沒有留下來的家教沒有耐心，并不真心喜歡孩子們。她們不真正了解孩子們，而瑪利亞能理解這些孩子并去愛他們，用最富感染力的事物———音樂區(qū)感染、打動(dòng)這些孩子們，讓他們似乎已經(jīng)泯滅的童心重新出現(xiàn)。這便是老師對(duì)學(xué)生的愛。
影片后面部分，寫了上校一家為了不受納粹的欺壓，寧愿背井離鄉(xiāng)流亡也不愿做亡國(guó)奴。納粹的邪惡不能征服他們一家對(duì)祖國(guó)的愛，邪惡休想玷污最圣潔的愛。這便是對(duì)祖國(guó)的愛。
聽著這首《Edelweiss》，讓愛永恒，讓愛傳遞。
《音樂之聲》觀后感 5
一個(gè)地方流失了自己的民間文化，便會(huì)失去歷史的根脈與精神……莫扎特在薩爾茨堡宮廷樂隊(duì)擔(dān)任樂隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)時(shí)，仍過著一貧如洗的生活。到了冬天，連買碳的錢也沒有，他只好抱著帶病的妻子跳舞取暖……因?yàn)樯衿娴囊魳�，因�(yàn)橛羞@樣一位浪漫的樂神，薩爾茨堡成了一座名副其實(shí)的音樂之都。
多年前的一部好萊塢經(jīng)典影片《音樂之聲》中的許多場(chǎng)戲便是在薩爾茨堡取的景。影片中特拉普上校一家的種種瑣事仍記憶猶新，也使我平添了一份對(duì)這座城市的向往，因?yàn)樗?dú)一無二的音樂氛圍。薩爾茨堡在馮驥才先生的筆下成了樂神的搖籃：四季樂聲悠揚(yáng)，除了街頭巷尾的音樂聚會(huì)外，最主要的音樂會(huì)有霍亨薩爾茨堡要塞的室內(nèi)樂、米拉貝爾宮的宮廷音樂會(huì)、米拉貝爾花園里的燈泉音樂會(huì)以及音樂廳里的大型音樂和戲劇會(huì)演。仲夏之夜，隨便走在一個(gè)小巷里，你都能聽到從窗口或陽臺(tái)里飄出的`莫扎特的小夜曲。那樂聲不疾不徐，扣人心弦，令人惆悵。置身在這樣一個(gè)音樂世界里，我感覺莫扎特并沒有遠(yuǎn)去，他與薩爾茨堡同在！音樂由此也成為了構(gòu)成薩爾茨堡城市文化的最主要特色。記得我的一位老師曾說：學(xué)校是一個(gè)不可以沒有歷史文化沉淀的地方。古今中外名校千百年的輝煌歷史讓我對(duì)這句話深信不疑。推而廣之，一座城市如果沒有亙古的歷史，又不是千年古都、百年重鎮(zhèn)，那它則必須有自己的獨(dú)特的個(gè)性。沒有個(gè)性的城市是毫無吸引力的�，F(xiàn)代文化的沖擊使都市個(gè)性的存亡問題刻不容緩地?cái)[上了我們的桌面。當(dāng)今世界有這樣一種趨勢(shì)：越來越多的城市把自己的建設(shè)目標(biāo)定位為國(guó)際化大都市。殊不知一座城市在進(jìn)入現(xiàn)代化的進(jìn)程中的一個(gè)重要標(biāo)志就是把歷史的一切創(chuàng)造作為一種文化財(cái)富！
無數(shù)的民間老藝人在無聲無息地逝去，隨他們而去的是一種民間藝術(shù)的斷絕。一個(gè)地方流失了自己的民間文化，便會(huì)失去歷史的根脈與精神，因?yàn)檎嬲臍v史是最廣大勞動(dòng)人民創(chuàng)造的，民間文化最能體現(xiàn)一個(gè)民族根本的性格和情感。在上海申辦世博會(huì)的過程中，城市，讓生活更美好，這樣一句宣傳語在數(shù)以萬計(jì)的來稿中脫穎而出。它明確無誤地告訴了我們：城市個(gè)性，個(gè)性城市。構(gòu)建一個(gè)別具特色的城市文化地圖是何等重要！
《音樂之聲》觀后感 6
從來沒有一部電影如此深入人心，不但里面的角色、情節(jié)、經(jīng)歷家喻戶曉，主題歌曲也被廣為傳唱，由它帶來的影響面之廣、覆蓋范圍之大、被感染的人之多，可謂空前絕后、獨(dú)一無二，它就是來自著名的阿爾卑斯山脈的《音樂之聲》。
