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尋找最美孝心少年觀后感300字作文

時(shí)間:2021-01-18 18:22:28 觀后感 我要投稿

尋找最美孝心少年觀后感300字作文

  尋找最美孝心少年觀后感300字作文1

尋找最美孝心少年觀后感300字作文

  人不能只為自己活著,人活著也不是僅僅為了自己,有父母,有孩子,有家庭。也許我們要做很多我們不喜歡的事情,但是,為了她們更好的生活,我們要盡孝,因?yàn)樾⑹且环N責(zé)任,盡孝是一種擔(dān)當(dāng)!

  10月10日晚CCTV1直播的“尋找最美孝心少年”,涌現(xiàn)出的每一位孩子,她們的孝心,無不體現(xiàn)了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在中國(guó)漢字里,“孝”字就是孩子背著老人。這個(gè)“背”就是責(zé)任,“背著”就是擔(dān)當(dāng)。把這種擔(dān)當(dāng)放在還不滿18歲的孩子肩上,未免來得有些太早,可一些家庭不幸的孩子們,她們把照顧她們不幸的家庭當(dāng)成了自己的責(zé)任,勇于擔(dān)當(dāng)。正是她們勇于擔(dān)當(dāng),她們被病痛折磨的家人才能買點(diǎn)藥,減少病痛,她們的兄弟姐妹才能和其他孩子一樣,走進(jìn)歡樂的校園,她們的家人才能吃飽飯,她們的家庭才得以維持。

  她們節(jié)省的一頓早餐,肯定不夠一家人的午飯,可他堅(jiān)持這么做了,就體現(xiàn)了責(zé)任在她們內(nèi)心的地位,擔(dān)當(dāng)在她們心中的力量。在忙碌的功課之后,別的孩子回家都是熱騰騰的飯菜,自己才親手下廚,做一家人簡(jiǎn)單的飯菜,是一種什么樣的力量,支撐著她們一天一天這樣地度過,也是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

  再想想我們!我們衣食無憂,享受著父母的關(guān)愛,卻從不知足。在我們享受著要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨的日子里,最美孝心少年們?cè)缫延盟麄冎赡鄣募绨驌纹鹆苏麄(gè)家!他們感染著人,感染著社會(huì),我們都要向他們學(xué)習(xí);蛟S我們不會(huì)遇到家庭的變故,但我們依然要承擔(dān)起我們的`家庭責(zé)任。我們要趁著短暫的光陰多孝敬父母,讓父母不再為我們而操心。

  今晚注定是個(gè)不眠之夜,十個(gè)最美孝心少年的故事在我的心房里徘徊、滲透。它們嘰嘰喳喳得訴說著自己,我的孝心已被喚醒。

  尋找最美孝心少年觀后感300字作文2

  看了《最美孝心少年》頒獎(jiǎng)晚會(huì)后,我的心被深深的觸動(dòng)了。十名少年的事跡,在我心中當(dāng)起無盡的波瀾……

  袁德旗5歲時(shí),媽媽病逝,爸爸入獄。從此,小德旗就和奶奶、身患重病的爺爺相依為命。也就是從那時(shí)起,為了一家人的生計(jì),小德旗每天凌晨起床和奶奶一起掃馬路。這一掃就是6年。

  在向娜出生的當(dāng)天,媽媽不幸去世,為了一家生計(jì),爸爸不得不外出打工,家里只剩下向娜和爺爺兩個(gè)人。三年前,爺爺不幸被查出患有心臟病,從此,照顧家庭的重?fù)?dān)就落到了這個(gè)當(dāng)時(shí)只有11歲的小姑娘一人身上。

  ……

  十名最美少年,都是用行動(dòng)表達(dá)著對(duì)父母的執(zhí)著的愛。他們都是用笑容面對(duì)困難,是那么的堅(jiān)強(qiáng)。他們的愿望大多是:渴望學(xué)習(xí),感恩社會(huì)。

  當(dāng)他們接過父母的零花錢舍不得用的時(shí)候,也許,我們正在嫌父母給的太少;當(dāng)他們夢(mèng)想去上學(xué)的時(shí)候,也許,我們正在課堂上不耐煩的等待放學(xué);當(dāng)他們因父母的殘缺而決定要好好孝敬父母時(shí),也許,我們剛剛頂撞父母而摔門而去……

  十名最美少年,他們用堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)詮釋了愛與孝的真諦……

  尋找最美孝心少年觀后感300字作文3

  孝心是一種道德和品質(zhì),孝敬父母是我們的本能,但是有多少人具有這種道德品質(zhì)和本能,又有少人知道孝字怎么寫,怎么讀,但有多少人會(huì)做?口頭上的孝不是孝,只有行動(dòng)才能體現(xiàn)孝。

  在孝心少年中我看到了自己的無知和過錯(cuò),看到當(dāng)他們已經(jīng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí),而我還在歡樂中沉寂,當(dāng)他們已經(jīng)做家務(wù)事,而我還在找朋友玩,當(dāng)他們照顧家人時(shí),而我還被家人照顧,我在用伸手向父母要錢買零食時(shí),而她們則是用積攢的零花錢給父母買鞋,賣藥,當(dāng)我坐在寬敞明亮的教室上課時(shí),而他們是在地里干農(nóng)活, “他們是十三歲的人,而我是十三歲的孩子,他們是家里的頂梁柱,而我是家里的古董”,同樣是一個(gè)年齡階段的孩子差距咋就這么大呢。

  她們較小的身軀能背50斤重的柴火,和她們相比我就健壯的多了,可我連一桶水都來不想提,她們心中有孝心,而我沒有,看完了孝心少年之后,我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的幸福,父母是多么的好,而我還時(shí)常惹父母生氣,這是多么愚蠢呀,多么不孝呀,所以我要以她們?yōu)榘駱,時(shí)刻提醒自己,孝敬父母,從現(xiàn)在做起,從小事做起,現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后回報(bào)父母。

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