觀后感格式「標準版」
觀后感，就是看了一部影片或連續(xù)劇后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。其格式大體上分為四個部分：
第一部分，由觀而引出感，這開頭部分就好比一條醒目的標語或引子一樣，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。一般來說，這一部分要求簡明扼要、開門見山，千萬不要繞圈子、賣關子、遮遮掩掩，而是要用肯定的語氣概括地說出感受是什么?簡單但明確，不含糊，這樣就可以了!不必展開來說。
第二部分，具體談感受是什么。我們讀書看電影都有一個過程，都需要一段時間，而我們的感受也是在這個過程、這段時間內一點一點產生的，感受由淺到深，感受由心而發(fā)、發(fā)自內心，因此要自然真實，有感而發(fā)，不要無病呻吟，虛假不實，這樣才能感人，打動讀者。
寫法上，可采用夾敘夾議的形式，“敘”就是把感人的故事情節(jié)或人物形象或詞句敘述出來，“議”就是抒發(fā)自己的感受，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點，得到升華。
敘述是簡述，抓住要點，不能太長，否則就有湊字數的嫌疑，再者，這樣也影響文章的結構。
第三部分，把感受落實到自己的現實生活中去，聯系生活中的事例來談感受，因為“感”的目的就是要指導我們的實際行動，要不就毫無意義了。具體說來，就是把自己在現實生活中的所作所為和電影中感動自己的人或事情做比較與對比，找出差距，找出不足，樹立學習的榜樣。
第四部分，文章的結尾，要對全文內容做個收尾總結，可以進一步抒發(fā)理想或希望與祝愿，把全文的情感升華到頂點。
【觀后感格式范文】
書是人類進步的階梯。高爾基曾這樣說過：“每個人都要讀書，這樣你才會變得有學識。”現在經濟條件好了，每個人都能上學了，然而你有沒有想過在貧窮的山村里，有人還讀不上書。今天，我就看了一部關于山村貧困人家讀不上書的這樣一部電影，這部電影叫做《上學路上》。
這部電影講述了一個貧困的山村里有一個非常愛學習的小姑娘，她叫王燕。在第二學期，他們要交學雜費24.8元，而他家很窮，她媽媽又重男輕女，只讓她的兩個弟弟去上學，除非24.8元王燕自己賺到。熱愛學習的王燕開始通過賣雞蛋、賣筆、賣羊羔，賺足10元錢。然后乘車到“水固”摘枸杞，要摘滿一百多斤才能賺夠學雜費，然而她成功賺到了，她可以上學了。
24.8元就能讓一位生活在貧困山區(qū)的孩子上學，學到知識。他們是那樣的勤儉節(jié)約。然而，對于我們來說，24.8元根本就不是什么大數目，我們的書包、鞋、衣裳等等。遠遠要超過這個24.8元。而對于他們來說24.8元能夠讓一個孩子讀到書，學到知識。我們的學費僅僅是24.8元，我們一學期要好幾百學費，24.8元在學校吃飯都不夠。這里面的差距是如此之大，一個是好幾百，一個卻是24.8元。這正因為我們的經濟條件遠遠超過了他們，這也是因為現在科學發(fā)達，人們對這里的建設，讓我們這里變得更美好，交通更加方便。所以我們更要珍惜現在的.美好生活，我們有錢讀書，就要讀好書，好讀書。而他們那里非常貧困，都是平房，還會引發(fā)洪水、地震、泥石流等等災害。
我們這里一開始并不這么富裕，正是因為有了學問，有了知識才有“資本”去建設。而王燕熱愛讀書，因為她要建設自己的家鄉(xiāng)，她要讓自己的家鄉(xiāng)變得更美好。我們現在有這么好的學習機會，那么我們就要更加珍惜學習機會。要讓自己成為棟梁之才，成為一個博學多才的人。然而，王燕是那樣的勤勞，自己辛苦賺學費，這是個多么勤勞、獨立的孩子，她自己賺錢，自己供自己上學讀書。而我們呢?我們什么都不會做，個個都像小皇帝、小公主似的，也不幫大人做家務，更別說像王燕出去賺錢了，我們一天到晚就想玩耍。我們不應該這樣，我們應該像王燕那樣勤奮、懂事。我沉思著，有多少孩子像王燕那樣讀不起書，上不起學。而我們現在的生活多美好呀!
看了這部電影，我感悟很多：我們要勤奮學習，追求進步，因為你一天不進步，那就會倒退兩天。同時也要辛勤勞動，為爸媽分擔家務，而且還要珍惜我們現在的美好生活。我們要向王燕學習，我們不能辜負了爸媽對我們的期望，也不能辜負了老師對我們的期望。
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