故事情節(jié)大可概括為：見習(xí)修女瑪利亞愛唱歌、愛跳舞，還十分喜愛大自然。修道院院長(zhǎng)覺得瑪利亞不適合過與塵寰隔絕的生活，介紹她去薩爾茨堡當(dāng)上了海軍退役軍官馮·特拉普上校家7個(gè)孩子的家庭教師。馮·特拉普妻子早逝。上校管理孩子的方法簡(jiǎn)單而粗暴。按水兵操練的要求管理孩子。
上校準(zhǔn)備離家去維也納，在這期間，瑪利亞和孩子們排練歌曲、做游戲、去大自然中游玩，整個(gè)家庭充滿了音樂之聲。當(dāng)上校帶著準(zhǔn)備與他結(jié)婚的男爵夫人回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的"水兵們"已被訓(xùn)練成一支很有素養(yǎng)的家庭合唱隊(duì)。
看到男爵夫人的到來，瑪利亞知道她將成為孩子們的新媽媽，于是她留下了一封信回到了修道院。然而由于男爵夫人太一本正經(jīng)，孩子們不能和她融洽相處。同時(shí)，瑪利亞激起了上校對(duì)生活的熱愛，喚起了他對(duì)瑪利亞的愛情。于是上校拒絕了男爵夫人，到修道院找瑪利亞，他們終于結(jié)成了美滿的伴侶。
看過電影《音樂之聲》的人們一定會(huì)對(duì)片中的女主人公瑪利亞留有深刻的印象。她是一位來自修道院的修女，到了上校一家做家庭女教師，在與七個(gè)孩子的朝夕相處中，以她的熱情、寬容、幽默、自尊和自信贏得了孩子們與上校的愛，從而變得不平凡起來。
瑪利亞作為這群孩子的第十三位家庭女教師，她本應(yīng)有很大的壓力，因?yàn)榍笆焕蠋煻际潜贿@七個(gè)富有個(gè)性，調(diào)皮搗蛋的孩子逼走的`。但瑪利亞卻成功的和這群孩子相處在一起，我想那是因?yàn)樗鶕碛械哪托�、發(fā)自內(nèi)心的愛感染了孩子，更與她從內(nèi)心流淌下來的陽光、快樂分不的。
過這部電影，心情是比較愉悅的。我相信，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，對(duì)教育的不斷重視，我們年輕的教師，一定會(huì)掌握更新、快的思維敏捷，辦事果斷的教育方式，同時(shí)也會(huì)融入時(shí)尚，有前沿的思維方式，從而有能力有魄力勝任教學(xué)，給孩子帶來更多的歡樂。
《音樂之聲》觀后感 7
這是我第二次看《音樂之聲》了，第一次是在大學(xué)的時(shí)候，那時(shí)我看了這部片子以后就已經(jīng)被它深深的吸引了。而現(xiàn)在在工作的時(shí)候了、再來欣賞這部經(jīng)典老電影，又給了我不一樣的啟發(fā)。
1、瑪利亞的溫柔、善良、耐心以及她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和無私純潔的愛！
我覺得原來那十二個(gè)家教為什么沒有最后留下來的原因應(yīng)該是他們沒有耐心、他們并不真心喜歡孩子們、他們并不真正了解孩子們，而瑪利亞正好相反，能理解這些孩子去用無私的'愛去愛他們，并藉著那優(yōu)美動(dòng)聽的音樂讓這個(gè)缺少愛的家庭，又重新有了活力和歡樂！她從一開始就喜歡這七個(gè)個(gè)性不同的孩子，并用心地去了解他們、愛護(hù)他們、教導(dǎo)他們，用心地去愛他們，所以最后孩子們從心里接受了她，從心里喜歡她，并在她與上校結(jié)婚后親熱地喊她“媽媽”。所以我們作為一名幼兒園的老師，也應(yīng)像瑪利亞一樣對(duì)孩子要有耐心，只有真正的喜歡孩子，理解孩子，孩子也會(huì)把我們當(dāng)成“媽媽”一樣愛我們。
2、歌聲代替敘述。
電影中很多地方由歌聲代替敘述，每首歌都恰如其分地安排在劇情中，每句歌詞都彌足珍貴地向人們講述著人生路上要不斷堅(jiān)信的道理。比如對(duì)初戀的'珍藏，不要執(zhí)迷于年輕時(shí)一時(shí)的感覺，要耐心等待；比如修女院院長(zhǎng)告訴瑪利亞，修女院不是用來逃避現(xiàn)實(shí)的地方，對(duì)于人生路上遇到的迷茫、困惑和問題只有勇敢的面對(duì)并想辦法去解決才能獲得心靈的安靜、平和和精神上的舒暢。
3、幽默的歌表演。
電影中許多歌曲都是以歌表演的形式進(jìn)行了巧妙幽默的編排，如：《do，re，mi》是按照孩子們個(gè)子的高矮和跳樓梯的形式來形象的表演�！锻戆�，再見》最小的孩子是隨著樓梯邊往上坐邊歌唱，也很幽默。又如孩子們躲在爸爸高大的背后探出頭來伴唱，也融合了一種游戲的形式。這些在我們平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行引用，相信孩子們肯定也會(huì)非常喜歡。《音樂之聲》帶給我的不僅僅是鼓勵(lì)人們樂觀向上，追求純潔美好，爭(zhēng)取自由和享受生活，達(dá)到真善美的理想境界。更多的是孩子們和瑪利亞歌表演時(shí)的一種幽默、有趣的歌唱形式，值得我在歌唱教學(xué)中運(yùn)用。
《音樂之聲》觀后感 8
再次重溫了經(jīng)典的音樂片《音樂之聲》，依然被影片中溫馨、感人的情節(jié)深深打動(dòng)，回味無窮。電影講述了一個(gè)發(fā)生在戰(zhàn)爭(zhēng)前期的動(dòng)人故事，修女瑪利亞被修女院長(zhǎng)派去一位海軍上校的家中當(dāng)保姆和家教，照顧上校的七個(gè)孩子，剛開始他們不歡迎瑪利亞的到來總是捉弄瑪利亞，經(jīng)過幾天的相處瑪利亞成了他們的好朋友。上校非常嚴(yán)厲，非常冷漠最終也被瑪利亞的善良、純真所感染，所感動(dòng)，結(jié)合成了家庭。不久之后美好的生活隨著納粹黨占領(lǐng)奧地利而破滅，由于對(duì)納粹的不滿他們與納粹軍官斗智斗勇，在修道院修女們的幫助下逃出國(guó)境，去追求幸福的生活。
音樂也是這部片子成功的重要元素之一，貫穿了整部影片，我想導(dǎo)演之所以用《音樂之聲》來命名，可能是因?yàn)楣适掳l(fā)生在音樂之都維也納吧。影片中或高昂、或低沉的節(jié)奏，或吟詠、或敘述的歌聲，還有那幽默風(fēng)趣的表演不僅吸引住了人們的眼球同時(shí)也吸引住了人們的耳朵。故事背景是是戰(zhàn)爭(zhēng)年代，奧地利人依然是那么樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)爭(zhēng)的.間隙還忘不了舞會(huì)、音樂會(huì)，因?yàn)橐魳肥撬麄兊纳�，是他們�?zhàn)勝敵人、戰(zhàn)勝困難力量的源泉，看來音樂在他們心中的魅力是無窮的。
細(xì)節(jié)決定成敗。這部影片中有許多細(xì)節(jié)的地方讓我印象深刻，比如說瑪利亞剛到上校家的第一天，孩子們就在她的口袋里塞青蛙，晚飯時(shí)在她的座椅上放松球�，斃麃喌淖龇ê苤档昧钗覀儗W(xué)習(xí)，她的聰明、機(jī)智、大度實(shí)在令我欽佩！她有一顆理解孩子的心，有關(guān)愛孩子的情。她把孩子當(dāng)孩子看，不僅能容忍他們做的一切，而且能教育引導(dǎo)他們?cè)撛趺醋�，在這里我想把瑪利亞在餐桌前對(duì)孩子們說的那段話拿來與大家共享：“我想謝謝你們每一個(gè)人把那件禮物放到我的口袋里。你們一定體諒到我來到一個(gè)家庭的不安，我多么想不被當(dāng)外人看待，你們體貼入微，使我一到就感覺到那么溫暖、幸福和快樂。”聽了她的話，有幾個(gè)孩子竟然哭了，大概是他們感到太慚愧了。因?yàn)樗麄冏龅煤苓^分，而瑪利亞卻在上校面前替他們保密，說了那么一段充滿希望的話，這怎能不令孩子們羞愧萬分呢？
從專業(yè)的角度來說瑪利亞的教育方法值得每個(gè)老師去借鑒，更值得我們每一位接受新班級(jí)、新挑戰(zhàn)的老師學(xué)習(xí)！
《音樂之聲》觀后感 9
今天我看了部音樂電影《音樂之聲》。
電影講述了一個(gè)修女瑪利亞去給一位上校家當(dāng)教師的故事。當(dāng)她剛進(jìn)入這個(gè)家庭時(shí)，看到孩子們很淘氣，孩子們的父親非常嚴(yán)肅，用軍隊(duì)的方法管理孩子。孩子們用惡作劇作弄老師，瑪利亞也未能幸免，但她沒告訴上校。
這位瑪利亞趁上校到其它地方的時(shí)候，用窗簾給每個(gè)孩子縫制了游戲服，并帶他們?nèi)ネ饷嫱�，在山上教他們唱歌，在草地上吃飯、跳舞，在河里劃船，孩子非常開心。她很快和孩子們成為了好朋友。上校也漸漸在瑪利亞的影響下改變了對(duì)孩子們的態(tài)度，上校與瑪利亞婚后回到了家里。這時(shí)納粹這些壞蛋占領(lǐng)了他們住的地方，還想讓上校為納粹辦事。上校不想為壞蛋服務(wù)，利用參加音樂會(huì)的'機(jī)會(huì)帶著家人在朋友幫助下逃了出來。
瑪利亞善良、樂觀的精神和勇敢的行為深深感動(dòng)了我，這部電影中有很多優(yōu)美的歌曲是我喜歡的，優(yōu)美音樂也讓我久久不能忘懷，這部影片實(shí)在是太美了。
《音樂之聲》觀后感前不久，老師在音樂課上為我們播放了音樂之片——《音樂之聲》�？赐旰�，我深有感觸。
這是一個(gè)發(fā)生在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事，講述了年輕活潑的修女瑪麗亞到退役海軍上校特拉普的家中，照顧他的七個(gè)孩子。特拉普上校雖然冷漠嚴(yán)厲，但終究還是抵擋不住瑪麗亞的純潔善良，兩人終于結(jié)婚，可惜剛剛渡完蜜月，他們的安靜生活因被納粹占領(lǐng)奧地利而破碎了。
全劇都有音樂貫穿始終，其中流傳最廣的幾首經(jīng)典音樂，如表達(dá)瑪利亞對(duì)大自然熱愛的《音樂之聲》，輕松愉快的《孤獨(dú)的牧羊人》，特拉普上校演唱的無限深情的《雪絨花》，歡樂有趣的《哆來咪》，以及調(diào)皮可愛的孩子們演唱的《晚安，再見！》等等，都已成為我記憶中最值得珍惜以及細(xì)細(xì)回味的藝術(shù)佳作。
正是因?yàn)檫@一曲曲藝術(shù)佳作，在看電影的過程中觀眾能一直保持著輕松愉快的心情，沒有對(duì)人物的猜疑，有的只是漣漪般的輕快。在這部影片中，觀眾所能感到的只是人世間那種最淳樸、最簡(jiǎn)單的友愛和摯愛之情，永遠(yuǎn)只是那輕松愉快的節(jié)奏！
《音樂之聲》觀后感 10
不久前，我又重看了一遍，音樂之聲觀后感。雖然這是部老片子，但是每次看還是會(huì)有新的感覺。
故事發(fā)生在維也納。善良活潑的修女瑪利亞被修道院派到退役海軍上校特拉普的家中，給他的七個(gè)孩子當(dāng)家庭教師。音樂之聲觀后感。瑪利亞剛來時(shí)，孩子們并不歡迎她，因?yàn)樗麄冇X得:誰都沒法跟自己的媽媽相比�，斃麃喗毯⒆觽兂�、跳舞、做游戲，逐漸成為他們的好朋友，最終她不但得到了孩子們的認(rèn)可，也贏得了特拉普上校的心，他們成為了一家人。他們與納粹軍官斗智斗勇，在修道院修女們的幫忙下逃出國(guó)境，去追求幸福的生活。
這部影片不僅僅畫面美，最打動(dòng)人的地方是它的音樂。孩子們?yōu)闅g迎男爵夫人的到來，唱起了瑪利亞教給他們的歌。上校無法相信這歌聲會(huì)是孩子們唱的，自從他們的媽媽去世后，家里的.氣氛全變了，不再像以前一樣充滿歡笑，整天死氣沉沉，就像一座軍營(yíng)。是瑪利亞改變了一切，家里那久違的歌聲和溫馨又回來了。音樂之聲觀后感。一曲歌罷，一家人緊緊擁抱在一齊�？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，誰不為之感動(dòng)
瑪利亞初次離開修道院時(shí)，對(duì)未來很迷茫，她給自己打氣:“上帝關(guān)上了一扇門，他又會(huì)在別處開一扇窗�！边@句話觸動(dòng)了我，我們?cè)诶щy面前，不要膽怯，不要輕言放下�，斃麃啈�(yīng)對(duì)感情的困惑，逃回修道院。院長(zhǎng)嬤嬤鼓勵(lì)她，要勇敢地應(yīng)對(duì)自己的情感:“翻越每一座山，上溯每一條溪，追尋心中的彩虹!”瑪利亞重新回到上校家中，最終找到了屬于自己的幸福。披著潔白的婚紗，隨著音樂的腳步，瑪利亞一步一步走向自己的幸福。幸福要靠自己去追求!
這部片子比我爸爸年齡還大，里面的歌曲都特別優(yōu)美，如表達(dá)瑪利亞對(duì)大自然熱愛之情的，簡(jiǎn)單愉快的，特拉普上校演唱的無限深情的，歡樂搞笑的，以及調(diào)皮可愛的孩子們演唱的等等，我都特別喜歡。
好的影片歷久彌新，有機(jī)會(huì)我還會(huì)重溫這部電影的。
《音樂之聲》觀后感 11
這是一個(gè)發(fā)生在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事，講述了年輕活潑的修女瑪麗亞到退役海軍上校特拉普的家中，照顧他的七個(gè)孩子。特拉普上校固然冷漠嚴(yán)厲，但終究還是抵抗不住瑪麗亞的純潔善良，兩人終于結(jié)婚，可惜剛剛渡完蜜月，他們的安靜生活因被納粹占領(lǐng)奧地利而破碎了。令人欣慰的是，在最后，特拉普一家與納粹軍官斗志斗勇，在修女院的幫助下逃出國(guó)境，過上了幸福的生活。
全劇都有音樂貫串始終，其中流傳最廣的幾首經(jīng)典音樂，如表達(dá)瑪利亞對(duì)大自然熱愛的《音樂之聲》，輕松愉快的《孤獨(dú)的牧羊人》，特拉普上校演唱的無窮深情的《雪絨花》，歡樂有趣的《哆來咪》，以及調(diào)皮可愛的孩子們演唱的《晚安，再見！》等等，都已成為人們記憶中最值得珍惜以及細(xì)細(xì)回味的'藝術(shù)佳作。
正是由于這一曲曲藝術(shù)佳作，在看電影的過程中觀眾能一直保持著輕松愉快的心情，沒有對(duì)人物的猜疑，有的只是漣漪般的輕快。在這部影片中，觀眾所能感到的只是人世間那種最淳樸、最簡(jiǎn)單的友愛和摯愛之情。無妒忌，無懷疑，無痛苦，無暴力，無懸疑，永遠(yuǎn)只是那輕松愉快的節(jié)奏！
看完電影，我感受很深，特別是瑪利亞的溫柔、善良、耐心以及她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和無私純潔的愛！我覺得原來那十二個(gè)家教為什么沒有最后留下來的原因應(yīng)該是他們沒有耐心、他們并不真心喜歡孩子們、他們并不真正了解孩子們，而瑪利亞正好相反！她從一開始就喜歡這七個(gè)個(gè)性不同的孩子，并專心地往了解他們、愛護(hù)他們、教導(dǎo)他們，專心地往愛他們，所以最后孩子們從心里接受了她，從心里喜歡她，并在她與上校結(jié)婚后親熱地喊她“媽媽”。媽媽說一個(gè)好女人就是一所好學(xué)校，我看完這部電影后開始有點(diǎn)理解了。 《音樂之聲》以音樂劇的形式塑造了一群各具清楚性格特色的鮮活人物形象，講述了一個(gè)既富有生動(dòng)活潑的濃郁生活氣味，又布滿理解與愛心的真實(shí)感人的故事。與其他影片不同的突出風(fēng)格是：它不僅具有濃厚的戲劇性情節(jié)，而且有優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲和大量自然而又出色的人物對(duì)白。與同類影片相比，其語言獨(dú)具特色：既有用詞精練、韻律整潔、節(jié)奏規(guī)范、藝術(shù)性強(qiáng)的高雅詩(shī)歌歌詞，又有大量樸實(shí)、自然而又頗具風(fēng)趣的日常生活對(duì)話。
《音樂之聲》觀后感 12
《音樂之聲》這部拍攝于1965年的老電影長(zhǎng)達(dá)174分鐘，但它整體的敘事流程絕不拖沓，絲毫不會(huì)讓人打瞌睡。故事的脈絡(luò)其實(shí)并不復(fù)雜，甚至可以說很簡(jiǎn)單，但整個(gè)講述的過程既充實(shí)飽滿，又行云流水般滔滔不絕。很難分辨這到底是編劇還是導(dǎo)演的功力更勝一籌。我想這部音樂劇電影最偉大的地方就在于，它真的是很真誠(chéng)地在給觀眾傳遞一些美好、快樂和正義的信息，并且是毫無保留地、亦沒有絲毫的強(qiáng)迫，顯示出完全、徹底的`友好的善意。也只有這樣的老電影才能表現(xiàn)得如此簡(jiǎn)單至誠(chéng)，充滿感人的力量。
人類需要音樂的滋養(yǎng)和拯救。音樂能夠記載和描繪出任何一種情感，并直指人的內(nèi)心，這正是藝術(shù)的突出的特質(zhì)。而正因?yàn)橛辛诉@樣的特點(diǎn)，我們?cè)诤螘r(shí)何地都可以用音樂來抒發(fā)性情。不過，音樂最崇高的精神還不僅于此，具有引導(dǎo)人們追尋生活之美、探求人生希望的指示性才是它的更為精深之處。
《音樂之聲》以其簡(jiǎn)單、真誠(chéng)走進(jìn)人們的心靈。在現(xiàn)場(chǎng)聆聽觀賞，我深深地感到自己被許許多多的愛所包圍。詩(shī)歌般的音樂、音樂般的語言，傾訴和展示著那些來自于七十年前一個(gè)遙遠(yuǎn)國(guó)度的人們對(duì)愛的表達(dá)：長(zhǎng)者對(duì)晚輩，孩子對(duì)父母，子民對(duì)祖國(guó)，人類對(duì)自然，這其中的一切言行思想，都包含了和諧的愛意。最讓我感動(dòng)的，是瑪利亞剛一來到特拉普上校的家里，就對(duì)七個(gè)孩子流露出了可貴也可敬的母愛。盡管他們喜歡惡作劇，而且各自有著不同程度的缺點(diǎn)，但心靈如音樂般美麗的瑪利亞卻用愛接納、包容、轉(zhuǎn)化了一切，并讓特拉普上校發(fā)現(xiàn)到自己孩子并非他印象中的不馴和頑皮。這使我很自然地想起泰戈?duì)栐凇斗ü佟分袑懙降模骸澳阆胝f他什么就盡情地說吧/但我了解我孩子的缺點(diǎn)/我不是因?yàn)樗貌艕鬯?只是因?yàn)樗俏业男氊悺?/p>
或許我們終究會(huì)淡忘那些曾經(jīng)的驚心動(dòng)魄，終究會(huì)遺棄那些曾有的屈辱榮光，但在每個(gè)人的記憶深處，總有一些不堪割舍的淺波微瀾，被我們時(shí)常撿出品味。這個(gè)時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們竟然都充滿了音樂的精神和品質(zhì)。確然如此，音樂承載了我們的生命，音樂記錄了我們的人生。
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